Munkahelyi motivátorok

Munkahelyi motivátorok Minta János Manager ABC Company 2014.1.15

Your Professional Assessment Solution! TTI Success Insights Central & Eastern Europe LLC. www.successinsights-cee.eu (+36) 1 336 10 57 [email protected]

Copyright © 1989-2013. Use by Success Insights Int'l, Inc. permitted under license agreement. All rights reserved.

A RIPORT ÉRTELMEZÉSE Ha megértjük valakinek az értékrendjét, azt is megértjük, MIÉRT tesz bizonyos dolgokat. Ha megvizsgáljuk ugyanennek a személynek a tapasztalatát, referenciáit, iskolai végzettségét és egyéb képességeit, megállapíthatjuk, hogy az adott személy MIRE képes. A viselkedés profilból az derül ki, hogy az adott személy HOGYAN viselkedik, és végzi a munkáját. A munkahelyi motivátorok, attitűdök és értékek profil azt méri, hogy a hat alapvető belső hajtóerő vagy attitűd közül melyik a legmarkánsabb: az önfejlesztő, a hasznosság, az esztétikus, a szociális, az individuális vagy a tradicionális attitűd. Érték Önfejlesztő Hasznos Esztétikus Szociális Individuális Tradícionális

Hajtóerő Tudás Pénz Forma és Harmónia Segítőkészség Hatalom Rend és Értékrend

Az ember viselkedése az attitűdökből következik, ezeket néha rejtett motiváló erőknek nevezzük, mert nem mindig figyelhetők meg könnyen. Ennek a profilnak az a célja, hogy pontosan ezekre a motiváló erőkre világítson rá, ezeket erősítse fel, és hogy azokra az erősségekre építsen, amelyeket egy-egy személy magával hoz. A profil az Ön válaszai alapján eldönti és rangsorolja, hogy a hat attitűd közül melyiket érzi saját magához legközelebb állónak. Ha megértjük valakinek az értékrendjét, azt is megértjük, miért tesz bizonyos dolgokat. Az értékrend megismerésével felfedhetjük, ezeket a motiváló erőket, amik minden embert különlegessé tesznek egy szervezeten belül. Viselkedésünknek a motivációs erők adják az alapját, és ezek irányítják. Munkaheyi Motivátorok Riport A riport az Ön válaszainak alapos statisztikai elemzése alapján készült. A normákat a szakértők több ezer minta alapján alakították ki. A riport az emberi észleléssel és memóriával kapcsolatos legújabb információkat használja fel. A riport könnyen érthető kategóriákba sorolja az eredményt; az interaktív feldolgozás lehetőségét adja.

TTI Success Insights Central & Eastern Europe LLC. Minta János (+36) 1 336 10 57 [email protected] Copyright © 1989-2013. Use by Success Insights Int'l, Inc. permitted under license agreement. All rights reserved.

1

A RIPORT ÉRTELMEZÉSE Hogyan hasznosíthatjuk a legtöbbet a riportból 1. Adjon hozzá, töröljön, írjon megjegyzéseket a profilhoz és tekintse egy befejezendő kézikönyvnek vagy személyes segédeszköznek. A riport eredményeit időnként beszélje meg szakemberrel, nézze át, javítsa ki és írja felül. 2. Tekintse át a profilt, és válassza ki a jelenlegi feladatai ellátásához a legfontosab tanulságokat. Határozza meg a legjobb eljárást, a profil eredményei és meglévő tapasztalatai alapján. 3. Amennyiben úgy gondolja ossza meg az Csapatépítés összefoglaló információit munkatársaival és a vezetőivel. Mivel a kommunikáció két irányú folyamat, bátorítsa munkatársait és vezetőit arra, hogy megbeszéljék az ő riportjaik eredményét is. 4. Használja a profil információit, mint egy "önmenedzselő, energizáló kézikönyvet", hogy segítsen megérteni munkahelyének értékrendjét, és hogy hozzájáruljon az optimális működés fenntartásához. 5. A riport csoportos megbeszélésén új lépések és eljárások is felmerülhetnek. Riport tartama A hat attitűd leírását: Általános jellemvonások; Érték a szervezet számára; Kulcs a vezetéshez és motiváláshoz; Képzés, Szakmai fejlődés és tanulási képesség; Folyamatos minőség fejlesztés. A Motivációk, normák és összehasonlítások rész feltárja, hogy melyek azok a területek, ahol eltér a normáktól. Értékek Grafikon Értékek Kerék A Motivátorok Akcióterv arra szolgál, hogy kiemelje az Ön erősségeit és támogassa fejlődését. A Csapatépítés Összefoglaló segít, hogy megossza a riport eredményét másokkal.


