LAYANAN KONSELING KELOMPOK BEHAVIORAL UNTUK MENGUBAH PERILAKU PACARAN SISWA KELAS IX SMP N 2 SURUH Skripsi
Disusun Guna Melengkapi Tugas Dan Memenuhi Salah Satu Syarat Dalam Penyusunan Skripsi
TRI NASTITI NIM : 132007087
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012
1 2
LAYANAN KONSELING KELOMPOK BEHAVIORAL
3
UNTUK MENGUBAH PERILAKU PACARAN
4
SISWA KELAS IX SMP N 2 SURUH
5
SKRIPSI
6 7
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
8
Untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh gelar
9
Sarjana Pendidikan
10 11
Disetujui Oleh
12 13 14 15 16
Prof. Dr. Nabisi Lapono, M.Pd
Drs. Umbu Tagela M.Si
Pembimbing I
Pembimbing II
17 18 19 20 21
Yustinus Windrawanto, S.Pd M.Pd
22
Penguji
23 24 25
LEMBAR PENGESAHAN 1
26 27
LAYANAN KONSELING KELOMPOK BEHAVIORAL
28
UNTUK MENGUBAH PERILAKU PACARAN
29
SISWA KELAS IX SMP N 2 SURUH
30 31 32
Mengesahkan bahwa skripsi ini telah diuji, dipertahankan dan disetujui
33
Dalam Sidang Ujian Skripsi pada tanggal 26 Januari 2012
34 35 36 37 38
Disahkan Oleh
39 40 41 42 43 44
Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M. Si
Drs. Tritjahjo Danny S. M. Si
45 46 47 48
Dekan FKIP
Kaprogdi BK
2
49
3
50
4
KATA PENGANTAR Puji syukur atas kehadirat ALLAH SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayahnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul “Layanan Konseling Kelompok Behavioral untuk Mengubah Perilaku Pacaran Siswa Kelas IX SMP N 2 SURUH. Skripsi ini dibuat untuk memenuhi sebagian syarat-syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan dari Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana. Selama penulisan skripsi ini, tidak lepas campur tangan berbagai pihak yang ikut serta membantu penulis sehingga penulisan skipsi ini dapat berjalan dengan baik dan lancar. Penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada : 1. Allah SWT yang telah memberikan anugerah serta membimbing peneliti untuk menyelesaikan skipsi ini. 2. Prof. Dr. Nabisi Lapono, M.Pd pembimbing I yang telah berkenan membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 3. Drs. Umbu Tagela M.Si dosen pembimbing II yang telah memberikan pengarahan kepada penulis selama penulisan skripsi. 4. Ibuku tercinta yang selalu menyertai penulis dengan do’a dan kesabaran. 5. Ayahku terkasih di surga yang selalu memberikan semangat dan kekuatan untuk penulis. 6. Daniel Hendra Cahyari yang selalu memberikan motivasi untuk penulis dalam proses penyelesaian skripsi ini. 7. Segenap dosen dan seluruh staf pengajar Bimbingan dan Konseling yang senantiasa memberikan pengalaman dan ilmu pengetahuan selama penulis mengikuti perkuliahan. i
8. Kepala Sekolah SMP N 2 SURUH Bapak Rokhim, S. Pd yang telah memberikan ijin penelitian kepada penulis. 9. Guru Bimbingan dan Konseling SMP N 2 SURUH Ibu Fitri Umiyati S.Pd yang telah mengarahkan penulis dalam menyelesaikan konseling kelompok. 10. Seluruh siswa kelas IX SMP N 2 SURUH yang telah membantu penulis untuk proses pengumpulan data dan kegiatan konseling kelompok. 11. Dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu yang telah banyak membantu dalam segala hal. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua yang membutuhkan.
Salatiga, Januari 2012
Penulis
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................... LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................ LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS TUGAS AKHIR .................. SURAT KETERANGAN ................................................................................ KATA PENGANTAR ....................................................................................
i
DAFTAR ISI .......................................................................................................
iii
ABSTRAK ...........................................................................................................
v
PENDAHULUAN ..........................................................................
1
A. Latar Belakang ..........................................................................
1
B. Rumusan Masalah .....................................................................
5
C. Tujuan Penelitian ......................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ....................................................................
5
1. Manfaat Teoritis .................................................................
5
2. Manfaat Praktis....................................................................
5
E. Sistematika Penulisan ...............................................................
6
LANDASAN TEORI ..................................................................
