Schoolbel M ei 2 012
2
Mei 2012.
Beste ouders, verzorgers,
We beleven wat in ‘de Vlinder’! Dag in, dag uit! Dit kan je wel merken aan de vele enthousiaste verslagen die de leerlingen en hun juffen weer bezorgden aan de redactieploeg van de schoolbel. Het voorbije trimester was weer een tijd van …ontdekken, beleven, ervaren, proberen, spelen, leren, creëren… Leerkrachten en kinderen, van groot tot klein, vertellen enthousiast over hun uitstap, een geslaagde les, over de klas waar het zo mee klikt! Geen week zonder hoogtepunten, geen dag zonder verrassingen, geen moment zonder vreugde en betrokkenheid… Onze kinderen zijn blije gemotiveerde ‘leer’lingen, op zoek in een wereld vol interessante ‘leer’stof. Genieten jullie mee?
Ingrid Van Esbroeck Waarnemend directeur.
3
De kleuters van juf Karlien bij de toneelvoorstelling De kleutertjes van juf Karlien zijn op donderdag naar het toneel gaan kijken in de aula van het SOB gebouw. Voor we binnen mochten gaan, moesten we eerst onze schoentjes uit doen… toen we binnenkwamen in de aula zagen we waarom… er stond een reuze bed in het midden van de zaal. Alle kindjes mochten samen op dit bed gaan zitten, en kijken naar het toneel. Het toneel ging over een meisje dat niet wou gaan slapen, het zandmannetje vond dat niet goed. Hij wou dat ze ging slapen, maar telkens wanneer hij zand in haar oogjes probeerde te strooien, deed ze iets gek… ze hield het boek boven haar hoofd, ze hield haar kussen boven het hoofd… De kleutertjes gingen echt op in het verhaal, en af en toe waren ze wel eens een beetje bang. Maar dit was dan weer snel over want het meisje en haar teddybeer stelde ze telkens weer gerust. Op het einde van het toneeltje werd het meisje toch wel heel erg moe… en raad eens… het zandmannetje strooide wat zand in haar oogjes en ze viel in slaap, en wij mochten allemaal mee in haar grote bed komen liggen om te slapen! Het was heel erg fijn!
4
Bezoek aan de boerderij van de familie Jespers. De mama van ons vriendje Marijn Jespers, vroeg mij of wij zin hadden om eens naar de boerderij te komen om naar hun pasgeboren lammetjes te komen kijken. Nou, dat lieten we ons geen twee keer vragen…natuurlijk hadden wij daar zin in! Door enkele lieve mama’s en papa’s werden we opgehaald en naar de boerderij gebracht. Daar stonden de papa, mama en oma’s en opa’s van Marijn ons al op te wachten. We begonnen al meteen te rijden op alle tractoren die er stonden en te springen op de trampoline in hun tuin. Daarna gingen we met de hele klas de stallen in om naar de varkens te kijken. De dierenarts was er ook en we konden meekijken op een tv-tje of er wel of geen biggetjes in de buik van de varkens zaten. Bij sommigen zaten er inderdaad biggetjes in! De volgende halte was de stal waar er al biggetjes geboren waren. O wat was dat schattig! Sommige varkens hadden wel heel veel biggetjes! Nathan dacht dat er onder de buik van de varkens heel veel piemeltjes hingen waaruit zij kon plassen maar dat was natuurlijk niet zo. We leerden dat dat de tepeltjes zijn en dat ieder biggetje zich een eigen tepel toekent om uit te drinken.