2

HASZNOSSÁG ATTITŰD Akire pontszáma alapján ez az attitűd jellemző, minden cselekedetében azt vizsgálja, hogy a befektetése hogyan fog számára pénzben, időben, hasznosságban, erőforrásban megtérülni. Az idő és a pénz nagy jelentőséggel bír a számára. Ez annyit jelent, hogy az ember nemcsak saját maga számára óhajtja a pénzzel járó biztonságot, hanem azokat is biztonságban szereti tudni akik most, illetve a jövőben körülveszik. Ez a hozzáállás megmutatkozik az üzleti élet valamennyi területén , a termelésben, a marketingben és a fogyasztásban szintúgy, mint a hitelképesség kialakításában és a látható jómód megteremtésében. A gazdaságosságra, haszonra törő ember rendkívül gyakorlatias, megfelel a sikeres üzletemberről általánosan elterjedt képnek. Aki ebből a szempontból magas pontszámot ért el, nagy valószínűséggel törekedni fog arra, hogy másoknál nagyobb jómódra tegyen szert.

Általános jellemvonások Az érdekli, ami hasznos és praktikus a célok (általában gazdasági) elérésében. János az általa elért eredményekért járó juttatásokat jobban kedveli, mint az eljárást, amivel eljut az eredményig. János keményen dolgozik, van benne versenyszellem, és az anyagi jutalom és a kompenzációs programok motiválják. Ha a profit vagy a projekt költségeit/hasznát megvizsgálja, olyan pozíciót foglal el, ami igazolja az erőfeszítéseit. Célok vezérlik, különösen anyagi célok. Felül akar múlni másokat vagyonban vagy birtoklásban. Megfelel a magasan motivált üzletember sztereotípiájának, akit a gazdasági ösztönzők hajtanak. A magas fizetés motiválja, és az ehhez kapcsolódóan a magas haszon.

Érték a szervezet számára A verseny, a kihívás és a gazdasági ösztönzők vezérlik. Döntéseit gyakorlatiasan és üzletileg tudatosan hozza meg, mindig a pénzt szem előtt tartva. Különböző területeken a teljesítmény és a nyereség hajtja és motiválja. Nagyon eredményes. Élénk tudatosságot mutat mind a saját mind a szervezet bevételei itánt. Figyelmet fordít befektetések megtérülésére üzleti vagy csapattevékenysége során.

70

70

65

65

60

60

55

55

50

50

45

45

40

40

35

35

30

30

25

25

20

20

15

15

ÖNF.

HASZN.

ESZT.

SZOC.

IND.

TRAD.

53

53

35

41

38

32


3

HASZNOSSÁG ATTITŰD Kulcs a vezetéshez és motivációhoz Biztosítson elismerést és jutalmakat (pl. prémium), amilyen gyakran lehet, ne csak negyedévente. Jutalmazza a teljesítményét egyéniségként és csapatban is kézzelfogható és pénzbeli dolgokkal. Győzze meg, hogy a gazdasági juttatások kedvezőek, és biztosítsa, hogy aki a cégnek dolgozik magas jövedelmet kap. Biztosítson coachingot, hogy János tisztán lássa, hogy nem mindenki olyan magasan motivált a vagyonban, befektetés visszatérülésben és haszonban, mint ő. Teremtsen lehetőséget a kiváló teljesítményért járó pénzügyi juttatásoknak.

Képzés, szakmai fejlődés és tanulási képesség Kapcsolja össze a tanulási követelményeket azza a képességgel, hogy hatékonyabbá váljon a haszon növelésében mind maga mind a szervezet számára. Úgy teljesít, mint akinek azért van szüksége az információra, hogy az segítsen növelni üzleti eredményeit és hatékonyságát. Biztosítson jutalmakat és ösztönzőket, hogy részt vegyen kiegészítő képzésekben és szakmai fejlődésben.

Folyamatos minőség fejlesztés El kell rejtenie a szemében lévő dollár jeleket, hogy a legmegfelelőbb kapcsolatot tudja kialakítani másokkal. Növelnie kell a mások szükségletei iránti érzékenységet, és kevesebbett mutatnia a lehetséges önzéséből. Dolgoznia kell azon, hogy mérlegeljen más attitűdöket, és elfogadja mások erősségeit, még akkor is ha nem a Hasznosság vezérli őket.

