!
BASBRIEF Jaargang 16 nr. 4
17 november 2014
Roerdompstraat 10, 1171HC BADHOEVEDORP (T) 020 4490704, (E)
[email protected], (W) www.amersfoordtschool.nl (Fb) Burgemeester Amersfoordtschool, (Tw) @B_Amersfoordt
INHOUD Vanuit de kleutergroepen Verslag uit groep 3 Nieuws uit groep 4/5 Groep 6 Leonardo thema Kunst Leonardo Overwhelming Unforgettable
Vanuit de kleutergroepen: Met Sint Maarten hebben de kinderen gezongen voor een andere klas. Het was erg gezellig en ze kregen na afloop warme chocolademelk, rozijntjes en een mandarijntje. De kleuters zijn lekker verwend! We zullen met groep 1 aan de slag gaan met het herkennen van de cijfersymbolen tot 10. Daarnaast zullen we het seriëren behandelen (van groot naar klein etc.). We zullen de rangtelwoorden ( 1e, 2e, 3e, laatste.) aanbieden. Met de Pompom seizoenkaarten maken de kinderen kennis met de seizoenen. Met groep 2 gaan we aan de slag met het 'hakken en plakken'. 'hakken en plakken: b/a/l wordt /bal/'. De meeste kinderen beheersen inmiddels de cijfersymbolen tot 10. Wij gaan nu verder tot 20. Sint is in het land! De grote dag komt steeds dichterbij! De kleuters tellen de dagen af tot de grote dag: 5 december! We gaan veel knutselen voor de Sint. In de eerste week van december gaan we allerlei leuke activiteiten doen met het Sintcircuit. Informatie over het Sintcircuit volgt nog. De kleuterjuffen
BELANGRIJKE DATA NOVEMBER 18-11 Informatieavond groep 8 en Groen (8) naar VO 05-12 Sinterklaastentoonstelling Sinterklaasviering
Volg ons ook op Faceboook: Burgemeester Amersfoordtschool
Volg ons ook op twitter: B_Amersfoordt
!
Verslag uit groep 3 U zult het thuis wel gemerkt hebben, wij op school ook. De drukte rondom de feestdagen is alweer begonnen. De kinderen vinden alles spannend, zijn soms zenuwachtig en wat drukker dan normaal. Halloween hebben wij met de hele school gevierd tijdens het openingsfeest. Groep 3 heeft hiervoor overdag heel wat luxe broodjes gemaakt, hopelijk hebben deze gemaakt. Sint-Maarten is helaas ook alweer voorbij. Op 4 november hebben de kinderen allemaal een lampion in elkaar gezet. Een paddenstoel, een uil, een raket of een draak, die keuze mochten zij zelf maken. De kinderen en wij waren trots op het mooie resultaat en dit hebben zij laten zien op dinsdag 11 november. Wij zijn op bezoek gegaan bij juf Jane in de klas, wat was dit leuk. We hebben zelf liedjes gezongen, de kinderen van groep 4/5 hebben meegezongen en ze hadden een toneelstukje (over SintMaarten) voorbereid. Ook kregen alle kinderen nog een mandala van Sint-Maarten mee naar huis. Sinterklaas is net weer in het land en wij zullen dan ook deze week beginnen met de voorbereidingen op het grote feest. De klas versieren, knutselen, liedjes leren, een muts in elkaar zetten en pepernoten bakken, het wordt één groot feest! Ballonnenwedstrijd Via de site van de BAS kunt u klikken op een link om de ballonnenwedstrijd te volgen. De ballon van Lisa is gevonden in Bechhofen (Duitsland) en die van Hieke in Ebenhofen (Duitsland).
! BASbrief Jaargang 16 nr. 4
17 november 2014 Taal We zijn afgelopen week begonnen met kern 4 van Veilig Leren Lezen. Het thema dat hierbij hoort is: ‘Waar ben ik’, het verhaal ging over kinderen die met hun oma op avontuur gingen. De bijbehorende letters zijn: h - w - o - a – u. Naast de letters krijgen de kinderen de volgende woorden aangeleerd: huis, weg, bos, tak en hut.
