MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2014 - 2015 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa všech škol a školských zařízení (dle rejstříku), pro které platí tento Minimální preventivní program (MPP): 1. ZŠ, Bílovec, Wolkerova 911, příspěvková organizace
Adresa ředitelství školy nebo školského zařízení Jméno a příjmení ředitele Telefon na ředitele E-mail na ředitele
Wolkerova 911, 743 01 Bílovec Mgr. Renata Fryčková (zástupce statutárního orgánu) 556 412 185
[email protected]
A. PEDAGOGOVÉ A OSTATNÍ ZAMĚSTNANCI ŠKOLY Všichni pedagogové i zaměstnanci školy dbají na dodržování školního řádu a vnitřního řádu školy. V případě výskytu RPCH řeší situaci třídní učitel s výchovným poradcem a metodikem prevence popř. s vedením školy a s ostatními pedagogy. Dále je řešen výskyt RPCH se zákonnými zástupci žáka. V případě potřeby je využito dalších odborných institucí (PPP, SPC, OSPOD, Policie ČR). Plán akreditovaného vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti prevence RPCH Název a zaměření vzdělávání
Počet hodin
Realizátor – organizace, odborník
Metodické odpoledne školního preventisty
6
KVIC Nový Jičín
Počet školených pedagogů 1
KVIC Nový Jičín
1
Slezská univerzita Opava
1
KVIC Opava + Slezská univerzita Opava
1
Práce s dětmi s odlišnými projevy 5 chování Zavádění expresivních terapií do 7 výuky žáků se specifickými vzdělávacími potřebami Právní vědomí ve školském 10 prostředí
B. RODIČE Rodiče jsou s činností školního metodika prevence seznámeni v rámci prvních třídních schůzek. Třídními učiteli jsou seznámeni s postupy v případě záškoláctví a šikany na škole a s ostatními RPCH, se kterými se žáci mohou setkat. Dále jsou seznámeni s konzultačními hodinami výchovného poradce a s kontakty na VP a ŠMP. V přízemí školní budovy je umístěna nástěnka s informacemi o činnosti školního metodika prevence a o RPCH a nástěnka výchovného poradce. V I. patře je umístěna schránka důvěry – žáci opětovně seznámeni s možnostmi využití v průběhu měsíce září. Rodiče mají možnost školu navštívit i mimo rámec Dnů otevřených dveří.
Aktivity pro rodiče Název aktivity
Vytipování žáků s problematickým chováním – navázání spolupráce se zákonnými zástupci těchto žáků, předávání preventivních informací Třídní schůzky – předávání informací – prevence záškoláctví, bezpečné cesty do a ze školy, seznámení se ŠPS a MPP pro školní rok 2014/2015 Třídní schůzky – předávání informací Beseda s lékařkou Den otevřených dveří – projektové vyučování Informační odpoledne – předávání aktuálních informací ŠMP rodičům Individuální konzultace s rodiči
Datum konání Vedoucí programu, přednášející září ŠMP, VP
říjen 2014
Třídní učitelé, VP, ŠMP
2 x ročně
Třídní učitelé, VP, ŠMP jaro MUDr. Kulhavá 2 x ročně všichni učitelé aktuálně – dle Mgr. Markéta potřeby Justová dle potřeby a ŠMP, VP dohody
Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči Název aktivity Výstavky prací žáků Sportovní odpoledne Projektová vyučování Veřejná vystoupení žáků Víkendové výlety do přírody Mimoškolní aktivity Dny otevřených dveří Vánoční besídka
Datum konání Vedoucí programu v průběhu všichni učitelé školního roku
prosinec
W. Kvitová, Justová
C. SPOLUPRÁCE S OKOLÍM ŠKOLY Organizace a odborníci, kteří se budou podílet na prevenci RPCH: Organizace Policie ČR
Jméno odborníka npor. Bc. Jaroslav Švabík - vedoucí obvod. oddělení npor. Bc. Dušan Palička - zástupce vedoucího odděl.