70

70

65

65

60

60

55

55

50

50

45

45

40

40

35

35

30

30

25

25

20

20

15

15

ÖNF.

HASZN.

ESZT.

SZOC.

IND.

TRAD.

53

53

35

41

38

32


4

ÖNFEJLESZTŐ Ebben az értékrendben a legfőbb mozgatóerő az IGAZSÁG keresése. Ehhez az ember "kognitív" viselkedést mutat, amely az azonosságokat és az eltéréseket kutatja. Ez által az ember nem alkot véleményt a tárgyak szépségéről és hasznosságáról, csupán megfigyelni, megérteni, következtetéseket levonni akar. Mivel érdeklődése a tapasztalati, a kritikai és a racionális dolgok iránt nyilvánul meg, az ilyen személy rendszerint értelmiségi. Életének legfőbb célja a tudás halmozása, rendezése és rendszerezése: a tudás önmagáért való.

Általános jellemvonások Magas szintű kiváncsiság él benne különböző területek/témák iránt. A csoport törekvéseihez nagy tudásalappal és hiteleséggel járul hozzá. Szeret könyvesboltba járni, és gyakran vásárol , még ha nem is úgy tervezte. Hiszi, hogy "jó pap holtig tanul". Erős a vágya a tanulás, az elvárt szint feletti teljesítmény. Érdeklik az új módszerek, és azok alkalmazhatósága a meglévő rendszerekre. Hiszi, hogy a folyamatos tanulás egészséges az elme és a test számára is.

Érték a szervezet számára Aktív problémamegoldó, keresi a megoldásokat. Stabil, tudás motivált attitűd. A csoport megbeszélésen János felkészülten,és az előmunkálatokat elvégezve jelenik meg. Mivel a megfelelő kérdéseket teszi föl, a maximális információt gyűjti össze egy adott témában. A problémák megközelítésében logikus, és türelmes a megoldások elemzése során. Általában meg tudja válaszolni az újonnan felmerült, csoportot érintő kérdéseket vagy tudja, hogy hol találja meg a választ.

70

70

65

65

60

60

55

55

50

50

45

45

40

40

35

35

30

30

25

25

20

20

15

15

ÖNF.

HASZN.

ESZT.

SZOC.

IND.

TRAD.

53

53

35

41

38

32


5

ÖNFEJLESZTŐ Kulcs a vezetéshez és motiváláshoz Biztosítson tudás alapú ösztönzőket, mint pl. új tanfolyamok, könyvek, előfizetések és újságok. Problémamegoldó megbeszéléseken kérje fel, hogy tudásával és szakértelmével segítsen. Biztosítsa, hogy a jövőbeli fejlesztési terveknél igénybe veszi János szakértelmét. Legyen tisztában vele, hogy János mennyire tanult, és hogy ő mégis folyamatosan tanulni akar. Küldje előadásokra, tanfolyamokra, konferenciákra, és hagyja őt tanulni.

Képzés, szakmai fejlődés és tanulási képesség Már lehet, hogy van működő, személyes fejlődési programja. Számíthat rá, hogy a feladatát gondosan és pontosan végzi el. Tevékenyen elkötelezett a munkahelyi és a munkán kívüli tanulásban is.

Folyamatos minőség fejlesztés Amíg nem bizonyítják szakmai megbízhatóságukat, addig, némiképp önző módon, nem osztja meg másokkal ötleteit. Hajlamos a zárkozottságra, különösen azokkal, akik nem szellemileg vezéreltek. Ne hajszoljuk egyik tanulási élményből a másikba. Tegyünk biztossá a tanultak gyakorlati alkalmazását.

70

70

65

65

60

60

55

55

50

50

45

45

40

40

35

35

30

30

25

25

20

20

15

15

ÖNF.

HASZN.

ESZT.

SZOC.

IND.

TRAD.

53

53

35

41

38

32


6

SZOCIÁLIS Akik itt magas pontszámot szereznek, azokra a mély emberszeretet a jellemző. A szociális érzületű ember nagyra értékeli embertársait, és ezért kedves, együttérző és önzetlen. Az önfejlesztésre, gazdaságosságra, esztétikumra való törekvést valószínűleg ridegnek és embertelennek tartja. Az alapvetően befolyásoló attitűdű emberrel szemben a szociális irányultságú ember az emberi kapcsolatok egyetlen elfogadható formájának az embertársai támogatását céljaik elérésében tartja. Ezzel az attitűddel kapcsolatos vizsgálatok rámutatnak, hogy a szociális érdeklődés legtisztább formájában önzetlen.

