Meeting the Information Systems Trend with Information Systems Curriculum
Global ICT Development
Peta Sebaran SchoolNet 2013 Per-Provinsi 411 1073
314
270 210 236
673
529
460
262
47 11
106
138
153
244 222
103 395
1585
3105
447
164
56
333
639
4825
739 3655
439
422 217 335
5,193,252 km2 – 17,508 Pulau– 3 zona waktu – 80,000 km shoreline – 1/8 earth circle horizontal stretch (Simeuleu-Merauke; Talaud-Rote)
240 juta Penduduk, - 370 Suku, - 6 Agama Besar and Ribuan kepercayaan, - 293,419 Sekolah & Universitas, - 51.3 Juta Siswa/Mahasiswa, - 3.7 Juta Guru
Kutipan Juknis BOS Permendikbud no 51 th 2011 hal 18 & no 76 th 2012 hal 24
http://bos.kemdikbud.go.id/media/share/upload/files/JUKNIS%20BOS%202013.pdf%20final.pdf
4
Sekolah Terkoneksi Internet th 2013 1. Jardiknas Total Sekolah : 15.506 sekolah (masih bisa di optimalkan) 2. BOS Total Sekolah : 79.455 sekolah 3. Indischool (PT. Telekomunikasi tbk) Total Sekolah : 20.079 sekolah Total AP : 36.878
5
Kerangka Kompetensi Abad 21 Sumber: 21st Century Skills, Education, Competitiveness. Partnership for 21st Century, 2008 Kehidupan dan Karir • Fleksibel dan adaptif • Berinisiatif dan mandiri • Keterampilan sosial dan budaya • Produktif dan akuntabel • Kepemimpinan&tanggung jawab
Pembelajaran dan Inovasi • Kreatif dan inovasi • Berfikir kritis menyelesaikan masalah • Komunikasi dan kolaborasi
Informasi, Media and Teknologi • Melek informasi • Melek Media • Melek TIK
Kerangka ini menunjukkan bahwa berpengetahuan [melalui core subjects] saja tidak cukup, harus dilengkapi: -Berkemampuan kreatif - kritis -Berkarakter kuat [bertanggung jawab, sosial, toleran, produktif, adaptif,...] Disamping itu didukung dengan kemampuan memanfaatkan informasi dan berkomunikasi Partnership: Perusahaan, Asosiasi Pendidikan, Yayasan,...
6
Yang Perlu Dipertimbangkan dlm penyusunan kurikulum • Kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi yg sangat cepat • Harus bisa menjadikan mahasiswa yang kreatif • Kebutuhan SDM di pasaran dalam negeri maupun luar negeri • Menciptakan SDM yg bisa bekerjasama • Input calon mahasiswa • Budaya lokal/etika • Peraturan yang berlaku
Penelusuran Daerah dan Sekolah Sebagai Pembinaan Sekolah
1. Indeks Kompetensi Sekolah Secara Nasional 2. Indeks Kompetensi Sekolah Perbandingan Provinsi
8
Indeks Kompetensi Mata Pelajaran Menurut Jurusan Secara Nasional: IPA Bhs. Indo
68.41
Bhs. Ingg
Biologi 71.50
63.88
Maximum
Nasional
56.96
64.93
Kimia
59.15
Fisika
Mat
9
Indeks Kompetensi Mata Pelajaran Menurut Jurusan Secara Nasional: IPS Bhs. Indo
Geogra fi
Bhs. Ingg
62.68
68.06
57.01
Maximum Nasional
59.82
61.66 Sosiolo gi
54.69 Mat
Ekono mi
10
Peta Sebaran Indeks Kompetensi Sekolah Jurusan IPA Secara Nasional Indeks Kompetensi Sekolah Jurusan IPA
Ace h Prov. Prov. Prov. Ace Aceh h 63.65 63.65 63.65
>= 66.7 (5) 60.7 to 66.7 (12) 54.6 to 60.7 (10) < 54.6 (6)
Ke pri Prov. Prov. Prov. Ke Kepri pri 68.73 68.73 68.73 Prov. Prov. Prov. Sum Sum Sumut ut ut