Městská policie Bílovec
Pavel Kudela - velitel
Policie ČR – prev. infor. skupina Nový Jičín
nprap. Zbyněk Tomšík por. Mgr. Petr Gřeš
PPP Nový Jičín
Mgr. Jiří Novák - ředitel
PPP Bílovec
Mgr. Marie Sauerová
SPC Nový Jičín
Mgr. Marie Čablová
Kurátor pro děti a mládež
Bc. Andrea Tomečková
SPOD Bílovec, náhradní rodinná péče
Bc. Eva Šindlerová
SPOD Bílovec, náhradní rodinná péče
Bc. Dagmar Žídková
Kontakt (adresa, telefon, e-mail) Pivovarská 13/15 743 01 Bílovec vedoucí – tel.: 974 735 701 zástupce – tel.: 974 735 701
[email protected] Slezské náměstí 1/1 743 01 Bílovec tel.: 556 414 206, mobil: 608 252 535
[email protected] [email protected] Policie ČR Preventivně informační skupina ul. Svatopluka Čecha 11 741 01 Nový Jičín tel.: 974 735 207 (208) mobil: 602 161 739
[email protected] Žižkova 3 741 01 Nový Jičín tel.: 556 771 144
[email protected] Příkopní 301 743 01 Bílovec tel.: 730 584 954
[email protected] Komenského 64 741 01 Nová Jičín tel.: 556 706 262
[email protected] MěÚ Bílovec, Odbor sociálních věcí 17. listopadu 411/3 743 01 Bílovec tel.: 556 312 186
[email protected] MěÚ Bílovec, Odbor sociálních věcí 17. listopadu 411/3 743 01 Bílovec tel.: 556 312 155
[email protected] MěÚ Bílovec, Odbor sociálních věcí 17. listopadu 411/3 743 01 Bílovec tel.: 556 312 118
[email protected]
SPOD Bílovec, náhradní rodinná péče
Ivana Davidová
SPOD Bílovec, náhradní rodinná péče
Bc. Pavlína Richterová
Praktický lékař pro děti a dorost
MUDr. Aleš Johan
Praktická lékařka pro děti a dorost
MUDr. Andrea Zástěrová
MUDr. Marie Kulhavá Odborný lékař pro léčbu tuberkulózy a respiračních onemocnění Okresní metodik PhDr. Pavel Letý preventivních aktivit
Poradna pro primární prevenci Ostrava o.s.
Bc. Tomáš Velička
Sananim o. s.
Mgr. Marie Ručková
MěÚ Bílovec, Odbor sociálních věcí 17. listopadu 411/3 743 01 Bílovec tel.: 556 312 188
[email protected] MěÚ Bílovec, Odbor sociálních věcí 17. listopadu 411/3 743 01 Bílovec tel.: 556 312 190
[email protected] Nová cesta 531/11 743 01 Bílovec tel.: 556 403 325
[email protected] Nová cesta 531/11 743 01 Bílovec tel.: 556 403 490 (249)
[email protected] Tkalcovská 108/55 743 01 Bílovec tel.: 556 412 161 Žižkova 3 741 01 Nový Jičín tel.: 556 771 140
[email protected] Hrušovská 13, 702 00 Ostrava Tel.: 732 508 463
[email protected] [email protected] Tel.: 736 276 527
[email protected]
D. ŽÁCI Žáci jsou seznámeni s osobou a činností metodika prevence v průběhu měsíce září ve všech třídách školy. Dále jsou seznámeni - kde je umístěn kabinet metodika, v jakých záležitostech se na metodika mohou obracet a jakým způsobem (osobně, schránka důvěry, školní e-mail).
