M U N K A T E R V EGRI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM KERESKEDELMI, MEZŐGAZDASÁGI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKGIMNÁZIUMA, SZAKKÖZÉPISKOLÁJA ÉS KOLLÉGIUMA

Munkaterv 2016-2017

EGRI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM KERESKEDELMI, MEZŐGAZDASÁGI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKGIMNÁZIUMA, SZAKKÖZÉPISKOLÁJA ÉS KOLLÉGIUMA

MUNKATERV 2016-2017. tanév

Érvényes:

2016-17-es tanév

Véleményezte:

a nevelőtestület, iskolaszék, diákönkormányzat

Nyilvánosságra hozatal helye:

Az intézmény honlapja: www.kerieger.sulinet.hu

Munkaterv 2016-2017

Tartalom Az Egri Szakképzési Centrum Kereskedelmi, Mezőgazdasági, Vendéglátóipari Szakközép-, Szakiskola és Kollégium éves munkatervének elkészítési folyamata _____________________________________________3 1. Tanítás nélküli munkanapok felhasználása (12/2016. (VI. 27.) EMMI rendelet) _________________4 2. Kollégiumi foglalkozás nélküli munkanapok időpontja, témája ________________________________ 4 3. A tanítási év és a tanítási szünetek időtartama (EMMI r.5.§) __________________________________4 A szorgalmi idő _________________________________________________________________________________4 Tanítási szünetek _______________________________________________________________________________4

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Nemzeti ünnepek, emléknapok és iskolai hagyományőrző ünnepségek rendje ___________________ 5 Az iskolai, kollégiumi élethez kapcsolódó ünnepek időpontjai _________________________________5 Előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek időpontja, témája ______________________________ 5 Előre tervezhető szülői értekezletek, fogadóórák időpontjai __________________________________6 Iskolai, kollégiumi nyílt nap tervezett időpontja(i) __________________________________________6 Tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálat időpontja ________________________________________6 Vizsgák rendje (a tanulmányok alatti-, illetve az érettségi és szakmai vizsgák tervezése) ____________6 Osztályozó és különbözeti vizsgák tervezése _______________________________________________6 Érettségi vizsgák tervezése _____________________________________________________________ 7 Előrehozott vizsgák tervezése, szintvizsgák ________________________________________________7 A fakultatív hit- és vallásoktatás idejének és helyének meghatározása. _________________________ 7 Továbbképzések (a továbbképzési terv alapján, ill. egyéb forrásból megvalósult) _________________7 A szakmai munkaközösségek munkájának tervezése (Nkt. 71.§ (1)-(2) bekezdése) ________________8 A pedagógusok szakmai munkájának ellenőrzése, értékelése ________________________________ 14 Ellenőrzési terv ________________________________________________________________________________15

18. A középfokú iskolai, a kollégiumi és a Köznevelési Hídprogramba történő felvételi el-járás lebonyolításának tervezése, beiskolázási program _______________________________________________15 19. Az intézményi esélyegyenlőségi intézkedési tervben megfogalmazott rövid távú célok, intézkedések megvalósulásának tervezése (a szegregációmentesség és az egyenlő bánásmód elvének érvényesülése) ___16 20. Kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal való foglalkozások megszervezése (Nkt. 4.§ 13. pont) ________18 A kiemelt figyelmet igénylő tanulók közül a sajátos nevelési igényű tanulókkal történő foglakozás rendje _________19

21. Hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekekkel való foglalkozások szervezése, egyéni fejlesztések megvalósulása ___________________________________________________________ 22 22. Középiskolákban a közösségi szolgálat teljesítésével, dokumentálásával összefüggő feladatok ellátásának tervezése (R. 133.§) _____________________________________________________________ 23 23. Az iskolai könyvtár működése _________________________________________________________ 24 1., Könyvtárszakmai feladatok ____________________________________________________________________24 2., Egyéb feladatok _____________________________________________________________________________27 3. Könyvtárpedagógiai feladatok __________________________________________________________________27

24.

