magazin Felvételi ügyintézés: nem ördöngösség! Közel a cél Hogyan születnek a ponthatárok?

A HIT EL ES FORR ÁS

•

minden, amit a felsőoktatásról tudni lehet

magazin www.felvi.hu

XI. ÉVFOLYAM 2. SZÁM • 2011. ÁPRILIS

Felvételi ügyintézés: nem ördöngösség! Közel a cél  Hogyan születnek a ponthatárok? Mihez kezdjek, ha nem sikerült?  Új suli, új élmények  Bevetésen az alapszakos diplomaMegújul a diákigazolvány honlapjaKi számít sikeresnek a munka világában?

b eve ze tő

tartalom Közel a cél Érettségi és felvételi ügyintézés, ellenőrzés és adat- vagy sorrendmódosítás: ezek a feladatok állnak még előtted, és nyugodtan várhatod a ponthatárokat. [ 4–8. oldal ]

Hogyan születnek a ponthatárok? Csak tippelni lehet, de ha szeretnél esélyt latolgatni, eláruljuk mire figyelj. Összefoglaltuk a tavalyi év legnépszerűbb szakjainak ponthatárait is. [ 10–13. oldal ]

Új suli, új élmények Az egyetemen, főiskolán töltött évek rengeteg új élményt, sok új barátot tartogatnak számodra. Alig van olyan, akinek ne jelentett volna fordulópontot az életében ez az időszak. [ 20–25. oldal ]

Bevetésen a bachelor diploma Hogyan fogadja, fogadta a munkaerőpiac az alapszakos diplomásokat? Mitől függ, hogy egy pályakezdő diplomás sikeres lesz-e? Mi számít egyáltalán sikernek? [ 30–33. oldal ]

Kedves Olvasó! Próbálom beleképzelni magam a helyedbe. Végre letudtam a felvételi jelentkezés problémáját, kijelöltem a szívemnek kedves képzéseket. Rohamléptekkel közelít az érettségi, ahol, ha jól teljesítek, bejönnek a számításaim és komoly eséllyel várom a ponthatár-meghatározás izgalmas napját. Az érettségi felkészülés közepére még beszuszakoltam egy nyelvvizsgát is áprilisra, de kellenek a pluszpontok. Addig is megtudom, milyen lehetőségeim vannak a felvételi során. Megnézem, mi ez a dokumentum-beküldéses hiszti az osztálytársak között (állítólag a Felvin minden fent van). Azt mondják, hogy még a felvételi sorrenden is lehet változtatni egyszer, annak is utánanézek. Jön valami regisztrációs levél izé is, de arról nincs infóm. Jó lenne az egyetemi életről is tudni valamit, nem baj, majd a Fácsén rákérdezek. Körülbelül így lehetsz most. Éppen ezért összegereblyéztük Neked az összes olyan tudást, amely a felvételi eljárás hátralévő részében és azután hasznodra válhat. Remélem, hogy idei utolsó magazinunk ismét segítségedre lesz! Sok sikert a felvételidhez!

Kiadja az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. – Országos Felsőoktatási Információs Központ Felelős kiadó: Kerékgyártó Sándor • Főszerkesztő: Pioker Zoltán Bence Szerkesztők: Burom Márton, Horváth Anikó, Horváth Márton, Kőszegi Adrienn, Madár Beáta, László Zoltán Tipográfia, nyomdai előkészítés: Nagy Milán • Nyomdai előállítás: Printing Solutions Bt. • HU ISSN 1788-4187

Pioker Zoltán Bence főszerkesztő

2011. április

3

Felvi ak tualitások


Közel a cél

[

Figyelem! A dokumentummásolatok beküldéséről nem kapsz külön hiánypótlási értesítést, erről Neked kell gondoskodnod!

Ezt kétféleképpen teheted meg: A felvételi eljárás talán legnehe-

– elektronikusan (a felvi.hu-ról elérhető e-felvételi rendszerén keresztül – az ügyintézési funkciók várhatóan májusban lesznek elérhetőek), – postai úton (cím: Oktatási Hivatal, 1380 Budapest, Pf. 1190).

zebb részén már túl vagy: döntöttél, hogy hol és mit szeretnél tanulni, milyen pályára szeretnél lépni. Ezzel azonban még nem tudtad le az

A bizonyítványok, igazolások végső beküldési határideje: 2011 július 7.

összes teendődet: előtted áll az érettségi, amely akár azt is befolyásol-

Elegendő mindenből egy darab másolatot küldened, amin szerepeljen a neved és lehetőleg a felvételi azonosító számod is. Csak a szükséges oldalakat másold le, és az legyen jól olvasható.

hatja, hogy az első avagy a harmadik helyen megjelölt szakra jutsz be.

]

Ezt se vedd félvállról!

Lezárult a február 15-ig beérkezett jelentkezési lapok adatainak rögzítése. Cikkünk írásakor már tudjuk, pontosan hányan nyújtottak be felvételi kérelmet 2011-ben, hány szeretnének ősztől a felsőoktatásban tanulni: 140 575-en, és közülük 81 ezren az elektronikus utat, az e-felvételit választották. A jelentkezési lapok rögzítésének befejeztével, nagyjából március közepén, végén voltak olyanok, akik ún. hiánypótlási értesítést kaptak, mert valamely adatukat hibásan vagy hiányosan adták meg. Aki megadta az e-mail címét, ezt az értesítést e-mailben kapta meg (ha ez sikertelen volt, akkor telefonon vagy levélben is megkeresték őket). Amennyiben nem kaptál ilyen értesítést, megnyugodhatsz: nem volt a jelentkezésedben olyan hiba vagy hiányosság, amely miatt nem vehetsz részt a felvételi eljárásban. (A hiánypótlás nem érinti az e-felvételivel jelentkezőket.)

Regisztrációs levél A beérkezett adatok feldolgozása, rögzítése és a hiánypótlási időszak után minden jelentkező kap egy ún. regisztrációs csomagot. Fontos, hogy ne hajítsd a sarokba, hanem gondosan olvasd át! Az ebben található regisztrációs levéllel tudod ellenőrizni, hogy a személyes és jelentkezési adataid pontosan kerültek-e

4

felvimagazin

Sorrendmódosítás be a központi felvételi nyilvántartásba. Ez a levél tartalmazza majd a jelentkezési lapon megadott felvételi azonosító számot is – erre a 12 jegyű számsorra ajánlott hivatkozni minden további ügyintézéskor is. Ha az adataidban eltérést találsz, feltétlenül jelezd ezt Ügyfélszolgálatunkon! (Elérhetőségeiket a 16. oldalon találod.) Azt is jelezd, ha május közepéig nem kapod meg a regisztrációs leveledet! A felvételi nyilvántartásban szereplő adatokat az e-felvételiben is ellenőrizheted. Az ügyintézési időszakban az e-felvételit ugyanis mindenki használhatja majd: nemcsak az elektronikusan, hanem a jelentkezési lapon jelentkezők is.

Dokumentumpótlás Előfordulhat, hogy nem tudtál minden, a pontszámításhoz szükséges igazolást, bizonyítványt februárban a jelentkezési lapodhoz csatolni, mert még nem állt rendelkezésedre. Ilyen lehet például egy év elején letett nyelvvizsga vagy az utolsó év év végi középiskolai bizonyítványod. A február 15-ét követően megszerzett dokumentumaid másolatát – a gyorsabb feldolgozás érdekében – küldd be június 1-jéig!

Rajtad áll, hogy módosítasz-e a jelentkezési sorrendeden, vagy kitartasz a februárban megjelölt mellett. Mielőtt elkezdenél ezen töprengeni, várd meg az érettségid eredményét, számold ki a felvételi összpontszámodat, és mindenképpen fontold meg alaposan. A jelentkezési sorrenden ugyanis csak egyetlen alkalommal lehet módosítani! Akkor érdemes igazán változtatni, ha újra átgondoltad azokat az érveket, amelyek alapján februárban döntöttél, és rájössz, hogy mégsem az első, hanem mondjuk a negyedik helyen megjelölt szakra szeretnél a legjobban bekerülni. Abban az esetben pedig nem, ha csak azért tennéd, mert úgy érzed, kevés a pontod a hőn áhított szakhoz, vagy mert nem sikerült az alkalmassági vizsgád (utóbbi esetben erre a helyre eleve be sem kerülhetsz, a ponthatárokat pedig több tényező befolyásolja, nem lehet előre megjósolni, ahogy azt a 10–11. oldalon lévő cikkünkben olvashatod). Ha pedig valamelyik szakra mégsem szeretnél bejutni, akkor kérd inkább a jelentkezésed visszavonását (kizárását), ez ugyanis nem számít sorrendmódosításnak. Személyes adataidat – ha rosszul szerepelnének vagy időközben megváltoztak – tetszőleges alkalommal módosíthatod. A különböző módosítási kérelmeket szintén kétféleképpen küldheted el: elektronikusan vagy postán.

A módosítások végső határideje: 2011. július 7.

Ponthatárok 2011. július 21-én állapítják meg a szakemberek a felvételi ponthatárokat. A Felvin, az Én felvim oldaladon még aznap este megtudhatod, hogy melyik jelentkezési helyeden volt elegendő a pontszámod a bejutáshoz.

Pótfelvételi Akkor sincs veszve minden, ha esetleg nem vettek fel egyik megjelölt képzésre sem. Az oktatásért felelős miniszter döntése alapján a ponthatárok megállapítása után az intézmények közzéteszik azon szakjaik listáját, ahol még tudnak fogadni jelentkezőket (a Felvin ezt rögtön megnézheted). Ebben az eljárásban már csak egy intézménybe és egy szakra lehet jelentkezni. Gyorsan kell dönteni és cselekedni, mert a jelentkezési határidő augusztus eleje. Ha nem az egyszerűbb e-ügyintézést választod, a Felvi Kérvénytárában találsz letölthető iratmintákat a különböző módosítási kérelmekhez, igazolásokhoz, amelyekbe csak be kell írnod az adataidat, aláírnod és már postázhatod is.



Felvételi ügyintézés? Nem ördöngösség!

[

Kövess minket a facebookon is: www.facebook.com/felvi.hu

Egy kis odafigyeléssel minden

jelentkező könnyedén eligazodhat a felvételi ügyintézés teendői között. Azon vagyunk, hogy minden segítséget megadjunk ehhez, a következő cikkben összegyűjtöttük, hogy a jelentkezés után milyen feladatok

]

állnak előtted.

Elektronikus Postai Ki használhatja? Hová küldjem? Fontos, hogy az ügyintézési időszakban bárki használhatja az e-felvételi rendszerét. Tehát azok is igénybe vehetik az ügyintézés elektronikus módját, akik amúgy hagyományos módon (felvételi jelentkezési lapon) jelentkeztek. Nem kell mást tenniük, csak regisztrálniuk a Felvin, és már használhatják is az Én felvim szolgáltatásait, így az e-felvételit is.

Mit intézhetek? Elektronikusan minden szükséges teendőt elintézhetsz, így feltöltheted hiányzó dokumentumaidat, módosíthatod személyes adataid, vagy július 7-ig egyszer változtathatsz az általad korábban megadott jelentkezési sorrenden, esetleg visszavonhatsz egy jelentkezési helyet. A még szükséges dokumentumokat beszkennelve töltheted fel a felületre. Jó, ha tudod, hogy az e-felvételi rendszere jpeg, pdf, doc és rtf formátumú fájlokat tud fogadni.

Mi az előnye? Ha az elektronikus ügyintézést választod, nyomon követheted, hogy elbírálták-e már a módosítási kérvényeidet és milyen eredménnyel. Emellett gyors, kényelmes és mindent elintézhetsz otthonról néhány kattintással.

Minden hiányzó dokumentumodat és módosítási kérelmed (adatváltozás, jelentkezési sorrend átalakítása) beküldheted postai úton is. Ezeket legkésőbb július 7-ig adhatod fel az Oktatási Hivatalnak (1380 Budapest, Pf. 1190) címezve.