5
Na de biggetjes gingen we de schapen en lammetjes opzoeken. Ook die waren ontzettend schattig! En door ze te aaien voelden we dat ze ook heel zacht zijn! Voordat we eitjes gingen uithalen bij de kippen gingen we even picknicken op het gras. De mama van Marijn had voor ons heerlijke cupcakes gemaakt met varkensgezichtjes erop! Keileuk! En daarbij kregen we ook nog een lekker glaasje drinken. Het was echt feest! Tijd om de eitjes uit te gaan halen want de kippen hadden er wel wat gelegd. De schaapjes en lammetjes liepen ondertussen ook in deze wei en dat vonden sommige kleuters wel heel spannend! En toen was het weer tijd om naar huis te gaan. De mama’s en papa’s kwamen ons weer ophalen en we namen afscheid van de boerderij. Beste Toby en Petula, ontzettend bedankt voor de enorme gastvrije ontvangst en de geweldige voormiddag! We hebben er allemaal van genoten! Juf Els
6
7
Ons paasproject Als de kleuterjuffen hun hoofden bij elkaar steken is het meestal om iets leuk te verzinnen voor de kleuters. Ook dit jaar deden we dat weer vlak voor Pasen: resultaat was ons leuk paasproject. De rode daad was het verhaal de kip en het ei. Er was een witte kip die op een dag een ovaal ding uit haar……… voelde floepen. Wat was dat? Haar vriendin wist het wel en vertelde dat ze op het ei moest blijven zitten, dan kwam er een verrassing uit. Maar wat duurde het lang. We zongen samen een aantal liederen en de kleuters leerden ook het themalied: de kip was zo blij. De volgende dag gingen we weer op bezoek bij de witte kip. Ze zat er nog steeds en haar spieren werden stijf. We deden samen een beetje ochtendgymnastiek met haar. Daardoor kreeg ze de moed om verder te blijven broeden. Toen we de volgende keer aan haar nest kwamen bleek de kip er niet meer te zijn. Ze had haar ei verlaten. De kleuters beloofden haar vriendin mee te zoeken naar de witte kip. We vonden allemaal witte kippen, verzamelden deze tegen het raam maar de kip van het ei was er niet bij. Op vrijdag bleek haar ei stuk. Het kuiken was uit gekomen en verdwenen. Toen de witte kip terug was, ze bleek naar de boerderij te zijn geweest, was ze natuurlijk zeer verdrietig. Samen met haar gingen we op zoek. Uiteindelijk vonden we haar kuiken samen met de chocolade eieren van de paashaas in onze school. Zo was het eind goed, al goed
. Op de foto: de witte kip en haar vriendin
8
De kleuters aandachtig meevolgend
9
Samen op zoek naar het kuiken
10 De oudste kleuters werken rond het thema: ‘ Frido in de ruimte’ Lekker uitgerust kwamen we maandag 27 februari op school aan… Maar op de speelplaats aangekomen, stonden we met grote ogen naar onze zandbak te kijken. Brokstukken lagen in onze zandbak… Wat was hier gebeurd??? Samen verzamelden we ons rond de zandbak. Na enkele gokjes, was het raak.. Een ruimteschip!! Daar bleef het niet bij. We maakten ook kennis met Frido, het ruimtemannetje dat neergestort was. Hij had een grote buil op zijn hoofd en wist niet waar hij was. Al goed snelden onze kleuters hem te hulp en mocht Frido gedurende de komende twee weken in de klas logeren. Zo leerden we over de ruimte… We bekeken planeten en leerden hun namen, bouwden een eigen raket, verkleden ons als echte astronauten, leerden d.m.v. het planetenspel splitsen,… Samen met Frido werd er ook aan een nieuw raket gebouwd zodat hij terug naar zijn planeet Jupiter kon reizen.
Na 2 intensieve weken moesten we op vrijdag 9 maart afscheid nemen van Frido. Het raket was af en het was tijd om afscheid van hem te nemen. We wensten hem een goede reis en de kleuters beloofden hem dat hij altijd welkom blijft in onze klas. Dus wie weet… zien we hem ooit weer!
Wist je dat? We begin januari een nieuwe kleuter mochten verwelkomen in onze klas. Marco is zijn naam. Met zijn 27 komen we nu elke morgen in onze zithoek aan.