Kaltim Prov. Prov. Prov. Kaltim Kaltim 62.58 62.58 62.58
53.01 53.01 53.01
Prov. Prov. Prov. Riau Riau Riau
60.88 60.88 60.88
Suls el Prov. Prov. Prov. Suls Sulsel el 54.33 54.33 54.33
66.24 66.24 66.24 Prov. Prov. Prov. Jabar Jabar Jabar
68.16 68.16 68.16 Prov. Jate ng Prov. Prov. Jate Jateng ng
62.84 62.84 62.84 DIY Prov. Prov. Prov. DIY DIY
Pabar Prov. Prov. Prov. Pabar Pabar Prov. Prov. Prov. M M Maluku aluku aluku
70.53 70.53 70.53
60.16 60.16 60.16 Prov. Prov. Prov. Banten Banten Banten
N = 33
Sulbar Prov. Prov. Prov. Sulbar Sulbar 58.05 58.05 58.05
DKI Prov. Prov. Prov. DKI DKI
63.22 63.22 63.22
58.64 58.64 58.64
Prov. Prov. Prov. Kalte Kalte Kalteng ng ng 61.06 61.06 61.06
Kals el Prov. Prov. Prov. Kals Kalsel el
Lam pung Prov. Prov. Prov. Lam Lampung pung 59.16 59.16 59.16
M alut Prov. Prov. Prov. M Malut alut
Sulteng Prov. Prov. Prov. Sulteng Sulteng
57.06 57.06 57.06 Prov. Babe Prov. Prov. Babe Babelll
Sum se Prov. Prov. Prov. Sum Sumse selll
53.69 53.69 53.69
47.73 47.73 47.73
52.29 52.29 52.29
Prov. Prov. Prov. Kalbar Kalbar Kalbar
61.98 61.98 61.98 Be ngk ulu Prov. Prov. Prov. Be Bengk ngkulu ulu
Sulut Prov. Prov. Prov. Sulut Sulut
Prov. Prov. Prov. Gorontalo Gorontalo Gorontalo
64.36 64.36 64.36
63.44 63.44 63.44 Jam Jambi bi bi Prov. Prov. Prov. Jam
Sum bar Prov. Prov. Prov. Sum Sumbar bar
56.18 56.18 56.18
59.18 59.18 59.18
64.14 64.14 64.14
Sultra Prov. Prov. Prov. Sultra Sultra 59.29 59.29 59.29
56.7 56.7 56.7
54.93 54.93 54.93 Prov. Prov. Prov. Papua Papua Papua
Jatim Prov. Prov. Prov. Jatim Jatim 76.9 76.9 76.9
Bali Prov. Prov. Prov. Bali Bali 69.05 69.05 69.05
NTB Prov. Prov. Prov. NTB NTB 60.71 60.71 60.71
NTT Prov. Prov. Prov. NTT NTT 53.75 53.75 53.75
Maximum
(M + Sd) = 66.74 Rerata (M) = 60.69 (M - Sd) = 54.63 Minimum
11
Peta Sebaran Indeks Kompetensi Sekolah Jurusan IPS Secara Nasional Indeks Kompetensi Sekolah Jurusan IPS Ace h Prov. Prov. Prov. Ace Aceh h 56.1 56.1 56.1
Ke pri Prov. Prov. Prov. Ke Kepri pri 66.6 66.6 66.6 Prov. Prov. Prov. Sum Sum Sumut ut ut
Kaltim Prov. Prov. Prov. Kaltim Kaltim 58.3 58.3 58.3
48.82 48.82 48.82
Riau Prov. Prov. Prov. Riau Riau
56.85 56.85 56.85
Kalte ng Prov. Prov. Prov. Kalte Kalteng ng 56.8 56.8 56.8
Sulbar Prov. Prov. Prov. Sulbar Sulbar
Prov. Prov. Prov. Suls Suls Sulsel el el 49.59 49.59 49.59
65.29 65.29 65.29
56.34 56.34 56.34 Banten Prov. Prov. Prov. Banten Banten
64.11 64.11 64.11 Jabar Jabar Prov. Prov. Prov. Jabar
65.04 65.04 65.04 Jate Jateng ng ng Prov. Prov. Prov. Jate
60.24 60.24 60.24 Prov. Prov. Prov. DIY DIY DIY
Prov. Prov. Prov. Pabar Pabar Pabar M aluku Prov. Prov. Prov. M Maluku aluku
54.49 54.49 54.49
DKI Prov. Prov. Prov. DKI DKI
59.99 59.99 59.99
55.53 55.53 55.53
Prov. Prov. Prov. Kals Kals Kalsel el el
Prov. Prov. Prov. Lam Lam Lampung pung pung 56 56 56
M alut Prov. Prov. Prov. M Malut alut
Prov. Prov. Prov. Sulteng Sulteng Sulteng
