Matematika Pé l d a f e l a d a t o k 4. évfolyam
Oktatási Hivatal Közoktatási Mérési Értékelési Osztály 1054 Budapest, Báthory utca 10.
© IEA, 2011
A vásárban van egy olyan asztal, ahol az emberek kártyákat cserélhetnek.
1 állatos kártya 2 rajzfilmes kártyát ér.
2 állatos kártya 3 sport kártyát ér.
MP31346
Néhány gyerek odament az asztalhoz, hogy kártyát cseréljen.
2 G4_M01
A Kártyacseréhez kapcsolódó kérdések a következő oldalon kezdődnek.
4. évfolyam_Matematika_1.1. blokk oldal
Kártyacsere (folytatás) M01_01
Állatos kártyák cseréje
1/1
A. Bori 5 állatos kártyát akart rajzfilmes kártyákra cserélni. Hány rajzfilmes kártyát kaphat?
10 79 99
Válasz: _____________ rajzfilmes kártyát.
1/2
B. János 8 állatos kártyát akart sport kártyákra cserélni. Hány sport kártyát kaphat?
10 70
71
79
10
11
12
70
79
99
Válasz: _____________ sport kártyát.
1/3
C. Katinak 6 állatos kártyája volt. Annyi kártyát szeretett volna cserébe, amennyit csak lehetett.
20
99
Hány rajzfilmes kártyát kaphat? _______________ Hány sport kártyát kaphat? ________________ Rajzfilmes vagy sport kártyákra kellene cserélnie?
M031346
Válasz: ______________________________
A Kártyacseréhez kapcsolódó kérdések a következő oldalon folytatódnak.
G4_M01 4. évfolyam_Matematika_1. blokk
2. oldal3
Kártyacsere (folytatás) M01_02
Sport kártyák cseréje
1/4
Pityunak 15 sport kártyája volt, amit állatos kártyákra akart cserélni. Hány állatos kártyát kaphat?
10 70
71
79
99
M031379
Válasz: _____________ állatos kártyát.
M01_03
1/5
Rajzfilmes kártyák cseréje Bánknak 8 rajzfilmes kártyája volt, amit sport kártyákra akart cserélni. Hány sport kártyát kaphat?
10 70
71
72
99
M031380
Válasz: _____________ sport kártyát.
4 G4_M01
Vége a Kártyacseréhez kapcsolódó kérdéseknek.
4. évfolyam_Matematika_1.3. blokk oldal
79
M01_04
kalózhajó
1/6
kincses hajó
A fenti képen egy kalózhajót látsz, ami egy kincses hajót üldöz. Az alábbiak melyike a legpontosabb becslés arra, hogy hány hajóhossznyi távolság van a kalózhajó eleje és a kincses hajó hátulja között? 3 4 5 6
M031002
a b c d
M01_05
1/7
Egy hajón 218 utas és 191 főnyi személyzet van. Összesen hány ember van a hajón?
10 70
79
99
M031313
Válasz: _______________
G4_M01 4. évfolyam_Matematika_1. blokk
4. oldal5
M01_06
1 cm
1 cm
2 cm
2 cm
2 cm
1 cm
1 cm
2 cm
1 cm
2 cm
1 cm
1 cm
2 cm 1 cm
1 cm
2 cm 1 cm
1 cm 1 cm
1 cm
1 cm 1 cm
1 cm
1/8
2 cm
Zsuzsinak a fenti képen látható 6 kartonlapja van. Az alábbi testek közül melyiket tudná Zsuzsi mind a 6 kartonlap felhasználásával úgy összerakni, hogy nem vág el egy lapot sem?
b
c
d
M031083
a
6 G4_M01
4. évfolyam_Matematika_1.5. blokk oldal
M01_07
1/9 Az alábbiak közül melyiken láthatod a fenti alakzatot félfordulattal vagy 180°-kal elforgatva?
b
c
d
M031071
a
M01_08
1/10
Egy térkép léptéke szerint 1 centiméter a térképen 4 kilométernek felel meg a valóságban. Két város közötti távolság a térképen 8 centiméter. Hány kilométerre van egymástól a két város? 2 8 16 32
M031185
a b c d
G4_M01 4. évfolyam_Matematika_1. blokk
6. oldal7
2/1
M02_01
Domonkos először 4,8 km-t tett meg autóval, azután 1,5 km-t tett meg busszal. Mekkora távolságot tett meg Domonkos? 6,3 km-t 5,8 km-t 5,13 km-t 4,95 km-t
M051305
a b c d
M051091
2/2
2/3
M02_02
Melyik tört nem egyenlő a többivel?
a
1 2
b
4 8
c
2 4
d
2 8
M02_03
Egy futballbajnokságban a csapatok 3 pontot kapnak egy győzelemért, 1 pontot kapnak egy döntetlenért, 0 pontot kapnak egy vereségért. Zedországnak 11 pontja van. Mennyi az a legkevesebb mérkőzés, amelyet Zedország játszhatott?