11
Gloob thema ‘hout’ 4- en 5-jarigen De kleuters van juf Dorien en juf Carolien hebben zich 1 week ondergedompeld in het GLOOB thema ‘hout’. Maandagmorgen zat Gloob (handpop) in de zithoek vol spanning op de kleuters te wachten om zijn avonturen over Ecuador aan hen te vertellen. Gloob is samen met Javier, een plaatstelijke jongen, op avontuur geweest. Javier woont in het mangrovewoud in Ecuador. Zijn papa is parkwachter en vertelt over het belang van het bos. Gloob heeft samen met Javier een bezoekje gebracht aan het Mangrovewoud waar de papa van Javier werkt. Het mangrovewoud is heel belangrijk voor de plaatselijke bevolking. De bomen zorgen namelijk voor verse lucht en zoveel meer. Doorheen de week hebben de kleuters geëxperimenteerd met allerlei soorten hout: grote en kleine takken, houtkrullen, grote en kleine planken, boomschors, … . Daarnaast hebben we plankjes geschuurd en vrij getimmerd. Sommigen maakten een vliegtuig of iets anders. Iedereen kreeg de opdracht om een sleutelopberger voor Vaderdag te maken. De kleuters waren zeer enthousiast en werkten met plezier aan het cadeau voor hun papa! Op het einde van de week zijn we samen met Gloob en de kleuters de strijd aan gegaan tegen de houtdieven aan de hand van een educatief gezelschapsspel.
experimenteerhoek ‘hout’
handpop Gloob
Vaderdagcadeaus ‘sleutelopberger’
12
Van onze razende reporters ! Naam: Nathan Loots Bij welke juf zit je in de klas? Bij juf Els Wat heb je gedaan in de vakantie? Met alles gespeeld wat ik heb Heeft de paashaas iets gebracht? Paaseieren en hazen en vogelnestjes van chocolade. Wat lust je graag? Salade en cornflakes met melk. Wat zijn je hobby’s? Paardrijden. Wie is je grote voorbeeld? Joris. Wat zou je willen uitvinden? Een grote vrachtwagen waar computers en printers in kunnen. Op wie ben je verliefd? Op Mira. Wat is je lievelingsdier? Een giraffe. Wat wil je later worden? Bouwer. Wat is het gekste wat je hebt meegemaakt? Een eend die waggelt . Naam: Vic Nuyens. Bij welke juf zit je in de klas? Bij juf Nicole. Wat heb je gedaan in de vakantie? Spelen en paaseieren rapen en een zusje gekregen. Heeft de paashaas iets gebracht? Paaseieren en speelgoed voor in de zandbak. Wat lust je graag? Spaghetti en frietjes. Wat zijn je hobby’s? Alles. Wie is je grote voorbeeld? Nore en Lies. Wat zou je willen uitvinden? Weet ik niet. Op wie ben je verliefd? Nore en Lies. Wat is je lievelingsdier? Hond en poes. Wat wil je later worden? Hetzelfde als papa: brandweer. Wat is het gekste wat je hebt meegemaakt? Nog niets.
13 Naam Juf Caroline Nemsdael. In welke klas zit jij? Ik vervang juf Karlien bij de kleinste kleuters Wat heb je gedaan in de vakantie? Op vakantie naar Denemarken. Heb je nog iets van de paashaas gekregen? Paaseitjes. Wat lust je graag? Frietjes. Wat zijn je hobby’s? BBB (buik, been, billen) met een paar andere juffen . Wie is je grote voorbeeld? Mijn mama. Wat zou je willen uitvinden? Dat het altijd goed weer is. Op wie ben je verliefd? Op Remco. Wat is je lievelingsdier? Een poes. Wat wil je later worden? Ik wilde graag kleuterjuf worden en dat ben ik nu. Wat is het gekste wat je hebt meegemaakt? Dat het stoerste kindje bang was van een lammetje!
Naam: juf Jasmine. In welke klas zit jij? Ik loop stage bij juf Els en Summy in 3A. Wat heb je gedaan in de vakantie? Ik heb mijn lessen voorbereid. Heeft de paashaas nog iets gebracht? Ja, heel veel paaseitjes. Wat lust je graag? Chocolade. Wat zijn je hobby’s? Dansen, karate en zangles. Wie is je grote voorbeeld? Mijn papa. Wat zou je willen uitvinden? Iets wat vanzelf huiswerk verbetert. Op wie ben je verliefd? Op mijn vriend. Wat is je lievelingsdier? Een hond. Wat wil je later worden? Juf. Wat is het gekste wat je hebt meegemaakt? Dat een kindje zei dat ik mijn bril moest opzetten omdat ik in het donker niets zag.
