m World; groep 8 Luizencontrole Onderwijskundige rapportgesprekken gr

Jaargang 24, nummer 6 Februari 2012 Inhoud Jaarkrant Opstart Open atelier Rapporten Enz.

Activiteiten Nieuwe leerlingen Enz.

nieuwsbrief

Agenda

Maandag 20 t/m zondag 26 februari Maandag 27 februari

Krokusvakantie Weer naar school Luizencontrole Onderwijskundige rapportgesprekken gr. 8

Vrijdag 16 maart

Rapport mee

Maandag 19 maart

Gastles Kids moving the World; groep 8

Donderdag 22 maart

Zwemmen groep 5 en 6

Zondag 25 maart

Uitvoering musical Medverka

Vrijdag 30 maart

Nat. Pannekoekendag Groep 1 t/m 4 Nieuwsbrief 7 Uitvoering musical Medverka

Dinsdag 28 februari

Ontruimingsoefening Onderwijskundige rapportgesprekken gr. 8

Zaterdag 3 maart

OPAopaOOPPAAopa Hulpjes: ouders van groep Zaterdag 31 maart 2/3

Maandag 5 maart

Donderdag 8 maart Maandag 12 t/m donderdag 15 maart

Monsterleed groep 1/2 en 2/3 Gastles Unicef: groep 8

Woensdag 4 april

Schoolkrant

Donderdag 5 april

Studiedag; Alle leerlingen zijn de gehele dag vrij

Zwemmen groep 5 en6 10-min. gesprekken groep 1 t/m 7

Maandag 12 maart

Vervolg Monsterleed groep 1/2 en 2/3

Donderdag 15 maart

Dansvoorstelling: Niks Goed (Kulturhus Epe) voor de groepen 1/2, 2/3 en 4 W4Kangoeroe; de groot ste WereldWijdeWiskun deWedstrijd

Uitvoering musical Medverka

Vrijdag 6 t/m maandag 9 april

Paasvakantie

Dinsdag 10 april

Weer naar school

Boxhofstede 15, 8171 KC Vaassen Tel. 0578 571 555 [email protected] www.desprenge-vaassen.nl www.stichtingproo.nl

2

Jaargang 24, nummer 6 Februari 2012

Algemeen nieuws

De ouders van de leerlingen van de groepen 1 t/m 7 worden voor de 10 minutengesprekken in de week van maandag 12/3 t/m donderdag 15/3 verwacht. De uitnodigingen worden vrijdag 2 maart aan de kinderen meegegeven. Groep 8 doet niet mee aan deze gesprekken. Zij houdt een week eerder gesprekken over het Onderwijskundig Rapport. Bij tijd en wijle vragen ouders aan mij wat ons logo te bekekenen heeft. Hoe laat dat logo zich van het openbaar onderwijs verklaren? Het handje met de kleuren rood, lavendel, groen, paars, geel en zwart. De open hand is het symbool voor vertrouwen en betrouwbaarheid. Vroeger lieten de mensen hun open hand zien, als teken dat zij ongewapend waren en dus geen kwaad in de zin hadden. Dat ze te vertrouwen waren. Voor school het symbool bij uitstek: gaat het tenslotte niet allemaal om vertrouwen en betrouwbaarheid? Er is gekozen voor kleuren die teruggrijpen op het leven dicht bij de natuur; typerend voor onze omgeving. Rood: liefde en warmte, er voor elkaar zijn. Lavendel: het leven buiten, de geur van het land,. Groen: de weilanden en bossen. Paars; de heidevelden Geel: het zand van de Veluwe Zwart; van de pasgeploegde akkers. De W4kangoeroe2012 (WereldWijde WiskundeWedstrijd) vindt plaats op donderdag 15 maart. Met bijna 6 miljoen deelnemers in 46 landen is het de grootste wiskundewedstrijd ter wereld. Kangoeroevragen zijn kleine rekenen wiskundeproblemen. Ze hebben iets verrassends. De vagen gaan verder over getallen, figuren en logisch denken. Het is leerzaam en uitdagend , maar vooral leuk om te maken. Op de website: www.w4kangoeroe.nl kun je interactief oefenen. Onze school telt 10 deelnemers uit de groepen 6 t/m 8. Veel plezier en succes toegewenst.