10 79 99
M051001
Válasz: ________________
8 G4_M02
4. évfolyam_Matematika_2. blokk Page 1
2/4
Marcsi elindult Abavárból, és azonos sebességgel haladt 2 órán keresztül.
M02_04
Megérkezett ehhez a táblához. Bollány 45 km Abavár 30 km
Marcsi ugyanazzal a sebességgel folytatja az utat Bollányba. Hány óra múlva ér Marcsi a táblától Bollányig? 1 óra múlva 2
a
1
b
2 óra múlva
c
3 óra múlva
d
3
M051007
1 óra múlva 2
G4_M02 4. évfolyam_Matematika_2. blokk
Page 29
2/5
M02_05
23 · 19 =
10 79 99
M051203
Válasz: _______________
2/6
M02_06
Karcsinak gyufaszálakból alakzatokat kell kiraknia az 1. alakzattól a 4. alakzatig. Az 1., 2. és 3. alakzat az alábbiakban látható. Négy gyufaszálra van szüksége, hogy kirakja az 1. alakzatot, hét gyufaszálra, hogy kirakja a 2. alakzatot, és tíz gyufaszálra, hogy kirakja a 3. alakzatot. Mindig ugyanazt a szabályt alkalmazza a következő alakzat megformálására.
1.
2.
3.
10 70
Hány gyufaszálra lesz szüksége, hogy kirakja a 4. alakzatot?
79
99
M051601
Válasz: ______________
10 G4_M02
4. évfolyam_Matematika_2. blokk Page 3
M02_07
A. Egészítsd ki a táblázatot azzal, hogy hol találhatók az alábbi helyszínek!
2/7
Az elsőt megadtuk.
10 70
71
79
99
Helyszínek
Négyzetrács
Játszótér
B2
Iskola
a utc
a
A Juhar és a Tölgy utca sarka
Szilf
4
Tűzoltóság
Juhar utca
Fenyő utca
2
Tölgy utca
3
Játszótér
Iskola
1 Könyvtár
A
2/8
B
C
Bolt
D
E
F
B. Tibor a C4-es négyzeten lévő házban lakik. Tegyél egy X-et abba a négyzetbe, ahol Tibor lakik!
10 79
M051064
99
G4_M02 4. évfolyam_Matematika_2. blokk
Page11 4
2/9
M02_08
Jancsinak egy olyan alakzatot kell rajzolnia, amelynek 5 oldala és egy szimmetriatengelye van. Jancsi elkezdte rajzolni az alakzatot. Fejezd be Jancsi alakzatát!
10
11
79
M051015
99
12 G4_M02
4. évfolyam_Matematika_2. blokk Page 5
M02_09
2/10
Hány szimmetriatengelye van ennek az alakzatnak? 1 2 3 4
M051123
a b c d
M02_10
2/11
Kedvenc fagyiízek
Íz
Gyerekek száma
Vanília
= 4 gyerek
Csokoládé Eper Citrom Hány gyerek választotta kedvenc íznek a vaníliát?
10 70 99
M051109
Válasz: ________________
79
G4_M02 4. évfolyam_Matematika_2. blokk
Page 13 6
2/12
A diagram a Fenyő Iskola diákjainak számát mutatja évfolyamonként.
M02_11
Fenyő Iskola 35
Diákok száma
30 25 20 15 10 5 0 1.
2.
3.
4.
5.
6.