1. CÍLE PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Informace a koordinace: - seznámení rodičů se Školním řádem - seznámení rodičů se ŠPS, MPP - informování o volnočasových aktivitách ve škole - prezentace školy – Bílovický zpravodaj, školní časopis Dráček, veřejná vystoupení, webové stránky, nástěnka na plicním oddělení Bílovec
Poradenství a pomoc žákům, rodičům, pedagogům - pravidelný kontakt metodika prevence s žáky, zákonnými zástupci a pedagogy - aktivnější zapojení rodičů do činnosti školy - spolupráce s vedením školy a výchovným poradcem Rozvoj postojů a dovedností žáků - volnočasové aktivity - besedy - diskuze - projektová vyučování - preventivní programy
2. PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ Program proti šikanování je vypracován samostatně. Není součástí MPP. Viz. www.zswolkerovabilovec.cz
3. PROGRAM OSTATNÍCH PREVENTIVÍCH AKTIVIT 2. 1. Nespecifická prevence pro žáky ve výuce Tyto aktivity jsou součástí učebních osnov - nereagují na aktuální problémy a týkají se všech ročníků. V letošním školním roce jsou žáci rozděleni do tří skupin, ve kterých je zastoupeno 11 ročníků). Díky tomuto uskupení se řada preventivních aktivit prolíná skrze několik ročníků. Složení tříd dle ročníků: I. třída (1. SŠ, 2. SŠ, 3., 4. SŠ, 5. ročník a 8. roč. SŠ) II. třída (6. a 7. roč.) III. třída (8., 9. roč. a 9. roč. SŠ) 1. ročník SŠ Vyučovaný předmět PRV PV VV HV JV
TV
Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. prožitková aktivita, diskuse, předávání informací,…) Význam a funkce rodiny, mezilidské vztahy, slušné chování – rozhovor, otázky a odpovědi Bezpečnost a hygiena práce – demonstrace, nápodoba, praktické činnosti Dodržování hygienických návyků při výtvarných činnostech – vysvětlování, praktické činnosti, demonstrace Hygiena hlasového projevu, správné tvoření hlasu, dýchací cvičení, rozvíjení rytmického vnímání hudebními činnostmi. Hygiena psaní, správné sezení, držení psacího náčiní, přítlak na psací náčiní, nápodoba, rozvíjení slovní zásoby, poslechové činnosti. Základy hygieny a bezpečnosti psaní – čtení. Bezpečnost a hygiena při pohybové aktivitě v TV, na školním hřišti, pohybové hry, relaxační chvilky, zdravotně zaměřená cvičení.
Učitel Bzonková Bzonková Bzonková Wolf Kvitová Wolf Kvitová
Wolf Kvitová
2. ročník SŠ Vyučovaný předmět PRV PV VV HV
JV
TV
3. ročník Vyučovaný předmět PRV PV VV HV
ČJ
TV
4. ročník SŠ Vyučovaný předmět PRV PV VV
Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. prožitková aktivita, diskuse, předávání informací,…) Význam a funkce rodiny, mezilidské vztahy, slušné chování – rozhovor, otázky a odpovědi Bezpečnost a hygiena práce – demonstrace, nápodoba, praktické činnosti Dodržování hygienických návyků při výtvarných činnostech – vysvětlování, praktické činnosti, demonstrace Hygiena hlasového projevu, správné tvoření hlasu, dýchací cvičení, rozvíjení rytmického vnímání hudebními činnostmi, propojení hudebních činností s pohybem – relaxační chvilky. Hygiena psaní, správné sezení, držení psacího náčiní, přítlak na psací náčiní, nápodoba, rozvíjení slovní zásoby, poslechové činnosti, dodržování zásad globální metody čtení (hygiena čtení, bezpečnost při psaní) Bezpečnost a hygiena při pohybové aktivitě v TV, na školním hřišti, pohybové hry, relaxační chvilky, zdravotně zaměřená cvičení, koordinační cvičení.
Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. prožitková aktivita, diskuse, předávání informací,…) Význam a funkce rodiny, mezilidské vztahy, slušné chování – rozhovor, otázky a odpovědi Bezpečnost a hygiena práce – demonstrace, nápodoba, praktické činnosti Dodržování hygienických návyků při výtvarných činnostech – vysvětlování, praktické činnosti, demonstrace Hygiena hlasového projevu, cvičení artikulační, cvičení fonační, rozvíjení rytmického vnímání hudebními činnostmi, propojení hudebních činností s pohybem – relaxační chvilky. Hygiena psaní a čtení, nápodoba, rozvíjení slovní zásoby, poslechové činnosti, práce se čteným textem, otázka – odpověď v tematickém okruhu zdraví – nemoc – ochrana zdraví. Návštěva knihovny – výběr knihy pro vlastní potěšení. Bezpečnost a hygiena při pohybové aktivitě v TV, na školním hřišti, pohybové hry s pravidly – dodržování pravidel.
Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. prožitková aktivita, diskuse, předávání informací,…) Význam a funkce rodiny, mezilidské vztahy, slušné chování – rozhovor, otázky a odpovědi Bezpečnost a hygiena práce – demonstrace, nápodoba, praktické činnosti Dodržování hygienických návyků při výtvarných činnostech – vysvětlování, praktické činnosti, demonstrace
Učitel Bzonková Bzonková Bzonková Wolf Kvitová
Wolf Kvitová
Wolf Kvitová
Učitel Bzonková Bzonková Bzonková Wolf Kvitová
Wolf Kvitová
Wolf Kvitová
Učitel Bzonková Bzonková Bzonková
HV
JV - ZŠS
TV
5. ročník Vyučovaný předmět VL
PŘ PV VV HV
ČJ
TV
6. ročník Vyučovaný předmět VV PV ČJ ČJ Z VO
Hygiena hlasového projevu, cvičení artikulační, cvičení fonační, rozvíjení rytmického vnímání hudebními činnostmi, propojení hudebních činností s pohybem – relaxační chvilky. Hygiena psaní a čtení, nápodoba, rozvíjení slovní zásoby, poslechové činnosti, dodržování zásad globální metody čtení, bezpečnosti při psaném projevu, relaxační chvilky prohlížením časopisů a vybraných knih, návštěva knihovny. Bezpečnost a hygiena při pohybové aktivitě v TV, na školním hřišti, pohybové hry s pravidly – dodržování pravidel. Důležitost pohybové aktivity pro zdraví člověka, pohybové zájmy.
Wolf Kvitová
Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. prožitková aktivita, diskuse, předávání informací, …) Základní pravidla silničního provozu pro chodce a cyklisty – bezpečná chůze po chodníku a vozovce – vysvětlování, modelové situace Péče a ochrana životního prostředí – diskuse, beseda Základy první pomoci při drobném poranění – předávání informací, praktické činnosti Význam sportu pro život člověka – zdravý životní styl – diskuse, předávání informací Hygiena hlasového projevu, cvičení artikulační, cvičení fonační, rozvíjení rytmického vnímání hudebními činnostmi, propojení hudebních činností s pohybem – relaxační chvilky. Hygiena psaní a čtení, nápodoba, rozvíjení slovní zásoby, poslechové činnosti, dodržování zásad bezpečnosti při psaném projevu, relaxační chvilky prohlížením časopisů a vybraných knih, návštěva knihovny. Práce se čteným textem v tematice zdraví. Bezpečnost a hygiena při pohybové aktivitě v TV, na školním hřišti, pohybové hry s pravidly – dodržování pravidel. Důležitost pohybové aktivity pro zdraví člověka, pohybové zájmy.
Učitel
Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. prožitková aktivita, diskuse, předávání informací,…) Vztahy ve skupině – kolektivní práce – vzájemná spolupráce, pozitivní vztahy mezi spolužáky – praktické činnosti Praktické dovednosti v dílnách a předcházení možným úrazůmteoretické znalosti ověřovány na praktických činnostech Předcházení neomluvené absenci – odpovědi na otázky, rozbor situace, práce s textem Problematika kouření - modulové situace, rozhovor, test Prevence šikany – vztahy mezi lidmi, rasová problematika-otázky a odpovědi Komunikace mezi lidmi – připomenutí základů slušného chování a rozpoutání diskuze na toto téma, neverbální komunikace – příklady vyjádření pocitů
Wolf Kvitová
Wolf Kvitová
Bzonková
Bzonková Bzonková Bzonková Wolf Kvitová
Wolf Kvitová
Wolf Kvitová
Učitel Bzonková Macháček Macháček Macháček Macháček Fryčková
TV
P TV
HV
7. ročník Vyučovaný předmět VV PV ČJ ČJ Z D VO
TV
P TV
HV
