Menjadi pusat pengembangan ilmu geografi yang memiliki keunggulan analisis wilayah dengan mengaplikasikan nilai-nilai Islam

1 LAPORAN REKTOR FAKULTAS GEOGRAFI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2015

Visi Menjadi pusat pengembangan ilmu geografi yang memiliki keunggulan analisis wilayah dengan mengaplikasikan nilai-nilai Islam.

Misi -

Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dan Islami; Mengembangkan potensi mahasiswa menjadi ahli geografi yang berkemampuan menganalisis wilayah dengan penguasaan teknologi Penginderaan Jauh dan Sistem Informasi Geografis; Mengembangkan teori, konsep dan model analisis kewilayahan dalam mengkaji dan memecahkan masalah – masalah pembangunan; Memberdayakan masyarakat melalui pelatihan, konsultasi, penyuluhan, bimbingan dan pendampingan dalam memecahkan masalah pembangunan wilayah.

Tujuan 1. menghasilkan ahli geografi yang unggul dan Islami; 2. membentuk sarjana geografi yang menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam ilmu geografi sehingga mampu menemukan, memahami, menjelaskan dan merumuskan cara penyelesaian masalah dalam konteks geografi; 3. mengembangkan potensi mahasiswa sebagai ahli geografi yang berkemampuan menganalisis wilayah yang menguasai teknologi Penginderaan Jauh dan Sistem Informasi Geografis; 4. mengaplikasikan teori, konsep, dan model analisis wilayah dalam mengkaji dan memberi konstribusi terhadap pembangunan.

Profil Lulusan Fakultas Geografi UMS akan menghasilkan lulusan sebagai berikut. 1. Peneliti bidang kewilayahan 2. Akademisi geografi 3. Konsultan bidang kewilayahan 4. Ahli bidang kewilayahan 5. Entepreuner kewilayahan

Rencana Pengembangan Laboratorium - FG UMS, Tahun 2015-2018

2

Matriks Kompetensi Profil Lulusan PROFIL LULUSAN 1

Peneliti bidang kewilayahan

a. b. c. d. e.

2

3

4

Akademisi geografi

Konsultan bidang kewilayahan

Ahli bidang kewilayahan

a. b. c.

a. b. c. d. e. a.

b. c. 5

Entepreuner kewilayahan

a. b. c. d. e.

PENCIRI PROGRAM STUDI Kompetensi Utama (KU) (40-80%) Merumuskan masalah dan hipotesis berbasis kewilayahan Membuat desain penelitian kewilayahan Mengumpulkan, mengelola, mengolah, menyajikan, dan menganalisis secara spasial Menarik kesimpulan hasil penelitian berbasis kewilayahan Membuat rekomendasi untuk pengambilan kebijakan kewilayahan Mengajarkan teori dan aplikasi keilmuan Geografi Melakukan penelitian kewilayahan Melakukan pengabdian kepada masyarakat berbasis kewilayahan Menyusun Kerangka Acuan Kerja (KAK) kewilayahan Mengelola dan menganalisis data kewilayahan Melaksanakan pekerjaan kewilayahan Mengawasi pekerjaan kewilayahan Mengevaluasi hasil kerja kewilayahan Mengumpulkan, mengelola, mengolah, menyajikan, dan menganalisis data sumberdaya wilayah Mengidentifikasi permasalahan kewilayahan Melakukan tindakan untuk mengkonservasi sumberdaya wilayah Mengidentifikasi potensi ekonomi sumberdaya wilayah Membaca peluang ekonomi wilayah Merancang bisnis berbasis sumberdaya wilayah Memasarkan potensi sumberdaya wilayah Membangun jaringan kerja sama antar wilayah

a. b. c.

a. b.

a.

b. a. b.

a. b.

PENCIRI LEMBAGA/ INSTITUSI (FAKULTAS/ UNIVERSITAS) Kompetensi Pendukung (KP) Kompetensi Lainnya (KL) (20-40%) (0-30%) Melakukan pekerjaan secara tim a. Memiliki kemampuan (team work) mengkomunikasikan hasil Memiliki pemahaman geospasial penelitian suatu wilayah b. Mengoperasikan MS office Menguasai konsep dan pengoperasian teknologi Penginderaan Jauh (PJ) dan Sistem Informasi Geografis (SIG) Memiliki sikap dan perilaku yang islami Menjadi teladan bagi civitas akademika Menguasai konsep dan pengoperasian teknologi Penginderaan Jauh (PJ) dan Sistem Informasi Geografis (SIG) Memberi advice yang bisa dipertanggungjawabkan (akuntabel) Memiliki sikap dan perilaku yang islami Menguasai konsep dan pengoperasian teknologi Penginderaan Jauh (PJ) dan Sistem Informasi Geografis (SIG) Memiliki sikap dan perilaku yang islami dalam berbisnis Memiliki kemampuan membuat neraca usaha

a.

Memiliki kemampuan mengkomunikasikan hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat b. Mengoperasikan MS office Mengoperasikan MS office

a.

b.

Memiliki kemampuan mengkomunikasikan hasil kajian kewilayahan Mengoperasikan MS office

Memiliki pemahaman geospasial suatu wilayah


3 A. Pengembangan Lembaga No 1

2

Kegiatan

Waktu Pelaksanaan

Roadshow ke MGMP Geografi dan Sekolah-Sekolah a. Kota Semarang,

2 Oktober 2014

b. Kabupaten Semarang,

9 Oktober 2014

c. Kab. Brebes

23 Oktober 2014

d. Kab. Tegal

23 Oktober 2014

e. Kab. Pacitan

6 November 2014

Diskusi Bulanan Dosen, dengan nara sumber: a. Drs. Yuli Priyana, M.Si. ”Pemanfaatan Data Spasial untuk Mendukung Proses Evakuasi Bencana Banjir di Surakarta” b. c. d.

e.

f.

g.

h.

Aditya Saputra, S.Si., M.Sc. “Coseismic Landslide Hazard Assesment Using GIS” Agus Anggoro Sigit, S.Si., M.Sc. ”Dilatasi sebagai Alternatif memperbesar dan Memperkecil Peta” Ir. Taryono, M.Si. ”Analisis SIG dan PJ untuk Evaluasi Kesesuaian Lahan Permukiman Kecamatan Jetis Kota Yogyakarta” Dra. Alif Noor Anna, M.Si. ”Pemanfaatan Potensi Limpasan Air Permukaan sebagai Sumber Energi di Bidang Sumber Daya Air di sub DAS Penyangga Kota Surakarta” Drs. Retnadi Heru Jatmiko, M.Sc. ”Estimasi Volume Oksigen yang Dihasilkan oleh Ruang Hijau di Kecamatan Magelang Selatan Menggunakan Citra Worldview-2” Drs. Priyono, M.Si. ”Terapan Ilmu Geografi untuk Penyediaan Kebutuhan Air Bersih di Kawasan Karst: Studi Kasus pada Masyarakat Desa Pucung Kabupaten Wonogiri Jawa Tengah” Dra. Umratun, M.Si. ”Korelasi Pertumbuhan Pendudukan tehadap Ketersediaan Sarana dan Prasarana Sosial Ekonomi di Kecamatan Kartasura Kabupaten Sukoharjo Tahun 2008 dan 2012”

Partisipan

Guru Geografi se-Kota Semarang dan siswa SMA N 1 Kota Semarang Guru Geografi se-Kab. Semarang dan siswa SMA N 2 Ungaran Guru Geografi se-Kab. Brebes dan siswa SMA N 1 Bumiayu Brebes Guru Geografi se-Kab. Tegal dan siswa SMA N 3 Slawi Tegal Guru Geografi se-Kab. Pacitan dan siswa SMA N 1 Pacitan

15 Oktober 2014

7 dosen dan 15 mahasiswa.

27 September 2014

14 dosen dan 5 mahasiswa

17 November 2014


17 November 2014


24 Januari 2015


25 April 2015


25 April 2015


23 Mei 2015

11 dosen


4 No

Kegiatan

Waktu Pelaksanaan

i.

Choirul Amin, S.Si., M.M. ”Mobilitas Pelajar Indonesia ke Luar Negeri: Antara Investasi dan Divestasi Sumberdaya Manusia” Rapat Dosen Bulanan a. Persiapan PBM Gasal 2015-2015 b. Persiapan Masta dan PPA

3

23 Mei 2015

11 dosen

19 Juli 2014 9 Agustus 2014

11 dari 16 dosen 12 dari 16 dosen

Pengembangan Fakultas Evaluasi PBM Monitoring Pelaksanaan RPPS dan Konggres IGI Evaluasi PBM MID Gasal 2014/2015 dan laporan Kegiatan Unit Strategis Fakultas Persiapan UAS dan Seminar Nasional

6 September 2014 11 Oktober 2014 8 November 2014

13 dari 16 dosen 12 dari 16 dosen 13 dari 16 dosen

6 Desember 2014

5 dari 16 dosen

24 Januari 2015

9 dari 16 dosen

Persiapan PBM Semester Genap 2014/2015 dan Pengembangan Jurnal Forum geografi Penerimaan Raport Dosen (EDOM)

7 Februari 2015

4 Maret 2015

11 dari 16 dosen

j.

Respon terhadap Call Paper Seminar nasional dan Internasional di luar UMS

25 April 2015

12 dari 16 dosen

k.

Evaluasi PID

23 Mei 2015

12 dari 16 dosen

5 Oktober 2014

Pimpinan Fakultas Geografi UMS dan Perangkat Desa Pucung Pimpinan Fakultas Geografi UMS dan Struktural BIG Pimpinan Fakultas Geografi UMS dan Pimpinan Progdi Geografi IKIP PGRI Pontianak Pimpinan Fakultas Geografi UMS dan Pengurus MGMP Geografi Kota Semarang Pimpinan Fakultas Geografi UMS dan Pengurus MGMP Geografi Kab. Semarang, Pimpinan Fakultas Geografi UMS dan Pengurus MGMP Geografi Kab. Brebes Pimpinan Fakultas Geografi UMS dan Pengurus MGMP Geografi Kab. Tegal Pimpinan Fakultas Geografi UMS dan Pengurus MGMP Geografi Kab Pacitan Pimpinan Fakultas Geografi UMS dan Pimpinan BPTKPDAS

c. d. e. f. g. h.

i.

4

Kerjasama Instansi a. Pemerintah Desa Pucung Kec, Eromoko Kab. Wonogiri

12 dari 16 dosen

b.

BIG ( Badan Informasi Geospasial)

September 2014

c.

Progdi Geografi IKIP PGRI Pontianak

9 September 2014

d.

MoU dengan MGMP Geografi Kota Semarang,

2 Oktober 2014

e.

MoU dengan MGMP Geografi Kab. Semarang

9 Oktober 2014

f.

MoU dengan MGMP Geografi Kab. Brebes

23 Oktober 2014

g.

MoU dengan MGMP Geografi Kab. Tegal

23 Oktober 2014

h.

MoU dengan MGMP Geografi Kab. Pacitan

6 November 2014

i.

5

Partisipan

Balai Penelitian teknologi Kehutanan Pengelolaan Daerah Aliran Sungai (BPTKPDAS) Updating Web Geografi

21 Mei 2015


5 No

Kegiatan

Waktu Pelaksanaan

Partisipan

a.

Info tentang: Best Paper Award Forum Geografi 2014, Partisipasi Dosen Geografi pada Forum IGI di Yogyakarta, Sharing Kegiatan Akademik di STIKIP Pontianak, Dosen Geografi menjadi Pemakalah pada Seminar Internasional di UM Malang

Juli 2014

Pimpinan Geografi ,Task

b.

Info tentang:Jadwal Pemakaian Lab. SIG, Daftar Asisten Semester Gasal 2014/2015, Workshop PKM. Info tentang: Dokumentasi Road Show ke MGMP Geografi dan SMA di Jawa Tengah, Lokakarya Dewan Redaksi Jurnal Forum Geografi di Yogyakarta Info tentang: Peningkatan Kualitas Akademik Dosen, Diskusi Bulanan Dosen, Hasil Lokakarya Jurnal Ilmiah Info tentang: Sosialisasi SIG di SMA N 3 Slawi Tegal, Sosialisasi SIG di MGMP Geografi Tegal, Sosialisasi SIG di SMA N 1 Bumiayu Brebes, Kunjungan MAN Paron Ngawi, Roadshow ke SMA N 1 Pacitan, Lomba Community Garden UMS. Info tentang :Geografi dalam Liputan Pers>>Suara Merdeka (Tanggung jawab Sosial UMS, Sebuah Magnit Bernama UMS), Joglosemar (Bonus Demografi dan tantangan Manajemen Sepak Bola Indonesia) Info tentang :Geografi dalam Liputan Pers>> Radar Solo (Bibit Korupsi itu Bernama Sontek, Mendambakan Kampus yang Cantik). Info tentang :Diskusi Bulanan Dosen, Prestasi di Bidang PKM-AI, Naiknya Animo Masuk Ke Fakultas geografi UMS, Perolehan Nilai 99,5 pada Audit RPPS, Pengumuman Semnas Geografi UMS 2015, Olimpiade Geografi tingkat SMA. Info tentang: Pengunduran jadwal Olimpiade Geografi, Perubahan Suhu Membahayakan,Diskusi Dosen.

Agustus 2014


September 2014


Oktober 2014


November 2014


Desember 2014


Januari 2015


Februari 2015


Maret 2015


j.

Info tentang: Partisipasi Dosen dalam Semnas BIG, Penelitian Dosen Lolos Hibah Dikti, Hasil Evaluasi PBM Semester Gasal 2014/2015

April 2015


k.