Általános jellemvonások Megfelelő és reális megközelítésben segít másoknak, anélkül, hogy szélsőséges lenne. Képes egyensúlyban tartani a döntéseit, hogy megossza-e a segítségét másokkal vagy nem. Képes egyensúlyban tartani saját és mások szükségleteit, és úgy dolgozni, hogy mind a kettőt elérje és sikeres legyen. Támogatja és megérti a magasabb és az alacsonyabb Szociális attitűddel rendelkező embereket is. Stabilitást adhat a Szociális minta körüli kérdésekhez.

Érték a szervezet számára Rugalmasságot hoz a csapatba a Szociális területen. Képes igent mondani, de azt is tudja, hogy hol húzza meg a határt és mondjon nemet, ha kell. Projekteknél stabilizáló és realista hatással van a csapatra. Képes megbecsülni a magasabb vagy alacsonyabb Szociális attitűddel rendelkező egyén szükségleteit. Bizonyítja a képességét a segítségnyújtásra és a kemény munkára, anélkül, hogy negatívan hatna a saját felelősségére és munkabírására. Nem szélsőséges és ezért képes egyensúlyt teremteni a csapatban, ha Szociális kérdések merülnek fel.

70

70

65

65

60

60

55

55

50

50

45

45

40

40

35

35

30

30

25

25

20

20

15

15

ÖNF.

HASZN.

ESZT.

SZOC.

IND.

TRAD.

53

53

35

41

38

32


7

SZOCIÁLIS Kulcs a vezetéshez és motivációhoz Ne felejtse el, hogy János gyakorlatias és realista a segítségnyújtást illetően. Ismerje fel, hogy ez a szélsőséges önzés és önzetlenség közötti középszint megfelelő stabilizáló erő lehet. János egyensúlyt teremt a szélsőséges "adók" és "elvevők" között a csapat erőfeszítéseit és a szervezeti versenyt figyelembe véve. Támogassa ezt az erőt, amivel egyensúlyt teremt azok között, akik túl sokat adnak és akik, nem adnak eleget.

Képzés, szakmai fejlődés és tanulási képesség Fedezzen fel a szakmai fejlődés pontosítására más értékeket az Értékek grafikonról, hogy meghatározhassa az egyedi kedvezményeket. Rugalmasságot mutat kedvezményekben és képzési tevékenységekben, ami azt jelenti, hogy ugyanannyira csapat orientált, mint önnálló munkavégző. Általában támogatja a képzési erőfeszítéseket és az oktatókat.

Folyamatos minőség fejlesztés Fontos átnézni az Értékek grafikont, hogy teljesebb képet kapjon a minőségi fejlesztéshez. Esetenként konfliktusnak érezheti, hogy részt vegyen vagy ne bizonyos szolgálatokban vagy "adakozó" tevékenységekben. Teret kell engednie azoknak, akik eltérnek tőle Szociális pontszámban, és emlékeznie kell, hogy minden Érték érték és tiszteletet érdemel.

70

70

65

65

60

60

55

55

50

50

45

45

40

40

35

35

30

30

25

25

20

20

15

15

ÖNF.

HASZN.

ESZT.

SZOC.

IND.

TRAD.

53

53

35

41

38

32


8

INDIVIDUÁLIS Az ilyen ember számára a HATALOM, de nem feltétlenül a politikai hatalom a legfontosabb. A vizsgálatok azt mutatják, hogy a vezetők számára a hatalom a legtöbb területen nagy értéket képvisel. Mivel a verseny és a küzdelem az életben mindig fontos, számos filozófus szerint a hatalom a legáltalánosabb és legalapvetőbb motiváló erő. Vannak azonban olyan emberek, akiknek a legerősebb vágya ennek a motiváló erőnek a közvetlen kifejezésre juttatása. Az ilyen emberek elsősorban személyes hatalomra, befolyásra és hírnévre áhítoznak.

Általános jellemvonások Mérsékelt szociális rugalmasságot mutat. Úgy tekinhetnek rá, mint aki társadalmilag megfelelő és támogatja a csapat más tagjait. Általában a munkahelyén nem látják szélsőségesnek az ötleteit, eljárásait vagy kérdéseit. Képes állást foglalni vagy pozíciót átengedni ha kell és mind a kettőt egyformán őszintén teszi. Képes a reflektorfényben és figyelem középpontjában vagy ezeken kívül is különleges közreműködésre. Képes átvenni a vezető szerepet, ha felkérik, és hasznos tagja lehet a csapatnak is, ha arra kérik. Nem tekintik vitakedvelőnek a munkahelyi ötletek vagy ügyletek során.