Prov. Prov. Prov. Sum Sum Sumse se selll
51.02 51.02 51.02
46.28 46.28 46.28
47.85 47.85 47.85
Kalbar Prov. Prov. Prov. Kalbar Kalbar 53.19 53.19 53.19 Prov. Babe Prov. Prov. Babe Babelll
57.57 57.57 57.57 Be ngk ulu Prov. Prov. Prov. Be Bengk ngkulu ulu
Sulut Prov. Prov. Prov. Sulut Sulut
Gorontalo Prov. Prov. Prov. Gorontalo Gorontalo
60.8 60.8 60.8
57.89 57.89 57.89 Prov. Prov. Prov. Jam Jam Jambi bi bi
Sum bar Prov. Prov. Prov. Sum Sumbar bar
51.98 51.98 51.98
55.16 55.16 55.16
58.37 58.37 58.37
>= 62.3 (5) 56.7 to 62.3 (11) 51.1 to 56.7 (11) < 51.1 (6)
Sultra Prov. Prov. Prov. Sultra Sultra 54.34 54.34 54.34
54.63 54.63 54.63
51.53 51.53 51.53 Papua Prov. Prov. Prov. Papua Papua
Prov. Prov. Prov. Jatim Jatim Jatim 69.77 69.77 69.77
Prov. Prov. Prov. Bali Bali Bali 60.57 60.57 60.57
Prov. Prov. Prov. NTB NTB NTB 60.77 60.77 60.77
NTT Prov. Prov. Prov. NTT NTT 49.6 49.6 49.6
Prov. Aceh ada perbedaan pada Jurusan IPA dan IPS N = 33
Maximum
(M + Sd) = 62.32 Rerata (M) = 56.7
(M - Sd) = 51.09 Minimum
12
2. Indeks Kompetensi Sekolah Menurut Jurusan dan Provinsi Kwadran Indeks Kompetensi Sekolah Jurusan IPA vs Indeks Kompetensi Sekolah Jurusan IPS
Kwadran 2 Indeks Kompetensi Jurusan IPS dibawah rata-rata dan Indeks Kompetensi Jurusan IPA diatas rata-rata 33 prov.
Kwadran 1 Indeks Kompetensi Jurusan IPA dan IPS diatas rata-rata 33 prov.
Rerata 33 prov. = 60,69
Rerata 33 prov. = 56,71
Kwadran 3 Indeks Kompetensi Jurusan IPA dan IPS dibawah rata-rata 33 prov.
Kwadran 4 Indeks Kompetensi Jurusan IPA dibawah rata-rata dan Indeks Kompetensi Jurusan IPS diatas rata-rata 33 prov.
13
Indeks Kompetensi Sekolah Menurut Jurusan dan Kab-Kota Provinsi Jawa Timur Kwadran Indeks Kompetensi Sekolah Jurusan IPA vs Indeks Kompetensi Sekolah Jurusan IPS
Kwadran 2 Indeks Kompetensi Jurusan IPS dibawah rata-rata dan Indeks Kompetensi Jurusan IPA diatas rata-rata 38 kab-kota.
Kwadran 1 Indeks Kompetensi Jurusan IPA dan IPS diatas rata-rata 38 kab-kota
Rerata 38 kab-kota = 76,07
Kwadran 4 Indeks Kompetensi Jurusan IPA dibawah rata-rata dan Indeks Kompetensi Jurusan IPS diatas rata-rata 38 kab-kota
Kwadran 3 Indeks Kompetensi Jurusan IPA dan IPS dibawah 38 kab-kota
Rerata38 kab-kota = 69,35
14
14
Sekolah Terbuka 1. UU Sisdiknas No. 20/2003 2. PP 17/2010 ttg Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
3. Permendikbud no. 24 tahun 2012 ttg Penyelenggaraan Pendidikan Jarak Jauh oleh PT 4. Lagi dipersiapkan Permen ttg PJJ untuk Dikdas dan Dikmen a. Diakuinya kelas maya sebagai proses pembelajaran b. Diakuinya bahan ajar yg dalam bentuk multimedia sebagai karya ilmiah
Komponen OER (Open Education Resources) SISTEM Rumah Belajar (Multimedia)
TVe (Video)
Radio (Radio)
SARANA-PRASARANA Laboratorium (Fisik)
Laboratorium Maya
Simulator
Fasilitas lainnya
SDM Guru/Dosen
Teknisi
Komunitas
BAHAN AJAR Teks
Gambar
Audio
Video
Animasi
Simulasi
Arsitektur Jaringan Kementerian
Jaringan Serat Optik (FO) Kemdikbud A.