gezellig een pannenkoek te eten. Na de maaltijd lezen de grootouders voor aan hun kleinkind. OPA. De eerstvolgende OPA is op zaterdag 3 maart. Ook al word je niet uitgenodigd door Jan Dronkers en je kind zit niet in groep 2/3, dan ben je toch als enthousiaste ouders ‘morgens om 9.15 uur welkom op school om de handjes te laten wapperen. De koffie is bruin. Wecycle. Elk jaar is deze inzameling van elektrische apparaten een succes. Maandag 16 t/m vrijdag 20 april staan in het Trefpunt diverse groene bakken waar u uw kleine, kapotte, huishoudelijke elektrische apparatuur, (scheerapparaten, kruimeldieven, krultangen, walkmans, enz.) in kunt deponeren. De apparaten moeten in een boodschappentas passen. Elk ingezameld apparaat is een punt waard. Deze punten kunnen worden ingewisseld voor leuke artikelen zoals boeken, buitenspelmateriaal, spelletjes, e.d.

Dus van 16 t/m 20 april: WECYCLE, recyclen doen we samen!

Beste ouders/verzorgers, Zoals u wellicht gehoord heeft gaan we binnenkort over naar een spiksplinternieuw bad. Als we eenmaal over zijn gegaan wordt het huidige bad gesloopt. Misschien heeft u zelf leren zwemmen in dit bad en heeft u daar herinneringen aan overgehouden. Om nog een laatste keer te kunnen genieten in dit bad, maar ook om die oude herinneringen weer op te halen nodigen wij u uit om afscheid te komen nemen. Tijdens de voorjaarsvakantie is er volop gelegenheid het “oude” bad te gebruiken. Er worden dan voor de kinderen diverse activiteiten georganiseerd:

maandag 20 februari: 13.30 – 17.00 uur Carnavalzwemmen Nationale Pannenkoekendag 2012. Op vrijdag 30 maart is (Vrijzwemmen, glijbaan open, carnavalspelletjes, het Nat. Pannenkoekendag. De kinderen van de groepen carnavalsmuziek) Kom je leuk verkleed dan mag je voor 1 t/m 4 nodigen hun opa’s en oma’s uit om met hen 1 euro naar binnen. Kom je niet verkleed dan betaal je het gewone tarief: € 3,70 woensdag 22 februari: 13.30 – 17.00 uur Zwem- en Filmmiddag (Phineas & Ferb, glijbaan open) kosten € 7,50 Boxhofstede 15, 8171 KC Vaassen Tel. 0578 571 555 [email protected] www.desprenge-vaassen.nl www.stichtingproo.nl

3

Jaargang 24, nummer 6 Februari 2012 vrijdag 24 februari: 13.30 – 16.00 uur Sport- en Zweminstuif met het grote springkussen in de sporthal. Kosten € 5,- incl limonade en 13.30 – 17.00 uur: vrijzwemmen (glijbaan open) Voor meer informatie hierover (en overige openingstijden) kunt u zich wenden tot de website van de Koekoek: www.dekoekoek.nl .

Vriendelijke groeten, Team de Koekoek.

regel van de maand maart 2012:

We vertrouwen elkaar We houden ons aan regels en



afspraken. 

We zijn eerlijk tegen elkaar.

