Meaning of autonomy-connectedness in a multi-cultural (treatment) context part 3

Meaning of autonomy-connectedness in a multi-cultural (treatment) context part 3 Vragenlijst afgenomen in het LISS-I panel

Versie 1.0 datum auteur

april 2014 Miquelle Marchand T: +31 13 466 8323 E: [email protected] Postbus 90153, 5000 LE Tilburg Warandelaan 2, Gebouw T, 2e verdieping

© CentERdata, Tilburg, 2014 Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of op enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

Inhoudsopgave 1

Projectbeschrijving .......................................................................... 2

2

Inleiding ........................................................................................ 3

3

Codeboek ....................................................................................... 4

4

Descriptives .................................................................................. 11

Meaning of autonomy-connectedness in a multi-cultural (treatment) context – part 3

1/17

1

Projectbeschrijving

Title: Meaning of autonomy-connectedness in a multi-cultural (treatment) context – part 3 Datafile: kl12a Funding sources: MESS – CentERdata, Cross-Cultural Psychology at Tilburg University and Statistics Netherlands (CBS) Investigator: M.H.J. Bekker, A.J.L.M. van Balkom, M.A. Ouwens and E.A.P. Rutten Project description: This study aims at investigating the meaning of autonomyconnectedness for different ethnic groups, and the relationship between autonomyconnectedness and mental health problems. Sample: panel members aged 16 years and older Overview of the response: Selected number of household members 2,071 (100%) Non-response: 561 (27.1%) Response: 1,510 (72.9%) Complete: 1,505 (72.7%) Incomplete: 5 (0.2%) Date of data collection: December 2012 Titel: Meaning of autonomy-connectedness in a multi-cultural (treatment) context – part 3 Databestand: kl12a Financiering: MESS – CentERdata, Cross-Culturele Psychologie aan Tilburg University en Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) Onderzoeker: M.H.J. Bekker, A.J.L.M. van Balkom, M.A. Ouwens en E.A.P. Rutten Projectbeschrijving: Deze studie heeft als doel de betekenis van autonomiegehechtheid voor verschillende etnische groepen, en de relatie tussen autonomiegehechtheid en psychische gezondheidsklachten te onderzoeken. Steekproef: panelleden van 16 jaar en ouder Responsoverzicht: Selectie aantal huishoudleden: 2.071 (100%) Nonrespons: 561 (27,1%) Respons: 1.510 (72,9%) Compleet: 1.505 (72,7%) Incompleet: 5 (0,2%) Datum van dataverzameling: december 2012


2/17

2

Inleiding

In december 2012 is in het LISS Immigrantenpanel1 het derde deel van de vragenlijst over autonomie-gehechtheid “Allerlei persoonlijke eigenschappen” afgenomen. De vragenlijst is voorgelegd aan 2.071 panelleden en 1.505 respondenten vulden de vragenlijst volledig in (responspercentage 72,7%). Het eerste en tweede deel van deze studie werden in oktober en november 2012 aan het Immigrantenpanel voorgelegd. Voor sommige schalen die zijn afgenomen in de vragenlijsten gelden copyrights. Van deze schalen worden alleen de factorscores gedissemineerd.

Self-Construal Scale: The Self-Construal scale measures adherence to independency- and interdependencerelated values (Singelis, 1994). It consists of 30 items, divided into two subscales, namely independence (e.g., “I go my own way regardless of what other people think”) and interdependence (e.g., “I feel well while cooperating with others”). The items are answered with 5-points scales ranging from 1 (totally agree) to 5 (totally disagree). Acculturation Questionnaire: The Acculturation Questionnaire covers acculturation attitudes in various life domains, such as language, news, social contacts, cultural habits, and celebrations. For each domain, 2 items are formulated, one describing the attitude toward maintenance of the original culture (e.g., “I think it is important to live according to the Turkish/Moroccan/or other culture”), and the other one describing the attitude toward adaptation to the new culture (e.g., “I think it is important to have Dutch friends”). The Acculturation Questionnaire consists of 22 items that are answered with a 5-point Likert-type scale, ranging from 1 (totally agree) to 5 (totally disagree).

