Markantje. inhoud Belangrijke data 3

Markantje Markenhage nieuwsbrief voor ouders

Schooljaar 2015-2016

inhoud

Belangrijke data 3 Nieuws alle leerjaren 4 Nieuws onderbouw 10 Nieuws bovenbouw 11 Culturele, binnen- en buitenschoolse activiteit 15

Markantje voor ouders

Nummer 2 – 4 oktober 2015

1

Voorwoord Geachte ouders, Hier is hij dan, het eerste Markantje voor Ouders nieuwe stijl! Niet alleen ziet het Markantje er vanaf nu anders uit, hij verschijnt ook vaker. Door regelmatig te communiceren via deze nieuwsbrief kunnen wij u beter en vroegtijdig informeren over hetgeen zich in de school afspeelt. De nieuwe vormgeving draagt, hopen wij, bij aan de leesbaarheid. We zijn natuurlijk benieuwd wat u er van vindt en misschien heeft u suggesties. Laat het ons weten via [email protected]. Vriendelijke groet, namens de schoolleiding, C. Klein Rector



2

weeknr

Planning voor OKTOBER 2015 ma

di

wo

do

vr

za

zo

1

2 Markantje voor Ouders 2 komt uit

3

4

8

9

10

11

Solo 2.2

avond: Themafeest

17

18

24

25 Wintertijd

Solo 2.1

40

5

Roostervrije dag

6 Presentatie Budapest in daltonuur

7

13 19.30 Open les podiumklas 1

14

15

16

19.30 Deelraad

VS: Werkweek klas 12

VS: Werkweek klas 12

23

Leerlingen vrij 41

12

19

20

21

Solo 2.3 Samenkomst Budapestreis presentatie eigen verhaal in daltonuur Deadline aanmelden Masterclass (M4) 22

Reizenweek

Reizenweek

Reizenweek

Reizenweek

Reizenweek

Cito-Vas toetsen brug 1 VS: Werkweek klas 12





26

27

28

29

30

HERFSTVAKANTIE

HERFSTVAKANTIE

HERFSTVAKANTIE

HERFSTVAKANTIE

HERFSTVAKANTIE

42

43

31

44

NB: het volledige jaarrooster met alle activiteiten van dit schooljaar vindt u na inloggen met uw persoonlijke code op www.markenhage.nl bij Downloads Ouders. Of klik op het item Agenda op onze website.



3

Nieuws voor alle leerjaren Contactgegevens Door mevr. C. Klein, rector Ons is gebleken dat contactgegevens niet altijd actueel zijn. E-mailadressen en telefoonnummers zijn soms aan verandering onderhevig. Wij verzoeken u vriendelijk om wijzigingen aan ons door te geven via [email protected]. Komende week zullen alle ouders/verzorgers eenmalig een brief via de post ontvangen rondom dit onderwerp. De school communiceert in principe via mail tenzij ouders anders hebben aangegeven.

Vertrouwenspersonen Door mevr. C. Klein, rector Met ingang van het nieuwe schooljaar heeft de directie Mw. Femke Wareman en Dhr. Roland van Iersel benoemd als vertrouwenspersonen voor onze school. Vertrouwenspersonen spelen een belangrijke rol met betrekking tot een veilig schoolklimaat . Zij zijn voor leerlingen, ouders en medewerkers het aanspreekpunt wanneer er sprake is van ongewenst gedrag in de school. Voor een uitgebreide taakomschrijving verwijzen we naar Downloads> Info algemeen. http://markenhage.nl/Portals/0/nieuwesite/download_documenten/Taakomschrijving%20vertrouwenspersoon.pdf Mevr. F. Wareman [email protected] Aanwezig op school: dinsdag, donderdag en vrijdag

Dr. R. van Iersel [email protected] Aanwezig op school: Ma t/m vrijdag

Ouderpanel Door dhr. D. Boots, conrector Graag nodigen wij u uit voor het eerste ouderpanel van dit schoooljaar op woensdag 4 november om 19.30 uur op Markenhage. Het thema van deze avond is schoolklimaat. Als u over dit onderwerp mee wilt praten, ervaringen heeft die u met ons wilt delen, ideeën heeft over hoe we het schoolklimaat op Markenhage nog beter kunnen maken, dan bent u van harte uitgenodigd om op 4 november aan te schuiven. Vorig schooljaar hebben we een eerste ouderpanel georganiseerd. Doel van het ouderpanel is het contact met u als ouder te versterken en direct van u te vernemen wat er op school leeft. U hoort immers vrijwel dagelijks verhalen over onze school van uw kinderen. Per jaar kiezen we 2 thema’s waar we met u over van gedachten willen wisselen. Heeft u belangstelling om over het thema schoolklimaat mee te praten, laat ons dan via [email protected] weten dat u op 4 november aanschuift.