Info tentang: Ilmu Geografi yang Bernilai Islami, Ujian Skripsi dan Seminar Proposal Mahasiswa, Training Motivasi bagi karyawan di Tawang Mangu, Juknis Pelaksanaan Olimpiade Geografi

Mei 2015


c.

d. e.

f.

g.

h.

i.

Force

Force Force

Force Force

Force

Force

Force

Force

Force

Force


6 No

Kegiatan

Waktu Pelaksanaan

l.

Info tentang: Kebijakan Pendidikan Nasional Menyambut Bonus Demografi 2015, Terapan ilmu Geografi di Masyarakat, Dokumentasi Pengangkatan Air Sungai bawah Tanah Desa Pucung. m. Info tentang: Penyakit Wahn, Presentasi di Semnas BIG, Presentasi di Semnas MPPDAS UGM.

Partisipan

Juni 2015


Juli 2015


6

Pertemuan Tahunan Ilmiah IGI ke XVII dan Seminar Nasional

14 - 17 November 2015 di UGM dan UNY

7

Seminar Nasional Geografi UMS 2015 Tema: Peran Geograf dan Peneliti dalam Menghasilkan Penelitian dan Pengabdian yang Berdayaguna Bagi Masyarakat

Hotel Pramesti, Sabtu & maret 2015

8

Tracing Alumni Geografi 2015

Mei, Juni, Juli 2015

Force

Force

Pemakalah dari Fakultas Geografi UMS: a. Choirul Amin dan Priyono(“Kebijakan Pendidikan Nasional Menuju Bonus Demografi Indonesia Tahun 2015-2035”) b. Manzilina Nur Jannah dkk, Arif Jauhari, Priyono (“Pemberdayaan masyarakat dalam Pengelolaan Sumber Daya Air di Kawasan karst Wonogiri”) c. Yuli Priyana, Jumadi, Rudiyanto (“Aplikasi SIG Berbasis WEB untuk Mendukung Kolaborasi antar Stake holder dalam Manajemen Air tanah di Karanganyar”) d. Juniawan P dan M. Musiyam (“Geostrategi Provinsi Sulawesi utara”) -Paper Masuk: 97 judul -Pemakalah: 70 orang -Pemakalah dari F. Geo UMS: a. Drs. Priyono, M.Si. b. Drs. Yuli Priyana, M.Si. c. Dra. Alif Noor Ana, M.Si. d. Agus Anggoro Sigit, S.Si.,M.Sc. e. Dr. Kuswadji D.P. f. Choirul Amin, S.Si., M.M. g. Syarif Hidayat, h. Teresita Oktavia Tracing alumni diperuntukan bagi lulusan tahun 2012 dan 2013. Terdapat 90 alumni yang diminta mengisi kuesioner, yang mengembalikan


7 No

Kegiatan

Waktu Pelaksanaan

Partisipan hanya 24 orang. Hasilnya; Jenis pekerjaan: -Pegawai negeri: 20,8% -Swasta : 66,8% -Studi lanjut : 4,1% -Belum bekerja : 8,3% Kesesuaian pekerjaan: -Sesuai 58,4% -Tidak sesuai 33,3% -Belum bekerja 8,3% Waktu tunggu: -Kurang dari 6 bulan ; 45,8% - 6 bulan – 1 tahun : 20,8% - Lebih dari 1 tahun : 25,0% - Belum bekerja : 8,4 %

9 10

Pengembangan Lab. Penyediaan Alat-alat yang berkaitan dengan penelitian hidrologi, ukur tanah, PJ dan SIG Monitoring PBM dan Keamanan Penyediaan CCTV di semua ruang kuliah, pimpinan, laboratorium, perpustakaan, hall, ruang dosen, kantor lembaga mahasiswa, pintu masuk ke fakultas, TU, ruang seminar.

Juli 2014 – Juli 2015 Juli 2014 – Juli 2015

B. Pengembangan Dosen dan Karyawan 1. Kegiatan Penelitian No

Judul Penelitian

1

Pemanfaatan Citra ALOS AVNIR-2 untuk Kajian Estimasi Kemampuan Daya Serap Karbon Dioksida Berdasarkan Biomassa Hijau di Kota Surakarta Pemanfatan Web SIG untuk Informasi Air Tanah bagi Stake Holder di Kabupaten Karanganyar Provinsi Jawa Tengah (Tahun Pertama) Model Simulasi Luapan Banji Sungai bengawan Solo untuk Optimalisasi Kegiatan tanggap Darurat Bencana Banjir (Tahun Kedua)

2

3

4

5

Waktu Pelaksanaan 2014

Jumlah Dana, Rp 3.000.000

Sumber Dana UMS

Drs.Yuli Priyana,MSi.,Jumad ,S.Si.,M.Sc.

2014

50.000.000

DIKTI

Drs.Yuli Priyana,MSi., Drs. Priyono, M.Si., Dra. Alif Noor Ana, M.Si., Agus Anggoro Sigit, S.Si., M.Sc. Dra. Alif Noor Ana, M.Si., Devi Riyandani, Ayu Puspitasari

2014

25.000.000

UMS

2014

3.000.000

UMS

Dra. Alif Noor Ana, M.Si., Drs. Suharjo, M.Si., Dr. Kuswaji Dwi Priyono, Drs. Yuli Priyana, M.Si.

2014

50.000.000

DIKTI

Peneliti

Analisis Potensi Limpasan Permukaan Menggunakan Model Cooks di DAS Penyangga Kota Surakarta untuk Pencegahan Banjir Luapan Sungai Bengawan Solo Model Pengelolaan Sumber Daya Air Berbasis Wilayah Dalam Menghadapi Perubahan Iklim Global Di Das Bengawan Solo Hulu

Drs.Yuli Priyana,MSi., Nur Aziz Widodo,


8 No 6 7 8 9

Waktu Pelaksanaan Analisis Kekritisan Air Wilayah di Dra. Umrotun, M. Si., 2014 Kabupaten Boyolali di Tinjau dari Aspek Wahyu Nugroho, Meteorologis Devi Riandani Analisis Karakteristik Pola Permukiman di Jumadi, S. Si., M. 2014 Kabupaten Karanganyar Berdasarkan Sc., Sarif Hidayat, Data Hasil Interpretasi Citra Kusuma Prayoga Kesesuaian Lahan untuk Tanaman Padi Ir. Taryono, M.Si., 2014 Sawah di Kecamatan Bendosari Kurniawan Kabupaten Sukoharjo Jawa Tengah Rochaditomo Kajian Keruangan Tentang Pemilihan Drs. Priyono, M.Si., 2014 Kost Mahasiswa UMS di Sekitar Kampus Dwi Arini Mandasari, UMS Rulita Maharani Putri Judul Penelitian

Peneliti

Jumlah Dana, Rp 3.000.000

Sumber Dana UMS

3.000.000

UMS

3.000.000

UMS

3.000.000

UMS

2. Kegiatan Pengabdian Masyarakat No

Judul Pengabdian

1

Ibm Dusun Brengkut

2

Teknik Konservasi Tanah di Desa Jogoprayan Kecamatan Gantiwarno Kabupaten Klaten Penyediaan Peta Citra Desa Sucen, Kecamatan Gemawang, Kabupaten Temanggung Pengelolaan Sumber Daya Air Bawah Tanah Goa Suruh, Desa Pucung,Kecamata Eromoko, Kabupaten Wonogiri Pemetaan Potensi Wilayah (SDA, SOSEKBUD, dan Kependudukan) Desa Sucen, Kecamatan Gemawang, Kabupaten Temanggung Pengenalan Pendidikan Lingkungan melalui Bersih Kelas pada Anak Usia Dini di TK Aisyah BIRRUL WALIDAIN AISYIYAH Candi Baru, Karangmalang, Sragen.

3 4

5

6

Peneliti/Tim Pengabdian Agus Anggoro Sigit,S.Si,MSc., Dr.Kuswaji Dwi Priyono,Drs.Yuli Priyana,M.Si. Ir. Taryono, M.Si., Tegar Nugroho


Jumlah Dana, Sumber Rp Dana 50.000.000 DIKTI

2015

1.500.000

UMS

Drs.Yuli Priyana,M.Si. dan Ambar Asmoro Drs. Priyono,M.Si., Manzilina Nur Jannah, M. Aji Wilyantoro Dra. Umrotun, M.Si., Wahyu Nugroho, Retno Nur Anasari Dra. Alif Noor Anna, M.Si., Fitriyani, Sri harsini

2014

1.500.000

UMS

2014

1.500.000

UMS

2014

1.500.000

UMS

2014

1.500.000

UMS

3. Kegiatan Publikasi pada Terbitan/Jurnal Berkala Ilmiah No

Judul Artikel

1

Angkat Air Sungai bawah Tanah Atasi Kekeringan Kebijakan pendidikan merespon bonus Demografi Indonesia tahun 2035 Sungai Bawah Tanah di Pucung Mengelola sumberdaya air

2

3 4

Penulis/ Pembicara Drs. Priyono, M.Si Drs. Priyono, M.Si

24 November 2014

Nama Jurnal/Seminar/ Konferensi/Media Masa/Tempat Media Massa: Jawa Pos, Radar Solo; Kolom UMS Bicara Media Massa: Suara Merdeka; Kolom Edupark UMS

Drs. Priyono, M.Si Drs. Priyono,

5 November 2014 26 November

Media Massa: Suara Merdeka; Kolom Edupark UMS Media Massa: Jawa Pos, Radar

Waktu Pelaksanaan 11 Mei 2014


9 No

5

6 7

8

Judul Artikel sungai bawah tanah dengan kearifan lokal Bonus demografi dan tantangan managemen SDM sepak bola Indonesia Sebuah magnet bernama UMS Tanggung jawab sosial UMS terhadap masyarakat sekitar kampus Bibit korupsi itu bernama sontek

Penulis/ Pembicara M.Si


Nama Jurnal/Seminar/ Konferensi/Media Masa/Tempat Solo; Kolom UMS Bicara

Drs. Priyono, M.Si

3 Desember 2014

Media Massa: Joglosemar; Kolom Opini.

Drs. Priyono, M.Si Drs. Priyono, M.Si

15 Desember 2015 29 Desember 2014

Media Massa: Suara Merdeka; Kolom Edupark UMS Media Massa: Suara Merdeka; Kolom Edupark UMS

Drs. Priyono, M.Si

16 Januari 2015

Media Massa: Jawa Pos, Radar Solo; Kolom UMS Bicara

9

Mendambakan kampus yang cantik

Drs. Priyono, M.Si

19 Februari 2015

Media Massa: Jawa Pos, Radar Solo; Kolom UMS Bicara

10

Memakmurkan masjid memakmurkan jamaah

Drs. Priyono, M.Si

20 Maret 2015

Media Massa: Jawa Pos, Radar Solo; Kolom Ta’ lim

11

Penyakit wahn, materialisme dan korupsi Tantangan walikota solo,solo of tomorrow or solo of sorrow Narkoba, remaja dan masjid Lokalisasai dan Dosa Jariyah Sholat tapi jahat

Drs. Priyono, M.Si Drs. Priyono, M.Si

4 April 2015

12

13 14 15 16 17 18

19

Padusan dekat dengan maksiat Kemarahan Jokowi dan Pendidikan Ramadhan Antara investasi dan divestasi SDM Jatuhnya Hercules, ramadhan dan ujian kesabaran Kekeringan dan Ilmuan Menara Air Ramadhan yang membekas

Drs. Priyono, M.Si Drs. Priyono, M.Si Drs. Priyono, M.Si Drs. Priyono, M.Si Drs. Priyono, M.Si Drs. Priyono, M.Si

15 Mei 2015 29 Mei 2015 12 Juni 2015 26 Juni 2015 1 Juli 2015

Media Massa: Jawa Pos, Solo; Kolom Ta’ lim Media Massa: Jawa Pos, Solo; Kolom Ta’ lim Media Massa: Jawa Pos, Solo; Kolom Ta’ lim Media Massa: Jawa Pos, Solo; Kolom Ta’ lim Media Massa: Jawa Pos, Solo; Kolom Ta’ lim Media Massa: Jawa Pos, Solo; Kolom UMS Bicara

Radar Radar Radar Radar Radar Radar

3 Juli 2015


28 Juli 2015

Media Massa: Joglosemar; Kolom Opini. Media Massa: Jawa Pos, Radar Solo; Kolom Ta’ lim Media Massa: Jawa Pos, Radar Solo; Kolom UMS Bicara

22

Tantangan sinergi kepala daerah

23

Jangan salah memilih pemimpin

Drs. Priyono, M.Si

21

2 Mei 2015

Drs. Priyono, M.Si Drs. Priyono, M.Si Drs. Priyono, M.Si Drs. Priyono, M.Si

20

23 April 2015

Media Massa: Jawa Pos, Radar Solo; Kolom Ta’ lim Media Massa: Joglosemar; Kolom Opini.

31 Juli 2015 5 Agustus 2015

8 Agustus 2015



10 No 24

Judul Artikel Model Simulasi Luapan banjir Sungai Bengawan Solo Untuk Optimalisasi Kegiatan Tanggap darurat Bencana banjir

Penulis/ Pembicara Drs. Yuli Priyana, M.Si


Nama Jurnal/Seminar/ Konferensi/Media Masa/Tempat Jurnal Forum Geografi (ISSN: 0852-2682) Volume : 28 Nomor : 1 Tahun 2014, Halaman : 21 s/d 34

4. Kegiatan Pemakalah/Narasumber/Fasilitator/Instruktur/Keynote Speaker dalam Pertemuan Ilmiah No

Nama Dosen

Nama/Jenis Pertemuan Ilmiah

1

Drs. Priyono, M.Si. dan Choirul Amin, S.Si., M.M.

International Seminar on Human Resourse Development in Geography Perspective

2

Drs. Priyono, M.Si. dan Choirul Amin, S.Si., M.M.

