MA

: ........................... : ........................... : ...........................

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Nama Guru NIP/NIK Sekolah

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas /Semester : XI / 1

PROGRAM SEMESTER

PERANGKAT PEMBELAJARAN

1

1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunaka n ragam bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyampai-

Kompetensi Dasar

• Menyatakan tidak puas

• Menyatakan puas

• Meminta pendapat

• Mengungkapkan pendapat

Materi Pokok

3 JP

Alokasi Waktu

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

2

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli


• Mengidentifikasi kata yang didengar • Mengidentifikasi makna kata • Mengidentifikasi hubungan antar pembicara • Mengidentifikasi makna tindak tutur menyampaikan pendapat • Merespon tindak tutur menyampaikan pendapat • Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan puas • Merespon

Indikator

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

September Oktober

Nopember


NIP.

NIP.

:

……………………………

…………………………..

Nama Sekolah

Guru Kelas / Guru MP

Kepala Sekolah SMA/MA


………………………, …….

2 JP

Pengayaan

Agustus

Desember

3

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli

Mengetahui,

2 JP

Remedial

Materi Pokok

2 JP

tindak tutur menyatakan puas • Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan tidak puas • Merespon tindak tutur menyatakan tidak puas • Mengidentifikasi konteks situasi

Indikator

Alokasi Waktu

Uji Materi

kan pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas

Kompetensi Dasar

3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi ) resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyampaikan pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas, dan

Kompetensi Dasar

Menyatakan tidak puas

Menyatakan puas

Meminta pendapat .

Mengungkapkan pendapat

Materi Pokok

6 JP

Agustus

September Oktober

Nopember

Desember

4

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli


• Menggunakan tindak tutur menyampaikan pendapat • Merespon tindak tutur menyampaikan pendapat • Menggunakan tindak tutur meminta pendapat • Merespon tindak tutur meminta pendapat • Menggunakan tindak tutur menyatakan puas • Merespon tindak tutur menyatakan puas

Indikator

Alokasi Waktu

Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 3. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari

September Oktober

Nopember

NIP.

NIP.


: : XI/1 : Bahasa Inggris : 1. Mendengarkan

……………………………

…………………………..

Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Kode Kompetensi




………………………, …….

2 JP

Pengayaan

Agustus

Desember

5

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli

Mengetahui,

2 JP

Remedial

Materi Pokok

2 JP

Indikator

Alokasi Waktu

Uji Materi

menyatakan tidak puas

Kompetensi Dasar

1.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutu: menasehati, memperingat kan, meluluskan

Kompetensi Dasar

Indikator

4 JP

Agustus

September Oktober

Nopember

Desember

6

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli


o Menyatakan perasaan

o Meluluskan permintaan

o Memperingatkan .

o Menasehati

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari

• Mengidentifikasi makna tindak tutur menasehati • Merespon tindak tutur menasehati • Mengidentifikasi makna tindak tutur memperingatkan • Merespon tindak tutur memperingatkan • Mengidentifikasi makna tindak tutur meluluskan permintaan • Merespon tindak tutur meluluskan permintaan • Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan perasaan • Merespon tindak tutur

Standar Kompetensi :

September Oktober

Nopember

Desember

…………………………… NIP.

…………………………..

NIP.


Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 3. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari




………………………, …….

2 JP

Pengayaan

Agustus

7

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli

Mengetahui,

2 JP

Remedial

Materi Pokok

2 JP

menyatakan perasaan

Indikator

Alokasi Waktu

Uji Materi

permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure

Kompetensi Dasar

3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi ) resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure

Kompetensi Dasar

Menyatakan perasaan Relief

Meluluskan permintaan

Memperingatkan

Menasehati

Materi Pokok

8 JP

Agustus

September Oktober

Nopember

Desember

8

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli


• Menggunakan tindak tutur menasehati • Merespon tindak tutur menasehati • Menggunakan tindak tutur memperingatkan • Merespon tindak tutur memperingatkan • Menggunakan tindak tutur meluluskan permintaan • Merespon tindak tutur meluluskan permintaan • Menggunakan tindak tutur menyatakan perasaan. • Merespon tindak tutur menyatakan perasaan

Indikator

Alokasi Waktu

September Oktober

Nopember

…………………………… NIP.

…………………………..

NIP.

Kompetensi

Indikator

Alokasi

Juli

Agustus

September


Materi Pokok

Oktober

Nopember

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 2. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan monolog berbentuk reports, narrative, dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari




………………………, …….

2 JP

Pengayaan

Agustus

Desember

9

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli

Mengetahui,

2 JP

Remedial

Materi Pokok

2 JP

Indikator

Alokasi Waktu

Uji Materi

Kompetensi Dasar




………………………, …….

2 JP

Pengayaan

10

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,

2 JP

Remedial

4 JP

2 JP

Teks fungsional pendek lisan

Waktu

Uji Materi

• Mengidentifi2.1 Merespon kasi topik makna yang sebuah teks terdapat fungsional dalam teks pendek yang lisan didengar fungsional • Mengidentifipendek resmi dan tak kasi informasi tertentu dari resmi secara akurat, lancar teks fungsional dan pendek yang berterima didengar dalam • Mengidentifiberbagai kasi tujuan konteks komunikasi kehidupan teks sehari-hari fungsional pendek yang didengar.

Dasar

4.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional

Kompetensi Dasar Teks fungsional pendek lisan

Materi Pokok

2 JP

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

11

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli


• Menggunakan bahasa lisan dalam menyampai-

Indikator

Alokasi Waktu

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 4. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari

NIP.

NIP.


……………………………

…………………………..

September Oktober

Nopember


…………………………… NIP.


…………………………..

NIP.


………………………, …….