Nieuws uit de groepen Groep 1-2: Volgende week is het al weer voorjaarsvakantie. Ondanks de kou hebben we genoten van het ijs in de afgelopen periode. Vrijdag 10 februari hadden we een hele leuke afsluiting van het winterproject op de ijsbaan. Alle ouders bedankt voor de hulp. Ook willen we de opa van Jorick hartelijk bedanken voor het prachtige vogelhuis wat hij samen met Jorick voor ons en de vogels getimmerd heeft. Groep 1-2 heeft weer een aantal nieuwe kinderen kunnen begroeten die aan het wennen zijn. Heel fijn dat de oudere kleuters alleen de klas binnen komen. Dat geeft voor iedereen meer ruimte. Sjors Harmsen is 4 jaar geworden, veel plezier bij ons op school gewenst Sjors. In maart zijn er veel activiteiten in groep 1-2. Op maandag 5 en maandag 12 maart is er een muziek en zang voorstelling in school voor de kinderen. De voorstelling heet : “Monsterleed”. In de week van 12 maart zijn er weer 10 minuut gesprekken. De uitslagen van de kleutertoetsen worden dan met u besproken. Op donderdag 15 maart gaan de groepen 1, 2 en 3 naar een dansvoorstelling in het “Kulturhus” aan de Stationsstraat 25 in Epe. Wij worden daar om 9.15 uur verwacht. Ouders die ons daar naar toe willen brengen kunnen zich bij de leerkrachten opgeven. Dan is er nog een belangrijke datum. Op vrijdag 30 maart is het nationale pannenkoekendag. Alle kleuters mogen die dag een opa of oma meenemen. Meerdere grootouders per kind is niet mogelijk i.v.m de ruimte. Elders in deze nieuwsbrief leest u hier meer over. Na de voorjaarsvakantie hopen we dat de lente aanbreekt zodat we weer naar buiten kunnen en over het voorjaar kunnen gaan werken en spelen. Boeken over : “Kikker” van Max Veldhuis staan centraal bij dit thema. In deze periode geven we ook veel aandacht aan rijmwoorden en het “hakken en plakken” van woorden. (b.v. wij zeggen de losse letters : j-a-s aan elkaar geplakt wordt het : jas.) Veel plezier in de komende vakantie week. Regina en Hermi

Groep 2-3: Het lijkt nog maar een week geleden dat we bezig waren met de nieuwsbrief. Nu is het alweer zo ver! Wat gaat de tijd toch snel. En wat hebben we weer veel gedaan! Gelukkig hebben we ook nog met z'n allen kunnen schaatsen. Wat hebben we vrijdag 10 februari genoten van alle schaatsende kinderen en ouders. Mooi weer, koek en zopie, en gezelligheid. Bedankt allemaal! Nu een weekje vakantie en dan gaan we er weer tegenaan. Emma Rodijk zal tot de zomervakantie bij ons stage lopen op de maandag en vrijdag. Ze volgt de opleiding voor


4

Jaargang 24, nummer 6 Februari 2012 onderwijsassistent in Zwolle. We wensen haar heel veel plezier bij ons op school. Na de vakantie gaan we ons bezig houden met "water". Nee, geen bevroren water dit keer maar zwemwater (opening nieuwe Koekoek) wat leeft er in het water, waar hebben wij water voor nodig. Er zullen veel taal en reken-wiskunde activiteiten aan bod komen. Bv: geldrekenen, hoeveel moet ik betalen om te gaan zwemmen met 1, 2 ,3 of vier personen enz., meten en wegen, we gaan allerlei proefjes doen, de aai, ooi, oei woorden komen aan bod, verkleinwoorden, en samengestelde woorden ( zwem - bad= zwembad, bad - meester= badmeester enz.) Heel misschien kunnen we ook nog een keer met z'n allen een bezoekje brengen aan het zwembad! Hier volgt later nog meer over. Maandag 5 en 12 maart is er 's morgens een muziek en dansvoorstelling in de school voor de kinderen van onze groep. Met als titel "Monsterleed". Maandag 12 maart gaan we weer naar de bibliotheek en zijn ook weer de 10 minuten gesprekken. Donderdag 15 maart gaan we naar een dansvoorstelling in Epe. Dit zal zijn van 9.30 uur tot 10. 30 uur. Hier hebben we nog wel ouders voor nodig die mee willen om te rijden. Als u wilt en kunt rijden, graag even doorgeven aan ons! Wij krijgen nog wel eens vragen over de uitspraak van de letters. Aan de hand van verschillende woorden leert uw kind de letters. Deze letters spreekt uw kind uit met hun klank, dus niet met de alfabet naam van de letters. Uw kind zegt dus mmmmmm en rrrrr in plaats van em en er. Het is heel belangrijk dat u dat ook doet. Ze leren het woordje een ook uit te spreken als één! Later in groep 4 wordt omgeschakeld naar een! Wij wensen iedereen een fijne vakantie en we zien elkaar maandag 27 februari weer terug.