14
Naam: Femke Vromans. In welke klas zit jij: 2A, bij juf Bo. Wat heb je gedaan in de vakantie? Naar feestjes geweest, allemaal spelletjes gedaan. Heeft de paashaas iets gebracht? Ja, paaseieren, een paashaas en nog meer. Wat lust je graag? Alles. Wat zijn je hobby’s? Spelletjes spelen en majorette. Wie is je grote voorbeeld? Selena Gomez. Wat zou je willen uitvinden? Nieuwe trampoline, extra hoog. Ben je verliefd? Nee. Wat wil je later worden? Kapster. Wat is het gekste wat je hebt meegemaakt? Gewond geraakt toen ik van de schommel viel
Naam Ellen Diels In welke klas zit je? 4A Wat heb je gedaan in de vakantie? Naar de Ardennen geweest met vrienden. Heeft de paashaas iets gebracht? Paaseitjes. Wat lust je graag? Frietjes en een fricandel speciaal Wat zijn je hobby’s? Paardrijden en dansen. Wie is je grote voorbeeld? De juf (Carine) Wat zou je willen uitvinden? Een robot die het huis poetst. Op wie ben je verliefd? Op niemand Wat is je lievelingsdier? Een pony Wat wil je later worden? Paardrijdster Wat is het gekste wat je hebt meegemaakt? Dat ik naar bed ging en er een grote sprinkhaan in mijn kamer zat.
15
Woordzoeker Lente (moet je deze pagina wel even printen! )
16
Eerste leerjaar
Tandemlezen in 1A! Elke woensdag lezen we een halfuurtje samen met ons leesmaatje uit het zesde leerjaar! Dit vinden we superleuk! Iedere leerling leest dan een boekje op zijn eigen niveau. Telkens schrijft ons leesmaatje op hoe we gelezen hebben.
Kijk goed naar dit woordje!
Moet ik al deze woordjes lezen?
Whow, dat het heb je knap gelezen!
17
Dit is een grappig boek :-)
Mijn leesmaatje luistert goed hoe ik lees, helpt mij als het nodig is, leest soms zelf voor, …
Samen lezen is tof !!!!! Wil je nog meer foto’s zien? Surf dan vlug naar onze blog! : http://devlinder-klas1a.blogspot.com/
18
Eerste leerjaar Thema: Wie wint? Tijdens de WO-lessen leerden we allemaal leuke spelletjes! Vaak gingen we dan buiten een spelletje spelen. Zo konden we vanalles ontdekken! Is het nodig dat er bij een spel, spelregels horen? Wat moet je vooraf afspreken als je een spelletje gaat spelen? Hoe voel je je als je wint of verliest? Is het leuk als iemand vals speelt? Hoe los je dit het beste op?
Tikkertje ‘onder de benen’!
‘Dirigentje’ Kan jij vinden wie de dirigent is?
19
1,2,3... piano!!!
Wat is het moeilijk... om heel stil te blijven staan!
20
Lezen hier, lezen daar, dat doen wij in het eerste leerjaar!
I.TANDEMLEZEN
Elke woensdag lezen we een halfuurtje met een leesmaatje van de 5e of 6e klas.
II. TOUWTJE TREK
15 februari brachten we bezoek aan de bibliotheek van Baarle. Met behulp van het ‘touwtje trek spel’ leerden we de bib beter kennen.
21
22
De leerlingen van het tweede leerjaar kregen op donderdag 22 april een geheim agent van Technopolis op bezoek! Het was een hele belevenis. Je moest een kluis openen. Dat was spannend. De code was 624. Het was leuk. Als je daar bent, kan je je ogen niet geloven! Kars Jansens - 2A
Hij had 10 dingen in zijn zakken zitten: een telefoon en nog veel meer. We kregen allemaal een jasje aan en we moesten heel veel opdrachten doen. Het was super leuk! We deden veel spelletjes. Daan Versmissen – 2A
We zijn met een zaklamp over onzichtbare letters gegaan. We zijn met onze vingers over krijt gegaan. We hebben een kluis geopend. Er zaten brillen in waarmee je achteruit kan kijken. D-Jay – 2A
Ik vond het heel leuk toen we geheim agent speelden. En ook toen we die brillen op moesten zetten. De geheim agent deed het heel goed. Hij liet ons schrikken. Het witte blad vormde letters. Ik vond het leuk toen we door het doolhof moesten. Kim Paques – 2A
23
We moesten het nummer van de kluis zoeken. Ik vond het super leuk maar wel een beetje ingewikkeld. De geheim agent legde alles goed uit en ik vond het op het laatste stuk leuk omdat wij een bril kregen. Manon Van Oosterwijk – 2A
Je kreeg een boekje en een pen en een hele grote doos. Het was super leuk. Je moest een code van een kluis ontcijferen. Op het einde kreeg je een zonnebril die ook achteruit kon kijken. Tess Frijters – 2A
Ik vond het echt super! Echt waar! Ik vond het leukste de banaan zoeken. Eigenlijk vond ik het allemaal leuk. Als je klaar was met de oefeningen dan moest je de nummers kleuren; Het was super! Axel Oomen – 2A
Ik schrok heel hard toen de geheim agent eerst stilstond en toen bewoog. Dat was leuk. Ik vond het leuk toen ik de kluis mocht open doen. We kregen een bril. Eveline Swinkels – 2A
24
Wist je dat:
Een’ zuchtje lucht’ in 2B
-
lucht onzichtbaar is en plaats inneemt .