B. C.
D. E. F. G. H.
PUSBANGTENDIK Kemdikbud Jl. Raya Cinangka Km.19 Sawangan, Bojongsari Depok 16517 Jawa Barat UT & SEAMOLEC Kemdikbud Jl. Cabe Raya, Pondok Cabe, Pamulang, Tangsel 15418 Banten PUSTEKKOM Kemdikbud Jl. R.E. Martadinata Km.5,5 Cipayung, Ciputat, Tangsel 15411 Banten DIT PSMA Kemdikbud Jl. R.S. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan 12410 KEMDIKBUD Pusat Jl. Jend. Sudirman, Jakarta Pusat 10270 PUSPENDIK & PUSKURBUK Kemdikbud Jl. Gunung Sahari Raya 4, Jakarta Pusat 10410 BPP BAHASA Kemdikbud Jl. Daksinapati Barat IV, Rawamangun, Jakarta Timur 13220 IDC Duren Tiga (3D) Jl. Duren Tiga Raya 3D RT 09/RW 05. Jakarta Selatan 12760
Datacenter Kemdikbud (Ciputat)
Datacenter Kemdikbud (Senayan)
Pergeseran Paradigma Belajar Abad 21 Ciri Abad 21
Informasi (tersedia dimana saja, kapan saja)
Komputasi (lebih cepat memakai mesin)
Otomasi (menjangkau segala pekerjaan rutin)
Komunikasi (dari mana saja, ke mana saja)
Model Pembelajaran Pembelajaran diarahkan untuk mendorong peserta didik mencari tahu dari berbagai sumber observasi, bukan diberi tahu Pembelajaran diarahkan untuk mampu merumuskan masalah [menanya], bukan hanya menyelesaikan masalah [menjawab] Pembelajaran diarahkan untuk melatih berfikir analitis [pengambilan keputusan] bukan berfikir mekanistis [rutin] Pembelajaran menekankan pentingnya kerjasama dan kolaborasi dalam menyelesaikan masalah
21
Kondisi Jaringan Internet Saat Ini di bbrp Kota
Kondisi Jaringan Internet di tiap Pemkab/Kota
Implementasi OER via RUMAH BELAJAR
PORTAL RUMAH BELAJAR belajar.kemdikbud.go.id
Rumah Belajar : belajar.kemdikbud.go.id
PUSTEKKOM
• Pustekkom : penyedia layanan teknologi informasi dan komunikasi di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia • Email untuk guru :
[email protected] • Email untuk peserta didik :
[email protected] • Rumah Belajar : platform utama fasilitas komunikasi dan kolaborasi antar stakeholder pendidikan di Indonesia secara terintegrasi • Badan Litbang : sebagai penjamin kualitas konten yang ada
Fitur Rumah Belajar Kelas Maya Pengembangan Profesi Berkelanjutan
Sumber Belajar Sosialisasi Kurikulum 2013
Wahana Jelajah Angkasa
Kelas Maya Kelas Maya merupakan sebuah learning management system (LMS) yang dikembangkan khusus untuk memfasilitasi terjadinya pembelajaran virtual antara siswa dan guru kapan saja dan di mana saja. Pada waktu tertentu yang terjadwal oleh guru, siswa dapat mengikuti pembelajaran virtual dengan guru melalui tool komunikasi sinkronous (chat, video conference, audio conference, desktop sharing, whiteboard, dll). • Strategi pembelajaran yang dikembangkan di Kelas Maya yaitu strategi pembelajaran lebih bersifat konstruktivistik yang menuntut pembelajaran aktif dan berpusat pada siswa untuk mendorong keterampilan siswa.
