maart e jaargang nummer 3 Loyalis biedt helder overzicht financiële toekomst

Korte infoberichten voor Christelijk Basisonderwijs

Intercom

maart 2008 • 6e jaargang nummer

3

Scholengroep GelderVeste • Kastanjelaan 6 • 7255 AM Hengelo (Gld.) • Telefoon 0575 462 573 • Fax 0575 461 316 • E-mail [email protected]

Van de redactie Bijna Pasen en weer een mooie editie van onze Intercom! De redactie heeft een keur aan lezenswaardige artikelen verzameld. Naast de gebruikelijke rubrieken, voorstelrondes, actuele stukjes uit de dagbladen en columns dit keer artikelen over Loyalis en we brengen onze geplande pensioenspreekuren van het ABP nog even onder de aandacht. Verder kijken we terug op de Dag van de Leraar (in de vorige Intercom was daarvoor geen plaats meer), ons volleybaltoernooi dat helaas niet doorging, onze nieuwjaarsreceptie en nog veel meer leuke artikelen van onze scholen. Veel leesplezier namens de redactie. En heb je zelf nog iets leuks te melden? Laat het ons weten!

Redactieadres Scholengroep GelderVeste Kastanjelaan 6 7255 AM Hengelo E-mail: [email protected]

De redactie Hermien Vos Frida Meints Ab Wisselink

Van de afdeling P&O

Hoe doe je dat?

Loyalis biedt helder overzicht financiële toekomst Je studeert, krijgt verkering, gaat trouwen, krijgt kinderen. Je gaat werken, bouwt aan een carrière, wilt minder werken of een paar maanden vrij. Je bent gezond, krijgt klachten, kunt niet meer werken zoals je dat zou willen. Kortom, het leven verandert voortdurend. Vaak zijn die veranderingen ook van invloed op je inkomen. En op je pensioen. Daarom heeft Loyalis de Inkomensvooruitblik ontwikkeld. Een compact overzicht dat op een eenvoudige manier laat zien wat veranderingen in je leven voor je inkomen betekenen. Nu en in de toekomst. Wij hebben Loyalis toestemming gegeven om de Inkomensvooruitblik onder jullie aandacht te brengen. Dat betekent dat je binnenkort informatie in je brievenbus krijgt over de Inkomensvooruitblik. Met de kaart die daarbij zit kun je je aanmelden voor deze gratis service. Je krijgt dan nog dit jaar

Vanuit ziekenhuisbed les volgen in de klas door Gerco Mons

DOETINCHEM/NIJMEGEN - Zieke kinderen in het Slingeland Ziekenhuis in Doetinchem kunnen voortaan vanuit het ziekbed lessen volgen in de klas van hun eigen basisschool. Vrijdagmiddag werd een eerste proefles gegeven.

foto: Theo Kock

We hopen dat onze kinderen intelligent zijn, Knap in beide opzichten van het woord, en lief natuurlijk, sportief, spontaan en wat niet al. We hopen dat ze winnaars worden. Welke ouder droomt daar in het geheim niet van? Jouw kind de beste van de klas! Jouw kind de beste van het voetbalveld! Jouw kind hoogleraar, topsporter, kunstenaar! je eigen Inkomensvooruitblik plus een prachtige film op DVD: Babel. Heb jij je al eerder aangemeld voor de Inkomensvooruitblik? Dan krijg je de film als je

Met het e-learning project heeft het Doetinchemse ziekenhuis naar eigen zeggen een primeur. Een woordvoerder van de Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen (NVZ) heeft in elk geval nooit van vergelijkbare initiatieven gehoord. Het Universitair Kinderziekenhuis St. Radboud in Nijmegen wil een vergelijkbaar systeem invoeren. “Maar wij zijn nog niet zo ver. We hebben net deze week gesprekken gevoerd met de leverancier van de techniek. Het is een goede ontwikkeling, vooral voor het kind”, vindt woordvoerder Pieter van den Nieuwenhuizen.

Bron: www.degelderlander.nl

een collega op de Inkomensvooruitblik attendeert. Kijk op www.inkomensvooruitblik.nl voor meer informatie.

ABP Klantsupport helpt persoonlijk Speciaal voor de GelderVestemedewerkers heeft het ABP een aantal woensdag- en vrijdagmiddagen gereserveerd om je wat breder te kunnen informeren omtrent je persoonlijke pensioensituatie. Heb je bijvoorbeeld vragen over waardeoverdracht, de gevolgen van stoppen met werken, je pensioen na scheiding, mijnABP, of andere pensioengerelateerde onderwerpen? Geef je dan op een voor persoonlijk gesprek met een specialist van ABP Klantsupport. Een gesprek duurt ongeveer een half uur. Veel data en tijdstippen zijn al vol gepland, maar er is nog wel ruimte.

Waar en wanneer? De chronisch zieke Martijn Veenhuijsen (13) mocht een uurtje meekijken in zijn groep 8 van basisschool De Haven. In het klaslokaal is een speciale camera opgehangen. De leerling beschikt in het ziekenhuis over een computer en microfoon. Hij kan daardoor meeluisteren en meepraten. Het kind kan met de pc ook de camera bedienen. Vanaf januari kunnen basisscholen zich bij het Slingeland melden. In eerste instantie is één camera ter beschikking. Het is de bedoeling dat in de toekomst extra camera’s aangeschaft worden. Die moeten echter betaald worden door externe geldschieters. Het ziekenhuis krijgt zelf geen geld voor de voorziening.

We hebben het beste met onze kinderen voor, We hebben ze negen maanden lang verwacht. We hebben de mooiste namen voor ze bedacht. En voor later de mooiste banen. We hebben ze als dromen op de wereld laten komen. We houden van ze. We gunnen ze alle geluk van de wereld.

De persoonlijke gesprekken vinden plaats op het stafbureau van Scholengroep GelderVeste aan de Kastanjelaan 6 in Hengelo (Gld). De middagen zijn van 13.00 uur tot 16.00 uur. De data zijn: • woensdag 12 maart; • vrijdag 14 maart; • woensdag 19 maart; • woensdag 26 maart; • vrijdag 29 maart.

• a  angeven van mogelijkheden tot het dichten van aanwezige hiaten.

Hoe bereid je je voor? • b  ekijk je laatst ontvangen pensioenoverzicht; • denk na over de leeftijd waarop je met (keuze)pensioen zou willen gaan; • probeer, uitgaande van de huidige situatie, een inschatting te maken van je financiële verplichtingen op de pensioendatum. Denk hierbij vooral aan hypotheek- of huurverplichtingen, kosten van studerende kinderen, premies van verzekeringen enzovoort; • formuleer vooraf de vragen of onderwerpen die je in het gesprek aan de orde wilt stellen. Dit doet je via het aanmeldformulier dat verkrijgbaar is bij Hermien Vos van het Stafbureau.