Mit és hogyan? A módosítási kérelmedhez a Felvin található Kérvénytárból töltheted le a szükséges formanyomtatványt, és ezt kitöltve kell elküldened a fent említett címre. Hiányzó dokumentumaid pótlásakor pedig elég mindenről egy darab fekete-fehér, A4-es fénymásolatot elküldened, de ne felejtsd el rájuk írni a 12 jegyű felvételi azonosító számod! (A felvételi azonosító számod megtalálod a regisztrációs levélben, illetve a jelentkezési lapodhoz tartozó útmutatón vagy az e-felvételi fejlécében.)

Mint azt már jól tudod, májusban kapod meg a regisztrációs levelet, amely tartalmazza személyes és jelentkezésre vonatkozó adataid és felvételi azonosító számodat is. Ezt követően indul az ügyintézés időszaka, amely során lehetőséged van egyszeri sorrendmódosításra, illetve a még hiányzó dokumentumok beküldésére, feltöltésére.

Kisokos az ügyintézéshez Az ügyintézésnek két módját választhatod: lehetőséged van elektronikusan vagy postai úton intézni a felvételihez kapcsolódó tennivalókat. Elég az egyiket választani, ne küldd el párhuzamosan postán és az e-felvételiben is ugyanazokat a kérelmeket, dokumentumokat, mert ezzel nem gyorsítod, hanem épp hogy lassítod a feldolgozást!

Mindent az Én felvim szolgáltatásairól Az e-felvételizők már tudják, hogy a Felvis regisztrációt követően léphetnek be az Én felvimbe, amely számos szolgáltatással segít a felvételizőknek. Itt érhető el az e-felvételi, tehát azok is ezzel a felülettel találkoznak majd, akik postai úton jelentkeztek, ám

az ügyintézésnek az elektronikus módját választják. Az Én felvim azonban nem csak ügyintézésre használható, és nem csak a jelentkezési adataidat tekintheted itt át. Várhatóan július elejétől megnézheted az egyes jelentkezési helyeiden számolt felvételi összpontszámodat, majd 2011. július 21-én estétől a ponthatárokat és azt is, hogy hova vettek fel. Ezek az információk egyébként folyamatosan jelennek meg az Én felvimben abban az ütemben, ahogy bekerülnek a felvételi adatbázisba. Az Én felvimben önismereti teszteket is kitölthetsz, az eredményeidet pedig később visszakeresheted. A Felvi fórumra is innen léphetsz be, ahol számos téma és fórumozó vár Téged. Felveheted a kapcsolatot olyan diákokkal, akik hasonló érdeklődésűek, és ugyanoda jelentkeztek, mint Te. Bármely topikhoz hozzászólhatsz, de akár újat is indíthatsz, csak rajtad áll. A Fórumon belül is figyelmedbe ajánljuk az Intézmény válaszol egységet, ahol egyetemek, főiskolák, illetve karok munkatársai várják az érdeklődők kérdéseit, legyen szó intézményi tudnivalókról vagy az intézmények hallgatói életéről. Hírlevelünkre is feliratkozhatsz, hogy mindig hozzájuss a felvételihez kapcsolódó aktuális hírekhez, információkhoz. Az Én felvimben találsz Naptárat is, mely minden jelentkezéssel kapcsolatos határidőt tartalmaz, de Te is felveheted ezek mellé a számodra fontos dátumokat.

Többségben az e-felvételizők Évről évre nő az e-felvételizők aránya, ám idén át is billent javukra a mérleg. 2011-ben többen választották ugyanis az e-felvételit, mint a hagyományos, papír alapú jelentkezést. A felvételizők több mint fele (81 ezren) elektronikus úton jelentkezett a felsőoktatásba.

2011. április

7



Felvételi 2011 – amiről a számok mesélnek

[

Közel ugyanannyian szeretnének a felsőokta-

tásban továbbtanulni 2011-ben, mint egy évvel

része alapképzésre jelentkezett és a legtöbben

Említésre méltó, hogy többen céloztak meg felsőfokú szakképzést, mint egy évvel korábban. Emelkedés jellemzi az e-felvételizők arányát is, idén először többen voltak az elektronikus jelentkezést választók, mint a hagyományos

Billen a mérleg: több az e-felvételiző Évről évre egyre többen választották az e-felvételit az eljárások során, de a mérleg nyelve mindig a papír alapú jelentkezést választók felé billent. Egészen mostanáig. 2011-ben először adták be többen elektronikusan felvételi jelentkezésüket, mint hagyományos for-

8

felvimagazin

]

mában. De lássuk a számokat! A Felviről elérhető e-felvételit több mint 81 ezren használták, jelentkezési lapot pedig 60 ezren töltöttek ki. A felvételizők 68 százaléka – azaz több mint 95 ezer jelentkező – alapszakos képzést jelölt meg első helyen, ami egy 1300 fős csökkenést jelent a tavalyihoz képest. Nőtt azonban a mesterképzésre és felsőfokú szakképzésre jelentkezők száma, igaz, nem kiugróan. Mesterképzést a felvételizők majdnem 20 százaléka, azaz 25 500-an választottak, felsőfokú szakképzésre pedig valamivel

6%

8%

18% 68%

alapképzés 

államilag támogatott képzési formát választottak.

2010-ben ugrásszerű növekedésről számoltunk be, ami a felsőoktatásba jelentkezők számát illeti. Akkor az egy évvel korábbinál csaknem 13 ezerrel többen adták be jelentkezésüket valamely felsőoktatási intézménybe, így 140 ezres jelentkezői számról beszélhettünk. 2011-ben ugyan folytatódott a növekvő tendencia, ám üteme lassult, hiszen mindössze néhány százzal több jelentkezőt vonzottak az egyetemek, főiskolák képzései.

Jelentkezők képzési szintenként

Kisebb változások az intézmények népszerűségében

korábban. A mostani 141 ezer jelentkező nagy

utat járók.

ki tartja 40 beadott jelentkezéssel. Mögötte alig marad el a 39, illetve a 38 képzést megjelölt társa. Harmincnál több jelentkezéssel mintegy negyvenen büszkélkedhetnek. A legidősebb jelentkező címet ketten viselhetik: ők idén töltik be a 72. évüket.

több mint 8800 felsőoktatásba készülő adta be jelentkezését. A mesterképzés esetében így 1400 fővel több jelentkezőről beszélhetünk a tavalyihoz képest, a felsőfokú szakképzést pedig körülbelül 350-nel többen jelöltek meg első helyen. Egységes, osztatlan képzést közel annyian választottak, mint egy évvel korábban: 10 és fél ezren célozták meg ezt a képzési szintet. A jelentkezések háromnegyede egyébként államilag támogatott szakokra irányult. Az idei felvételizők átlagosan 3–4 (egészen pontosan 3,4) helyre jelentkeztek. A „csúcsot” egy vala-

A 2011-es jelentkezési statisztikákat a Felvin a Ponthatárok, rangsor menüpontban, a Friss felvételi statisztikák, ponthatárok rész alatt böngészheted. Ha szeretnéd összehasonlítani, a korábbi évek számait ugyanitt, az Elmúlt évek felvételi statisztikái, ponthatárai részben találod.

A legtöbb első helyes jelentkezés idén is az Eötvös Loránd Tudományegyetemre futott be, több mint 15 ezren célozták meg a nagy múltú intézményt. A második helyet viszont a Debreceni Egyetem szerezte meg a több mint 10 700as első helyes jelentkezőjével. A dobogó alsó fokára lépett Szegedi Tudományegyetem nem sokkal, csupán háromszáz jelentkezővel maradt le a DE-től. A Pécsi Tudományegyetem több éve őrzi negyedik helyét, és ezt idén is tartja az ötödik Budapesti Corvinus Egyetem előtt. A fővárosi intézményt Budapesti Gazdasági Főiskola, a gödöllői Szent István Egyetem és a Semmelweis Egyetem követi a rangsorban. A képzésterületek népszerűsége nemigen változott: továbbra is a gazdaságtudományok, a műszaki és a bölcsészettudomány képzési területek különböző szakjaira adják be legtöbben jelentkezésüket. A legnépszerűbb szakok továbbra is a turizmus-vendéglátás és a gazdálkodási és menedzsment, bár évről évre harcolnak az első helyért. Idén a tavalyi első diadalmaskodott ismét, hiszen most is a gazdálkodás és menedzsment szakot jelölték meg legtöbben első helyen. A harmadik helyre a tavalyi ötödik, a mérnök informatikus került, a dobogóról épphogy lema-

felsőfokú szakképzés 

radva a tavalyi harmadik jogász szak végzett a negyedik helyen. A sort az egy helyet visszacsúszott pénzügy és számvitel szak folytatja, és néhány jelentkezővel lemaradva követi a tavalyi hatodik helyét megőrző gépészmérnöki szak. Az általános orvos szaknak 2011-ben sikerült bekerülnie a 10

 mesterképzés  egységes, osztatlan képzés

legnépszerűbb szak közé, és hét helyet előrelépve a hetedik pozíciót szerezte meg az első helyes jelentkezések alapján. Az általános orvos ezzel egyébként az élboly legnagyobb ugrójának számít, de egyet előre lépve a nemzetközi gazdálkodás szaknak is sikerült a legjobb 10 közé kerülnie.

A 10 legnépszerűbb szak, 2011 (alap- és egységes, osztatlan képzések, nappali munkarend, minden finanszírozási forma) SZAK

JELENTKEZŐK SZÁMA

1.

gazdálkodási és menedzsment

4024

2.

turizmus-vendéglátás

3884

3.

mérnök informatikus

2882

4.

jogász

2667

5.

pénzügy és számvitel

2651

6.

gépészmérnöki

2614

7.

általános orvos

2236

8.

kommunikáció és médiatudomány

2233

9.

kereskedelem és marketing

2092

10.

nemzetközi gazdálkodás

1917

* Összeállításunk az általános eljárásban első helyen megjelölt jelentkezési helyek figyelembevételével készült. A cikkben szereplő adatok még nem véglegesek, a feldolgozottság 2011. március végi állapotát tükrözik. A hiánypótlás, illetve a módosítások miatt némiképp változhatnak.

2011. április

9

ponthatárok

ponthatárok

Hogyan születnek a ponthatárok?

[

A tavalyi számokból csak tippelni lehet arra, vajon milyenek lesznek

az idei ponthatárok. Számos tényező alakítja őket, például, hogy hányan jelentkeztek és milyen teljesítménnyel az adott szakra. Idén július 21-én állapítják meg a ponthatárokat – ha addig szeretnéd az esélyeidet

]

latolgatni, eláruljuk, mire fi gyelj.

Amikor ezt olvasod, még nagyjából három hónapot kell várnod, hogy megtudd, hol folytathatod tanulmányaidat szeptemberben. Idén július 21-én kerül sor a ponthatárok megállapítására. A jelentkezők nagy része főként esélylatolgatással, számolgatással tölti az utolsó heteket, napokat, találgatja, vajon elegendőnek bizonyul-e a pontszáma a bejutáshoz. Segítségül hívja az előző év, évek ponthatárait, próbál összefüggést keresni, ezzel nyugtatja vagy éppen ejti kétségbe magát (és a Felvi fórumain társait). Adott a kérdés: hogyan születnek a ponthatárok? A felvételizőktől beérkezett adatok alapján július 21-ére minden készen áll ahhoz, hogy elindítsuk azt a számítógépes algoritmust, amely valamennyi jelentkező és jelentkezés összevetésével meghatározza a 2011-es ponthatárokat. A munkát a felsőoktatási intézmények, a Nemzeti Erőforrás Minisztérium, az Oktatási Hivatal és az Educatio Nonprofit Kft. munkatársai közösen végzik.

Mi befolyásolja a ponthatárokat? A jelentkezők közül felvételt nyerő majdani hallgatók számát – és vele

10

felvimagazin

azt, hol milyen magas vagy épp alacsony lesz a ponthatár – ezek a tényezők befolyásolják:  az adott szakra jelentkező felvételizők száma és felvételi eredménye (összpontszáma),  az ún. intézményi kapacitás,  az adott képzésre országosan meghatározott keretszám. Addig egyértelmű, hogy a jelentkezők eredményéből, pontszámaiból minden egyes szakon kialakul egy sorrend, amelynek csúcsán a legtöbb pontot elért jelentkező áll, majd sorra következik a többi, kevesebb pontot elért gólyajelölt.