Kelas Maya
Virtual Classroom
Kelas Maya
Proses Pembelajaran Asinkronous
[kapan saja di mana saja]
Mempelajari materi terstruktur • Kegiatan awal • Kegiatan inti • Kegiatan penutup
Sinkronous
[di mana saja, tapi pada saat bersamaan]
Tutorial maya terjadwal • • • •
Video conference Chatting Whiteboard Desktop sharing
Pengembangan Profesi Berkelanjutan Pengembangan Profesi Berkelanjutan (PPB) merupakan salah satu fasilitas yang tersedia pada Portal Rumah Belajar. PPB mencakup kegiatan pendidikan dan pelatihan yang dapat diambil oleh guru secara online. Seorang guru dapat mengambil pelatihan, yang terdiri dari rangkaian diklat sesuai dengan spesifikasi yang dimilikinya. Setiap pengguna dapat mengakses aplikasi melalui web
• Seluruh aktivitas belajar, mencakup membaca ataupun mendownload bahan belajar, mengikuti forum diskusi, tutorial, chatting, mengerjakan tugas, latihan, ujian on line, dll dapat dilakuan melalui komputer yang terhubung ke internet. • Pembelajaran dikelola dalam sebuah sistem aplikasi LMS, yang dapat mencatat dan mengolah seluruh aktitas peserta dalam mengikuti diklat.
Pengembangan Profesi Berkelanjutan Sarana Pendidikan dan Pelatihan
Jarak Jauh Online Bagi penyelenggara pendidikan dan pelatihan di lingkungan Kemdikbud maupun non Kemdikbud untuk pendidik dan tenaga kependidikan dan kebudayaan dan tenaga profesi lainnya
Fitur Utama Fasilitas e-learning untuk persekolahan
Pusat repositori bahan belajar digital
Fasilitas e-learning untuk pelatihan dan pengembangan profesi berkelanjutan
Pengembangan Profesi Berkelanjutan
Pengembangan Profesi Berkelanjutan
Proses Pembelajaran Asinkronous
[kapan saja di mana saja]
Mempelajari materi terstruktur • Mempelajari materi • Mengikuti forum diskusi • Mengerjakan tugas • Mengerjakan tes online
Sinkronous
[di mana saja, tapi pada saat bersamaan]
Tutorial maya terjadwal • Video conference • Chatting • Whiteboard • Desktop sharing
Sumber Belajar RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Guru dapat mendownload dan mengupload materi rancangan pembelajaran (RPP)
BAHAN BELAJAR. Guru dapat mendownload multimedia pembelajaran seperti:materi pokok, modul online, animasi, simulasi, video, audio, buku elektronik. AKTIVITAS BELAJAR (FORUM – KELAS MAYA – BIMBINGAN BELAJAR) Forum interaktivitas pembelajaran, mencakup; forum guru mata pelajaran, forum siswa, forum bimbingan belajar baik sinkronus maupun asinkronus. BANK SOAL. Sarana evaluasi belajar berisi kumpulan soal, yang terbagi ke dalam dua kategori, yakni; 1. Soal-soal latihan interaktif di mana siswa dapat memilih materi atau topik tertentu yang diminatinya. 2. Soal-soal ujian, try out sesuai dengan bidang studi KATALOG MEDIA pembelajaran, terdiri dari; teks, grafis, foto, video, audio, dan animasi yang dapat dimanfaatkan langsung dalam proses pembelajaran dengan cara di unggah ataupun di buka langsung dari portal rumah belajar.
Sumber Belajar
Telah tersedia lebih dari
13508 bahan belajar digital GRATIS! cetak, image, audio, video, animasi, simulasi, game, latihan, untuk semua jenjang dan jenis pendidikan
Wahana Jelajah Angkasa
Statistik Pengunjung Rumah Belajar
37
Statistik Pengunjung Buku Sekolah Elektronik Tahun
2012 200.000
2013
Rata-Rata
2012
2013
118.018/Bulan 107.537/Bulan
Materi Kurikulum 2013
160.000 120.000 80.000 40.000 0
38
Statistik Download Buku Sekolah Elektronik 2012 35.000.000
2013
Tahun
Rata-Rata
2012
2013
20.246.731/Bulan 18.451.726/Bulan
30.000.000 25.000.000 20.000.000 15.000.000 10.000.000 5.000.000 0
39
Statistik Pengunjung TV Edukasi
16000
Tahun
Total
Rata-rata/Bulan
2012
51.679
40.030
2013
61.467
45.906
14000
12000
10000
8000
6000
4000
2000
0 Jan
Feb
Mar
Apr
Mei
Jun 2012
Jul
Aug
Sep
Okt
Nov
Des
2013
40
Statistik Pengunjung Suara Edukasi Statistik Suara Edukasi 2012-2013
Tahun
Total
Rata-rata/Bulan
2012
20769
17871
2013
51679
43441
8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 Jan
Feb
Mar
Apr
Mei
Jun
Jul
2012
2013
Aug
Sep
Okt
Nov
Des
41
Terima Kasih Bidang PTP berbasis MM dan WEB Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan April 2012
