Město Židlochovice. Město Židlochovice - nesouhlas s návrhem zrušení osmiletého Gymnázia Židlochovice

Město Židlochovice - nesouhlas s návrhem zrušení osmiletého Gymnázia Židlochovice

Město Židlochovice Nesouhlas se sloučením osmiletého Gymnázia Židlochovice s jinou školou, postupným utlumením jeho vzdělávacího programu a opuštěním budovy v Židlochovicích

Obsah:

1. Úvod 2. Podpora Gymnázia Židlochovice 3. Dlouhodobý záměr vzdělávání Jihomoravského kraje 4. Porovnání počtu přihlášek na gymnáziích v JmK 5. Testování primy 6. Kvalita studia 7. Růst počtu obyvatel v obcích, ze kterých dojíždějí žáci 8. Porovnání dopravní dostupnosti 9. Finanční náklady zřizovatele

str. 2 - 3 str. 4 - 7 str. 8 str. 9 str. 10 str. 11 - 12 str. 13 str. 14 - 15 str. 16

str. 1

Město Židlochovice - nesouhlas s návrhem zrušení osmiletého Gymnázia Židlochovice 1. Úvod Samospráva města Židlochovice se ostře ohrazuje proti navrhovanému sloučení osmiletého Gymnázia Židlochovice, Tyršova 400, s Gymnáziem T. G. Masaryka v Hustopečích. Město Židlochovice zásadně nesouhlasí s návrhem pracovní skupiny pro optimalizaci, která ve svém odůvodnění omezení výkonů mj. konstatuje: Gymnázium, Židlochovice, Tyršova 400 - snížení počtu přijímaných do oboru 79-41-K/81 Gymnázium ze 30 žáků na 0 žáků. Počet přihlášených na toto gymnázium nedosahuje ani poměru 1 : 2 a v posledních třech letech se pohybuje od 49 do 56 žáků na 30 nabízených míst. Následně bude třeba tuto školu sloučit s Gymnáziem, Hustopeče, Dukelské náměstí 7, její vzdělávací program utlumit a opustit dosud využívanou budovu na adrese Tyršova 400 i pracoviště, které si škola pronajímá na adrese Tyršova 161. Žáci ze Židlochovic a okolí se budou moci hlásit ke vzdělávání v 8-letém gymnáziu v Hustopečích, v Brně, popř. v Kloboukách u Brna, kde působí obecní gymnázium. Rozpaky v nás vyvolávají prohlášení náměstka hejtmana Jihomoravského kraje Ing. Stanislava Juránka v tisku: Vedení Jihomoravského kraje chce v příštím školním roce zrušit až 90 tříd ve všech typech středních škol. “Týká se to zániku až 2 500 míst v kraji napříč všemi typy studia na gymnáziích, středních odborných školách i učilištích. Samozřejmě především těch školských zařízení, jejichž kapacita není naplněna,” objasnil pro Českou televizi náměstek jihomoravského hejtmana Stanislav Juránek. (MFD 25. 6. 2011) Jisté si podle náměstka hejtmana nemohou být žádné školy, základním kritériem pro slučování je obsazenost tříd. (MFD 28. 6. 2011) A jaká jsou tedy kritéria pro výběr škol, které se sloučí? Tím hlavním je právě snaha zajistit, aby určitý typ vzdělávání byl dostupný v rozumném množství na určitém území. Dalším kritériem byla naplněnost jednotlivých škol. Je samozřejmě lepší i jednodušší stěhovat žáky do školy, která je už poloprázdná. (MFD 13. 7. 2011) Hledělo se i na kvalitu? Ano. Měřítkem může být státní maturita. Připomínky na základě jejích výsledků nyní zpracováváme a upravujeme podle toho náš seznam, zejména potom konkrétní třídy, které se zruší a které přežijí. Obecně je ale kvalitní většina škol v kraji, tudíž jen podle toho to nejde. (MFD 13. 7. 2011) Náměstek hejtmana Jihomoravského kraje Ing. Stanislav Juránek, zodpovědný za oblast školství, není schopen uvést jasná kritéria. Jsme nuceni se ohradit i proti další mylné informaci, uvedené panem Juránkem: Ředitelům bylo už v roce 2006 řečeno, za jakých podmínek může jaká škol přežít. Měli už tehdy sami přicházet s podněty, jak například rušit nebo slučovat třídy v rámci své vlastní školy. Mají spoluodpovědnost za to, jak reforma probíhá. (MFD 13. 7. 2011) Ředitelství Gymnázia v Židlochovicích žádnou takovou výzvu neobdrželo. str. 2

