m vr. 27 mrt. 15

C.b.s. de Triangel Kanaal A n.z. 191 7881 KS Emmer-Compascuum  0591-351570  [email protected] www.cbs-detriangel.nl

4454r

Blz. 1 t/m 6

week(nr) 13

Nieuwsbrief ma. 23 mrt. t/m vr. 27 mrt.’15

Sponsorschool Gambia: de opbrengst van het ingezamelde geld van afgelopen maandag: € 11,00 Op maandagochtend mogen de kinderen een (vrijwillige) bijdrage meenemen. Deze opbrengst is bestemd voor onze sponsorschool ‘Bojang school’ in Gambia (Serrekunda). Meer informatie kunt u vinden op onze website: www.cbsdetriangel.nl/nieuws/zendingsaprojectGambia

AGENDA dag

datum

groep

activiteit

woensdagmiddag donderdag

25 maart

team

26 maart

8

Stoomcursus Muiswerk Educatief op ‘de Triangel’ Klasselunch

Jarigen: datum: 24 maart 24 maart 26 maart 28 maart

naam Harry Sem Hayden Chiel

Zie *1 Zie *2

groep 5 8 2 1

Welkom: In groep 1 zijn Cathelijne en Phyllen een dagdeel per week aan het kennismaken, (proefdraaien) omdat ze bijna 4 jaar zijn!

Wij wensen hen en hun ouders héél veel plezier in onze schoolkring!

1: Stoomcursus Muiswerk Educatief op de Triangel: Op woensdagmiddag 25 maart organiseert Muiswerk Educatief een cursusmiddag voor basisscholen die werken met de taal- en rekenprogramma’s van Muiswerk Compleet. Doel van de cursus is om leerkrachten in 2 uur tijd ( van 14.00 tot 16.00 uur ) verder op weg te helpen in het gebruik van de Muiswerkprogramma’s. Ongeveer 60 leerkrachten nemen deel aan deze cursus op onze school, waaronder uiteraard ook ons team! Het grootste gedeelte van de cursus wordt verzorgd door Linda (leerkracht groep 6, ICT& onderwijs-inspirator) Zij neemt ons mee in de wereld van Muiswerk met haar enthousiaste en inspirerende verhaal, boordevol handige tips en trucs over het gebruik van Muiswerk. De stoomcursus besteedt, naast het praktisch werken met de taalen rekenprogramma’s, ook aandacht aan de verschillende manieren waarop Muiswerk in de klas ingezet kan worden en hoe de leerkrachten zich goed kunnen voorbereiden om met hun leerlingen aan de slag te gaan! Gedurende de hele middag worden ook filmopnames gemaakt.

*2 Klasselunch: Vrijdagmiddag 27 maart volgen de kinderen uit groep 8 een lesprogramma over gezonde voeding. Wat weten de kinderen over gezonde voeding? Wat is ook alweer de schijf van vijf? Wat is hun eetpatroon? De kinderen leren in deze les dat eten gezond en tegelijk ook lekker kan zijn. We gaan deze les afsluiten met een gezonde en lekkere) lunch.

begin van de lente : 20 maart (23.45 uur)

Bijbelverhalen onderbouw: ‘Sta op!’ In de Bijbel spreekt Jezus vaak in beelden om zijn verhaal kracht bij te zetten. De natuur is deze weken bij ons een metafoor voor het leven van mensen. Net als ‘Plant’ hebben wij zorg nodig, warmte en houvast. De verhalen van vorige week en ook deze week, illustreren dat. Door de ontmoeting met Jezus veranderde het leven van de schoonmoeder van Petrus, de dove man en het twaalfjarige meisje. Hij gaf hun kracht om op te staan en verder te gaan. Waar bloeien kinderen van op? Als ze dingen mogen doen die bij hen passen. Die hen uitdagen, waardoor ze in staat zijn om te groeien! ‘Meisje sta op’- Marcus 5, 21-43 ‘Een nieuwe koning’- Lucas 19, 29-44 Bijbelverhalen midden-/bovenbouw: ‘Opbloeien?’ Tot bloei komen, helemaal en optimaal jezelf kunnen worden, is niet vanzelfsprekend. Het wordt lastig als een gezonde voedingsbodem of een stabiele leefomgeving ontbreekt. En soms worden planten en mensen, bewust of onbewust, beknot in hun ontwikkeling. Zoals ouders, die vanuit hun eigen bezorgdheid de kinderen teveel in bescherming kunnen nemen en hun ontplooiing daarmee belemmeren. Groeien en opbloeien gebeurt vaak in een spanningsveld van krachten en tegenkrachten. Met Jezus’ woorden gaat het precies zo. Die woorden vallen in goede of slechte aarde. Maar dat is voor Jezus geen reden om er niet mee door te gaan. Als hij Jeruzalem nadert, wordt het ook persoonlijk spannend voor Jezus. Hij wordt bejubeld door het volk omdat hij, zo verwacht men, het land gaat bevrijden van de gehate Romeinen. Tegelijkertijd wordt hij tegengewerkt en bedreigd door de joodse leiders omdat hij over God spreekt op een manier die niet door de beugel kan. Het is nog maar de vraag of Jezus en zijn droom van een nieuwe wereld tot bloei zullen komen. ‘Waar doe je het voor?’- Mattheüs 13, 3-9 ‘De nieuwe koning’- Lucas 19, 29-48

