Nieuwsbrief van Leonardo-onderwijs Terneuzen
Donderdag 16 februari 2012 t/m woensdag 7 maart 2012
LeoZine 40 Middenbouw I
Inhoud
Project Aarde
Middenbouw I
1
We zitten midden in ons project Aarde en hebben al het nodige geleerd. Zo weten we
Middenbouw II
2
inmiddels hoe de aarde er vanbinnen uitziet en hoe je die verschillende lagen noemt. We
Weetje I
2
hebben daar een presentatie van gemaakt in tweetallen op de laptop en die is met behulp
Middenbouw III
3
van het digibord gepresenteerd aan de rest van de groep
Weetje II
3
Weetje III
3
Weetje IV
3
Bovenbouw I
4
Bovenbouw II
5
Schaakkalender
6
Stemmen! Rabo Clubkas
6
Overstap PO naar VO
7
Landelijke dag
7
Colofon Dit is een uitgave van Ook hebben we een 3-D doorsnede gemaakt van de aarde, die moesten we met viltstift zo kleuren dat de verschillende lagen van het ‘binnenste’ van de aarde goed te zien zijn.
Leonardo-onderwijs Terneuzen OBS De Meerpaal Sloelaan 41 4535 ED Terneuzen Tel. 0115 696 768 Contact: Magda Heitzman Email:
[email protected] www.leonardoterneuzen.nl Eindredactie: Wendy Steunebrink
1
Middenbouw II Vulkanen We hebben vulkanen bestudeerd en er zelf een gemaakt. Gelukkig waren er weer ouders die daar bij kwamen helpen en die niet bang waren om de handen vies te maken en na afloop de klas schoon!! De resultaten zijn weer geweldig! Binnenkort gaan we de vulkan en laten ‘uitbarsten’. Maar dat is weer voor een andere les want dan hebben we het over chemische reacties.
De
verzameling
op
onze
thematafel is al flink gegroeid met mooie stenen, kristallen, fossielen, boeken, enz. Ook staat er in onze klas, een prachtige vitrinekast met de meest mooie kristallen erin. Daarbij horen ook nog twee verzameldozen
vol
met
de
meest uiteenlopende stenen en kristallen. Ook hebben we een microscoop in bruikleen waarmee
we
allerlei
ontdekkingen doen op micro gebied.
Weetje I De rapporten komen er weer aan, natuurlijk zijn de resultaten van de diverse CITO toetsen daar in opgenomen. De resultaten worden met de ouders besproken op woensdag 14 en donderdag 15 maart a.s.
2
Middenbouw III Science middag Om ons goed voor te bereiden op de science middag van donderdag 8 maart hebben we ons verdiept in kristallen. Wat is een kristal eigenlijk? We hebben heel veel boeken in de klas waarin we kunnen zoeken en natuurlijk onze laptops. Juf Gerry heeft zout kristallen gemaakt die we nog gaan onderzoeken. Je kunt ze ook zelf maken, kijk op http://www.thuisexperimenteren.nl/science/kristalkweek/kristallenkweken.htm . Er zijn op internet nog veel meer leuke sites te vinden over zelf kristallen maken!!
“Quote…” “Plusklas, Tussenklas, Plusgroep, Eurekagroep, Pythagorasklas, Leonardoschool, Kwadrantschool. Het aantal voorzieningen voor (Hoog)begaafde leerlingen groeit met de dag. In het onderwijs dringt bovendien steeds meer het besef door dat sommige van deze leerlingen beter af zijn op een aparte (school)afdeling. Geen sprake van Overkill ! Het is goed dat het aanbod groeit en ook dat er verschillend aanbod komt. Nu kun je per kind bekijken wat passend is. ” Bron: Destentor; di.14 febr.;2012 ” (Renate Hamsikova)
Weetje II
Als gehele Leonardo team willen we nogmaals benadrukken dat we enorm enthousiast zijn over en blij zijn met alle (véééle) betrokken ouders welke ieder op zijn eigen manier een steen(tje) bijdraagt aan de vormgeving en het versterken van de onderwijskundige en pedagogische leeromgeving van Leonardo. “Dank jullie allemaal” en natuurlijk “ga zo door” !
Weetje III De kinderen van groep 8 krijgen vanaf nu elke dag huiswerk. Dit huiswerk moeten ze twee dagen later inleveren. Zo hebben de kinderen in principe elke dag huiswerk (om alvast in het ritme te komen voor volgend jaar), maar kunnen ze hierbij eventueel ook een vrije dag plannen.