Město Židlochovice - nesouhlas s návrhem zrušení osmiletého Gymnázia Židlochovice I přes tyto skutečnosti poskytujeme následující informace o naší škole, které jasně dokazují nelogičnost zániku Gymnázia Židlochovice. ●

Existence naší školy má podporu samospráv okolních měst a obcí i široké veřejnosti

●

Zánik naší školy je v rozporu s dokumentem DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVÁNÍ A ROZVOJE VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY JIHOMORAVSKÉHO KRAJE

●

Zájem uchazečů o studium na naší škole roste. V poměru počtu přihlášek v 1. kole k výkonům je naše škola na 8. místě z 22 víceletých gymnázií zřizovaných Jihomor. krajem.

●

Kvalitu přijímaných studentů dokládá přiložený dokument Testování primy 2010

●

Vysokou úroveň vzdělávání na naší škole je možno doložit těmito dokumenty: Inspekční zpráva, Mezinárodní výzkum PISA 2006, testování společnosti SCIO mezi lety 2006-2010 (zadané JmK), Ocenění společnosti Scio za výborný výsledek Výzkum PISA 2006 a testování Scio jsou oficiálními kritérii pro hodnocení škol Jihomoravským krajem dle dokumentu Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Jihomoravského kraje

●

Procento absolventů naší školy přijatých na vysoké školy se dlouhodobě pohybuje nad 95 % (viz Inspekční zpráva)

●

Přímo se nabízí srovnání kvality jednotlivých škol podle výsledků státních maturit. Výsledky nejsou zatím zveřejněny

●

Dopravní dostupnost z obcí židlochovického regionu do okolních gymnázií je výrazně horší. Pokud zastupitelstvo kraje dá souhlas se zrušením naší školy, stanou se Židlochovice pověřeným městem, ve kterém není jediná střední škola či odborné učiliště.

●

Přiložená mapka „ukazuje bílé místo“ jihovýchodně od Brna.

●

Po porovnání provozních nákladů za poslední 3 roky na jednoho žáka je naše škola na 13. místě z 22 víceletých gymnázií zřizovaných našim krajem. Rada města Židlochovice se ve svém usnesení zavázala snížit náklady za pronájem v prostorách sokolovny o 227 tis. ročně. Tímto se v porovnávaných nákladech dostane židlochovické gymnázium na 10. místo z 22 krajských gymnázií.

●

Počet obyvatel v okrese Brno-venkov roste. V porovnání let 2006 - 2011 narostl počet obyvatel v obcích a městech ze kterých do Židlochovic dojíždějí žáci na gymnázium o 7,8 %. Nárůst je způsoben především novou výstavbou a přistěhováním zejména mladých rodin. Z tohoto lze usuzovat že při stávajícím trendu se bude snižovat procento absolventů 1. stupně základních škol přijímaných na naši školu a bude se zvyšovat zájem o ni.

●

V okamžiku přesunu školy přejde školní budova do vlastnictví města Židlochovice a kraj tedy tuto budovu nebude moci v nejbližších letech prodat ani pronajmout pro jiné než vzdělávací účely (viz Darovací smlouva 119/2002 v příloze č. 1 tohoto dokumentu).

str. 3

Město Židlochovice - nesouhlas s návrhem zrušení osmiletého Gymnázia Židlochovice 2. Podpora Gymnázia Židlochovice Pod petici „NE likvidaci Gymnázia Židlochovice!“, organizovanou sdružením občanů „Progympl“, se podepsalo v lednu 2011 více než 10 000 občanů z obcí a měst odkud dojíždějí žáci do Gymnázia Židlochovice. Prohlášení proti zrušení Gymnázia Židlochovice podepsalo v lednu 2011 28 starostů obcí a měst, odkud dojíždějí žáci do Gymnázia Židlochovice. 22. června 2011 se usnesli starostové obcí na Valné hromadě Regionu Židlochovicko následovně: DSO Region Židlochovicko trvá na zachování osmiletého gymnázia v Židlochovicích, které je jedinou střední školou tohoto typu v regionu a které patří mezi nejkvalitnější vzdělávací instituce v rámci území Brno – venkov. V současné době probíhá nová petice podle zákona č. 85/1990 Sb., o právu petičním, organizovaná sdružením občanů „Progympl“, - „Ještě jednou NE likvidaci Gymnázia Židlochovice!“ Mohutná diskuse na podporu zachování Gymnázia Židlochovice probíhá na sociální síti Facebook na komunitě která se jmenuje: Chceme nadále Gymnázium v Židlochovicích