Wat neem je mee? • je laatst ontvangen pensioenoverzicht; • een recente salarisstrook.

Hoe meld je je aan?

Wat kun je verwachten?

Vraag een aanmeldformulier aan via Hermien Vos, P&O-functionaris van ons Stafbureau. Lever het formulier uiterlijk twee weken vóór het spreekuur weer bij haar in.

• d  eskundige beantwoording van vragen op een begrijpelijke manier; • informatie over het doel van het pensioenoverzicht en de basisgegevens; • informatie over hiaten - mede aan de hand van de eigen inzichten - in de wettelijke en bovenwettelijke pensioenvoorzieningen;

Je kunt het formulier ook per post sturen naar Scholengroep GelderVeste, t.a.v.: Hermien Vos, Kastanjelaan 6, 7255 AM, Hengelo (Gld) of mailen naar personeel@ gelderveste.nl. Hermien plant je afspraak in en zorgt ervoor dat ABP Klantsupport je gegevens krijgt.

www.gelderveste.nl

In principe willen alle ouders goede ouders zijn. En daar hebben ze veel voor over. Het gezin is een kleine onderneming Die van ouders grote inspanningen vraagt. Van crèche naar supermarkt, Van basisschool naar ponyclub, Van ontbijt tot avondeten, Van halve tot anderhalve baan, Van huiswerk naar weekend-vol, Van schoonmaak tot wasmachine, Van schoolreisje tot voetbaltraining, Van huishoudportemonnee tot girorekening. Een gezin runnen is hard werken. En natuurlijk zijn onze kinderen lief, Maar soms zouden we ze ook wel Achter het behang willen plakken. Het leven valt soms tegen. We hopen op succes en geluk voor onze kinderen. We zouden ze het liefst willen afschermen Van alle pijn, ongemak en ongeluk. Maar de loop van het leven beslist anders. Armen en benen kunnen breken. Ruzies kunnen opspelen. Frustraties kunnen groeien tot ze knappen. Groeien doet pijn. Daar kunnen ouders hun ouders niet voor sparen. Daar kunnen ouders zichzelf niet voor sparen. Kinderen, we hebben de mooiste namen voor ze bedacht. En voor later de mooiste banen. We hebben ze als dromen op de wereld laten komen. We houden van ze. We gunnen ze alle geluk van de wereld. Maar hoe doe je dat? Jos van Hest

Intercom

Korte infoberichten voor Christelijk Basisonderwijs

www.gelderveste.nl

Van de bestuurstafel

Van de directie

Elkaar leren kennen Op 11 januari 2008 hield GelderVeste zijn nieuwjaarsreceptie. Vanwege de bezuinigingen werd deze niet gehouden in een duur restaurant, maar in één van onze scholen en wel in Arcade in Warnsveld. Ik heb van veel aanwezigen gehoord dat dit goed beviel.

Strategie, cultuur en structuur en wat heeft GelderVeste ermee te maken? In deze tekst probeer ik jullie aandacht te trekken en vast te houden. Dat is best lastig als het om serieuze bestuurzaken gaat die mogelijk ver van jouw bed liggen. Of toch niet? En wat heeft GelderVeste ermee te maken? Onze vereniging heeft enkele jaren een strategie bepaald. Dat betekent niets anders dan dat wij hebben afgesproken een aantal zaken prioriteit te geven en daarnaar te handelen. Kort gezegd hebben wij afgesproken hoe wij ons gedragen. Heel vaak blijft strategie vooral een ‘speledingetje’ van beleidsmakers, beslissers en een enkele hobbyist. Dit is jammer maar is mogelijk bij ons ook wel gebeurd. Dat heeft er automatisch voor gezorgd dat ons gedrag zich niet altijd richt naar de afgesproken eenduidige strategie. Er kan dus verschil zijn in de keuzen en gedragingen van collega’s onder elkaar, binnen een school en tussen scholen. Daarom hebben wij als bestuur Harma gevraagd met de GMR, de directeuren en alle teams te praten over onze strategie. Bij het praten over onze strategie gaat het om wat wij allemaal belangrijk vinden en wat de volgorde daarin is. Dat willen de SWOT-methode inzetten,

Ik bezoek dit schooljaar op elke school een teamvergadering om jullie te ontmoeten en om waar te nemen waar jullie in je eigen school zoal mee bezig zijn. Ik stel dan graag wat vragen aan de collega’s. Eén van de vragen is: hoe is het met jullie GelderVestegevoel? Daar hoor ik verschillende reacties op. Maar wat ik vaak hoor is dat jullie van elkaars scholen soms weinig weten. Velen voelen het als een gemis en zijn nieuwsgierig naar andere scholen! Het is daarom in ieder

geval de bedoeling een goed GelderVestegebruik te maken van de nieuwjaarsreceptie in één van onze scholen. Zo zie je nog eens een collega-school van binnen. In mijn nieuwjaarstoespraakje heb ik met het oog op de onderlinge onbekendheid van de scholen een snelle karakteristiek gegeven. Ik heb de scholen opgenoemd van noord naar zuid.

Allereerst De Bargeweide in Eefde. Dit is de jongste telg aan de GelderVestestam. De Bargeweide is echt kampioen in het GelderVestegevoel. Vanuit een ‘eenpittersituatie’ biedt GelderVeste kennelijk veel voordelen. Dat de anderen het weten!

De Akker in Steenderen heeft het dapperste team. De school heeft veel narigheid meegemaakt. Ze hebben het heel goed gedaan, de rug recht gehouden en de saamhorigheid behouden. Chapeau!

De Heideschool, even buiten Halle, is onze meest idyllische school. Ik snap niet dat niet alle driehonderd GelderVesteleerkrachten mobiel willen zijn naar de Heideschool.

De Wegwijzer in Zutphen: binnenkort zijn ze onderdeel van een mooi Brede Schoolcomplex, samen met de openbare montessorischool en de BSO/kinderopvang. De huisvesting, nu, laat wel erg veel te wensen over. Nog even volhouden!

De school in Varssel is onze kleinste school, 36 leerlingen. Het is hard werken voor de collega’s want ze zijn met z’n vieren directeur, ICT-coördinator, IB’er, techniekcoördinator, cultuurcoördinator, arbo-coördinator en wat er nog meer te coördineren valt. En dan ook nog het laagste ziekteverzuim.