Seminar Nasional Pendidikan Geografi

3

Drs. Priyono, M.Si., Arif Jauhari, S.Si., Choirul Amin, S.Si., M.M.

Konferensi dan Seminar Pusat Studi Lingkungan Hidup Indonesia ke XXII

4


Seminar Nasional Pengembangan Kurikulum Geografi Berbasis Kompetensi dalam Menghadapi MEA

5


Seminar Nasional Pemantapan Profesionalisme Pendidik Geografi di Era MEA

Waktu Nama Pelaksanaan Penyelenggara The Role of 28 Universitas Geography Agustus Negeri Malang Educators in 2015 Jurusan Achieving Departemen Disaster-Literate Geografi F. Ilmu Generation Sosial Peran Strategis 18 Mei Universitas Pendidik Geografi 2014 Muhammadiyah dalam Purwokerto Menyambut (UMP) Indonesia Emas 2045 Kearifan Lokal 21 ITS Surabaya Pemanfaatan November Sumberdaya Air 2014 Sungai Bawah Tanah di Kawasan Karst Pemberdayaan 13 Juni Universitas Masyarakat 2015 Muhammadiyah dalam Mamanage Purwokerto Sumberdaya Air (UMP) Sungai bawah tanah Di Goa Suruh dan Pengembangan Ekonomi di luar Sektor Pertanian Di Kawasan Karst Pegunungan Seribu di Kabupaten Wonogiri Jawa Tengah Kearifan lokal 6 Juni UM Malang masyarakat di 2015 Peguningan Sewu Wonogiri dalam pemanfaatan air sungai bawah Judul Makalah


Tempat Hotel Savanna Malang

Auditorium UMP

ITS Surabaya

Universitas Muhammadi yah Purwokerto (UMP)

Hotel Savanna Malang

11 No

Nama Dosen


Judul Makalah

Waktu Pelaksanaan

Nama Penyelenggara

Tempat

tanah untuk atasi bencana kekeringann 6


The 4 th International Conference on education and social science (ICESS)

Underground river water management model in karts region based on local wisdom

13 Mei 2015

UNESS

Hotel Gracia Semarang

7


Seminar Nasional Peran Geograf dalam Pengembangan Wilayah Pedesaan di Indonesia sebagai Implementasi UU No 23 tahun 2015

9 Mei 2015

Progdi Pendidikan Geografi Universitas Kanjuruhan Malang

Universitas Kanjuruhan Malang

8


Seminar Nasional Peranan Geografi dalam Mendukung Kedaulatan Pangan

7 April 2015

Badan Informasi Geospasial (BIG)

Aula utama BIG Cibinong

9

Ir. Paimin, M.Sc., Drs. Priyono, M.Si.,

Seminar Nasional Ke-1 Pengelolaan Pesisir dan DAS

9 April 2015

MPP DAS Fakultas Geografi UGM

University Club UGM

10

Drs. Priyono, M.Si., Arif Jauhari, S.Si., Choirul Amin, S.Si., M.M., Manzilina Nur Jannah, Reksa Pambudi Rahman, M Aji Wilyantoro Drs. Priyono, M.Si., Arif Jauhari, S.Si., Choirul Amin, S.Si., M.M., Manzilina Nur Jannah, Reksa Pambudi Rahman, M Aji Wilyantoro

Seminar Nasional Geografi 2015: Peran geograf dan Peneliti dalam Menghasilkan Penelitian dan Pengabdian yang Berdayaguna bagi Masyarakat

Peran geograf dalam pengangkatan air sungai bawah tanah dalam memenuhi kebutuhan air bersih untuk pengembangan masyarakat pedesaan di kawasan karst Terapan ilmu geografi untuk pemenuhan kebutuhan air bersih masyarakat desa pucung kabupaten wonogiri jawa tengah Banjir sebagai hasil proses dinamika alam dan sosial ekonomi Managemen Sumberdaya Air Sungai Bawah Tanah di Kawasan Karst

7 Maret 2015

Fakultas geografi UMS

Hotel Pramesti Kartosuro Solo

14-17 November 2014

FIS UNY dan Fakultas Geografi UGM

Auditorium UNY

11

Pertemuan Ilmiah Tahunan XVII dan Konggres IGI

Pemberdayaan Masyarakat dalam Pengelolaan Sumberdaya Air Kawasan Karst di Desa Pucung Kecamatan Eromoko Kabupaten Wonogiri


12 No

Nama Dosen

Nama/Jenis Pertemuan Ilmiah Seminar Nasional Pengelolaan Sumber daya Alam dan Lingkungan 2014: Pembangunan Berkelanjutan dalam Perspektif Ketahanan Energi, Pengelolaan Lingkungan dan Pengelolaan Bencana.

12

Drs. Priyono, M.Si., Arif Jauhari, S.Si., Choirul Amin, S.Si., M.M., Manzilina Nur Jannah, Reksa Pambudi Rahman, M Aji Wilyantoro

13

Drs. Yuli Priyana, M.Si

Seminar Nasional Geografi 2014

14

Drs. Yuli Priyana, M.Si., Jumadi, S.Si., M.Sc., dan Rudiyanto, S.Si.

Pertemuan Ilmiah Tahunan XVII dan Konggres IGI

15

Drs. Yuli Priyana, M.Si., Ir. Taryono, M.Si., dan Dra. Umrotun, M.Si.

Seminar Nasional Geografi 2015: Peran geograf dan Peneliti dalam Menghasilkan Penelitian dan Pengabdian yang Berdayaguna bagi Masyarakat

16

Drs. Yuli Priyana, M.Si

Seminar Nasional Peranan Geografi dalam Mendukung Kedaulatan Pangan

Judul Makalah Pengelolaan Sumberdaya Air Sungai Bawah Tanah di Kawasan Karst Untuk Memenuhi Kebutuhan Air Bersih di Desa Pucung Kecamatan Eromoko Kabupaten Wonogiri Pemodelan Simulasi Luapan Banjir Sungai Bengawan Solo untuk Optimalisasi Kegiatan Tanggap Darurat Bencana Banjir Aplikasi SIG berbasis web untuk mendukung kolaborasi antar stakeholder dalam manajemen air tanah di kabupaten karanganyar Sistem penyediaan air menggunakan teknik panen air hujan dengan atap (roof top

Waktu Nama Pelaksanaan Penyelenggara 16 Himpunan Oktober Mahasiswa Pasca 2014 Sarcana Ilmu Lingkungan Undip dan Progdi Ilmu Lingkungan Undip

Tempat Undip

19 Juni 2014

Fakultas Geografi UMS

Auditorum M. Jasman UMS

14-17 November 2014

FIS UNY dan Fakultas Geografi UGM

Auditorium UNY

7 Maret 2015



7 April 2015

Badan Informasi Geospasial (BIG)

Aula utama BIG Cibinong

rainwater harvesting):

sebuah upaya menghadapi kelangkaan air pada musim kemarau di desa mliwis kecamatan cepogo kabupaten boyolali Penyediaan Air Rumah tangga Penduduk Di Kecamatan Cepogo Dalam Menghadapi Kelangkaan Air


13 No 17

18

Nama Dosen Drs. Yuli Priyana, M.Si, Drs. Priyono, M.Si., Agus Anggoro Sigit, S.Si. M.Sc., Dra. Alif Noor Ana, M.Si. Drs. Yuli Priyana, M.Si, Jumadi, S.Si., M.Sc., Agus Anggoro Sigit, S.Si. M.Sc.dan Rudiyanto, S.Si.

Nama/Jenis Pertemuan Ilmiah PIT IABI dan Pameran riset Kebencanaan


Drs. Yuli Priyana, M.Si dan Jumadi, S.Si., M.Sc.

Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Prasana wilayah 2015

20

Agus Anggoro Sigit, S.Si. M.Sc.


21

Agus Anggoro Sigit, S.Si. M.Sc. dan Rudiyanto, S.Si.

Seminar Nasional Peran Geograf dalam Pengembangan Wilayah Pedesaan di Indonesia sebagai Implementasi UU No 23 tahun 2015

22

Agus Anggoro Sigit, S.Si. M.Sc., Binti Sarifah dan Yesy Novitasari

Seminar Nasional Geografi 2015: Peran geograf dan Peneliti dalam Menghasilkan Penelitian dan

19

Judul Makalah Simulasi Luapan Banjir Sungai Bengawan Solo untuk Alternatif Jalur Evakuasi Bencana Banjir di Surakarta Pengembangan Aplikasi SIG Berbasis Web untuk Meningkatkan Daya Saing Geografi dalam menghadapai MEA dan Kongres P3GI Pengembangan Aplikasi SIG Berbasis Web untuk Mendukung Kolaborasi dan Pengambilan Keputusan dalam Pengelolaan Airtanah di Kabupaten Karanganyar Peran Geograf dalam Mensosialisasikan Teknologi Sistem Informasi Geografis di SMA N 1 dan MGMP Geografi Kabupaten Tegal Meningkatkan Peran Geograf dalam Pembangunan Desa Melalui Pemetaan Potensi Wilayah Desa Studi Kasus di Desa Sucen Kecamatan gemawang Temanggung Demonstrasi PJ dan SIG menggunakan Software Arcview untuk Pembelajaran

Waktu Nama Pelaksanaan Penyelenggara 26 -28 Ikatan Ahli Mei 2015 Bencana Indonesia (IABI)

Tempat Grha Sabha Pramana UGM

6 Juni 2015

UM Malang


11 Juni 2015

ITS

Kampus ITS Manyaran

6 Juni 2015

UM Malang


9 Mei 2015





7 Maret 2015


14 No

Nama Dosen

23

Agus Anggoro Sigit, S.Si. M.Sc.

24

Dra. Umrotun, M.Si. dan Fahrudin

25

Dra. Umrotun, M.Si.

26

Dra. Alif Noor Anna, M.Si.

27


28


Nama/Jenis Pertemuan Ilmiah Pengabdian yang Berdayaguna bagi Masyarakat Seminar Nasional Peran Geograf dalam Pengembangan Wilayah Pedesaan di Indonesia sebagai Implementasi UU No 23 tahun 2015

Seminar Nasional Peran Geograf dalam Pengembangan Wilayah Pedesaan di Indonesia sebagai Implementasi UU No 23 tahun 2015 Seminar Nasional Pengembangan Kurikulum Geografi Berbasis Kompetensi dalam Menghadapi MEA

Seminar Nasional Peran Geograf dalam Pengembangan Wilayah Pedesaan di Indonesia sebagai Implementasi UU No 23 tahun 2015 Seminar Nasional Innovation In Enviromental Management

Seminar Nasional

Judul Makalah

Waktu Pelaksanaan

Nama Penyelenggara

Tempat

geografi di SMA N 3 Wonogiri Peran Geograf dalam Mensosialisasikan Teknologi Sistem Informasi Geografis di SMA N 3 Ungaran dan MGMP Geografi Kabupaten Semarang Analisis Geografi terhadap Penyakit Laptostirosis di Kecamatan Bantul Kab Bantul tahun 2010-2014 Pemanfaatan Data Spasial untuk Mengkaji Korelasi Pertumbuhan Penduduk dan Ketersediaan Sarana Prasarana Sosial Ekonomi di Kecamatan Kartasura Kabupaten Sukoharjo Tahun 2008 dan 2012 Pemetaan ketersediaan Air Desa di Kecamtan Sawit Boyolali ditinjau dari Aspek Meteorologi Identifikasi Kondisi Biofisik Lahan dan Implikasinya terhadap Potensi Limpasan Permukaan (Run Off) DAS Penyangga Kota Surakarta Analisis Potensi Limpasan Permukaan Menggunakan Model COOK’S di DAS Penyangga Kota Surakarta

9 Mei 2015



9 Mei 2015



Universitas Muhammadiyah Purwokerto (UMP)

UMP

9 Mei 2015



20 Mei 2015

Semarang

Semarang

19 Juni 2014

Surakarta

Surakarta

13 Juni 2015


15 No


Nama Dosen

29

Dra. Alif Noor Anna, M.Si., Agus Anggoro Sigit, S.Si. M.Sc. dan Rudiyanto, S.Si.

30

Dr. Kuswaji Dwi Priyono dan Agus Anggoro Sigit,

31

Aditya Saputra, S.Si., M.Si.

32

Jumadi, S.Si., M.Sc., Steve Carver2, dan Duncan Quincey

Seminar Nasional Geografi 2015: Peran geograf dan Peneliti dalam Menghasilkan Penelitian dan Pengabdian yang Berdayaguna bagi Masyarakat Seminar Nasional Geografi 2015: Peran geograf dan Peneliti dalam Menghasilkan Penelitian dan Pengabdian yang Berdayaguna bagi Masyarakat

Internasional Seminar of Human Resourse Development in Geography Perspective The GIS Research UK (GISRUK)

Waktu Pelaksanaan

Nama Penyelenggara

7 Maret 2015



Pemberdayaan Masyarakat dalam Memanfaatkan Bekas Tambangan di Kabupaten Gunung Kidul

7 Maret 2015



Coseismic Lanslide Hazard Assessment Using GIS

28 Agustus 2015

Universitas Negeri Malang Jurusan Departemen Geografi F. Ilmu Sosial


SAFEVolcano: Spatial Information Framework for Volcanic Eruption Evacuation Site Selectionallocation

15 April 2015

Leeds University

Leeds University

Judul Makalah untuk Pencegahan Banjir Luapan bengawan Solo Aplikasi SIG Berbasis WEB untuk Pengelolaan Reklame di Kota Surakarta

Tempat

Inggris

Inggris

5. Kegiatan Studi Lanjut

(1) 1

(2) Aditya Saputra

Jenjang Pendidikan Lanjut (3) S3

2

Jumadi

S3

3

Muhammad Amin Sunarhadi Muhammad Musiyam

S3

No.