-
een leeg doosje dus niet echt leeg is maar vol zit met lucht.
-
dus lucht overal aanwezig is en dingen doet bewegen.
-
lucht zichtbaar wordt via bewegingen van voorwerpen.
-
we kunnen bewijzen dat lucht zich verplaatst en een gewicht heeft.
-
warme lucht stijgt en het bovenaan in de klas dus iets warmer is dan onderaan.
-
er een verband bestaat tussen wind en sportactiviteiten.
-
je bij de sporten zeilen, parapenten, ballonvaren, vliegeren, windsurfen,… wind nodig hebt.
-
we de temperatuur aflezen in graden Celcius
-
er verschillende soorten windkracht bestaan zoals windstil, zachte wind, krachtige wind en storm
-
we een Frans gedichtje ‘Les vents’ beluisterd hebben in verband met de wind.
-
we het lied van ‘De zeppelin’ geleerd hebben.
-
we zelf een vliegertje gevouwd hebben aan de hand van een stappenplan.
-
je daarvoor goed een plan moet kunnen lezen.
-
we onze eigen vlieger getest hebben op de speelplaats.
-
wij in 2B nu heel wat meer weten over de lucht.
STAPPENPLAN
25
3, 2, 1…START
EN VLIEGEN MAAR
26
In het derde leerjaar hebben we over de Japanse dichtkunst geleerd, namelijk ‘een haiku’. Dit bestaat uit 3 regels. De eerste regel heeft 5 lettergrepen, de tweede heeft 7 lettergrepen en de laatste regel heeft opnieuw 5 lettergrepen. Bewonder maar onze zelf gemaakte haiku’s over de lente!
Jetske
Puck
Indi
Scott Valerie
27
Op vrijdag 23 maart mochten we spion spelen. Iemand van Technopolis leerde ons de kneepjes van het vak!
28
Australia day in klas 3B Wist je dat ....
het op 26 januari 'Australia day' is, de nationale feestdag van Australië? Australië wel 300 keer groter is dan België? Australië het grootste eiland ter wereld is? Er veel speciale dieren in Australië leven zoals de koalabeer en de kangoeroe?
Omdat het feest in Australië was, vierden we dit samen met Luke in onze klas. Luke had een mand met allemaal lekkernijen uit Australië meegebracht. We mochten van alles een beetje proeven. Er zaten veel zoetigheden bij die we hier niet kennen, maar die wel heel lekker zijn!
