1
“Mag ik efkes op uw wolk?”
Lesmap
© Kip met Kop vzw
www.kipmetkop.be
2 HET VERHAAL
"Ik heb juist een wolkbreuk gehad. Wat was me dat voor een gedonder en gebliksem! Je kan je dat bijna niet voorstellen... pure waanzin! Zie hier: de restjes van mijn wolk. En nu zou ik u willen vragen of ik misschien eventjes bij u op uw wolk zou mogen wonen?"
Voor de leerkracht Door een wolkbreuk "wolkenloos" geworden, zoekt engel Frivola onderkomen op de mooi-weerwolk van engel Nestor. Gedaan met de hemelse harmonie. Beide engelbewaarders zijn even verschillend van elkaar als hun beschermelingen op aarde: de zesjarige Linda, fel, energiek en onberekenbaar en de immer op correctheid en orde ingestelde butler, meneer Stevenson. Samenleven, al dan niet op een wolk, is verre van makkelijk. Compromissen sluiten al evenmin. Zeker niet als de nieuwkomeling de strakke huisregels voortdurend met de voeten treedt. Nestor ziet geen andere mogelijkheid dan zijn gebeitelde gewoontes een beetje aan te passen. Hij kan niet anders dan vaststellen dat zo'n aanpassing best prettig kan zijn...
Voor de leerlingen Nestor woont op een wolk. Een mooi-weer-wolk. Nestor is erg op orde gesteld. Alles moet altijd netjes opgeruimd en proper zijn. Hij is dan ook voortdurend in de weer om zijn sneeuwwitte wolk te schikken en te poetsen. En dat alles in een rustige sfeer. Nestor houdt niet van drukte en lawaai. Nestor is engelbewaarder, ook wel beschermengel genoemd. Met vleugels en al. Nestor is de engelbewaarder van Meneer Stevenson. Het is de taak van Nestor om meneer Stevenson te beschermen. Meneer Stevenson is een bulter. Een zeer deftige man, die zelden gevaar loopt. Hij loopt altijd netjes in de pas. Nooit doet hij iets anders dan wat hij gewoon is. Daarom is het voor engelbewaarder Nestor een heel eenvoudige klus om Meneer Stevenson te beschermen. Na een hevig onweer met veel gedonder en gebliksem, belandt engel Frivola op de wolk van Nestor. Haar eigen wolk is door het onweer volledig verwoest. Nu vraagt ze aan Nestor of ze even op zijn wolk zou mogen wonen. Eerst wil Nestor daar niet van weten, maar uiteindelijk stemt hij er toch mee in. Op voorwaarde dat ze stopt met haar lawaai en drukdoenerij. Frivola is ook een engelbewaarder. Ook zij heeft iemand die ze moet beschermen: Linda, een echte bengel. Linda is vaak een beetje roekeloos bij het spelen en loopt voortdurend gevaar. Daardoor moet Frivola om de haverklap “uitvliegen” om Linda voor onheil te behoeden. Linda is helemaal geen ondeugend meisje; ze doet enkel iets teveel haar best om deel te mogen uitmaken van “de bende van de Seppe”. Dat is een groepje klasgenoten, die Linda vaak pesten. Linda is daarover heel bedroefd. Als Frivola zich moet haasten omdat Linda te dicht bij de barbecue komt, verbrandt Frivola haar vleugels. Vooraleer Nestor ze kan herstellen, is Linda alweer in gevaar. Frivola kan Linda niet ter hulp vliegen, want haar vleugels zijn nog niet hersteld. Nestor vliegt in de plaats van Frivola naar de aarde om Linda te helpen. Maar het bleek niet nodig, omdat Linda zelf besliste om niks gevaarlijks te doen. Frivola is Nestor heel dankbaar voor zijn hulp en nodigt hem uit om te dansen. Na wat geaarzel ziet Nestor in, dat Frivola een bovenstebeste engel is en dat een beetje zot doen, eigenlijk geen kwaad kan. Uiteindelijk zijn ze de beste vrienden.