Nijman-IJzevoorde tussen Doetinchem en Halle. De vestiging in IJzevoorde is een Brede School sinds 1930. Toen wisten ze nog niet dat dat zo heette. Alle verenigingen uit het dorp zitten in het gebouw. Het eerst dat je ziet als je de school binnenkomt is: Grolschreclame.

De Piersonschool in Hengelo: onze enige Jenaplanschool. In Hengelo kon je kortgeleden plakkaten tegen komen: HIER GEEN PIERSONSCHOOL. De school kan het niet helpen, maar de nieuwbouw is gepland op de plek waar nu aardige bejaardenwoninkjes staan.

De Haven in Doetinchem: er komt een weg over het gebouw van de Ds. Van Dijkvestiging en de gemeente Doetinchem had even vergeten dat er dan wel iets anders bedacht moest worden voor de school. Je had vroeger buitenscholen: werken in de open lucht, omdat dat zo goed is voor kinderen. Idee voor de Ds. Van Dijkschool?

Arcade: hartelijke ontvanger van alle GelderVestecollega’s. Arcade heeft met stip het mooiste gebouw van alle GelderVestescholen. De Prins Clausschool in Zutphen is de kleurrijkste school van GelderVeste. Een flinke opknapbeurt heeft daarvoor gezorgd. In 2007 is van alle GelderVestescholen de meeste verf in de Clausschool gaan zitten. De Willem de Zwijger in Borculo: voor alle scholen is een BSO-convenant getekend, maar in Borculo wil dat maar niet lukken. Toch zou het goed kunnen dat de Willem de Zwijger vrijwel als eerste GelderVesteschool de BSO in huis krijgt. De Rehoboth in Ruurlo heeft een ´kerstcrea´ gehouden: werkjes maken en verkopen voor een goed doel in het plaatsje Rehoboth, ergens in Afrika. Zoiets deden ze ook voor de zomervakantie. De Rehoboth houdt van grote bedragen: bij opbod werd een beschilderd stoeltje verkocht voor 200 euro! De Wilhelminaschool in Brummen is de laatste jaren kampioen geweest in de CITO-scores. Echter niet dit jaar. Ze hebben wel de jongste directeur van alle scholen. En als tegenhanger: vorig jaar de hoogste gemiddelde leeftijd. De directeur heeft gezorgd voor een belangrijk evenwicht.

Hier komen ze nog een keer:

De Rank in Toldijk: in Toldijk is toch het meest opvallende het ‘Höken in Toldiek’ en vooral de blagenmiddag, waar ze met limonade gooien. Je bedenkt het niet. En de directeur Jan Burgers, is de grootste höker. Onze school in Bekveld, bij Hengelo is de snelst groeiende school: van 46 naar 54 leerlingen. Niet gek. Bekveld had in 2007 de hoogste cito-score van de GelderVeste-scholen. De school in de Veldhoek, bij Ruurlo heeft nieuwe wc’s gekregen. ’t Was erg nodig, zei Jans Huttinga, de directeur. Het heeft zelfs de krant gehaald. De Meeneschool in Zelhem is aan het daltoniseren. Het team werkt er ambitieus aan en het belooft een heel goed onderwijsprogramma te worden. Het Loo in Zelhem groeit en bloeit. Ze hebben daar veel plezier met elkaar, niet in het minst door de humor van de directeur, Wim Potman.

De Mate in Doetinchem is onze grootste school, met de nieuwste directeur. De school heeft een ambitieus team. Heel leuk, veel spirit. De nieuwe directeur, Henk Bouwers, krijgt er werk aan alle aspiraties in goede banen te leiden. De Julianaschool in Doetinchem gaat een huwelijk aan met de naburige ­katholieke Vijverbergschool. Ze gaan samen een nieuw schoolgebouw delen. De beide teams werken enthousiast aan de voorbereidingen. Zou de paus het eigenlijk wel goed vinden? Twintig ­scholen: heel ver­schillend, heel gelijk. Een prachtig ­geheel. Ga bij elkaar kijken; ik weet zeker dat je overal welkom bent. Harma Scholtens

www.gelderveste.nl

een model waarbij iedereen in teamverband onze kracht, zwakte, kansen en bedreigingen benoemd. Al die informatie bij elkaar geeft de noodzakelijke input voor de keuzen voor de hele vereniging. Het is de basis voor onze vernieuwde strategie. Als bestuur hopen wij dat jullie actief mee willen doen in het strategieproces. En we willen daarin natuurlijk afspreken dat wij ons gedrag richten naar de keuzen die worden gemaakt. Het geeft een herkenbare vereniging voor onze (potentiële) ouders, met een heldere identiteit, een transparante cultuur en duidelijke structuur. Het is een wens dat strategie veel met GelderVeste te maken heeft en vice versa. Daarin worden wij meer en meer één vereniging en één kwaliteitsmerk, met onze twintig scholen in hun eigenheid en omgeving. Dit laatste lijkt tegenstrijdig maar is het niet. Onder de paraplu van GelderVeste

worden een aantal zaken gezamenlijk gedeeld, om bij te kunnen dragen aan elke school. Maar elke school kan er ook een eigen kleuring aan toevoegen. Ik wens jullie namens ons bestuur succes en veel plezier tijdens dit proces!

Namens het bestuur, Dick Sein

Gelezen in de krant

Mag ik me even voorstellen? Ik ben Marion Kanters en werk alweer sinds 1 januari 2007 bij GelderVeste. Ik ben met heel veel plezier als administratief medewerkster op De Wegwijzer in Zutphen (hier genieten/ge­noten ook mijn kinderen met veel plezier hun onderwijs), de Pr. Clausschool in Zutphen en De Arcade in Warnsveld. Ik zal me even wat uitgebreider voorstellen. Ik ben 45 jaar en alweer een aantal jaren getrouwd met René. Samen hebben wij vier kinderen, Nick (17), Basz (15), Sanne (12) en Laura (9) jaar. Na de havo heb ik een toeristische opleiding gevolgd bij TIO in Hengelo (O). In het toerisme ben ik nooit terecht gekomen, maar wel bij Buhrmann Ubbens Papier als verkoper binnendienst. Na een aantal jaren heb ik een super uitdagende switch gemaakt naar de functie van intercedente bij Unique Uitzendburo. Dat werk heb ik gedaan tot Basz werd geboren. Vervolgens heb ik mij volledig op het moederschap gestort. Wat een hele uitdaging was en nog steeds is! Zeker toen er nóg twee mooie kindjes werden geboren. Eind 2004 ging het weer een beetje kriebelen. Ik wilde niet alleen meer als mama worden aangesproken, maar ook als collega. Daarom ben ik toen heringetreden als parttime-marktonderzoeker. Heel leuk en al gauw kreeg ik in het bedrijf een leuke functie aangeboden als het com-