Értékek a szervezet számára A szervezeti műveletnél és ügyleteknél őt látják a stabilizáló erőnek. Rugalmasnak és sokoldalúnak tekintik anélkül, hogy szélsőséges lenne. Képes az érem mindkét oldalát látni, a magasabb és alacsonyabb Individuális értékű emberekét is. Képes közvetíteni a csapatban a magasabb és alacsonyabb szintű Individualisták szükségletei között. Képes hangsúlyosan kiállni valami mellett, vagy csendes tagként támogatni egy helyzetet. Képes vezetni, és követni is, attól függően, mire kérik.

70

70

65

65

60

60

55

55

50

50

45

45

40

40

35

35

30

30

25

25

20

20

15

15

ÖNF.

HASZN.

ESZT.

SZOC.

IND.

TRAD.

53

53

35

41

38

32


9

INDIVIDUÁLIS Kulcs a vezetéshez és motivációhoz János szociálisan rugalmas. Elfogadhatja a csapat vezető szerepét; vagy támogató csapattag, ahogy a helyzet megkívánja. Ne felejtse el, hogy képes kijönni nagyon sokféle emberrel anélkül, hogy elidegenítené azokat akiknek nagyon szélsőséges a véleménye. János képes egyensúlyt, stabilitást hozni különböző csapatot értintő kérdésekbe, anélkül, hogy bármilyen irányban szélsőséges lenne. János Individualista hajtóereje sok szakértőre jellemző. Azokban a helyzetekben, amit fontosnak tart, azt szeretné, ha az ő véleménye kerülne a középpontba.

Képzés, szakmai fejlődés és tanulási képesség Képes rugalmas résztvevője lenni a képzéseknek és fejlesztési programoknak. Az Értékek grafikon nézőpontjából támogató tagja lesz a képzéseknek. Kérem, ellenőrizze a magasabb és alacsonyabb értékeket, hogy mélyebb betekintést nyerjen a tanulási szokásairól.

Folyamatos minőség fejlesztés Vizsgáljon meg több értéket, hogy meg tudja határozni az Individuális attitűd fontosságát. A magasabb Individualista attitűddel rendelkező emberek számára hagyjon nagyobb teret, hogy megfelelő módon fejezhessék ki magukat. Kerülje a magasabb vagy alacsonyabb Individualista motivációval rendelkezők kritizálását, mivel minden érték tiszteletet érdemel.

70

70

65

65

60

60

55

55

50

50

45

45

40

40

35

35

30

30

25

25

20

20

15

15

ÖNF.

HASZN.

ESZT.

SZOC.

IND.

TRAD.

53

53

35

41

38

32


10

ESZTÉTIKUS A magas pontszám arra utal, hogy az adott személy javarészt a "forma és a harmónia" iránt érdeklődik. Minden élményét a szépség, a harmónia és a szimmetria alapján ítéli meg. Az életet néha csupán események sorának fogja fel, amelyben minden egyes eseményt önmagáért kell élvezni. Az itt szerzett magas pontszám nem feltétlenül jelenti azt, hogy a válaszadó a képzőművészet terén tehetséges, hanem csupán azt jelzi, hogy elsősorban az élet szépségei érdeklik.

Általásnos jellemvonások Az Esztétikus környezet vagy a szervezet erőforrásait üzletileg tudatosan, gyakorlatiasan vizsgálja: kell lennie közös nyereségnek. Ellenőrizze a grafikon teljes eredményét, hogy melyek azok az értékeket, amik magasabbak mint az Esztétikus attitűd. Képes megengedni másoknak, hogy hallassák a hangjukat a csapaton belül és kifejezzék kreativitásukat. Nem feltétlenül van szüksége jól látható profilra. Odafigyel a szervezet bevételeire, és nem akar időt vagy pénzt vesztegetni környezeti kérdésekre, ha nem befolyásolják a termelékenységet. János nagyon gyakorlatias személy, aki felhasználja vagy figyelmen kívül hagyja az Esztétikusságot. Más területek vezérlik és motiválják, nem az Esztétikus attitűd. János a munkahelyi események gyakorlati megközelítését kedveli.

Érték a szervezet számára A kellemetlen környezet nem befolyásolja hátrányosan termelékyenységét és kreativitását. Szélesebb látószögből látja a dolgokat, nem csak művészi nézőpontból. Nem könnyen befolyásolható érzelmi kérdésekben. Jó üzleti érzéke van, és jó szeme a gyakorlati dolgokhoz.