4

Roosterwijzigingen tijdens de culturele reizen Door dhr. R. Joosen, conrector In de week van 19 oktober (week voor de herfstvakantie) gaan de examenleerlingen op reis. Diverse docenten gaan als begeleider met deze reizen mee. Daardoor zullen er in deze week lessen uitvallen en worden de leerlingen geconfronteerd met diverse roosterwijzigingen. Daar waar het mogelijk is, zullen we de lessen op laten vangen door de docenten, die wel op school zijn. We proberen de overlast te minimaliseren, echter zal dat niet in alle gevallen mogelijk zijn. Wij vragen hiervoor uw begrip.

Vrijwillige ouderbijdrage Door dhr. R. Joosen, conrector In de komende weken zal de factuur voor de vrijwillige ouderbijdrage bij u op de deurmat vallen. In de voorgaande jaren was het versturen van de factuur is gekoppeld aan een ondertekende overeenkomst. Vanaf dit schooljaar krijgen alle ouders/verzorgers automatisch een factuur voor de vrijwillige ouderbijdrage. Om de leerlingen de diverse diensten en activiteiten aan te kunnen blijven bieden, heeft de school de vrijwillige ouderbijdrage hard nodig. Op onze website kunt u bij Downloads >Info Algemeen terugvinden hoe de vrijwillige ouderbijdrage is samengesteld. De school zal leerlingen, waarvoor geen vrijwillige ouderbijdrage is betaald, bepaalde diensten en activiteiten niet kunnen aanbieden.

Gebruik werkboeken Door dhr. R. Joosen, conrector Net als voorgaande schooljaren is het niet toegestaan om in de werkboeken te schrijven. Bij het afleveren van het boekenpakket (via Van Dijk Educatie) ontving u een begeleidend schrijven en een afleverlijst. Op deze afleverlijst staat welke (werk)boeken er aan het einde van het schooljaar weer moeten worden ingeleverd. Bij enkele vakken is het wel toegestaan om de in werkboeken te schrijven. Sommige werkboeken worden jaarlijks in verband met actualiteiten herdrukt of het betreft een ringbandversie of omdat er anders met de betreffende lesmethode niet te werken is. De docenten van de betreffende vakken hebben uw zoon/dochter, die toestemming verleend. Het bedrag dat een school per leerling krijgt vanuit de rijksoverheid is helaas niet voldoende om het boekenpakket te kunnen bekostigen. Vandaar dat de school de werkboeken graag wil hergebruiken. Aan het eind van het schooljaar ontvangt u van Van Dijk Educatie een inleverlijst. Daarop zullen ook de werkboeken staan. Heeft u zelf uw zoon/dochter toestemming gegeven om wel in de werkboeken te schrijven, dan ontvangt u na het inleveren van het boekenpakket voor elk ontbrekend of beschreven werkboek een factuur ter hoogte van de nieuwprijs (op basis van de prijslijst van Van Dijk Educatie). Uiteraard worden werkboeken, waarvan school heeft aangegeven dat er in geschreven mag worden, niet bij de ouders/verzorgers in rekening gebracht.