© Kip met Kop vzw
www.kipmetkop.be
3 WAT IS EEN WOLK?
Wars van alle pretentie, durven wij stellen, dat Kip met Kop er alvast in geslaagd is een geloofwaardige wolk te ensceneren. Als we tenminste mogen afgaan op de feedback van een bezoekende moeder, die ons – lichtjes genegeerd – toefluisterde dat ze tijdens de voorstelling af en toe “van de wereld was”. Ze vertelde dat ze zich bijwijlen echt boven de wolken waande en vooral bang was dat iemand van ons naar beneden zou donderen. Fijne kritiek, die nog maar eens bewijst dat niemand te oud is om mee te gaan in de verwondering... Dat je iemand vleugeltjes aanmeet om er een engel van te maken, lijkt voor de hand liggend. Maar hoe ensceneer je een wolk? Wij gaan ons mysterie uiteraard niet uit de doeken doen, maar het lijkt ons wel een fijne opening voor een nabespreking met de jeugdige bezoekertjes: “Nestor woont op een wolk. Hoe ziet die wolk eruit?” →
Vermoedelijk zullen velen onze setting beschrijven, maar de kans is zeer groot dat er uit menig kindermond een decor zal geschetst worden, waar wij als makers jaloers op zouden zijn! De kracht van de suggestie genereert immers fantasieën die wel vaker voor waar worden genomen.
Tip: ga hier zeker op in. Bv: “Het zag wit van de sneeuw”.................... “Sneeuw? Ligt er sneeuw op een wolk?” (tijd om wat over sneeuwkristallen te vertellen...) Of: “Het lag er vol witte watten, die zijn heel zacht en je kan er stukjes uit plukken” (tijd om wat over “een verzameling druppeltjes” te vertellen...)
Vraag aan de kinderen wat een wolk eigenlijk is. Waaruit bestaat die? Kijk dan zelf hoever je wil gaan in je uiteenzetting. En hou vooral rekening met hoever de kinderen willen meegaan in het ontkrachten van de magie. Bij deze alvast een zeer dankbare link:
http://www.iselinge.nl/scholenplein/weer/wolken/wolken.htm Een uittreksel uit die link: “Iedereen heeft wel eens ergens in het gras gelegen en naar de wolken gekeken. Lekker met je frisdrank in je handen kijk je of je iets in de wolken kunt zien. Een schaap, een kasteel of een draak. Maar hoe komen die vormen er, hoe ontstaat nu een wolk en waarom zijn sommige wolken zo donker? Op deze vragen krijg je antwoord. Wat is een wolk? Een wolk is een verzameling druppels. Heel simpel antwoord natuurlijk, maar het is waar. Kijk maar eens als het koud is naar je adem. Wanneer je als het koud is naar een raam ademt, komen er piepkleine druppeltjes op het raam. Het raam beslaat. Zo gaat het ook met een wolk.”
© Kip met Kop vzw
www.kipmetkop.be
4 of nog: http://www.leerwiki.nl/Hoe_ontstaan_wolken%3F Een uittreksel uit die link: “Het ontstaan van een wolk is een onderdeel van een van de mooiste kringlopen op aarde: de waterkringloop. Als water verdampt uit bijvoorbeeld oceanen of rivieren, vormt het onzichtbare waterdamp. Deze waterdamp stijgt op en hoe hoger het komt, hoe meer het afkoelt. In de troposfeer koelt de lucht af met ongeveer 1 graad Celsius per honderd meter. Als de lucht voldoende is afkoeld, bereikt het zijn verzadigingspunt. Dit wordt ook wel het dauwpunt genoemd. Op dit punt gaat de damp condenseren in kleine waterdruppels, of ijskristallen. Als er voldoende damp gecondenseerd is, herkennen wij dit als een wolk.”
Verdere mogelijke vragen over onze setting: “Naar waar leiden de glijbanen?” → naar twee kleinere wolkjes “Wat stond er op de grote wolk?” → een huisje en een krukje (voor de pienteren: een bloempotje met witte bloemen, een watersproeier, ballonnetjes, witte en gele pluimen, een verfborstel) “Waarom hingen die ballonnen daar?” → Nestor blaast er zijn woede in. Helpen ook voor het evenwicht. “Wat stond er op de kleine wolken?” → aan de ene kant: een koffer met daarin een kaft, een speelgoedvrachtwagen en een houten figuurtje Aan de andere kant: een rek met stropdassen, 7 stuks, voor elke dag één
“Fijn, zei de zon, en ze was in de wolken.” (M. de Lerc)