Regina en Janny

Groep 4: Er staat een lekkere vakantie voor de deur, de kinderen kunnen genieten van de vrije dagen. Na de vakantie gaan we met rekenen verder met klokkijken. De hele, halve en kwartieren worden nog eens geoefend. Probeer ook thuis de klok zoveel mogelijk in praktische situaties te gebruiken. Ook de tafels van 3 is er bij gekomen. De kinderen moeten er al aardig wat kennen. Natuurlijk de tafel van 1,2,5 en 10. Wilt u ook dit regelmatig oefenen met uw kind. En als ze deze tafels al beheersen, kunt u ze ook eens door elkaar vragen, lukt het ze dan nog? Bij spelling oefenen de kinderen de woorden die eindigen op –e- of –en. En woorden die eindigen op –el, -er, -em, es. Het thema bij taal is “Heb je ruzie?” hierin werken we aan vragen die beginnen met een W-? Wie? Wat? Waarom?

Praten we over de inhoud van een gedicht en letten we op intonatie bij het lezen door o.a. te letten op de leestekens. Natuurlijk doen we nog veel meer, maar dat is weer voor een volgende keer. Hannie en Gaby

Groep 5: De spanning van de Cito-toetsen is weer een beetje gezakt en we zijn weer “gewoon” aan het werk. Nou ja, gewoon….. Voor het eerst hebben we bij aardrijkskunde te maken gekregen met de atlas en hebben we ons mooie landje eens wat beter bekeken. Het blijkt zomaar uit 12 provinciën te bestaan en elke provincie heeft dan ook nog zijn eigen hoofdstad! En die provincies en hoofdsteden moet je dan ook nog thuis gaan leren voor een heuse topo-toets! We gaan al aardig bij de bovenbouw horen! Daarnaast natuurlijk de rekenlessen, daar oefenen we bijna dagelijks de “streepjessommen” (234 + 532 e.d.); vraag uw kind maar eens deze uit te leggen! Bij taal gaat het nieuwe blok over ……… en bij spelling hebben we kennis gemaakt met de stam van een werkwoord en gaan we bezig met woorden die eindigen op –ig. En als het allemaal lukt…… gaan we bezig met het project “herten op stok” waarbij de kinderen zelf een e-card gaan maken en versturen! Dinie en Irma

Groep 5-6: Vanaf 5 maart zal in groep 5-6 op de maandag en de dinsdag een nieuwe juf in de klas zijn. Haar naam is Amy Beekman en zij is eerstjaars PABO-studente. We wensen haar veel plezier bij ons in de groep toe en hopen dat ze er veel zal leren. Bijna alle kinderen van groep 5 hebben een boekbespreking genouden en binnenkort is groep 6 aan de beurt. De meeste kinderen van groep 6 hebben al een spreekbeurt gehouden zodat binnenkort de kinderen van groep 5 een spreekbeurt kunnen houden. Beide groepen kunnen op school zelf invullen wanneer ze het houden. Ze krijgen informatie mee om het thuis te kunnen voor bereiden. Voor groep 5 is dat best wel spannend en uw zoon/ dochter heeft voor het voorbereiden van de spreekbeurt nog wel uw hulp nodig. Het duurt nog even maar op 12 april krijgt groep 5/6 een dansvoorstelling te zien in het Kulturhus te Epe. De voorstelling is van 9.30 tot 10.30 en wij hopen dat er voldoende ouders zijn die de kinderen kunnen brengen en om 10.30 uur weer mee kunnen nemen. Daar er meerdere scholen op dat tijdstip naar de voorstelling komen kijken is er helaas voor de ouders geen mogelijkheid om ook bij de voorstelling aanwezig te zijn. We stellen het op prijs als u zich op tijd op geeft om te kunnen rijden zodat we zeker weten dat we over voldoende auto’s beschikken. Alvast dank!