Studiewijzers in de ELO Door dhr. D. Boots, conrector Dit schooljaar heeft Markenhage een (hernieuwde) start gemaakt met het werken met studiewijzers. Al enige jaren wordt door veel collega’s de studiewijzer gebruikt als planinstrument voor de leerlingen. Vanaf dit schooljaar gaan we schoolbreed met studiewijzers aan de slag. Dit blijkt bij de start nog wat logistieke voeten in de aarde te hebben. Deze



5

startproblemen hebben onze aandacht en zullen op korte termijn worden aangepakt. Zo zullen binnenkort de studiewijzers ook voor ouders inzichtelijk worden in Magister. Graag neem ik u mee in de achterliggende redenen om met studiewijzers te werken op Markenhage. Markenhage is een Dalton school. Vanuit de dalton-kernwaarden (vertrouwen, verantwoordelijkheid, samenwerking, effectiviteit, zelfstandigheid en reflectie) bereiden wij onze leerlingen voor op de toekomst en bouwen wij een brug tussen wat zij al geleerd hebben in het basisonderwijs en wat er van hen verwacht wordt in het vervolgonderwijs en in de maatschappij. Deze tekst is de eerste zin van de onderwijsvisie van Markenhage. Veel basisscholen werken met weektaken of opdrachten die leerlingen in een week of een bepaalde periode af moeten hebben; in het MBO /HBO /WO wordt van studenten verwacht dat zij zelfstandig het werk van een periode in stukken verdelen en inplannen. Om de brug te bouwen tussen basisonderwijs en vervolgonderwijs, en om actief de Dalton-kernwaarden verantwoordelijkheid, zelfstandigheid en effectiviteit over te dragen aan onze leerlingen, is het van belang dat wij leerlingen leren te plannen en ruimte geven om zelf keuzes te maken hoe zij hun werk over de week (onderbouw) of periode (bovenbouw) verdelen. Door leerlingen te leren werken met studiewijzers zorgen we ervoor dat aan bovengenoemde aspecten wordt gewerkt en geven wij hen het vertrouwen om de juiste keuzes te maken bij het inplannen van hun werk .

Personalia Door dhr. D. Boots, conrector De heer M. van Es, docent economie en M&O, heeft vrijdag 25 september jl. een medische ingreep ondergaan. Het herstel van deze ingreep zal in ieder geval tot de herfstvakantie duren. In de tussenliggende periode wordt een deel van de lessen waargenomen door mevrouw K. Brenters, economie docent op Markenhage, en de heer. B. Wessels, economie docent op het Orion Lyceum. Samen zullen zij ervoor zorgdragen dat de leerlingen de stof voor periode 1 krijgen aangeboden. De heer Van Es wensen wij een spoedig herstel toe. Mevrouw J. van Nes-Boonstra zal met ingang van deze week de helft van haar lesuren gaan verzorgen i.v.m. klachten gerelateerd aan haar zwangerschap. Collega’s van de sectie lichamelijke opvoeding van Markenhage nemen de vrijgekomen lessen over, zodat alle gymlessen door kunnen gaan. Wij wensen mevrouw Van Nes-Boonstra veel sterkte toe de komende tijd.

Huiswerkhonk Breda Beste ouders/verzorgers, Veel ouders weten het al: op Markenhage is er een vestiging van Huiswerkhonk voor de huiswerkbegeleiding. Iedere middag van 14.10 – 18.00 uur komen deelnemende leerlingen hier samen om op een gestructureerde manier huiswerk te maken en te leren. Leerlingen kunnen op verschillende manieren deelnemen: Huiswerkbegeleiding: Een totaal-aanpak voor wie extra hulp goed kan gebruiken.  Een rustige omgeving en een vaste regelmaat  Vertrouwde-, persoonsgerichte begeleiding  De leerling wordt in- en uitgecheckt; ouders kunnen dit via de computer volgen  Hulp bij het plannen van het huiswerk  Al het leerwerk wordt overhoord en het maakwerk gecontroleerd  Ruime mogelijkheid tot het stellen van vragen  Vakkenpakket, lesrooster, planning en cijfers worden in de computer bijgehouden  Aandacht voor de efficiëntie van het leren en het werken  De leerling gaat pas naar huis als het leerwerk gedaan is Huiswerk maken onder toezicht: Voor wie thuis te veel wordt afgeleid, of een steuntje in de rug kan gebruiken in de vorm van een vaste afspraak. In principe werkt de leerling geheel zelfstandig.



