maart 2016 Agenda: Verzuimregistratie

maart 2016 __________________________________________________________________________ Agenda: Di 8 mrt info avond kamp oriëntatiefase en toeleidingsfase VSO Wo 9 mrt maandviering SO groep Regenboog start om 11.45 uur Ma 14 mrt vergadering Ouderraad Do 24 mrt Paas lunch Vr 25 mrt vergadering leerlingenraad e Ma 28 mrt 2 Paasdag, de leerlingen zijn vrij Vr 1 apr nieuwe nieuwsbrief Verzuimregistratie. Onlangs zijn zowel bureau leerplicht (voor de hele school) als de onderwijsinspectie (voor het VSO) op bezoek geweest i.v.m. een onderzoek melding en registratie van ongeoorloofd verzuim en vsv. (voortijdig school verlaten) Als Punt Speciaal school zijn wij aangesloten bij het Nijmeegs verzuimprotocol. In dat protocol staat beschreven welke verantwoordelijkheden ouders en scholen hebben in zake het voorkomen van schoolverzuim. In Nederland hebben alle kinderen recht op onderwijs. Met dat recht op onderwijs hebben ouders en scholen ook de plicht om die onderwijstijd zo volledig mogelijk te gebruiken. Bij regelmatig verzuim leert de ervaring dat er vaak sprake is van een achterliggende problematiek. De insteek van het verzuimbeleid is het ongeoorloofd verzuim en de soms bijbehorende schooluitval zo vroeg mogelijk te signaleren, bespreekbaar te maken en zoveel mogelijk terug te dringen. Ouders zijn verantwoordelijk voor de (tijdige) aanwezigheid van hun dochter of zoon op school. De eerstverantwoordelijken in de registratie en het terugdringen van ongeoorloofd verzuim (en de schooluitval) zijn de scholen. Dit schooljaar zijn wij bijvoorbeeld in het VSO gestart met de ‘te laat briefjes’ om leerlingen en ouders er meer van bewust te maken dat we echt op tijd moeten starten. Het is immers voor de leerling helemaal niet fijn om juist het

eerste gedeelte, de start van de schooldag, te moeten missen. Maar ook voor de leerkracht is prettig om met de hele klas te kunnen starten! Ongeoorloofd of frequent verzuim kan een gevolg van een onderliggende oorzaak zijn. Het is in het belang van de leerling dat school en ouders daarover in gesprek gaan om vervolgens gezamenlijk een oplossing te zoeken om het verzuim terug te dringen. Uit het onderzoek is o.a. gebleken dat de interne registratie van het verzuim van onze school (inclusief de bijbehorende melding naar bureau leerplicht) nog niet 100% op orde is en dat er teveel leerlingen ten onrechte voor en/of na het bezoek aan een tandarts, dokter of specialist, de rest van de dag niet op school zijn. Wij hebben ons verzuimregistratieprotocol dus aangescherpt om beter aan onze (wettelijke) verplichtingen te kunnen voldoen. Bij twijfel zullen we ook eerder het contact met jullie als ouders/verzorgers aangaan. Wij verzoeken jullie om er voor te zorgen dat alle leerlingen op tijd zijn. Met betrekking tot het tandarts-, dokters- of specialistenbezoek, is ons dringende verzoek dit voortaan zoveel mogelijk buiten schooltijd te plannen. Mocht dat laatste echt niet mogelijk zijn, wilt u dat dan op tijd doorgeven en er voor te zorgen dat uw zoon/dochter de andere uren van de schooldag wel naar school komt! In het kader van de afspraken over het terugdringen van het ongeoorloofd verzuim (daar vallen o.a. het te laat komen en het rondom een doktersbezoek niet op school zijn onder) zullen wij u, bij de overschrijding van de norm, voortaan ook informeren en samen met u zoeken naar een oplossing. Bij een overschrijding van de norm m.b.t. het ongeoorloofd verzuim moeten wij tevens en melding maken bij bureau leerplicht van de gemeente Nijmegen. Alvast bedankt voor uw begrip en medewerking.