70

70

65

65

60

60

55

55

50

50

45

45

40

40

35

35

30

30

25

25

20

20

15

15

ÖNF.

HASZN.

ESZT.

SZOC.

IND.

TRAD.

53

53

35

41

38

32


11

ESZTÉTIKUS Kulcs a vezetéshez és motivációhoz Legyen óvatos, ne terhelje túl olyan feladatokkal, amik jelentős kreativitást és önkifejezést igényelnek. Ne felejtse el, hogy a csapaton belül a gyakorlatias tehetség ugyanolyan fontos, mint egy nagyon kreatív tehetség. Biztosítson őszinte elismerést a hozzájárulásáért. Ellenőrizze az Értékek grafikont, hogy meg tudjon határozni más vezetési vagy motivációs módszereket. Építse be a munka körülmények javítását a jutalmazó rendszerbe, különösen azoknál, akik magasabb pontszámot értek el.

Képzés, szakmai fejlődés és tanulási képesség Tegye a képzéseket és fejlesztési tevékenységeket amilyen gyakorlatiassá csak lehet. Eredmény orientált a képzéseken, és rugalmas a képzés környezetét illetően. Kapcsolja össze a tanulást és szakmai fejlődést olyan tételekkel, amik jobban érdeklik.

Folyamatos minőség fejlesztés Érzékenyebbnek kell lennie azokkal, akiknek esztétikailag kellemes munkahelyre van szükségük. Nyitottabbnak és befogadóbbnak kell lennie mások kreatív ötleteivel szemben. Körültekintőbbnek kell lennie azokkal, akiknél erősebb az Esztétikus attitűd, és tartsa tiszteletben a különbségeket.

70

70

65

65

60

60

55

55

50

50

45

45

40

40

35

35

30

30

25

25

20

20

15

15

ÖNF.

HASZN.

ESZT.

SZOC.

IND.

TRAD.

53

53

35

41

38

32


12

TRADICIONÁLIS Az értékrend orientált embernek az "egység", a "rend", illetve a "tradíció" a legfontosabb. Aki magas pontszámot ér el, a rendszeres életre törekszik. A rendszert olyan dolgokban fedezheti fel, mint pl. a vallás, a konvenciók, de tisztelettel adózhat valamilyen tekintély előtt is, ha annak rögzített szabályai, előírásai és életelvei vannak.

Általános jellemvonások Gyors eredményekre vágyik. Ez azt is jelentheti, hogy sürget bizonyos eljárásokat. Szabályszegőnek tekintik. Nagyon rugalmas probléma megoldó. Hiszi, hogy az egyéniség uralkodik a csapat felett. Hisz a kisérletezésben és az új dolgok kipróbálásában. Gyorsan alkalmazkodik a változásokhoz és rugalmas. Megkérdőjelezi a hatalmat. Önálló magatartást mutat a munka megközelítésében. Az a vágya, hogy sok projektben gyors eredményt érjen el, és megpróbál kikerülni dolgotat (pl. szabályokat és előírásokat), amik lelassítják az eljárást.

Értékek a szervezet számára Új ötleteket kreál. Kreatív probléma megoldó. A megoldásai néha személyes kiséletek, kockázatosak és kreatívak, inkább mint a lefektetett jegyzőkönyv szerintiek. Általában gyorsan tanul meg új elképzeléseket és eljárásokat. Problémamegoldásnál képes gyors döntéseket hozni. A problémákra kreatív megoldást keres.

70

70

65

65

60

60

55

55

50

50

45

45

40

40

35

35

30

30

25

25

20

20

15

15

ÖNF.

HASZN.

ESZT.

SZOC.

IND.

TRAD.

53

53

35

41

38

32


13

TRADICIONÁLIS Kulcs a vezetéshez és motivációhoz Biztosítson lehetőségeket a szakmai fejlődéshez és növekedéshez. Másoktól becsületes és őszinte visszajelzést vár. Engedje, hogy a lehető legkevesebbet foglalkozzon a részletekkel (és papírmunkával), talán kisegítő személyzet segíthet a szükséges, részletes feladatokban. Maximalizálja az új projektekhez és ötletekhez való alkalmazkodó képességének használatát. Használja azt a képességét, hogy képes átlátni a dolgokat, és ezt másoknak is elmagyarázni.

Képzés, szakmai fejlődés és tanulási képesség A dinamikus, spontán vagy kreatív tanulást kedveli. Általában rugalmasabb és alkalmazkodóbb, ha többféle a tanulási tevékenység. Lehet, hogy a saját kreatív tanulási útját akarja járni.