Testování tělesné kondice - žáci si mohou změřit úroveň své tělesné zdatnosti, test lze opakovat v průběhu školního roku a tím žáky motivovat ke zlepšení a udržení jejich tělesné kondice Životní prostředí – ekologické havárie, zdroje odpadu, problémy životního prostředí – návrhy řešení, řízená diskuze Chytří lidé nekouří – co prospívá zdraví, význam aktivního pohybu a zdravé výživy, rizika kouření, test podchycující povědomí žáků o možnostech odvykání kouření Co zní od našich sousedů? – poslechová a prožitková aktivita, diskuze, učení k toleranci
Fryčková
Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. prožitková aktivita, diskuse, předávání informací,…) Vztahy ve skupině – kolektivní práce – vzájemná spolupráce, pozitivní vztahy mezi spolužáky – praktické činnosti Praktické dovednosti v dílnách a předcházení možným úrazůmteoretické znalosti ověřovány na praktických činnostech Předcházení neomluvené absenci – odpovědi na otázky, rozbor situace, práce s textem Problematika kouření - modulové situace, rozhovor, test Prevence šikany – vztahy mezi lidmi, rasová problematika-otázky a odpovědi Vztahy mezi národy, stálá hrozba válečných konfliktů – předávání informací Komunikace mezi lidmi – připomenutí základů slušného chování a rozpoutání diskuze na toto téma, neverbální komunikace – příklady vyjádření pocitů Testování tělesné kondice - žáci si mohou změřit úroveň své tělesné zdatnosti, test lze opakovat v průběhu školního roku a tím žáky motivovat ke zlepšení a udržení jejich tělesné kondice Životní prostředí – ekologické havárie, zdroje odpadu, problémy životního prostředí – návrhy řešení, řízená diskuze Chytří lidé nekouří – co prospívá zdraví, význam aktivního pohybu a zdravé výživy, rizika kouření, test podchycující povědomí žáků o možnostech odvykání kouření Co zní od našich sousedů? – poslechová a prožitková aktivita, diskuze, učení k toleranci
Učitel
8. ročník + 8. SŠ (bez VZ) Vyučovaný Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení předmět (např. prožitková aktivita, diskuse, předávání informací,…) Z Stop násilí, nebezpečí válečných konfliktů – rozhovor, beseda P Prevence používání návykových látek – ochrana zdraví – zdravý životní styl – otázky a odpovědi, diskuze
Fryčková Fryčková
Justová
Bzonková Macháček Macháček Macháček Macháček Macháček Fryčková
Fryčková
Fryčková Fryčková
Justová
Učitel Bzonková Bzonková
TV
VO
HV
D JČ PV PV ČJ I I VZ
VZ VZ
Význam pohybu pro zdraví člověka, pohybové hry s pravidly, dodržování pravidel a bezpečnosti, hygiena pohybových aktivit, dodržování bezpečnosti při kolektivních míčových sportech, praktické činnosti v rámci TV, relaxační a zdravotně zaměřená cvičení v tělocvičně, na školním hřišti, v okolí školy. Význam prosociálního chování v mezilidských vztazích – diskuze, beseda, tolerance, respekt, charakter, vlastnosti. Mezilidské vztahy žáka ZŠ – vztahy v rodině, kamarádství, přátelství, partnerství, komunitní kruh, diskuze, seberealizace. Protiprávní jednání – právo, trest, prevence trestné činnosti dětí a mladistvých. Sebevědomí – svědomíRozvíjení emocí a pozitivních životních postojů prostřednictvím hudby, odlišnost hudebních kultur, tolerance – rasismus. Poslechové činnosti CD, DVD, výběh hudby na PC. Pohybové aktivity v rámci HV – relaxační funkce hudby. Jak se z války stane ta „světová“ - I. sv. válka – předávání informací, diskuze, obrazový materiál „Procházka za školou“ – předcházení neomluvené absence – odpovědi na