str. 4

Město Židlochovice - nesouhlas s návrhem zrušení osmiletého Gymnázia Židlochovice Prohlášení starostů Správního obvodu města Židlochovice a starostů dalších obcí Ve čtvrtek 20. ledna 2011 schválila Rada Jihomoravského kraje snížení počtu tříd osmiletých gymnázií. Jednou ze škol, kterých se to má týkat je i Gymnázium Židlochovice. Toto snížení v podstatě znamená postupný zánik Gymnázia v Židlochovicích. Tomuto kroku, který je pro Gymnázium Židlochovice v podstatě likvidační, nepředcházela žádná širší odborná diskuse, vedená mezi JMK a gymnáziem. Nebyla také předložena analýza, na základě které by byla stanovena kritéria pro výběr škol, u kterých budou provedeny změny. Ze strany JMK se jedná o krok nesystémový. Omezuje za účelem postupného zrušení školu, která je mezi ostatními institucemi hodnocena velmi dobře. Nemá problém s naplněním tříd. Počet zájemců o studium je každoročně značně vyšší než počet žáků, které škola přijímá. Její žáci mají vynikající výsledky, jak v rámci kraje, tak i celé republiky. Z 54 víceletých gymnázií, která se testování v naší republice zúčastnila, bylo gymnázium v testu čtenářské gramotnosti na prvním místě, v testu matematické gramotnosti na sedmém. JMK a náměstek hejtmana Stanislav Juránek, nepředložili žádný racionální argument, proč zrovna gymnázium v Židlochovicích má být zrušeno. Na jih od Brna tak zůstává zachováno pouze gymnázium v Mikulově, kdežto na sever od Brna zůstávají gymnázia všechna. Rada JMK vydala rozhodnutí měsíc před podáváním přihlášek na střední školy. Jedná se o krok, který je naprosto nesystémový a je v důsledku namířen proti občanům a zejména dětem, kteří právě v těchto dnech přihlášky podávají, a kteří se na přijímačky poctivě připravují. Žádná z politických stran, která je v radě JMK zastoupena, tedy ČSSD a KDU-ČSL nepsala ve svém volebním programu o snižování výkonu některých středních škol, které mají postupně směřovat k jejich likvidaci. V Židlochovicích, 24.1.2011

str. 5


str. 6


str. 7

Město Židlochovice - nesouhlas s návrhem zrušení osmiletého Gymnázia Židlochovice 3. Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Jihomoravského kraje V tomto dokumentu se m.j. praví: 1.

2. 3. 4. 5. 6. 7.

Nezaměstnanost absolventů gymnázií je nejnižší mezi všemi obory ostatních škol; dle zprávy Uplatnění škol na trhu práce - 2010 Národního ústavu pro odborné vzdělávání (dále zpráva NÚOV) je prakticky nulová. Zpráva uvádí, že míra nezaměstnanosti absolventů je tím nižší, čím vyšší úroveň mělo jejich vzdělání. Optimalizační opatření budou navrhována zejména u škol a školských zařízení, kterým nebudou postačovat finanční prostředky přidělené v rámci normativního rozpisu rozpočtu. (str. 11) Cílem JmK v oblasti oborové nabídky gymnázií je udržet (tzn. nepřekročit) stávající podíl žáků odcházejících na víceletá gymnázia. (str. 42) Dle odhadů uvedených ve zprávě by se při zachování počtu přijímaných na víceletá gymnázia neměl podíl zvyšovat nad maximum 13,6 % dosažené v r. 2008. (str. 42) Počet přijímaných na šestiletá a osmiletá gymnázia se má pohybovat kolem 12 % žáků ZŠ; počet tříd víceletých gymnázií se nebude dále rozšiřovat. (str. 54) Během následujících čtyř let se na základě demografického vývoje předpokládá udržení stávajícího podílu přijímaných na víceletá gymnázia z žáků 5. a 7. tříd ZŠ, tj. celkem asi 12 % z příslušných populačních ročníků. (str. 54) Vzhledem k existenci soukromých škol povolovaných MŠMT je velmi obtížné striktně dodržovat stanovená kritéria či kvóty - pokud se tak děje, je to pouze na úkor krajem zřizovaných škol. (str. 43) Na nárůstu procentuálního počtu přijatých na osmiletá gymnázia a konzervatoře má podíl především město Brno. (str. 54)