Verjaardagen NOVEMBER 17-11 Mira 1/2C 18-11 Justine 1/2A 18-11 Roemer 1/2C 19-11 Livia 3 19-11 Micha 1/2B 19-11 Oyku 3 24-11 Angelo GROEN 1 27-11 Crystal 5 DECEMBER 04-12 Sidney ROOD 06-12 Finn GROEN 2 09-12 Wioletta GROEN 1 10-12 Djemaro 8 12-12 Nash GROEN 2 14-12 Halil 5 14-12 Romaissae 4 14-12 Romein 1/2A Inleveren batterijen, cartridges en telefoontjes Op school kunnen lege batterijen, lege cartridges en oude telefoontjes worden ingeleverd. Een volle ton batterijen levert de school punten op. We kunnen hiervoor speelgoed voor de school uitzoeken. De lege cartridges leveren wij in en hiervoor kunnen wij nieuwe cartridges voor de school kopen.
Rekenen We zijn begonnen met rekenen blok 3, hier werken we aan de volgende onderdelen: * Optellen t/m 10 * Optellen t/m 20 * Splitsen van getallen t/m 10 * Getallen plaatsen op de getallenlijn t/m 20 * Aftrekken t/m 10 * Aftrekken t/m 20 * Werken met de begrippen 1 en 2 minder en meer Tot slot willen wij alle ouders bedanken voor hun aanwezigheid tijdens de oudergesprekken. Juf Hanneke en juf Marianne.
!
Nieuws uit groep 4/5
11 november Dit jaar bracht Juf Hanneke samen met de kinderen en hun mooie lampionnen een bezoekje aan groep 4/5. Wat hebben ze mooi gezongen! De kinderen van groep 4/5 hebben op hun beurt het Sint Maartenverhaal uitgespeeld. Rayan speelde Martinus de ridder en Damla vertolkte de rol van bedelaarster. Dit hebben ze beiden heel goed gedaan. Martinus twijfelde geen moment om de bedelaarster de helft van zijn mantel te geven. Zij had het namelijk erg koud. Dit deed hij door zijn mantel in twee stukken te snijden. Aankomende Toetsen groep 4/5 Maandag 17/11 ! Signaaldictee thema 4 Groep 4: Spelling –ng, -nk, -aar, -uur, -oor, -eer, -eeuw, -ieuw, -uw. Groep 5: Spelling –cht, --ei, be, ver. Maandag 24/11 ! Controledictee Donderdag 20/11 ! Woordenschattoets taak 6, 7, 8 en 9. De kinderen hebben hun stencil/werkblad mee om te oefenen.
!