Referenties: Singelis, T. M. (1994). The measurement of independent and interdependent selfconstruals. Personality and Social psychology Bulletin, 20(5), 580-591. Bekker, M. H. J., Arends-Tóth, J., & Croon, M. A. (2011). Autonomy-connectedness, acculturation, and independence–interdependence among various cultural groups in a multicultural society. International Journal of Intercultural Relations, 35(3), 368-376.

Verwijzing naar LISS-I panel data in tekst: This paper makes use of data of the LISS (Longitudinal Internet Studies for the Social sciences) migrant panel administered by CentERdata (Tilburg University, The Netherlands). 1


3/17

3

Codeboek

Dit codeboek bevat de vragenlijst zoals deze in het LISS-I panel is afgenomen.  De variabelennamen worden vet weergegeven en corresponderen met de namen in de dataset.  De routing van de vragenlijst wordt bij de desbetreffende variabele cursief weergegeven.  open: antwoordvak; geen limiet aan lengte van het antwoord  string: antwoordvak waarbij een maximum aantal karakters kan worden ingevoerd (standaard 255)  empty: vraag kan onbeantwoord gelaten worden  De range waarbinnen de respondent een antwoord kon geven bij numerieke variabelen is cursief afgebeeld in het codeboek wanneer deze niet zichtbaar was voor de respondent. Wanneer geen grenzen waren gesteld aan de range waarbinnen een antwoord kon vallen, staat dit in het codeboek weergegeven als ‘integer’.  De zogenoemde ‘fills’ (variabele tekst) worden tussen rechte haken [] weergegeven.  Variabelen tussen accolades {} maken geen deel uit van de dataset, maar de bijbehorende vragen of teksten waren wel onderdeel van de vragenlijst. nomem_encr2 Nummer van lid huishouden versleuteld kl12a_m Jaar en maand van de veldwerkperiode ingelezen variabele kl12a001 Land van herkomst 0 Autochtone herkomst 1 Turkije, eerste of tweede generatie 2 Marokko, eerste of tweede generatie 3 Nederlandse Antillen, eerste of tweede generatie 4 Suriname, eerste of tweede generatie 5 Indonesië, eerste of tweede generatie 6 Zuid-Afrika, eerste of tweede generatie 7 Andere westerse afkomst, eerste of tweede generatie 8 Andere niet-westerse afkomst, eerste of tweede generatie ingelezen variabele kl12a002 Herkomst 1 autochtoon 2 allochtoon

2

Gebruik nomem_encr als key variable bij het mergen van de data met die van andere immigrant panel studies uit het LISS-I Panel Data Archive: http://www.lissdata.nl/dataarchive/


4/17

ingelezen variabele kl12a003 Herkomstgroepen volgens definities CBS 0 Autochtone herkomst 101 Eerste generatie van niet-Nederlandse, westerse afkomst 102 Eerste generatie van niet-Nederlandse, niet-westerse afkomst 201 Tweede generatie van niet-Nederlandse, westerse afkomst 202 Tweede generatie van niet-Nederlandse, niet-westerse afkomst 999 Herkomst onbekend of deel gegevens onbekend (missing values) {intro} Deze vragenlijst bestaat uit twee onderdelen met allerlei uitspraken die in meer of mindere mate op u van toepassing kunnen zijn. Er zijn geen goede of foute antwoorden. Probeert u niet te lang over de vragen na te denken. Het eerste antwoord dat opkomt is meestal het beste. kl12a004 – kl12a013 Onderdeel 1