Minél többen szeretnének bejutni egy adott szakra, annál valószínűbb, hogy ott magas lesz a ponthatár. Különösen igaz ez akkor, ha felkészültebbek a jelentkezők, azaz sok érettségi zárul kiemelkedő eredménnyel, amely mellé még többletpontokat érő pluszteljesítmény is társul. És mint ahogy a következő oldalakon, a tavalyi ponthatárokat áttekintő cikkünkben is láthatod, minél népszerűbb egy szak és/vagy intézmény a jelentkezők körében, ott rendszerint a ponthatár is magasabb lesz, hiszen több jól felkészült fi atal szeretne bekerülni.

Emellett minden évben meghatározzák, hogy az egyes felsőoktatási intézmények hány hallgatót vehetnek fel. Miközben az oktatásért felelős minisztériumban az államilag támogatott képzésre felvehető létszámról születik döntés, az Oktatási Hivatalban az egyes intézmények kapacitását is megadják, vagyis eldől, hogy összesen hány új hallgatójuk lehet. Ez utóbbi alapján dönt az intézmény, hogy az egyes képzésein mennyi legyen az irányszám, vagyis hány hallgatót vesz fel. A tól-ig meghatározott számokat a Felsőoktatási felvételi tájékoztatókban is közzéteszik. A ponthatár gyakorlatilag úgy alakul ki, hogy a pontszámító szoftver segítségével megvizsgálják, hogy melyik az a pontszám, ahol a megadott feltételek – az országos keretszám, a szak intézményi keretszáma – egyszerre teljesülnek.

Hogyan dolgozik a program? A már említett számítógépes algoritmus egy időben vizsgálja az összes szakot, jelentkezőt és pontszámot, így állapítja meg, hogy hol van az általad felállított rangsorban az első olyan képzés, ahová a pont-

számaid, valamint a keretszámok alapján bekerülhetsz. Ezt követően a többi helyről „törli” a jelentkezésed (vagyis nem veszik figyelembe, hogy azokra is jelentkeztél), így oda bekerülhetnek mások. A művelet során természetesen figyelembe kell vennie a meghatározott irányszámokat, valamint azt is, hogy az adott intézménybe jutó gólyák száma összesen se lépje át a megszabott keretet. Tudnod kell, hogy a Tájékoztatóban megadott irányszámok nincsenek kőbe vésve, azaz nem a leendő gólyák számát jelzik. Annál is

Ha a tavalyi adatok segítségével szeretnéd latolgatni az esélyeidet, akkor ne csak a ponthatárokat figyeld, hanem nézd meg azt is, akkor hányan jelentkeztek és hányan jutottak be az adott szakra. Ezeket megtalálod a Felvin, a Ponthatárok, rangsorok menüpont Elmúlt évek felvételi statisztikái, ponthatárai c. részében. Majd ezt követően mindenképpen keresd meg, idén hányan jelentkeztek Veled együtt az adott képzésre (ezt ugyanitt, a Friss felvételi statisztikák, ponthatárok részben nézheted meg). De még ez alapján sem lehet biztosat mondani, hiszen azt nem tudhatod, hogy a vetélytársaid hogyan teljesítettek, hány pontjuk van, közülük hányan írták első helyre azt a képzést, és még sorolhatnánk.

inkább, mert egy minimum-maximum érték van meghatározva, ami annyit jelent, hogy a kettő között bárhol lehet a majdani hallgatók száma. Legtöbbször a megadott maximumnál kevesebb jelentkezőt sikerül felvenni – ez is a jelentkezők teljesítményétől függ. Hogy miért? Lássunk rá egy példát! Ha az adott szakra meghatározott irányszám minimum 10, maximum 40 fő, és a 377-nél meghúzott ponthatárral 34-en jutnak be, akkor hiába van további 18-nak 376 pontja, a ponthatár akkor is 377 lesz. Elvégre lehetetlen volna ebből a tizennyolc, azonos teljesítményű fiatal közül igazságosan kiválasztani azt a hatot, akik még beférnek a „keretbe”. Tehát nem történhet meg, hogy két azonos teljesítményű (összpontszámú) jelentkező közül az egyik bejut, a másik pedig nem – vagy mindkettőjüket felveszik, vagy egyiküket sem. Akinek az összpontszáma eléri a felvételi ponthatárt, az felvételt nyerhet, akinek pedig nem, az nem. Az igazságtalanság elkerülése végett tehát a szabály az, hogy a ténylegesen felvett hallgatók száma alulról közelíti meg az irányszámot.

2011. április

11

ponthatárok

ponthatárok

Hogyan alakultak a ponthatárok 2010-ben?

[

A ponthatárok megállapításának napja minden évben emlékezetes és izgal-

mas esemény. 2010-ben sem volt ez másként: cikkünkben összefoglaljuk, melyek voltak tavaly a legnépszerűbb szakok, és melyek voltak azok az intézmények, amelyek képzéseire csak magas ponthatár elérésével lehetett bekerülni.

2010-ben a legnépszerűbb, illetve a legmagasabb ponthatárral bíró szakok szinte ugyanazok voltak, mint a korábbi években. Ahogy várható volt, a jelentkezők által keresett szakokon (különösen, ha valamelyik népszerű intézményben indított szakról van szó) tavaly is magasan volt a mérce. A tavaly megállapított ponthatárok egyharmada 300 és 399 pont között, másik harmada 400 és 439 pont között volt.

Nézzük, hogyan alakultak a 2010-es ponthatárok a legkeresettebb szakokon (államilag támogatott, nappali képzés, az első helyes jelentkezéseket figyelembe véve). A turizmus-vendéglátás szakon a legmagasabb pontokat a Budapesti Corvinus Egyetem (BCE) Gazdálkodástudományi Karán (446 pont), a Budapesti Gazdasági Főiskola Kereskedelmi, Vendéglátóipari és

Tavaly a több mint 140 ezer jelentkezőből 362-en a maximális, azaz 480 ponttal büszkélkedhettek, és jutottak be ezzel vélhetően a hőn áhított és első helyen megjelölt képzésre. Összesen 84 szakon volt maximális pontszámot elért jelentkező, a legtöbb (49 fő) a pszichológián. Ezt az általános orvos (28) és a gazdálkodási és menedzsment (22) szakok követték.

Két szakon kellett 460 pontnál több az államilag támogatott nappali képzésre való bejutáshoz: a Budapesti Corvinus Egyetem nemzetközi gazdálkodás (462 pont) és nemzetközi tanulmányok (461 pont) alapképzésén.

12 f e l v i m a g a z i n

Idegenforgalmi Karán (418), valamint a Heller Farkas Gazdasági és Turisztikai Szolgáltatások Főiskoláján (409) követelték meg a jelentkezőktől. Az államilag támogatott képzésekre minden intézményben 393 vagy annál több pontot kellett

]

a jelentkezőknek elérniük a sikeres felvételihez. A gazdálkodási és menedzsment alapszakon szintén a BCE-n volt a legmagasabb a ponthatár (453 pont), amelyet a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem követ (437 pont), a Szegedi Tudományegyetemre készülőknek pedig 412 pontra volt szükségük. A többi képzési helyen nem érte el a 400-at a ponthatár. Némileg emelkedtek a ponthatárok a jogászképzésen, de 426 pontnál sehol nem szükségeltetett több a sikerhez, ez a ponthatár az Eötvös Loránd Tudományegyetem jogi karán várta a felvételizőket. (Érdekesség, hogy itt ugyanennyi pont kellett 2009-ben is.) A legkevesebb (409) pont a győri Széchenyi István Egyetem jogi karára kellett, a többi hat képző intézmény ponthatárai 415-417 között mozogtak. A mérnök informatikus szakot meghirdető tizenkét intézmény, kar közül a Pannon Egyetem Műszaki Informatikai Karán volt a legmagasabb a bejutáshoz szük-

séges küszöb (375 pont). A BME képzésére 370 pontot kellett gyűjteni, az Óbudai Egyetemre pedig 324-et. Akadtak olyan intézmények is, ahol alig néhány ponttal kellett több, mint a bejutáshoz szükséges minimum pontmenynyiség (200). Az utóbbi három évhez hasonlóan pénzügy és számvitel alapszakon 2010-ben is a Budapesti Corvinus Egyetem Gazdálkodástudományi Karán volt a legmagasabb a ponthatár, 448 pont. A Szegedi Tudományegyetem Gazdaságtudományi Karán kereken 400 pont volt a ponthatár, a Budapesti Gazdasági Főiskolán pedig 385 egység kellett. (Érdekesség, hogy utóbbi intézménybe majd kétszer annyi első helyes jelentkezés érkezett, mint a BCE-re). Ahogy egy évvel korábban,

2010-ben is magasan kiemelkedik a gépészmérnöki szakot meghirdető intézmények közül a BME: csak itt kellett 300 feletti pontszám a bejutáshoz, egész pontosan 372. Jóval kevesebb pont kellett az Óbudai Egyetemre (299), és az őt követő Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetemre (285). Egy új szak is felkerült a legnépszerűbb képzések tízes listájára: a nemzetközi gazdálkodás. Mint már említettük, az összes államilag támogatott nappali képzés közül a BCE ezen szakán állapították meg legmagasabb ponthatárt 2010-ben. A Műegyetemen 438, Debrecenben 421 pontot kellett elérni. Támogatott képzésen a legkevesebb pontot a Tomori Pál Főiskolára jelentkezőknek kellett gyűjteniük – „csak” 379-et. A kommunikáció szak továbbra

is a legvonzóbb a társadalomtudományi képzési területen, viszont 2009-hez hasonlóan az intézmények nagy részében igen magasan, 400 pont felett húzták meg a ponthatárokat. Az ELTE Bölcsészettudományi Karának kommunikáció-média szakához szükségeltetett a legmagasabb pontszám (452), a második és a harmadik legmagasabb pontszámú helyen két-két intézmény osztozott: második lett a BCE Társadalomtudományi Kara és a BME Gazdasági és Társadalomtudományi Kara (441-441 ponttal), harmadik a Budapesti Kommunikációs Főiskola és a Zsigmond Király Főiskola 425-425 ponttal. Hazánk mind a négy orvosi kara meghirdette az általános orvos alapszakot, közülük a Semmelweis Egyetemen volt a legmagasabb a ponthatár (434). A másik három karon gyakorlatilag megegyezik: a Debreceni Egyetemen és Szegedi Tudományegyetemen 419-419, a Pécsi Tudományegyetemen pedig 418. Látható tehát, hogy – kevés kivételtől eltekintve – a jelentkezők körében népszerűnek számító intézményekben és szakokon általában magasak a ponthatárok, azaz nem elegendő a kitűnő középiskolai és érettségi eredmény, többletteljesítményre (pontokra) is szüksége van annak, aki ezeken szeretne tovább tanulni.

2011. április

13


[


Mihez kezdjek, ha NEM sikerült? Minden évben vannak néhányan, akiknek nem a várt eredményt hozza a

ponthatárok júliusi megállapítása. Nem jutnak be arra a képzésre, ahová nagyon szeretnének, vagy teljesen lemaradnak az áhított továbbtanulásról. Ők sokszor elkeserednek, noha számos lehetőség áll előttük, hogy hasznosan töltsék az „üres” hónapokat.

]

Idén 141 ezren adtak be jelentkezést, miközben ennél jóval kevesebb új hallgatót tudnak felvenni az intézmények (2010-ben a jelentkezők kétharmada kezdhette meg ősszel tanulmányait). A lemaradókban mégis gyakran felülkerekedik a kishitűség, úgy érzik, semmire nem alkalmasak, hiszen még egyetemre, főiskolára sem sikerült bekerülniük. Csalódottságuk érthető, hiszen komolyan dolgoztak, az eredmény mégis várat magára.