6

Bijlessen: Soms heeft een leerling problemen die meer aandacht vragen. Als wij dit constateren, nemen we contact op met de ouders en adviseren bijlessen. Bijles is maatwerk en wordt altijd individueel gegeven. Individuele examentraining: Eindexamen doen is heel wat anders dan een proefwerk maken. Er staat meer op het spel, de stijl van vragen is nieuw en de concentratie moet veel langer op peil blijven, wel 3 uur lang. Geen slecht idee dus om dit te trainen zodat je sterk staat als het erop aan komt en niet onaangenaam wordt verrast. Toelating: Iedere leerling die hulp kan gebruiken is welkom. Er is eigenlijk maar één voorwaarde: dat zowel de leerling als de ouder(s) kiezen voor huiswerkbegeleiding en er het nut van inzien. Aan ons natuurlijk de taak deze motivatie te laten groeien maar dat is niet zo moeilijk omdat er met een beetje inzet al snel resultaat wordt geboekt. Als het schoolwerk lekkerder loopt, voelt het hele leven lichter! Huiswerkhonk is door de Gemeente Breda en omliggende gemeenten* officieel aangemerkt als hulpverlenend instituut onder de WMO en de Jeugdwet. Dit houdt in dat het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG), specialisten, jeugdwerkers, psychologen, huisartsen, leerplichtambtenaren etc.- naar ons mogen doorverwijzen voor (huiswerk)begeleiding. Afhankelijk van de hulpvraag en de problematiek kunnen de kosten voor deze hulp nu worden vergoed via de aanvullende verzekering of Huiswerkhonk declareert direct bij de desbetreffende gemeente. Dit betekent dat leerlingen met een zorgbeschikking en kinderen van ouders met een kleine portemonnee zonder uitstel door Huiswerkhonk geholpen kunnen worden. * Aalburg, Alphen Chaam, Baarle-Nassau, Drimmelen, Geertruidenberg, Oosterhout, Werkendam en Woudrichem Voor verdere inlichtingen: www.huiswerkhonk.nl Bel ons gerust voor meer inlichtingen: 076- 7110285 of mail: [email protected] Met vriendelijke groet, Eric Groenhart Groenhart Jeugd-en Schoolbegeleiding

Inschrijven voor RockBlock en CultBlock Door dhr. T. Van Gurp, docent muziek Komende periode is het voor uw zoon of dochter mogelijk om zich in te schrijven voor deelname aan de cursussen van het Rock- en CultBlock. De naschoolse cursussen bestaan uit 20 lessen, verzorgd door vakdocenten. De leerlingen volgen de cursus in groepjes van 4 tot 6 personen. Hierbij wordt rekening gehouden met het niveau van de leerling en de roostering. De cursussen van het RockBlock worden afgesloten met een presentatie voor publiek. Cursusaanbod: RockBlock -Gitaar -Basgitaar -Drums -Piano/keyboard -DJ -Zang -Bandcoaching

CultBlock -Fotografie -Spaans (vanaf leerjaar 3)

De kosten van een cursus bedragen €150,-. De benodigde inschrijfformulieren worden volgende week verspreid. Inschrijven kan tot en met vrijdag 9 oktober. De cursussen starten na de herfstvakantie. Met vragen kunt u terecht bij Dhr. T. van Gurp via [email protected]