De 30 uitspraken in dit onderdeel hebben betrekking op een verscheidenheid aan gevoelens en gedragingen. Lees elke stelling alsof deze over u gaat en kies daarna het antwoord dat het beste aangeeft hoe u over de stelling denkt. Als de situatie, of genoemde persoon, niet op u van toepassing is neem dan een soortgelijke situatie of persoon in gedachten. kl12a004 Ik ben graag op veel gebieden uniek en anders dan anderen. kl12a005 Ik kan open zijn tegen een persoon die ik voor het eerst ontmoet, zelfs als deze persoon veel ouder is dan ik. kl12a006 Zelfs als ik het erg oneens ben met anderen (familie, klasgenoten, collega's, vrienden) vermijd ik een ruzie. kl12a007 Ik heb respect voor de gezagsdragers (politie, leidinggevende) met wie ik contact heb. kl12a008 Ik ga mijn eigen weg en de mening van anderen maakt me daarbij niet veel uit. kl12a009 Ik respecteer anderen die bescheiden over zichzelf zijn. kl12a010 Ik vind het belangrijk om als een onafhankelijk persoon te handelen. kl12a011 Ik geef mijn eigen belang op als dat beter is voor de groep waar ik bij hoor. kl12a012 Ik zeg liever direct 'nee' dan dat ik het risico loop verkeerd begrepen te worden. kl12a013 Het is voor mij belangrijk een levendige fantasie te hebben. 1 heel erg mee oneens 2 mee oneens 3 beetje mee oneens 4 niet mee eens, niet mee oneens 5 beetje mee eens 6 mee eens 7 heel erg mee eens


5/17

kl12a014 – kl12a023 Lees elke stelling alsof deze over u gaat en kies daarna het antwoord dat het beste aangeeft hoe u over de stelling denkt. Als de situatie, of genoemde persoon, niet op u van toepassing is neem dan een soortgelijke situatie of persoon in gedachten. kl12a014 Ik zou rekening moeten houden met het advies van mijn ouders bij het maken van opleiding/school/carrière/werk plannen. kl12a015 Ik heb het gevoel dat mijn lot verbonden is met het lot van de mensen om mij heen. kl12a016 Ik geef er de voorkeur aan om direct en eerlijk te zijn bij mensen die ik net heb ontmoet. kl12a017 Ik voel me goed wanneer ik met anderen samenwerk. kl12a018 Ik voel mij op mijn gemak als ik als enige uit een groep complimenten krijg of beloond word. kl12a019 Ik voel me verantwoordelijk als iets van mijn broer of zus mislukt. kl12a020 Ik heb vaak het gevoel dat mijn relaties met anderen belangrijker zijn dan wat ik zelf bereik. kl12a021 Iets zeggen tijdens een les (of een vergadering/bijeenkomst) is geen probleem voor mij. kl12a022 Ik zou mijn zitplaats in de bus aanbieden aan mijn leraar (of mijn baas). kl12a023 Het maakt niet uit met wie ik ben, ik gedraag me hetzelfde. 1 heel erg mee oneens 2 mee oneens 3 beetje mee oneens 4 niet mee eens, niet mee oneens 5 beetje mee eens 6 mee eens 7 heel erg mee eens


6/17

kl12a024 – kl12a033 Lees elke stelling alsof deze over u gaat en kies daarna het antwoord dat het beste aangeeft hoe u over de stelling denkt. Als de situatie, of genoemde persoon, niet op u van toepassing is neem dan een soortgelijke situatie of persoon in gedachten. kl12a024 Mijn geluk hangt af van het geluk van de mensen om mij heen. kl12a025 Gezond zijn is voor mij het allerbelangrijkste. kl12a026 Zelfs als ik mij niet gelukkig voel in de groep zou ik in de groep blijven als ze mij nodig hebben. kl12a027 Ik probeer te doen wat het beste voor mij is, zonder veel te letten op wat voor effect dit op anderen zou kunnen hebben. kl12a028 Voor mijzelf te kunnen zorgen is voor mij erg belangrijk. kl12a029 Het is belangrijk voor mij om besluiten die door de groep genomen zijn te respecteren. kl12a030 Mijn persoonlijke identiteit (onafhankelijk van anderen) is heel belangrijk voor mij. kl12a031 Het is belangrijk voor mij om harmonie (goede sfeer zonder ruzie) binnen de groep te houden. kl12a032 Ik gedraag me thuis hetzelfde als op school (of werk). kl12a033 Meestal ga ik mee in wat anderen willen doen, ook als ik liever iets anders zou willen doen. 1 heel erg mee oneens 2 mee oneens 3 beetje mee oneens 4 niet mee eens, niet mee oneens 5 beetje mee eens 6 mee eens 7 heel erg mee eens