otázky, modelové situace, diskuze Předcházení poraněním při práci na zahradě a v kuchyni – zásady bezpečnosti a 1. pomoc - praktické činnosti Praktické dovednosti v kuchyni – práce ve skupinách – učení vzájemné pomoci – praktické činnosti Nekřič na mě! – jak správně komunikovat - rozhovory, modelové situace, diskuze Bezpečně na internetu a sociálních sítích – předávání informací, praktické činnosti u PC, vyhledávání informací Jak se nezamotat do sítí kyberšikany – předávání informací, diskuze Jak domluvit hormonům? - předčasná sexuální zkušenost a rizika s ní spojená – obrazový materiál, DVD materiál, práce s textem, diskuze Život ve skupině – mezilidské vztahy a sebevědomí – pracovní listy k tématu, hry, diskuze Co nás ohrožuje – umění říci ne, způsoby odmítání – předávání informací, otázky x odpovědi, modelové situace, diskuze
9. ročník + 9. ročník SŠ Vyučovaný Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení předmět (např. prožitková aktivita, diskuse, předávání informací,…) F / VU Jak si „užít“ bouřku – předávání informací, vyhledávání informací, obrazová dokumentace PV Předcházení poraněním při práci na zahradě a v kuchyni – zásady bezpečnosti a 1. pomoc - praktické činnosti PV Praktické dovednosti v kuchyni – práce ve skupinách – učení vzájemné pomoci – praktické činnosti ČJ / JV Nekřič na mě! – jak správně komunikovat - rozhovory, modelové situace, diskuze I / IT Bezpečně na internetu a sociálních sítích – předávání informací, praktické činnosti u PC, vyhledávání informací
Wolf Kvitová
Wolf Kvitová
Wolf Kvitová
Justová Justová Justová Justová Justová Justová Justová Justová
Justová Justová
Učitel Justová Justová Justová Justová Justová
I / IT Z D / VU VZ VZ ČJ VZ
TV
VO
HV
Jak se nezamotat do sítí kyberšikany – předávání informací, diskuze Stop násilí, nebezpečí válečných konfliktů – rozhovor, beseda Holokaust a antisemitismus – vyhledávání informací, písemná a obraz. dokumentace, internet, film. ukázky, beseda Život ve skupině – mezilidské vztahy a sebevědomí – pracovní listy k tématu, hry, diskuze Co nás ohrožuje – umění říci ne, způsoby odmítání – předávání informací, otázky x odpovědi, modelové situace, diskuze „Procházka za školou“ – předcházení neomluvené absence – odpovědi na otázky, modelové situace, diskuze Jak domluvit hormonům? - předčasná sexuální zkušenost a rizika s ní spojená – obrazový materiál, DVD materiál, práce s textem, diskuze Význam pohybu pro zdraví člověka, pohybové hry s pravidly, dodržování pravidel a bezpečnosti, hygiena pohybových aktivit, dodržování bezpečnosti při kolektivních míčových sportech, praktické činnosti v rámci TV, relaxační a zdravotně zaměřená cvičení v tělocvičně, na školním hřišti, v okolí školy. Význam prosociálního chování v mezilidských vztazích – diskuze, beseda, tolerance, respekt, charakter, vlastnosti. Mezilidské vztahy žáka ZŠ – vztahy v rodině, kamarádství, přátelství, partnerství, komunitní kruh, diskuze, seberealizace. Protiprávní jednání – právo, trest, prevence trestné činnosti dětí a mladistvých. Práce – pracovní činnosti – význam pro život člověka, projektová výuka, pracovní listy, pozorování práce lidí. Rozvíjení emocí a pozitivních životních postojů prostřednictvím hudby, odlišnost hudebních kultur, tolerance – rasismus. Poslechové činnosti CD, DVD, výběh hudby na PC. Pohybové aktivity v rámci HV – relaxační funkce hudby.