4

Nama Dosen

S3

Bidang Studi

Perguruan Tinggi

Negara

Tahun Mulai Studi (7) Desember 2013

(4) Ph.D Program in Geography

(5) University of Canterbury

(6) New Zealand

Aplikasi SIG Berbasis Web untuk Kebencanaan Pendidikan Geografi Pendidikan Geografi

Inggris

Inggris

November 2015

Universitas Negeri Malang Universitas Negeri Malang

Indonesia

2013

Indonesia

2013


16 C. KERJASAMA No. (1) 1

Jenis Kegiatan

Nama Instansi (2) Dept. Geography University of Canterbury (Rintisan Kerjasama)

(3) - Studi Lanjut S2 - Pertukaran Mahasiswa - Pelatihan/Short Course - Penulisan di media massa - Pengembangan Jurnal Forum Geografi berlevel internasional

Kurun Waktu Kerja Sama Mulai Berakhir (4) (5) MOU akan  ditandatanga ni tahun  2016

Manfaat yang Telah Diperoleh

(6) Pengembangan ilmu dosen berlevel internasional Mahasiswa memiliki wawasan internasional dalam kajian geografi  Dosen dan mahasiswa dapat mengikuti perkembangan terkini ilmu geografi  Publikasi kegiatan institusi bias diketahui oeh masyarakat  Menjadikan jurnal Forum dikenal oleh masyarakat ilmiah internasional

2

University of Twente, Netherland

Mendatangkan dosen 2012 tamu

Sampai  Meningkatkan aplikasi Penginderaan sekarang Jauh dan Sistem Informasi Geografis untuk managemen bencana  Membuka jaringan akademisi di luar negri

3

Asia Geospatial Forum

Exhibition dan Seminar

2011

Sampai sekarang

4

Curtin University, Australia

Bahasa Inggris dan Managemen perguruan tinggi course

2009

Sampai  Meningkatkan kemampuan sekarang komunikasi dalam Bahasa Inggris  Meningkatkan kemampuan menulis dalam Bahasa Inggris  Meningkatkan kemampuan Managemen dalam perguruan tinggi

5

Geographic Innsbruck, Institute fur Geographic Universitat Inssburck, Austria

Sandwich Program Ditjen Dikti

 Meningkatkan pengetahuan Oktober 2009 Sampai sekarang mengenai metode X-ray Diffraction  Membuka jaringan akademisi di luar negeri

6

Pemerintah Desa Pucung Kec, Eromoko Kab. Wonogiri

Pengabdian pada 5 Oktober masyarakat untuk 2014 penyediaan air bersih

 Pengenalan Institusi Universitas

Muhammadiyah Surakarta di tingkat Internasional melalui kegiatan exhibition dan seminar.  Kegiatan ini berguna untuk mengundang peneliti-peneliti agar mempublikasikan tulisannya dalam Jurnal Forum Geografi yang dikelola Fakultas Geografi, Universitas Muhammadiyah Surakarta.  Mendapatkan pengetahuan tentang perkembangan ilmu geografi khususnya Penginderaan Jauh dan Sistem Informasi Geografis di seluruh dunia.

 Masyarakat pucung sudah tidak lagi

mengalami kekeringan pada waktu musim kemarau  Fakultas Geografi UMS bisa menjadikan desa Pucung yang terletak di daerah karst sebagai desa pengembang keilmuan dan inspirator


17 7

8

BIG ( Badan Informasi Geospasial)

PBM, Seminar dan publikasi ilmiah serta pengembangan kurikulum

Progdi Geografi IKIP PBM, Seminar dan PGRI Pontianak publikasi ilmiah serta pengembangan kurikulum

September 2014

 Substansi PBM dan pembimbingan

skripsi mahasiswa selalu terupdate  Kuantitas dan kualitas makalah

untukjurnal forum geografi meningkat  Dapat melakukan kolaborasi baik di bidang pembimgbingan skripsi, penelitian, pengabdian dan seminar 9 September 2014


skripsi mahasiswa selalu terupdate  Kuantitas dan kualitas makalah

untukjurnal forum geografi meningkat  Dapat melakukan kolaborasi baik di bidang pembimgbingan skripsi, penelitian, pengabdian dan seminar

9

MGMP Geografi Kota Pembelajaran 2 Oktober Semarang, geografi dengan 2014 menggunakan PJ dan SIG, PBM, Seminar, kuliah umum, pengembangan lab

 Bagi Guru Geografi dapat

10

MGMP Geografi Kab. Pembelajaran 9 Oktober Semarang geografi dengan 2014 menggunakan PJ dan SIG, PBM, Seminar, kuliah umum, pengembangan lab


11

MGMP Geografi Kab. Pembelajaran 23 Oktober Brebes geografi dengan 2014 menggunakan PJ dan SIG, PBM, Seminar, kuliah umum, pengembangan lab


12

MGMP Geografi Kab. Pembelajaran 23 Oktober Tegal geografi dengan 2014 menggunakan PJ dan SIG, PBM, Seminar, kuliah umum, pengembangan lab


mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMU Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMU  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMU untuk mempelajari Geografi mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMU Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMU  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMU untuk mempelajari Geografi mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMU Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMU  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMU untuk mempelajari Geografi mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMU Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMU  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak


18 siswa SMU untuk mempelajari Geografi 13

MGMP Geografi Kab. Pembelajaran 6 November Pacitan geografi dengan 2014 menggunakan PJ dan SIG, PBM, Seminar, kuliah umum, pengembangan lab


14

Balai Penelitian teknologi Kehutanan Pengelolaan Daerah Aliran Sungai (BPTKPDAS)

PBM, pembimbingan skipsi, seminar, pengembangan jurnal ilmiah, diskusi

21 Mei 2015


15

STIKES Muhammadiyah Gombong

Pelatihan

2010

 Bagi STIKES : Dosen dan

16

UDINUS Semarang

Pelatihan

2010

 Bagi UDINUS : Dosen dan

17

MGMP Geografi Kabupaten Ngawi

Pendidikan dan Pengajaran

2010

 Bagi MGMP : Guru Geografi dapat

18

MGMP Geografi Kabupaten Sragen


2010


mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMU Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMU  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMU untuk mempelajari Geografi skripsi mahasiswa selalu terupdate  Kuantitas dan kualitas makalah

untukjurnal forum geografi meningkat  Dapat melakukan kolaborasi baik di bidang pembimgbingan skripsi, penelitian, pengabdian dan seminar mahasiswanya mendapatkan pelatihan di bidang manajemen dan Program Kreativitas Mahasiswa sehingga mereka bisa mengikuti Seleksi PKM di Dikti  Bagi Fakultas Geografi : Dapat menyebarluaskan pengalaman membina PKM dan mendapat umpan balik yang berarti dari Perguruan Tinggi lain (Sharing membina PKM mahasiswa) mahasiswanya mendapatkan pelatihan di bidang manajemen dan Program Kreativitas Mahasiswa sehingga mereka bisa mengikuti Seleksi PKM di Dikti  Bagi Fakultas Geografi : Dapat menyebarluaskan pengalaman membina PKM dan mendapat umpan balik yang berarti dari Perguruan Tinggi lain (Sharing membina PKM mahasiswa) mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA


19  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak

siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial 19

MGMP Geografi Kabupaten Sukoharjo


2010


20

MGMP Geografi Kabupaten Boyolali


2010


26

MGMP Geografi Kabupaten Karanganyar


2010


21

MGMP Geografi Pendidikan dan Kabupaten Wonogiri Pengajaran

2010


22

MGMP Geografi Kota Pendidikan dan Surakarta Pengajaran

2010


23

LPPM Udinus

Pelatihan, penerbitan, dan Seminar

2010

 Bagi LPPM Udinus: mendapatkan

24

MGMP Geografi Kabupaten


2011


mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial pengetahuan yang berkaitan dengan jurnal, pelatihan bidang-bidang tertentu, dan seminar. Demikian juga Fakultas Geografi mendapatkan hal yang sama. mengaplikasikan Sofware Arcview


20 Rembang

(SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial

25

MGMP Geografi Kabupaten Jepara


2011


26

MGMP Geografi Kabupaten Kudus


2011


27

SMA Muhammadiyah Bangsri Jepara


2011

 Bagi SMA Muhammadiyah : Guru

28

SMA Muhammadiyah Kudus


2011


29

MGMP Geografi Kabupaten Blora


2011


mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial Geografi dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMA Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial Geografi dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMA Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari


21 Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial 30

SMA Negeri 1 Demak


2011


31

MGMP Geografi Kabupaten Kendal


2011


32

MGMP Geografi Kabupaten Demak


2011


33

Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tempurrejo Paron Ngawi


2011


34

Madrasah Aliyah Negeri Paron Ngawi


2011


Geografi dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMA Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial Geografi dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMA Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial Geografi dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMA Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak


22 siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial 35

SMA Muhammadiyah 1 Ngawi


36

UPI Bandung

Pendidikan, 2012 Penelitihan, Pelatihan dan Kemahasiswaan

 Bagi UPI : Mahasiswa D3 Survei

37

UNNES Semarang


 Bagi UNNES : Mahasiswa D3 Survei

38

Desa Bangunrejo Kidul Kecamatan Kedunggalar Ngawi

Pembuatan Peta Desa

2012

 Bagi Desa Bangunrejo :

39

MGMP Geografi Kabupaten Batang


2012


40

Desa Bangunrejo Lor Kecamatan

Pembuatan Peta Desa

2012

 Bagi Desa BangunrejoLor :

2011


Geografi dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMA Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial Pemetaan Wilayah UPI mendapatkan informasi tentang Keberadaan Fakultas Geografi UMS dan peluang untuk melanjutkan ke Jenjang S1  Bagi Fakultas Geografi : Sosialisasi Profil Fakultas Geografi dan Kesiapan memerima Alumni D3 Survei Pemetaan Wilayah UOI untuk melanjutkan di Fakultas Geografi UMS Pemetaan Wilayah UNNES mendapatkan informasi tentang Keberadaan Fakultas Geografi UMS dan peluang untuk melanjutkan ke Jenjang S1  Bagi Fakultas Geografi : Sosialisasi Profil Fakultas Geografi dan Kesiapan memerima Alumni D3 Survei Pemetaan Wilayah untuk melanjutkan di Fakultas Geografi UMS dibuatkannya Peta Desa yang dapat diperbaharui setiap saat sesuai kebutuhan (soft file)  Bagi Fakultas Geografi : Pengabdian Masyarakat Dosen dan Mahasiswa Fakultas Geografi mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial dibuatkannya Peta Desa yang dapat


23 Kedunggalar Ngawi

diperbaharui setiap saat sesuai kebutuhan (soft file)  Bagi Fakultas Geografi : Pengabdian Masyarakat Dosen dan Mahasiswa Fakultas Geografi

41

Desa Kuniran Kecamatan Sine Ngawi

Pembuatan Peta Desa

42

D3 PJ dan SIG UGM


 Bagi D3 PJ SIG UGM : Mahasiswa D3

43

Fakultas Geografi UGM

Pendidikan, Penelitian, Pelatihan dan Penerbitan

2012

 Bagi Fakultas Geografi UGM dan

44

Desa Pucung Pengangkatan Air Kabupaten Wonogiri Gua Suruh untuk konsumsi air minum

2012

 Bagi Desa Pucung: Kebutuhan air

45

BP DAS Surakarta

Pelatihan, penerbitan, dan Seminar

2012

 Bagi BP DAS: Mendapatkan pelatihan

46

MGMP Geografi Kabupaten Banyumas


2013


47

MGMP Geografi Kabupaten Purbalingga


2013


2012

 Bagi Desa Kuniran : dibuatkannya

Peta Desa yang dapat diperbaharui setiap saat sesuai kebutuhan (soft file)  Bagi Fakultas Geografi : Pengabdian Masyarakat Dosen dan Mahasiswa Fakultas Geografi PJ SIG UGM mendapatkan informasi tentang Keberadaan Fakultas Geografi UMS dan peluang untuk melanjutkan ke Jenjang S1  Bagi Fakultas Geografi : Sosialisasi Profil Fakultas Geografi dan Kesiapan memerima Alumni D3 Survei Pemetaan Wilayah untuk melanjutkan di Fakultas Geografi UMS UMS : Dosen Fakultas Geografi UGM dan UMS dapat berkolaborasi melakukan penelitian, dan kerjasama kepakaran dalam melakukan review penyuntingan Naskah Jurnal Penelitian minum masyarakat bisa tercukupi, bagi Fakultas Geografi dapat mengaplikasikan ilmu yang bermanfaat bagi masyarakat GIS untuk meningkatkan kompetensi staff penelitinya, bagi Fakultas Geografi dapat mengaplikasikan ilmu yang bermanfaat untuk peningkatan kompetensi pegawai. mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi


24 Geospasial 48

SMA PGRI 1 Ngawi


2013

 Bagi SMA PGRI 1 : Guru Geografi

49

MAN Ngawi


2013

 Bagi MAN Ngawi : Guru Geografi

50

SMA N 1 Ngrambe


2013

 Bagi SMA N 1 Ngrambe : Guru

51

SMA Karya Pembangunan Kwadungan Ngawi


2013

 Bagi SMA Karya Pembangunan :

52

SMA Ma’arif Ngawi


2013

 Bagi SMA Ma’arif Ngawi : Guru

dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMA Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa MAN Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di MAN  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa MAN untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial Geografi dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMA Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial Guru Geografi dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMA Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial Geografi dapat mengaplikasikan


25 Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMA Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial 53

SMA N Karangjati Ngawi


2013

 Bagi SMA Karangjati: Guru Geografi

54

SMU N Gondangrejo Pendidikan dan Karanganyar Pengajaran

2013

 Bagi SMU N Gondangrejo: Guru

55

MAN Paron Ngawi


2013

 Bagi MAN Paron: Guru Geografi

56

SMU N 2 Cepogo Boyolali


2013

 Bagi SMU N 2 Cepogo: Guru Geografi

dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMA Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial Geografi dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMU Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMU  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMU untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa MAN Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di MAN  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa MAN untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA


26  Bagi Siswa SMU Siswa dapat

mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMU  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMU untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial 57

SMU Muhammadiyah Sragen


2013

 Bagi SMU Muhammadiyah: Guru

58

SMU N 2 Sukoharjo


2013

 Bagi SMU N 2: Guru Geografi dapat

59

SMU N Nguter Sukoharjo


2013

 Bagi SMU N Nguter: Guru Geografi

60

Bidang Kemahasiswaan UDINUS

Pelatihan, penerbitan, Seminar, dan kegiatan kemahasiswaan

2013

 Bagi LPPM Udinus: mendapatkan

61.