7/17

kl12a034 – kl12a044 Onderdeel 2

Hieronder wordt een aantal stellingen weergegeven. [if kl12a001>6 and (kl12a003=201 or kl12a003=202): Deze stellingen gaan over "uw afkomst". In dit onderzoek bedoelen we daar ook het geboorteland van uw ouders mee. Het kan zijn dat (een van) uw ouders in het buitenland geboren is en dat u daarom (gedeeltelijk) bent opgevoed volgens andere waarden of gewoonten dan de Nederlandse. Wanneer we spreken over uw afkomst bedoelen we dus deze (anders dan de Nederlandse) afkomst.] Geeft u bij elke stelling aan in hoeverre u het hiermee eens of oneens bent. if kl12a002=2 kl12a034 Ik vind het belangrijk om [if kl12a001=1: Turkse/if kl12a001=2: Marokkaanse/if kl12a001=3: Antilliaanse/if kl12a001=4: Surinaamse/if kl12a001=5: Indonesische/if kl12a001=6: Zuid-Afrikaanse] vrienden te hebben [if kl12a001>6 and (kl12a003=101 or kl12a003=102): uit hetzelfde land van herkomst als ik/if kl12a001>6 and (kl12a003=201 or kl12a003=202): uit het land waar (een van) mijn ouders geboren is]. kl12a035 Ik spreek graag Nederlands. kl12a036 Ik vind het belangrijk om Nederlandse feesten te vieren. kl12a037 Ik vind het belangrijk dat mensen mij als een Nederlands persoon zien. if kl12a002=2 kl12a038 Ik vind het belangrijk om volgens de [if kl12a001=1: Turkse/if kl12a001=2: Marokkaanse/if kl12a001=3: Antilliaanse/if kl12a001=4: Surinaamse/if kl12a001=5: Indonesische/if kl12a001=6: Zuid-Afrikaanse] cultuur [if kl12a001>6 and (kl12a003=101 or kl12a003=102): uit mijn land van herkomst /if kl12a001>6 and (kl12a003=201 or kl12a003=202): uit het land waar (een van) mijn ouders geboren is] te leven. kl12a039 Ik voel me Nederlands. kl12a040 Ik vind het belangrijk om goed Nederlands te kunnen lezen en schrijven. kl12a041 Ik vind het belangrijk om (later) mijn kinderen volgens de Nederlandse cultuur op te voeden. kl12a042 Ik vind het belangrijk om op de hoogte te blijven van het Nederlandse nieuws. kl12a043 Ik vind het belangrijk om me aan te passen aan de Nederlandse cultuur. if kl12a002=2 kl12a044 Ik vind het belangrijk om vaak [if kl12a001=1: Turks/if kl12a001=2: Marokkaans/if kl12a001=3: Antilliaans/if kl12a001=4: Surinaams/if kl12a001=5: Indonesisch/if kl12a001=6: Zuid-Afrikaans/if kl12a001>6 and (kl12a003=101 or kl12a003=102): eten/if kl12a001>6 and (kl12a003=201 or kl12a003=202): eten] te eten [if kl12a001>6 and (kl12a003=101 or kl12a003=102): uit mijn land van herkomst /if kl12a001>6 and (kl12a003=201 or kl12a003=202): uit het land waar (een van) mijn ouders geboren is]. 1 mee oneens 2 beetje mee oneens 3 niet mee eens, niet mee oneens 4 beetje mee eens 5 mee eens