Miért nem sikerült? A Felvi témával foglalkozó tanácsadó pszichológusa, dr. Kiss István tapasztalata szerint a sikertelenül felvételizők közül utólag már sokan mondják: szerencsére nem jutottak be. Nem a saját álmaikat, vágyaikat, képességeiket vették figyelembe, amikor szakot választottak, hanem a szülők ötletét követték, az általuk javasolt vagy kijelölt útra léptek, vagy biztos jövedelemmel, elhelyezkedéssel kecsegtető, megbecsült szakmát kerestek. Ők azok, akik a kényszerből kihagyott fél vagy egy év alatt újra átgondolták, mit is szeretnének kezdeni a jövőjükkel, mi az a munka, amit még évek múlva is szívesen végeznének nap mint nap, és rájöttek, nem a jó irányba indultak el. A szakember szerint a sikertelen felvételi legtöbbször annak (is) a jele lehet, hogy nem a számára legmegfelelőbb úton indult el a fi atal. Adj magadnak néhány nap pihenőt, gondold át a helyzetet és dolgozd ki a B tervet! Tedd fel magadnak a kérdést, hogy valóban neked való, elérhető számodra ez a képzés, szakma? A másik lényeges kérdés, amire választ kell keresned: valóban fontos, hogy szeptemberből a felsőoktatásban tanulj?


Sokáig akkor sem kell várnod, ha a pótfelvételi meghirdetések között nem találnál kedvedre valót: októberben indul a következő jelentkezési időszak, ekkor jelenik meg a 2012 februárjában induló képzéseket tartalmazó Felsőoktatási felvételi tájékoztató.

Ha kihagynál egy évet Amennyiben a válaszod igen, akkor kezdetnek már itt is a ponthatárok megállapítása után induló pótfelvételi. Ilyenkor az intézmények újra meghirdetik azokat a szakjaikat, amelyeket nem sikerült betölteni, ahol még vannak üres helyek. Figyeld a felvi.hu-t, itt rögtön megnézheted, hová lehet még jelentkezni. Nem kizárt, hogy a Te álomszakod is ott van köztük, de egy hasonló képzésre is érdemes lehet pályázni. Az ott töltött szemeszter(ek) alatt olyan ismereteket szerezhetsz, amelyeket később is hasznosíthatsz, ráadásul ráhangolódhatsz a hallgatói életre, az egyetemi tanulmányokra.

Dönthetsz azonban úgy is, hogy vársz tavaszig az újabb jelentkezéssel, azaz kihagysz egy teljes évet, és a várakozás hónapjait hasznosan töltöd. Számtalan lehetőség áll nyitva előtted: dolgozhatsz, tanulhatsz, fejlesztheted magad, a képességeidet. Egy a fontos: ne veszítsd szem elől hová készültél, milyen területet, szakmát szemeltél ki magadnak eredetileg – mondja Kiss István. Nemcsak alapszakokon folytathatod a tanulmányaidat. Érdemes megfontolni a felsőfokú szakmai képzést biztosító programokat, egy felsőfokú szakképzést vagy szakiskolai képzést. Itt ugyan az eredetileg tervezettnél alacsonyabb szinten, de a megcélzott diplomának és/vagy az érdeklődési irányaidnak megfelelő dolgokat tanulhatsz. És az sem kizárt, hogy a következő felvételi jelentkezésnél többletpontot ér egy ilyen elvégzett képzés. Az is egy lehetőség, hogy beiratkozol egy nyelvtanfolyamra, nyelviskolába és tökéletesíted a nyelvtudásod, vagy ha még nincs, akkor leteszed a nyelvvizsgát, esetleg nekiveselkedsz egy új nyelv elsajátításának.

Ha belekóstolnál a munka világába, megnéznéd közelről, mire vállalkoznál, akkor jelentkezz gyakornoknak a kiszemelt területen dolgozó egyik szakember mellé vagy céghez. Valószínűleg eleinte csak apró feladatokat (fénymásolás, telefonálgatás) bíznak majd rád, de közben számtalan apró trükköt rükköt leshetsz el a munkatársaktól és mindenről kifaggathatod őket, ami csak érdekel az adott területtel, munkakörrel kapcsolatban. Gyakornokként ne légy szégyenlős, kérdezz! Pályakezdőként sok kérdést már nem engedhet meg magának senki. Később, amikor szakmai gyakorlati vagy munkahelyet keresel, máris jobb esélyeid lesznek egy olyan cégnél, ahol már dolgoztál, ismernek a főnökök. Vagy ha megteheted, láss világot. Több nyugati országban bevett gyakorlat, hogy az egyetem előtt egy évet kihagynak a fi atalok, s közben utaznak, nyelvet tanulnak, idegen kultúrákat ismernek meg. Egyszóval keresik önmagukat. Ha jelentkezel önkéntesnek vagy egy civil szervezetnek dolgozol, akkor előfordulhat, hogy ehhez még saját tőkére sem lesz szükséged. 2011 egyébként is az Önkéntesség Európai Éve: hazánk adott otthont az Önkéntes Turné első állomásának. A 27 országot érintő rendezvénysorozat célja, hogy felhívja a figyelmet az önkéntesség társadalmi erejére, és inspirálja egész Európát a mozgalomhoz való csatlakozásra.

Ismerd meg önmagad! Kiss István véleménye szerint az is hasznos lehet, ha ebben az „üres” évben kipróbálod magad akár olyan területeken is, amire eddig a tanulás miatt nem volt időd. Egy új csapatsport, zene, fotózás vagy virágkötészet-tanfolyam – bármi jó, ami eltér az eddig megszokott tevékenységeidtől és új impulzusokkal, élményekkel gazdagít, hogy újult erővel futhass neki a következő felvételi időszaknak. Ezeket a hónapokat kihasználhatod arra is, hogy kicsit körbenézz a munkaerőpiacon: milyen lehetőségeket kínál, milyen foglalkozás felel meg leginkább az érdeklődésednek, képességeidnek. Ehhez a felvi.hu-n is találsz segítséget: önismereti tesztjeinket kitöltve képet kaphatsz önmagadról, arról, hogy miben vagy jó és miben kellene még fejlődnöd. Vagy a tanulási stílusodról és készségedről, a pályamotivációdról… A Foglalkozásválasztó tesztet kitöltve ötleteket, javaslatokat kaphatsz, hogy mely szakmák lehetnek érdekesek számodra.

2011. április

15



Educatio Ügyfélszolgálat Minden jelentkezőnek lehetősége van arra, hogy elektronikusan intézze el a felvételi eljárással kapcsolatos ügyeit, legyen szó adat- vagy sorrendmódosításról, különböző kérelmek, igazolások benyújtásáról. Egyszerűbb és gyorsabb ezt választani, az e-felvételi felületén mindössze néhány kattintással elintézhető a választott szakok sorrendjének variálása vagy egy még hiányzó bizonyítvány, igazolás feltöltése. Az elektronikus ügyintézésre várhatóan májustól lesz lehetőség, és nemcsak azok használhatják ki az előnyeit, akik e-felvételiztek, hanem a jelentkezési lapot küldők is. Az Oktatási Hivataltól kapott regisztrációs levélből vagy az e-felvételi felületén ellenőrizheted, jól szerepelnek-e a felvételi adatbázisban a személyes adataid, illetve a jelentkezéseid. Ha rögzítési hibát veszel észre, akkor ezt az Ügyfélszolgálatunk munkatársainak jelezheted (e-mailben vagy telefonon). Abban az esetben, ha időközben megváltozott valamely sze-

Elérhetőségeink:

Educatio Ügyfélszolgálat telefon: (06-1) 477 3131 Telefonszámunk nemsokára megváltozik, figyeld híreinket a Felvin! e-mail: [email protected] személyesen: 1121 Budapest, Maros u. 19–21. nyitva tartás: hétköznap 8–16:30-ig, szerdán 18 óráig.

mélyes adatod, vagy átgondoltad a választásaidat és szeretnéd módosítani a korábban megadott képzések, intézmények sorrendjét, kérelmet kell benyújtanod. A Felvi Kérvénytárában megtalálod a szükséges formanyomtatványokat, a cím pedig, ahová küldened kell: Oktatási Hivatal, 1380 Budapest, Pf. 1190. Vagy elintézheted mindezt néhány kattintással is: az e-felvételi ügyintézési funkcióival, a Felvin. Ha azonban valamit nem értesz pontosan vagy valamilyen problémába ütközöl, esetleg a benyújtott jelentkezéseddel kapcsolatban kérdeznél vagy a kérvények kitöltéséhez lenne szükséged segítségre, bátran fordulj Ügyfélszolgálatunk munkatársaihoz.


[

Tudj meg mindent az

Néha nem könnyű eligazodni a

[

-ról!

Tizenegymillió Europass önéletrajz-letöltő adja meg az okot, hogy mindent

felvételi eljárás vagy épp a pontszámí-

megtudj az Europass dokumentumokról, és arról, hogy melyiket, mire használ-

tás szabályrengetegében. Ha valamit

hatod. Az Europass dokumentumcsalád öt tagból áll. Legismertebb közülük

nem értesz egészen pontosan, fordulj

az önéletrajz, amely az életed több szakaszában is hasznodra lehet, így például,

az Educatio Nonprofi t Kft. Ügyfélszol-

ha más országban készülsz tanulmányi felvételire, nyári munkát vállalnál,

gálatához! Munkatársainknak bát-

vagy szakmai gyakorlatra jelentkeznél, de később egy állás megpályázásakor

ran felteheted a kérdéseidet, tőlük a

is bevetheted.

legegyszerűbbtől a legbonyolultabbig mindenre választ kapsz.

]

Keresheted őket e-mailben, telefonon és személyesen is. Ha az utóbbit választod, akkor a Moszkva tér felé indulj: nemrég ugyanis elköltöztünk, és március végétől új helyen, a főváros 12. kerületében, a Maros u. 19–21. szám alatt találsz minket. (Figyeld tábláinkat a járda szélén.) Ami változatlan: nemcsak a továbbtanulási lehetőségekről, a választható intézményekről és szakokról, vagy a felvételi eljárásról és a benyújtott jelentkezésedről kérdezheted munkatársainkat, hanem a diákigazolvány-igénylésről és a hozzátartó kedvezményrendszerről is.

Az Europass dokumentumcsaládot 2005-ben az Európai Parlament vezette be. Öt részből áll: az önéletrajzból, a nyelvi útlevélből, a bizonyítvány-kiegészítőből, a mobilitási igazolványból és az oklevélmellékletből. Az első kettőt azok tulajdonosa tölti ki, a többit pedig különböző intézmények állítják ki. Vegyük sorra, hogy melyik, mire is jó!

1. Önéletrajz Ez a család legnépszerűbb tagja, amit a számok is alátámasztanak, hiszen használóinak száma 2011-ben átlépte a 11 milliót. Nagy előnye, hogy Európa minden országában ugyanazt a sablont használják, ugyanolyan mezőket kell kitölteni, és ránézésre is ugyanaz, bármely országban is találkozol vele. Az Europass honlapján (www. europass.hu) elérhető, úgynevezett CV-varázslóval könnyedén elkészítheted önéletrajzod, amelyet több formátumban is elmenthetsz. Mindig naprakészen tarthatod, a változásokat ugyanis könnyen vezetheted benne. Az Europass önéletrajzot használhatod, ha nyári

munkára vagy szakmai gyakorlatra jelentkezel, esetleg más országban készülsz tanulmányi felvételire.

2. Nyelvi útlevél Az Europass nyelvi útlevél segítségével részletesen bemutathatod az iskolában és azon kívül szerzett nyelvtudásodat. Kitöltened az aktuális nyelvtudásod szerint kell, nem nyelvvizsgához kötött. Az önéletrajzhoz hasonlóan ezt is módosíthatod a nyelvtudásod szintjének változása szerint. Például, ha egy külföldi nyaralás alkalmával fejlődött a szóbeli tudásod, akkor ezzel is frissítheted a dokumentumot.

3. Bizonyítványkiegészítoóó

Ezt a dokumentumot nem neked kell kitöltened, hanem az a képző intézmény állítja ki, amelyben OKJ-s képesítést szereztél. Nem helyettesíti ugyan az eredeti bizonyítványt, ám annál részletesebben tudod bemutatni szakképesítésedet, legyen az kül-

]

földön megszerzett vagy kevéssé ismert. Idegen nyelven is kérheted, ebben az esetben azonban pénzbe kerül.

4. Mobilitási

igazolvány

Ez a dokumentum a külföldi szakmai gyakorlat, tanulmányi csereprogram, önkéntes munka igazolására alkalmas. Tehát, ha ilyen programon veszel részt, ne felejtsd elkérni a mobilitási igazolványt! Ezt az igazolást a küldő és a Téged fogadó intézmények töltik ki számodra.