Pályaválasztással kapcsolatos tevékenységek tervezése_____________________________________27 Az általános iskolák irányába folytatott beiskolázási tevékenység _________________________________________27 Saját intézményünk évfolyamain megvalósuló beiskolázási tevékenység ___________________________________28 Iskolai, kollégiumi nyílt nap tervezett időpontjai ______________________________________________________28

25. A gyermek- és ifjúságvédelemmel kapcsolatos feladatok ____________________________________28 26. A diák önkormányzati munka tervezése _________________________________________________ 30 27. Pályázatok bemutatása (röviden): típusa, célcsoport, szakmai feladatok, pedagógusok bevonása, stádiuma, egyéb információk________________________________________________________________ 31 28. Versenyre felkészítő szakkörök, foglalkozások tervezése ____________________________________31 29. Egyéb tehetséggondozó tevékenységek tervezése _________________________________________33 30. Az országos kompetenciaméréssel kapcsolatos feladatok tervezése ___________________________ 33 31. A 2015/2016. tanévben lefolytatott országos mérés, értékelések eredményeinek intézményi feldolgozása, kiértékelése, fejlesztési tervek készítése, az eredmények használásának tervezése (EMMI r. 4. melléklet) _______________________________________________________________________________34 32. Egyéb mérési feladatok bemutatása a belső értékelési rend alapján ___________________________ 34 33. Mindennapos testnevelés megszervezésének bemutatása (R. 141.§) __________________________ 35 34. Tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata (EMMI r. 9.§ (7)) _______________________ 35 35. Egyéb intézményi sporttevékenységek __________________________________________________ 36

-2-

Munkaterv 2016-2017

Az Egri Szakképzési Centrum Kereskedelmi, Mezőgazdasági, Vendéglátóipari Szakközép-, Szakiskola és Kollégium éves munkatervének elkészítési folyamata A Munkaterv célja, hogy meghatározza az iskola nevelési-oktatási munkáját úgy, hogy a tanév időtartamában elosztja, és felelősökre lebontja az éves feladatokat. A munkaterv elkészítésének a folyamata az alábbi módon zajlott:  Áttanulmányozásra került az intézmény pedagógiai munkáját meghatározó jogszabályi háttér: − A Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény − A nevelési intézmények működéséről és névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet − a 2016-2017. tanév rendjéről szóló 28/2015.(V.28.) EMMI rendelet (továbbiakban: EMMI r.) − A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és jogállásáról szóló törvény végrehajtási rendelete: 326/2013. (VIII.30.) Korm. rendelet, valamint az ezt módosító 99/2014. (III.25) Korm. rendelet  A munkaközösségek a saját területükre nézve elkészítették az idei tanévre vonatkozó munkatervi javaslataikat az oktatással kapcsolatos teendőik számbavételével. A neveléssel összefüggő célok meghatározásánál figyelembe vették az osztályfőnöki munkaközösség, a Diákönkormányzat, valamint a szabadidős- és az ifjúságvédelmi területek segítői által előterjesztett szempontokat is.  Elosztásra kerültek a teendők, meghatározták a végrehajtás időkereteit, felelősöket rendeltek a feladatokhoz, azok ellenőrzéséhez, értékeléséhez.  Ezt követően a tagintézmény vezetője a vezető helyetteseivel együtt a fentiek alapján elkészítette az iskola munkatervét.  A nevelőtestület döntött a munkaterv elfogadásáról, melynek egy példányát elküldte a fenntartónak. A nyilvánosságra hozatal elsődleges helye az intézmény honlapja: www.kerieger.hu

-3-

Munkaterv 2016-2017

1.

Tanítás nélküli munkanapok felhasználása (12/2016. (VI. 27.) EMMI rendelet)

(4. §) „A tanítási évben – a tanítási napokon felül – a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában öt, a nappali oktatás munkarendje szerint működő középfokú iskolában hat, szakgimnáziumban hét munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról - a nevelőtestület véleményének kikérésével - az iskolai diákönkormányzat jogosult.” Az előre tervezhető időpontok és a hozzájuk kapcsolódó témák, az alábbiak szerint alakulnak a 20162017-es tanévben: 2017. január 27. (péntek): nevelőtestületi értekezlet 9:00-tól 2017. április 07. (péntek): nevelőtestületi értekezlet 9:00-tól ( Témája: nevelési értekezlet) 2017. május 8-9. (hétfő, kedd): érettségi szünet (Témája: érettségi írásbeli napok) 2017. május 26. diáknapot helyettesítő rendezvény (Témája: diákönkormányzat szervezésében megrendezett sportnap)

2.