Sloučením a zrušením Gymnázia Židlochovice by tedy JmK přímo porušil svůj dlouhodobý záměr, protože: ●

●

●

●

Omezením vzdělávacího programu Gymnázia Židlochovice, a tedy nemožností přijmout studenty do primy, dojde k přesunu žáků na jiné, negymnaziální obory. Procento nezaměstnaných absolventů je u těchto oborů výrazně vyšší než v případě gymnázií – absolventi gymnázií skončí jako nezaměstnaní v minimu případů (NÚOV uvádí faktických nula procent). Navržené opatření tedy de facto podporuje nezaměstnanost a upřednostňuje obory s horším uplatněním na trhu práce. (Podle tohoto odstavce je plánované jednání v rozporu s body 1, 5 a 6.) Absolventi gymnázií jsou tradičně nejúspěšnější při přijímacích řízeních na VŠ (jak dokládá zpráva NÚOV). Procento přijímaných se navíc dle zprávy zvyšovalo. Gymnázium je tedy pro terciární vzdělávání nejvhodnější přípravnou školou. Zároveň trvají celostátní snahy o zvýšení podílu vysokoškolsky vzdělaných lidí. Na základě těchto skutečností je rušení Gymnázia Židlochovice opatřením zcela nesystémovým, jelikož snižuje šance mladých lidí k přijetí na VŠ. (Podle tohoto odstavce je plánované jednání v rozporu s celostátní politikou v oblasti vzdělávání.) Navrhuje se slučování a útlum osmiletých gymnázií jako je židlochovické. Přitom podobné kroky se již dříve odehrály. Mezi lety 2005 a 2006 se otevřelo méně prvních tříd osmiletých gymnázií. Nicméně i tak došlo k procentuálnímu nárůstu přijímaných. Jak konstatuje materiál JmK, za tento nárůst byly zodpovědné školy města Brna, nikoliv Brna-venkova, kam Gymnázium Židlochovice patří. (Podle tohoto odstavce je plánované jednání v rozporu s bodem 7.) V roce 2008 bylo dosaženo maxima přijímaných, tj. 13,6 %, z toho 6,3 % na krajem zřizovaných školách. Dle dlouhodobého záměru je cílem dosáhnout hodnoty cca 12 %. Tento cíl je však již splněn a další optimalizace je neopodstatněná. Zpráva uvádí, že při zachování současného počtu přijímaných na osmiletá gymnázia bude přijímáno 12 % dětí z daného ročníku. Navíc je zdůrazňováno, že striktní dodržování kvót se bude dít jen na úkor krajských škol, neboť není možnost omezit školy soukromé. (Podle tohoto odstavce je plánované jednání v rozporu s body 2, 3, 4, 5 a 6.)

str. 8



                     

                      

                     

                     

                     

 

                        



 



                     

                      

                     

 



                     

                      




4. Porovnání počtu přihlášek v 1. kole přijímacího řízení žáků na gymnáziích v JmK

V následujícím přehledu se v roce 2011 umístilo Gymnázium Židlochovice v procentech vyjadřujících poměr přihlášek v 1. kole / výkony školy na 8. místě z 22 gymnázií v JmK (v r. 2009 a 2010 na 11. místě). Zájem uchazečů o studium na naší škole roste..