Folyamatos minőség fejlesztés Ne mellőzze a fontos részleteket. Tanusítson türelmet, ha a szabályokhoz jobban ragaszkodó egyénnel beszél. Figyeljen az arckifejezésére és megjegyzéseire, ha nem ért egyet másokkal.

70

70

65

65

60

60

55

55

50

50

45

45

40

40

35

35

30

30

25

25

20

20

15

15

ÖNF.

HASZN.

ESZT.

SZOC.

IND.

TRAD.

53

53

35

41

38

32


14

MOTIVÁTOROK - NORMÁK & ÖSSZEHASONLÍTÁSOK "Ízlések és pofonok különbözők", "embere válogatja", "mindenki másképp csinálja". Nap mint nap hall ilyen és hasonló kifejezéseket. Amikor olyan emberek között van, akiknek az attitűdjei az Önéhez hasonlóak, könnyen beilleszkedik közéjük, és feldobva érzi magát. Az olyan emberek, akik attitűd szempontjából jelentősen eltérnek Öntől, valószínűleg nem fogadják be illetve kirekeszthetik Önt. Az eltérések stresszhez, konfliktusokhoz vezetnek. Ha ilyen helyzetbe kerül, a következőket teheti: Változtat rajta. Másként fogja fel. Megszabadul a helyzettől. Megbírkózik vele.

Ebben a részben azokkal a területekkel foglalkozunk, amelyek nem szokványosak, és ezért konfliktushoz vezethetnek. Az embereknek annál könnyebben szemet szúr egy attitűd, minél inkább eltér az átlagtól, minél erősebbek a megnyilvánulásai. Ha viszont az átlaghoz képest egy-egy attitűdből valaki csak nagyon keveset mutat, közömbösnek, sőt az attitűd szempontjából esetleg negatívnak is tűnhet. Az egyes attitűdök ábráján a sötét terület a lakosság 68%-át, vagyis azokat a pontszámokat képviseli, amelyek szórása plusz-minusz irányban egységnyi az átlaghoz képest.

NORMÁK ÉS ÖSSZEHASONLÍTÓ TÁBLÁZATOK - Norm 2012 ÖNFEJLESZTŐ

Átlagos

HASZNOSSÁG

Átlagos

ESZTÉTIKUS

Átlagos

SZOCIÁLIS

Átlagos

INDIVIDUÁLIS

Átlagos

TRADICIONÁLIS

Átlagos

- a lakosság 68 százaléka

- országos átlag

- az Ön pontszáma

Átlagos - egy egységnyi eltérés az átlaghoz képest Szenvedélyes - két egységgel szór az átlag felett Közömbös - két egységgel szór az átlag alatt Extrém - három egységnyi eltérés az átlaghoz képest


15

MOTIVÁTOROK - NORMÁK & ÖSSZEHASONLÍTÁSOK A Motivátorok felmérésben elért pontszámai kivétel nélkül egységnyi eltérést mutatnak az országos átlaghoz képest. Ez annyit jelent, hogy a lakosság 68%-a a hat motivátor szempontjából hasonló hozzáállást, érzéseket mutat. Minthogy minden pontszáma az országos átlaghoz közelít, a következőket állapíthatjuk meg: Mások csapatjátékosnak fogják tartani. A társadalom jelentős részével jó viszonyt tud kialakítani. Kevesebb konfliktusa lesz az emberekkel. Az átlagosnál több barát és életpálya közül választhat.


16

MOTIVÁTOROK GRAFIKON

®

2014.1.15

70

70

65

65

60

60

55

55

50

50

45

45

40

40

35

35

30

30

25

25

20

20

15

15

Pontszám Rangsor

ÖNF.

HASZN.

ESZT.

SZOC.

IND.

TRAD.

53 2.

53 1.

35 5.

41 3.

38 4.

32 6.

Átlag Norm 2012

T: 7:37 TTI Success Insights Central & Eastern Europe LLC. Minta János (+36) 1 336 10 57 [email protected] Copyright © 1989-2013. Use by Success Insights Int'l, Inc. permitted under license agreement. All rights reserved.

17

MOTIVÁTOROK KERÉK 2014.1.15

ÖN FE JL ES ZT Ő 53

2.

41 3.

53 1.

ES

ZT

35 5.

ÉT

IK U

38 4.

S

IND

I VI

Á DU

LI

HASZNOSSÁG

SZOCIÁLIS

LIS NÁ O CI DI A 32 TR 6.