Pendidikan Geografi FKIP UMP

Tri dharma perguruan tinggi

2013

 Bagi Jurusan Pendidikan Geografi

Geografi dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMU Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMU  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMU untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMU Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMU  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMU untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMU Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMU  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMU untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial pengetahuan yang berkaitan dengan jurnal, pelatihan bidang-bidang tertentu, seminar, dan pembinaan kemahasiswaan. Demikian juga Fakultas Geografi mendapatkan hal yang sama. UMP dan Fakultas Geografi UMS :


27 Dosen Jurusan Pendidikan UMP dan Fakultas Geografi UMS dapat berkolaborasi melakukan penelitian, dan kerjasama kepakaran dalam melakukan review penyuntingan Naskah Jurnal Penelitian 62

Bidang Kemahasiswaan UMP

Pelatihan, penerbitan, Seminar, dan kegiatan kemahasiswaan

63

Desa Kedung Galar, Kecamatan Kedung Galar Kidul, Kabupaten Ngawi

Pembuatan peta citra 2013 desa dan dusun

 Bagi desa Kedung Galar: Kebutuhan

64

Desa Kuniran, Kecamatan Sine, Kabupaten Ngawi

Pembuatan peta citra 2013 desa dan dusun

 Bagi desa Kedung Galar: Kebutuhan

65

BTP DAS Surakarta

Penerbitan dan Seminar

2013

 Bagi BTP DAS dan Fakultas Geografi

66

SMA Muhammadiyah 2 Ngawi


2013

 Bagi SMU Muhammadiyah 2 Ngawi:

67

SMA Negeri 3 Surakarta


2013

 Bagi SMA N 3 Surakarta: Guru

68

SMA Negeri Nguter, Sukoharjo


2013

 Bagi SMA N Nguter: Guru Geografi

2013

 Bagi Kemahasiswaan UMP:

mendapatkan pengetahuan yang berkaitan dengan jurnal, pelatihan bidang-bidang tertentu, seminar, dan pembinaan kemahasiswaan. Demikian juga Fakultas Geografi mendapatkan hal yang sama. informasi spasial untuk perencanaan daerah dapat terpenuhi, bagi Fakultas Geografi dapat mengaplikasikan ilmu yang bermanfaat bagi masyarakat informasi spasial untuk perencanaan daerah dapat terpenuhi, bagi Fakultas Geografi dapat mengaplikasikan ilmu yang bermanfaat bagi masyarakat dapat meningkatkan kualitas penerbitan dan Seminar. Guru Geografi dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMU Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMU  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMU untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial Geografi dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMU Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMU  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMU untuk mempelajari Geografi dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di


28 SMA  Bagi Siswa SMU Siswa dapat

mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMU  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMU untuk mempelajari Geografi 69

Jurusan Geografi Pendidikan dan Fakultas Ilmu Sosial, Pengajaran Universitas Negeri Semarang

2010

 Bagi Fakultas Ilmu Sosial UNNES

70

MGMP Geografi Salatiga


2014


71

MGMP Geografi kabupaten


2013


72

MGMP Geografi Temanggung


2013


73

MGMP Geografi Banjarnegara


2013


74

MGMP Geografi Kabupaten Wonosobo


2013


dan UMS : Dosen Fakultas Geografi UGM dan UMS dapat berkolaborasi melakukan penelitian, dan kerjasama kepakaran dalam melakukan review penyuntingan Naskah Jurnal Penelitian mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi


29 Geospasial 75

MGMPGeografi kabupaten Karanganyar


2013


76

MGMP Geografi kabupaten Wonogiri


2014


77

SMA se Kodya Salatiga(perwakilan, setiap sekolah 5-10 orang)


2014

 Bagi SMA N Nguter: Guru Geografi

78

SMAN Mojogedang,kabupa ten Karanganyar


2014

 Bagi SMA N Mojogedang: Guru

79

SMAN 3 Wonogiri


2014

 Bagi SMA N 3 Wonogiri: Guru

mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMA untuk mempelajari Geografi dan para guru dan siswa lebih memahami inforrmasi Geospasial dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMU Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMU  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMU untuk mempelajari Geografi Geografi dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMU Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMU  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMU untuk mempelajari Geografi Geografi dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Penginedaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMA  Bagi Siswa SMU Siswa dapat mengaplikasikan Sofware Arcview (SIG) dan Pengindaran Jauh untuk pembelajaran Geografi di SMU  Bagi Fakultas Geograf UMS : Banyak siswa SMU untuk mempelajari Geografi

D. PENGEMBANGAN LABORATORIUM Rencana Pengembangan Laboratorium - FG UMS, Tahun 2015-2018

30 1.

Pendahuluan Laboratorium merupakan salah satu komponen penting dalam

proses belajar

mengajar. Peran laboratorium sangat nyata terutama dalam menunjang pembelajaran materi-materi praktis yang menuntut adanya kegiatan praktek/praktikum. Di dalam menunjang pembelajaran di perguruan tinggi, pada umumnya kegiatan praktek di laboratorium dilaksanakan secara terpisah dari penyampaian materi perkuliahan, baik dari sisi materi, tempat maupun waktu. di Fakultas Geografi kegiatan praktek/praktikum dilaksanakan. Berdasarkan materinya, praktikum dilaksanakan berdasarkan mata kuliah praktikum yang memiliki bobot 3 sks. Daftar mata kuliah berpraktikum di Fakultas Geografi secara lengkap dapat dilihat pada Tabel 1. Berdasarkan tempatnya, kegiatan praktikum dilaksanakan di dua lokasi, yaitu dalam ruangan (indoor) dan luar ruangan (outdoor). Adapun waktu pelaksanaan praktikum mengikuti jadwal yang telah dibuat para asisten berdasarkan atas kesepakatan dengan para praktikan. Untuk praktek/praktikum luar ruang, pelaksanaanya ada yang terjadwal dan insidental. Praktikum luar ruang yang di Fakultas Geografi biasa disebut dengan praktek lapangan secara insidental dilakukan untuk pendalaman materi-materi praktikum yang menuntut adanya pemahaman lapangan. Secara komprehenship, di Fakultas Geografi UMS terdapat satu perkuliahan terjadwal yang dilaksanakan setiap akhir tahun sekali untuk dua kegiatan, yang dikemas dalam bentuk Kuliah Kerja Lapangan (KKL). KKL dilaksanakan sebanyak 4 (empat) kali, yaitu : KKL I (pengenalan bentang geografi), KKL II (identifikasi dan pengukuran proses fisik), KKL III (pengukuran parameter sosial ekonomi) dan KKL IV (analisis wilayah tematis). Tabel 1. Daftar mata kuliah praktikum Fakultas Geografi UMS selama setahun No

Mata Kuliah Praktikum

Keterangan

1

Sistem Informasi Geografis I

2

Sistem Informasi Geografis II

3

Ilmu Ukur Tanah

4

Pengolahan Citra Digital

5

Kartografi Dasar

6

Kartografi Tematik

7

Erosi dan Konservasi Lahan

Disertai praktek lapangan

8

Mineralogi dan Petrografi


9

Kualitas Air


10

PJ dan Fotogrametri




31 11

Metode Penelitian Geografi

12

Survei dan Pemetaan Geomorfologi


13

Air Permukaan


14

Air tanah


15

Analisa Kota dan Daerah

16

Pengukuran Parameter Penduduk dan Sosial Ekonomi

17

Analisis dan Interpretasi Citra Praktikum yang disertai praktek lapangan bersifat tidak mengikat, dalam pengertian, bahwa ada tidaknya kegiatan praktek sepenuhnya diserahkan kepada dosen pengampu

masing-masing.

Tata

laksana

koordinasi

pelaksanaan

praktikum

di

laboratorium Fakultas Geografi secara sederhana dapat dilihat pada Gambar 1 berikut.

DEKAN

Kapala Laboratorium

Dosen

Laboran

Asisten Lab. Sumberdaya Lahan Asisten Lab. Sumberdaya Air Asisten Lab. Karto - PJ Asisten Lab. SIG dan PCD Asisten Lab. Kota dan Wilayah

Praktikan


32 Gambar 1. Tata laksana pelaksanaan praktikum di Fakultas Geografi UMS Keterangan : : garis koordinasi : garis konsultasi 2.

: garis instruksi

TUJUAN Tujuan pengembangan laboratorium Fakultas Geografi UMS diarahkan pada dua

tujuan pokok, yaitu internal dan eksternal. 1. Tujuan Internal Tujuan ini lebih ditekankan pada penyiapan mahasiswa agar terampil menggunakan atau mengoperasikan peralatan laboratorium dalam rangka menunjang pembelajaran materi perkuliahan yang diambil. Penguasaan instrument oleh para mahasiswa (alumni) diharapkan akan berdampak pada pengakuan publik tentang mutu lulusan. 2. Tujuan Eksternal Tujuan ini diarahkan untuk pelayanan pada masyarakat terkait dengan bidang studi atau kajian geografi, baik untuk kepentingan akademik maupun non akademik. Peningkatan mutu pelayanan publik ini diharapkan mampu menguatkan image atau persepsi masyarakat, bahwa Fakultas Geografi UMS adalah sebuah institusi pendidikan tinggi yang layak untuk belajar dan mendalami ilmu geografi. 3.

EVALUASI KONDISI LABORATORIUM Geografi sebagai salah disiplin ilmu yang berbasis kebumian memiliki obyek kajian

yang sangat beragam, baik fisik maupun non fisik. Berbagai kajian tersebut dikelompokkan ke dalam beberapa bidang kajian, seperti : sumberdaya lahan, sumberdaya air, sumberdaya manusia serta kota dan wilayah. Setiap kelompok bidang kajian memerlukan sarana penunjang berupa laboratorium. Fakultas Geografi UMS berdiri tahun 1983; saat itu baru memiliki 4 (empat) buah laboratorium. Sekitar tahun 1990-an Laboratorium di fakultas ini bertambah menjadi 5 (lima). Kelima laboratorium tersebut adalah : 1. Laboratorium Sumberdaya Lahan (Geomorfologi) 2. Laboratorium Sumberdaya Air (Hidrologi) 3. Laboratorium Kota dan Wilayah 4. Laboratorium Kartografi dan Penginderaan Jauh (Remote Sensing) 5. Laboratorium Sistem Informasi Geografis (SIG) dan Citra Digital


33 Laboratorium Fakultas Geografi UMS berada pada dua lokasi yang terpisah. Hanya dua laboratorium yang lokasinya menyatu dengan gedung utama fakultas, yaitu : Laboratorium Kartografi dan Penginderaan Jauh, serta Laboratorium Sistem Informasi Geografis (SIG) dan Citra Digital. 4. 1. Diskripsi Masing-Masing Laboratoium a. Laboratorium Sumberdaya Lahan (SDL) Laboratorium Sumberdaya Lahan Fakultas Geografi UMS dipergunakan untuk praktikum mata kuliah yang menyangkut bidang : geologi, geomorfologi dan tanah. Penggunaan laboratorium ini tidak hanya untuk keperluan praktikum, namun juga melayani jasa analisa laboratorium sample tanah bagi mahasiswa Fakultas Geografi UMS yang telah melakukan penelitian untuk penyelesaian tugas akhirnya. Disamping itu laboratorium ini menyediakan alat-alat survei lapangan untuk keperluan skripsi dengan cara menyewa terutama untuk alat-alat yang rawan kerusakan dan mahal harganya. Peralatan utama di laboratorium ini diantaranya adalah sarana/alat-alat untuk keperluan analisa sampel tanah (ayakan, ring permeabilitas, kompor pemanas, open, reagen kimia, dll); dan beberapa alat survei lapangan seperti kompas geologi, abney level, bor tanah, palu geologi, pH meter portable, rol meter, dan theodolit. b. Laboratorium Sumberdaya Air (SDA) Laboratorium Sumberdaya Air Fakultas Geografi UMS dipergunakan untuk praktikum mata kuliah yang menyangkut bidang hidrologi, yang mencakup air permukaan, airtanah serta meteorologi dan klimatologi. Sebagaimana laboratorium sumberdaya lahan, laboratorium sumberdaya air juga menyediakan beberapa alat untuk digunakan membantu penyelesaian skripsi mahasiswa khususnya untuk pengukuran data hidrologi di lapangan. Laboratorium ini didukung oleh peralatan utama untuk analisa sample air (kualitas air), seperti : flamefotometer, tabung reaksi, gelas ukur dan tabung titrasi. Disamping itu di laboratorium ini juga dilengkapi dengan peralatan untuk pengukuran sungai, seperti : AWLR untuk pengukuran tinggi muka air sungai dan current meter untuk pengukuran debit sungai. c.