Évfolyam
A Fenyő Iskolában 30 diák számára van hely minden évfolyamon. Mennyivel több diák járhatna még az iskolába? 20 25 30 35
M051117
a b c d
14 G4_M02
4. évfolyam_Matematika_2. blokk Page 7
Melyik számban 800 a 8-as számjegy értéke?
a b c d
1468 2587 3809 8634
M041010
3/1
M03_01
3/2
M03_02
Egy festék 5 literes dobozokban kapható. Szilárdnak 37 liter festékre van szüksége. Hány doboz festéket kell vásárolnia? 5 6 7 8
M041098
a b c d
M03_03 10
11
70
79
99
M041064
3/3
1 Satírozd be a nagy háromszög -ét! 2
4. évfolyam_Matematika_3. blokk G4_M03
15 1. oldal
3/4
M03_04
Az alábbiakban Anna kártyái láthatók, amelyeken számok vannak.
1
8
6
5
2
Melyik az a legkisebb háromjegyű szám, amelyet ezekből a kártyákból kirakhat?
10 79
Minden kártyát csak egyszer használhat fel.
99
M041003
Válasz: _____________
3/5
Írj egy számot, amely nagyobb, mint 5 és kisebb, mint 6!
M03_05 10
11
79 99
M041104
Válasz: _____________
3/6
1 -ét, Juli pedig a torta 2 részét ették meg a tortának?
Tomi megette egy torta
-ét. Ketten együtt mekkora
M03_06 10 70
79
99
M041299
Válasz: _____________
16 G4_M03
4. évfolyam_Matematika_3. 2.blokk oldal
Az alábbi szögek egyike derékszög. Melyik az?
a
b
c
d
M041329
3/7
M03_07
3/8
M03_08
Írd a vonalakra az A, B és C síkidomok nevét!
20 10 70
79
99
C _______________
A _______________
M041143
B _______________
4. évfolyam_Matematika_3. blokk G4_M03
17 3. oldal
M03_09
3/9
M041158
Anna egymásra rakta ezeket a dobozokat a szoba sarkában. Minden doboz azonos méretű. Hány dobozt használt fel Anna?
a b c d
25 19 18 13
M03_10 10
3/10
79 99
M041328
m M Rajzold meg a háromszög tükörképét! Az m egyenes a tükrözési tengely.
18 G4_M03
4. évfolyam_Matematika_3. 4.blokk oldal
3/11
M03_11
Az iskola játszótere négyzet alakú. A játszótér 100 méter hosszú. Rita körbegyalogolja az egész játszóteret. Mennyit gyalogol? 100 métert 200 métert 400 métert 10 000 métert
M041155
a b c d
M03_12
3/12 A
B
C
D
E
F
Szilárd az alábbi táblázat szerint csoportosította az alakzatokat. Írd be mindegyik alakzat betűjelét a megfelelő helyre! Az A alakzat betűjelét már elhelyeztük.
20 10
4 oldala van Minden oldala azonos hosszúságú
Nem 4 oldala van
79 99
A
M041284
NEM azonos hosszúságú minden oldala
4. évfolyam_Matematika_3. blokk G4_M03
5. oldal 19
3/13
András négy osztályban felmérést készített arról, hogy mi a tanulók kedvenc színe. 1. osztály
2. osztály
14 12 10 8 6 4 2 0
15 10 5
Piros
Zöld
Kék
0
3. osztály
Piros
Zöld
Kék
4. osztály 14 12 10 8 6 4 2
15 10 5 0
M03_13
Piros
Zöld
Kék
0
Piros
Zöld
Kék
Melyik osztályban választotta a legkevesebb tanuló a kéket? az 1. osztályban a 2. osztályban a 3. osztályban a 4. osztályban
M041335
a b c d
20 G4_M03
4. évfolyam_Matematika_3. 6.blokk oldal
3/14
Szabó tanár úr megkérdezte az iskolában a diákokat, melyik a kedvenc tantárgyuk.
M03_14
A kördiagramon látható, hogy hány diák szereti az alábbi 5 tantárgyat. Kedvenc tantárgy Ének Matematika
Testnevelés
Történelem Környezetismeret
35 30 25
Tanulók száma
20 15 10 5 0
Mate- Környe- Törté- TestÉnek matika zet- nelem nevelés ismeret
35 30 25
Mate- Környe- Törté- TestÉnek matika zet- nelem nevelés ismeret
35 30 25
d
20 15 10 5 0
M041184
b
15 10 5
Tanulók száma
20
0
c
35 30 25
Mate- Környe- Törté- TestÉnek matika zet- nelem nevelés ismeret
4. évfolyam_Matematika_3. blokk G4_M03
Tanulók száma
a
Tanulók száma
Melyik oszlopdiagram ábrázolja ugyanazokat az adatokat, mint a kördiagram?