Kollégiumi foglalkozás nélküli munkanapok időpontja, témája

Nevelési értekezlet (2 alkalommal) Időpontja megegyezik az iskolai tanítás nélküli munkanapok (foglalkozás nélküli munkanapok) időpontjával. Témája: Az együttélés elemi normái: tanár- tanár kapcsolatok, tanár-diák, diák-diák viszonyban. 1. A pedagógus életpálya modell bevezetése. Felkészülés a portfólió összeállítására. 2. Hogyan járulhat hozzá a kollégium az iskolában folyó tanulmányi (szakmai) munka hatékonyságának fokozásához.

3.

A tanítási év és a tanítási szünetek időtartama (EMMI r.5.§)

A szorgalmi idő - első tanítási napja: - utolsó tanítási napja: - az iskola befejező évfolyamain az utolsó tanítási nap középiskolákban és a szakiskolákban:

2016. szeptember 1. (csütörtök), 2017. június 15. (csütörtök) 2017. május 4. (csütörtök)

„A nappali oktatás munkarendje szerint működő szakgimnáziumban száznyolcvan, gimnáziumban, szakközépiskolában és szakiskolában a tanítási napok száma száznyolcvanegy nap.” (2. § (2) ) A szorgalmi idő első féléve 2017. január 20-ig tart. Az iskolánk 2017. január 27-ig értesíti a tanulókat, illetőleg a kiskorú tanulók szüleit az első félévben elért tanulmányi eredményekről.

Tanítási szünetek - Őszi szünet: november 2 – november 4-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 28. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 7. (hétfő). Az okt 31-i tanítási nap rendeletileg kijelölt ledolgozása október 15-i nap. - Téli szünet: 2016. december 22-től 2017. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. december 21. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. január 3. (kedd). -4-

Munkaterv 2016-2017

- Tavaszi szünet: 2017. április 13-tól április 18-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 12. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 19. (szerda).

4.

Nemzeti ünnepek, emléknapok és iskolai hagyományőrző ünnepségek rendje

Szakmai rendezvények Időpont Az aradi vértanúk napja 2016. október 06. Október 23. 2016. október 21. A Magyar Nyelv Napja 2016.november 11. A Magyar Kultúra Napja 2017. január 20. A kommunista diktatúra áldozatainak em- 2017. február 24. léknapja Március 15. 2017. március 14. A Holokauszt áldozatainak emléknapja 2017. április 14. Nemzeti összetartozás napja 2017. június 02.

5.

         

Humán munkaközösség Humán munkaközösség Humán munkaközösség

Az iskolai, kollégiumi élethez kapcsolódó ünnepek időpontjai

Szakmai rendezvények Tanévnyitó Kárpát-medencei magyar- és történelem szakos tanárok konferenciája Karácsonyi ünnepség Rákóczi Szövetség égisze alatt 3 napos konferencia a magyar-magyar kapcsolatok és az agrár-szakképzés témában Faültetés Ballagás Pedagógusnap Tanévzáró Tanévnyitó

6.

Felelős Humán munkaközösség Humán munkaközösség Humán munkaközösség Humán munkaközösség Humán munkaközösség

Időpont 2016. augusztus 31. 2016. szeptember

Felelős Humán munkaközösség Humán munkaközösség

2016. december 23. 2017. április

Humán munkaközösség Humán munkaközösség

2017. május 3. 2017. május 5. 2017. június 02. 2017. június 16-19. 2017. augusztus 31.

Humán munkaközösség Humán munkaközösség Humán munkaközösség Humán munkaközösség Humán munkaközösség

Előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek időpontja, témája 2016.08.22. (hétfő) 8:30: tanévnyitó tantestületi értekezlet 2016.12.20. 15:00 (kedd): a félévi osztályozó vizsgára történő előterjesztés és megszavazása 2017.01.19. 15:00 (csütörtök): félévi jegylezáró osztályozó értekezlet 2017.01.27. 09:00 (péntek): félévzáró nevelőtestületi értekezlet 2017.04.11. 15:00 (kedd): végzős osztályok év végi osztályozó vizsgára történő előterjesztése és megszavazása 2017.05.04. 15:00 (csütörtök): végzős osztályok év végi osztályozó értekezlete 2017.05.08 13:00-tól nevelési értekezlet, témája: a 2016. évi kompetenciamérés eredményei. 2017.05.18. 15:00 (csütörtök): év végi osztályozó vizsgára történő előterjesztés és szavazása 2017.06.14. 13:00 (szerda): év végi jegylezáró osztályozó értekezlet 2017.06.28. 09:00 (szerda): tanévzáró nevelőtestületi értekezlet

-5-

Munkaterv 2016-2017

7.