Aanvraagformulieren : vrijstelling geregeld schoolbezoek / vrijstelling onder schooltijd Wanneer u voor een bepaalde dag / dagdeel vrijstelling van de lessen wilt aanvragen voor uw kind(eren) b.v. in verband met doktersbezoek, dient u hiervoor een aanvraag in te dienen bij de administratie ( juf Renate D. Hiervoor moet het formulier : vrijstelling geregeld schoolbezoek of vrijstelling onder schooltijd, ingevuld worden. Deze kunt u downloaden via onze website, kopje: Ouders / downloaden / formulier ‘vrijstelling van geregeld schoolbezoek’ en/of ‘vrijstelling onder schooltijd’ Lukt dit niet, dan kunt u dit formulier ook bij de leerkracht halen.

Zomertijd In de nacht van zaterdag 28 maart op zondag 29 maart 2015 gaat de klok 1 uur vooruit!

1

Voorleeswedstrijd Bibliotheek Emmen: Daphne uit groep 8 was onze school-voorleeskampioene en mocht daarom 3 maart j.l. in de Bibliotheek Emmen om mee te doen aan de (regionale )Voorleeswedstrijd. En Daphne hoe is het gegaan? “Het ging wel goed, ik was als laatste aan de beurt en moest dus wel lang wachten. Gelukkig werd ik er niet zenuwachtiger door, maar vond het zelfs fijner. Dan zag je al hoe de andere kinderen het deden”. En gewonnen? “Helaas niet, maar ik vind het niet heel erg. Het meisje wat gewonnen had was ook erg goed. Het was wel leuk om een keer mee te doen.”

Groot Emmens Dictee: Een verslag van Anke (groep 7 ) Zij was onze school-afgevaardigde om mee te doen aan het Groot Emmens Dictee. ‘Als eerste zat iedereen aan een lange tafel en ging een meneer alle mensen bedanken die hebben meegewerkt. Toen werden alle deelnemers het podium opgeroepen en je moest aan een tafeltje gaan zitten. Er waren 50 deelnemers van allerleischolen. Toen werden er 9 lange zinnen voorgelezen door Burgemeester Bijl die door de deelnemers moesten worden opgeschreven. Eigenlijk was het een verhaal over het afscheid van groep 8 maar dan in stukken. Toen iedereen klaar was werden de dictees opgehaald en nagekeken. Na ongeveer een halfuur wachten waren ze klaar met nakijken en werd de uitslag bekend gemaakt. Helaas heb ik niet gewonnen maar het was wel een leuke ervaring!’

PBS: Groepsbeloningen: De kinderen maken gezamenlijk een keuze uit diverse beloningen. Wanneer het benodigde aantal beloningskaartjes is bereikt, volgen onderstaande groepsbeloningen.

Groep 1 en 2: ‘de rupsen en de vlinders’: ‘Poppenkast’ Groep 3/4: ‘ Bingo’ Groep 5/6: ‘Buiten spelen’ Groep 7/8: ‘Buiten spelen’

PBS les 1: Klaslokaal We gaan oefenen hoe we ons moeten gedragen in het speellokaal. Wat zijn ook alweer de regels die gelden in het speellokaal?  Dat zijn: Ik volg aanwijzingen op en doe wat er gezegd wordt  Ik luister naar wie aan het woord is  Ik doe aardig en gedraag me netjes en beleefd

Website: Er zijn interessante updates van onderstaande links. Deze zijn ook te vinden op onze website: - 7 Opvoedvoornemens: 'Vanaf nu ga ik het anders doen' -Veelzijdig Engeland - een belevenis voor het hele gezin -Zo kalmeer je driftkikkers en dwarsliggers

- laat het los, laat het gaan (Yeah, right..) -Positief, die verkeersles en 1 andere artikelen

- Thuis&School E-nieuws: Week van het geld, Pasen & win!