5. Oklevélmelléklet Az Europass oklevélmellékletet a diplomád mellé fogod megkapni a felsőoktatási intézményedtől. Előnye, hogy könnyebben értelmezhetővé teszi a más országban szerzett felsőfokú végzettségeket, mert nemcsak magyar nyelven, hanem angolul is leírják benne a képzést, az eredményeidet, és még az oktatási rendszerünket is bemutatja.

2011. április

17


[


Pályázz, alkoss, gyarapodj! Adni jó – tartja a mondás. Az idei év pedig az Önkéntesség Európai Éve

is egyben. A különböző pályázati ajánlatokra jelentkezve nemcsak magadat teszed próbára, hanem másoknak is megmutatod, mit tudsz, és közben gyarapodik a tudásod, fejlődik a kreativitásod, és nem utolsósorban, a munkád eredményével másoknak is adsz.

A legjobb pályamunkákat a műhely megjelenteti, készítőjüket értékes jutalomban részesíti.

Netszó pályázat Netszó pályázatot hirdet az Eötvös Loránd Tudományegyetemen működő Kommunikáció: internet és média műhely. A jelentkezőktől olyan szavak, szószerkezetek gyűjteményét várják, melyek a digitális kommunikációhoz kapcsolódnak. A közösségi oldalak alkalmazása, a csetelés, sms-ezés, blogolás a magyar nyelv szókincsére is hatással van. Ez a köznapi társalgásban is megmutatkozik, ahol egyre jellemzőbb az informatikai szókincs használata (szkennel, szerver,

]

domén), az idegen – elsősorban angol – nyelvű szavak átvétele és magyarosítása (pendrájv, fájl, cset), de új szavak (fácse, fészel, láwol) és szószerkezetek (dob egy sms-t, felmegy msn-re) is születnek. A pályázóktól minél több – a fentiekhez hasonló – kifejezés összegyűjtését várják. Feladat továbbá, hogy a szavak jelentéséről, használatáról, esetleg keletkezési módjáról is küldjetek két-három mondatos rövid magyarázatot. Minden szóhoz, szószerkezethez illesszetek egy példamondatot is, amelyben előfordul az adott lexikai elem.

A pályázatra három kategóriában lehet nevezni: 1. középiskolás: 12 és 18 év közötti diákok 2. ifjúsági: 19 és 26 év közötti, jelenlegi vagy éppen végzett hallgatók 3. felnőtt: 26 év feletti pályázók

Beküldési határidő: 2011. április 30.

Forgasd a világot!

Az Önkéntesség Európai Éve 2011 alkalmából iskolai kisfilm pályázatot hirdet a Külügyminisztérium és a Közigazgatási és Igazságügyi Minisztérium. 2011 az aktív polgárságot előmozdító önkéntes tevékenységek európai éve. A programsorozat kiemelt célcsoportja a fiatal korosztály, akiktől iskolai önkéntesség témakörben várják a maximum egyperces kis-

filmeket. A diákok által forgatott filmeket a YouTube-on lehet majd megtekinteni. A legnézettebb kisfilmek készítői találkozhatnak az Önkéntesség Éve egyik magyarországi nagykövetével, valamint ajándékkal és oklevéllel is gazdagodnak.

meghirdetett Társadalmi Szolidaritás (TÁRS), továbbá a Bem Program és a Pedagógus Civil Fórum.

A Nemzeti Programhoz kapcsolódó rendezvények közül az oktatás területét érinti továbbá az iskolai önkéntes program, a középiskoláknak

A pályázatról, illetve az Önkéntesség Évéről további részletek a www.onkentesseg2011.hu honlapon és a Sulineten találhatók.

Ifjúsági csillagászati cikkírói pályázat

A Vega Csillagászati Egyesület pályázatot hirdet csillagászati ismeretterjesztő cikkek írására. A felhívásra 13–20 éves fiatalok jelentkezését várják, csillagászati, asztrofi zikai vagy amatőrcsillagászati ismeretterjesztő cikkekkel, legfeljebb 10 oldal terjedelemben.

Az elbírálás szempontjai:  szakmai hitelesség, pontosság, teljesség, pontos hivatkozások a felhasznált irodalomra,  olvasmányosság, érdekesség, érthetőség, stílus és helyesírás,  a téma időszerűsége, érdekessége. A pályázat nyertese ingyenesen, a 2. és 3. helyezett pedig fél áron ve-

Beküldési határidő: folyamatosan

het részt a Vega Csillagászati Egyesület 2011. július 31. és augusztus 7. közötti nyári táborában. Nem nyújthat be pályázatot csillagász vagy asztrofi zika szakos, vagy ilyen szakirányban tanuló egyetemi hallgató.

Beküldési határidő: 2011. április 30. A pályázatról a www.vcse.hu weboldalon olvashatsz bővebben.

További információk és példák a www.elte.hu-n és a Sulineten olvashatók.

A Te városod – A Te látószöged Fotópályázatot hirdet Budapest főváros, az Eurocities városszövetség fennállásának 25. évfordulója alkalmából. Ez apropóból olyan fényképalbumot jelentetnek meg, mely bemutatja, hogyan látják a várost a fiatalok. A pályázat nyertese Genovába utazhat. A 15 és 25 év közötti fiataloktól olyan képeket várnak a szervezők,

melyek a szokásos városmarketing nézőpontjától eltérő városképet mutatnak. A fotóknak tükrözniük kell a várost alkotó szociális szövetet, így az alábbi kategóriákban küldhetitek be pályaműveiteket:  gazdagság és szegénység,  tervek a jövőre,  átalakulási folyamatok,  élhető környék (vagy hasonló témák, melyek összekötik a várost és lakóit).

A pályázatra minden oktatási intézményből csak egy, az intézmény zsűrije által kiválasztott képpel lehet nevezni, melyek közül a legjobbakat profi fényképész választja majd ki az Eurocities szervezet genovai konferenciáján. Az első három helyezett díjat is kap. A pontos pályázati kiírást az önkormanyzat.mti.hu oldalon olvashatod.

2011. április

19

e g ye t e m i e l ő ké s z í tő

Új suli, új élmények

[


Az egyetem nem harap

Szeptembertől az egyetemen, főiskolán ismeretlen diáktársak és tanárok,

új környezet és kihívások várnak Rád, így természetes, ha bujkál benned némi félelem. De ne izgulj, a beilleszkedést nagyban megkönnyíti, ha elmész az új iskolád gólyatáborába. S ne feledd, minden változás előrébb visz, a felsőoktatás évei rengeteg felejthetetlen élményt és új ismeretet tartogatnak számodra.

Életre szóló barátságok / Idegen falak, ismerős arcok Felvettek, nálad a kulcs a felsőoktatás kapujához, mégsem vagy teljesen nyugodt? Aggódsz a falak mögötti idegen légkör és az új követelmények végett? Akkor vegyél részt a nyári gólyatáborban, így ősszel, az ismerős arcok közt már könnyebben veszed az új rendszer akadályait. A gólyatáborban mindenki közvetlen és derűs. A vidám hangulatú, szabad környezetben még a zárkózott, csendes emberek is játszva teremtenek kapcsolatot. A tábor egy hatalmas buli, ahol a napközbeni programok és esti partik során gyorsan cimborákra, sőt, akár igazi rokonlelkekre is lelhetsz. Emlékszem, annak idején én is sokat rágódtam azon, menjek-e gólyatáborba, hiszen azelőtt sosem táboroztam és meglehetősen visszahúzódó is vagyok. A Balaton-parti táborban mégis fesztelenül éreztem magam és már az első órákban sok-sok kedves leendő csoporttárssal ismerkedtem meg. A tábor rendezvényein aztán a felsőbb évesekkel is szóba elegyedtem, akik lelkesen meséltek a főiskoláról, a képzésről, a mindennapi szokásokról, megosztották velem tapasztalataikat és rendkívül segítőkészen válaszoltak a kérdéseimre. Az első napi ijedtséget másnapra már jókedv és nyugalom váltotta fel, s alig vártam az őszt, hogy ismét találkozhassak új cimboráimmal. Szeptemberben ugyan idegen falak, de ismerős arcok vettek körbe.


] De akkor se bánkódj, ha nem mész gólyatáborba, hiszen az előadások, szemináriumok közti szünetekben is bőven lesz lehetőség az ismerkedésre. Az első benyomás meghatározó, ezért légy kedves, barátságos, érdeklődő, merj kérdezni, sztorizni, tanácsot és segítséget kérni. A túl félénk és túl harsány viselkedés sem szimpatikus. Érdemes feltérképezni az egyetemi sportklubokat, vagy művészetekkel kapcsolatos szakköröket is: a hasonló érdeklődési körrel rendelkező diákok közt nagyobb eséllyel lelhetsz barátokra. Minden intézményben működik egyetemi újság és/vagy rádió is. Ajánlatos a diákszerkesztőségek ajtaján is kopogtatni, hiszen izgalmas fiatalokat ismerhetsz meg, s az sem hátrány, hogy egy ilyen csapat tagjaként elsőként értesülhetsz az iskolai eseményekről. Ha nyitott vagy, bátor és tettre kész, gyorsabban megtalálod a helyed.

Megfelelni a követelményeknek A felsőoktatásban újfajta számonkérési módok és feladatok várnak rád. Felborul az eddig megszokott napirended is, hiszen hosszabbak a tanórák, nincs napi óralátogatási kötelezettség és mindennapos házi feladat, s több a buli is. Itt már nem működnek azok a módszerek, amelyekkel a középiskolában még eljutottál az érettségiig. Hogy ne halmozódjon fel a sok feladat és tanulnivaló, célszerű folyamatosan tanulni, így vizsgaidőszakban nem zúdul minden anyag egyszerre a nyakadba. S annak érdekében, hogy gyorsabban és hatékonyabban tudd elsajátítani az ismereteket, érdemes új tanulási fogásokat is kipróbálni. Meg kell tanulnod, hogyan memorizálj, mit, miért és milyen összefüggés-

ben jegyezz meg. Kezeld hatékonyabban az információkat, emeld ki a lényeget. Különösen fontos a jó és lényegretörő jegyzetelés fortélyainak elsajátítása, hogy az információk tengeréből képes legyél kiemelni a legfontosabbakat. A felsőoktatásban a verseny is keményebb, mint a középiskolában, hiszen több tehetséges diák vesz körül. De ne riadj meg, hiszen ettől is rengeteget fejlődhetsz, mind tudásban, mind személyiségben.

A magad ura leszel Kamaszkor végén sokat változik az ember személyisége, a felsőoktatásban töltött évek ezért rendkívül meghatározóak. Ekkor indulsz el az önállósodás útján, hiszen Neked kell elintézned ügyes-bajos dolgaidat, például a diákigazolvánnyal, leckekönyvvel kapcsolatos teendőket, sarkadra kell állnod, ha nem találod a 313-as termet vagy a tanulmányi osztályt. A magad ura leszel, de ne félj az újtól, a változástól! Néhány hét alatt természetessé válik majd az egyetemi élet (például a kemény vizsgaidőszak és az azt övező lazább hetek váltakozása). A megszokott középiskolai környezetből kilépve sok újdonsággal találkozol egyszerre, s az első napokban talán hiányozni fognak a régi barátok és a megszokott osztályhangulat, de idővel születnek új kapcsolatok és kialakul egy másik, de szintén kellemes légkör. Minden csak az elején jelent majd akadályt, másodjára már gördülékenyen intézed teendőidet (például a jelentkezést a vizsgákra és a tantárgyfelvételt) és jövőre már te látod el jó tanácsokkal a kisgólyákat.

2011. április

21



Ne legyél az egyetem szürke kisegere!

[

A kreditrendszer lehetőség

Valaki már a középiskolában – vagy az óvodában – pontosan tud-

ja, mi szeretne lenni, mások azonban csak a felsőoktatás évei alatt képesek megfogalmazni jövőre vonatkozó elképzeléseiket. Ki előbb, ki később, a lényeg, hogy mindenki megtalálja álmai hivatását. Merj terveket szövögetni, mondd ki álmai álmaidat, s küzdj értük. Az egyetemen, főiskolán hatalmas lépéseket lépése tehetsz céljaid megvalósításáért. Vedd kezedbe kezed a dolgok irányítását!