Előre tervezhető szülői értekezletek, fogadóórák időpontjai

2016.09.26. (hétfő)

2017.02.06. (hétfő)

8.

Szülői értekezlet az összes évfolyam számára 08.00-14.30 Fogadó nap. Helyszín: a kijelölt termekben 14.30-15.00 Közös szülői értekezlet. Helyszín: nagyebédlő 15.00-16.00 Osztályonkénti szülői értekezletek. Helyszín: a kijelölt termekben Szülői értekezlet az összes évfolyam számára 08.00-14.30 Fogadó nap. Helyszín: a kijelölt termekben 14.30-15.00 Közös szülői értekezlet. Helyszín: nagyebédlő 15.00-16.00 Osztályonkénti szülői értekezletek. Helyszín: a kijelölt termekben

Iskolai, kollégiumi nyílt nap tervezett időpontja(i) Beiskolázási rendezvény helye

Iskolai Páv. Nyíltnap Szakmák Éjszakája

Időpontja November 23. 2017 tavasza

A lebonyolításban szerepet vállaló kolléga neve Szaktanárok Szaktanárok

A kollégiumi nyílt nap időpontja egyezik az iskolai nyílt nap(ok) időpontjával.

9.

Tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálat időpontja

A központi elektronikus rendszerbe történő tanulói adatok regisztrálását minden kolléga december 18-ig (vasárnap) elvégzi. A tanulók felmérése január 04-től május 19-ig történik.

10. Vizsgák rendje (a tanulmányok alatti-, illetve az érettségi és szakmai vizsgák tervezése) A 2016-17-es tanévben intézményünk az alábbi vizsgákat szervezi, illetve rendezi meg:

11. Osztályozó és különbözeti vizsgák tervezése A vizsga megnevezése Félévi osztályozó vizsga Félévi pótló osztályozó vizsga Végzős osztályok év végi osztályozó vizsgája Végzős osztályok év végi pótló osztályozó vizsgája Év végi osztályozó vizsga Év végi pótló osztályozó vizsga

Időpontja 2017.01.11 – 12. (szerda, csütörtök) 14:00 -17:00 2017.01.17. (kedd) 14:00 17:00 2017.04.19. (szerda) 14:00 -17:00 2017.04.26. (szerda) 14:00 -17:00 2017.05.31-06.01. (sze-cs) 14:00 -17:00 2017.06.07. (szerda) 14:00 -17:00

-6-

Munkaterv 2016-2017

12. Érettségi vizsgák tervezése A vizsga megnevezése Érettségi írásbeli vizsgák Középszintű szóbeli érettségi vizsgák Szakmai írásbeli vizsgák Szakmai szóbeli és gyakorlati vizsgák

Időpontja 2017.05.08-től 2017.05. 26-ig 2017.06.19-től 30-ig 2017. május 15 - 16., május 18 - 19., május 22. 8.00-tól 2017. május - június

13. Előrehozott vizsgák tervezése, szintvizsgák A vizsga megnevezése Szakmai szintvizsgák új OKJ szerint Szakmai szintvizsgák régi OKJ szerint

Időpontja 2017.02.01. és 2017.04.30. között 2016.10.12. és 2016.10.16. között

14. A fakultatív hit- és vallásoktatás idejének és helyének meghatározása. Intézményünkben, 11. évfolyamon etika tantárgy oktatásán keresztül foglalkozunk a tanulók erkölcsi nevelésével. Fakultatív hit- és vallásoktatás iskolánkban nincs.

15. Továbbképzések (a továbbképzési terv alapján, ill. egyéb forrásból megvalósult) A 2016-17-es tanévre vonatkozó beiskolázási terv alapján szerveződnek a pedagógusok számára kötelező, 7 év pályán eltöltött időhöz kötött, továbbképzések. A beiskolázási terv megfelel az intézmény által megfogalmazott 5 éves, középtávú beiskolázási terv előirányzatainak. A fenntartó belső eljárási rendjére, valamint a 2017. évi költségvetési törvényre hivatkozva, nem kívánja finanszírozni a tovább tanulási elképzeléseket, ezért több kolléga visszalépett tervezett továbbtanulási szándékától. Azok is nehéz helyzetbe kerültek, akiknek fizetési kötelezettséggel terhelt áthúzódó továbbképzéseik voltak, mivel ezek támogatása is megszűnt a fenntartó részéről. A következő tanévre vonatkozó továbbtanulási terveket 2017. március 15-ig méri fel az iskola és továbbítja a fenntartó számára. A kollégák, akik érintettek a tovább tanulásban 2017.03.03-ig kötelesek írásban jelezni tanulási szándékukat az intézmény vezetése felé. Ez saját érdekük is, mivel a törvény szerint a pedagógus életpályához kötődő minősítő vizsgák alkalmával ellenőrzik a továbbképzési kötelezettség teljesítését is.