29
30
Moppen uit de moppentrommel van klas 3B Er zit een man op de bus te wachten. Zegt de chauffeur: “Kom er eens af!” (Sil, 3B) Een meisje komt bij oma. Als ze naar huis gaat, krijgt ze twee koekjes, elk in een hand. Oma zegt: “En wanneer kom je nog eens langs?” “Met carnaval, dan kom ik als duizendpoot!” (Serina, 3B) Jantje en Peter gaan naar het bos. Dan zegt Jantje: “Daar heb je het al!” Peter zegt: “Ik zie het niet. Al die bomen staan ervoor!” (Sil, 3B) Peter vraagt aan Jantje: “Goed geslapen?” “Helemaal niet! Ik sliep op een dode luis!” “Die viel je toch niet lastig?” “Nee, maar wel honderden andere luizen, die afscheid kwamen nemen!” (Serina, 3B) Wat krijg je als je een koe heen en weer schudt? Een milkshake! (Sil, 3B) Een meisje laat haar uurwerk maken. “Wat kost het?” vraagt ze. “Een kus,” zegt de uurwerkmaker. “Oké, dan komt mijn opa zo meteen afrekenen.” (Serina 3B) Jantje ging met zijn oma naar de winkel. Hij zei: “Hé, een snoepje, ik wil er nu één!” “Nee, je mag geen snoepjes van de grond oprapen.” Even later lag er opnieuw een snoepje op de grond. Jantje wou dit oprapen, maar opnieuw zei oma dat het niet mocht. Opeens viel oma op de grond en vroeg aan Jantje om haar op te tillen. “Nee, ik mag niks vies van de grond oprapen,” zei Jantje. (Casya, 3B)
31
Sudoku (moet je deze pagina wel even printen! )
32
We zijn opnieuw gestart met de leerlingenraad. Uit elke klas vanaf het derde leerjaar is er een afgevaardigde. Af en toe komen ze samen om te vergaderen over de school. Momenteel zijn ze bezig over het nieuw stukje speelplaats dat na de paasvakantie wordt geopend. Volgende zaken hebben ze al in orde gebracht: - De nieuwe speelplaats getest. - Afspraken opgesteld omtrent de nieuwe speelplaats. - Hoe ze de opening zullen organiseren.
Dit zijn onze leden: 3A Maritte, 3B Serina, 4A Pien, 4B Pepijn, 5A Stijn, 5B Collin, 6A Caro, juf Anne, juf Summy en juf Liesbeth (staat niet op de foto)
33
Svs We gingen naar Weelde, het Molenslop. Daar waren we gebracht door de moeders van deze klas en toen zagen we een sporthal. We dachten dat het klein was maar het was toch heel groot!!! We gingen naar de kleedkamers we deden onze T-shirt Aan en we gingen naar de zaal en daar deed een vrouw de uitleg en we mochten begingen jeee we gingen eerst korfbalen en het was 00 En toen nog veel meer hockey en voetbal,basketbal;spelletjes en nog veel meer en helaas moeten we o, 12 uur stopen en toen gingen we weer weg
34
35
36
Wij klas 4b met 4a zijn bezig voor het W.A.K. met het thema:
We mogen 2 caravans ontwerpen en poetsen. We hebben ze al gepoetst en geschuurd en we zijn nu bezig met ontwerpen en schilderen. We hebben al veel lol gehad! De caravans zijn al wel ouder dan 50 jaar of zo de binnenkant is geschuurd (dat was wel nodig) maar het is al super leuk!!!!!!! Hopelijk worden de mensen van het W.A.K. super blij met ons werk en als jullie willen weten W.A.K betekent het betekend: W van week A van amateur en K van kunsten Kijk gauw naar de foto hier onder Groetjes: Evelien, Zoë, Annika en Bente!!!!!!!