Van de ouderraad. Hallo lieve ouders en verzorgers! Zoals jullie weten was de Carnaval weer een geslaagd feest op school. Onze kinderen hebben weer lekker genoten van de frietjes en de snacks. Wij willen de familie van Amber heel erg bedanken voor het bakken, afleveren op school en het helpen met uitscheppen! Jullie zijn super! Ook willen wij de opa van Amber heel veel plezier wensen met zijn pensioen. Ga er lekker van genieten! Dit brengt ons bij het volgende: voor volgend jaar hebben wij nog geen vervanging voor de familie van Amber. Wij willen jullie als ouders en verzorgers vragen of jullie iemand weten die met Carnaval volgend jaar de frietjes wil bakken en in overleg met ons ervoor kan zorgen dat deze op school komen zodat onze kinderen deze traktatie niet hoeven te missen. Als u een suggestie heeft wilt u dit dan doorgeven op ons email adres? Het e-mail adres staat onderaan dit bericht. Dit e-mail adres kunt u ook gebruiken voor andere vragen en opmerkingen als u deze heeft. Momenteel zijn wij bezig met de voorbereidingen voor de Pasen. De paaseitjes zijn onderweg, de broodjes worden gebakken, het recept voor de eiersalade ligt klaar en de knutselspullen worden uit de kast gehaald voor de workshops op school. Het beloofd weer super gezellig en lekker te worden! Wij horen het graag als u ons iets wilt laten weten! Voor nu een heel fijn weekend! Groetjes van de ouderraad. Ons e-mailadres is: [email protected] Reacties, vragen en/of opmerkingen. Mocht u vragen en/of opmerkingen hebben naar aanleiding van deze nieuwsbrief, maak en/of stel ze gerust! Ons e-mailadres is: [email protected] De school als vindplaats. Met de komst van de nieuwe wijkteams zijn de aanvraagprocedures voor extra (zorg)ondersteuning voor ouders en leerlingen veranderd. Ook voor de school is er met de invoering van de wijkteams het nodige veranderd. Konden wij vroeger via de

schoolmaatschappelijk werker de gewenste contacten leggen, nu hebben wij als school met al die verschillende wijkteams te maken. Met ‘De School Als Vindplaats’, kortweg DSAV, is er op school in samenwerking met de Combinatie (een samenwerkingsverband van alle zorgorganisaties in Nijmegen e.o.) een pilot gestart. De contactpersoon van DSAV voor ons als school en voor u als ouders/verzorgers is Danny van der Meulen. Mogelijk kent u haar al in haar andere rol als medewerker van BSO UniK. In haar nieuwe rol als jeugdspecialist is Danny op maandag en woensdag van 09.00 13.00 uur op school via de administratie van Talita Koemi voor vragen te bereiken. In de volgende nieuwsbrief zal zij zich nader voorstellen en uitleggen voor welke vragen u bij haar terecht kunt. Aan het einde van deze nieuwsbrief kunt u tevens alvast wat meer over deze pilot lezen. Leerlingenvervoer. Onlangs is onze school naar een door het samenwerkingsverband georganiseerde bijeenkomst over het leerlingenvervoer geweest. Op die bijeenkomst waren zowel de gemeenten als de verschillende scholen voor speciaal onderwijs uit deze regio aanwezig. De insteek van deze bijeenkomst was het elkaar informeren over de ervaringen, spelregels en knelpunten rondom de toekenning van het leerlingenvervoer. Omdat het altijd maatwerk betreft en omdat het leerlingenvervoer ook nog afhankelijk is van hoe een gemeente de landelijke regels vertaald naar een zogenaamde verordening, kunnen we hier geen algemene uitleg geven. Uit het gesprek kwam wel het volgende naar voren. Het leerlingenvervoer is voor bepaalde kinderen een recht, maar de gemeente wil waar mogelijk ook bezuinigen op deze grote kostenpost. In dit spanningsveld wordt de school dan soms als adviseur gevraagd om een mening te geven. Dat is soms erg lastig omdat wij bijvoorbeeld over de zelfstandigheid van een leerling een andere mening hebben dan de ouders. In Nijmegen wordt er bijvoorbeeld aan ons gevraagd of wij denken dat een leerling onder begeleiding met het openbaar vervoer kan reizen. Dat is vaak mogelijk en zou betekenen dat er wel een vergoeding wordt gegeven voor een buskaart, ook voor de begeleider, maar dus geen vergoeding voor een taxi. Dat het vinden van zo’n begeleider een hele klus is of dat beide ouders bijvoorbeeld werken is voor de gemeente geen reden om een aanvraag voor taxivervoer goed te keuren.

Op de bijeenkomst is ook een schrijven uitgereikt. Ik heb dat schrijven opgenomen aan het einde van deze nieuwsbrief. Mochten er n.a.v. dat schrijven of uw ervaringen met het leerlingenvervoer nog vragen en/of opmerkingen zijn, hoor ik die graag. Binnenkort komt er namelijk nog een vervolg op de bijenkomst.

en wat kennen ze de liedjes al goed! Heel erg knap van ze. Groetjes groep Geel.

Nieuws uit het SO. Nieuwe groep SO. Door de vele tussentijdse aanmeldingen dit schooljaar, hebben wij besloten om een nieuwe groep op te starten na de Carnavalsvakantie. Deze groep is een afsplitsing van de huidige groep Rood en is aangevuld met de nieuwkomers en zal ook de komende tijd nog groeien, omdat er nog een paar kinderen aan zitten komen. We hebben nu twee bovenbouwgroepen: Rood (leerroute 4) en Paars (leerroute 3). Gelukkig konden we het lokaal van UniK tot 15.00 uur gebruiken, zodat de groep ook een eigen lokaal heeft. De nieuwe leerkrachten van deze groep zijn Jan (die valt al langer in op de Talita) en Tessa.

