MENURUNKAN KECANDUAN FACEBOOK DENGAN KONSELING KELOMPOK BEHAVIORAL PADA SISWA KELAS 8E SMP N 10 SALATIGA SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh Imam Safrudin 132007018
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012
MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO
Kebiasaan melihat baik dari semua peristiwa jaul lebih berharga dari pada mendapatkan penghasilan seribu poundsterling dalam setahun. (Dr. Samuel Johnson) Jika
seseorang
tidak
berusaha
padahal
nasibnya
telah
mengharuskannya berusaha, dia menyia-nyiakan nasibnya itu, dan dia akan ditinggalkan. Namun orang yang bertekat baja tidak pernah menyerah pada ujian, akan selalu melihat masalah dengan mata terbuka. Dia adalah penembus zaman, yang selalu bergerak jika ditutup satu pintu dia akan menerobos pintu yang lain. (Tsabit bin Zuhair)
PERSEMBAHAN
Aku persembahkan karya sederhana ini untuk : Bapak dan Ibu Terima kasih atas doa, dan nasehatnya selama ini.
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS TUGAS AKHIR Yang bertandatangan di bawah ini, Nama
: Imam Safrudin
NIM
: 132007018
Program Studi : Bimbingan dan Konseling Fakultas
: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana
menyatakan dengan ini sesungguhnya bahwa tugas akhir, judul : MENURUNKAN KECANDUAN FACEBOOK DENGAN KONSELING KELOMPOK BEHAVIORAL PADA SISWA KELAS 8E SMP N 10 SALATIGA Yang dibimbing oleh : 1. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M. Si. 2. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M. Pd Adalah benar-benar karya saya,
Didalam laporan tugas akhir ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagian tulisan atau gagasan orang lain yang saya ambil dengan cara menyalin atau meniru dalam bentuk rangkaian kalimat atau gambar serta simbol yang saya aku seolah-olah sebagai karya saya sendiri tanpa memberikan pengakuan pada penulis atau sumber aslinya.
Salatiga, 3 Februari 2012, Yang memberi pernyataan,
Imam Safrudin
KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat Karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik. Merupakan kebanggaan tersendiri karena telah melalui perjuangan berat, akhirnya penulis dapat menyelesaikan
skripsi
dengan
judul
“MENURUNKAN
KECANDUAN
FACEBOOK DENGAN KONSELING KELOMPOK BEHAVIORAL PADA SISWA KELAS 8E DI SMP N 10 SALATIGA”. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Terselesaikannya penulisan ini, penulis sungguh mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Tuhan Yang Maha Esa, berkat dan anugrah-Nya yang luar biasa sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. 2. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M. Si, selaku kaprogdi BK FKIP UKSW dan pembimbing I yang telah banyak mengarahkan dan membantu dalam penulisan skripsi ini. 3. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M. Pd, selaku pembimbing II yang telah banyak mengarahkan dan membantu dalam penulisan skripsi ini. 4. Dr. Bambang S. Sulasmono, M. Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. 5. Bapak/Ibu seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing penulis selama menempuh pendidikan di progdi BK ini dan telah sebagian ilmu sebagai bekal penulis untuk menghadapi lapangan pekerjaan yang sesungguhnya.
6. Segenap staf administrasi FKIP yang selalu memberi kemudahan serta bantuan kepada penulis dan saran-saran baik dalam masa perkuliahan sampai terselesaikan skripsi ini. 7. Endang, M. Pd, selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 10 Salatiga yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut. 8. Seluruh guru dan staf SMP Negeri 10 Salatiga, terutama kepada Drs. Melkianus D L Manutede dan Dra. Wahyuningsih atas bimbing dan bantuanya. 9. Seluruh siswa kelas VIII E SMP Negeri 10 Salatiga atas bantuan dan kerjasama yang baik. 10. Keluarga tercinta bapak, ibu, kakak dan adikku atas dukungan moral, spiritual, dan material yang selama ini diberikan kepada penulis selama menjalani perkuliahan hingga dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik dan lancar. 11. Asri Kurniawati dan Bayu Setiaji yang selalu menemani, memberikan perhatian, dan menjadi penyemangat bagi penulis dalam menyelesaikan skripsi. 12. Rekan-rekan seangkatan terutama Angga Rintyan, Allan Putra Gusari, Micka Dwi Nugroho, Putri Nilawati, Olip Alfina, Mahardika Jupri, Wisnu Irawan, Walet Dirgantara, Andi Gopek, Ryan Pongki, Aji Jimy dan semua pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini.
13. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah banyak membantu baik dari persiapan sampai dengan akhir penulisan skripsi ini. Atas segala bantuan dan pengorbanannya yang telah diberikan kepada penulis, semoga mendapat berkah dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih ada kekurangan, karena itu penulis mohon kritik dan saran yang membangun. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak pada umumnya dan bagi mahasiswa pada khususnya.