20 15 10 5 0
Mate- Környe- Törté- TestÉnek matika zet- nelem nevelés ismeret
7. oldal 21
M05_01
4/1
5631 + 286 =
10 79 99
M031128
Válasz: _______________
M05_02
4/2
Egy focimeccsre a kapható háromezer jegyet 1-től 3000-ig számoznak be. Azokkal a jegyekkel, amelyek 112-re végződnek, díjat lehet nyerni. Írd le az összes nyertes számot!
10 70
71
79
99
M031016
Nyertes számok: __________________________________________________
22 G4_M05
4. évfolyam_Matematika_4.1. oldal blokk
M05_03
4/3
Hozzávalók Tojás
4
Liszt
8 csésze csésze
Tej
A fenti hozzávalókat 6 főre adták meg. Gábor csak 3 főre szeretné elkészíteni a receptet. Egészítsd ki a táblázatot, hogy látsszék, Gábornak mire van szüksége, ha 3 főre készíti el a receptet! Előre beírtuk, hogy hány tojásra van szüksége.
20 10
11
12
79
M031183
Hozzávalók Tojás
2
Liszt
___ csésze
Tej
___ csésze
99
M05_04
4/4
1-gyel kezdve Sári egy számsorozatot állított fel, amely erre a szabályra épül: „Adj hozzá 4-et!” Az alábbiak közül melyik Sári sorozata? 1, 4, 8, 12, 16 1, 4, 16, 64, 256 1, 5, 9, 12, 16 1, 5, 9, 13, 17
M031223
a b c d
G4_M05 4. évfolyam_Matematika_4. blokk
2. oldal 23
M05_05
4/5
A E Peti ceruzáinak számát jelöli. Fanni adott Petinek még három ceruzát. Hány ceruzája van most Petinek? 3:E E+3 E−3 3·E
M031187
a b c d
M05_06
4/6
3 4 5
Eszter szabálya Eszter szabálya
Eszter szabálya
Eszter egy szabály segítségével kapta a számból. Mi volt ez a szabály?
10
12
-ben levő számot a
-ben levő
Szorozd meg 1-gyel, majd adj hozzá 5-öt! Szorozd meg 2-vel, majd adj hozzá 2-t! Szorozd meg 3-mal, majd vonj ki 1-et! Szorozd meg 4-gyel, majd vonj ki 4-et!
M031251
a b c d
8
24 G4_M05
4. évfolyam_Matematika_4.3. oldal blokk
M05_07
4/7
0 350 50 gramm 300 100 250
200
150
Hány grammot nyomnak az almák? 200 202 210 220
M031294
a b c d
G4_M05 4. évfolyam_Matematika_4. blokk
4. oldal 25
M05_08
4/8
1 cm 1 cm
A fenti négyzethálón látható kis négyzetek 1 cm × 1 cm-esek. Mekkora a besatírozott rész területe négyzetcentiméterben?
10 70
79
M031297
Válasz: _______________ négyzetcentiméter
71
99
M05_09
4/9
Hatszáz könyvet kell bepakolni olyan dobozokba, amelyekbe egyenként 15 könyv fér el. Az alábbiak közül melyik módszerrel kaphatnánk meg a szükséges dobozok számát? 15-öt hozzáadunk 600-hoz 15-öt kivonunk 600-ból 600-at megszorozzuk 15-tel 600-at elosztjuk 15-tel
M031218
a b c d
26 G4_M05
4. évfolyam_Matematika_4.5. oldal blokk
M05_10
4/10 P
Q
R
S
A következők közül melyikben vannak a fenti szögek a legkisebbtől a legnagyobbig sorbarendezve? Q, P, R, S Q, R, P, S S, P, R, Q S, R, P, Q
M031109
a b c d
M05_11
4/11
Egy sorozatban a szabály a következő: „Az
alakzatot mindig
-del az
óramutató járásával megegyező irányban kell elforgatni.” Hogy fog kinézni a sorozat?
a b
M031159
c d
G4_M05 4. évfolyam_Matematika_4. blokk
6. oldal 27
M05_12
4/12
Attila megkérdezte barátait, hogy mi a kedvenc színük. Az alábbi táblázatba írta be a kapott válaszokat. Kedvenc szín
Barátok száma
Piros
4
Zöld
2
Kék
6
Sárga
7
Ezután Attila elkezdte ábrázolni az alakzatokat egy grafikonon. Egészítsd ki Attila grafikonját!
