MOTIVASI SANTRI PONDOK PESANTREN TAHFIDZUL QUR AN AISYIYAH PONOROGO

MOTIVASI SANTRI PONDOK PESANTREN TAHFIDZUL QUR’AN ‘AISYIYAH PONOROGO

SKRIPSI Diajukaan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Oleh: UMI NI’MATULLATIFAH NIM 12111515

FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2016

MOTIVASI SANTRI PONDOK PESANTREN TAHFIDZUL QUR’AN ‘AISYIYAH PONOROGO

SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Program Studi (S-1) Pendidikn Agama Islam Oleh: UMI NI’MATULLATIFAH NIM 12111515 Pembimbing: Syarifan Nurjan, MA Katni, M.Pd.I

FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2016

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO FAKULTAS AGAMA ISLAM STATUS TERAKREDITASI :B SK.BAN-PT DEPDIKNAS No.032/BAN –PT/Ak-XV/S1/2012 Alamat : Jl. Budi Utomo No.10 Telp. (0352) 481124 – 487662 Fax. (0352) 461796 www.unmuh-ponorogo.org //email :[email protected]

BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI 1. Nama Mahasiswa : UMI NI’MATULLATIFAH 2. NIM : 12111515 3. Jurusan : Fakultas Agama Islam 4. Program Studi : Pendidikan Agama Islam 5. Tanggal Mengajukan Judul : 24 Oktober 2015 Judul Skripsi : ”Motivasi Santri Pondok Tahfidzul Qur’an ’Aisyiyah Ponorogo.” 6. Pembimbing I : Syarifan Nurjan, MA. 7. Pembimbing II : Katni, S.Pd.I. M.Pd.I. 8. Daftar Konsultasi : Tanggal

Paraf Pembimbing

I 08 Juni 2016

Pesantren

Keterangan

II Proposal

03 Agustus 2016

Revisi Proposal

12 Agustus 2016

BAB I, II,III

16 Agustus 2016

Revisi BAB I,II,III

22 Agustus 2016

BAB VI&V

26 Agustus 2016

Revisi BAB VI&V Lampiran

10. Tanggal selesai Penulisan Skripsi 11. Tanggal selesai Bimbingan Pembimbing I

Syarifan Nurjan, MA. NIK. 19710716 199909 14

: 30 Oktober 2016 : 07 September 2016 Ponorogo: 07 September 2016 Pembimbing II

Katni, M.Pd.I. NIK. 19830515 200902 14

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

FAKULTAS AGAMA ISLAM STATUS TERAKREDITASI :B SK.BAN-PT DEPDIKNAS No.032/BAN –PT/Ak-XV/S1/2012

Alamat : Jl. Budi Utomo No.10 Telp. (0352) 481124 – 487662 Fax. (0352) 461796

www.unmuh-ponorogo.org //email :[email protected]

PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di dalam sidang Ujian Munaqasyah Skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo pada : Hari

: Sabtu

Tanggal

: 17 September 2016

Dan sidang telah menerima sebagai pelengkap tugas dan salah satu syarat Ujian Akhir Program Strata Satu (S-1) guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Maka dengan ini kami syahkan hasil sidang ujian munaqasyah di atas. Ponorogo, 17 September 2016

Sidang Ujian Munaqasyah : 1. Penguji I : Dr.Nurul Iman, Lc, MHI ( _____________ )

2. Penguji II : Katni, S.Pd.I. M.P.d.I ( _____________ )





NOTA PEMBIMBING Ponorogo, 25 Agustus 2016 Hal

: Persetujuan Munaqasyah

Kepada Yth. Bapak Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Di – PONOROGO

Assalamu’alaikum wr. Wb. Setelah secara cermat kami baca/teliti kembali, dan telah diadakan perbaikan/penyempurnaan sesuai dari arahan kami, maka kami berpendapat bahwa Skripsi Saudara : Nama NIM Jurusan Judul Skripsi

: Umi ni’matullatifah : 12111515 : Pendidikan Agama Islam (PAI) :

MOTIVASI SANTRI PONDOK PESANTREN QUR’AN ‘AISYIYAH PONOROGO.

TAHFIDZUL

Telah memenuhi syarat untuk diajukan dalam sidang Ujian Munaqasyah Skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Untuk itu kami mengharapkan agar dapat segera dimunaqasyahkan. Atas perhatian Bapak, kami sampaikan terima kasih. Wassalamu’alaikumwr.Wb.

