Mag ik zijn wie ik ben?
Route 1: Mag ik zijn zoals ik ben? Kaart lezen
Wat is eigen aan mij?
Laten we een spel spelen! Wie zit er allemaal in jouw klas? Leer elkaar beter kennen en speel samen met je klasgenootjes een kennismakingsspel.
Een opdracht naar keuze Kies een opdracht die je het liefst doet of het beste kunt. Probeer het zo goed mogelijk te doen. Toon jouw kunstwerk aan je klasgenoten.
Mag ik zijn wie ik ben?
3
Wat een beestenwereld! Bekijk aandachtig de verschillende dieren. In welk dier herken jij jezelf het meest? Kleur dat dier.
Jij bent wie je bent, en dat is tof!
4
Mag ik zijn wie ik ben?
Koers varen
Mag ik zijn zoals ik ben? Hoor ik erbij?
Een belangrijke persoon Kijk eens in de doos! Je ziet een heel belangrijke persoon. Weet jij wie het is?
Mag ik zijn wie ik ben?
5
Kleine Hermelijn Luister aandachtig naar het verhaal over kleine Hermelijn. Kleur de tekening in.
Naamkaartjes Maak een naamkaartje. Hang het aan jouw stoel in de klas.
Iedereen is belangrijk! Elk kind heeft een eigen plaats in de klas.
6
Mag ik zijn wie ik ben?
Land in zicht Hoe wil ik mijzelf zijn?
Een gezellige oever Neem je kussen mee naar ‘de oever’. Kies een gezellig plekje uit en ontspan je.
Wie jij bent Luister naar het gedicht.
Iedereen is anders Zing samen het lied. Twee ogen en twee oren een neus en een mond twee benen en twee handen een buikje en een kont. Een vlechtje in mijn haar drie stipjes op mijn neus bruine oogjes en een bril en zo groot als een reus. Eerst vinden we ‘t raar we kijken nog vaak om dan spelen we samen en lachen ons krom!
‘De oever’ is voortaan een plaats waar we kunnen nadenken, tot rust kunnen komen, en onszelf kunnen zijn.
Ik ben soms anders dan jij.
Mag ik zijn wie ik ben?
7
Route 2: Ook jij mag zijn wie je bent! Kaart lezen
Ben ik verschillend?
De merel die niet zingen kon Ga samen met je klasgenoten naar ‘de oever’. Luister naar het verhaal over de merel die niet zingen kon.
Ik vind jou aardig omdat … Vertel eens aan je klasgenoten waarom je ze aardig vindt.
Bij jou voel ik me goed Vertel aan je klasgenoten bij wie jij je super goed voelt. Jij bent de moeite waard!
8
Mag ik zijn wie ik ben?
Koers varen
Welke sfeer is er nodig als wij verschillend zijn?
Ik voel me goed in de klas als … Bekijk de verschillende tekeningen. Bij welke situatie op de tekening zou je je goed voelen? Bij welke situatie op de tekening zou je je slecht voelen? Trek pijltjes van de tekening naar het lachende (goed gevoel) of droevige (slecht gevoel) gezichtje.
Mag ik zijn wie ik ben?
9
Meester Koen of juf Sofie? Bekijk aandachtig de tekeningen. Bij welke juf of meester zou jij het liefst in de klas zitten? Luister naar de verschillende omschrijvingen van de juffen en meesters. Bij welke juf of meester zou je nu het liefst in de klas zitten?
10
Mag ik zijn wie ik ben?
Jezus roept zijn leerlingen Luister naar het verhaal waarbij Simon en Andreas herinneringen ophalen aan hun roeping door Jezus.
We mogen er verschillend uitzien. We maken samen afspraken.
Mag ik zijn wie ik ben?
11
Land in zicht
Maak ik de verschillen fijn?
Wegwijzer Wat vind jij de belangrijkste regel om je met heel de klas aan te houden? Maak van deze regel een wegwijzer doorheen de rest van het schooljaar.
Bezinnen op ‘de oever’ Luister naar het gebed/gedicht De kleuren van de klas.
Vader in de hemel, een regenboog heeft zeven kleuren. Daarom is hij zo mooi. In onze klas zijn nog veel meer kleuren. Ik tel er … Iedereen zorgt voor één kleurtje meer. Is dat ook niet mooi?
Klasfoto Neem een foto van de hele klas. Wees jezelf! Ik heb een wegwijzer die ik kan volgen. Het is een wegwijzer voor ieder van ons.
12
Mag ik zijn wie ik ben?
Route 3: Bij wie wil Jezus zijn? Kaart lezen
Bij wie wil ik zijn?
Dicht bij de juf/meester Ga met je klasgenootjes gezellig naar ‘de oever’. Kies een plaatsje uit.
Mag ik zijn wie ik ben?
13
Dicht bij mama/papa Omcirkel de foto die het meest herkenbaar is in het groen. Omcirkel de foto die het minst herkenbaar is in het rood.
14
Mag ik zijn wie ik ben?
Mijn familie Maak een tekening van iemand uit jouw gezin.
Elk kind wil dicht bij iemand zijn. Zowel hier als in de rest van de wereld.
Mag ik zijn wie ik ben?
15
Koers varen
Bij wie wil Jezus zijn?
Kinderen bij Jezus Bekijk aandachtig deze tekening. Omcirkel het kindje dat jij zou zijn als je Jezus zou ontmoeten. Zou jij dichtbij Jezus willen staan? Of net ver van Hem af?
16
Mag ik zijn wie ik ben?
Jezus en de kinderen Ga gezellig op ‘de oever’ zitten. Luister naar het verhaal van Jezus en de kinderen.
Tante Roos Ga gezellig op ‘de oever’ zitten. Luister naar het verhaal over tante Roos.
Jezus is een echte kindervriend. Hij houdt van alle mensen. Ook nu zijn er mensen die doen zoals Jezus.
Mag ik zijn wie ik ben?
17
Land in zicht
Wil ik bij Jezus zijn?
Een bloempje voor jou Kleur jouw bloem in en schenk haar aan iemand die jij aardig vindt.
Open stoel ‘Stel je voor, 2000 jaar geleden. Jezus komt in een dorp. Al de kinderen zijn heel benieuwd naar wie die Jezus precies is, want er wordt zo veel over Hem verteld. Hij zet zich op deze stoel, en alle kinderen komen rond Hem zitten. Wat zou jij aan Jezus willen vragen?’
Op de oever Zing het lied.
Op de oever wil ik zijn met mijn vreugde en mijn pijn. Op de oever van het meer mag ‘k er zijn, keer op keer. Op de oever wacht een vriend Jij en and’ren, en ook Hij. Op de oever wacht een vriend, Jezus zet zich heel dichtbij.
Iedereen is bijzonder voor Jezus. Daarom ben ook jij voor Hem de moeite waard!
18
Mag ik zijn wie ik ben?