37
De paashaas die zijn eitjes kwijt was. De paashaas lag in zijn bed. Hij kwam uit zijn slaap. Het was Pasen! Maar de eieren waren weg, wat moest hij nu beginnen zonder die eieren? Hij had er zo lang aan gewerkt, dagen en nachten. Maar toen kwamen zijn kinderen eraan, zij hadden de eieren gestolen en de paashaas was boos! Gelukkig waren de eieren terug en kon het feest weer doorgaan! Itske en Lieke – 4B
De paashaas is ziek. De paashaas is ziek, hij gaat voor de spiegel staan. Hij gaat naar de keuken en eet een banaan. Hij gaat haar bed hij heeft net de douche uitgezet! O, wat is de paashaas ziek! Hij wordt boos, hij plukt een roos en zet hem op zijn hoed! Nu is het weer goed! Marie – 4B De paashaas gaat sporten. De paashaas gaat voor de spiegel staan. Hij vindt zichzelf te dik en wil naar de fitness gaan. Chocolade en marsepein, oooooo ja, dat zal het zijn! Hij zit op zijn fiets, KRAK op de grond met zijn dikke kont. Tja, nu moet ik lopen, ik zal maar niet verdwalen, daar zal ik op hopen. Hij koopt door het bos en is de klos, want hij viel in een kuil en kreeg een dikke muil. Na 3 uur klimmen is hij eindelijk boven. Hij komt aan bij de fitness en het is gesloten! Dat is toch niet te geloven! Milou, Nina en Gitte W – 4B
38
Er
was eens …
Er was eens een doodgewone schooldag. De kinderen van het vijfde leerjaar waren ijverig aan het werk, toen er op de deur werd geklopt. Langzaam en piepend ging de klasdeur open. Er verscheen een man in jeansbroek. Hij had een t-shirt aan en had precies ook een klein baardje. Alle monden van de ijverige leerlingen vielen open. “Ben ik in het vijfde leerjaar?”, vroeg hij. We keken elkaar met bedenkelijke ogen aan. “Ja!”, werd er vanuit de klasgroep gezegd. De man stapte nu in stevige wandelpas richting het bord. Nu begonnen enkele leerlingen de ‘stoere’ man te herkennen. Het is Kurt! Hij werkt in de bib van Baarle! “Zo”, zei hij, “ik daag jullie uit! Ik heb 80 zeer moeilijke opdrachten bij. Ik ben ervan overtuigd dat jullie deze niet kunnen maken!” Kurt begon te lachen. Hij begon zeer hard te lachen. We keken Kurt met grote ogen aan. Wat dacht die man nu wel niet? Ons uitdagen? En dan nog beweren dat we het niet kunnen? Die man heeft lef! Alle leerlingen protesteerden! Wij waren ervan overtuigd dat we de opdrachten wel konden uitvoeren. “Laat die opdrachten maar komen!” Er werd een deal gesloten. Wanneer wij de opdrachten perfect konden uitvoeren, zou Kurt ons trakteren op een feestje in de bib! Er moest chips en popcorn aanwezig zijn. MAAR… wanneer we zouden verliezen, kregen we geen feestje en moesten we natuurlijk een tegenprestatie doen. Sterre had het lef om het contract, in naam van het vijfde leerjaar, met Kurt te ondertekenen. Een zware last viel op onze schouders. We wilden onmiddellijk aan de opdrachten werken. We werden in groepjes ingedeeld en probeerden de opdrachten zo goed mogelijk uit te voeren. Dat was niet zo gemakkelijk als je denkt. Bedenk maar eens een leuke cover voor een kaft of maak maar eens een dansje bij een boek. Ja, lezers, we hebben echt bloed, zweet en tranen gelaten voor deze 80 zware en super moeilijke opdrachten!
39
Op 8 maart 2012 kwam Kurt op inspectie. Hij ging controleren of we de 80 opdrachten wel hadden uitgevoerd. Hij kwam met een stralende glimlach de klas binnen. Hij was er nog steeds van overtuigd dat hij zou winnen. Elke opdracht werd overlopen. Elke opdracht werd goedgekeurd. Langzaam maar zeker verdween de glimlach van het gezicht van Kurt. De kinderen in onze klas begonnen meer en meer te lachen. Wanneer Kurt voor de 80ste keer zei “Goed. Deze opdracht is ook gelukt!”, sprongen de kinderen van het vijfde leerjaar heel hoog in de lucht. “Yes, we hebben een feestje”, klonk het langs allerlei kanten. Fier lieten we het contract zien dat werd ondertekend door Kurt. Nu moest hij wel een feestje geven! Op donderdag 14 maart 2012 was het dan eindelijk zo ver! De kinderen en juffen hadden allemaal kriebels in de buik! Op weg naar de bib werd er hard gelachen! Toen we bij de bib aankwamen, geloofden we onze eigen ogen niet! Er waren heel veel slingers en toeters aanwezig en grote schalen met heel veel popcorn en nog meer chips! We dronken zelfs van echte kinderchampagne! “Wow, dit is echt een zalig feestje”, zeiden enkele kinderen. Het feest begon echt toen de radio begon te spelen. We mochten roepen in de bib en speelden tikkertje. Wat is dit fantastisch, zeg! Nadat we goed gegeten en gedronken hadden, gingen we terug richting school. Het was echt een zeer geslaagd feestje! De kinderen van het vijfde leerjaar leefden nog lang en gelukkig! Kurt daarintegen ...