str. 9

Město Židlochovice - nesouhlas s návrhem zrušení osmiletého Gymnázia Židlochovice 5. Kvalitu přijímaných studentů dokládá Testování primy 2010 Informace o přijímacích zkouškách do primy 2011/2012 K 15. březnu 2011 se ke studiu do primy 2011/2012 na Gymnáziu Židlochovice přihlásilo celkem 56 uchazečů. Mezi přihlášenými bylo 38 dívek a 18 chlapců. Samé jedničky mělo v pololetí páté třídy 38 z přihlášených. Jednu nebo dvě dvojky mělo 12 uchazečů, víc než dvě dvojky 6. Trojku neměl žádný z uchazečů. Přihlášky přišly od žáků z celkem 24 základních škol: ZŠ Židlochovice (9), ZŠ Hrušovany (6), ZŠ Pohořelice (6), ZŠ Rajhrad (5), ZŠ Žabčice (4), ZŠ Syrovice (3), ZŠ Modřice (3), ZŠ Křepice (2), ZŠ Vojkovice (2), ZŠ Nosislav (2), ZŠ Vlasatice (1), ZŠ Měnín (1), ZŠ Blučina (1), ZŠ Brno - Svážná (1), ZŠ Troskotovice (1), ZŠ Brno - Čejkovická (1), ZŠ Brno Horní (1), ZŠ Opatovice (1), ZŠ Velké Němčice (1), ZŠ Brno - Hroznová (1), ZŠ Vranov (1), ZŠ Újezd (1), ZŠ Brno - Rozmarýnova (1), ZŠ Šaratice (1). První termín (úterý 26. dubna 2011) si zvolilo 45 uchazečů, druhý termín (středa 27. dubna 2011) si vybralo 11 uchazečů. Z přihlášených 56 uchazečů se k přijímací zkoušce v řádném termínu dostavilo 55. Jeden uchazeč byl omluven a ředitel školy mu povolil vykonat zkoušku v náhradním termínu (9. května 2011). Jeho výsledek byl poté zařazen do celkového pořadí. Testy k přijímacím zkouškám (obecné studijní předpoklady, matematika a český jazyk) připravila společnost SCIO. Maximální počet bodů, které mohl uchazeč v přijímacím řízení získat, byl 150. O přijetí uchazečů rozhodovalo jedno společné pořadí uchazečů z obou termínů konání přijímací zkoušky (po tzv. harmonizaci) stanovené na základě součtu bodů ze všech částí přijímacího řízení. Svůj úmysl vzdělávat se na Gymnáziu Židlochovice museli přijatí uchazeči potvrdit doručením zápisového lístku, a to do 5 pracovních dnů ode dne, kdy bylo uchazeči doručeno rozhodnutí o přijetí ke vzdělávání. Učinilo tak celkem 28 uchazečů. Dva uchazeči zápisový lístek nedodali. Další dva uchazeči zápisový lístek vzali dodatečně zpět. Za ně byli přijati čtyři uchazeči následující podle pořadí. 1. kolo přijímacího řízení tak bylo ukončeno koncem května a případná další kola již není nutné vyhlašovat.

RNDr. Jiří Kubeš, ředitel školy

str. 10

Město Židlochovice - nesouhlas s návrhem zrušení osmiletého Gymnázia Židlochovice 6. Vysoká úroveň vzdělávání je prokázána testováním SCIO a PISA Vysokou úroveň vzdělávání na naší škole je možno doložit těmito dokumenty: Inspekční zpráva, Mezinárodní výzkum PISA 2006, testování společnosti SCIO mezi lety 2006-2010 (zadané JmK), Ocenění společnosti Scio za výborný výsledek. Výzkum PISA 2006 a testování Scio jsou oficiálními kritérii pro hodnocení škol Jihomoravským krajem dle dokumentu Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Jihomoravského kraje. (Ocenění školy od organizace Scio a ocenění výsledků žáků je doloženo v příloze č. 1 tohoto dokumentu) 

 



                                                                                                                                                                                                                                                                     

       

       

       

        

        

  