© Kip met Kop vzw
www.kipmetkop.be
5 WAT IS EEN ENGEL?
Vraag aan de kinderen: Hoe ziet een engel eruit? Wat is een engel eigenlijk? Waarom heeft een engel vleugels? Waarom hangt er soms een cirkeltje boven zijn/haar hoofd? → verwijst naar de rozenkrans van Christus, staat symbool voor uitstraling van glans, licht en heiligheid Is een engel een jongen of een meisje? → wordt al moeilijker, vermits een engel volgens de overlevering geslachtloos is. Vermoedelijk zullen de kinderen zich vooral de vrouwelijke engel voor ogen halen. Toon hen dan zeker eens een afbeelding van Cupido (de schattige Romeinse god van de liefde)
Wie Cupido op bezoek krijgt, wordt verliefd of krijgt vlinders in de buik
© Kip met Kop vzw
www.kipmetkop.be
6 “De engelen schudden hun bedje op“
(het sneeuwt)
We kennen allemaal wel het beeld van een lieflijk vliegend wezentje, vaak met een wit kleed en vleugels. Maar waar komt dat wezentje eigenlijk vandaan en wat moeten we ermee? Het woord “engel” bestaat al heel lang. Komt van het oude (Griekse) woord “Angelos”, wat “boodschapper” betekent. Hij/zij die een boodschap brengt. In elke – gangbare – godsdienst (Jodendom, Christendom en Islam) is er sprake van engelen. God stuurt een engel naar de aarde om de mensen te vertellen wat God wil dat de mensen doen. →
zeker interessant als rollenspel: laat de kinderen iets “fout” doen (bv aan een klasgenootje zijn oren trekken). Jij stuurt andere kinderen erop uit om de boosdoener te vertellen dat je zoiets niet mag doen.
Tip: laat ze naar hartelust fladderen en geef hen de opdracht mee dat ze ook moeten zeggen waarom “er niet aan de oren mag worden getrokken”, “je iemand zijn veters niet zomaar mag losknopen”, “je iemand zijn pen niet mag afpakken”, enz... (zie pagina 13) Wij laten het aan de leerkracht over of hij/zij het bestaan der engelen als “voor waar” wil verkopen. Wij raden aan om het mysterie groot genoeg te houden: of engelen bestaan, dat weten we niet. Sommigen beweren van niet, anderen beweren van wel. Er zijn zelfs mensen die zeggen dat er al een engel voor hen is verschenen: een menselijke gedaante met vleugels, omgeven door veel licht. Het was telkens een aangename ervaring. Of die mensen dat gedroomd hebben, of niet, zullen we nooit te weten komen. Zij die in het bestaan van engelen geloven, beweren het volgende: Een engel zien wij meestal niet. Als God een nieuw mens maakt, heeft hij daar twee dingen voor nodig: * een lichaam en * een ziel (je eigen ik) Als God een engel maakt heeft hij maar één ding nodig: * een Geest Onze ziel is ook een geest, maar zit eigenlijk gevangen in ons lichaam. Een engel is dus vrij, en we zien hem (meestal) niet.”
Goed om weten, maar volgens ons irrelevant in een verhaal over verdraagzaamheid: Vroeger waren er ook engelen die in opstand kwamen tegen God. Zij wilden hun taak van goede boodschapper niet langer volbrengen. Zij begonnen slechte dingen te vertellen aan de mensen. Die “afvallige engelen” worden duivels genoemd.
“Het smaakt alsof er een engeltje op pijn tong pist.“
(het is heel lekker)
© Kip met Kop vzw
www.kipmetkop.be
7 WAT IS EEN ENGELBEWAARDER?
Wij herhalen met stip: geloven of niet, is en blijft een persoonlijke keuze! Wij zijn ervan overtuigd dat het geen kwaad kan, het bestaan van een vredessymbool (een lieftallige engel) een zelfde benadering te geven als Sinterklaas. De dingen bestaan immers maar zolang je erin wil geloven.
Iedereen heeft van God een engel gekregen. Een engelbewaarder dus. Een engelbewaarder is als een helper in je leven. Hij leidt je veilig door het leven, als een soort bewaker. Hier lijkt ons een stichtende leugen op zijn plaats: “Engelbewaarders doen hun uiterste best, maar kunnen onmogelijk altijd en overal op tijd komen”. Denk maar aan de verbrande vleugels in onze voorstelling! Daarom is het belangrijk dat je zelf, als mens, de taak van de engelbewaarder wat lichter maakt: bv: - kijk goed naar links en rechts voor je de straat oversteekt. - kom niet te dicht in de buurt van vuur - etc... We gaan nog een stapje verder in de educatieve leugen (laten we het liever “sympathieke fictie” noemen): Naar het schijnt zijn engelen heel fier op hun beschermeling als die erin slaagt de dingen op een juiste en voorzichtige manier aan te pakken. Net als in de voorstelling, wordt er dan vaak in de wolken gedanst van plezier! ;-)
“Als je door de nacht gaat zonder één ster, doodmoe en alleen, denk er dan aan dat iemand boven de wolken naar je glimlacht.”