7

Introductiedagen in havo-2 tot en met havo-5 Een nieuw schooljaar. Een nieuwe klas. Een andere samenstelling. Spannend !!! De eerste week van het schooljaar stond dan ook in het teken van het elkaar opnieuw leren kennen, van individu’s een hechte groep maken. Voorwaar een uitdaging… In havo-2 zijn de mentoren en klassen met elkaar in de weer gegaan. Gedeeltelijk op school, in de lokalen. Op dinsdag. Allerlei kennismakingsopdrachten gedaan. Gezellig, ook serieus. Vooral samen. Op vrijdag zijn we vervolgens met z’n allen naar De Mosten in België gegaan om daar op sportieve wijze de strijd aan te binden. Hoewel het weer niet altijd meespeelde, geen onvertogen woord. Geweldig toch ?! De havo-3 klassen hebben eerst hun eigen brunch voorbereid, gedeeltelijk thuis en vervolgens alle smakelijks meegenomen en samen opgegeten. Daarna zijn ze op de fiets naar Breda Beach vertrokken om daar uit een sportief vaatje te tappen. De havo-4 klassen zijn twee dagen druk bezig geweest. Op school en in De Voltage in Tilburg. Op verschillende manieren. Juist om elkaar te leren kennen. Wie ben jij? Waar kom je vandaan? Wat heb je gedaan? Voor hen zijn de veranderingen het grootst. Een aantal is namelijk afkomstig uit havo-3, anderen hebben een mavo-4 achtergrond, een grote groep is instromer, voor deze leerlingen is Markenhage echt een nieuwe school en tenslotte is er nog de groep doubleurs. Kortom: een bont gezelschap, dat ook nog eens in de bovenbouw terecht is gekomen, waarin het klassenverband wordt losgelaten en de leerlingen op basis van hun individuele profielkeuze in zogenaamde clusters leskrijgen. Probeer dat maar te snappen !!! En dan tenslotte de havo-5 klassen. Een heel speciaal jaar, want het laatste... Aan het einde van dit schooljaar vliegen onze eindexamenkandidaten uit, vanzelfsprekend met diploma, dat is de inzet. Sommigen zijn echt toe aan iets nieuws en weten precies wat ze willen. Maar een groot deel twijfelt, zoekt, heeft nog veel vragen. De introductie stond vooral in het teken van de do’s en don’ts, de buitenlandreis naar Boedapest, het profielwerkstuk, de tijd na Markenhage maar ook de sportieve geest werd uitgedaagd. Niet alle vragen werden beantwoord, maar nuttig was het wel. Onderstaande foto’s geven een impressie van onze introductiedagen. En ja… het schooljaar is nu echt begonnen !!! Klas 2 >>> In De Mosten (België) >>> Niet alleen, maar met elkaar !!!

En wat een concentratie…



8

Havo-4B De tweede introductiedag stond in het teken van samenwerken. Samen naar de overkant met twee planken. …voetje….voor voetje…

Havo-5 >>> Eendracht geeft kracht !!!

Veel gezelligheid op de gang…



9

Nieuws onderbouw Eerste weken brugklas Door mevr. V. Hermans, coördinator Brugklas Maandag na de vakantie was het eindelijk zo ver! De spannende start van een nieuwe school na een heerlijke vakantie. Op de eerste dag konden onze nieuwe brugklassers meteen op de foto voor de schoolpas en vervolgens kregen ze van hun mentor de uitleg over de introductiedagen. Dinsdag en woensdag hadden ze nog geen les, maar maakten zij kennis met andere klasgenoten door middel van allerlei activiteiten, zoals een workshop fotografie, afvalmonsters maken, skeletten bouwen en een samenwerkopdracht LO (lichamelijke opvoeding). Ook kregen ze te horen hoe de eerste paar dagen er op school uit zouden zien ter voorbereiding. Voor ze het wisten, zaten ze in de schoolbanken en volgden de leerlingen allerlei lessen waar ze op de basisschool nog nooit van gehoord had. Als extraatje kregen zij een cursus 'Hoe krijg je swag in de brugklas' van Signatuur Onbekend met hun voorstelling 'De brugklas survival´ . Toen waren de nieuwe brugklassers op alles voorbereid! Wij zijn inmiddels al weer enkele weken verder en het voelt voor de leerlingen waarschijnlijk als heel gewoon om hier weer elke dag binnen te lopen. Gelukkig maar, want voorlopig zitten ze hier nog wel even. De beloning, het diploma, laat nog een paar jaar op zich wachten! Ouderavond Afgelopen maandag is ook de eerste ouderavond geweest. De ouders konden kennis maken met de mentor van hun kind en werden mee genomen in wat er in periode 1 op hen af komt. De presentatie in powerpoint zal binnenkort op de website onder het kopje 'Downloads' te vinden zijn , net zoals de 'koelkastflyer' die is uit gedeeld die avond. Alle mentoren wensen onze nieuwe leerlingen veel plezier en succes het komende brugjaar!