Laboratorium Kota dan Wilayah Laboratorium Kota dan Wilayah adalah satu-satunya laboratorium di Fakultas geografi

UMS yang tidak banyak memerlukan peralatan sebagimana laboratorium yang lain. Hal ini disebabkan penggunaan laboratorium ini lebih banyak untuk kegiatan-kegiatan analisa data statistic dengan menggunakan software-software terkait, sehingga hanya perangkat komputer dan data-data statistic yang merupakan alat utama laboratorium ini. Rencana Pengembangan Laboratorium - FG UMS, Tahun 2015-2018

34 d. Laboratorium Kartografi dan Penginderaan Jauh (Remote Sensing) Laboratorium Kartografi dan Penginderaan Jauh Fakultas Geografi UMS hingga saat ini digunakan sepenuhnya untuk kegiatan praktikum mata kuliah-mata kuliah yang berhubungan dengan seluk beluk peta dan pemetaan. Kartografi menekankan pada proses dan teknik penggambaran peta, sedangkan penginderaan jauh menekankan pada proses dan teknik penyadapan data dari citra penginderaan jauh. Laboratorium KPJ juga menyediakan alat-alat yang diperuntukkan bagi mahasiswa yang akan menyelesaikan tugas akhir (skripsi) khususnya yang terkait dengan teknis-teknis pemetaan. Peralatan utama yang menunjang laboratorium ini diantaranya adalah panthograph, kurvimeter, kaca pembesar, pengamat tiga dimensi (stereoskop cermin dan saku), citra PJ (foto udara, citra Landsat, Ikonos, dll), peta-peta serta perlengkapan penggambaran peta. Pengamatan permukaan bumi serasa berada di angkasa dapat dilakukan di laboratorium ini. e. Laboratorium Sistem Informasi Geografis (SIG) dan Citra Digital Kompetensi Fakultas Geografi UMS adalah kemampuan analisis wilayah dengan penguasaan pada instrument Penginderaan Jauh dan Sistem Informasi Geografis (SIG). Pencapaian kompetensi tersebut memerlukan upaya keras dengan cara melengkapi sarana penunjang utama termasuk mendesain ulang sistemnya. Penggunaan Laboratorium SIG dan citra dijital diutamakan untuk keperluan praktikum mahasiswa. Untuk mengintensifkan laboratorium ini, maka sekarang ini fungsinya dikembangkan untuk pelayanan jasa, baik berupa kursus SIG, pengerjaan proyek-proyek SIG serta media konsultasi. Untuk menunjang kelancaran dan pengembangan fungsi laboratorium SIG, maka Laboratorium Fakultas Geografi telah mendesain ulang laboratorium ini dengan sistem LAN. Laboratorium ini terbuka untuk semua mahasiswa geografi yang ingin memantabkan ketrampilannya dalam penguasaan software GIS. Bagi mereka yang akan menyelesaikan tugas akhir dengan melibatkan analisis SIG diberi kemudahan untuk memanfaatkan fasilitas di laboratorium ini. Peralatan utama laboratorium ini adalah perangkat komputer sebanyak 13 buah (1 unit komputer server, 1 unit komputer grafis berkecepatan dan kapasitas tinggi, serta 11 unit komputer client) yang semuanya dilengkapi dengan software-software yang memadai, seperti : ArcInfo, ArcView GIS, ER Maper, ERDAS, Envi dll, yang menunjang SIG vektor maupun raster. Selain komputer, sarana lain yang ada adalah printer (black and colour), plotter, scanner, meja dijitasi, LCD dan Peta Rupa Bumi Indonesia. Rencana Pengembangan Laboratorium - FG UMS, Tahun 2015-2018

35 4.2. Evaluasi Masing-Masing Laboratorium Untuk mempermudah evaluasi, maka dalam uraian ini akan dibuat dalam bentuk analisis SWOT sederhana untuk masing-masing laboratorium, agar diperoleh langkahlangkah perbaikan dan pengembangan selanjutnya. a. Analisis SWOT untuk Evaluasi Praktikum 1) Laboratorium SDL Tabel 2. Evaluasi Praktikum di Laboratorium SDL No

SWOT

URAIAN

1

Kekuatan

-

alat / sarana tersedia pedoman tersedia, ruang tersedia asisten ada laboran ada

2

Kelemahan

-

ruang kurang bersih dan tidak nyaman (gerah) pedoman tidak permanen dan jumlah terbatas asisten monoton, jumlah terbatas/kurang jadwal praktikum sering tidak terpenuhi komputer rusak

3

Peluang

- pedoman ada peluang diperbaiki - asisten ada peluang dipenuhi

4

Ancaman

-

praktikan malas ikut praktikum praktikum tidak efektif asisten tidak semangat PBM tidak maksimal

2) Laboratorium SDA Tabel 3. Evaluasi Praktikum di Laboratorium SDA No

SWOT

URAIAN

1

Kekuatan

-

alat / sarana tersedia pedoman tersedia, ruang tersedia asisten ada

2

Kelemahan

-

sarana banyak yang sudah tidak normal ruang kurang bersih dan tidak nyaman (gerah) pedoman tidak permanen dan jumlah terbatas asisten monoton, jumlah terbatas/kurang jadwal praktikum sering tidak terpenuhi laboran tidak ada tidak ada komputer

3

Peluang

- pedoman ada peluang diperbaiki - asisten ada peluang dipenuhi Rencana Pengembangan Laboratorium - FG UMS, Tahun 2015-2018

36 4

Ancaman

-

praktikan malas ikut praktikum praktikum tidak efektif asisten tidak semangat PBM tidak maksimal

3) Laboratorium Kota Wilayah Tabel 3. Evaluasi Praktikum di Laboratorium Kota Wilayah No

SWOT

URAIAN

1

Kekuatan

- ruang tersedia

2

Kelemahan

-

3

Peluang

- pedoman ada peluang diperbaiki - ada peluang penunjukkan asisten

4

Ancaman

- praktikan malas ikut praktikum - praktikum tidak efektif - PBM tidak maksimal

ruang kurang bersih dan tidak nyaman (gerah) pedoman tidak ada dan belum baku asisten tidak ada sarana komputer tidak ada praktikum langsung ditangani dosen tidak ada jadwal praktikum secara pasti laboran tidak ada tidak ada komputer dan shoftware pendukung

4) Laboratorium Kartografi dan Penginderaan Jauh Tabel 4. Evaluasi Praktikum di Laboratorium Penginderaan Jauh No

SWOT

URAIAN

1

Kekuatan

-

ruang tersedia dan nyaman pedoman tersedia asisten ada alat / sarana tersedia lokasi lab tidak jauh dari ruang perkuliahan laboran ada

2

Kelemahan

- asisten monoton dan tidak sama mutunya - jadwal praktikum sering overlap - rasio beberapa alat belum terpenuhi 1 : 1, masih rata-rata 1 : 3 - ruang lab menyatu dengan gedung utama - ruangan kurang luas - tidak ada komputer

3

Peluang

- pedoman ada peluang diperbaiki - asisten ada peluang regenerasi


37 4

Ancaman

- praktikum kurang efektif - PBM tidak maksimal - praktikum terganggu

5) Laboratorium SIG dan Citra Dijital Tabel 5. Evaluasi Praktikum di Laboratorium SIG dan Citra Dijital No

SWOT

URAIAN

1

Kekuatan

-

ruang tersedia dan nyaman pedoman tersedia asisten ada alat / sarana tersedia lokasi lab tidak jauh dari ruang perkuliahan

2

Kelemahan

- asisten monoton dan tidak sama mutunya - jadwal praktikum sering overlap - rasio komputer belum terpenuhi 1 : 1, masih rata-rata 1 : 3 - komputer tidak seragam speck dan jenisnya - ruang lab menyatu dengan gedung utama - ruangan kurang luas, banyak barang tidak guna - atap bocor - instalasi tidak rapi dan menghimpun debu - laboran tidak ada

3

Peluang

- spech komputer ada kemungkinan ditingkatkan - asisten ada peluang regenerasi - kemungkinan perbaikan instalasi

4

Ancaman

- praktikum kurang efektif - PBM tidak maksimal - praktikum terganggu

b. Analisis SWOT untuk Evaluasi Non Praktikum 1) Laboratorium SDL Tabel 6. Evaluasi Praktikum di Laboratorium SDL No

SWOT

URAIAN

1

Kekuatan

-

alat / sarana tersedia ruang tersedia laboran ada sedia jasa analisa

2

Kelemahan

-

ruang kurang bersih dan tidak nyaman (gerah) tempat sepi kemampuan pelayanan jasa terbatas laboran hanya 1 orang komputer rusak


38 3

Peluang

- kemungkinan peningkatan pelayanan jasa

4

Ancaman

- pelayanan jasa tergantung pada 1 laboran - konsumen kurang puas - pelayanan jasa terbatas lingkungan internal

2) Laboratorium SDA Tabel 7. Evaluasi Praktikum di Laboratorium SDA No

SWOT

URAIAN

1

Kekuatan

- alat / sarana tersedia, beberapa sudah otomatis - ruang tersedia

2

Kelemahan

-

3

Peluang

- analisis kualitas air unsur makro

4

Ancaman

- tidak ada pelayanan jasa

sarana banyak yang sudah tidak normal ruang kurang bersih dan tidak nyaman (gerah) laboran tidak ada belum mampu untuk pelayanan jasa tidak ada sarana komputer

3) Laboratorium Kota dan Wilayah Tabel 8. Evaluasi Praktikum di Laboratorium Kota Wilayah No

SWOT

URAIAN

1

Kekuatan

- ruang tersedia

2

Kelemahan

-

3

Peluang

-

4

Ancaman


ruang kurang bersih dan tidak nyaman (gerah) pedoman tidak ada dan belum baku sarana komputer tidak ada laboran tidak ada tidak ada komputer

4) Laboratorium Kartografi dan Penginderaan Jauh Tabel 9. Evaluasi Praktikum di Laboratorium Penginderaan Jauh No 1

SWOT Kekuatan

URAIAN -

ruang tersedia dan nyaman alat / sarana tersedia lokasi lab tidak jauh dari ruang perkuliahan laboran ada


39 2

Kelemahan

- rasio beberapa alat belum terpenuhi 1 : 1, masih rata-rata 1 : 3 - ruang lab menyatu dengan gedung utama - ruangan kurang luas - tidak ada komputer

3

Peluang

-

4

Ancaman


5) Laboratorium SIG dan Citra Dijital Tabel 10. Evaluasi Praktikum di Laboratorium SIG dan Citra Dijital No

SWOT

URAIAN

1

Kekuatan

-

2

Kelemahan

- rasio komputer belum terpenuhi 1 : 1, masih rata-rata 1 : 3 - komputer tidak seragam speck dan jenisnya - ruangan kurang luas, banyak barang tidak guna - atap bocor - instalasi tidak rapi dan menghimpun debu - laboran digantikan asisten - pelayanan jasa kursus masih terbatas internal

3

Peluang

- speck komputer ada kemungkinan ditingkatkan - asisten ada peluang diisi laboran - kemungkinan perbaikan instalasi

4

Ancaman

- pelayanan jasa terbatas

5.

ruang tersedia dan nyaman alat / sarana tersedia lokasi lab tidak jauh dari ruang perkuliahan asisten pengganti laboran cukup terlatih sudah melayani jasa kursus

Rencana Pengembangan Rencana pengembangan laboratorium disusun berdasarkan evaluasi masing-

masing laboratorium dengan mempertimbangkan kekuatan dan kelemahan yang ada. Secara keseluruhan ada beberapa kelemahan dasar yang hampir erata untuk semua laboratorium di Fakultas Geografi UMS. Beberapa kelemahan yang akan dicoba untuk dibenahi pada masa mendatang diantaranya adalah sebagaimana tersaji pada Tabel 11 berikut. Tabel 11. Kelemahan-kelemahan sebagai dasar rencana pengembangan No 1

Kelemahan Keberadaan laboran

Indikasi Permasalahan jumlah kurang


40 2

Asistensi (jumlah dan mutu)

regenerasi stagnant

3

Alat / sarana

rasio kurang baik

4

Prasarana

kenyamanan kurang

5

Standarisasi pedoman praktikum

laporan kurang sistematis

6

Pelayanan jasa terbatas

sosialisasi kurang

6. 1. Alternatif Solusi dan Stategi Pengembangan Mendasarkan pada kelemahan-kelemahan sebagimana tercantum pada Tabel 11, maka beberapa alternatif solusi yang akan ditawarkan meliputi aktivitas-aktivitas sebagai berikut. a. Penambahan Jumlah Laboran b. Regenerasi Asisten (rekruitmen) secara Sistemik c. Penambahan dan Perbaikan Sarana Praktikum d. Re-desain / Pemindahan Lokasi Laboratorium e. Standarisasi / Pembakuan Pedoman Praktikum serta Pelaporannya f. Sosialisasi dan Promosi Layanan Jasa 6.2. Aktivitas Rencana Pengembangan a. Penambahan Jumlah Laboran 1) Latar Belakang Keberadaan laboran di sebuah laboratorium sebenarnya mutlak adanya. Laboran bertugas mempersiapkan semua kelengkapan berkaitan dengan pelaksanaan praktikum oleh asisten. Asisten hanya bertugas membimbing praktikan melaksanakan praktikum. Semua keperluan untuk praktikum baik berupa sarana maupun kesiapan prasarana itu merupakan tanggungjawab laboran. Ketidak beradaan laboran menjadikan asisten menggantikan peran laboran. hal ini berakibat beban asisten bertambah disamping belum tentu semua asisten memiliki ketrampilan dan tanggung jawab yang sama terhadap keamanan alat. Saat ini Fakultas Geografi tidak memiliki laboran laboratorium secara resmi. laboran yang ada saat ini sebenarnya adalah karyawan yang dikaryakan di laboratorium untuk melaksanakan tugas-tugas laboran. Seorang diri yang bersangkutan membawahi 5 (lima) laboratorium yang mana hal ini jelas merupakan hal buruk dalam sebuah pengelolaan laboratorium. Apabila semua laboratorium bersamaan melaksanakan praktikum, maka jelas tugas laboran tidak akan maksimal. Hingga saat ini fungsi laboran baru dapat dijumpai pada laboratorium SDL dan Kartografi - Penginderaan Jauh. Bertolak dari hal di atas maka aktivitas ini direncanakan.