8/17

kl12a045 – kl12a055 Geeft u bij elke stelling aan in hoeverre u het hiermee eens of oneens bent. if kl12a002=2 kl12a045 Ik vind het belangrijk dat mensen mij als een [if kl12a001=1: Turkse/if kl12a001=2: Marokkaanse/if kl12a001=3: Antilliaanse/if kl12a001=4: Surinaamse/if kl12a001=5: Indonesische/if kl12a001=6: Zuid-Afrikaanse] persoon zien [if kl12a001>6 and (kl12a003=101 or kl12a003=102): uit hetzelfde land van herkomst als ik/if kl12a001>6 and (kl12a003=201 or kl12a003=202): uit het land waar (een van) mijn ouders geboren is]. if kl12a002=2 kl12a046 Ik spreek graag [if kl12a001=1: Turks/if kl12a001=2: Marokkaans of Berbers/if kl12a001=3: Papiamento/Papiamentu/if kl12a001=4 or (kl12a001>6 and (kl12a003=101 or kl12a003=102)): de taal uit mijn land van herkomst /if kl12a001=5: Indonesisch/if kl12a001=6: Afrikaans of Engels/if kl12a001>6 and (kl12a003=201 or kl12a003=202): de taal uit het land waar (een van) mijn ouders geboren is]. kl12a047 Ik vind het belangrijk om Nederlandse vrienden te hebben. if kl12a002=2 kl12a048 Ik vind het belangrijk om (later) mijn kinderen volgens de [if kl12a001=1: Turkse/if kl12a001=2: Marokkaanse/if kl12a001=3: Antilliaanse/if kl12a001=4: Surinaamse/if kl12a001=5: Indonesische/if kl12a001=6: Zuid-Afrikaanse] cultuur [if kl12a001>6 and (kl12a003=101 or kl12a003=102): uit mijn land van herkomst /if kl12a001>6 and (kl12a003=201 or kl12a003=202): uit het land waar (een van) mijn ouders geboren is] op te voeden. if kl12a002=2 kl12a049 Ik vind het belangrijk om [if kl12a001=1: Turkse/if kl12a001=2: Marokkaanse/if kl12a001=3: Antilliaanse/if kl12a001=4: Surinaamse/if kl12a001=5: Indonesische/if kl12a001=6: Zuid-Afrikaanse] feesten [if kl12a001>6 and (kl12a003=101 or kl12a003=102): uit mijn land van herkomst /if kl12a001>6 and (kl12a003=201 or kl12a003=202): uit het land waar (een van) mijn ouders geboren is] te vieren. if kl12a002=2 kl12a050 Ik vind het belangrijk om op de hoogte te blijven van het [if kl12a001=1: Turkse/if kl12a001=2: Marokkaanse/if kl12a001=3: Antilliaanse/if kl12a001=4: Surinaamse/if kl12a001=5: Indonesische/if kl12a001=6: Zuid-Afrikaanse] nieuws. if kl12a002=2 kl12a051 Ik voel me [if kl12a001=1: Turks/if kl12a001=2: Marokkaans/if kl12a001=3: Antilliaans/if kl12a001=4: Surinaams/if kl12a001=5: Indonesisch/if kl12a001=6: ZuidAfrikaans/if kl12a001>6 and (kl12a003=101 or kl12a003=102): als een persoon uit mijn land van herkomst /if kl12a001>6 and (kl12a003=201 or kl12a003=202): als een persoon uit het land waar (een van) mijn ouders geboren is]. if kl12a002=2 kl12a052 Ik vind het belangrijk om goed [if kl12a001=1: Turks/if kl12a001=2: Marokkaans of Berbers/if kl12a001=3: Papiamento/Papiamentu/if kl12a001=4 or (kl12a001>6 and (kl12a003=101 or kl12a003=102)): de taal uit mijn land van herkomst /if kl12a001=5: Indonesisch/if kl12a001=6: Afrikaans of Engels/if kl12a001>6 and (kl12a003=201 or kl12a003=202): de taal uit het land waar (een van) mijn ouders geboren is] te kunnen lezen en schrijven. if kl12a002=2 kl12a053 Ik vind het belangrijk om de [if kl12a001=1: Turkse/if kl12a001=2: Marokkaanse/if kl12a001=3: Antilliaanse/if kl12a001=4: Surinaamse/if kl12a001=5:


9/17

Indonesische/if kl12a001=6: Zuid-Afrikaanse] cultuur [if kl12a001>6 and (kl12a003=101 or kl12a003=102): uit mijn land van herkomst /if kl12a001>6 and (kl12a003=201 or kl12a003=202): uit het land waar (een van) mijn ouders geboren is] te behouden. kl12a054 Ik vind het belangrijk om vaak Nederlands te eten. kl12a055 Ik vind het belangrijk om volgens de Nederlandse cultuur te leven. 1 mee oneens 2 beetje mee oneens 3 niet mee eens, niet mee oneens 4 beetje mee eens 5 mee eens kl12a056 - kl12a060 NB: Maakt u alstublieft de vragenlijst af totdat u weer bij het beginscherm komt. Pas dan registreert het systeem de vragenlijst als volledig ingevuld. Tot slot. Wat vond u van deze vragenlijst: 1 = beslist niet 5 = beslist wel kl12a056 Vond u het moeilijk om de vragen te beantwoorden? kl12a057 Vond u de vragen duidelijk? kl12a058 Heeft de vragenlijst u aan het denken gezet? kl12a059 Vond u het onderwerp interessant? kl12a060 Vond u het plezierig om de vragen in te vullen? 11 22 33 44 55 kl12a061 kl12a062 kl12a063 kl12a064

Datum begin vragenlijst Tijd begin vragenlijst Datum einde vragenlijst Tijd einde vragenlijst

berekende variabele kl12a065 Duur vragenlijst in seconden


10/17

4

Descriptives N

kl12a001 inleesvariabele:

Minimum

Maximum

Mean

Std. Deviation

1469

0

8

3,35

3,192

1469

1

2

1,62

,485

1470

0

202

101,35

80,846

1510

1

7

4,38

1,522

1509

1

7

4,70

1,615

1509

1

7

4,55

1,532

1509

1

7

5,42

1,167

1509

1

7

4,00

1,528

1509

1

7

5,61

1,009

1509

1

7

5,50

1,098

1509

1

7

4,80

1,259

Land van herkomst kl12a002 inleesvariabele: Herkomst kl12a003 inleesvariabele: Herkomstgroepen volgens definities CBS kl12a004 Ik ben graag op veel gebieden uniek en anders dan anderen. kl12a005 Ik kan open zijn tegen een persoon die ik voor het eerst ontmoet, zelfs als deze persoon veel ouder is dan ik. kl12a006 Zelfs als ik het erg oneens ben met anderen (familie, klasgenoten, collega's, vrienden) vermijd ik een ruzie. kl12a007 Ik heb respect voor de gezagsdragers (politie, leidinggevende) met wie ik contact heb. kl12a008 Ik ga mijn eigen weg en de mening van anderen maakt me daarbij niet veel uit. kl12a009 Ik respecteer anderen die bescheiden over zichzelf zijn. kl12a010 Ik vind het belangrijk om als een onafhankelijk persoon te handelen. kl12a011 Ik geef mijn eigen belang op als dat beter is voor de groep waar