! BASbrief Jaargang 16 nr. 4 Rekenen We zijn inmiddels aan een nieuw blok begonnen uit Reken zeker. De volgende doelen moeten worden behaald: Groep 4 1. Rekenen met centen(munten bij elkaar optellen); 2. Optellen en aftrekken over het tiental; 3. Klokkijken (kwartieren); 4. Meten met cm. en dm. (aftreksommen); 5. Namen van vormen benoemen; 6. Wegen met kg.; 7. Vermenigvuldigen tafels 6 (eerst vermenigvuldigen dan optellen); 8. Contextsommen. Groep 5 1. Getallen plaatsen op de getallenlijn; 2. Getallen verdelen in honderd -en, tientallen en eenheden; 3. Optellen tot het honderdtal; 4. Optellen binnen het honderdtal; 5. Deelsommen automatiseren; 6. Tafels van 12, 25, 50 en 60 automatiseren; 7. Tafels van 2 tot en met 10 memoriseren. Topondernemers We gaan vanaf volgende week van start met onze nieuwe methode voor wereldoriëntatie “Topondernemers”. Het thema is de Derde Wereld en we hebben ervoor gekozen om o.a. de giraffen onder de loep te nemen. De kinderen mogen informatie van huis uit meenemen over giraffen en over de savanne. Dit mogen boeken video’s of andere attributen zijn die te maken hebben met giraffen en/of de savanne. Lezen Voor het lezen zou het fijn zijn als nog meer leesouders zich aanmelden. Het lezen gebeurt op dinsdag, woensdag en donderdag van 08:30 tot 09:00 uur. Extra leesouders zijn hard nodig om het lezen een extra boost te kunnen geven. U kunt zich aanmelden bij Jane of Mirjam. Take it easy We hebben inmiddels een aanvang gemaakt met de methode “Take it Easy” voor zowel groep 4 als groep 5. Groep 4 krijgt zijn/haar werkbladen mee naar huis zodat u deze met uw kind kunt doornemen. Het is de bedoeling dat de kinderen in volledige zinnen leren spreken. Denk hierbij bijvoorbeeld aan dialogen als ‘’What is your name?’’, ‘’My name is …’’, ‘’How old are you?’’ of ‘’I am … years old’’.
!
17 november 2014 Afscheid juf Joke We willen alle ouders bedanken voor hun medewerking aan het afscheid van juf Joke. Het is gelukt om haar goed in het zonnetje te zetten. De kinderen hebben elk een bloem meegenomen om juf Joke te bedanken en als blijk van waardering voor haar inzet. Ze heeft tevens een grote bloempot met Buxus cadeau gehad van de ouders van groep 4/5.We vinden het jammer dat we afscheid hebben moeten nemen van ‘’our sunshine in english’’ en wensen haar het allerbeste. Juf Jane en Juf Mirjam
! Groep 6 De Sint is weer in het land. Groep 6 gaat maandag 17 november lootjes trekken. Ieder kind maakt een surprise en een gedicht. Het thema is sprookjes. Graag willen wij deze mooie sprookjes surprises op 4 december in de klas hebben, zodat we hier een mooie tentoonstelling van kunnen maken. En ja, de meester en de juf loten natuurlijk ook mee! Verder zijn de kinderen hard aan de slag met het uitlezen van een boek, want zij moeten een boekverslag maken en deze voor de kerstvakantie inleveren. We zien dat er boeken gelezen worden van de Heksen, Loser, Mathilda, Fantasia en Sjakie en de chocolade fabriek. Wij zijn benieuwd! Vanaf 17 november beginnen we met een nieuwe methode voor aardrijkskunde en natuur: Top Ondernemers. We starten met het thema: de derde wereld. Tijdens de lessen reizen we naar Afrika. We gaan op safari en komen allemaal wilde dieren tegen. We maken muurkranten, tekeningen, collages, mini werkstukjes en zoeken informatie op. Regelmatig krijgen de kinderen ook een zoekopdracht mee naar huis. Verder gaan we de plaatsen en rivieren in Groningen bespreken; de eerste provincie die we aanbieden. Ook fijn als we de plaatsen die in Groningen liggen zelf kunnen opzoeken in onze atlas! Wat geschiedenis betreft weten de kinderen inmiddels alles van de dinosaurussen en de jagers. We gaan verder met de tijd van de eerste boeren. Mensen uit die tijd konden nu zelf tenten bouwen en zorgen voor hun eigen voedsel op het land. Ze hoefden wat minder de dieren achterna te gaan. Als deze periode behandeld is zal geschiedenis ook overgaan in TopOndernemers.
!