41 2) Tujuan Penambahan jumlah laboran bertujuan : -

Memperlancar pelaksanaan praktikum

-

Menjaga dan memperkecil resiko kerusakan alat karena ada sistem perawatan yang baik

-

Meringankan beban asisten, sehingga mereka dapat memfokuskan diri pada kegiatan asistensi

3) Tahapan Pelaksanaan Penambahan tenaga laboran laboratorium Fakultas Geografi dilaksanakan secara bertahap, dengan mempertimbangkan prioritas kebutuhan dan tingkat resistensi alat tiap laboratorium.

Mengingat keterbatasan sumberdaya yang ada, maka apabila

dengan terpaksa pengadaan laboran tersendat peran laboran akan digantikan oleh asisten dengan memberikan kompensasi berupa penambahan honorarium. b. Sumberdaya yang diperlukan Sumberdaya yang dimaksud dalam konteks ini adalah dana. Selama ini laboratorium menghadapi kendala berupa pendanaan manakala penambahan atau pengadaan tenaga laboran akan dilakukan. dana pengembangan fakultas yang terbatas tidak mencukupi untuk membiayai pos ini. Keadaan ini mengakibatkan beberapa laboratorium hanya buka jika dipergunakan untuk praktikum dan terkesan kurang terawat. Permasalahan

ini

dapat

dianulir

dengan

penyediaan

komputer

sebagai

kompensasi para asisten, sehingga mereka merasa betah dan nyaman berada di laboratorium walaupun mereka bukan laboran. c. Indikator Indikator capaian dalam aktivaitas ini akan tercermin dari beberapa hal, diantaranya adalah sarana lab makin terawat, lab dalam kondisi siap pakai setiap saat sewaktu-waktu digunakan, keluhan berkurang baik dari asisten sendiri maupun praktikan karena sarana prasarana memadai. d. Waktu dan Tempat Kebutuhan tenaga aboran cukup mendesak, sehingga pelaksanaan aktivitas ini semakin cepat makin baik. Prioritas tanaga laboran pada tahap awal adalah untuk laboratorium Komputer (SIG dan PCD) serta Sumber Daya Air. Rencana Pengembangan Laboratorium - FG UMS, Tahun 2015-2018

42 7. Regenerasi Asisten (Penambahan dan Pelatihan) a. Latar Belakang Keberadaan

asisten

sangat

vital

dalam

kegaiatan

praktikum.

Praktikum

merupakan bagian dari tanggungjawab dosen pengampu. Dalam pelaksanaannya dosen tidak cukup mampu melaksanakan aktivitas praktikum sendirian, sehingga memerlukan bantuan asisten untuk melaksanakan asistensi. Saat ini asisten yang secara resmi tercatat membantu pelaksanaan asistensi di laboratorium Fakultas Geografi hanya berjunlah 7 (tujuh orang). Jumlah ini dirasakan sangat kurang, mengingat rerata jumlah mata kuliah praktikum dan jumlah praktikan aktif yang mencapai 7 (tujuh) mata praktikum dan 85 orang per semester. Keadaan ini mengakibatkan seorang asisten merangkap beberapa mata praktikum, bahkan ada mata praktikum yang ditangani oleh laboran langsung. Berdasarkan data tersebut maka idealnya tiap semester laboratorium Fakultas Geografi tersedia sebanyak 15 asisten. Kurangnya tenaga asisten berdasarkan pantauan laboratorium diantaranya adalah faktor minat, kesejahteraan, kemampuan dan persepsi. Pemecahan persoalan ini adalah penambahan asisten melalui kegiatan regenerasi asisten. Penambahan asisten akan memerlukan konsekuensi pembinaan. Oleh karena itu kegiatan pelatihan diperlukan dalam rangka penyiapan tenaga asisten laboratorium yang cakap dan dapat diandalkan. b. Tujuan Regenerasi asisten bertujuan : 1.


2.

Meringankan beban asistensi

3.

Menghindari kejenuhan karena rutinitas yang ditimbulkan oleh stagnasi regenerasi

4.

Meningkatkan

kualitas

ajar

asisten

sekaligus

memberikan

standarisasi

penyampaian materi praktikum kepada praktikan 5.

Menghindarkan

perasaan

"like

and

dislike"

karena

faktor

perbedaan

kemampuan dalam menghantarkan materi praktikum; dengan pelatihan akan menyeimbangkan standar kemampuan asisten. c. Tahapan Pelaksanaan Penambahan tenaga asisten laboratorium Fakultas Geografi dilaksanakan secara berkala, dengan tetap mempertimbangkan prioritas kebutuhan dan pelayanan pada praktikan. Pelaksanaan regenerasi akan dilaksanakan secara berkala 2 (dua) tahunan sekali dengan konsep "balancing", dalam arti kata keluar 2 masuk 2, keluar 3 masuk 3. Rencana Pengembangan Laboratorium - FG UMS, Tahun 2015-2018

43 Penambahan asisten dilakukan melalui tahapan standar, yaitu : 

pembukaan pendaftaran asisten disertai sosialisasi persyaratan (dalam kondisi khusus dapat melalui penunjukkan langsung)



seleksi persyaratan



wawancara untuk penjajagan minat dan kemantaban niat



penetapan asisten baru



pelatihan

d. Sumberdaya yang diperlukan Sumberdaya yang dimaksud dalam konteks ini disamping dana adalah sumberdaya manusia dalam hal ini adalah calon asisten. Selama ini laboratorium menghadapi kendala besar dalam regenerasi asisten, yaitu kecilnya minat menjadi asisten. Secara keseluruhan realisasi aktivitas ini memerlukan beberapa sumberdaya, yaitu dana, calon asisten, fasilitas labortorium dan trainer. e. Indikator Indikator capaian dalam aktivitas ini akan tercermin dari beberapa hal, diantaranya adalah laboratorium hidup, keluhan berkurang baik dari asisten sendiri maupun praktikan karena sumberdaya memadai, semua mata praktikum memiliki asisten tetap. f. Waktu dan Tempat Kebutuhan tenaga asisten cukup mendesak, sehingga pelaksanaan aktivitas ini semakin cepat makin baik. Untuk mempercepat terwujudnya aktivitas ini, maka pelaksanaan direncanakan awal tahun ajaran baru 2010/2011 diprioritaskan untuk mata kuliah praktikum yang muncul pada semester gasal tahun ajaran yang bersangkutan. Adapun tempat; untuk perekrutan di fakultas, sedangkan pelatihan sebagian di fakultas (laboratorium) dan di Universitas Gadjah Mada (UGM) Yogyakarta. 8. Penambahan dan Perbaikan Sarana Laboratorium a. Latar Belakang Ketersediaan dan kondisi alat atau sarana praktikum merupakan modal penting praktikum berjalan baik. Hal ini akan terasa pada mata praktikum yang mutlak menggunakan alat untuk praktikum dan tidak menjadi persoalan untuk mata kuliah praktikum yang bersifat klasikal Alat praktikum adalah instrument untuk menghimpun atau mengumpulkan datadata yang diperlukan dalam penyelesaian laporan praktikum. Kurangnya alat akan


44 berdampak pada kurang efektifnya pelaksanaan praktikum, sedangkan kondisi alat yang kurang baik berdampak pada akurasi data hasil praktikum. Saat ini beberapa laboratorium Fakultas Geografi memiliki kendala peralatan dalam hal jumlah dan kondisi. Beberapa alat dirasa memiliki rasio penggunaan yang kurang baik. Diskripsi rasio beberapa alat praktikum laboratorium utama yang secara intensif dipergunakan untuk praktikum diantaranya tersaji pada Tabel 12. Tabel 12. Rasio beberapa alat penunjang praktikum laboratorium FG UMS No

Rasio

Nama Alat

Sekarang

Ideal

1

Theodolit

1 : 12

1:4

2

Komputer SIG

1:4

1:1

3

Stereoskup cermin

1:8

1:1

4

Burret kaca (titrasi)

1:4

1:1

5

Skala kekerasan batuan

1 : 20

1:2

6

Phantograph

1 : 18

1:2

7

Curvimeter

1 : 10

1:1

8

Global Positioning System (GPS)

1 : 15

1:3

9

EC Meter

1 : 45

1:7

10

Shoftware pengolah data penduduk

-

-

Rasio alat yang kurang baik sebagaimana tercantum pada tabel di atas berpengaruh terhadap pelaksanaan praktikum. Perlu kiranya untuk menambah sarana laboratorium terutama alat-alat utama di atas. Disamping itu beberapa perbaikan juga perlu dilakukan untuk beberapa alat, seperti theodolit dan komputer dalam bentuk kalibrasi dan upgrade perangkat keras. b. Tujuan Penambahan dan perbaikan alat bertujuan : 1.


2.

Memenuhi rasio alat agar mendekati rasio ideal, sehingga pemahaman dan ketrampilan individual praktikan tercapai.


45 c. Tahapan Pelaksanaan Penambahan alat laboratorium Fakultas Geografi dilaksanakan secara bertahap, dengan tetap mempertimbangkan prioritas kebutuhan dan pelayanan pada praktikan. d. Sumberdaya yang diperlukan Sumberdaya yang dimaksud dalam konteks ini adalah dana. Selama ini laboratorium menghadapi kendala besar dalam penambahan dan perbaikan, yaitu alokasi dana laboratorium. Beberapa penambahan dan perbaikan alat dapat dilakukan berkat program hibah yang telah didapatkan, namun belum semua alat dapat terpenuhi. e. Indikator Indikator capaian dalam aktivitas ini akan tercermin dari beberapa hal, diantaranya adalah kelancaran pelaksanaan praktikum, keluhan berkurang baik dari asisten sendiri maupun praktikan karena keterbatasan sarana. Disamping itu indikator lain adalah ketrampilan praktis individual praktikan meningkat f. Waktu dan Tempat Kebutuhan penambahan dan perbaikan sarana laboratorium bervariasi. Skala prioritas kebutuhan menjadi pertimbangan pelaksanaan aktivitas ini. Penambahan tidak dilakukan serempak termasuk jumlahnya. Adapun tempat pembelian dan perbaikan akan ditentukan kemudian. Untuk perbaikan sarana komputer dilakukan di laboratorium dengan mendatangkan tenaga profesional. 9. Prasarana (Kondisi Ruang untuk Kenyamanan Praktikum) a. Latar Belakang Salah satu faktor yang memperngaruhi kenyaman praktikan selama mengikuti kegiatan asistensi adalah kondisi ruangan dan lokasi laboratorium. Sebagaimana telah disinggung dalam uraian pendahuluan, bahwa 5 (lima) laboratorium milik fakultas Geografi UMS tidak berada pada satu lokasi yang sama, melainkan terpisah. Dua laboratorium menyatu dengan kampus induk, sedangkan 3 (tiga) lainnya terpisah oleh jarak yang relatif jauh untuk ukuran jalan kaki. Faktor kondisi ruangan yang kurang bersih karena berdebu serta kondisi udara yang panas menjadikan suasana praktikan tidak menyenangkan. hal ini berdampak pada menurunnya minat untuk mengikuti praktikum. Hal ini dapat dilihat dari seringnya jadwal tidak dipenuhi oleh praktikan yang praktek di ruang laboratorium SDA, SDL dan Kota Wilayah yang semuanya tanpa fasilitas pendingin. Faktor jarak karena lokasi laboratorium yang terpisah dari kampus induk, secara tidak langsung juga berperan menjadikan praktikan enggan mengikuti praktikum secara Rencana Pengembangan Laboratorium - FG UMS, Tahun 2015-2018

46 penuh. Untuk jadwal praktikum yang waktunya mepet dengan jadwal perkuliahan tidak cukup memberi kelonggaran bagi praktikan untuk sejenakk beristirahat. Sebagai ilustrasi : seorang praktikan selesai ikuti kuliah di kampus induk jam 08.40 WIB. Pada jam yang hampir bersamaan 08.45 WIB dia harus praktikum di laboratorium SDL yang lokasinya berjarak sekitar 400 meter. Perjalanan menuju laboratorium telah memakan waktu, sesampainya di ruang dimungkinkan praktikan belum siap ikuti praktikum. Akibat dari hal ini adalah mundurnya jadwal praktikum, bahkan bisa jadi praktikan malah enggan datang. Disamping itu lokasi laboratorium yang terpisah, baik langsung maupun tidak langsung

telah melemahkan pengawasan, teruatama

masalah kebersihan dan

keamanan. b. Tujuan Perbaikan kondisi ruang dan antisipasi lokasi laboratorium bertujuan : 1.


2.

Menumbuhkan perasaan senang mengikuti praktikum

3.

Mengurangi keluhan dasar (utama) praktikan oleh faktor lokasi laboratorium yang terpisah dari kampus utama.

4.