merciële gezicht. Maar de werkzame uurtjes werden steeds meer en voor mij als moederkloek was dit te. Op dat voor mij cruciale punt, kwam Albert met mijn huidige functie. Daar had ik dus zeker oren naar! Binnen de schooltijden en ook nog een sociale afwisselende functie. En hier zit ik nu. In mijn schamele vrije tijd heb ik heel lang als secretaris in de ouderraad van De Wegwijzer gezeten. En ik ben nog steeds actief als hulpouder. Ik houd van tuinieren, klussen in en om huis, een goed boek, mensen om mij heen, lekker winkelen en een Bourgondisch leven. Kortom ik geniet! Ik hoop nog lang van GelderVeste te mogen genieten en andersom!

Intercom

Korte infoberichten voor Christelijk Basisonderwijs

www.gelderveste.nl

Hoe vierde de Willem de Zwijgerschool de Dag van de Leraar? Bij de nieuwsbespreking op vrijdag 5 oktober in de kring van groep 7/8 hebben we de kinderen aan het denken gezet over de bijzondere dag van vandaag. Na heen en weer gebrainstormd te hebben, kwamen er enkele kinderen met het heuglijke nieuws: het was de dag van de leraar! Daarna zijn de kinderen aan het werk gegaan….. Voor de pauze deed Ab Wisselink, onze directeur, een ronde door de school en moesten alle kinderen met hun juf of meester in de gemeenschapsruimte komen. Wat zou er toch zijn? Benieuwd en zenuwachtig liep iedereen richting gemeenschapsruimte. “We hebben toch geen maandviering?!”, dacht een leerling uit groep 4 hardop. Alle leerkrachten werden op een speciale stoel in het zicht gezet. Ab Wisselink deed het woord en liet de kinderen raden wat er nu toch in die grote doos zat. En waarom

zaten alle juffen en meesters zo netjes naast elkaar? Alle kinderen werden stil. Een paar kinderen uit groep 7/8 kwamen op het idee dat de leerkrachten een cadeautje kregen, omdat het de dag van de leraar was. Uit iedere groep werd een leerling gekozen om het cadeau namens de hele groep aan hun juf of meester te geven. Zelfs onze welgewaardeerde extra hulp Tom werd in het zonnetje gezet. Enthousiast en verlegen staken de leerkrachten hun ‘parasol’ op en de kinderen begonnen

te klappen. Dit cadeau, een paraplu, komt ons goed van pas als het weer eens regent wanneer we op huisbezoek gaan. We vinden het een leuk initiatief van de vereniging om op deze manier aandacht te schenken aan de leerkrachten. Onze dank aan GelderVeste!! Dorothé Westhoff - van Kuijk, leerkracht groep 7/8 Evelien Offenberg, leerkracht groep 3/4

Meester van basisschool de Mate, locatie Het Prisma

Op de kop in een vuilniscontainer? De BZT-show is een amusementsprogramma waarin wensen van kinderen worden vervuld. De hele klas van meester Eelco was naar de BZT-show gekomen om een wens in vervulling te laten gaan. Casper, Marijne en Sharon vertelden op tv namens de hele klas dat meester Eelco ze wel eens op de kop in de prullenbak zette als ze een beetje vervelend waren. Uiteraard was dat als geintje bedoeld. Maar ze wilden dit ook wel eens met hun eigen meester doen. Er verscheen een grote blauwe container en nadat de kinderen nog wat extra zakken met vuil erin hadden gegooid, gooiden twee vuilnismannen meester Eelco erin. Daarna op een vuilnisauto bijna de auto in! Gered door zijn hulpgeroep bedankt hij de kinderen. Oh, wat was hij verrast. Hij kreeg wel een luid applaus voor zijn optreden. Dit zal hij nog lang moeten horen. Het prachtige filmpje willen we niemand ontnemen. Kijk daarom snel op http://player.omroep.nl/?aflID=6478816.

Hier weet hij nog van niets!

Schrijfster Loes Hazelaar en illustrator Jacqueline van Leeuwenstein bezoeken Heideschool Op 10 januari hebben schrijfster Loes Hazelaar en illustrator Jacqueline van Leeuwenstein de Heideschool bezocht. Ze hielden er een lezing c.q. workshop. Loes en Jacqueline zijn in de verschillende groepen van de school geweest en hebben er verteld over hun werk. Hoe is het om een boek of gedicht te schrijven? Hoe verzin je de personages van een boek en hoe komt een boek in de winkel terecht? Loes heeft op al deze vragen antwoord kunnen geven. Zo heeft zij onder andere verteld, dat ze voor één van haar boeken naar Marokko is geweest. Het verhaal in het boek speelt zich namelijk in dat land af. Jacqueline op haar beurt heeft verteld

hoe zij tekeningen maakt. Naast illustrator is Jacqueline kunstenares. Binnenkort zal er in de bibliotheek van Zelhem een expositie van haar te zien zijn.

Zelf aan het werk De kinderen zijn ook zelf aan het werk geweest, samen met Loes en Jacqueline. Loes heeft samen met de kinderen gedichten gemaakt en Jacqueline maakte bij elk gedicht een prachtige tekening. De gedichten met tekeningen zijn te zien

bij Raadgeep en Berrevoets. Op 23 januari was landelijk de dag van het Nationale Voorleesontbijt. De Heideschool heeft deze dag wat anders ingekleed. Het is namelijk zo dat de kinderen naar aanleiding van het bezoek van Loes en Jacqueline mee hebben gedaan aan een wedstrijd. Al naar gelang hun leeftijd hebben de kinderen op school een gedicht en/of bijbehorende tekening gemaakt. Voor de kinderen van groep 3 tot en met 8 was hier een prijs aan verbonden. De winnaars kregen deze prijs uitgereikt op woensdagmiddag 23 januari bij boekhandel Raadgeep en Berrevoets, door niemand minder dan Loes!