]

Karrierépítés az iskolapadban A sulival párhuzamosan érdemes minél több területen és helyen gyakorlatot szerezni, tapasztalatot gyűjteni, kapcsolatokat építeni. Minden eddiginél nagyobb szerepe van ugyanis a kapcsolati tőkének, ajánlatos már az egyetem mellett elkezdeni a karrier építését. Ha még nem találtad meg a hozzád illő szakmát, járj nyitott szemmel, ismerkedj minél több emberrel és céggel. Ha a diplomád mellett munkatapasztalattal is rendelkezel, nagyobb eséllyel vesznek fel álmaid munkahelyére. Célszerű megismerkedni idegen anyanyelvű diáktársaiddal, hiszen gyakorolhatod az adott nyelvet, valamint hasznos információkat, személyes élményeket gyűjthetsz be a külföldi egyetemekről, megkönnyítve ezzel a döntést az esetleges kinti tanulmányokra vonatkozóan.

A kreditrendszer a rugalmas tanulmányok záloga, hiszen szabadabbá teszi az óraszervezést. Nincs szigorúan előírt órarend, magad oszthatod be az idődet, energiádat, a kötelező tárgyakon túl saját érdeklődésednek megfelelően választhatsz tantárgyakat. Ha egy tárgyat nem tudsz elsőre teljesíteni, nem dől össze a világ, legközelebb újra felveheted, így nem kell félévet ismételned. Ugyanakkor a kreditrendszer sem jelent végtelen szabadságot, és könnyű abba a hibába esni, hogy túl lazán állsz a feladataidhoz. Ne ess át a ló túloldalára, a választási lehetőség adta szabadidőt töltsd hasznosan. Fogd fel lehetőségként, fordítsd terveid megvalósítására: legyél gyakornok, tanulj nyelvet vagy jelentkezz külföldi ösztöndíjra. A rendszer hatalmas előnye, hogy európai viszonylatban is összehasonlíthatóvá teszi a tanulmányokat, így átjárhatóvá válnak a különböző képzések, intézmények, akár országhatárokat átívelően is. Használd ki ezt a mobilitást!

Külföldi tapasztalatok Egy hallgató többszörösen is győztes, ha elnyer egy külföldi ösztöndíjat. Nem csak egy másik ország egyetemét ismerheti meg, de egy új kultúrába csöppenve a világot egészen új oldalról szemlélheti, és persze egy idegen nyelvet is a határon túl lehet a legkönnyebben és legtökéletesebben elsajátítani. Ráadásul a kinti intézményben is felveheted a szakodnak megfelelő tárgyakat, és a külföldön szerzett kreditek jelentős részét beszámíttathatod az itthoni tanulmá-

nyaidba is. További előny, hogy rengeteg tapasztalattal, ismerettel gazdagodhatsz, számos készséged fejlődhet (főként a szociális és kommunikációs). Önállóbb leszel és kitartóbb, könnyebben feltalálod magad egy idegen környezetben, társaságban. Ezek a tulajdonságok pedig igencsak keresettek a munka világában. (Nem utolsó szempont, hogy a külföldi ösztöndíjak az önéletrajzban is remekül mutatnak.) Ha bátornak érzed magad a külföldi tanulmányokhoz, ajánlatos megvizsgálni, hogy a Te egyetemeden, főiskoládon milyen lehetőségek vannak (ezekről a következő oldalon található írásunkból tájékozódhatsz bővebben).

Több szak, több feladat, kevesebb időpazarlás Akadnak olyan fiatalok is, akik minél előbb szeretnének dolgozni, ezért igyekeznek a lehető legrövidebb idő alatt diplomá(ka)t szerezni. Ők egyszerre két, vagy akár három szakot is végeznek, és fontossági sorrendben szelektálják az órákat. Először a kötelező, nehezebb tárgyakat teljesítik, hogy a szakdolgozat-írás időszakára már csak a könnyebbek maradjanak. A sűrű vizsgaidőszakot lazítja, ha néhány tárgyból megajánlott jegyet szereznek. Persze a vizsgáik száma még így is meghaladja az átlagot, ezért egyszerre csak egy tantárgyra koncentrálnak.

Nyelvvizsgát minél előbb Sokan azért nem vehetik át diplomájukat az államvizsga után, mert hiányzik a nyelvvizsgájuk. Érettségi után a sok új tantárgy, élmény és buli könnyen háttérbe szoríthatja a nyelvtanulást, ezért figyelj arra,

hogy ezt a területet se hanyagold el. Járj be az órákra, olvass idegen nyelvű könyveket, nézd a filmeket feliratos verzióban, beszélgess a külföldi diáktársaiddal, vagy pályázz meg ösztöndíjakat. A legtöbb álláshirdetés követelményként említi a nyelvvizsgát, így nem árt, ha nem csak egy lapul a zsebedben.

Mutasd meg tehetségedet! Egyre több lehetőség nyílik a tehetség megmutatására, rengeteg tanulmányi verseny, kreativitást igénylő pályázat és szakmai megmérettetés várja a tehetséges fiatalokat. Egy sikeres TDK-dolgozat egyrészt erkölcsi és anyagi elismeréssel jár, másrészt pluszpontokat is jelent (az OTDK 1–3 helye 5 pontot ér egy esetleges doktori képzésre való jelentkezésnél az adható 10 többletpontból). Egy-egy tanulmány elkészítése alatt gyakorlatot szerezhetsz a szakdolgozat írásához, valamint az önéletrajzot is vonzóbbá teszik az eredmények. A vállalatok is élnek a vetélkedők adta lehetőségekkel, így számos – kreativitást és ötletességet igénylő – szakmai versenyt hirdetnek meg, hogy ifjú tehetségekre leljenek. Ezek a megmérettetések a diákok számára is hasznosak, hiszen a gyakorlatban, valódi versenyhelyzetben is kipróbálhatják, felmérhetik az iskolában megszerzett tudásukat. Az egyetemet, főiskolát úgy is el lehet végezni, hogy a minimumot teljesíted: bejársz az órákra és mindenből levizsgázol. De ha a számodra legszebb pályán szeretnél elhelyezkedni, ha szeretnél fejlődni, érdemes élni a lehetőségekkel!

2011. április

23


[


Gyújtsd be a nemzetközi karrierrakétákat!

A MOHA Belépő című kiadványban több ezer ingyenes nemzetközi tanulási lehetőséget Tu találsz. Tudományterületekre lebontva meg-

A gólyákat az egyetemre bekerülve egy

tudhatod belőle, hogyan építsd fel az egye-

egészen más világ fogadja, mint amit a közép -

éve temi éveidet tudatosan. A Top Network

iskolában megszokhattak. Alig van olyan,

Egyetem Rangsor pedig számba veszi a

akinek ne lett volna döntő fordulópont az életében ennek a felelősségteljesebb, mégis

legjobb nemzetközi kapcsolatrendszerrel, legj így legjobb ösztöndíj-lehetőségekkel bíró egyetem egyetemeket.

szabadabb, gondtalanabb időszaknak a meg-

Keresd a jegyzetboltokban, az

kezdése. A nagy cél elérésével, a felvételt kö-

egyete egyetemek melletti újságárusoknál vagy

vetően azonban sokan nem tudják, mitévők

www a www.mohaonline.hu oldalon!

legyenek, miért érdemes egyáltalán tanulni, hisz a következő megmérettetés, a mesterfokozat és a munka világa még messze van.

Külföldi ösztöndíjak Az egyetem kapuival együtt számtalan lehetőség nyílik meg a hallgatók előtt, és ezeket sokszor nehéz befogadni és átlátni. Érdemes így már az elején tájékozódni, tervezni és közbülső célokat megfogalmazni magadnak. Ha például szeretnél külföldön továbbtanulni, kezdd el pallérozni a nyelvtudásod, hogy aztán csont nélkül abszolváld az Erasmus tanulmányi ösztöndíjat a második évben, ezután felvértezve pályázási és nemzetközi tapasztalatokkal már komolyabb pénzekkel járó ösztöndíjakat is megnyerhetsz. Lehetőség van bőven: CEEPUSsal Közép-Európába, Fulbrighttal az USA-ba, DAAD-val Németországba, az Eiffel-ösztöndíjjal Franciaországba, a Magyar Ösztöndíj Bizottság segítségével meg szinte bárhova eljuthatsz ingyen és bérmentve. Tudatos tervezés, felké-


]

szülés és önbizalom kérdésee az egész. „A legtöbb hallgaatónak sajnos nagyon kevés az önbizalma. Valószínűleg azért, rt, mert az egyetemen, főiskolán án nem kap megfelelő visszajelelzést a képességeiről. Sokan nem em tudják, melyek az erősségeik, és ezért nincsen valós képük önmagukról” – vélekedik Halmos mos Máté, a Kellner Ösztöndíjasok asok Társaságának elnöke.

A szakmai gyakorlat Kevesen tudják az egyetem elején, ején, de külföldre nemcsak tanulmányi mányi ösztöndíjjal lehet eljutni, hanem nem a kötelező szakmai gyakorlat is végezhető nemzetközi környezetben. etben. Az Erasmus Szakmai Gyakorlat korlat Program anyagi támogatásával al bárki, az AIESEC-kel és az IAESTEESTEvel a közgazdászok és a mérnökök, ökök, a Magyar Orvostanhallgatók Egyesületével pedig a leendő orvosok vosok

szerezhetnek idegen nyelvű szakmai tapasztalatot, szerezh ami az aztán a munkaerőpiacon később nagyságrendekkel dekke javíthatja az elhelyezkedési esélyeid. A llényeg persze soha nem az adott programon, hanem magán az elsajátítható tudáson van. S. Takács Tak András, a Spektrum Tv nagy sikerű On The Spot című műsor digitális újságírója teljesen sspontán, csupán rámenősségének köszönhette CNN-es szakmai gyakorlatát. „Az öszödi beszéd besz utáni zavargások idején bekapcsoltam a tévét, tévé és láttam, hogy a többnyire Irakban látható Nic Robertson a Blaha Lujza téren áll. Felhívtam az ötcsillagos hoteleket – gondoltam, hív egy CNN-riporter nyilván ilyenben lakik –, a harmadikban kapcsolták” – meséli. har

Tanulmányi versenyek Ta A fokozódó munkaerő-piaci versenyben azonban ba egyre fontosabb, hogy majdan pályakezdőként a nyelvtudás és a nemzetközi munkad tapasztalat mellett valamilyen pluszt tudjál ta felmutatni. Különböző tanulmányi versefe nyek jó alkalmat nyújtanak az elméleti tudás n gyakorlatban történő kipróbálására. Mérnög köknek a Bosch elektromos autóépítő versenye, közgazdászoknak és bölcsészeknek a Google Online Marketing Challenge lehet inspiráló agytorna, arról nem is beszélve, hogy az ösztöndíj-pályázatoknál is jó pont az efféle bekezdés az önéletrajzodban. MOHA

2011. április

25


[

Megújul a diákigazolvány honlapja A plasztik alapú diákigazolvány mára szép karriert futott be: nem csak tanul-

mányi jogviszonyt igazol, de számos kedvezmény igénybevételére is feljogosít. A mikrocsippel ellátott lapocskát legegyszerűbben a felsőoktatási jelentkezés-

Tervezd meg a továbbtanulásod pénzügyi hátterét!

sel egy időben tudtad igényelni, ám a későbbiekben is van lehetőséged újat ren-

[

delni, ha elveszett, megrongálódott vagy máshol folytatod a tanulmányaidat. Ekkor jön jól a diákigazolvány.hu.

A honlap idén tavasztól áttekinthetőbb és szebb arculattal várja a látogatókat. Itt olvashatsz a diákigazolvánnyal kapcsolatos ügyintézési lehetőségekről, a kártya történetéről és biztonsági elemeiről, a csip technikai adatairól és felhasználási lehetőségeiről, de megtalálod még a diákigazolvánnyal kapcsolatos hatályos jogszabályokat és a legfrissebb híreket is.