-7-

Munkaterv 2016-2017

16. A szakmai munkaközösségek munkájának tervezése (Nkt. 71.§ (1)-(2) bekezdése) Élelmiszeripari munkaközösség Szakmai rendezvények Kutatók Éjszakája Üzemlátogatások: pékségekben és cukrászatokban, pincészetekben / Kerecsend Korona borház, Borvár (Tóth Ferenc) borászat, "Egri Csillagok" ZRT-hez, Csutorás Ferenc pincészete, Rabóczki pincészet, Egertej Kft., Egri Malom, Korona Gombaipari Egyesülés, Stühmer csokoládégyár Maklár, Dréher sörgyár Budapest, Gyermelyi tésztagyár/. Bor és Pálinka verseny (Magyar-magyar kapcsolatok rendezvény keretében)

Időpont 2016. szeptember az év folyamán folyamatosan

Felelős Munkaközösség vez. jelöli ki Munkaközösség vez. jelöli ki

2017. tavasz

Munkaközösség vez. jelöli ki

Élelmiszer-ipari kiállítások Kiírás szerint Pék szakmai tábor, valamint Országos Pék 2017. július Fesztivál és Verseny Komárom

Munkaközösség vez. jelöli ki Munkaközösség vez. jelöli ki

Mezőgazdasági munkaközösség Szakmai rendezvények Erdészeti Nyílt Nap (Eger, Érsekkert) OMÉK Agromash Expo Fehova Expo Iskolai nyílt napokon való közreműködés

Időpont kiírás szerint kiírás szerint 2017. január 2017. február 2016. novembertől

Felelős Munkaközösség vez. jelöli ki Munkaközösség vez. jelöli ki Munkaközösség vez. jelöli ki Munkaközösség vez. jelöli ki Munkaközösség vez. jelöli ki Munkaközösség vez. jelöli ki

Humán munkaközösség Szerepet vállalunk továbbá különféle versenyek lebonyolításában, a kompetencia és a diagnosztikus felmérések feladatlapjainak javításában. Részt veszünk az iskolai rendezvények szervezésében, zsűri feladatok ellátásában. A Rákóczi Szövetséggel kapcsolatos feladatokban jelentős, aktív szerepet vállalunk. Elengedhetetlen és egyben fontos feladatunk a kétszintű érettségi vizsgára történő felkészítés, aminek érdekében szeptember végéig mind a két érettségi vizsgatárgyból a kollégák kihirdetik a témaköröket, a szükséges aktualizálásoknak és a törvényi előírásoknak megfelelően. Elmondható, hogy a magyar nyelv és irodalom, illetve történelem tantárgy tételsorai jók, csak a tematikának megfelelő változtatásokat kell bennük megtenni az idei tanévben is.

-8-

Munkaterv 2016-2017

Idegen nyelvi munkaközösség Szakmai rendezvények Időpont Élménybeszámoló a németországi gyakorlat- 2016. október 25. ról Nemzetközi karácsony 2016. december 15. Szintvizsga mindhárom nyelvből 2017. május 16. a 10. évfolyamos szakközépiskolai tanulók számára Próbaérettségi angol és német nyelvből a 2017. május 18. 11. évfolyamos szakközépiskolai tanulók számára

Felelős Kalina Istvánné A munkaközösség minden tagja. Mikus Katalin, Karsai Ágnes, Kalina Istvánné, Popovits Ferenc Attila Tősi Judit, Pap Zsolt, Kovács Eszter

Kereskedelmi munkaközösség

-

Szakmai rendezvények Munkaközösségi értekezletek, Közism. nélküli szakképzés évf. szintvizsga 9. évf. eladó szintvizsga 14. évf. logisztikai ügyintéző Fogyasztóvédelemmel kapcsolatos előadás Állásbörze, álláskeresési technikák OMÉK 13-14. évfolyam Üzemlátogatás: Gyermely