Pembimbing I

Pembimbing II


Katni, M.Pd.I. NIK. 19830515 200902 14





NOTA PEMBIMBING Ponorogo, 10 September 2016 Hal

: Perbaikan Skripsi Kepada Yth. Bapak Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Di – PONOROGO

Assalamu’alaikumwr.Wb. Setelah kami baca dan teliti kembali naskah Skripsi Saudara : Nama : Umi ni’matullatifah NIM : 12111515 Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI) JudulSkripsi : MOTIVASI SANTRI PONDOK PESANTREN TAHFIDZUL QUR’AN ‘AISYIYAH PONOROGO. Ternyata telah diperbaiki dan disempurnakan sesuai dengan keputusan sidang Ujian Munaqasyah yang dilaksanakan pada tanggal 10 September 2016 Dengan demikian, kami harap agar dapat segera disyahkan sebagaimana mestinya. Atas perhatian Bapak, kami sampaikan terima kasih. Wassalamu’alaikumwr.Wb. Pembimbing I

Pembimbing II


Katni, M.Pd.I. NIK. 19830515 200902 14

HALAMAN PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama

: Umi ni’matullatifah

NIM

: 12111515

Alamat

: Dsn. Sepung, Ds. Bedoho, kec. Sooko, Kab. Ponorogo, Jawa

Timur Menyatakan bahwa “Skripsi” yang saya buat untuk memenuhi persyaratan kelulusan pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo, dengan Judul : “Motivasi Santri Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an ‘Aisyiyah Ponorogo”. Adalah hasil karya saya sendiri, bukan “duplikasi” karya orang lain. Jika dikemudian hari ada “klaim” dari pihak lain, maka hal itu bukan menjadi tanggung jawab Dosen Pembimbing, dan atau Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo, tetapi menjadi tanggung jawab saya sendiri. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya dan tanpa paksaan dari siapapun. Ponorogo, 26 Agustus 2016 Hormat Saya,

Umi ni’matullatifah

MOTTO Dan janganlah kamu berputus asa daripada rahmat Allah. Sesungguhnya tiada berputus asa daripada rahmat Allah melainkan orang-orang yang kufur. (Q.S. Yusuf:87 )

PERSEMBAHAN Skripsi ini penulis persembahkan kepada: Keluarga yang sangat saya cintai yaitu Bapak (Hariyadi), Ibu (Paikem), Suami (Wasis), Kakak (Siti Munawaroh), Adik (Binti Tri Nurhayati) dan calon bidadari kecilku yang telah memberikan dukungan, semangat, motivasi serta do’a yang selalu mereka berikan kepada saya.

KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulisan skripsi ini guna untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana berjalan dengan lancar. Sholawat serta salam penulis sanjungkan kepada beliau baginda Nabi Muhammad SAW., beserta segenap keluarga dan sahabtnya hingga akhir nanti. Yang mana beliau telah membawa kita dari jaman kejahilan sampai jaman modern seperti saat ini. Banyak hambatan dan rintangan dalam penulisan skripsi ini, semua ini karena keterbatasan kemampuan peneliti, akan tetapi semua ini akhirnya telah terselesaikan berkat bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu peneliti mengucapkan terimakasih kepada: 1. Rektor Universitas Muhammadyah Ponorogo 2. Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadyah Ponorogo, Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag. 3. Ketua

Program

Studi

Pendidikan

Agama

Islam

Universitas

Muhammadiyah Ponorogo, Bapak Anip Dwi Saputro, M.Pd. yang telah memberikan pengarahan serta ijin dalam penyusunan skripsi ini. 4. Ustadz Syarifan Nurjan, MA, selaku pembimbing I yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini. 5. Ustadz Katni, M.Pd.I, selaku pembimbing II dalam memberikan pengarahan dan bimbingan dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini.

6. Bapak dan Ibu dosen Fakultas Agama Islam yang telah memberikan dukungan dan ilmu secara tulus dan jasa-jasanya selama ini. 7. Segenap karyawan dan karyawati yang berada di lingkungan Universitas Muhammadiyah Ponorogo. 8. Semua pengurus, ustadzh, dan santri Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an ‘Aisyiyah Ponorogo yang telah membantu kelancaran dalam penelitian ini. 9. Ayah, Ibu, Suami, Kakak, dan Adik yang selalu memberikan dukungan dan semangat dalam penyelesaian studi di Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. 10. Dan semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu oleh peneliti yang telah membantu dalam penyelesaian dalam penyusunan skripisi. Semoga Allah SWT akan membalas semua kebaikan dari pihak-pihak yang telah membantu dalam penyelesaian penyusunan skripsi ini. Sehingga penulisan dan penelitian ini bisa berjalan dengan lancar. Ponorogo, 24 Agustus 2016 Penulis