Meester Niels en Juf Anouk
! BASbrief Jaargang 16 nr. 4 Leonardo thema kunst Inmiddels zitten we er volop in; kunst. De kinderen leren over de verschillende beeldaspecten binnen het thema. Bij juf Ilse leren de kinderen over formaat en vervreemding. Er wordt gekeken en gesproken over miniatuurkunst of juist gigantische kunstwerken. Bij meester Marcel wordt geleerd over opart. Een les over optische illusies en hoe dat in de kunst gebruikt wordt. Boven bij juf Dionne gaat het over perspectief. Een onderwerp waar al regelmatig mee gewerkt is binnen wiskunde en de tekenlessen. Het blijft fascineren. Bij juf Jeannette leren de kinderen over allerlei soorten schaduw. Er hangen al prachtige tekeningen van houtskool. Bij juf Jolanda is het een kleurige boel; de kinderen leren over primaire kleuren, secundaire kleuren en dergelijke. 5 mooie lessen die de kinderen allemaal volgen op de dinsdagmiddag. In Rood wordt binnen Leonardotijd een kunstwerk gemaakt met het thema emotie. Met een stappenplan werken de kinderen 6 weken aan hun kunstwerk. We zijn erg benieuwd naar de resultaten.. In diverse klassen wordt een aantal keren per week gekeken naar een kunstwerk en mogen kinderen hun ongezouten mening geven. Vorige week werd de Triple Elvis van Andy Warhol, net geveild voor 82 miljoen dollar, maar zeer matig gewaardeerd in Blauw 1. Ook worden er technieken aangeleerd en met veel verschillende materialen gewerkt. Via de tijdlijn die bij de Blauwe groepen in de gang hangt wordt de link met geschiedenis en de diverse culturen gelegd. De leerkrachten hebben allemaal lessen gemaakt die we weer samen delen. Zo ontstaat een verzameling kunstlessen waar je u tegen zegt. In de vitrines van de groepen Blauw groeit gestaag de verzameling toegepaste kunst. Ook de Mail Art druppelt binnen. Wat een prachtige kunstwerkjes! De kinderen wachten in spanning af van wie en wat ze krijgen. Maak het dus snel af en post het in de brievenbus in de klas. Mocht de Mail Art thuis via de post ontvangen worden, geef het dan af bij de leerkracht. We maken er een mooie expositie van. Er zijn al diverse klassen op excursie geweest bij kunstenaar Piet Gille en Mieke Huijbrechts. De kinderen waren erg onder de indruk van hun producten. De komende weken staan nog meer uitjes op het programma. De kinderen van Rood gaan zelfs naar Het Stedelijk museum in Amsterdam. En natuurlijk zijn we heel blij met de medewerking van de ouders.
17 november 2014 Leonardo De lerende leerkracht Het vraagt vrij veel, een competente leerkracht zijn. Daarom vinden we het als team belangrijk om ons te blijven ontwikkelen. Goed onderwijs staat of valt met de leerkracht die voor de groep staat. Onze leerlingen zijn nieuwsgierig maar wij ook. We zijn elke dag bezig met de vraag wat onze leerlingen nodig hebben en hoe we hen dat kunnen geven. We praten en leren veel van elkaar maar halen onze kennis ook buiten de school. Dionne is gestart met de opleiding filosoferen met kinderen bij ‘Stichting leren filosoferen’. Het doel van deze cursus is dat de deelnemers vakkundig een filosofisch gesprek kunnen leiden. In deze onderzoeksgesprekken neemt de gespreksleider een socratische houding aan. De deelnemer leert deze leermethode toe te passen binnen verschillende vakgebieden en contexten. Als Dionne zich competent genoeg voelt, starten we een keuzemodule voor de kinderen. Eerst mag ze nog even oefenen op ons. Ilse is een tweejarige opleiding gestart tot rekencoördinator via Inholland Alkmaar. Zij gaat ons ondersteunen en adviseren op het gebied van reken/wiskunde onderwijs, de kwaliteitszorg en het beleid mede