© Kip met Kop vzw
www.kipmetkop.be
8 WERKEN ROND “MAG IK EFKES OP UW WOLK?” IN DE KLAS
Vooreerst willen wij met vriendelijke klem onderstrepen, dat geen enkele voorkennis is vereist om mee te stappen in het verhaal van Nestor en Frivola. Het zou zelfs oneindig jammer zijn! Dus, bij deze, beste leerkracht, een hartelijk verzoek u te willen hullen in stilzwijgen over de inhoud van deze lesmap (en graag ook over de info en media op onze site). Onder het motto...
“Iemands vrijheid is zo groot als zijn fantasie” (Diekmann)
... nodigen wij u met graagte uit, het mysterie groot genoeg te houden. Misschien is het gewoon leuk om de kinderen te vertellen dat jij samen met hen naar het theater gaat, maar dat ook jij niet weet wat je te zien zal krijgen. Je hebt enkel vernomen dat het ‘iets plezants’ schijnt te zijn en ‘zeer de moeite om naar te luisteren’... waarvoor alvast een dikke merci van het Kip met Kop-team! Na de voorstelling zijn een boel leuke en interessante spel- en leermomenten in te lassen, die inhaken in en verder breien op de aangestipte thema’s. Wij presenteren u bij deze met veel plezier een aantal suggesties:
Het verhaal Misschien eerst samen wat dingen in herinnering brengen, nagaan wat de kinderen gezien en gehoord hebben: Waarover ging het verhaaltje eigenlijk? → (zie pag 2. Het verhaal) Iets concreter... Wie is Nestor? → Een engelbewaarder. Zeer op orde en netheid gesteld. Een deftige “meneer”. Waar woont Nestor? → Op een (mooi-weer-) wolk. Waartoe dienen de witte ballonnen? → Nestor kan er zijn woede in “kwijtblazen”. Ze helpen de wolk in evenwicht te houden. Wie is Frivola? → Een engelbewaarder. Beetje een “zotte mie”, speels en zeer bezorgd om haar beschermeling. Hoe is Frivola op de wolk van Nestor terechtgekomen? → Een wolkbreuk heeft haar wolk uiteengerukt.
© Kip met Kop vzw
www.kipmetkop.be
9 Waarom heeft Nestor niet graag dat Frivola op zijn wolk komt wonen? → Hij vindt Frivola veel te rumoering, te lawaaierig, te slordig, te druk... Hoe begroeten engelen elkaar? → Ze zeggen “Hallelujah”. Welke kleur hebben de vleugels van Nestor? → Goud. Hoe komt het dat Nestor gouden vleugels heeft? → volgens Nestor: na elke goede daad die je hebt verricht, komt er een gouden pluim uit de lucht gedwarreld. Hij verwerkt die gouden pluimen in zijn vleugels. werkelijkheid: Nestor schildert ze zelf om te pochen dat hij veel goede daden verricht. Frivola heeft, net als elke engelbewaarder, een beschermeling. Wie is dat? → Linda. Een jong meisje (ongeveer 7 jaar), zeer “avontuurlijk”, beetje onvoorzichtig, maar altijd met goede bedoelingen. Wat heeft Linda voor Frivola gemaakt (het zat in haar tas)? → Een glitterengel (een papieren engel met glittersterretjes). Wie is “de bende van de Seppe”? → Klasgenoten van Linda. Pesten haar voortdurend. Laten Frivola niet toetreden tot hun bende. Waarom heeft Linda haar mooie blonde haarlokken afgeknipt? → Omdat “de bende van de Seppe” haar een onnozel engeltje noemden. Wat staat er in het boek/de map van Nestor? → richtlijnen voor engelbewaarders over “wat te doen wanneer iemand in gevaar is”. Wat deed Nestor met de speelgoedvrachtwagen en het popje uit de kist? → Demonstreren hoe je een kind redt dat dreigt te worden aangereden bij het oversteken. → Je moet dan zachtjes in het oor van het kind blazen. Het kijkt opzij en stopt even. Daardoor reed de vrachtwagen rakelings voorbij. Nestor en Frivola gaan elk op hun eigen manier over de glijbanen. Hoe doen ze dat? → Nestor: balancerend, in wankel evenwicht, met veel schrik. Frivola: vrolijk kunstjes uithalend op haar scateboard. Frivola maakt een wolkenbeeld voor Linda? Welk wolkenbeeld? → Een (wolken-) vis. Wat is de droom van Linda? → Vliegen op een knalrode vis met gele vleugels. Wie is de beschermeling van Nestor? → Meneer Stevenson. Een saaie butler, die nooit een avontuur beleeft.