]

tanulás komoly anyagi terhekkel jár, különösen

Az Ügyfélszolgálat elérhetőségei: Telefon: (+36 1) 266 7733; fax: (+36 1) 477 3196; e-mail: [email protected] A GYIK rovatban a legtöbbször előforduló problémák megoldásait találod. A honlap fejlécéből eléred a diákigazolvány-igénylő felületet,

Szintén megújul idén a diákigazolvánnyal igénybe vehető kereskedelmi kedvezmények honlapja, a diakbonusz.hu. Talán kevesen tudják, hogy a diákigazolványukkal nem csak közlekedési vagy kulturális kedvezményeket vehetnek igénybe, hanem 5-30%-kal olcsóbban vásárolhatnak országszerte közel 1300 elfogadóhelyen. A diákkedvezmények honlapján bemutatkoznak mindazok a cégek és szervezetek, ahol különféle kedvezmények vehetők igénybe, legyen az könyvesbolt, ruházat, edzőterem vagy étterem. A kedvezményt nyújtó vállalkozások között város vagy a kereskedelmi terület kategóriája alapján keresni is lehet, így mindenki egyszerűen megtalálja, hova érdemes betérni. Egy biztos: ne felejtsd otthon a diákodat!

Akárhol is folytatod a tanulmányaidat, a tovább-

ahol – ha új diákigazolványra van szükséged – elindíthatod az ún. előigénylést. Ennek jelentősége az, hogy a saját kézzel felvitt adatokat a felsőoktatási intézményed már csak kiegészíti, aztán továbbítja a valódi kártyaigénylésre. Ugyanitt a hibás igénylések javítására is lehetőség nyílik. Azok, akik e-mail címüket és/vagy mobiltelefonszámukat megadták az igényléskor, hiba esetén automatikusan értesítést kapnak e-mail-en és/vagy SMS-ben a bejelentkezés módjáról. Az üzenet tartalmazza a belépéshez szükséges információkat (pl. a jelszót). Az igénylőfelületen természetesen csak a szöveges adatok javítására van lehetőség. j g

Az előzetesen elvégzett alapos tervezés azért fontos, mert a kalkulációk nyomán esetleg kiderülhet, az általad leginkább áhított szakon való továbbtanulás a családi költségvetés végletes kimerítésével és/ vagy számodra a tanulás melletti rendszeres munkavégzés kényszerével jár. Nagyon fontos kulcsszó itt a család. Bármennyire is önállónak érzi magát egy felvételi előtt álló fiatal, teljesen természetes dolog, hogy a továbbtanulás költségeinek jelentős részét a szülők, illetve a család együttesen vállalja magára. Ebből az is következik, hogy a továbbtanulással kapcsolatos életstratégiád (és pénzügyi stratégiád) kialakításába mindenképpen célszerű (és fair is) bevonnod a tanulmányaidat részben vagy teljes egészében finanszírozó szüleidet, illetve a családodat is. Elképzelhető, hogy a részletes kalkuláció nyomán az jön ki, hogy az érdeklődésedhez, képességeidhez és ambícióidhoz leginkább közelálló szak esetében több tízezer fo-

a költségtérítéses képzés és másik településre költözés esetén. Érdemes számba venned, hogy az egyes továbbtanulási opciók megközelítőleg milyen kiadásokkal járnak. Át kell gondolnod, hogy az általad megjelölt képzések finanszírozását hogyan tudod megoldani.

rintot tesznek ki azok a költségtételek (pl. tanulmányi, megélhetési, lakhatási kiadások), amelyek fedezetének előteremtése teljességgel bizonytalan. Pedig számba vettetek minden saját erőből előteremthető forrást, valamint a lehetséges ösztöndíjakat, az esetleges állami, intézményi, alapítványi támogatásokat is. Ilyenkor két dolgot lehet mérlegelni: felmerülhet a továbbtanulási ambíciók lejjebb adása, illetve a Diákhitel felvételének lehetősége. Ha a család úgy dönt, hogy a gyerek ne adja fel a legjobb helyre

]

való bejutás ambícióját, ugyanakkor láthatóan bizonytalan a képzés finanszírozásának fedezete, a Diákhitel igénybevétele ebben az esetben – ha sikerül félretenni a hitelfelvétellel kapcsolatos előítéleteket – kifejezetten racionális döntés lehet. A Diákhitel kamata (jelenleg 8,5%) az összes forintban nyújtott hazai hitel között a legalacsonyabbak közé tartozik. Ugyanakkor addig nem szabad a hitelfelvételről dönteni, amíg a család meg nem ismerte e hitel jellemzőit, és nem gondolta át, hogy az mivel jár (pl. a kamatozást és a törlesztést, amelyben bárki közreműködhet). Részletek a www.diakhitel.hu honlapon olvashatók.

2011. április

27



Nyitva áll a világ – külföldön tanultak

[

Az előző tanévben 3400 magyar hallgató tanult

külföldön Erasmus-ösztöndíjjal. Egyes diákok kalandvágyból, mások szakmai előmenetelük megalapozása vagy a nyelvtudásuk csiszolása miatt döntenek úgy, hogy külföldön töltenek pár hónapot. A legjobb azonban, ha ők mesélik el kint szerzett tapasztalataikat, és azt, hogy miért éppen az adott országot választották úticélul.

Az összeállításunkban megszólaló fi atalok más országokba vágytak, mást is tanultak kint, abban viszont egyetértenek, hogy életre szóló élményt adott az Erasmusösztöndíjjal külföldön töltött idő. Megismertek egy új kultúrát, megtapasztaltak egy más tanulási ritmust, illetve új barátságokat, ismeretségeket kötöttek, és mint mondják, mindig jó lesz emlékezni a külföldön töltött időkre.

Akit megmérgezett az utazás szeretete Csorba Tibor már a felvételi jelentkezés előtt tudta, hogy külföldön is szeretne majd tanulni, ezért intézményt is ez alapján keresett. „Olyan intézményt választottam, amely sok külföldi kapcsolattal rendelkezik, és hallgatói számos európai országba kiutazhatnak. Miután kiderült, hogy Norvégiába is lehet menni, ott pedig nagyon jó az oktatás, és gyönyörű az ország, már könnyen meghoztam a döntésem. A norvég tanulmányok mel-


]

lett szólt az is, hogy előbb-utóbb közgazdász leszek, és rendkívül érdekelt, miként néz ki Norvégia gazdasága, amiről korábban csak a könyvekben tanulhattam” – foglalta össze az okokat Tibor. Az Óbudai Egyetem közgazdász hallgatója ugyan Erasmusprogrammal utazott ki, de a Norvég Alap pályázat keretein belül. Ez azt jelenti, hogy ösztöndíja jogilag Erasmusnak számított, de a Norvég Alap volt a fi nanszírozó. Tibor szerint az Erasmus egyik előnye, hogy a hallgatóknak védelmet biztosít a hazai és a külföldi koordinátor folyamatos segítsége. Még a kiutazása előtt felkészítették, hogy mire számítson Norvégiában, valamint kint léte alatt is rengeteg segítséget kapott mindkettőjüktől. Tibor az Ålesund University College nemzetközi marketing szakán tanult. A norvég oktatásról elmondta, hogy sokkal gyakorlatiasabb, mint itthon. „Az előadások szinte ugyanolyanok, de a gyakorlati órák szerkezete teljesen

eltérő. Sokkal kisebb csoportok vannak, és sokkal több gyakorlat is tartozik egy-egy órához. Igaz, hogy kevesebb óra van náluk, de a kreditértékük sokkal magasabb.” A közgazdász hallgató azonban nem állt meg itt: szakmai gyakorlata helyszínéül Hollandiát lőtte be. Ahogy fogalmazott: „Miután az embert megmérgezi az utazás, és rájön, hogy milyen érzés külföldön tanulni, már nem kérdéses, hogy a szakmai gyakorlatát is külföldön töltse el”. Tibor kiemelte, hogy szakmai gyakorlatra sokkal nehezebb kijutni, mert a hallgatónak saját magának kell egy olyan céget találnia, aki vállalja, hogy egy külföldi gyakornokot foglalkoztat. Az intézmények abban tudnak segíteni, hogy megkérdezik, egy külföldi partner intézményük tudja-e vállalni a hallgatót. Az Erasmus az Európai Bizottság legismertebb oktatási programja, 1987-es indulásától kezdve mostanáig több mint 2,5 millió hallgató mobilitását támogatta szerte Európában. Hazánk egyébként igen aktív országnak számít, a mobilitás növelésében eddig minden évben megelőzte az európai átlagot. 2013-ra várhatóan a hárommilliomodik Erasmus-hallgató kezdi meg külföldi tanulmányait. Az Európai Bizottság szándéka, hogy 2020-ig a végzett hallgatók minimum 20 százaléka vegyen részt külföldi mobilitásban.

Erasmus: már több mint 30 ezren éltek vele Több mint 3400 hallgató töltött el 1-2 szemesztert külföldi egyetemen, és több mint 700 diák töltötte szakmai gyakorlatát valamely európai vállalatnál – ez az Erasmus-program mérlege a 2009/10-es tanévben. A nemzetközi mobilitást segítő program 13 éves itthoni pályafutása alatt már több mint 30 ezer magyar hallgatónak adott lehetőséget európai tanulmányokra. A megcélzott legnépszerűbb országok között van Németország, Olaszország és Franciaország, de Finnországban, Ausztriában és Belgiumban is találkozhatunk magyar erasmusos diákokkal. A megcélzott területek között magasan vezetnek a társadalomtudományok, illetve üzleti és jogi képzésre is sokan járnak. A legtöbb hallgató (464 fő) az Eötvös Loránd Tudományegyetemről utazott, a vidéki egyetemek között pedig a Pécsi Tudományegyetem vezet, 318 Erasmus-ösztöndíjas hallgatóval.

Tibor is így került Hollandiába, a Saxion University of Applied Sciences Nemzetközi Irodájába. Itt az egyik feladata az ösztöndíjakkal kapcsolatos ügyintézés, a másik pedig a rendezvényszervező részleg segítése volt.

Informatikus hallgatóként a szauna hazájában Geréby Józsefet, a Kecskeméti Főiskola harmadéves mérnök-informatikus hallgatóját mindig is érdekelte Skandinávia. A főiskoláról csak Norvégia és Finnország volt megpályázható, a fi atalember az utóbbi mellett döntött, és öt hónapig Észak-Karélia központjában, Joensuu-ban a North Karelia University of Applied Sciences egyetemen folytatta informatikai tanulmányait. „Miután elnyertem az ösztöndíjat, a fi nnek küldtek egy információs csomagot, ami mindenre részletesen kiterjedt. Emellett biztosítottak egy ottani diák tutort, aki az első napokban segített megtalálni a helyünket, de az orientációs hét is megkönynyítette a beilleszkedést” – emlékezett vissza az első napokra.

„Sokkal másabb, barátságosabb világ fogadott, mint amire számítottam. Az egyetemen sokkal több a gyakorlat, mint az elmélet, hiszen azt a hallgatók önállóan dolgozzák fel. A beadandó munkákat pedig szövegesen értékelik a tanárok, hogy ezzel is ösztönözzék a hallgatókat a folyamatos készülésre” – foglalta össze József. Meg-

lepőnek tartotta azt is, hogy nincs külön félév és vizsgaidőszak, hanem a tanév alatt folyamatosan vannak az órák és a vizsgák, hogy jobban egymásra építhetők legyenek a tárgyak. József szerint kicsit furcsa ez a rendszer, de működik, amit mi sem bizonyít jobban, hogy a fi nneké a világ legjobb oktatási rendszere. A fi nnekről elmondta, hogy nagyon visszahúzódók, így alig ismerte meg őket. „Főként a többi ösztöndíjassal töltöttem az időmet, ami azért is jó, mert rengeteg nemzet szokásait, tulajdonságait, ételeit ismerhettem meg. Szinte minden ösztöndíjas felvette a fi nn életritmust, amire a nyugodtság és a szaunázás a jellemző. Összességében a kint eltöltött öt hónap alatt rengeteg tapasztalatra, élményre és barátra tettem szert, a kirándulásaink során pedig felfedezhettem Finnországot, és eljuthattam Norvégiába, Stockholmba is” – mesélte József.

diplomán túl

diplomán túl

Bevetésen a bachelor diploma, avagy hogyan vizsgáztak a munkaerőpiacon az alapszakot végzettek

[

A bolognai rendszer bevezetése óta a felsőoktatás minden szereplőjét foglalkoztatja,

hogy a munkaerőpiac hogyan fogadja majd az alapszakon diplomát szerzett fiatalokat. Végzősként benned is felmerülhet a kérdés, hogy mire mész majd bachelor okleveleddel, ha álláskeresésre kerül a sor, vagy hogy a korábbi képzési rendszer diplomásaihoz képest milyen fizetéssel számolhatsz. Erre voltak kíváncsiak az Educatio Nonprofit Kft. elemzői is, kutatásukban többek között ezekre a kérdésekre keresték a választ.