7
BAB I
BAB II
A. Pacaran ..................................................................................... . 7 B. Dampak Positif dan Negatif Pacaran ……………………………
8
C. Keterkaitan Pacaran dengan Seks ……………………………….
9
D. Masalah yang muncul dalam hubungan pacaran ……………….. 10 E. Pacaran Sehat …………………………………………………… 11 F. Remaja ………………………………………………………….. 12
BAB III
G. Layanan Bimbingan dan Konseling …………………………….
14
H. Pendekatan Konseling Kelompok ………………………………
23
METODE PENELITIAN ............................................................. 27 A. Jenis Penelitian .......................................................................... 27 B. Subjek Penelitian ……………………………………………….. 32 C. Variabel Penelitian ......................................................................
33
D. Tekhnik Pengumpulan Data ....................................................... 34 BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................... 36 iii
A. Hasil Penelitian .............................................................................. 36 B. Lokasi dan Subjek Penelitian .......................................................... 36 C. Pembahasan ……………………………………………………… 49 BAB V
PENUTUP …………………………………………………………... 51 A. Kesimpulan ………………………………………………………. 51 B. Saran ……………………………………………………………… 51
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………… 53 LAMPIRAN …………………………………………………………………….. 55 A. Angket …………………………………………………………….. 56 B. Format Refleksi …………………………………………………… 58 C. Format Observasi ………………………………………………….. 59 D. Format Perilaku Pacaran 1 .........................................................
60
E. Format Perilaku Pacaran 2 .........................................................
61
F. Format Perilaku Pacaran dalam Film .........................................
62
G. Satlan Konseling Kelompok ......................................................
63
H. Laporan Pelaksanaan Evaluasi Analisis dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling ...........................................
65
I. Verbatim Konseling Kelompok .................................................
66
iv
ABSTRAK Tri Nastiti, 132007087. Januari 2012. Layanan Konseling Kelompok Behavioral untuk Mengubah Perilaku Pacaran Siswa Kelas IX SMP N 2 SURUH. Skripsi Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling, FKIP – Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling ini bertujuan mengetahui efektivitas model konseling kelompok behavioral untuk mengubah perilaku pacaran tidak sehat menjadi perilaku pacaran sehat pada siswa kelas IX SMP N 2 SURUH. Subjek penelitian diambil berdasarkan hasil pretest perilaku pacaran 149 orang siswa. Dari 149 orang siswa tersebut, 9 orang menunjukkan melakukan jenis perilaku pacaran paling banyak. Sembilan orang siswa inilah yang menjadi sasaran dalam penelitian. Pengumpulan data dilakukan sebanyak 2 kali yaitu pretest dan postest. Angket
perilaku
pacaran
dalam
penelitian
ini
diadaptasi
dari
(http://www.sahabatsurgawi.net/dremaja2009/derap_okt0309.html). Hasil analisis pada siklus II menunjukkan semua siswa (9 orang) terbuka dalam mengungkapkan perilaku pacaran yang dilakukan siswa. Setelah mengikuti layanan konseling kelompok behavioral subjek bersedia berikrar untuk merubah perilaku pacaran yang tadinya tidak sehat menjadi perilaku pacaran yang sehat. Dengan kata lain model konseling kelompok behavioral dapat mengubah perilaku pacaran tidak sehat menjadi perilaku pacaran sehat pada 9 orang siswa Kelas IX SMP N 2 Suruh. Direkomendasikan bagi guru Bimbingan dan Konseling dalam layanan konseling kelompok hendaknya guru BK melakukan sesuai denan kebutuhan siswa. Dalam konseling kelompok sebaiknya guru BK menggunakan pendekatan yang sesuai dengan permasalahan siswa, sehingga para siswa antusias dalam mengikuti layanan konseling kelompok dan mampu menyelesaikan permasalahan yang dihadapi dengan tuntas. Bagi Siswa dengan adanya penelitian ini siswa diharapkan dapat mengubah perilaku pacaran dari yang tidak sehat menjadi perilaku
pacaran
sehat.
Bagi
peneliti
selanjutnya,
disarankan
untuk
lebih
mengembangkan pengetahuan. Penelitian ini hanya meninjau sebagian hubungan saja, sehingga bagi peneliti selanjutnya yang tertarik untuk mengadakan penelitian yang sama diharapkan agar memperhatikan faktor-faktor lain yang mempengaruhi perilaku pacaran siswa. v