11/17

ik bij hoor. kl12a012 Ik zeg liever

1509

1

7

4,17

1,512

1509

1

7

4,74

1,451

1506

1

7

4,26

1,519

1506

1

7

4,03

1,535

1506

1

7

5,17

1,192

1506

1

7

5,38

1,063

1506

1

7

4,13

1,538

1506

1

7

3,68

1,511

1506

1

7

3,75

1,396

1506

1

7

4,94

1,575

1506

1

7

3,98

1,649

direct 'nee' dan dat ik het risico loop verkeerd begrepen te worden. kl12a013 Het is voor mij belangrijk een levendige fantasie te hebben. kl12a014 Ik zou rekening moeten houden met het advies van mijn ouders bij het maken van opleiding/school/carrière/w erk plannen. kl12a015 Ik heb het gevoel dat mijn lot verbonden is met het lot van de mensen om mij heen. kl12a016 Ik geef er de voorkeur aan om direct en eerlijk te zijn bij mensen die ik net heb ontmoet. kl12a017 Ik voel me goed wanneer ik met anderen samenwerk. kl12a018 Ik voel mij op mijn gemak als ik als enige uit een groep complimenten krijg of beloond word. kl12a019 Ik voel me verantwoordelijk als iets van mijn broer of zus mislukt. kl12a020 Ik heb vaak het gevoel dat mijn relaties met anderen belangrijker zijn dan wat ik zelf bereik. kl12a021 Iets zeggen tijdens een les (of een vergadering/bijeenkomst) is geen probleem voor mij. kl12a022 Ik zou mijn zitplaats in de bus


12/17

aanbieden aan mijn leraar (of mijn baas). kl12a023 Het maakt niet uit

1506

1

7

4,97

1,453

1506

1

7

4,37

1,541

1506

1

7

5,92

1,103

1506

1

7

4,22

1,493

1506

1

7

3,61

1,419

1506

1

7

5,84

1,039

1506

1

7

5,03

1,115

1506

1

7

5,60

1,067

1506

1

7

5,60

1,018

1506

1

7

4,99

1,419

1506

1

7

3,77

1,394

met wie ik ben, ik gedraag me hetzelfde. kl12a024 Mijn geluk hangt af van het geluk van de mensen om mij heen. kl12a025 Gezond zijn is voor mij het allerbelangrijkste. kl12a026 Zelfs als ik mij niet gelukkig voel in de groep zou ik in de groep blijven als ze mij nodig hebben. kl12a027 Ik probeer te doen wat het beste voor mij is, zonder veel te letten op wat voor effect dit op anderen zou kunnen hebben. kl12a028 Voor mijzelf te kunnen zorgen is voor mij erg belangrijk. kl12a029 Het is belangrijk voor mij om besluiten die door de groep genomen zijn te respecteren. kl12a030 Mijn persoonlijke identiteit (onafhankelijk van anderen) is heel belangrijk voor mij. kl12a031 Het is belangrijk voor mij om harmonie (goede sfeer zonder ruzie) binnen de groep te houden. kl12a032 Ik gedraag me thuis hetzelfde als op school (of werk). kl12a033 Meestal ga ik mee in wat anderen willen doen, ook als ik liever iets anders


13/17

zou willen doen. kl12a034 Ik vind het

910

1

5

2,94

1,434

1505

1

5

4,52

,836

1505

1

5

3,80

1,210

1505

1

5

3,55

1,316

910

1

5

2,99

1,340

1505

1

5

4,15

1,150

1505

1

5

4,79

,566

1505

1

5

4,06

1,095

1505

1

5

4,55

,766

belangrijk om [Turkse/Marokkaanse/Antilli aanse/Surinaamse/Indonesi sche/Zuid-Afrikaanse] vrienden [uit hetzelfde land van herkomst als ik/uit het land waar (een van) mijn ouders geboren is] te hebben. kl12a035 Ik spreek graag Nederlands. kl12a036 Ik vind het belangrijk om Nederlandse feesten te vieren. kl12a037 Ik vind het belangrijk dat mensen mij als een Nederlands persoon zien. kl12a038 Ik vind het belangrijk om volgens de [Turkse/Marokkaanse/Antilli aanse/Surinaamse/Indonesi sche/Zuid-Afrikaanse] cultuur [uit mijn land van herkomst/uit het land waar (een van) mijn ouders geboren is] te leven. kl12a039 Ik voel me Nederlands. kl12a040 Ik vind het belangrijk om goed Nederlands te kunnen lezen en schrijven. kl12a041 Ik vind het belangrijk om (later) mijn kinderen volgens de Nederlandse cultuur op te voeden. kl12a042 Ik vind het belangrijk om op de hoogte te blijven van het