3
Weetje IV De kinderen van groep 7 hebben 19 april theorieexamen van verkeer. Ze volgen daar nu lessen over bij meester Bril, op dinsdagmiddag.
Bovenbouw I Project Met project aarde zijn we nu goed begonnen! Samen met de kinderen hebben we gekeken naar een mooie Keynote presentatie waarin alle gebieden van het project kort belicht werden. Zo hebben de kinderen een mooi overzicht gekregen en de samenhang binnen h et project kunnen zien. 3-D model en vulkaan De nadruk lag de afgelopen weken op de binnenkant en oppervlakte van onze aarde. Kernbegrippen waren bijvoorbeeld: platentekt oniek, convectie, vulkanen, continentale platen en oceanische platen. De kinderen weten wat deze begrippen betekenen en begrijpen ook het belang en de eventuele gevolgen hiervan op aarde. Om alles begrijpelijk te maken hebben de kinderen een 3-D model gemaakt van de aarde en een tabel waarbij de verschillende eigenschappen per laag van de aarde worden omschreven. Daarna hebben we een vulkaan gemaakt met papier-maché. Deze is nog niet af. De kinderen zijn nog druk bezig met het vormgeven en het verven van hun vulkaan. Uiteindelijk gaan we de vulkaan ook laten werken, maar dan moeten ze eerst allemaal af zijn!
4
Bovenbouw II Supercontinenten De kinderen hebben geleerd dat de aardplaten en dus ook de continenten altijd in beweging zijn. Sommige kinderen wisten al dat al onze huidige werelddelen ooit aan elkaar vast gezeten hebben, zo’n 225 miljoen jaar geleden, en dat de naam van dit supercontinent Pangea was. Wat de meeste kinderen niet wisten is, dat dit een van de meerdere supercontinenten is geweest. En de aardplaten bewegen nu ook, dus we gaan weer op weg naar een nieuw supercontinent. Met behulp van de atlas hebben de kinderen een dubbele tekening gemaakt, waarbij aan de ene kant Pangea getekend is, en aan de andere kan ons toekomstige supercontinent. Dit bleek een moeilijke opdracht: de kinderen mochten wel een beetje fantasie gebruiken, maar moesten ook de opgedane kennis gebruiken om een enigszins realistische weergave te maken. Hierbij konden ze bijvoorbeeld de beweegrichtingen van de aardplaten gebruiken.
Presenteren Ook bij dit project hebben we weer een mooie projectposter. Hierop staan een aantal interessante Deep-level vragen om de kinderen uit te dagen op zoek te gaan naar informatie en antwoorden. De kinderen mogen in tweetallen een vraag kiezen waarop ze antwoord proberen te vinden. Ze gaan dit aan elkaar presenteren, maar gebruiken hiervoor wel verschillende presentatietechnieken. Ze zijn in de eerste week begonnen met een keynote presentatie. Deze week hebben ze een poster gemaakt. Volgende week gaan ze aan de slag met een muurkrant. De kinderen krijgen hier ook feed-back op, en zo zijn ze ook bezig met leren-leren. Nieuwsbrief De kinderen van groep 8 zijn weer bezig geweest met hun eigen nieuwsbrief. Deze nieuwsbrief verwachten ze volgende week op de website te kunnen zetten! Cito Het was voor de kinderen van groep 8 een spannende week. De cito-uitslagen waren binnen. De kinderen hebben het goed gedaan! We hebben er met de kinderen goed over gepraat en volgende week zullen we, tegelijk met de rapport besprekingen, de cito-uitslag bespreken en krijgen de kinderen een inschrijfformulier van het voortgezet onderwijs.