© Kip met Kop vzw
www.kipmetkop.be
10
Ter info: wat is een butler? Je hebt vast wel eens een butler op televisie gezien, vaak een wat oudere man, in een zwart pak met een witte blouse die hapjes en drankjes komt brengen. Maar een butler doet meer dan dat. Een butler is de leider van de huisbedienden (dus van de kok en het kamermeisje enzovoorts). Hij is het hoofd van de huishouding en dus verantwoordelijk voor het huishouden. Vaak is een butler ook een persoonlijke assistent van de familie. Een butler in huis nemen is tegenwoordig niet meer zo gangbaar als vroeger. Vooral in Engeland was het normaal om een butler te hebben. Je moest natuurlijk wel veel geld hebben, anders kon je al dat personeel helemaal niet betalen.
Meneer Stevenson is bang van iets, net als Nestor zelf? Van wat? → De regen. Donder en bliksem. Onweer. Soms ging er een alarm af. Wat was dat? → Het teken dat er iemand op aarde in gevaar is. Tijd voor een engel om ter hulp te vliegen. Op het einde vliegt Nestor i.p.v. Frivola, Linda ter hulp. Waarom? → Omdat Frivola haar vleugels verbrand zijn. Die moeten eerst hersteld worden. Nestor heeft niet moeten ingrijpen. Hij heeft Linda niet moeten helpen. Waarom niet? → Linda heeft zelf beslist om niet van de hoge wipplank te springen. Vond ze veel te gevaarlijk. Ze vindt “de bende van de Seppe” de moeite niet waard om zulke risico’s te nemen.
© Kip met Kop vzw
www.kipmetkop.be
11 CREATIEF AAN DE SLAG Zelf een engel maken Er zijn uiteraard tal van mogelijkheden om zelf een engel te maken. Er eentje tekenen is het eenvoudigste en zeker de moeite om mee te beginnen. Maar wij willen bij deze graag een instructie-filmpje aanbevelen: “Hoe een engel maken van een kartonnen bord.” Precies dezelfde engel als diegene die Linda voor Frivola had gemaakt. M.a.w.: ook wij hebben een boeiende knutselsessie achter de rug ;-)
Bekijk zeker onderstaand filmpje: eenvoudig met geweldig resultaat!
http://www.youtube.com/watch?v=Sm420ifbbm8 Een andere gelijkaardige manier: Dit heb je nodig stevig wit papier zilverpapier stiften/kleurpotloden lijm touw schaar glitters © Kip met Kop vzw
www.kipmetkop.be
12 Zo ga je te werk Knip één van de engeltjes hieronder uit. Kleur het engeltje of beplak het met zilverpapier en glitters. Laat dit drogen. Knip het engeltje uit; ook op de dikke lijnen (rondom het hoofd en de korte lijntjes). Maak het engeltje vast door de buitenste inkeping in de andere te schuiven. Vouw het hoofdje iets naar voren. Prik een gaatje bovenin het hoofdje en haal hier een touwtje door.
TONEEL SPELEN Het ligt voor de hand dat we ons richten op “engelenspel”. De kledij Het verschil tussen een spook en een engel? De vleugels ;-) M.a.w.: een wit laken met een gat om het hoofd door te steken, is een goede basis. Omdat niet iedereen het beddengoed van thuis zou gaan verknippen... een wit hemd, een t-shirt, of een slaapkleedje is ook perfect. Eigenlijk is alles ok, als het maar wit is. Een engel leeft vooralsnog enkel bij gratie van de fantasie. En die gebiedt – vraag het maar eens na bij de koters - een witte outfit. © Kip met Kop vzw
www.kipmetkop.be
13 Vleugels maken Ook hier komt het laken weer van pas. Maar ook elke andere lap witte stof (50 op 30 cm – afhankelijk van de armlengte van de kinderen) kan dienen. Doe het volgende: Knip uit een stuk stof onderstaand patroon. (figuur van een vleugelpiano met drie slierten) Zorg dat de slierten lang genoeg zijn om minstens anderhalve keer rond een kinderarmpje te wikkelen.