www.gelderveste.nl

Column Bert Woolschot

Eerste liefde Onlangs was ik terug op mijn oude schoolpleintje. Zoiets heet reünie. Een klaslokaal waarin aan drie groepen werd lesgegeven. Een omgeving die nog dezelfde rust uitstraalde met grote bomen en weidse uitzichten. Onder de soms enigszins verweerde gezichten ontdekte ik mijn klasgenootjes. Dat was een feest van jewelste. Er viel zoveel te lachen. Ik heb altijd geloofd in de heilzame werking van een gezonde portie zelfspot. Zie mij eens aan en wat er van me geworden is. De koffie vloeide rijkelijk en ik betrapte mezelf erop dat mijn blik – zelfs in het meest geanimeerde gesprek – steeds vaker afdwaalde naar de deuropening. De dichteres Vasalis fluisterde zacht in mijn oor: ‘Onder ’t net en vlot gesprek, denkt mijn hele ziel: verrek!’ Ik knikte hopelijk nog op de juiste momenten. Toen stond ze plotseling voor me: mijn eerste liefde. Het is wonderlijk hoe vadertje tijd op zo’n moment met je kan spelen. Het was alsof hij dertig scheurkalenders in luttele

secondes door zijn vingers liet terugtellen en daarmee hun bestaansrecht ontkende. Ik zag in haar ogen hetzelfde proces reflecteren. Ik was weer die kleine, onzekere (als het om meisjes ging) jongen. Zij weer dat meisje dat me feilloos wist uit te dagen. We waren ouder. Wijzer ook. We hebben uit beleefdheid ook met anderen gesproken. De herinnering aan die zorgeloze jeugd staat in mijn geheugen gekerfd. Evenals onze initialen in een oude beuk die ik weken later tijdens een hardlooprondje in een bos heb teruggevonden. De tand des tijds had ons wel aangetast maar zeker niet uitgewist: BW + IK. Even heb ik onder de veilige armen van die boom nog nagenoten om daarna definitief terug te keren naar mijn hectische leven. Een terugkeer in het besef dat wij de jeugd van onze kinderen dienen te koesteren als een kostbaar kleinood. Bert Woolschot, directeur CBS de Haven

Gelezen in de krant

Intercom

Korte infoberichten voor Christelijk Basisonderwijs

www.gelderveste.nl

Afscheid Dik Kamphuis

Gelezen in de krant

Eind december heeft Dik Kamphuis afscheid genomen als directeur van De Mate. De school heeft dit natuurlijk niet ongemerkt voorbij willen laten gaan en organiseerde voor hem een feestweek. Dik vertelt zelf over zijn bevindingen.

Terugblik op mijn afscheid als directeur van de Mate Ik voel mij een rijk en dankbaar mens. Wat heb ik een geweldige week achter de rug. Maandag- en dinsdagmiddag stonden in het teken van kunst. Wat heb ik genoten van die creatieve activiteiten. Ik ervaar dat zelf altijd als de mooiste vorm van onderwijs. In onze uitgangspunten staat: kinderen moeten zelfstandig zijn, emotioneel vrij zijn en zich veilig voelen. Bij creatieve activiteiten komen deze drie elementen het best tot zijn recht. Woensdag- en donderdagmorgen heb ik persoonlijk afscheid kunnen nemen van alle kinderen. Ik heb alle klassen bezocht. Wat betekenen zij veel voor mij. Donderdagmiddag stond in het teken van de afscheidsreceptie met ouders en andere belangstellenden. Verrassend dat zoveel mensen even kwamen. Vrijdagmiddag kreeg ik een afscheidsreceptie aangeboden door GelderVeste in het mooie Villa Ruimzicht. Het was een gezellig samenzijn. Vrijdagavond hadden ik, mijn vrouw Alet en mijn kinderen een ‘onderonsje’ met de collega’s. Zij hebben mij die avond heel veel (lach)spiegels voorgehouden; dat zal u niet verbazen. Het was ontroerend.

Al deze momenten stonden in het teken van (her)ONTMOETEN. En dan besef ik des temeer wat een rijke tijd ik op de Mate heb gehad en hoeveel fijne mensen ik in die periode heb mogen ontmoeten en leren kennen. Het heeft mijn leven verrijkt en glans gegeven. Ik ervaar de Mate als een warm nest, een zorgzame school met een eigen cultuur, in de brede zin van het woord. Er is veel zorg voor elkaar: kinderen, ouders, teamleden. Ik heb zelden het gevoel gehad er alleen voor te staan. Ik laat veel achter en zal de school (kinderen, ouders en collega’s) missen. Ook de hectiek en de waan van de dag

zal ik missen, want de school is een levend bedrijf. Directeur van een basisschool zijn is leuk. Het is vooral een mooie baan als je veel leuke en deskundige mensen om je heen hebt en een vereniging waar je je thuis voelt. Daarom was het directeur zijn op de Mate/’t Prisma voor mij een prachtbaan; steeds met nieuwe uitdagingen.

Ik sluit af met een gedicht. Een reus van een eik begon ooit als een toevallig opgekomen boompje. De angstig zwarte onweersbui begon ooit als een onbeduidende waterdruppel. De knapste professor begon ooit met het leren van het eerste woordje. Een nieuwjaar begon ooit met de eerste minuut. De meest wijze wijze begon ooit met het zien van het begin. God begon ooit met mij. Als Hij ooit met mij begon, dan weet ik, dat ik in verwondering verder mag gaan naar een nieuw begin. En er gaan nieuwe deuren voor mij open. En ik wens u allen Gods zegen toe. Feestcommissie, bestuur, ouderraad, mr, ouders en niet te vergeten kinderen bedankt voor deze onvergetelijke week. En bedankt voor alle mooie woorden, cadeaus, wenskaarten en brieven. Het blijven dierbare herinneringen. Dik Kamphuis

We weten dat Dik geen type is dat achter de geraniums zal gaan zitten. We hopen hem dus hier en daar te ontmoeten! We wensen hem nog vele jaren in volle gezondheid toe. Namens het team, Rimmert en Inge

Nieuws van de GelderVrouwen De GelderVrouwen hebben naar aanleiding van de tweedaagse in oktober 2007 enkele initiatieven ontplooit om binnen GelderVeste meer vrouwen te interesseren voor management!

nemen in het beleid. Het directieberaad toonde zich hierin erg betrokken en geïnteresseerd.

In een organisatie als GelderVeste, met 350 mensen en twintig scholen, vervullen maar twee vrouwen (en één interim) een directeursfunctie. En dat op zestien mannen! Hoe komt het toch dat vrouwen niet opstaan/meedoen met vacatures voor directiefuncties? Terwijl er wel kansen zijn, denk aan de Wilhelminaschool in Brummen en de Mate/Prisma in Doetinchem, lijkt het toch moeilijk om vrouwen hiervoor te porren. Een schone taak dus voor de GelderVrouwen!