S

T: 7:37 TTI Success Insights Central & Eastern Europe LLC. Minta János (+36) 1 336 10 57 [email protected] Copyright © 1989-2013. Use by Success Insights Int'l, Inc. permitted under license agreement. All rights reserved.

18

MOTIVÁTOROK AKCIÓTERV Ez az akcióterv az Ön eszköze, ami hozzájárul az önfejlesztési folyamatához és a folyamatos fejlődéshez. Ha átnézte riportja adatait, kérjük, válaszoljon az alábbi munkájára/munkahelyére vonatkozó kérdésekre.

1. Terület: A csoport vagy szervezet nagyobb vagy globális feladata Az alábbiakban röviden tüntessen fel egy vagy két olyan területet, ami az Ön erőssége, és amit a szervezet missziójához hozzáadhat.

2. Terület: Annak a kisebb csoportnak a rövidebb távú feladata vagy célja, akikkel Ön nap mint nap együtt dolgozik. Az alábbiakban röviden tüntessen fel egy vagy két olyan területet (a fentiektől eltérőt), ami az Ön erőssége , és amit rövidebb távú feladatoknál vagy a napi működés során alkalmazhat.


19

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI TERV Az alábbi területen válaszoljon röviden a megadottak szerint. A válaszokban használja a riport információit és eredményeit. Akció pont 1: Amiket továbbra is csinálok Jelöljön meg három dolgot, amit már jól csinál, és úgy tervezi, hogy továbbra is így csinálja. 1. 2. 3. Akció Pont 2.: Azok a dolgok, amiken csak kis mértékben fogok változtatni vagy módosítani Jelöljön meg két dolgot, amiken kis mértékben módosít, igazít vagy változtat annak érdekében, hogy a személyes hatékonyságát növelje. 1. 2. Akció Pont 3.: Azok a dolgok, amiket a jövőben nem teszek vagy megpróbálom elkerülni. Jelöljön meg egy dolgot, amit ezentúl nem tesz annak érdekében, hogy a személyes hatékonyságát növelje. 1.

Mai dátum: _________________

Áttekintés dátuma mentorral vagy kollégával: _____


20

MUNKAHELYI ÉRTÉKEK ÖSSZEFOGLALÓJA CSAPATÉPÍTÉSHEZ Válassza ki a riportban minden kategóriából a legfontosabb elemet. Hagyja üresen a vonalat, ha az érték nem jelentős Önnek. Ez az összefoglaló oldal az első pontja az Ön és a munkatársai, vezetői közötti párbeszédnek, feltéve, ha mindannyian rendelkeznek saját riporttal. Ez a kommunikáció két irányú folyamat kell legyen. (Ne feledje, ezek az adatok mindenkinél kapcsolódnak a belső hajtóerőkhöz, míg a "rejtett motivációk" nem figyelhetők meg könnyen. Ezek az adatok kritikus fontosságúak a hosszútávú sikerhez. Ez a lista rávilágít, hogy miért tesszük, amit teszünk.) Általános jellemvonások 1. Önfejlesztő ____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2. Hasznos ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3. Esztétikus_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4. Szociális ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5. Individuális ____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6. Tradícionális___________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Érték a szervezet számára 1. Önfejlesztő ____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2. Hasznos ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3. Esztétikus_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4. Szociális ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5. Individuális ____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6. Tradícionális___________________________________________________________ _______________________________________________________________________


21

MUNKAHELYI ÉRTÉKEK ÖSSZEFOGLALÓJA CSAPATÉPÍTÉSHEZ Kulcs a vezetéshez és a motivációhoz: 1. Önfejlesztő ____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2. Hasznos ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3. Esztétikus_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4. Szociális ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5. Individuális ____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6. Tradícionális___________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Képzés, szakmai fejlődés és tanulási képesség 1. Önfejlesztő ____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2. Hasznos ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3. Esztétikus_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4. Szociális ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5. Individuális ____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6. Tradícionális___________________________________________________________ _______________________________________________________________________


22

MUNKAHELYI ÉRTÉKEK ÖSSZEFOGLALÓJA CSAPATÉPÍTÉSHEZ Folyamatos minőség fejlesztés: 1. Önfejlesztő ____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2. Hasznos ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3. Esztétikus_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4. Szociális ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5. Individuális ____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6. Tradícionális___________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Folyamatos minőség fejlesztés: (válasszon két elemet bármely érték területről) 1. _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________


23

Munkahelyi motivátorok

Recommend Documents