Maak ter hoogte van de slierten een kleine inkeping. Trek de slierten een paar keer om het kinderarmpje door de inkeping. Knel het uiteinde onder de wikkel. Knip het doek in slierten volgens de stippellijnen (iets voor de kinderen zelf?) Tip: laat de kinderen zelf hun vleugelpatroon kiezen. Kan immers evengoed een verknipte halve cirkel zijn.
En dan... toneeltje spelen! Verdeel de klas in kleine groepjes (per 3 of 4). Laat elk groepje een paar stoute dingen bedenken. Dingen die je eigenlijk niet hoort te doen. (Wij beseffen: kinderpret ten top!!!) Afspraak is wel dat het moet kunnen uitgebeeld worden. Wat – volgens ons - nog net echt moet kunnen: - een snoepje eten in de klas - heel luid roepen - een kauwgom op het bord kleven (om er natuurlijk meteen weer af te halen) - iemand een duw geven - ... aan u om de grenzen in te schatten... Om uit te beelden: - iemand een mep verkopen (uitbeelden!... zonder te raken, dus) - iemand aan de haren trekken - iets van iemand stelen - ... aan u om de grenzen in te schatten... © Kip met Kop vzw
www.kipmetkop.be
14 Elk groepje mag dan (zonder vleugels!) de dingen komen uitbeelden. Diegenen die zien wat er aan de hand is, mogen dan komen “toegevlogen” om tussenbeide te komen. De boosdoener krijgt dan een berisping, met de uitleg erbij waarom zoiets niet mag.
"Vriendschap is liefde zonder vleugels.". (Lord George Byron)
Tenslotte... Het mag duidelijk zijn dat volgend thema eigenlijk de leidraad vormt doorheen het hele project:
VERDRAAGZAAMHEID
Wat is verdraagzaamheid? Voor kinderen is het een beetje raar om te beginnen over “respect” en “tolerantie”. Wij houden het liever op de allesomvattende uitdrukking: “Wees lief voor elkaar!” Laat de kinderen misschien zelf een lijst maken (en staven met anekdotes), waaronder: -
doe niemand pijn scheldt niet op elkaar pesten is voor niemand leuk laat altijd iedereen meespelen als er iemand weent, troost hem/haar dan als jij 2 snoepjes hebt en het kindje naast jou geen, geef die er dan eentje. Het wordt misschien je beste vriend/-in.
Verdraagzaamheid in “Mag ik efkes op uw wolk?” Nestor, een (engelen-) man die houdt van rust, kalmte en orde, wil niet dat die rust verstoord wordt door een ongewenste bezoeker. En zeker niet als die ongewenste bezoeker dan ook nog eens zeer lawaaierig is en geen zin heeft voor orde. Nestor voelt zich daar heel ongemakkelijk bij. Hij houdt niet van die dingen omdat ze voor hem een beetje vreemd zijn. Hij maakt immers nooit lawaai en zijn wolk is een toonbeeld van orde en netheid. Daarom vindt hij Frivola een vervelend (engelen-) meisje. Frivola vindt Nestor maar een saaie droogstoppel en een rare kwibus: hij kan amper lachen, heeft nog nooit gedanst, blaast zijn woede in ballonnetjes, schikt voortdurend zijn wolkendek, maakt nooit lawaai en is bang voor de regen!