Kom naar de bijeenkomst!

Wat is er sinds oktober gebeurd? Inmiddels hebben enkele vrouwen een goed gesprek gehad met onze algemeen directeur over deze problematiek. Een punt van aandacht is onder andere geweest dat bij de werkgroep ambitie voor management geen vrouwen verte-

www.gelderveste.nl

genwoordigd zijn. Dat is nu door het toevoegen van Inge van Maren verbeterd. Twee vrouwen hebben in het directieberaad verteld hoe zij zijn gekomen tot het vervullen van hun huidige directiefunctie. Het blijkt dat vrouwen zich anders opstellen in deze processen. Vrouwen vragen zich vaker af dan mannen of zij het wel kunnen. Mannen schijnen ‘het gewoon te doen’. Ook blijkt dat vrouwen, meer dan mannen een rolmodel nodig hebben, een voorbeeld of iemand die tegen hen zegt ‘Is managementopleiding niet iets voor jou?’ of ‘Ik denk dat jij geknipt bent voor de rol van onderbouwcoördinator’. De vrouwen die het directieberaad kwamen informeren, pleiten er voor om deze kennis over hoe vrouwen keuzes maken bewust op te

De GelderVrouwen komen dit schooljaar nog één keer formeel bijeen. Nadrukkelijk worden alle vrouwen die zich willen oriënteren op een directie/managementfunctie uitgenodigd om deze bijeenkomt bij te wonen. Wetende dat vrouwen soms een duwtje in de rug nodig hebben, zullen we vrouwen persoonlijk benaderen! Maar word je niet benaderd, mogelijk omdat wij jouw ambities niet kennen, meld je dan gerust zelf aan! In oktober hebben we weer een tweedaagse! Ook daar is iedereen voor uitgenodigd!

Frida Meints

Korte infoberichten voor Christelijk Basisonderwijs

www.gelderveste.nl

Stelt zich voor

Van de GMR

CBS Nijman–IJzevoorde Christelijke Basisschool Nijman–IJzevoorde is in 1995 ontstaan door een fusie tussen de PC Nijmanschool en de Chr. Basisschool IJzevoorde. De hoofdvestiging ligt aan de Halle Nijmanweg 44 in de kern Halle Nijman in gemeente Bronckhorst. De nevenvestiging ligt aan de Loordijk 14 in de kern van IJzevoorde in gemeente Doetinchem.

ontwikkeld. Het motto is: Omgaan met verschillen, waarbij Basisonderwijs en Adaptief onderwijs de middelen en het uitgangspunt zijn voor een goed pedagogisch klimaat. Het team biedt de kinderen houvast door een duidelijke structuur aan te bieden, vastgelegd in een aantal leefregels.

Samen kom je verder! Praten, actief bezig zijn en betrokken zijn bij anderen. Kinderen hebben hier een natuurlijke behoefte aan. Coöperatief leren komt tegemoet aan deze behoefte. Door middel van allerlei uitnodigende werkvormen, zoals tweetalcoach, tweepraat en het gebruik van het stilteteken brengen de leerkrachten van Nijman-IJzevoorde structuur aan in de interactie tussen kinderen. En zo helpen ze elkaar.

Verschillende wegen leiden naar een oplossing!

Het team van CBS Nijman-IJzevoorde staat pal achter de principes van de school: het uitdragen van het christelijk geloof, respect voor elkaar en vertrouwen in elkaar en jezelf. De school wil de kinderen vertrouwd maken met de inhoud van de bijbel en hen laten nadenken over geloof, waarden en de omgang met elkaar. Nijman-IJzevoorde is niet alleen een ‘leergemeenschap’ maar allereerst een ‘leefgemeenschap’. Dit kan vanzelfsprekend alleen maar in een veilige omgeving. De hoofd- en de nevenvestiging van Nijman-IJzevoorde vallen beide in de categorie kleinere plattelandscholen. De kleinschaligheid brengt een grote betrokkenheid met zich mee van bewoners

Intercom

uit de omgeving, dus ook van ouders en kinderen. Dit vinden de leerkrachten een ideale basis om met veel plezier en enthousiasme met en voor de kinderen te kunnen werken. De kinderen van Nijman-IJzevoorde zitten in combinatiegroepen van twee of drie leerjaren. De gemiddelde groepsgrootte is de laatste jaren achttien leerlingen. In de klas wordt veel aandacht besteed aan de heterogeniteit van de groepen. Kinderen van verschillende leergroepen leren om samen te spelen, leren en werken.

Motto De leerkrachten van Nijman-IJzevoorde hebben een gezamenlijke onderwijsvisie

Gelezen in de krant

Al vanaf groep 1 is zelfstandig werken een steeds terugkerende manier van onderwijs bij Nijman-IJzevoorde. Deze werkvorm is een zeer bewuste keuze, maar tegelijkertijd ook een voorwaarde voor het werken met combinatiegroepen. Als leerkracht kun je nu eenmaal niet overal tegelijk zijn. Leerlingen krijgen een goed gevoel over zichzelf wanneer zij zelf met hun taken aan de slag kunnen. Ze ervaren dat ze zelf problemen kunnen oplossen. Ze ontdekken dat niet altijd één oplossing de juiste is en leren verschillende wegen te zoeken om oplossingen te vinden. In de groepen 1 tot en met 3 wordt gewerkt met een planbord. Vervolgens werken de kinderen vanaf groep 4 met dagtaken en in groep 7 en 8 met weektaken. De instructiemomenten zijn steeds duidelijk aangegeven.

Teamwork Het team van Nijman-IJzevoorde werkt enthousiast en deskundig aan de ontwikkeling van de kinderen. Maar ze beseffen dat ze dat niet alleen doen en kunnen. Gelukkig kunnen ze rekenen op veel hulp van ouders. Daarbij valt te denken aan het begeleiden van leesgroepjes, taalspelletjes, het leescircuit en vervoer bij buitenschoolse activiteiten. Ook kan Nijman-IJzevoorde niet zonder zijn zorgteam. Dit is er voor een zorgvuldig netwerk van zorg voor leerlingen die op welke wijze dan ook extra zorg nodig hebben. In het zorgteam hebben de IB’er, de RT’er en de directeur zitting. De taakverdeling voor elk is duidelijk omschreven. Zo is de taak van IB’er binnen het zorgteam verdeeld over twee personen, waarbij de één zich ontfermt over de leerlingen met leerproblemen en de ander over de leerlingen met gedragsproblemen.