40
De V.I.T.O. in Hoogstraten! We gingen naar de V.I.T.O. in Hoogstraten. We kwamen aan bij een heel grote speelplaats. We gingen naar een grote zaal, daar kregen we uitleg over wat we gingen doen. Het eerste waar we over gaan vertellen is hout. Je moest er een ‘auto gsm houder’ maken. Iedereen vond het leuk om het te ‘bouwen’.
Op naar het tweede onderdeel: land en tuinbouw. Het eerste wat we deden was: in een tractor rijden. Daarna nog koeien melken, enkele spelletjes en je mocht nog 3 plantjes uitzoeken om mee naar huis te nemen. Het was er heel leuk!!!!!!! Het volgende is metaal. Daar maakten we een fotohouder, dat vonden we heel leuk.
Het volgende is wetenschap. Je moest er leuke proeven doen zoals: gel maken, wandelende takken op je hand laten lopen en een handschoen opblazen met azijn. Het was super leuk!!!! De volgende en de laatste opdracht is logica Daar mochten we een machine besturen. Het was een leuke voormiddag die te snel om was.
Groeten Sven en Dominic
41
Technoplis komt naar je toe: Hou de dief! Klas 6 heeft weer iets leuks gedaan. Het ging door op 20-03-2012. We speelden het spel ‘Houd de dief’. We mochten allemaal een labojas aandoen. We begonnen met een onderzoek . Iedereen vormde groepjes en we deden bij verschillende dozen opdrachten. We zullen jullie een paar voorbeelden geven: - Een geheime boodschap ontcijferen - Vingerafdrukken vergelijken - Een dadersprofiel maken - Kleding onderzoeken. - …
Daarna maakte we nog een stil alarm . Als er iemand op de twee plaatjes gaat staan, dan gaat er een lichtje branden. Dat alarm mochten we mee naar huis nemen. Op het einde moesten we alles terug opruimen. Daarna maakten we in de klas nog een mooie foto met alle lichtjes aan. We vonden het super leuk! Veel liefs van Merel en Caro!
Denken jullie ook aan het milieu? Voortaan zal ‘De Schoolbel’ digitaal te lezen zijn via www.vbsdevlinder.be. Ook deze uitgave is daar te vinden. Heb je geen internet of wil je graag de papieren versie ontvangen? Stuur een email naar
[email protected] of laat het de juf weten.
42
Wist je dat...? Vanaf de kerstvakantie tot de paasvakantie verschillende nieuwe vriendjes onze school komen bezoeken: Bij Juf Karlien zijn dit Ruud Verheijen, Geert Buitenhuis en Yasmijn Floren. Juf Els mocht Duncan van Laar begroeten. Kim Verstappen kwam de klas van juf Sophie versterken.
Ook het lager de nodige uitbreiding kreeg: In het eerste bij juf Ilse werd Iza de Leeuw van harte welkom geheten. In 1B, bij Juf Liesbeth werd haar broertje Kas de Leeuw begroet. Hun grote broer Max zit in het zesde. In klas 2A kwam Lukman Hamid er bij en in 2B Tural Agayev. 3A werd uitgebreid met Justin Riezebos en 3B met zijn zus Sannah Riezenbos. Klas 5 kreeg twee kinderen er bij: Taryel Agayev en Devjid Kasumov.
Er gezinsuitbreiding was voor een aantal leerlingen? Daan Brijs bij juf Karlien in de klas kreeg een broertje Gijs. Sam (3A) en Sterre (3e kl.kl bij Sophie) kregen er een zusje Lynn bij. Het gezin van Sebas (1B), Pepijn (3B) en Sterre (5 e LJ) werd uitgebreid met zusje Koosje. Robbie Sligte bij juf Els in de klas kreeg een broertje Raphaël. Ook Juf Sophie heeft een dochter gekregen, Nore. Dit is het zusje van Vic Nuyens (2e klkl). In dezelfde klas kreeg Tess van Ooijen een zusje: Lott.
Met veel plezier heeft de redactie van de Schoolbel aan deze uitgave gewerkt. We bedanken alle juffen en leerlingen voor hun bijdrage.
We wensen alle lezers een heerlijke Lente en een goed laatste trimester.