Umi Ni’matullatifah NIM. 12111515

ABSTRAK Umi Ni’matullatifah. (NIM 12111515) 2016. MOTIVASI SANTRI PONDOK PESANTREN TAHFIDZUL QUR’AN ‘AISYIYAH PONOROGO Kata Kunci: Motivasi, Model Pondok Pesantren Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an ‘Aisyiyah Ponorogo mencetak kader Qur’ani. Menjadikan mereka penerus yang mencintai al-Qur’an dan memilki akhlak yang baik. Target lulus dari pondok yaitu hafal enam juz, tetapi banyak juga dari meraka yang hafal lebih dari enam juz sebelum mereka lulus. Karena model pembelajaran dan motivasi yang baik maka lulusan Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an ‘Aisyiyah Ponorogo menjadi kader-kader yang baik. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui tentang sistim pendidikan dan motivasi yang membuat santri semangat untuk belajar di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an ‘Aisyiyah Ponorogo. Obyek penelitian ini adalah seluruh komponen yang ada di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an ‘Aisyiyah Ponorogo. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang terkumpul mengenai sistim pendidikan dan motivasi yang membuat santri semangat untuk belajar di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an ‘Aisyiyah Ponorogo dianalisis secara kualitatif. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan: 1) Pendidikan yang ada di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an ‘Aisyiyah Ponorogo meliputi tingkat SMP dan SMA. Para santri belajar di sekolah formal, tetapi di dalam pondok juga mendapatkan pelajaran seperti taklim, mukhadhoroh, ke ‘Aisyiyahan, tartil, fiqih, bahasa Arab, hadits, public speaking. Namun pembelajaran yang utama di pondok yaitu materi tahfidz/hafalan. Santri di sini meliputi santri mukim dan santri non mukim. Metode pembelajaran yang diterapkan yaitu menggunakan ceramah, pendekatan setiap santri dan penjelasan dengan slide. Model Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an ‘Aisyiyah Ponorogo hampir sama seperti model pondok dari Departemen Agama RI Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam yaitu pondok pesantren yang menyelenggarakan sistem pondok pesantren dan sekaligus sistem sekolah dan madrasah 2) Motivasi yang diperoleh santri sangat banyak, yaitu motivasi dari diri sendiri, orang tua, dan pengasuh/ustadzah. Bukti bahwa motivasi itu sangat berpengaruh adalah dengan melihat semangat belajar Agama dan semangat mereka dalam menghafal. Bahkan menu makan setiap hari juga sangat memberikan mereka semangat untuk belajar, karena menu makananya yang berfariasi dan memenuhi gizi.

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL..................................................................................................i HALAMAN PERSETUJUAN...................................................................................ii HALAMAN PENGESAHAN....................................................................................iii HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................................iv MOTTO .....................................................................................................................v PERSEMBAHAN ......................................................................................................vi KATA PENGANTAR ...............................................................................................vii ABSTRAK .................................................................................................................viii DAFTAR ISI..............................................................................................................ix BAB I PENDAHULUAN ..........................................................................................1 A. Latar Belakang Masalah .........................................................................1 B. Rumusan Masalah ...................................................................................4 C. Tujuan Penelitian.....................................................................................4 D. Manfaat Penelitian...................................................................................4 E. Batasan Penelitian ...................................................................................5 F. Definisi Istilah .........................................................................................6 G. Sistematika Penulisan..............................................................................7 BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI ..................................8 A. Tinjauan Pustaka .....................................................................................8 B. Landasan Teori........................................................................................9 1.

Motivasi ...........................................................................................9

2.

Santri ................................................................................................13

3.

Pondok Pesantren .............................................................................15

4.

Tahfidz Qur’an .................................................................................19

BAB III METODE PENELITIAN.............................................................................20 A. Metode Penelitian...............................................................................20 B. Lokasi Penelitian ................................................................................20 C. Kehadiran Peneliti .............................................................................21 D. Data dan Sumber Data .......................................................................21 E. Metode Pengumpulan Data ...............................................................22 F. Metode Analisis Data ........................................................................26 G. Teknik Keabsahan Data .....................................................................28 BAB IV PAPARAN HASIL PENELITIAN..............................................................31 A. Gambaran Umum Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an ‘Aisyiyah Ponorogo ............................................................................................31 1.

Letak Geografis Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an ‘Aisyiyah Ponorogo .....................................................................................31

2.

Sejarah Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an ‘Aisyiyah Ponorogo .....................................................................................31

3.

Susunan Pengurus Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an ‘Aisyiyah Ponorogo.....................................................................32

4.

Materi Pembelajaran Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an ‘Aisyiyah Ponorogo.....................................................................33

5.

Data Santri Asuh Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an ‘Aisyiyah Ponorogo.....................................................................34

6.

Sarana Prasarana dan Fasilitas Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an ‘Aisyiyah Ponorogo ........................................................35

B. Penyajian Data....................................................................................38 1.

Pendidikan yang ada dalam Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an ‘Aisyiyah Ponorogo ........................................................38 a. Metode Pembelajaran Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an ‘Aisyiyah Ponorogo .............................................................38 b. Bentuk atau Model Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an ‘Aisyiyah Ponorogo .............................................................39

2.

Motivasi yang diperoleh santri asuh Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an ‘Aisyiyah Ponorogo........................................43 a. Macam-macam motivasi santri ...........................................44 b. Fungsi motivasi bagi santri .................................................44 c. Cara meningkatkan motivasi santri .....................................45 d. Teori-teori motivasi .............................................................46 e. Ciri-ciri yang muncul pada santri dengan adanya motivasi 47

C. Analisis dan Pembahasan ..................................................................48 BAB IV PENUTUP ...................................................................................................54 A. Kesimpulan.........................................................................................54 B. Saran ...................................................................................................55 DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................56 LAMPIRAN-LAMPIRAN

MOTIVASI SANTRI PONDOK PESANTREN TAHFIDZUL QUR AN AISYIYAH PONOROGO

Recommend Documents