Betrokkenheid Het grootste deel van de leerkrachten van Nijman-IJzevoorde werkt in duobanen: beide zijn verantwoordelijk voor de groep. Verdeeld over de twee locaties werken er vijftien enthousiaste teamleden vanuit een gezamenlijke onderwijsvisie, met een doorgaande lijn door de hele school. De zorg om ‘het kind’ dat aan hun zorg is toevertrouwd brengt een groot saamhorigheidsgevoel binnen het team. Zowel naar de kinderen toe als onderling naar elkaar toe schrijven ze bij Nijman-IJzevoorde het woord BETROKKENHEID met hoofdletters.

De naam van Jolanda van Erpel moet zijn: Jolanda van Erkel.

Meer weten over CBS Nijman-IJzevoorde? Kijk op www.nijmanijzevoorde.nl.

www.gelderveste.nl

RECHTZETTEN Jawel, nu een foto met de juiste naam erbij! In de vorige Intercom stelde Frederike zich voor, maar stond mijn naam naast haar foto. Dat heeft tot heel wat hilarische reacties geleid, vandaar dat ik het nu weer recht probeer te zetten. Daarmee zijn we in de GMR trouwens ook vaak bezig. We proberen de beleidstukken die we krijgen met een kritische blik te bekijken. Niet om ze af te kraken, maar wel om bijvoorbeeld te kijken of er op schoolniveau ook nog iets mee te doen is. Dat is vaak nog best een klus als je bedenkt hoe divers de scholen binnen de vereniging zijn. Maar daar ligt dan ook juist weer de uitdaging; hoe slijp en polijst je de theorie, zodat je er in de praktijk mee kunt werken. Als deze Intercom op de scholen ligt hebben de leden van de GMR en van de MR’en inmiddels een stevige cursus achter de kiezen. Daarin leerden zij hoe ze nog beter in de praktijk medezeggenschap kunnen voeren en hoe je een goede (G)MR organiseert. De organisatie van de GMR is in ieder geval tot het eind van dit schooljaar iets anders dan anders. De vacature van secretaris staat nog steeds open, maar

de aanverwante taken zijn inmiddels onder de GMR-leden verdeeld. Zo kan het werk toch gedaan worden zonder dat één persoon alle verantwoordelijkheid hoeft te dragen. Waarschijnlijk organiseren we dat volgend schooljaar wel anders, maar zo heb ik dan weer wat om recht te zetten. Karin Warmoltz, voorzitter GMR

Bereikbaarheid Stafbureau Het Stafbureau is telefonisch (0575 – 462 573) niet altijd even goed bereikbaar. Daarom even een overzicht van de werktijden van onze collega’s daar. De beste bereikbaarheid is er overigens tijdens de werktijden van Hetty Tolkamp. • H  etty Tolkamp, secretaresse, bereikbaar op werkdagen van 8.45 uur – 12.00 uur en op dinsdag en woensdag ook van 12.30 uur – 15.00 uur. • Hermien Vos, P&O-functionaris, bereikbaar op werkdagen van 8.30 uur – 15.30 uur. • Harma Scholtens, algemeen directeur, niet altijd telefonisch bereikbaar vanwege interne en externe afspraken. Je kunt haar het beste bereiken via Hetty Tolkamp. Mocht het Stafbureau telefonisch niet bereikbaar zijn, maar heb je toch dringende vragen dan kun je ook mailen: • Hetty Tolkamp, secretaresse: [email protected]

• H  ermien Vos, P&O-functionaris: [email protected] • Harma Scholtens, algemeen directeur: [email protected] Daarnaast kun je natuurlijk het antwoordapparaat inspreken. Wanneer je je naam en telefoonnummer, met eventueel een korte boodschap inspreekt, neemt het Stafbureau zo snel mogelijk contact met je op. Schroom dus niet, bel of mail gerust met vragen!

Gelezen in de krant

Intercom

Korte infoberichten voor Christelijk Basisonderwijs

www.gelderveste.nl

Column medewerker

Voorstel studiedag Gelderveste: leren van elkaars professionaliteit Ik werk nog steeds met veel plezier fulltime in groep 1/2 op de Heideschool. Het enige wat ik soms wel eens mis is een duo-partner om ervaringen mee uit te wisselen. Dit jaar heb ik vanwege rugzakuren wel een extra leerkracht in groep 1 /2. Ik merk dat het heel fijn is om met haar ook verschillende dingen te kunnen overleggen. Samen weet je toch meer dan één. Ook tijdens bijeenkomsten en cursussen merk ik vaak dat je juist ontzettend veel leert van de ervaringen en ideeën van collega’s van andere scholen. Vaak krabbel ik dat soort tips en ervaringen snel op een kladje. Later

laat ik het nog eens op me inwerken en bekijk welke van die punten ik zelf kan gaan inzetten in de klas. Zo werd er tijdens een bijeenkomst door een school een keer enthousiast verteld over een voorleesoma die zij in groep 1 /2 hebben. Dat vond ik zo’n leuk idee dat ik daar ook wat mee heb gedaan. Ik heb nu ook voorleesmoeders en zelfs oma’s die komen voorlezen in de klas. Zo zie je dus dat je ontzettend veel kunt leren van elkaars kwaliteiten. Hier ligt dus ook mijn idee voor een studiedag. Waarom laten we niet alle leerkrachten van GelderVeste uiteen gaan in drie

groepen: een groep met leerkrachten uit de onderbouw, een groep met leerkrachten uit de middenbouw en een groep met leerkrachten uit de bovenbouw. Binnen die groep kunnen er verschillende onderwerpen aan bod komen die voor die groep zinvol zijn. Voor de onderbouw valt te denken aan: • Hoe wordt er op de verschillende scholen gewerkt aan voorbereidend lezen? • Wat wordt gedaan met kinderen die al lezen in groep 2? • Hoe wordt het kiesbord ingezet?

Weetjes

Lief en leed Langdurig zieken In deze rubriek vragen we weer de aandacht voor onze langdurig zieken. We noemen hier de collega’s die al geruime tijd uit de roulatie zijn en die we zeker niet mogen vergeten. Deze keer noemen we ook de personeelsleden die al langer dan 1,5 jaar uit de roulatie zijn, maar nog wel onze collega’s zijn. Tim Braaksma (de Wegwijzer); Marijke v.d. Nieuwenhuizen (de Wegwijzer), Willy Gerkes (Pr. Claus), Hans v.d. Molen (directeur Bargeweide); Klaske Reens-Jellema (Bargeweide), Erik van Silfhout (Bargeweide) Ada Spek-Compagne (directeur Juliana), Roelie Bunk

(’t Loo). Ineke Jonker-Lammers (Arcade), Harm Heersema (Wilhelmina), Assien Paap-Molema (Bargeweide), Christine Stamhuis (Wegwijzer), Irma Hamers-Dodeweerd (Juliana), Ellis Wassink (De Mate), Liesbeth Sielias (Het Loo), Lipkje Stolk (De Haven), Litha Jansen (De Rank). We wensen jullie sterkte met jullie gezondheid. En wil iemand eens een kaartje sturen, neem dan voor het adres even contact op met de desbetreffende school. Een kaartje sturen vaak zeer gewaardeerd.