Themamiddag Koken.

Muzieklessen. In alle groepen van het SO krijgen we sinds vorige week muziekles. De muziekles is op woensdagochtend en wordt gegeven door Madelon, moeder van Koen uit VSO A2, en Edwin, vader van Zonne uit groep Geel. Maandag is er met de themamiddag in alle SO groepen gekookt. Armando is in groep Geel geweest samen met Deylano. In Geel hebben ze met snoep een hele grote cake versierd. Daarbij hebben ze gekleurde rozijntjes en smarties gebruikt. Ook hebben ze met slagroom gewerkt. Lindsay is in groep Regenboog geweest. Hier hebben ze van eierkoeken muizen gemaakt. Lindsay heeft de ogen en neus roze gekleurd en de staart was rood. De oren waren van spekjes. Lindsay vond het heel leuk. Sjors is in groep Groen gebleven samen met onder andere Stefan, Tijdens de muziekles worden er verschillende liedjes gezongen. We hebben een liedje over een olifant en een muis gezongen. Tijdens dit liedje mochten de leerlingen op een trommel slaan! Ook hebben we een liedje over kaboutertjes gezongen. De leerlingen van groep Geel vinden de muziekles heel erg leuk

Dirk, Amine en Fien. Zij hebben pannenkoekenspiesjes gemaakt. Sjors vond ze heel lekker. Angel en Dean zijn samen naar groep Paars geweest. Daar hebben ze cocktail vla gemaakt. Toen alles klaar was hebben we het met alle SO groepen samen opgegeten in de multizaal. Iedereen had mooie dingen gemaakt en je mocht ook ruilen en delen.

Voorlopig zullen Erna en Elisa een dag extra werken in hun eigen groep. Mocht u nog een ervaren leerkracht kennen, die 1 tot 3 dagen beschikbaar is, dan hoor ik het graag. Schoolkamp. Aanstaande dinsdag (8-3-16) is er een informatie avond over schoolkamp. Dit jaar gaan de oriëntatie fase en de toeleiding fase apart op kamp naar verschillende locaties. De oriëntatie fase van 20 tot en met 22 april. De toeleiding fase van 21 tot en met 24 juni. De avond begint om 19.30 uur. Vandaag gaat er nogmaals een uitnodiging mee met de leerlingen van oriëntatie en toeleiding. Vriendelijke groet, Arjo Heij, teamleider VSO, werkzaam op di-do-vr. [email protected]

Groetjes Armando, Lindsay en Sjors uit groep Groen

UniK. Vanuit UniK is er deze week geen nieuws.

Vriendelijke groet, Michiel van Burk, teamleider SO, werkzaam op ma-di-do [email protected]

Heeft u algemene vragen? Wij zijn bereikbaar op 06 52 79 01 05 of kijk op www.unik.nl

Nieuws vanuit het VSO.

Met vriendelijke groet, Team BSO UniK.

OOT. Afgelopen dinsdag was er op de Werkenrode school een voorlichtingsavond voor VSO ouders en leerlingen van Onderwijsgroep Punt Speciaal. Er was de gelegenheid om een markt te bezoeken waar zorgaanbieders voor werk en dagbesteding zich presenteerden. Daarnaast was er informatie van de gemeente, het UWV en het werkbedrijf over wet en regelgeving op het gebied van de participatiewet en welke consequenties de nieuwe wetten voor onze leerlingen hebben. Een ingewikkelde materie, waar ouders en werkgevers veel vragen over hadden. Van de Talita Koemi school waren er helaas niet zoveel ouders. Mocht u dit jaar gemist hebben dan, raad ik u aan om volgend jaar zeker een kijkje te gaan nemen. Al onze leerlingen zullen dan onder de nieuwe wetgeving vallen. (18 jaar na 1-1-2015) Personeel. Doordat Sharon Jansen en Arno Bussel langere tijd afwezig zijn, zijn er 2 groepen waarvan de mentor afwezig is. Het blijkt erg moeilijk om geschikte vervangende krachten te vinden. Pleun Tijs, die 4 dagen per week kwam vervangen, heeft na 2 weken aangegeven, niet verder te willen.

Nieuws uit andere organisaties.