10 70
71
79
99
Kedvenc szín 10
Barátok száma
8
6
4
2
0 Piros
Kék
Zöld
Sárga
M031133
Szín
28 G4_M05
4. évfolyam_Matematika_4.7. oldal blokk
5/1
M06_01
Julinak 12 almája volt. Megevett néhány almát, és így 9 maradt. Melyik nyitott mondat írja le, hogy mi történt? 12 + 9 = C 9 = 12 + C 12 – C = 9 9 – C = 12
M041107
a b c d
5/2
M06_02
Melyik szám nagyobb 100-zal az 5432-nél? 6432 5532 5442 5433
M041011
a b c d
5/3
M06_03
Karikázd be 12 összes osztóját!
20 10
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
79 99
M041122
1
4. évfolyam_Matematika_5. blokk G4_M06
1. oldal 29
a b c d
M06_04
5 · 20 5 · 25 10 · 20 10 · 25
M041041
5/4
Melyik szorzás eredménye van a legközelebb a 9 · 22 eredményéhez?
M041320
5/5
30 G4_M06
Melyik állítás jelenti azt, hogy Jani megette egy pizza
a
Jani megette a pizza
-ét.
b
Jani megette a pizza
-ét.
c
Jani megette a pizza
-át.
d
Jani megette a pizza
-ét.
-ét ?
M06_05
4. évfolyam_Matematika_5.2. oldal blokk
M06_06
Botond a következő módon rendez el kis négyzeteket.
5/6
1. alakzat
2. alakzat
3. alakzat
A. Rajzold meg az 5. alakzatot!
10 70
79
99
5/7
B. Hány kis négyzetre lenne szüksége Botondnak a 16. alakzat megrajzolásához?
10 79 99
M041115
Válasz: _______________
4. évfolyam_Matematika_5. blokk G4_M06
Page 3 31
M06_07
Ez annak a városnak a térképe, ahol Lívia él. A piac a C2 mezőben található. 8 7 6
iskola
5 4 3
bolt
2
piac
1 A
5/8
B
C
D
E
F
G
H
I
A. Melyik mezőben található a bolt?
10 79
A bolt helye: _______________ mező.
5/9
99
B. Líviáék háza a D5 mezőben van. Jelöld X-szel a térképen, hol van Líviáék háza!
10 79
M041160
99
32 G4_M06
4. évfolyam_Matematika_5. 4. oldal blokk
5/10
M06_08
Rajzold be az alakzat szimmetriatengelyét!
10 79
M041327
99
M06_09
5/11
A ábra
B ábra
Az alábbiakban néhány állítás olvasható az A és a B ábrával kapcsolatban. Jelöld X-szel minden állítás esetében, hogy igaz vagy hamis!
20 10 79
Állítás A-nak is és B-nek is van négyzet alakú oldallapja.
Igaz Hamis
99
X
A és B oldallapjainak száma megegyezik. A-nak minden szöge derékszög. B-nek több éle van, mint A-nak.
M041148
B néhány éle görbe vonal.
4. évfolyam_Matematika_5. blokk G4_M06
5. oldal 33
5/12
Irma néhány alakzatból dobozt próbált hajtogatni. Melyik alakzatból készíthető el valóban a mellette látható doboz?
M06_10
a
b
c
M041265
d
34 G4_M06
4. évfolyam_Matematika_5. 6. oldal blokk
5/13
A kördiagramon a helyi pékségben eladott süteményfajták láthatók.
M06_11
Eladott sütemények vaníliás kókuszos zabpelyhes csokoládés
M041175
Melyik fajta süteményből adtak el a legtöbbet a pékségben?