Memaksimalkan dan memudahkan pengawasan (kontrol) terhadap pelaksanaan praktikum serta kebersihan dan keamanan sarana praktikum.

c. Tahapan Pelaksanaan Penambahan alat laboratorium Fakultas Geografi dilaksanakan secara bertahap, dengan tetap mempertimbangkan prioritas kebutuhan dan pelayanan pada praktikan. d. Sumberdaya yang diperlukan Sumberdaya yang dimaksud dalam aktivitas ini adalah terutama dana dan sumberdaya manusia. Selama ini laboratorium menghadapi kendala besar dalam penambahan dan perbaikan, yaitu alokasi dana laboratorium. Beberapa penambahan dan perbaikan alat dapat dilakukan berkat program hibah yang telah didapatkan, namun belum semua alat dapat terpenuhi. e. Indikator Indikator capaian dalam aktivitas ini akan tercermin dari beberapa hal, diantaranya adalah kelancaran pelaksanaan praktikum, keluhan berkurang baik dari asisten sendiri maupun praktikan karena keterbatasan sarana. Disamping itu indikator lain adalah ketrampilan praktis individual praktikan meningkat Rencana Pengembangan Laboratorium - FG UMS, Tahun 2015-2018

47 f. Waktu dan Tempat Kebutuhan penambahan dan perbaikan sarana laboratorium bervariasi. Skala prioritas kebutuhan menjadi pertimbangan pelaksanaan aktivitas ini. Penambahan tidak dilakukan serempak termasuk jumlahnya. Adapun tempat pembelian dan perbaikan akan ditentukan kemudian. Untuk perbaikan sarana komputer dilakukan di laboratorium dengan mendatangkan tenaga profesional.

10. Pembakuan dan Penyempurnaan Pedoman Praktikum a. Latar Belakang Pedoman atau petunjuk praktikum adalah pegangan dalam pelaksanaan praktikum. Pedoman ini menjadi penuntun agar praktikum berjalan terarah. Arahan yang jelas menjadikan praktikum sistematis, baik dalam prosesnya mapun penyusunan laporan akhirnya. Hingga saat ini, dari sekitar 15 mata praktikum hanya sekitar 4 (empat) saja yang memiliki panduan sedemikian rupa (baik). Dalam rangka pencapaian mutu pelaksanaan praktikum secara menyeluruh, maka perlu pembakuan ataupun penyempurnaan pedoman praktikum. b. Tujuan Pembakuan atau penyempurnaan pedoman praktikum bertujuan : 1.

Memenuhi standar pelaksanaan praktikum

2.

Memudahkan praktikan melaksanakan praktikum secara sistematis

3.

Menumbuhkan atau menciptakan iklim atau budaya ilmiah pada diri praktikan melalui pelaporan hasil praktikum.

c. Tahapan Pelaksanaan Pelaksanaan aktivitas ini diawali dengan sosialisasi kepada para dosen pengampu mata kuliah praktikum, disertai pemberian contoh pedoman baku praktikum. d. Sumberdaya yang diperlukan Sumberdaya yang diperlukan dalam hal ini adalah dana dan sumberdaya manusia, yaitu dosen pengampu mata kuliah praktikum. e. Indikator Rencana Pengembangan Laboratorium - FG UMS, Tahun 2015-2018

48 Capaian aktivitas ini tercermin dari adanya laporan fisik semua mata kuliah praktikum, sesuai sistematikan pelaporan yang telah ditetapkan. Semua praktikum memiliki dokumen pelaporan praktikum. f. Waktu dan Tempat Pelaksanaan aktivitas ini dalam jangka pendek direncanakan sudah berjalan. Adapun tempat pelaksanaan dalam tataran konsep diserahkan pada dosen masingmasing, sedangkan format sistematika akan diseragamkan di laboratorium Fakultas Geografi UMS. 11. Sosialisasi Jasa Layanan Publik a. Latar Belakang Peran laboratorium pada dasarnya adalah untuk menunjang proses belajar mengajar. Praktikum merupakan kegiatan utama yang dilakukan, karena keberadaan laboratorium memang disediakan untuk melayani kebutuhan mahasiswa (praktikan) dalam berpraktikum. Namun demikian, keberadaan laboratorium dirasa semakin mantab apabila ia juga diperankan untuk urusan-urusan non praktikum, baik internal (skripsi, penelitian dosen maupun pelatihan-pelatihan dari luar UMS) dalam bentuk pelayanan jasa publik Pelayanan jasa memungkinkan laboratorium menggali dana mandiri, sehingga laboratotirum mampu mengembangkan diri, dengan tidak menggantungkan sepenuhnya dana maintenance sarana laboratorium dari pusat (universitas). b. Tujuan Sosialisasi layanan jasa publik bertujuan : 1.

Mensosialisasikan pelayanan jasa laboratorium terutama laboratorium-laboratorium yang mana sumberdayanya telah siap "dijual", dalam bentuk pelayanan pelatihan maupun jasa analisa.

2.

Mengoptimalkan penggunaan alat laboratorium untuk penggalian dana mandiri, yang ditujukan untuk meringankan beban biaya perawatan (maintenance) alat oleh pusat (universitas), disesuaikan dengan kemampuan pendanaan dan tingkat kerusakan alat.

c. Tahapan Pelaksanaan Tahapan pelaksanaan aktivitas ini diawali dengan pembenahan instrument, baik hardware maupun software serta tenaga pendamping. Selanjutnya sosialisasi layanan jasa ke masyarakat pengguna dan akhirnya pada pelayanan jasa. Rencana Pengembangan Laboratorium - FG UMS, Tahun 2015-2018

49 d. Sumberdaya yang diperlukan Sumberdaya yang diperlukan dalam hal ini meliputi perangkat, dosen-asisten serta dana. e. Indikator Indikator

capaian

dalam

aktivitas

ini

adalah

adanya

pihak

luar

yang

memanfaatkan fasilitas laboratorium, baik dalam bentuk pelatihan maupun layanan jasa analisa. f. Waktu dan Tempat Waktu pelaksanaan aktivitas ini fleksibel dan rutin dengan tempat pelaksanaan di laboratorium Fakultas Geografi UMS. 11. PENUTUP Dalam bagian akhir rencana pengembangan laboratorium ini berisi rekapitulasi aktivitas sebagimana telah disampaikan di muka. Rekapitulasi memuat rencana aktifitas tahunan selama kurun waktu empat tahun dilengkapi dengan rencana jadwal waktu pencapaian tiap tahun yang dapat dilihat pada tabel-tabel berikut.


50 E.1. Rekapitulasi Aktifitas Tahunan selama 4 (Empat) Tahun Tabel 13. Rekapitulasi Aktivitas Tahun I

Aktivitas

Jumlah

I.1. Pembakuan dan penyempurnaan

Kualifikasi

Anggaran

10

3.000.000

I.2. Regenerasi asisten dan pelatihan

8

2.000.000

I.3. Upgrade hardware komputer

4

1.600.000

12

1.200.000

I.5. Pengadaan laboran

3

3.600.000

I.6. Penambahan Kipas Angin

4

2.000.000

I.7. Penggandaan foto udara

70

700.000

I.7. Sosialisasi SIG

7

3.500.000

I.8. Pembelian shoftware pengolah

1

5.000.000

3

2.500.000

Sumberdaya

pedoman praktikum

tahap I I.4. Installasi ulang jaringan listrik dan jaringan LAN Lab. SIG

data kependudukan (MCPDA) I.9. Pembelian EC Meter

25.100.000

II

II.1. Pembelian burret titrasi

10

2.000.000

II.2. Kalibrasi theodolit

3

750.000

II.3. Penambahan unit komputer

3

15.000.000

II.4. Penambahan GPS tahap I

1

6.700.000

II.5. Upgrade hardware komputer

4

1.600.000

II.6. Penggajian Laboran

3

3.600.000

II.7. Sosialisasi SIG

3

1.500.000

tahap I

tahap II

31.150.000

III

III.1. Penambahan unit komputer

3

15.000.000

III.2. Penambahan theodolit digital

1

12.500.000

III.3. Pemindahan lokasi

1

1.500.000

8

2.000.000

III.5. Penggajian Laboran

3

3.600.000

III.6. Sosialisasi SIG

3

1.500.000

tahap II

laboratorium ke gedung utama III.4. Regenerasi asisten dan pelatihan


51 36.100.000

IV

IV.1. Pemindahan lokasi laborato-

1

1.500.000

3

15.000.000

IV.3. Penambahan stereskop cermin

2

9.000.000

IV.4. Penggajian Laboran

3

3.600.000

IV.5. Sosialisasi SIG

3

1.500.000

rium ke gedung utama IV.2. Penambahan unit komputer tahap III

30.600.000

E.2. Penjadwalan Rencana Pencapaian Tahunan Masing-Masing Aktivitas E.2.1. Rencana Pencapaian Aktivitas Tahun I AKTIVITAS

1

2

3

4

5

Bulan Ke 6 7 8

9

10

11

12

2

3

4

5

Bulan Ke 6 7 8

9

10

11

12

2

3

4

5

Bulan Ke 6 7 8

9

10

11

12

I.1. Pembakuan dan penyempurnaan pedoman praktikum I.2. Regenerasi asisten dan pelatihan I.3. Upgrade hardware komputer tahap I I.4. Installasi ulang jaringan listrik dan jaringan LAN Lab. SIG I.5. Pengadaan laboran I.6. Penambahan Kipas Angin I.7. Penggandaan foto udara I.8. Sosialisasi SIG I.9. Pembelian shoftware MCPDA I.10. Pembelian EC Meter E.2.2. Rencana Pencapaian Aktivitas Tahun II AKTIVITAS

1

II.1. Pembelian burret titrasi II.2. Kalibrasi theodolit II.3. Penambahan unit komputer tahap I II.4. Upgrade hardware komputer tahap II II.5. Penambahan GPS tahap I II.6. Penggajian Laboran II.7. Sosialisasi SIG E.2.3. Rencana Pencapaian Aktivitas Tahun III AKTIVITAS

1

III.1. Penambahan unit komputer tahap II III.2. Penambahan theodolit digital III.3. Pemindahan lokasi laboratorium ke gedung utama III.4. Regenerasi asisten dan pelatihan III.5. Penggajian Laboran III.6. Sosialisasi SIG Rencana Pengembangan Laboratorium - FG UMS, Tahun 2015-2018

52 E.2.4. Rencana Pencapaian Aktivitas Tahun IV AKTIVITAS

1

2

3

4

5

Bulan Ke 6 7 8

9

10

11

12

IV.1. Pemindahan lokasi laboratorium ke gedung utama IV.2. Penambahan unit komputer tahap III IV.3. Penambahan stereskop cermin IV.4. Penggajian Laboran IV.5. Sosialisasi SIG

E.

KINERJA KEGIATAN 1. Prestasi Lembaga a. Akreditasi Fakultas Geografi dengan predikat A (Sangat baik) (SK BAN-PT No. 145/SK/BANPT/Akred/S/V/2015). Berlaku 5 tahun sejak tanggal 23 Mei 2014-22 Mei 2019 b. Memiliki Jurnal Penelitian FORUM GEOGRAFI yang diakui sebagai Jurnal Penelitian Bidang Geografi Tingkat Nasional (Terakreditasi Nasional Nomor : 51/DIKTI/Kep/2010 per 5 Juli 2010 berlaku 5 tahun). c. Fakultas Geografi UMS dipercaya untuk mengelola mahasiswa transfer lulusan D3 dari UGM, UPI dan UNESS, hingga saat ini jumlahnya mencapai 210 mahasiswa. d. Selama tahun 2014-2015 dosen Fakultas Geografi UMS yang mempublikasikan tulisannya di media massa baik di Jawa Pos, Suara Merdeka lebih dari 20 judul artikel. e. Hasil auidit RPPS Fakultas Geografi UMS tahun 2014/2015 (baik IK1, IK2, IK3, IK4) memiliki nilai rata-rata sebesar 91,34. f. Nilai pencapaian KPI 82,3. g. Pencapaian sasaran mutu program studi terlaksana dengan baik. h. Hasil PID: o pengusul bidang presentasi karya ilmiah sebesar 110% (paling tinggi dibanding fakultas/progdi lain) o pengusul bidang pengabdian dan penelitian sebesar 29 % o pengusul bidang publikasi sebesar 10% i. Berdasarkan data dari ODS per tanggal 8 agustus 2015 jam 14.30 dengan kuota 100, passing grade 44, jumlah pendaftar 254, yang diterima 252, registrasi 199, undur diri 10. j. Bersama dengan mahasiswa pecinta alam Giri Bahama Fakultas Geografi berhasil melakukan penelitian di kawasan karst dan menemukan air sungai bawah tanah pada koridor goa Suruh yang kemudian diadakan pengangkatan air untuk menyediakan kebutuhan air bagi masyarakat desa Pucung, Eromoko, Wonogiri. Kegiatan ini berhasil dilaksanakan atas kerja sama desa Pucung, Pemda Wonogiri, DDII Jawa Tengah, Fakultas Geografi UMS dan Giri Bahama UMS. Total biaya yang dikeluarkan sebesar Rp 600.000.000. 2. Prestasi Dosen Tahun 2014 1. Memperoleh hibah penelitian dari Dikti (3 orang dosen) 2. Memperoleh hibah pengabdian kepada masyarakat (2 dosen) 3. Menjadi pemakalah pada Seminar Internasional tentang Pendidikan Geografi di Universitas Negeri Malang. Tahun 2015 Menjadi pemakalah pada The 4th International Conference on Eduacation and Social Science (ICESS) 2015 di Universitas Negeri Semarang 3. Prestasi Mahasiswa Tahun 2014 Menyabet Juara I Lomba Bidang Lingkungan Tingkat Nasional yang diadakan oleh Astra Internasional Rencana Pengembangan Laboratorium - FG UMS, Tahun 2015-2018

53 Menjadi presenter pada seminar tingkat nasional pada forum Ikatan Geograf Indonesia yang diadakan di Jogjakarta Tahun 2015 Menjadi presenter pada seminar tingkat nasional pada forum Pusat Studi Lingkungan seluruh Indonesia yang diadakan di ITS Surabaya.


Menjadi pusat pengembangan ilmu geografi yang memiliki keunggulan analisis wilayah dengan mengaplikasikan nilai-nilai Islam

Recommend Documents