Muziekopdracht
1950-heden
Naam: Klas: Docent:
Muziekopdracht: 20ste eeuw (1950-heden) Ga naar http://www.sitepalace.com/Develsteinhavo4/muziek.html. Hier vind je links naar muziek(clips) die je nodig hebt voor de volgende opdrachten. (N.B. Let op de hoofdletter in de naam van de website, anders krijg je de site niet te zien.)
Opdracht 1. Muzieklijn – Nederland na 1945 Hoe gaan je te werk. - Je gaat een tijdbalk maken over de geschiedenis van Nederland na 1945 aan de hand van (pop)muziek. Hieronder staat een tijdbalk van 1945 t/m 2000. Elk jaar heeft een schaal van +5 (heel goed) tot -5 (heel slecht). - Je krijgt zeven muzieknummers (A t/m G) te horen. Luister goed naar de muziek en naar de teksten. Bepaal over welke periode het nummer gaat. Zoals je ziet in de tijdbalk kun je kiezen uit vijf periodes: 1945-1960; 1960-1970; 1970-1980; 1980-1990, na 1990. - Als je weet over welke periode het nummer gaat, bepaal dan hoe de songtekst die periode (of een onderwerp daaruit) beschrijft: goed, middelmatig of slecht. Gebruik daar de schaal +5 (heel goed) tot -5 (heel slecht) voor. Zet daar de letters van het nummer (A t/m G). - Je mag de songtekst opzoeken op internet om het lied beter te volgen. - Maak de opdrachten op dit blad en lever het in voor je tijdvakdossier.
1. Vul onderstaande lijst zo goed mogelijk in: Periode/ onderwerp
Uitvoerende(n)
Titel
Mening +5/-5
A B C D E F G
2
2. Top 40. a. Noteer van de bovenstaande nummers de hoogste notering in de top 40.
b. Welk lied heeft nooit in de top 40 gestaan.
3. Hieronder staan vijf periodes waarin je de geschiedenis van Nederland na 1945 kunt verdelen. Kies uit de muzieknummers minstens twee trefwoorden en zet die bij de juiste periode: 1945-1960 1960-1973 1973-1980 1980-1990 Vanaf 1990 4. Schrijf bij onderstaande kenmerkende aspecten uit dit tijdvak een muzieknummer dat erbij hoort. Soms kun je kiezen uit twee of drie nummers. A. De wapenwedloop en de dreiging van een atoomoorlog. Nummer: Woorden uit het nummer die hier over gaan: B. De toenemende welvaart en sociaal-culturele veranderingsprocessen. Nummer: Woorden uit het nummer die hier over gaan:
C. De ontwikkeling van pluriforme en multiculturele samenlevingen. Nummer: Woorden uit het nummer die hier over gaan:
5. Stelling: Popmuziek is een spiegel van de moderne geschiedenis. Geef met een voorbeeld aan waarom deze stelling juist of onjuist is. De stelling is juist/ onjuist (doorstrepen), omdat…..
6. Maak een muzikale top drie. Voor de periode 1950-2000.
3
Opdracht 2. Beastie Boys – (You gotta) Fight for your right (to party) http://www.youtube.com/watch?v=6NdAUnnU9Ac
1. Schrijf op waarom je dit nummer goed of slecht vindt. Denk daarbij aan: muziekinstrument, sfeer, opbouw van het lied, ritme, zangstem, tekst, enz.
2. Schrijf minstens drie personen op die volgens dit lied vaak zeggen wat je wel of niet moet doen. a. b. c. 3. Is er in dit lied sprake van macht? Geef hiervan een voorbeeld! Ja/ nee, 4. Sluit de tekst en de manier van zingen/ muziek goed op elkaar aan? Leg je antwoord uit. Ja/ nee, 5. Wat doet de jongere in dit lied om zijn zin te krijgen?
6. Zou het in veel gezinnen met 12-17 jarige kinderen net zo gaan als in dit lied? Leg je antwoord uit.
7. Politiek gaat om macht. Zou je kunnen zeggen dat politiek overal is? Leg je antwoord uit.
4
Opdracht 3. Doe Maar – Heroïne
1. Zoek uit wanneer dit lied gemaakt is.
2. De hoofdpersoon van dit liedje gebruikt heroïne. Waarom doet deze persoon dat? Betrek in je antwoord de situatie in Nederland.
Opdracht 4. Boudewijn de Groot – Welterusten meneer de President 1. Over welke oorlog gaat dit lied.
2. Dit lied is ironisch. Geef twee voorbeelden van wat De Groot zingt en wat eigenlijk bedoeld wordt.
3. Waarom klinkt de stem aan het eind van het liedje ineens zo anders?
5
Opdracht 5. Nena – 99 Luft Ballons 1. Wanneer is dit lied geschreven.
2. Beschrijf de situatie in Duitsland op dat moment.
3. Leg uit waar de luchtballonnen volgens jou symbool voor staan.
Opdracht 6. Sting– Russians Lees de Nederlandse vertaling van dit lied: http://www.lyricsfreak.com/s/sting/ndl:russians_20132086.html 1. Welke twee beroemde presidenten uit de Koude Oorlog worden in dit lied genoemd? Noem bij elke president het land waar hij bij hoort.
2. Is Sting het met één van beide presidenten eens? Leg je antwoord uit met behulp van twee regels uit de tekst.
3. Citeer een zin waaruit blijkt dat Sting een pacifist is.
4. Wat is Oppenheimers’ dodelijke speelgoed.
5. West-Europa en Amerika reageren op de dreigementen van de Sovjets. Welk project begon de Amerikaanse president Reagan op Russische raketplannen.
6
Opdracht 7. Klein Orkest - "Over de muur" Vraag 1): Berlijn is tussen 1948 en 1989 verdeeld geweest in een Oostelijk en een Westelijk stadsdeel. In het liedje worden een aantal zaken genoemd die toen het straatbeeld in Berlijn bepaalde. Welke van die zaken hoorden in het Oostelijke stadsdeel thuis en welke in het Westelijke. Geef ook aan waarom dat volgens jou zo is. Oost-Berlijn
Uitleg
West-Berlijn
2. Zoek op, op internet op in je lesboek. Hoe liep de grens van het Oostblok door Europa? Werd in Europa ergens anders ook een land in stukken verdeeld toen de grens tussen Oost- en West-Europa ontstond? 3. Welk gebouw staat er op de Duitse Euromunten? Leg uit waarom juist dat gebouw erop staat.
7