a b c d
zabpelyhes vaníliás csokoládés kókuszos
4. évfolyam_Matematika_5. blokk G4_M06
7. oldal 35
5/14
János a következő táblázatot kapta tanárától. Azt a feladatot kapta, hogy válassza ki, melyik diagram ábrázolja helyesen az adatokat. Melyik diagramot kellene választania? Név
M06_12
Megtakarítás
Sára
22 zed
Péter
15 zed
Panna
17 zed
Kriszta
10 zed 25
20
20
15
b
10 5 0
Sára
Péter
Panna
Megtakarítás (zed)
M041199
36 G4_M06
10 5 0
Sára
Péter
Panna
Kriszta
Sára
Péter
Panna
Kriszta
25 20
20 15
d
10 5 0
15
Kriszta
25
c
Megtakarítás (zed)
25
Megtakarítás (zed)
a
Megtakarítás (zed)
Sára
Péter
Panna
Kriszta
15 10 5 0
4. évfolyam_Matematika_5. 8. oldal blokk
M07_01
6/1
Az alábbi törtek közül melyik nagyobb
-nél?
a b c
M031210
d
M07_02
6/2
Katica 12 barátjának szeretne levelet küldeni. A levelek feléhez 1 lapra, a másik feléhez 2 lapra van szüksége. Hány lap kell neki összesen?
10 70
71
79
99
M031009
Válasz: _______________
4. G4_M07 évfolyam_Matematika_6. blokk
1. oldal 37
M07_03
6/1
Ha a 3, 6, 9, 12 számsorozatot folytatnánk, akkor melyik lenti szám lehetne a sorozat eleme? 26 27 28 29
M031252
a b c d
M07_04
6/2
4 · C = 28 Milyen számot kell a négyzetbe írnunk, hogy a nyitott mondat igaz legyen?
10 79 99
M031316
Válasz: _______________
M07_05
6/3
3+8=C+6 Melyik számot kell a négyzetbe írnunk, hogy a nyitott mondat igaz legyen? 17 11 7 5
M031317
a b c d
38 G4_M07
4. évfolyam_Matematika_6. 2.blokk oldal
M07_06
1. alakzat
2. alakzat
3. alakzat
4. alakzat
A fenti alakzatok egy sorozat négy tagját jelölik.
6/4
A. Egészítsd ki az alábbi táblázatot a 4. alakzatra vonatkozóan! Alakzat
Körök száma
1.
1
2.
3
3.
5
4.
6/5
B. Ha létezne egy 5. alakzat, akkor az hány körből állna?
10 70
79
99
Válasz: _______________
M031079
6/6
C. Ha a sorozatot folytatnánk, akkor hány körből állna a 10. alakzat? (Az alakzatokat ne rajzold le!)
10 79 99
Válasz: _______________
4. évfolyam_Matematika_6. blokk G4_M07
3. oldal 39
M07_07
6/7 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Ha a vonalzó fölötti madzagot kiegyenesítjük, melyik érték áll a legközelebb a hosszához? 5 cm 7 cm 8 cm 9 cm
M031004
a b c d
M07_08
6/8
Egy vonat reggel 8 óra 45 perckor hagyta el Vörösvárt és 2 óra 18 perccel később érkezett meg Bandócfalvára. Mikor ért be a vonat Bandócfalvára? délelőtt 11.15-kor délelőtt 11.13-kor délelőtt 11.03-kor délelőtt 10.53-kor
M031043
a b c d
40 G4_M07
4. évfolyam_Matematika_6.4.blokk oldal
M07_09
6/9
Rajzolj ide egy szöget, ami nagyobb mint 90 fok, de kisebb mint 180 fok!
10 70
71
79
M031325
99
M07_10
6/10
8 7 6 5 4 3 2 1 A
B
C
D
E
F
G
H
Balázs társasjátékozik. Jelenleg a bábuja a D5 mezőn áll. Melyik lépéssel kerülne a bábuja a G7 mezőre? 2 mezőt jobbra, 3 mezőt fel 2 mezőt balra, 3 mezőt fel 3 mezőt jobbra, 2 mezőt fel 3 mezőt balra, 2 mezőt fel
M031088
a b c d
4. évfolyam_Matematika_6. blokk G4_M07
5. oldal 41
M07_11
Az alábbi ábrák melyikén jelöl a szaggatott vonal szimmetriatengelyt?
a
b
c
d
M031093
6/11
M07_12
A tanár tollai
Tollak színe
6/12 kék piros fekete
4
8 12 16 Tollak száma
20
M031155
A fenti ábra azt mutatja, hogy egy tanárnak hány kék, piros és fekete toll van a fiókjában. Mennyivel van több piros, mint fekete tolla a tanárnak?
42 G4_M07
a b c d
2-vel több 4-gyel több 6-tal több 8-cal több
4. évfolyam_Matematika_6. 6.blokk oldal