Signatuur Onbekend met hun voorstelling 'De brugklas survival´



10

Nieuws bovenbouw Rome-reis 2015 Door dhr. S. Hubers, afdelingsleider vwo Beste ouders, Van zondag 18 oktober tot en met zaterdag 24 oktober zal de Rome reis voor vwo-5 leerlingen plaatsvinden. De leerlingen zijn al volop aan de slag met de voorbereidingen: elke dag zal namelijk een groepje leerlingen de rol van gids op zich nemen en ook zorgen voor een reisgidsje van die dag. Zowel vertrek als aankomst zullen ’s nachts plaatsvinden, dus samen met het stevige inhoudelijke programma zal het (vooral) een leuke maar wellicht ook een vermoeiende reis worden. Gelukkig kunnen de leerlingen in de vakantie bijkomen van al hun indrukken. Voor meer informatie kunt u terecht bij de begeleiders: Dhr. M. Alberts Dhr. S. Hubers Dhr. A Vos Mw. F. Wareman

De informatie uit de bijeenkomst van 23 september zal nog worden toegestuurd.

Info-avonden havo en reis naar Boedapest Mevr. E. Kahlé, afdelingsleider havo Geachte ouder(s)/verzorger(s), Afgelopen weken zijn er diverse info-avonden geweest. Zo ook voor de havo-afdeling: voor havo 2, havo 3, havo 4 en t.b.v. de reis naar Boedapest van havo 5. De PowerPointpresentaties van deze info-avonden, vindt u op de website van Markenhage, bij de “Downloads ouders”. Ter voorbereiding op de reis naar Boedapest, vindt u binnenkort op de site een aantal handige documenten. Een inpaklijst, met de maximale afmetingen van de koffer en de handbagage, een koelkastflyer met de vluchtnummers en telefoonnummers van de begeleiding zullen zeker niet ontbreken. Daarnaast zal er binnenkort een korte terugblik op de diverse introductieactiviteiten van de havo-leerlingen op de site staan. Brengt u dus regelmatig even een bezoek aan onze website.



11

Cultuurreis Barcelona met mavo-4 Door de coördinatoren cultuurreis Barcelona

Op vrijdag 16 oktober gaan onze examenleerlingen van mavo-4 weer op cultuurreis naar Barcelona. Een week vol cultuur en bezienswaardigheden. Tijdens deze week worden onder andere de Sagrada Familia en Parc Güell worden bezocht (beiden ontworpen door Gaudi), het stadion en museum van FC Barcelona en een fietstour door Barcelona deel uit maken van ons programma. Leerlingen krijgen zo tijdens deze cultuurreis de kans om kennis te maken met een andere cultuur. De leerlingen gaan o.a. zelfstandig op zoek naar een leuk, traditioneel restaurant om in groepjes een keer een diner te gebruiken. Zelf een reservering maken en gezamenlijk zoCatalaans-mogelijk “uit eten”. Voorafgaand is in de mentoren uren aandacht besteed aan het onderzoeken en presenteren van de zaken die de leerlingen in Barcelona gaan zien en beleven. Het wordt een reis welke in het teken zal staan van cultuur, samenwerken, ontdekken, verantwoordelijkheid nemen, maar uiteraard zal ook het plezier een belangrijke rol vervullen. Mocht U meer willen lezen of zien van onze cultuurreis, dan kunt u de betreffende informatie vinden op onze website.

Reanimatieonderwijs op Markenhage In week 46 en 47 is het zover. Naast alle BSM leerlingen gaan we nu ook van start met reanimatielessen op Markenhage voor alle derde klassen. ‘Elke week krijgen ongeveer 300 Nederlanders een hartstilstand buiten het ziekenhuis. Vaak in en rond het huis. Bij een hartstilstand is er acuut levensgevaar. De enige kans op overleven is als omstanders snel hulp bieden’. De hartstichting wil dat leerlingen in het voortgezet onderwijs vanaf hun 14e jaar reanimatieles krijgen. Deze lessen worden “6 minutenles” genoemd, de eerste 6 minuten zijn immers cruciaal bij een hartstilstand. Aan de hand van deze lessen wil de Hartstichting een nieuwe generatie kennis laten maken met reanimatie.