5

Jaargang 24, nummer 6 Februari 2012 Groep 6: Met werkwoordspelling beginnen we na de vakantie met de verleden tijd van de zwakke werkwoorden (blaf/ blafte - leef/leefde) en woorden die eindigen op –heid. Breuken,grafieken, oppervlakte berekenen en delen krijgen extra aandacht met rekenen. Met begrijpend lezen oefenen we verder met de verwijswoorden, het vragen stellen aan de hoofdpersoon van een verhaal en het onderwerp in een tekst vinden. De kinderen hebben deze week woordjes, een samenvatting en topo mee naar huis gekregen om te leren voor de toetsen. Niet vergeten! Irma en Dinie

Groep 6-7: Met taal staat het politiewerk centraal. De verschillende taken worden besproken bij de woordenschatlessen en bij taalbeschouwing komen het bijvoeglijk- en zelfstandig naamwoord aan de orde. Als je met de klas op kamp gaat zoals bij rekenen, dan oefen je met gewicht en prijsverhoudingen. Ook gaan de kinderen van groep 7 oefenen met het vermenigvuldigen van geldbedragen. Verder komt het gelijknamig maken van breuken weer aan bod. Veel mensen hebben een te mooi beeld van de Gouden Eeuw. Naast rijkdom, de VOC en Rembrandt was er in de periode ook veel armoede, ellende en oorlog. In het buitenland werd Frankrijk onder Lodewijk XIV steeds machtiger. In onze tijd is Amerika een supermacht met een grote invloed die veel zaken in de wereld bepaalt. In de zeventiende eeuw probeerde Frankrijk een vergelijkbare invloed uit te oefenen. Woensdag 25 april is er het Praktisch verkeersexamen. Dan zal het geleerde in de praktijk moeten worden gebruikt. Alleen op een deugdelijke fiets mag er gestart worden. Zorg er voor dat je fiets aan de wettelijke eisen voldoet.

kundige rapporten zijn ondertekend, sturen wij ze met de benodigde bijlagen op naar de school waar uw kind wordt aangemeld. Dan is het afwachten. Er komt als het goed is vanzelf bericht thuis van het voortgezet onderwijs of je bent aangenomen, of nog een instaptoets moet maken en wanneer de kennismakingsochtend/-middag plaats vindt. Verder zijn de Cito-toetsen achter de rug en ook hiervoor geldt dat het weer afwachten is geblazen. Over een paar weken krijgen we de uitslag op school en zullen we de kinderen hiervan ook op de hoogte stellen. De uitslag van de eindtoets wordt altijd in drievoud opgestuurd, zodat u thuis ook een exemplaar krijgt, leuk om later weer op terug te kunnen kijken. Mochten er tegen die tijd vragen over zijn, dan bent u van harte welkom om die te komen stellen. Verder zijn we lekker van start gegaan met de crea, er worden al mooie werken afgeleverd. Op maandag 5 maart krijgen wij in de groep een gastles over Unicef en donderdag 15 maart zal Floor mee doen met de kangoeroe rekenwedstrijd. Tenslotte zal onze groep op maandag 19 maart verblijd worden met een gastles van Kids moving the World. Hierbij zullen de kinderen het één en ander te weten komen over de economische en politieke situatie in Tanzania. Dit alles wordt middels een spel duidelijk gemaakt. Sabrina en Elly

Inge en Jan

Groep 8: Na de voorjaarsvakantie zullen de gesprekken voor het onderwijskundig rapport plaatsvinden. Deze gesprekken zullen alleen in het teken staan van het onderwijskundig rapport en dus niet van de normale rapporten. De normale schoolrapporten zullen op 23 maart aan de kinderen worden meegegeven. Wanneer de gesprekken zijn gevoerd en de onderwijs