Justová Bzonková Justová Justová Justová Justová Justová
Wolf Kvitová
Wolf Kvitová
Wolf Kvitová
2. 2. Specifická prevence pro žáky ve výuce Tyto aktivity nejsou součástí učebního plánu, ale reagují na situaci v třídním kolektivu či mezi třídními kolektivy, která byla zaregistrována na základě šetření ke zjištění situace ve škole. Jedná se o programy cíleně zaměřené na řešení výskytu konkrétních RPCH. Třída: I. (1.SŠ, 2.SŠ, 3., 4.SŠ, 5. roč. a 8. roč. Třídní učitel: Mgr. Vladimíra Wolf Kvitová SŠ) RPCH které budou řešeny: narušené sociální klima třídy Jak byla situace zjištěna: sledováním chování žáků, rozhovory žáků s třídní učitelkou a ŠMP Kdo bude situaci řešit – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Mgr. Vladimíra Wolf Kvitová – třídní učitelka a VP, Mgr. Markéta Justová – ŠMP, v případě potřeby Mgr. Renata Fryčková – zástupce statutárního orgánu Kdy bude situace řešena: ihned a bude-li třeba i nadále během školního roku S použitím jakých metod bude intervence vedena: pohovory s rodiči, besedy se žáky, pozorování žáků, prožitkové aktivity, práce ve dvojicích a ve skupinách, modelové situace, v případě potřeby spolupráce s PPP, SPC a Policií ČR Způsob ověření efektivity intervence: sledování chování žáků ve škole i v době poledních přestávek, spolupráce s učiteli, kteří ve třídě učí a s rodiči, pohovory se žáky
Třída: III. (6. a 7. roč.) Třídní učitel: Mgr. Miroslav Macháček RPCH které budou řešeny: záškoláctví, šikana Jak byla situace zjištěna: aktuálním stavem v průběhu šk. roku 2013/2014, pozorováním Kdo bude situaci řešit – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Mgr. Markéta Justová – ŠMP, Mgr. Vladimíra Wolf Kvitová – VP, Mgr. Renata Fryčková – zástupce statutárního orgánu, odbor sociálně-právní ochrany dětí, Policie ČR, v případě SVP, SPC Kdy bude situace řešena: ihned a bude-li třeba i nadále během školního roku S použitím jakých metod bude intervence vedena: ŠŘ – podrobné informace k omlouvání absence – obeznámení rodičů, pohovory s rodiči a se žáky, beseda s ŠMP a s představiteli Policie ČR na dané téma, aktuální témata v rámci hodin výchovy ke zdraví (8. ročník), pozorování žáků, prožitkové aktivity, práce ve dvojicích a ve skupinách, modelové situace Způsob ověření efektivity intervence: čtvrtletně na pedagogické radě, pohovory se žáky, dotazník Třída: III. (8. a 9. roč., 9. roč. SŠ) Třídní učitel: Mgr. Markéta Justová RPCH které budou řešeny: kouření Jak byla situace zjištěna: aktuálním stavem v průběhu šk. roku 2013/2014 Kdo bude situaci řešit – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Mgr. Vladimíra Wolf Kvitová – VP, Mgr. Markéta Justová – třídní učitelka, ŠMP, Mgr. Renata Fryčková – zástupce statutárního orgánu, v případě potřeby odbor sociálně – právní ochrany dětí Kdy bude situace řešena: ihned a bude-li třeba i nadále během školního roku S použitím jakých metod bude intervence vedena: pohovory s rodiči, besedy se žáky, pozorování žáků, prožitkové aktivity, práce ve dvojicích a ve skupinách, modelové situace, v případě potřeby spolupráce s PPP, SPC a Policií ČR, beseda s plicní lékařkou, aktuální témata v rámci hodin výchovy ke zdraví Způsob ověření efektivity intervence: čtvrtletně na pedagogické radě, pohovory se žáky, dotazník Třída: III. (8. a 9. roč., 9. roč. SŠ) Třídní učitel: Mgr. Markéta Justová RPCH které budou řešeny: záškoláctví, šikana Jak byla situace zjištěna: aktuálním stavem v průběhu šk. roku 2013/2014 Kdo bude situaci řešit – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Mgr. Markéta Justová – třídní učitelka a ŠMP, Mgr. Vladimíra Wolf Kvitová – VP, Mgr. Renata Fryčková – zástupce statutárního orgánu, odbor sociálně-právní ochrany dětí, Policie ČR, v případě SVP, SPC Kdy bude situace řešena: ihned, bude-li třeba po celý školní rok S použitím jakých metod bude intervence vedena: ŠŘ – podrobné informace k omlouvání absence – obeznámení rodičů, pohovory s rodiči a se žáky, beseda s ŠMP a s představiteli Policie ČR na dané téma, aktuální témata v rámci hodin výchovy ke zdraví, pozorování žáků, prožitkové aktivity, práce ve dvojicích a ve skupinách, modelové situace Způsob ověření efektivity intervence: čtvrtletně na pedagogické radě, pohovory se žáky, dotazník Datum: 30. 9. 2014 Jméno a podpis ředitele školy: Mgr. Renata Fryčková (zástupce statutárního orgánu) Jméno a podpis školního metodika prevence: Mgr. Markéta Justová