Salatiga, Januari 2012
Penulis
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ..................................................................................... i DAFTAR ISI .................................................................................................... iv ABSTRAK ....................................................................................................... vi DAFTAR TABEL ............................................................................................ vii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................................ 1 1.2 Batasan Masalah......................................................................................... 7 1.3 Rumusan Masalah ...................................................................................... 8 1.4 Tujuan Penelitian ....................................................................................... 9 1.5 Manfaat Penelitian ..................................................................................... 9 BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Konsep Dasar Behavioral .......................................................................... 10 2.2 Tujuan Konseling Perilaku ......................................................................... 12 2.3 Peranan Konselor danTeknik Konseling Prosedur Perilaku ...................... 13 2.4 Strategi Yang Dipakai Dalam Teknik Konseling Kelompok Behavioral .. 14 2.5 Facebook .................................................................................................... 18 2.6 Pengertian Kecanduan internet .................................................................. 20 2.7 Gejala Kecanduan Facebook ...................................................................... 22 2.8 Dampak Kecanduan Facebook ................................................................... 24 2.9 Remaja........................................................................................................ 25 2.10 Karakteristik Perkembangan Remaja ....................................................... 25 2.11 Remaja dan Kelompok Sebaya ................................................................ 27 2.12 Temuan Hasil Penelitian ......................................................................... 29 2.13 Hipotesis................................................................................................... 31
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian ........................................................................................... 32 3.2 Subjek Penelitian........................................................................................ 34 3.3 Variabel Penelitian ..................................................................................... 34 3.3 Definisi Operasional................................................................................... 36 3.4 Teknik Pengumpulan data .......................................................................... 36 3.5 Uji Coba Instrumen Penelitian ................................................................... 37 3.6 Uji Homogenitas ........................................................................................ 38 3.7 Teknik Analisis Data .................................................................................. 39 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi subyek penelitian ....................................................................... 44 4.2 Analisis Penelitian...................................................................................... 46 4.3 Uji Hipotesis .............................................................................................. 52 4.4 Pembahasan ................................................................................................ 54 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ................................................................................................ 55 5.2 Saran ........................................................................................................... 56 DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 57 LAMPIRAN
MENURUNKAN KECANDUAN FACEBOOK DENGAN KONSELING KELOMPOK BEHAVIORAL PADA SISWA KELAS 8E SMP N 10 SALATIGA ABSTRAK Oleh Imam Safrudin Program Studi Bimbingan Konseling FKIP UKSW Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas konseling kelompok behavioral kecanduan facebook pada remaja SMP N 10 Salatiga. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 8e yang bercirikan kecanduan Facebook. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah skala sikap kecenderungan kecanduan facebook(Young, dalam Ika 2010). Analisis data yang digunakan oleh peneliti adalah dengan menggunakan teknik analisa Man-Whitney U-Test dengan bantuan program SPSS 16.0 For Windows. Berdasarkan uji beda pretest antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol menunjukkan p= 0,599 > 0,50 hal ini menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan sebelum dilakukan bimbingan menggunakan konseling kelompok behavioral. Konseling kelompok behavioral yang dilakukan banyak menggunakan teknik behavioral, seperti ; relaksasi, modeling, grup solving, dan role play. Relaksasi dapat membuat individu lebih mampu menghindari reaksi berlebihan karena adanya stres. Selanjutnya modeling dapat menjadikan contoh untuk individu memperoleh prilaku baru melalui model hidup maupun model simbolis. Teknik Grup Solving yaitu pemecahan masalah secara bersama, siswa diberikan sebuah materi untuk mempertahankan hak-hak dalam menanggapi pro dan kontra penggunaan facebook. Teknik yang terakir adalah role play, dalam role play siswa dihadapkan pada permasalahan sikap kurang asertif. Para siswa memainkan peran yang berjudul cinta cenat cenut. Dari hasil uji beda post tes kelompok eksperimen dan kontrol diperoleh koefisien Asymp sig.2-tailed 0,045<0,05. Dengan demikian dapat diartikan bahwa ada perbedaan yang signifikan pada kecenderungan kecanduan facebook dalam kelompok kontrol dan eksperimen. Hasil menunjukkan skor mean rank kelompok eksperimen sebesar 3,60 menurun dari skor pre-tes 6,00. Hasil uji beda pre tes dan postest kelompok eksperimen diperoleh nilai p = Asymp Sig 0,075>0,050 artinya tidak ada perbedaan yang signifikan. Dengan demikian konseling kelompok behavioral dapat menurunkan kecanduan facebook pada siswa kelas 8E SMP N 10 Salatiga namun tidak signifikan.
DAFTAR TABEL TABEL 1 Gambaran frekuensi siswa tentang kecenderungan kecanduan facebook ....................................................................................................... .......1 TABEL 3.1 Hasil uji homogenitas ................................................................... .....38 TABEL 3.2 Rancangan penelitian ................................................................... .....40 TABEL 4.1 Deskipsi siswa berdasarkan kategori kecenderungan kecanduan facebook ........................................................................................ .....48 TABEL 4.2 Deskripsi Subyek penelitian ......................................................... .....45 TABEL 4.3 Hasil post tes kelompok eksperimen dan kontrol dengan man whitney .................................................................................. .... 52 TABEL 4.4 Hasil pre tes dan pos tes kelompok eksperimen dengan man whitney .................................................................................. .... 53