© Kip met Kop vzw
www.kipmetkop.be
15 Nestor ontdekt hoe liefdevol en bezorgd Frivola omgaat met haar beschermeling Linda, zoals het een echte engelbewaarder betaamt. Hij wil niet dat ze een wolkenbeeld maakt (“want dat stoort het evenwicht van de wolk”). Toch maakt Frivola een wolkenbeeld voor Linda, omdat Linda triestig is en een opkikkertje kan gebruiken. Nestor beseft dat dit een zeer mooi gebaar is. Telkens Nestor last heeft van ijskoude voeten, wil Frivola ze masseren om op te warmen. Ook dit vindt Nestor eigenlijk wel lief. Frivola is boos omdat Nestor de schaar van Linda heeft afgepakt. Maar Frivola weet best dat hij dat doet opdat zij er zich niet mee zou kwetsen. Als Nestor “uitvliegt” om Linda ter hulp te snellen, weet Frivola het wel zeker: Nestor maakt misschien zelf zijn eigen gouden vleugels – en dat is niet fraai – maar eigenlijk verdient hij ze dubbel en dik, want hij heeft een hart van goud. Uiteindelijk dansen ze samen in het rond en zijn ze dikke vrienden geworden. Misschien interessant voor een debat op kinderniveau: Wie heeft er ooit al eens gedacht: “Die doet onnozel! Ik vind dat dwaas en verkeerd!” en daarna moeten vaststellen: “Eigenlijk was dat nog niet zo onnozel. Integendeel: het was zelfs enorm lief bedoeld!” Je vond die persoon eerst een kwibus en daarna is hij/zij een dikke vriend geworden... Zo was er eens iemand op school die voor het eten altijd een gebedje deed. Ik vond dat belachelijk. Later vertelde hij mij dat hij telkens opnieuw bad dat er mij niks zou overkomen, want dan was hij zijn beste vriend kwijt. Zo zie je maar...
© Kip met Kop vzw
www.kipmetkop.be
16 Ter afronding Wij hopen dat deze educatieve map een interessante aanvulling mag zijn voor jullie theaterbezoek en dat ze mag leiden tot zinvolle en hilarische leer- en spelmomenten. Have fun! Graag maken wij er u attent op dat Kip met Kop volgend seizoen uitpakt met een nieuw sprankelend verhaal:
Beddepoot en Borstelkop Borstels zijn rare kwasten!
Meneerke is knutselaar en poppenverzamelaar. Meneerke verzamelt vooral oude poppen, omdat die al een en ander hebben meegemaakt. Met een speciaal apparaat en veel plezier, luistert hij begeesterd naar hun belevenissen. Dit is niet naar de zin van Beddepoot en Borstelkop. Een bed en een borstel hebben immers ook een geschiedenis... en wat voor een! Op een nacht zijn ze, samen met Vogelkop, sterren gaan plukken en heeft Borstelkop zelfs de maan mogen aansteken.... “Beddepoot en Borstelkop” is een sprankelende voorstelling met een mix van prettige figuren en ware kunstwerkjes. Verfborstels worden rare kwasten, de poot van een bed wordt een heuse marionet. Zelfs de platenspeler mag zijn zegje doen. Een vergaan tuinornament vliegt statig wiekend de hemel tegemoet. Een circus boordevol clowns toont een wervelend spektakel van ingenieuze kunstjes... drie kwartier betovering die onweerstaanbaar zal prikkelen tot creativiteit.
© Kip met Kop vzw
www.kipmetkop.be
17 Het pronkstuk van de voorstelling is een lindenhouten marionet, uniek voor deze productie ontworpen door de Praagse kunstenares Lenka Pavlickova http://www.praguemarionette.com/about/ Verder hanteert Kip met Kop voor deze voorstelling uitsluitend gebruikte materialen, zowel voor decor als rekwisieten. In de bijhorende lesmap wordt daarom ook extra aandacht besteed aan het kringloop-principe. Concept, decor en spel: Wim Van de Velde Rekwisieten: Lutgart Bonnaerens en Lenka Pavlickova Ism CC Jan Tervaert te Hamme 2de en 3de kleuterklas, 1ste en 2de leerjaar Lesmap beschikbaar vanaf januari 2013 Foto's via volgende link: http://www.flickr.com/photos/kipmetkop/sets/72157629435111386/ Première: 13 december 2012 om 10u30 in CC Jan Tervaert te Hamme Extra prospectievoorstellingen: - 13 december 2012 om 14u00 in CC Jan Tervaert te Hamme - 14 december 2012 om 09u00 in CC Jan Tervaert te Hamme - 14 december 2012 om 10u30 in CC Jan Tervaert te Hamme
Hou ons in de gaten! Hartelijke en creatieve groeten.
Het Kip met Kop-team
Voor zeer welgekomen reacties op de voorstelling en op het bijgeleverde lesmateriaal, graag een (of meerdere) mailtje(s) naar
[email protected]
© Kip met Kop vzw
www.kipmetkop.be