2 JP

Pengayaan

Agustus

Desember

12

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli

Mengetahui,

2 JP

Remedial

Materi Pokok

2 JP

kan teks fungsional pendek

Indikator

Alokasi Waktu

Uji Materi

pendek resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

4 JP

Alokasi Waktu

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

13

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli


• Mengidentifi- • Teks lisan 2.2 Merespon makna dalam kasi main idea berbentuk narrative teks monolog dari teks

Kompetensi Dasar

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 2. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan monolog berbentuk reports, narrative, dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari


Materi Pokok

2 JP

Pengayaan

Agustus

September Oktober

Nopember

Desember

………………………, ……. 14

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli


2 JP

Remedial

Mengetahui,

2 JP

report yang • Teks lisan didengar berbentuk • Mengidentifireport kasi tokoh • Teks lisan dari cerita berbentuk yang didengar analytical • Mengidentifiexposition kasi kejadian dalam teks yang didengar • Mengidentifikasi ciri-ciri dari benda/orang yang dilaporkan • Mengidentifikasi kasus yang didengar • Mengidentifikasi argumen yang didengar

Indikator

Alokasi Waktu

Uji Materi

yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition

Kompetensi Dasar

NIP.

NIP.

Indikator Teks lisan berbentuk narrative Teks lisan berbentuk report

Materi Pokok

8 JP

Alokasi Waktu

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

15

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli


4.2 Mengung• Menggunakan • kapkan kalimat simple makna dalam present dalam teks monolog menyampai• dengan kan report mengguna• Melakukan

Kompetensi Dasar

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 4. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari

……………………………

…………………………..




Indikator

September Oktober

Nopember




………………………, …….

2 JP

Pengayaan

Agustus

Desember

16

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli

Mengetahui,

2 JP

Remedial

Teks lisan berbentuk analytical exposition

2 JP

•

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Uji Materi

kan ragam monolog bahasa lisan berbentuk secara narrative akurat, lancar • Melakukan dan monolog berterima berbentuk dalam analytical konteks exposition kehidupan • Melakukan sehari-hari debat dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3 JP

Alokasi Waktu

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

17

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli


5.1 Merespon • Membaca banner, poster, makna dalam nyaring pamphlet teks bermakna fungsional wacana ragam pendek tulis yang (misalnya dibahas banner, dengan poster, ucapan dan pamphlet, intonasi yang dll.) resmi benar dan tak resmi • Mengidentifi-

Kompetensi Dasar

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 5. Membaca Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

NIP.

NIP.


……………………………

…………………………..

Indikator

Oktober

Nopember

…………………………… NIP.

…………………………..

NIP. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)



2 JP

Pengayaan

September

………………………, …….

2 JP

Remedial

Agustus

Desember

18

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli

Mengetahui,

2 JP

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Uji Materi

yang kasi topik dari menggunateks yang kan ragam dibaca bahasa tulis • Mengidentifisecara kasi informasi akurat, lancar tertentu dari dan teks berterima fungsional dalam pendek konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar

6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima

Kompetensi Dasar Materi Pokok

3 JP

Alokasi Waktu

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

19

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli


• Menggunakan banner, poster, tata bahasa, pamphlet kosa kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat • Menulis gagasan utama • Mengelaborasi gagasan utama • Membuat draft, merevisi, menyunting

Indikator

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 6. Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari


Indikator

Oktober

Nopember

…………………………… NIP.

…………………………..

NIP.




2 JP

Pengayaan

September

………………………, …….

2 JP

Remedial

Agustus

Desember

20

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli

Mengetahui,

2 JP

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Uji Materi

dalam konteks • Menghasilkan kehidupan banner, sehari-hari poster, atau pamphlet

Kompetensi Dasar

5.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang menggunaka n ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk

Kompetensi Dasar • Noun phrase • Ajectve clause • Teks tulis berbentuk narrative • Teks tulis berbentuk report • Teks tulis berbentuk analytical exposition

• Mengidentifikasi makna kata dalam teks yang dibaca. • Mengidentifikasi komplikasi dalam sebuah cerita narasi • Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang dibaca • Mengidentifikasi ciri-ciri dari benda/orang yang 4 JP

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

21

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli


Materi Pokok

Indikator

Alokasi Waktu

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 5. Membaca Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan


September Oktober

Nopember




………………………, …….

2 JP

Pengayaan

Agustus

Desember

22

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli

Mengetahui,

2 JP

Remedial

Materi Pokok

2 JP

dilaporkan • Mengidentifikasi kasus yang dibahas dalam teks • Mengidentifikasi argument yang diberikan • Mengidentifikasi langkahlangkah retorika dari teks • Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks dibaca

Indikator

Alokasi Waktu

Uji Materi

Kompetensi Dasar

• Noun phrase • Ajectve clause • Teks tulis berbentuk narrative • Teks tulis berbentuk report • Teks tulis berbentuk analytical exposition

• Menggunakan kalimat adjective clause dalam menyampai sebuah berita • Menggunakan kalimat adjective phrase dalam membuat sebuah report • Menghasilkan teks berbentuk report • Menghasilkan teks berbentuk narrative • Menghasilkan teks

6.2 Merespon makna dalam teks fungsional resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari untuk mengakses ilmu. 8 JP

Alokasi Waktu

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

23

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli


Materi Pokok

Indikator

Kompetensi Dasar

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 6. Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari

NIP.

NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

……………………………

…………………………..

September Oktober

Nopember


…………………………… NIP.


…………………………..

NIP.


………………………, …….

2 JP

Pengayaan

Agustus

Desember

24

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli

Mengetahui,

2 JP

Remedial

Materi Pokok

2 JP

berbentuk analytical exposition

Indikator

Alokasi Waktu

Uji Materi

Kompetensi Dasar

MA

Recommend Documents