12

De 6 minutenles is gericht op leerlingen van het voortgezet onderwijs uit de tweede klas of hoger en zullen bestaan uit een deel theorie en een deel praktijk. De reanimatielessen worden gegeven door docenten van Markenhage, die door de Hartstichting hiervoor zijn opgeleid. De lessen gaan plaatsvinden tijdens de lessen Lichamelijke Opvoeding en in Daltonuren. Certificaten Na afloop van de 6-Minutenles krijgen de leerlingen een Hartstichting-certificaat. Voor meer informatie omtrent de lesinhoud kunt u kijken op de site van de Nederlandse hartstichting: www.hartstiching.nl/reanimatieles-op-school

Nieuws over de maatschappelijke stage Door mw. M. Pieters, coördinator maatschappelijke stage Ook dit schooljaar lopen onze leerlingen van MAVO 4, HAVO 4 en VWO 5 een maatschappelijke stage. De voorbereidingen voor het lopen van deze stages zijn inmiddels in volle gang. Waarom een maatschappelijke stage? Wij zijn ervan overtuigd dat een maatschappelijke stage voor onze leerlingen:  een bijdrage levert aan hun eigen ontwikkeling;  inzicht, kennis en begrip geeft over ontwikkelingen in de samenleving;  belangrijk is, omdat ze leren mensen te helpen zonder dat daar geld tegenover staat;  leerzaam is, omdat ze de noodzaak en betekenis van vrijwilligerswerk voor de maatschappij zien;  inzicht kan geven in de praktijk van een eventuele toekomstige baan;  nog meer de vaardigheden uitdiepen die in ons Daltononderwijs belangrijk zijn zoals samenwerken en het nemen van je eigen verantwoordelijkheid. Hoe ziet het traject eruit? Het is de bedoeling dat de leerlingen 30 uur aan deze stage besteden. Deze uren kunnen over een aantal weken verspreid worden, maar het is ook mogelijk om ervoor te kiezen de uren in een korte periode vast te zetten. Voor het zoeken naar een geschikte stage kunnen zij gebruik maken van een door Breda Actief samengestelde vacaturebank, van projecten die onze school zelf aanbiedt en ze kunnen ook zelf stages aandragen. Het is mogelijk om bijvoorbeeld te helpen in het onderwijs, sporttrainingen te geven, of activiteiten te begeleiden in een bejaardentehuis. Belangrijk is dat de leerlingen gemotiveerd zijn iets te doen wat ze leuk vinden. Het moet wel vrijwilligerswerk zijn en er moet op het stageadres sprake zijn van een maatschappelijke betrokkenheid. Bovendien moet er begeleiding voor de leerlingen aanwezig zijn. De leerlingen van genoemde klassen hebben in de laatste twee weken voorlichting gekregen over waar ze aan moeten denken als je het over de maatschappelijke stage hebt. Om de leerlingen nog beter te kunnen informeren, is dit schooljaar Dé Vrijwilligersmarkt (voorheen de MASontmoeting) georganiseerd. Dit is een beurs, waar onze leerlingen op een ludieke manier kennismaken met de stageaanbieders en het vrijwilligerswerk dat zij kunnen doen. Deze ontmoeting heeft plaatsgevonden op



13

donderdag 24 september, in samenwerking met Breda Actief bij Podium Bloos. Bijgaand een impressie van deze bijeenkomst.

Wij zullen u zoveel mogelijk door middel van Markantje voor Ouders op de hoogte houden van alle ontwikkelingen. Als u naar aanleiding van de maatschappelijke stage nog vragen heeft, dan kunt u mij bereiken via [email protected]



14

Culturele, buiten- en binnenschoolse activiteiten Foto- en filmreportages ! Er gebeurt veel op Markenhage. Er wordt gewerkt, maar daarnaast ook op pad gegaan, gefeest en opgetreden. Veel uitstapjes, culturele evenementen en andere bijzondere gebeurtenissen worden vastgelegd op beeld en video. In veel gevallen door onze eigen leerlingen. U kunt deze reportages allemaal terugvinden op www.markenhage.nl onder Downloads en vervolgens Foto’s of Films. Zo vindt u beeldmateriaal van o.a. de afgelopen introducties,de KUL, sportdag, de voorstellingen van de podiumklassen, de uitvoeringen van het rockblock in de MEZZ en nog veel meer. Veel kijkplezier!

….Introductie Brugklas 1……. …Een scene uit de voorstelling “Er was eens” van podiumklas 1… …Optreden tijdens de Rockblock uitvoering in de MEZZ…

Bekijk alle foto’s onder Downloads op www.markenhage.nl



15

Markantje. inhoud Belangrijke data 3

Recommend Documents