2

Viviani I-Pads leerkrachten : Nadat de teams op de Viviani-dag waren voorzien van allerlei digitale informatie omtrent I-pads en goed bruikbare onderwijs-apps, kregen we tot onze grote verrassing aan het eind van de dag allemaal een I-pad van het (Viviani) Bestuur mee om onze leerkrachtvaardigheden hiermee te vergroten. Het gebruik van tablets in de klas is in opmars. Digitale media zoals tablets kun je echter pas inzetten tijdens de les indien je als leerkracht zelf voldoende technisch vaardig bent met een tablet. Het gebruik van een tablet zoals een IPad in de klas biedt immers ontelbaar veel mogelijkheden voor zowel de leerkracht, de school als de leerling. Diverse studies tonen ook aan dat, om kinderen vandaag de dag bij de les te kunnen houden, we lessen moeten kaderen in hun dagelijkse leefwereld. Deze is meer dan ooit digitaal, interactief en mobiel. Hierdoor worden de kinderen meer gemotiveerd en gaan ze de les als ‘meer cool’ zien! De leerkracht-ipad kan op het digi-bord aangesloten worden, Hierdoor hoef je als leerkracht niet langer met de rug naar de klas te staan. Je kan dan om het even waar in de klas of al zittend aantekeningen maken op het tablet. Deze worden dan via de beamer op het digibord geprojecteerd. Ook ander beeldmateriaal zoals apps, films en internetpagina’s kunnen vanaf de I-pad geprojecteerd worden. De iPad biedt bij de vakken ook mogelijkheden om lessen aantrekkelijker te maken. Hierdoor worden de leerlingen actiever bij de lessen betrokken. Tablets zoals een IPad bevatten bovendien een aantal hulpstrategieën zodat leerlingen met beperkingen zonder problemen de les kunnen volgen. Leerlingen met dyslexie in de klas helpt dit om goed te kunnen werken met behulp van de voorleesfunctie die ze bevatten. Hiervoor is al een I-pad op school aanwezig! Kortom..er is dus weer een stap gezet op onze digitale (snel)weg!

3

Vanuit de GMR Viviani: De overheid geeft ouders en personeel een steeds belangrijker positie wat betreft de medezeggenschap in de scholen. In augustus 2010 is de “wet goed bestuur en goed onderwijs” goedgekeurd. Daarin is de kerngedachte voor medezeggenschap: “Breng ouders en personeel in een positie dat ze werkelijk invloed kunnen uitoefenen op het beleid van de school – het bestuur”. Naar aanleiding van discussie hierover kwam naar boven dat de medezeggenschap in de GMR en MR van onze stichting effectiever kan worden ingericht om de bovenstaande intentie waar te maken. Daarom is er contact gezocht met CNV onderwijs, en heeft een werkgroep bestaande uit enkele GMR leden en de voorzitter van het college van bestuur samen met Klaas Jurjens van CNV Onderwijs uit verschillende mogelijkheden een voorstel opgesteld. Vanaf schooljaar 2015-2016 is de GMR op zoek naar kandidaten, 5 ouders en 5 personeelsleden. Meer hierover kunt u lezen in onderstaande brief.

Geachte ouders en medewerkers, Zoals een zorginstelling een ondernemingsraad en een cliëntenraad heeft, zo hebben basisscholen één raad, de medezeggenschapsraad op schoolniveau. Voor de zaken die voor alle scholen gelden is er een gemeenschappelijke medezeggenschapsraad GMR. Binnen Viviani wordt momenteel gewerkt aan een vernieuwde medezeggenschapsstructuur van de GMR. Ons doel is een slagvaardige en gemotiveerde groep te vormen, om te gaan werken vanuit een geheel nieuw perspectief, met geheel nieuwe mogelijkheden en ambities. De intentie bestaat om kandidaten ( 5 ouders en 5 personeelsleden) te vinden die voor GMR kiezen uit interesse en vanuit maatschappelijke betrokkenheid. Bent of kent u iemand die als vertegenwoordiger van ouders daarvoor in aanmerking komt? (Lobbyen is toegestaan en wordt zelfs aanbevolen!) Benader hem/haar zich als kandidaat op te geven. Dit geldt uiteraard ook voor personeelsleden die hun collega’s willen vertegenwoordigen. Steeds meer wordt het personeelsbeleid overgelaten aan het bestuur in samenspraak met de personeelsgeleding van de GMR. Dan moet er uiteraard wel een betrokken en initiatiefrijke personeelsvertegenwoordiging zijn. In de nieuwe voorstellen bestaan ruime bovenschoolse mogelijkheden om die taak te faciliteren. Graag zien wij u kandidaatstelling en motivatiebrief vóór 17 april tegemoet. U kunt dit mailen naar: [email protected]

Met vriendelijke groet: Ingrid Staal Voorzitter GMR

Hoe verloopt de verkiezingsprocedure: 1. 2.