    

str. 11

Město Židlochovice - nesouhlas s návrhem zrušení osmiletého Gymnázia Židlochovice Vybráno z inspekční zprávy 11. - 13. května 2009 Výsledky vzdělávání žáků na úrovni školy Z analýzy dokumentace školy a z rozhovoru s ředitelem je zřejmé, že škola sleduje míru úspěšnosti žáků v celém vzdělávacím cyklu. Učitelé si úroveň znalostí žáků ve vyučovaných předmětech ověřují běžně užívanými metodami ústního a písemného zkoušení. Pravidelně se zabývají rozborem výsledků vzdělávání žáků na hodnotících pedagogických radách. Analyzují příčiny případných studijních neúspěchů a navrhují opatření odpovídající individuálním potřebám žáka. Promyšlená strategie podpory úspěšnosti žáků je efektivní, o čemž svědčí velmi malé procento neprospívajících žáků. Škola se zapojuje do regionálního i národního testování a ve srovnání s ostatními školami stejného typu dosahuje nadprůměrných výsledků. V loňském školním roce získalo 8 žáků mezinárodní certifikát z anglického jazyka úrovně B2 Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. Úspěšnost absolventů školy při přijímacím řízení na vysoké školy se dlouhodobě pohybuje nad hranicí 95 %. Celkové hodnocení školy Škola poskytuje vzdělávání a školské služby v souladu se zápisem do rejstříku škol a školských zařízení a realizuje výuku podle platných učebních dokumentů schválených MŠMT. V primě a sekundě se žáci vzdělávají podle vlastního školního vzdělávacího programu. Realizovaný ŠVP školy je pouze částečně v souladu s RVPZV. Dokument je třeba sjednotit a přepracovat pasáže, které požadavky RVP ZV nesplňují. Ve sledovaném období škola systematicky umožňuje rovnost přístupu ke vzdělání při přijímání ke vzdělávání a zohledňuje vzdělávací potřeby jednotlivců. Finanční prostředky, se kterými škola ve sledovaném období disponovala, byly podle předložených dokladů využity v souladu s účelem jejich poskytnutí. Příznivé vnitřní prostředí podporuje zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků při vzdělávání a s ním přímo souvisejících činnostech. Preventivní strategie školy umožňuje předcházet výskytu sociálně patologických jevů. Škola podporuje všestranný rozvoj osobnosti žáka. Umožňuje vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a realizuje schválené individuální vzdělávací plány podle příslušných právních předpisů. Velmi dobré personální zajištění, široká nabídka volitelných a nepovinných předmětů, školních i mimoškolních aktivit a vstřícné pracovní i sociální klima příznivě ovlivňují proces vzdělávání. Formy a metody výuky celkově směřují k rozvoji klíčových kompetencí žáků, rezervy jsou v hodnotící složce výuky.

Výsledky maturitních zkoušek 2011 na Gymnáziu Židlochovice Letos poprvé se také na našem gymnáziu konaly dlouho očekávané státní maturitní zkoušky. Z dvaceti šesti studentů oktávy se nenašel nikdo, kdo by u maturitní zkoušky neprospěl. Téměř polovina studentů (11) prospěla s vyznamenáním, z toho 5 se samými výbornými. Maturitní zkouška měla dvě části. Společnou (státní) a profilovou (školní). V profilové části studenti skládali zkoušky z následujících předmětů: Anglický jazyk ( 7 studentů), Základy společenských věd ( 10 studentů), Dějepis ( 6 ), Zeměpis ( 7 ), Matematika ( 5 ), Informatika a výpočetní technika ( 3 ), Fyzika ( 3 ), Biologie ( 5), Chemie ( 2 ), Francouzský jazyk ( 1 ), Výtvarná výchova ( 3 ).

str. 12


Nárst potu obyvatel (za 5 let!) ve spádových obcích Židlochovice 7. Růst počtu obyvatel v Gymnázia obcích a městech, ze kterých do Židlochovic dojíždějí žáci Níže uvedená uvádínarostl vývoj počet potu obyvatel obyvatelvve spádových obcích Gymnázia Židlochovice. V porovnání lettabulka 2006 - 2011 obcích a městech, ze kterých do Židlochovic doje zpsoben pedevším novou výstavbou a pisthováním zejména mladých rodin. Nárst jíždějí žáci na gymnázium o 7,8 %. Nárůst je způsoben především novou výstavbou a přistěhováním Bhem mladých pti let došlo k celkovému nárstu obyvatel tém o osm zejména rodin.vZtchto tohoto obcích lze usuzovat, že při stávajícím trendu se bude snižovat procento abprotože i v souasné dob probíhají kolaudace, procent. Tato tendence bude pokraovat, solventů 1. stupně základních škol přijímaných na Gymnázium Židlochovice a bude se zvyšovat zájem dostavují nebo opravují se další domy, v ad obcí sthují, oobyvatelé tuto školu.se(Aby nedošlo ke zkreslení, nebrali jsme v úvahu vzdálenější obce,sezeplánuje kterýchdalší do Židlochoz nkterých vzdálenjších výstavba. Aby nedošlo ke zkreslení, nebral jsem v úvahu dojíždní vic z různých důvodů žáci dojíždějí (Dolní Kounice, Kobylí, Brno, Měnín, Rebešovice, Smolín, Troskoobcí, odkud k nám z rzných dvod také naši žáci dojíždli i nov budou dojíždt (Dolní tovice, Vlasatice apod. Kounice, Kobylí, Brno, Mnín, Rebešovice, Smolín, Troskotovice, Vlasatice apod.).