vormgeven en de resultaatgerichtheid onderzoeken en stimuleren. Ik ben zelf halverwege de tweejarige opleiding tot talentbegeleider/ gevorderden bij Novilo. Niet alleen een gelegenheid om kennis te vergroten maar ook ervaringen te delen en een groter netwerk op te bouwen. Via de stichting Leonardo hebben we in samenspraak met de andere Leonardoschool in de Haarlemmermeer een trainingspakket “op maat “ aangevraagd eind vorig jaar. Inmiddels zijn uit dit pakket al een aantal trainingen gevolgd: Curriculumtraining “feesten en herdenken” voor het hele Leonardoteam Training “het jonge kind met een ontwikkelingsvoorsprong”, gevolgd door Jolanda en de onderbouw van onze school Training “ onderpresteren”, gevolgd door Marcel en Jeanette en een aantal leerkrachten van de reguliere afdeling. Op de laatste studiedag heeft Ilse de presentatie over Reken Zeker, onze nieuwe rekenmethode, gevolgd. De rest van ons team heeft zich beziggehouden met de ontwikkeling van de leerlijnen rekenen en spelling. Jolanda en ik hebben de presentatie van de methode “Topondernemers” gevolgd. Van Sonja van Enter, specialist deep level learning, heeft het Leonardoteam de training gevolgd over ons huidige thema “ kunst”. Als lid van het Landelijke netwerk voor begaafdheidscoördinatoren en –begeleiders deze
!
! BASbrief Jaargang 16 nr. 4 bezoeken we regelmatig netwerkbijeenkomsten. Op deze bijeenkomsten worden ervaringen gedeeld. In de praktijk heeft onze school hier vooral een “brengende functie” en wordt onze bijdrage zeer gewaardeerd. Uit deze bijeenkomsten komen vele verzoeken tot visitatie. Omdat dit erg veel tijd kost, houden we dat dit jaar een beetje af. Het laatste verzoek van twee studentes uit Orlando had voor ons een meerwaarde omdat wij ook weer van hun expertise konden leren en het voor de leerlingen ook heel bijzonder ervaring was. Judith en Darcy hebben een leuke rondleiding verzorgd en Molly en Gail zijn in alle klassen geweest. Ze waren zeer onder de indruk van de lessen en de diversiteit van de projecten tijdens Leonardotijd. Leuk om te zien dat veel kinderen zonder schroom in het Engels antwoordden op alle vragen. Tijdens de SLO conferentie passend onderwijs en hoogbegaafdheid afgelopen donderdag heb ik twee workshops gevolgd ; mindset, aan de slag in de klas en de waarde van metacognitie voor hoogbegaafde leerlingen. Ook was ik bij een presentatie van Lyceum Hageveld uit Heemstede; de zoektocht naar voltijds hoogbegaafdheidsonderzoek. Heel herkenbaar! We blijven in gesprek met hen over onze wederzijdse ervaringen. Het belangrijkste na al dit soort trainingen en ervaringen is de terugkoppeling naar de collega’s. We delen de tips, nieuwe theorieën en vaardigheden en doen daar allemaal weer ons voordeel mee. Annemiek
!
!
17 november 2014 Overwhelming, unforgettable Wat een onvergetelijk feest was dit, zo had ik het me helemaal voorgesteld. Toegezongen worden, natuurlijk in het Engels, op het plein door de hele school. Daarna alle cadeautjes, bloemen en goede wensen in de klassen. Er waren optredens, er werden liedjes gezongen en gedanst. Echt geweldig. Zomaar een paar voorbeelden, want er is te veel om op te noemen. Gekroond worden tot Queen of the BAS en daarna God save the Queen horen. Een enorme buxus voor mijn balkon krijgen, met op de pot namen van de kinderen en Thank you for helping us grow. ’s Avonds een etentje met mijn collega’s en nog meer cadeautjes, het was een fantastische dag. Ik heb erg veel fijne herinneringen aan de BAS, maar deze dag zal ik nooit vergeten. Heel veel dank aan iedereen die deze dag zo bijzonder hebben gemaakt. Juf Joke