5
Schaakkalender Zaterdag 24 maart 2012:
Zeeuws Kampioenschap basisscholen in Terneuzen
Zaterdag 26 mei 2012:
Nederlands Kampioenschap basisscholen (alleen indien geplaatst)
Stem op ons!!! Rabo Clubkas Campagne Verkiezing voor de Rabobank clubkas campagne is van start gegaan. Stichting Vrienden van O.B.S. de Meerpaal heeft zich aangemeld voor de Rabobank Clubkas Campagne, we hebben dit initiatief genomen namens de Sponsorcommissie Leonardo Terneuzen. Leonardo onderwijs wordt door de overheid nog niet als speciaal onderwijs erke nd en is daarom sterk afhankelijk van subsidies, sponsoring en donaties van het bedrijfsleven, (lokale) overheid en particulieren. Per Leonardo leerling is € 2000,- per jaar extra nodig om deze vorm van onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen aan te bieden. Een financiële ondersteuning vanuit de Rabobank Grote clubkasactie biedt onze school / leerkrachten de mogelijkheid deze vo rm van onderwijs voor hoogbegaafden op de juiste manier aan te bieden. Wat willen we met de bijdrage vanuit de clubactie realiseren? Schaakmaterialen aankopen die momenteel niet of onvoldoende op school aanwezig zijn om de schaaklessen van zowel de Leonard o leerlingen als leerlingen van de Meerpaal te ondersteunen. De Leonardo leerlingen hebben de afgelopen twee jaar mooie schaakp restaties neergezet. Zeeuws Kampioen school schaken in 2011, 2e plaats Leonardo schoolschaaktoernooi Maarssen 2011, 1e plaats basisschoolschaaktoernooi Terneuzen 15 februari j.l. Ook groep 8 O.B.S. De Meerpaal heeft in 2011 met plezier diverse schaakless en gevolgd. Een belangrijke functie die de schaaklessen binnen de school teweeg brengen is het samenbrengen van Leonardo leerlingen en reguliere leerlingen van De Meerpaal door middel van het schaakspel. Integratie is daarbij het speerpunt.
Stem op Stichting Vrienden van O.B.S. De Meerpaal www.rabobank.nl/kanaalzone!!!
6
De overstap van PO naar VO Binnen het Leonardo Onderwijs vindt er een warme overdracht plaats tussen de Leonardo afdeling van de basisschool en de afdel ing van het Leonardo College. De CITO uitslag is daarin niet leidend, zelfs niet noodzakelijk. Kinderen die op de basisschool Leonardo Onderwijs hebben gevolgd dienen altijd te worden geplaatst binnen een Leonardo College. Leonardo doet haar uiterste best om ervoor te zorgen dat er in de toekomst een doorgaande leerlijn zal zijn in heel Nederland . Als er in de woonplaats, of in de regio geen bereisbaar Leonardo College is gevestigd, moeten ouders en kinderen een keuze maken voor een school, die zoveel mogelijk tegemoet komt aan de manier van leren van hoogbegaafde kinderen. En dat is niet altijd een ma kkelijke keuze. Op deze plek valt daar slechts in algemene zin iets over te zeggen. Een aantal scholen stelt tamelijk harde eisen aan CITO of NIO en is niet erg bereid van deze ogenschijnlijk harde criteria af te wijken. En dat kan een probleem zijn aangezien sommige hoog begaafde kinderen niet altijd goed scoren op deze CITO en NIO toetsen. Gelukkig zijn er ook scholen die meer waarde hechten aan het beeld dat elke leerkracht van groep 8 kan schetsen ten aanzien van de capaciteiten van het kind. De bereidheid van een ontva ngende school om ook naar deze minder ‘harde’ gegevens te kijken kan voor u een indicatie vormen. Wellicht is deze school veel meer gewend om naar het leren van het individuele kind te kijken. Ook een keuze voor een school met een goed gestructureerd ‘plus’ aanbod kan een tweede beste optie zijn. In geval van twijfel kan een verzoek om eens een dag of een week mee te draaien de oplossing zijn.
Landelijke dag voor ouders van Leonardo kinderen Op zaterdag 14 april 2012 organiseert Leonardo een landelijke Dag voor ouders van Leonardo leerlingen.
Deze dag is bedoeld om ouders te informeren over de ontwikkelingen binnen het Leonardo Onderwijs. Tijdens deze dag zal een presentatie gegeven worden met de titel: Verleden - Heden - Toekomst van het Leonardo Onderwijs. We zijn nog bezig deze dag verder vorm te geven en stellen het zeer op prijs wanneer er door ouders meegedacht wordt. Op dit moment denken we aan een aantal korte workshops.
Wij vragen met nadruk de scholen deze informatie door te geven aan de ouders van de Leonardokinderen.
Deze nieuwsbrief is een regelmatige uitgave van het Leonardo-onderwijs Terneuzen Leonardo-onderwijs Terneuzen valt onder bestuurlijke verantwoordelijkheid van Scholengroep LeerTij, Postbus 220, 4560 AE Hulst. Website: www.leertij.nl
7