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Kandidaten mailen voor 17 april een motivatiebrief naar [email protected] Elke MR ontvangt op Woensdag 22 april: a. schriftelijk een presentatie van de kandidaten. b. één gewaarmerkte kandidatenlijst voorzien van i. een nummer ii. handtekening verkiezingscommissie en handtekening bestuurder iii. en stempel kantoor. Daarop twee rijen namen (van ouders en personeel) . De secretaresse van het kantoor (of de verkiezingscommissie) heeft een lijst van de bij de nummers corresponderende scholen. c. Een aan het kantoor (of de verkiezingscommissie) geadresseerde retourenvelop met daarop corresponderende nummer aan de buitenkant voor het terugzenden van de lijst. Het stembiljet wordt gekopieerd voor elk MR lid van elke school. Elk MR lid geeft voor zijn geleding aan wie hij / zij als nr. 1 , 2, 3 enz. kiest (ranking). De nummering gaat door tot elke kandidaat een positienummer heeft. Per geleding worden de nummers per kandidaat opgeteld. Vervolgens wordt van de uitkomsten een nieuwe ranking opgesteld, waarbij de laagste uitkomst per geleding op de gewaarmerkte lijst wordt ingevuld als nummer 1 (enzovoort). Wanneer kandidaten van een geleding evenveel punten hebben, beslist het lot wie van hen als eerstvolgende, ten tweede volgende enz. wordt op de gewaarmerkte verkiezingslijst. De MR bepaalt op welke wijze geloot wordt. De gewaarmerkte lijst wordt gekopieerd en de kopie wordt bewaard door de MR. Het origineel wordt daarna in de dichtgeplakte retourenvelop (zonder afzender) vóór maandag 8 juni gezonden naar de de secretaresse van het kantoor. De uitslag van de verkiezing volgt in week 25. 4

Contactgegevens en korte motivatie voor deelname aan (gekleurde vakken samen maximaal 1501 woorden) Naam:

"[Klik hier en typ personeelslid - ouder of verzorger]" "[Klik hier en typ waarom u zich wilt inzetten voor de GMR]"

"[Klik hier en typ welke ervaring, kennis / expertise u meeneemt naar de GMR]"

Adres / postcode:

telefoonnummer:

e-mailadres:

5

Hallo! Tot en met augustus 2014 kenden jullie mij als buurtsportcoach in Emmer-Compascuüm en Roswinkel. Ik vertrok op basis van onbetaald verlof voor 4 maanden naar Australië met de gedachte dat ik hier, na mijn reisperiode, weer terug zou komen. Karaoke in Jeugdsoos de Stobbe! Op vrijdagavond 20 maart is Jeugdsoos de Stobbe weer geopend. Alle kinderen van groep 5 tot en met de 1ste klas van het voortgezet onderwijs zijn welkom! De soos is geopend van 19:00 – 21:00 uur. Vanaf 19:30 uur beginnen we met de Karaoke. Dan mag jij alleen of met je vrienden je/jullie favoriete nummer(s) zingen. Wij zorgen voor een groot scherm, zodat je tekst goed kunt lezen! Als je niet wilt zingen, maar wel wilt komen kijken mag dat natuurlijk ook. Je kunt hangen op één van de banken of aan de bar. Er mag natuurlijk ook gedanst worden! Drinken is te koop vanaf €0,10. We hopen dat je er bij bent! Groeten, De vrijwilligers van Jeugdsoos de Stobbe.

Voor ik vertrok waren er wel al gesprekken geweest over een eventuele nieuwe werkwijze en wisseling van buurtsportcoaches in de verschillende gebieden. Aangezien ik na 5 jaar een nieuwe uitdaging best zag zitten, heb ik aangegeven dat ik in dat geval wel wilde verhuizen. Zo is het ook gelopen en bij terugkomst ben ik direct gestart in mijn nieuwe werkgebied. Doormiddel van dit stukje wil ik jullie allen bedanken voor de fijne tijd die ik hier heb gehad en hoop dat jullie genoten hebben van de activiteiten. Nu ik Emmer-Compascuüm heb verlaten, is Brenda Jeurissen gekomen om het over te nemen. Jullie zullen langzamerhand wel kennis met haar maken. Zij gaat haar eigen draai geven aan het werk, dus misschien verandert er het één en ander. Laat je blij verrassen! De facebook-pagina zal door deze veranderingen binnenkort worden verwijderd. Nogmaals bedankt voor de mooie tijd! Monique Bruins

Wil jij weten hoe het is om bij de politie te werken? Dan is dit echt iets voor jou: Op woensdagmiddag 25 maart komt Politieman Eric Posthumus in de centrale bibliotheek aan het Noorderplein vertellen over zijn beroep. We gaan ook kijken in het politiebureau! Als je wilt komen reserveer dan je kaartje bij : [email protected] Het is van 14.00 uur tot 15.00 uur en kost 1 euro. Vol is vol. Bij plaats over mogen volwassenen ook mee, ook voor hen zijn de kosten 1 euro.

6