Az Educatio Nonprofit Kft. kutatása – amelyet a Diplomás Pályakövető Rendszerben található intézményi adatok alapján végzett – azt vizsgálta, hogy az új képzési rendszerben elsőként végzett generáció mennyire volt sikeres bachelor (BSc/BA) oklevelével a munka világában. A felmérés során csaknem tízezer, 2009-ben végzett frissdiplomás – köztük háromezer, már a bolognai rendszerben szerzett alapszakos oklevéllel rendelkező fi atal – munkaerő-piaci tapasztalatait elemezték. A szakemberek arra voltak kíváncsiak, hogy a végzésük óta eltelt egy évben hogyan hasznosították oklevelüket a felsőoktatási képzésből kikerülők.

A „bachelorok” nagy arányban tanulnak (még) tovább Ha az osztatlan képzések* egykori hallgatóit nézzük, elmondható, hogy álláskereséskor a többieknél talán világosabb helyzet előtt állnak. A nagyrészt orvosként, jogászként elhelyezkedett csopor-


tot végzettségük általában „pályán tartja”, hiszen ismereteiket jól meghatározott körben tudják felhasználni. Más a helyzet a többi képzés végzettjeivel: a bachelor képzéseket befejezők 56 százaléka dolgozik diplomázása után egy évvel, a korábbi főiskolai és egyetemi képzések esetében ez az arány jóval magasabb, 75 százalék körüli. Ez a különbség nagyrészt abból adódik, hogy a hagyományos képzés-

]

ben részt vett frissdiplomásokhoz képest az alapszakos oklevéllel rendelkező fi atalok jóval nagyobb része döntött úgy, hogy visszaül az iskolapadba, és tovább képzi magát, így érthető, hogy közülük kevesebben dolgoznak. Míg a korábbi felsőoktatási rendszerben tanulók 26-27 százaléka kezd újabb tanulmányokba diplomázása után, addig a bachelor diplomával rendelkezők csaknem fele (44 százaléka) tesz ugyanígy.

A végzettek munkaerő-piaci kilépése egy évvel a végzés után BSc/BA

16,6%

hagyományos főiskolai

18,7% 15,4%

hagyományos egyetemi

28,7% 8,3% 10,6%

39,2%

15,5%

57,3%

15,7%

60,2%

11,4% 6,2%

osztatlan összesen

71,1%

16,8%

0%

10%

munka mellett tanul

15,6%

20%

30%

40%

50%

fő tevékenységként tanul

60%

70%

13,8% 11,4%

52,8%

14,9%

80%

90% 100%

csak dolgozik

egyik sem

Diplomás Pályakövető Rendszer 2010, válaszadók száma 9464 fő

A főiskolai diplomával rendelkezőkhöz hasonló kilátások A végzettek visszajelzései alapján az is elmondható, hogy a bachelor diplomát szerzett pályakezdők foglalkoztatási mutatói valamelyest kedvezőtlenebbül alakulnak, mint a hagyományos képzési rendszerből kikerülő munkavállalóké. A BSc/BA végzettek körében alig alacsonyabb a főállásban dolgozók száma, illetve kissé magasabb az alkalmi munkát végzők és munkanélküliek aránya a hagyományos végzettekhez képest. A fi zetésekkel kapcsolatban is megállapítható, hogy valamelyest rosszabbul jártak az új rendszerben végzettek, jövedelmük alacsonyabb mint a többi képzési forma egykori hallgatóié. Az összes válaszoló visszajelzését figyelembe véve nettó 146 ezer forint tekinthető átlagos fi zetésnek; kizárólag a BSc/BA diplomát szerzetteket vizsgálva ez az összeg 130 ezer forint. Náluk valamivel többet keresnek a főiskolai diplomával rendelkezők, a legmagasabb nettó jövedelemről azonban a hagyományos egyetemi diplomával elhelyezkedők számoltak be, ami átlagosan 165 ezer forint. * állatorvos, általános orvos, építész, erdőmérnök, fogász, gyógyszerész, jogász

A végzettek havi nettó jövedelme (ezer Ft) BSc/BA

129,6

hagyományos főiskolai

137 165,5

hagyományos egyetemi 144,5

osztatlan teljes minta

146,1

0

50

100

150

200

Diplomás Pályakövető Rendszer 2010, válaszadók száma 5727 fő

Befogadta-e a munkaerőpiac a bachelor végzettséget? Az adatok szerint igen, ám munkaerő-piaci fogadtatásában, illetve az általa biztosított elhelyezkedési lehetőségekben alapvetően a hagyományos főiskolai diplomához hasonló. A frissdiplomás bachelorok foglalkoztatottsága, keresete, elégedettségi mutatói kissé elmaradnak a végzettek egészére jellemző eredményektől, egyötödük nehezen tud szakmájában elhelyezkedni. Két dolgot is érdemes azonban hangsúlyozni: egyrészt azt, hogy a gyengébb munkaerő-piaci mutatókat bizonyosan befolyásolja, hogy a BSc/BA-sok nagyobb arányban tanulnak akár fő tevékenységként, akár munka mellett. Másfelől pedig az sem hagyható figyelmen kívül, hogy a frissen kilépő bachelorok új helyzet elé állítják a munkaadókat is, akiknek meg kell ismerkedniük az új képzési formával, mégpedig nagyon hamar, hiszen évről évre kevesebb hagyományos diplomát szerzett fog kilépni a felsőoktatásból.

2011. április

31

[

diplomán túl

Ki számít sikeresnek a munka világában? Mitől függ az, hogy egy pályakezdő diplomás sikeres lesz-e a munkaerőpiacon?

Mi számít sikernek, és egyáltalán ki nevezhető sikeresnek? Van-e összefüggés a

]

megszerzett diploma és a birtokában szerezhető állás között?

A sikerességről mindenkinek más jut az eszébe. Egyesek ezt a fi zetésük számjegyeiben, mások a minél magasabb vezetői beosztásban, megint mások pedig a szakmai elismerésben látják. A legtöbb felmérés két szempont szerint méri azt, hogy egy diplomás mennyire sikeres: van-e állása, illetve mekkora a jövedelme. Az Educatio Nonprofit Kft. Diplomás kutatás 2010 elnevezésű programja során azonban a sikerességnek több értelmezése is előkerült. A biztos állás és a jó fi zetés a két legfontosabb előny, amit a hallgatók a diplomától várnak – derült ki az Educatio Nonprofit Kft. egy másik kutatásából. A 2009-es Hallgatói motivációs felmérés során megkérdezett csaknem nyolcezer fiatal 44 százaléka elsősorban a munkanélküliség elkerülését várja a diplomájától. Második legfőbb szempontjuk pedig a magas fi zetés elérése. „Többek között azt nevezhetjük sikeresnek, akinek az átlagnál magasabb fi zetése van, esetleg vezetői pozíciót tölt be” – számolt be az eredményekről a Diplomás kutatás nevű program elemzője, dr. Veroszta Zsuzsanna. „Sikeresnek tartjuk azokat is, akik úgy érzik, jó közegben dolgoznak, megtalálták a helyüket, elégedettek munkájuk személyi és tárgyi feltételeivel. Sok esetben a biztos állás, a stabil munkaviszony jelenti a sikert, amikor nem fenyeget a munkanélküliség veszélye. Vannak olyanok is, akiknek az anyagi biztonság vagy a vezető pozíció másodlagosak, csupán az elért szakmai eredményeket értékelik sikerként.” Az eredmények elemzése során kiderült, hogy az olyan adott tényezők közül, mint a családi háttér, a nem vagy a lakóhely, nem mindegyik befolyásolja érdemben a munkahelyi pályafutást. „Nem találtuk


jelét, hogy a családi háttér, a társadalmi helyzet jelentősen befolyásolná az esélyeket. A frissdiplomások sikerességét leginkább a teljesítményük határozza meg, kevésbé függ attól, ki-ki honnan érkezett” – folytatta Veroszta Zsuzsanna. A hallgatók várakozásaiban már inkább érezhető a társadalmi háttér hatása: az alacsonyabb végzettségű szülők gyermekeinek fontosabb a diplomával elérhető nagyobb egzisztenciális biztonság. A magasan kvalifikált szülők gyermekeinek az anyagi szempontok helyett inkább a presztízs vagy a ranglétrán elért pozíció a fontosabb. A kutatásból az is kiderült, hogy férfi ak és a fővárosban élők számos szempontból jobb helyzetben Veroszta Zsuzsanna vezető elemző

vannak, nagyobb esélyük van a sikerességre. Csupán frissdiplomás fővárosi férfi nak lenni azonban korántsem jelent magas fi zetést. A jó nyelvtudás, a tanulmányok alatt szerzett szakmai tapasztalat jelentősen növeli az esélyeket. Ha szakterületenként nézzük, a magas fi zetés és vezetői pozíció elérésére – három évvel a végzés után – legkevésbé a pedagógusképzésben, orvos- és egészségtudományi vagy társadalomtudományi képzésben végzetteknek van esélye. De a pedagógus és az orvos- és egészségtudományi terület hallgatóinak nem is a magas fi zetés a legfontosabb, amit a diploma megszerzésétől várnak: előbbieknél a munkanélküliség elkerülése, valamint a társadalmi megbecsültség, utóbbiaknál pedig a biztos munkahely és az áhított megbecsülés után következik csak. Nem mindegy, hogy valaki azért választott egy képzést, mert az adott terület valóban érdekelte, vagy valamilyen külső szempont motiválta. Az érdeklődés, a befektetett pluszenergia, a már említett nyelvtudás és a munkatapasztalat ugyanis nagyban növeli az esélyt arra, hogy diplomásként sikeres legyen a szakmájában. Nem lehet tehát egyértelműen megfogalmazni, kit tekintünk sikeresnek. A „hagyományos” magas jövedelemmel és pozícióval járó karrier mellett siker lehet a jó közegben végzett munka, a stabil munkahely, vagy a szakmai kiteljesedés is. Némely diplomával nagyobb esélyünk van egyikre vagy másikra, azonban mindenhol az számít igazán, menynyire vesszünk komolyan a tanulmányokat, mennyi pluszenergiát vagyunk hajlandóak befektetni már a hallgatói évek alatt.

Forrás: Diplomás kutatás 2010, Educatio Nonprofi t Kft.

diplomán túl

Mennyire elégedett jelenlegi/utolsó munkájával? (Az 1–5-ig adható értékelések átlaga) 3,25

agrár bölcsészettudomány

3,88 3,03 3,96 3,45

gazdaságtudományok

3,99

informatika

3,37

jogi és igazgatási

3,36

4,17 4,20 3,25

műszaki orvos- és egészségtudomány

3,93 2,98 4,23

pedagógusképzés

2,80

társadalomtudomány

2,87

természettudomány összesen

1,00 2,00 jövedelemmel, juttatásokkal

4,17 3,97 2,96 4,00 3,18 4,04

3,00 4,00 5,00 munka szakmai, tartalmi részével

2011. április

33

ÉRDEKEL A KÜLFÖLDI TANULÁS? VAGY A SZAKMAI GYAKORLAT? ESETLEG ÁLLÁST KERESEL?

KERESS MINKET A FACEBOOKON IS, CSATLAKOZZ AZ EUROPASS HUNGARY-HOZ!

HASZNOS TIPPEK • INFORMÁCIÓK • JÁTÉK

CSATLAKOZZ MÁJUS 1-IG ÉS TIÉD LEHET AZ EGYIK EUROPASS-OS AJÁNDÉK!

WWW.FACEBOOK.HU/EUROPASSHU

magazin Felvételi ügyintézés: nem ördöngösség! Közel a cél Hogyan születnek a ponthatárok?

Recommend Documents