6

Jaargang 24, nummer 6 Februari 2012

DE BRON VAN HET LEZEN Leesinformatie: jaargang 3, nummer 6 februari 2012 De Sprenge, de Bron van het Lezen verschijnt elke laatste vrijdag van de maand

Op de Sprenge hebben we ervoor gekozen om extra goed ons best te doen op het gebied van lezen! Daarnaast besteden we veel aandacht aan taal, rekenen en het sociaal emotioneel gebeuren. We willen u als ouders extra informeren over de achtergronden van het lezen zodat er een optimale samenwerking kan ontstaan tussen school en ouders. Daarvan profiteren dan met name de kinderen. Deze leesbijlage geeft u meer informatie over Duo -Tutor lezen. Alles moet in het werk worden gesteld om elk kind een goede lezer te laten worden. Vlot kunnen lezen is van grote invloed op het begrijpend lezen. Vlot lezen is de vaardigheid om nauwkeurig, automatisch een tekst te lezen, waardoor de aandacht volledig gericht kan worden op het begrijpen van de inhoud van de tekst. Vlot lezen bevordert de motivatie en het zelfvertrouwen van het kind. Op de Sprenge wordt gewerkt met Duo -Tutor lezen. Wat is Tutorlezen? Een kind met een hogere leesvaardigheid (= tutor ) leest samen met een kind met een lagere l eesvaardigheid (= tutee ) een leesboek dat geschikt en bedoeld is voor het kind met de lagere leesvaardigheid. Leerlingen nemen de leesbegeleiding over. Leerlingen, die zelf een vertraagde leesontwikkeling hebben gehad, of zelf nog geen AVI 9 hebben, zijn vaak de perfecte tutoren. Het verschil in leesvorderingen tussen tutor en tutee is minimaal 2 AVI-nivo’s.

bij. Ze ontwikkelen een positief zelfbeeld en sociale vaardigheden. (sociale competentie). Geduld en aandacht voor een ander zijn derhalve voordelen, terwijl ook de betrokkenheid en het welbevinden verhoogd worden binnen de school. Succeservaringen bij het lezen leidt tot leesmotivatie en leesplezier en van daaruit weer tot betere leesprestaties. De tutoren krijgen vaak een positieve houding tegenover het lezen. Gebleken is dat ook van een tutor de eigen leesprestaties verbeterd zijn. Zij pakken in hun vrije tijd eerder een boek. De Tutor heeft een aansturende rol. Hij bereidt zich voor en heeft een training o.l.v. de leerkracht achter de rug. In het algemeen is de tutor begeleidend bezig en daarbij zijn o.a. de volgende punten van belang: · Hoe haal je een leerling op? · Hoe begin je? · Wat doe je als een leerling een fout maakt? · Hoe corrigeer je fouten? · Wat doe je als een leerling het goed doet? · Welke vragen stel je bij begin, tussen en na het lezen? · Hoe sluit je af? Tutor en tutee lezen beiden. De zwakste (= tutee ) krijgt van de tutor het goede voorbeeld te horen. Er worden niet alleen leeskilometers gemaakt, maar er wordt ook gekeken naar de inhoud. Voordelen voor de tutee zijn o.a. dat de leesprestaties verbeteren. En door de individuele begeleiding ervaart de tutee veel sneller een succeservaring, wat weer een positieve invloed heeft op het emotionele vlak van de tutee. Elke tutorperiode duurt 4 weken. Elke vijfde week wordt gestart met een nieuwe periode met nieuwe tutoren/ tutees en duo’s. Duolezen. = samen lezen van twee leerlingen met ongeveer hetzelfde leesniveau. Bij duolezen worden leerlingen van hetzelfde leesniveau gekoppeld aan elkaar. Dan is de belangrijkste doelstelling dat de leerlingen zoveel mogelijk hardop lezen. Ze krijgen meer de beurt door in duo’s te lezen. Tijdens het duolezen lezen kinderen meestal om de beurt een bladzijde.


m World; groep 8 Luizencontrole Onderwijskundige rapportgesprekken gr

Recommend Documents