Geboren Jesse Joas, zoon en broertje van Rudolf, Ellen, Eline en Jordi Melsen, gebo-

ren op 5 december 2007.

Voor de middenbouw bijvoorbeeld: • Hoe verloopt het lezen in groep 3? • Hoe komen kinderen binnen en ­beginnen ze allemaal op hetzelfde niveau of wordt er gelijk ­gedifferentieerd? • Hoe wordt er hulp geboden aan zwakke lezers of rekenaars. Gebeurt dit binnen of buiten de klas en wat zijn goede ervaringen hiermee? Voor de bovenbouw tot slot bijvoorbeeld: • Hoe wordt er gewerkt met een digitaal schoolbord? En wat zijn hiervoor leuke tips? • Hoe wordt omgegaan met meer­ voudige intelligentie? Collega’s kunnen deze lijst zelf vast nog verder aanvullen.

Ik weet natuurlijk niet of dit idee praktisch uitvoerbaar is, maar ik denk wel dat het heel erg zinvol kan zijn. Elke leerkracht wil graag vertellen over zijn goede ervaringen en ideeën. Je mag toch met recht trots zijn op je werk. Verder kan een leerkracht ergens tegen aan lopen waar een collega van een andere school weer een goede tip voor heeft. Kortom, ik zie volop mogelijkheden en ben heel benieuwd hoe de rest hoe andere collega’s binnen Gelderveste hierover denken. We zijn tenslotte niet voor niets een vereniging. We zijn er ook om van elkaar te kunnen leren. Net als de kinderen in de klas. Dus mocht de werkgroep die de studiedag voorbereidt hulp nodig hebben, ik bied mij hierbij vrijwillig aan! Janneke

Volleybal 2007

Uit dienst Per 1 januari 2008 is Dik Kamphuis uit dienst getreden bij GelderVeste. Op 14 december 2007 mochten we dit samen met hem vieren in Doetinchem. In deze intercom vind je een korte impressie met eigen inbreng van Dik. We wensen Dik nogmaals veel geluk voor de toekomst. Bedankt voor je inbreng binnen GelderVeste! Op 2 februari 2008 heeft Gerty van Bijlevelt haar loopbaan als groepsleerkracht op de Haven verwisseld voor een baan als ambulant begeleider bij het REC. Haar hart lag hier altijd al, maar ze heeft nu de sprong gewaagd. Heel veel succes in je nieuwe loopbaan en ook jij bedankt voor je inzet op de Haven.

Kruiswoordpuzzel

Wat jammer, we moesten het volleybaltoernooi dat we hadden gepland op 3 november helaas afblazen. Te weinig teams hadden zich aangemeld hadden om een echte onderlinge wedstrijd te kunnen houden. Dit betekent wel dat de wisselbeker bij de Rehobotschool in Ruurlo blijft staan. Het team van de Rehobotschool is hierbij ongeslagen kampioen van 2007 geworden.

Een aantal ideeën zijn al ­binnengekomen: • ‘Happen en Stappen’: jaarlijks een aantal scholen openstellen om langs te gaan; • Het oprichten van een personeelsvereniging oprichten, waarvan je lid kunt worden (keuze uit een jaarlijkse ­bijdrage of een bijdrage per ­georganiseerd evenement); • Een jaarlijkse competitie met ­wisseling van sporten;

Ideeën? Toch willen we jaarlijks iets organiseren om samen op een informele manier wat te doen. Heb je ideeën? Mail ze naar de Intercomredactie: [email protected].

De letters in de geel gekleurde vakjes vormen samen een woord. Stuur je oplossing vóór 25 mei 2008 naar: Scholengroep GelderVeste, t.a.v. Redactie Intercom, Kastanjelaan 6 7255 AM, Hengelo (gld). Of mail naar: [email protected]. De oplossing van de vorige puzzel was: De Kerstboom optuigen. We hebben weer vele ingezonden oplossingen mogen ontvangen, waarvan zeventien juiste. De winnaars van de boekenbon zijn: Gerrit Bosgoed (Nijman-IJzevoorde), Joke Berendsen (Bekveld), Miranda Voskamp (De Akker), Yvonne Jansen (‘t Loo) en Klaske Reens (de Bargeweide).

Cartoon

Horizontaal

Verticaal

1 Sportterrein (11) 8 U (2) 9 Ad Interim (2) 10 Zonnegod (2) 12 Naschrift (2) 14 Senior (2) 15 Inhoudsmaat (2) 16 Stad in Duitsland (5) 18 Stad in Florida (5) 20 Stoffer met veren (7) 21 Voorzetsel (2) 22 Muzieknoot (2) 23 Misten (7) 27 Grond (5) 29 Oefenstuk (muz) (5) 31 Titel (2) 32 Op de aangegeven plaats (2) 33 Vervoersbedrijf (2) 34 Rund (2) 35 Reeds (2) 37 Laagtij (2) 39 Europese vrouw (11)

1 Steeds meer alleen zijn (11) 2 Landbouwwerktuig (2) 3 Deel v.d. borst (5) 4 Apenstaartje (2) 5 Diversen (5) 6 Kippenproduct (2) 7 Lekkernij (11) 11 Verbrandingsrest (2) 13 Ademhalingsapparaat (7) 14 Branden zonder vlam (7) 15 Lengtemaat (2) 17 Politieke partij (2) 19 Uitroep van pij (2) 23 Nummer (2) 24 Adelijk persoon (5) 25 Op een koperen plaat een figuur aanbrengen door inbijting v.d. zuur (5) 26 Thans (2) 28 Argon (afk.) (2) 30 Muzieknoot (2) 35 ten bedrage van (2) 36 Oude lengtemaat (2) 38 Buiten dienst (2)

www.gelderveste.nl

We dragen onze collega’s een warm hart toe en hopen volgend jaar weer iets te mogen organiseren. Organisatoren zijn van harte welkom om met ons mee te doen.