POET OBYVATEL Podíl žák (%)

2006

2011

Bluina Bratice Cvrovice Holasice Hrušovany u Brna Kepice Ledce Malešovice Medlov Mlany Modice Nosislav Odrovice Opatovice Pohoelice Písnotice Rajhrad Rajhradice Sobotovice Syrovice Unkovice Vojkovice Vranovice Žabice Žatany Židlochovice

5,0 1,3 1,3 2,9 16,4 0,8 0,4 0,8 0,8 0,4 1,7 5,5 0,4 2,1 4,6 3,8 9,2 2,5 4,2 4,2 0,8 4,2 0,4 7,1 0,4 16,8

2042 672 578 873 3046 1096 211 447 650 486 4132 1269 246 986 4467 803 2856 1230 508 1004 687 1056 1978 1535 770 3202

2169 734 621 901 3337 1313 218 502 680 496 4672 1306 204 980 4628 810 3179 1273 500 1355 684 1101 2073 1620 789 3544

Zmna potu obyvatel (%) 6,2 9,2 7,4 3,2 9,6 19,8 3,3 12,3 4,6 2,1 13,1 2,9 -17,1 -0,6 3,6 0,9 11,3 3,5 -1,6 35,0 -0,4 4,3 4,8 5,5 2,5 10,7

CELKEM

98,0

36830

39689

7,8

Obec

Na základ podklad z Mstského úadu v Židlochovicích zpracoval Jií Kubeš

str. 13

str. 14

                              

 

                            



                            

  





                                

  

                              

                               

                               



                                


8. Dopravní dostupnost z obcí regionu do okolních gymnázií je výrazně horší Dojíždění do navrhovaných víceletých gymnázií je pro žáky z našeho regionu výrazně časově i finančně nevýhodné. Po porovnání časů jízdy a počtu přestupů se ukazuje, že by většina dětí dojížděla do Brna. Rodiče dětí, které se chtějí hlásit do primy považují zrušení gymnázia v Židlochovicích za diskriminační, neboť mají obavu vypravovat děti do vzdálených Klobouk, Hustopečí a Brna. Přiložená mapka „ukazuje bílé místo“ jihovýchodně od Brna. Pokud zastupitelstvo kraje dá souhlas se zrušením gymnázia Židlochovice, stanou se Židlochovice pověřeným městem, ve kterém není jediná střední škola či odborné učiliště.


str. 15

str. 16 

     

              

                                            

  

                                

  

     

  

        

  

     

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

           

  

     



  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  



  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

                                                  
















































9. Finanční prostředky z rozpočtu JmK vynaložené na jednoho žáka

Po porovnání provozních nákladů za poslední 3 roky na jednoho žáka je Gymnázium Židlochovice na 13. místě z 22 víceletých gymnázií zřizovaných našim krajem. Rada města Židlochovice se ve svém usnesení zavázala snížit náklady za pronájem v prostorách sokolovny o 227 tis. ročně. Tímto se v porovnávaných nákladech dostane židlochovické gymnázium na 10. místo z 22 krajských gymnázií

