Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében Értékelőlapok száma
25
A továbbképzési program tartalmát érintő információk
1
2016. 04. 15-17.
Fried Kastély Szálloda 2
3
1. csoport
4
5
Max.
Elért
Arány
1
24
125
124
99%
7
16
125
112
90%
Milyen volt a továbbképzés gyakorlati hasznosságának megítélése?
4
21
125
121
97%
Mennyire voltak megfelelőek az alkalmazott oktatási módszerek?
5
20
125
120
96%
Teljesíthetőek voltak-e a továbbképzésen támasztott követelmények?
1
24
125
124
99%
Megfelelő volt-e az ismeretek ellenőrzésének módja?
3
22
125
122
98%
Hogyan ítéli meg az oktató(k)/gyakorlatvezető(k) munkáját, szaktudását?
1
24
125
124
99%
4
5
Max.
Elért
Arány
Közös siker: út a szabadsághoz
2
23
125
123
98%
A Kádár-korszak
2
23
125
123
98%
A csodák éve: 1989
1
24
125
124
99%
9
14
125
112
90%
Drámapedagógiai foglalkozás
3
22
125
122
98%
Az iskola és a tanár feladata
8
17
125
117
94%
4
5
Max.
Elért
Arány
Megfelelőek voltak-e a képzés tárgyi feltételei?
25
125
125
100%
Megfelelő volt-e a továbbképzés szervezettsége?
25
125
125
100%
Megvalósította-e a továbbképzés a kitűzött célokat? Megfelelt-e az elvárásoknak? Mennyire voltak újszerűek a képzésen megismert információk?
Tematikai egységek tetszési indexe
2
1
2
Hogyan tanítsunk, mit tanítsunk?
A tárgyi-technikai feltételek értékelése
3
2
1
2
3
Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében Értékelőlapok száma
22
A továbbképzési program tartalmát érintő információk
1
2016. 04. 15-17.
Fried Kastély Szálloda 2
3
2. csoport
4
5
Max.
Elért
Arány
1
21
110
109
99%
5
15
110
101
92%
4
18
110
106
96%
3
18
110
105
95%
Teljesíthetőek voltak-e a továbbképzésen támasztott követelmények?
22
110
110
100%
Megfelelő volt-e az ismeretek ellenőrzésének módja?
22
110
110
100%
4
18
110
106
96%
4
5
Max.
Elért
Arány
22
110
110
100%
Megvalósította-e a továbbképzés a kitűzött célokat? Megfelelt-e az elvárásoknak? Mennyire voltak újszerűek a képzésen megismert információk?
2
Milyen volt a továbbképzés gyakorlati hasznosságának megítélése? Mennyire voltak megfelelőek az alkalmazott oktatási módszerek?
1
Hogyan ítéli meg az oktató(k)/gyakorlatvezető(k) munkáját, szaktudását? Tematikai egységek tetszési indexe
1
2
3
Közös siker: út a szabadsághoz A Kádár-korszak
1
21
110
109
99%
A csodák éve: 1989
2
20
110
108
98%
Hogyan tanítsunk, mit tanítsunk?
2
20
110
108
98%
7
4
110
75
68%
22
110
110
100%
5
Max.
Elért
Arány
Megfelelőek voltak-e a képzés tárgyi feltételei?
22
110
110
100%
Megfelelő volt-e a továbbképzés szervezettsége?
22
110
110
100%
Drámapedagógiai foglalkozás
6
5
Az iskola és a tanár feladata A tárgyi-technikai feltételek értékelése
1
2
3
4
Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében Értékelőlapok száma
20
A továbbképzési program tartalmát érintő információk
1
2016. 04. 15-17.
Fried Kastély Szálloda 2
3
3. csoport
4
5
Max.
Elért
Arány
Megvalósította-e a továbbképzés a kitűzött célokat? Megfelelt-e az elvárásoknak?
1
19
100
99
99%
Mennyire voltak újszerűek a képzésen megismert információk?
8
12
100
92
92%
Milyen volt a továbbképzés gyakorlati hasznosságának megítélése?
3
17
100
97
97%
Mennyire voltak megfelelőek az alkalmazott oktatási módszerek?
5
15
100
95
95%
20
100
100
100%
2
17
100
96
96%
2
18
100
98
98%
4
5
Max.
Elért
Arány
Közös siker: út a szabadsághoz
20
100
100
100%
A Kádár-korszak
20
100
100
100%
A csodák éve: 1989
20
100
100
100%
Hogyan tanítsunk, mit tanítsunk?
20
100
100
100%
3
100
77
77%
19
100
98
98%
5
Max.
Elért
Arány
Megfelelőek voltak-e a képzés tárgyi feltételei?
20
100
100
100%
Megfelelő volt-e a továbbképzés szervezettsége?
20
100
100
100%
Teljesíthetőek voltak-e a továbbképzésen támasztott követelmények? Megfelelő volt-e az ismeretek ellenőrzésének módja?
1
Hogyan ítéli meg az oktató(k)/gyakorlatvezető(k) munkáját, szaktudását? Tematikai egységek tetszési indexe
1
2
3
Drámapedagógiai foglalkozás
6
Az iskola és a tanár feladata
1
A tárgyi-technikai feltételek értékelése
1
2
3
11
4
Szöveges megjegyzések, észrevételek:
1. csoport
Hasznos volt, az előadások nagyon élvezetesek voltak. Szívesen vennék részt máskor is.
Csodálatos helyszín, remek képzés. Hasonló képzésen szívesn vennék részt. Új megvilágításba helyezett sok tényt. Remek előadások.
A jelesek között csak jó és jobbat tudnék adni. Köszönet a programért.
Tematikai egységek tetszési indexe Az iskola és a tanár feladata
94%
Drámapedagógiai foglalkozás
98%
Hogyan tanítsunk, mit tanítsunk?
90%
A csodák éve: 1989
99%
A Kádár-korszak
98%
Közös siker: út a szabadsághoz
98% 84%
86%
88%
90%
92%
94%
96%
98%
100%
A továbbképzéssel kapcsolatos elégedettség globális átlaga:
97%
Szöveges megjegyzések, észrevételek:
2. csoport
Szeretnék gratulálni a szervezőknek. Nagyon jól éreztem magam. Nem túlzok, ez volt életem egyik, ha nem a legjobb továbbképzése.
Színvonalas előadásokat hallhattunk.
Tematikai egységek tetszési indexe Az iskola és a tanár feladata
100%
Drámapedagógiai foglalkozás
68%
Hogyan tanítsunk, mit tanítsunk?
98%
A csodák éve: 1989
98%
A Kádár-korszak
99%
Közös siker: út a szabadsághoz
100% 0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
A továbbképzéssel kapcsolatos elégedettség globális átlaga:
96%
Szöveges megjegyzések, észrevételek:
3. csoport
Tematikai egységek tetszési indexe Az iskola és a tanár feladata
98%
Drámapedagógiai foglalkozás
77%
Hogyan tanítsunk, mit tanítsunk?
100%
A csodák éve: 1989
100%
A Kádár-korszak
100%
Közös siker: út a szabadsághoz
100% 0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
A továbbképzéssel kapcsolatos elégedettség globális átlaga:
97%