14/17

Nederlandse nieuws. kl12a043 Ik vind het

1505

1

5

4,18

,997

910

1

5

3,18

1,366

910

1

5

2,93

1,392

910

1

5

3,51

1,400

1505

1

5

3,90

1,125

910

1

5

3,13

1,381

belangrijk om me aan te passen aan de Nederlandse cultuur. kl12a044 Ik vind het belangrijk om vaak [Turks/Marokkaans/Antillia ans/Surinaams/Indonesisch /Zuid-Afrikaans/eten] te eten [uit mijn land van herkomst/uit het land waar (een van) mijn ouders geboren is]. kl12a045 Ik vind het belangrijk dat mensen mij als een [Turkse/Marokkaanse/Antilli aanse/Surinaamse/Indonesi sche/Zuid-Afrikaanse] persoon zien [uit hetzelfde land van herkomst als ik/uit het land waar (een van) mijn ouders geboren is]. kl12a046 Ik spreek graag [Turks/Marokkaans of Berbers/Papiamento/Papia mentu/de taal uit mijn land van herkomst/Indonesisch/Afrik aans of Engels/de taal uit het land waar (een van) mijn ouders geboren is]. kl12a047 Ik vind het belangrijk om Nederlandse vrienden te hebben. kl12a048 Ik vind het belangrijk om (later) mijn kinderen volgens de [Turkse/Marokkaanse/Antilli aanse/Surinaamse/Indonesi sche/Zuid-Afrikaanse] cultuur [uit mijn land van


15/17

herkomst/uit het land waar (een van) mijn ouders geboren is] op te voeden. kl12a049 Ik vind het

910

1

5

3,11

1,461

910

1

5

3,85

1,365

910

1

5

3,29

1,429

910

1

5

3,68

1,425

910

1

5

3,45

1,347

belangrijk om [Turkse/Marokkaanse/Antilli aanse/Surinaamse/Indonesi sche/Zuid-Afrikaanse] feesten [uit mijn land van herkomst/uit het land waar (een van) mijn ouders geboren is] te vieren. kl12a050 Ik vind het belangrijk om op de hoogte te blijven van het [Turkse/Marokkaanse/Antilli aanse/Surinaamse/Indonesi sche/Zuid-Afrikaanse] nieuws. kl12a051 Ik voel me [Turks/Marokkaans/Antillia ans/Surinaams/Indonesisch /Zuid-Afrikaans/als een persoon uit mijn land van herkomst/als een persoon uit het land waar (een van) mijn ouders geboren is]. kl12a052 Ik vind het belangrijk om goed [Turks/Marokkaans of Berbers/Papiamento/Papia mentu/de taal uit mijn land van herkomst/Indonesisch/Afrik aans of Engels/de taal uit het land waar (een van) mijn ouders geboren is] te kunnen lezen en schrijven. kl12a053 Ik vind het belangrijk om de [Turkse/Marokkaanse/Antilli aanse/Surinaamse/Indonesi sche/Zuid-Afrikaanse]


16/17

cultuur [uit mijn land van herkomst/uit het land waar (een van) mijn ouders geboren is] te behouden. kl12a054 Ik vind het

1505

1

5

3,04

1,247

1505

1

5

3,67

1,160

1505

1

5

2,11

1,239

1505

1

5

3,97

1,106

1505

1

5

3,03

1,207

1505

1

5

3,53

1,122

1505

1

5

3,62

1,033

1510

00:07:21

23:57:50

15:59:55

04:21:23,174

1505

00:00:56

23:59:43

16:05:50

04:27:02,598

1505

53

1712376

25289,58

159662,739

belangrijk om vaak Nederlands te eten. kl12a055 Ik vind het belangrijk om volgens de Nederlandse cultuur te leven. kl12a056 Vond u het moeilijk om de vragen te beantwoorden? kl12a057 Vond u de vragen duidelijk? kl12a058 Heeft de vragenlijst u aan het denken gezet? kl12a059 Vond u het onderwerp interessant? kl12a060 Vond u het plezierig om de vragen in te vullen? kl12a062 Tijd begin vragenlijst kl12a064 Tijd einde vragenlijst kl12a065 Duur in seconden Valid N (listwise)

910


17/17

Meaning of autonomy-connectedness in a multi-cultural (treatment) context part 3

Recommend Documents