Město Židlochovice - nesouhlas s návrhem zrušení osmiletého Gymnázia Židlochovice Na mimořádné zasedání klubu zastupitelů Jihomoravského kraje za ODS se v úterý 14. června 2011 zastupitelé usnesli: Klub ODS podporuje zachování elitních víceletých gymnázií v lokalitách, kde tato gymnázia podporují i místní samosprávy. Klub ODS se seznámil s předloženým materiálem optimalizace středního školství v Jihomoravském kraji, viz. příloha usnesení. Klub ODS se bude optimalizací středního školství zabývat poté, co bude seznámen s výsledky jednání s řediteli optimalizovaných škol a dotčenými místními samosprávami. Zápis z jednání vedení Klubu KSM dne 25. ervence 2011

Pítomni: Hosté:

S. Navrkal, P. Beza, J. Baštaová starosta msta Židlochovice - V. Helma lenka zastupitelstva msta - R. Strašákova

Program: 1. Pivítání 2. Stanovisko msta Židlochovice - diskuze 3. Závry - doporuené návrhy na ešení

Bod 1 - pítomné pivítal a jednání zahájil pedseda klubu S. Navrkal

Bod 2 - starosta V. Helma pedal dokument msta Židlochovice: Nesouhlas se slouením osmiletého gymnázia Židlochovice s jinou školou, postupné utlumení vzdlávacího programu a opuštní budovy v Židlochovicích se zdvodnním a argumenty, pro nerušit Gymnázium v této oblasti JMK. Po diskusi a upesnni údaj byly vedením klubu pijaty a schváleny návrhy na ešení.

Bod 3 - návrhy ešení: a/ argumentace: - výsledky státní maturity, kvalita školy - neohrožuje „tzv. vybírání talent zeZŠ" - obsazenost školy, pevis poptávky - studenti s výborným prospchem v ZŠ - pestupní terminál IDS, dopravní obslužnost - po zrušení by došlo k pesunu žák do Brna /lepší spojení z obcí, které do spádové oblasti patí - centralizace SŠ v Brn/ - není naším zájmem - vstícnost msta - úhrada nájmu nebytových prostor /tlocvina a tída pro výuku výtvarné výchovy/ v budov, která je majetkem sdružení TJ Sokol bude snížena na polovinu; msto bude kompenzovat snížení nájmu pro spol. organizaci.

b/ závr: zachování osmiletého gymnázia v Židlochovicích je možné utlumením osmiletého cyklu v Gymnáziu Hustopee

Úkol: Zápis obdrží lenové pracovní skupiny pro optimalizaci stedních škol - D. Borecký, I. Pojezný /vetn dokumentu msta Židlochovice/.

Zapsala: J. Baštaová Ovovatel zápisu: P. Beza

str. 17

Město Židlochovice - nesouhlas s návrhem zrušení osmiletého Gymnázia Židlochovice Zastupitelé města Židlochovice svými podpisy vyjadřují nesouhlas se sloučením osmiletého Gymnázia Židlochovice s jinou školou, s postupným utlumením jeho vzdělávacího programu a opuštěním budovy v Židlochovicích.

Vlastimil Helma

..............................................................................

MUDr. Peter Wendsche

..............................................................................

Ing. Josef Kratochvíl

..............................................................................

MVDr. Pavel Forejtek, CSc.

..............................................................................

Ing. Jana Králová

..............................................................................

Ing. Ivo Janeba

..............................................................................

Lenka Brázdová

..............................................................................

Ing. Petr Chocholáč

..............................................................................

Ing. Jan Vitula

..............................................................................

PhDr. Jitka Sýkorová

..............................................................................

Mgr. Tomáš Šenkyřík

..............................................................................

Mgr. Petr Francán

..............................................................................

Jan Šotnar

..............................................................................

Růžena Strašáková

..............................................................................

Ing. Petr Maša

..............................................................................

str. 18


Věřím, že na základě těchto pádných argumentů zastupitelé Jihomoravského kraje neodsouhlasí zrušení Gymnázia Židlochovice. Vlastimil Helma, starosta města Židlochovice

V tomto materiálu byly použity texty a přílohy ze „Stanoviska Gymnázia Židlochovice k návrhu na jeho zrušení“ ze dne 15. 7. 2011, který připravili RNDr. Jiří Kubeš, Mgr. Helena Marková, Vojtěch Procházka a PhDr. Debora Zemenová, M.A str. 19

Město Židlochovice. Město Židlochovice - nesouhlas s návrhem zrušení osmiletého Gymnázia Židlochovice

Recommend Documents