Heb je ook zin om te sporten? Dat kan bij het Ghockey in Nijmegen. We hebben 3 teams. Twee daarvan spelen competitie. We trainen 1x per week op woensdagmiddag. Team 1 van : 17.15 uur – 18.15 uur. Team 2/3 van : 17.00 uur – 18.00 uur. Je kunt 3 keer gratis mee komen trainen. Adres NMHC, hockeyclub Nijmegen: d’Almarasweg 37 6525DW Nijmegen. www.nmhc.nl Info Tjeu Verstappen: 0243222677/0644694321

De School Als Vindplaats; werken aan duurzame verbinding tussen scholen, wijkteams en zorgorganisaties.

gemaakt, want uitgangspunt is dat de behoefte van de school leidend is. Zowel voor de leerlingen als voor de school: maatwerk! Evaluatieonderzoek door studenten HAN Gedurende het project vindt een evaluatieonderzoek plaats door studenten van de Hogeschool Arnhem Nijmegen (HAN). In het kader van een afstudeeropdracht onderzoeken zij wat de meerwaarde is van de inzet van De School Als Vindplaats.

Informatie over leerlingenvervoer. De School Als Vindplaats is een preventieproject voor alle Nijmeegse scholen; basisonderwijs, speciaal (basis)onderwijs, voortgezet (speciaal) onderwijs en ROC, dat mogelijk gemaakt wordt met innovatiegeld van de gemeente Nijmegen. Het project wordt georganiseerd vanuit de Combinatie, een samenwerking van (jeugd)zorgorganisaties binnen Nijmegen op het gebied van ambulante hulpverlening en dagbehandeling. Marcel Quanjel is de kartrekker van dit project en het projectteam staat onder leiding van Chris Raaijmakers ([email protected]). Er wordt nauw samengewerkt met NIM, Tandem, Bureau Leerplichtzaken en reeds lopende begeleidingsprojecten op scholen. Het project loopt tot juli 2016. Wat wil De School Als Vindplaats bereiken? De bedoeling is om samen met de aanwezige betrokkenen van de zorg, vroegtijdig hulpvragen bij leerlingen te signaleren en deze leerlingen te ondersteunen of te verwijzen, en tot een duurzame verbinding tussen scholen, wijkteams met daarachter de zorgorganisaties te komen. We willen dit bereiken door als contactpersoon zichtbaar en/of vindbaar te zijn op school en waar nodig de schakel te zijn tussen wijkteam en zorgorganisaties. Door samen op tijd problemen bij leerlingen aan te kunnen pakken, willen we zwaardere zorg en uitval op school voorkomen. Kennismaking met scholen gestart Nadat Marcel Quanjel als ‘projectaannemer’ het eerste contact met de bestuurder heeft gelegd, vindt een nadere kennismaking plaats met de schooldirectie en het zorgteam. Vervolgens worden in een vervolggesprek met het zorgteam de samenwerkingsafspraken

De meeste leerlingen gaan zelfstandig naar school; lopend of met de fiets of met de bus. Sommige leerlingen kunnen dit niet. Zij bezoeken het speciaal onderwijs en kunnen door hun handicap niet zelfstandig reizen. Voor deze leerlingen bestaat de mogelijkheid om bij de gemeente leerlingenvervoer aan te vragen. Het aanvragen van leerlingenvervoer verloopt via uw eigen gemeente. Iedere gemeente heeft hiervoor een eigen Verordening Leerlingenvervoer. Deze verordening regelt wie recht heeft op welke vorm van leerlingenvervoer. Belangrijk om rekening mee te houden: de gemeente voorziet in leerlingenvervoer naar de dichtstbijzijnde toegankelijke school. Als u een verder weg gelegen school kiest, kan het zijn dat u geen of maar een gedeeltelijke vergoeding krijgt. Welke vormen van vervoersvoorzieningen kennen we? 1. Vergoeding kosten eigen vervoer (fiets, auto); 2. Vergoeding openbaar vervoer (eventueel met een bijdrage voor de begeleider als dat nodig is); 3. Aangepast vervoer. Dat is leerlingenvervoer per taxibus of andere vormen van kleinschalig taxivervoer, georganiseerd door de gemeente voor leerlingen die niet met eigen vervoer of openbaar vervoer naar hun school kunnen reizen. Bij de toekenning van een vervoersvoorziening vindt de afweging in stappen plaats. Eerst

bepaalt de gemeente of er een recht bestaat op een vervoersvoorziening. Daarna wordt er bekeken welke wijze van vervoer het meest passend is. De gemeente kijkt altijd eerst of fietsvervoer of openbaar vervoer (eventueel met begeleiding) een goede mogelijkheid is. Niet alleen vanuit kostenoverwegingen, maar vooral om de leerling in zijn/haar zelfstandigheid te versterken. Als de beperking van de leerling deze mogelijkheden niet toestaat, dan pas wordt er gekeken naar aangepast vervoer. Meer informatie? Voor meer informatie over de schoolkeuze en de meest thuisnabije onderwijsmogelijkheden kunt u terecht bij het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs. Over het leerlingenvervoer kunt u informatie opvragen via de website van uw gemeente.