Időpont negyedévente október április OSZTV november április szeptember március

Felelős Munkaközösség vez. jelöli ki Munkaközösség vez. jelöli ki Munkaközösség vez. jelöli ki Munkaközösség vez. jelöli ki Munkaközösség vez. jelöli ki Munkaközösség vez. jelöli ki Munkaközösség vez. jelöli ki Munkaközösség vez. jelöli ki

Reál-Informatika munkaközösség Szakmai rendezvények 9. o felmérők íratása Helyi tanmenetek készítése A helyi tantervek alapján tanmenetek készítése Házi verseny indítása Digitális témahét

Időpont szeptember szeptember szeptember

október 2017.04.03-07. http://digitalistemahet.hu Kompetenciamérés, diagnosztikus mérés május Szakmai vizsgákon jegyzői feladatok ellá- május, június tása Érettségi vizsgán jegyzői feladatok ellátá- május, június sa Kiírt versenyeken való részvétel októbertől Iskolai rendezvények, versenyek informa- teljes tanév tikai hátterének biztosítása Az iskolai és szabadidős rendezvényen va- teljes tanév ló szervezési, közreműködési és egyéb feladatok ellátását, pályaválasztás, beiskolázás és az IDB munkáját segítjük. Kiírt megyei, városi, egyéb versenyek kiírás szerint

-9-

Felelős szaktanárok szaktanárok szaktanárok szaktanárok szaktanárok szaktanárok jelentkezés alapján jelentkezés alapján szaktanárok szaktanárok szaktanárok

szaktanárok

Munkaterv 2016-2017

Testnevelési munkaközösség Szakmai rendezvények Munkaközösségi megbeszélés Városi testnevelő tanári megbeszélés Netfit megbeszélés Munkaközösségi megbeszélés Munkaközösségi megbeszélés Munkaközösségi megbeszélés Elsősök atlétikai városi versenye Atlétikai ügyességi teremtorna Atlétikai megyei csapatbajnokság Atlétika megyei egyéni bajnokság Röplabda házibajnokság Kézilabda házibajnokság Mezei futóverseny Kegyeleti hálastaféta Labdarúgó diákolimpia Kézilabda diákolimpia Farsang Kupa Karácsony Kupa Röplabda diákolimpia Kosárlabda diákolimpia Földrajz házi verseny Maratoni foci Megyei egyéni pályabajnokság Diáknapi sportrendezvény

Időpont 2016.08.24. 2016.09.08. 2016.09.30. 2016.10.14. 2017.01.20. 2017.06.22. szeptember október október május január április április október kiírás szerint kiírás szerint február december kiírás szerint kiírás szerint november november április június

- 10 -

Felelős Hegedűs Tibor Hegedűs Tibor Hegedűs Tibor Hegedűs Tibor Hegedűs Tibor Hegedűs Tibor Szalóki Gábor Szalóki Gábor Szalóki Gábor Szalóki Gábor Brandstädterné Molnár Éva Cziczáné F.E., Hegedűs Szalóki Gábor Szalóki Gábor Magos Csaba Cziczáné F.E., Hegedűs T. Magos Csaba Magos Csaba Brandstädterné Molnár Éva Benedek Tünde Gálné Ági Magos Csaba Szalóki Gábor Testnevelők

Munkaterv 2016-2017

Vendéglátó munkaközösség Szakmai rendezvények Minden iskolai rendezvény vendéglátással összefüggő részének megszervezése, lebonyolítása Történelem tanárok konferenciája (Rákóczi Szövetség) Szlovák Konyha Hete Magyar Konyha Hete, Rimaszombat Magyar Konyha Hete, Gyergyószentmiklós Gyergyói Konyha Hete Szülői vacsoraest – október Az év tortája – Hotel Eger & Park Bor és Pálinka verseny (Magyar-magyar kapcsolatok rendezvény keretében) Vendéglátóipari létesítmények látogatása Szakmai kirándulások

Időpont Folyamatosan

Kiírás szerint

Felelős Molnárné Fiser Judit igazgatóhelyettes által kijelölendő kolléga Molnárné Fiser Judit jelöli ki

Kiírás szerint Kiírás szerint Kiírás szerint Kiírás szerint október 2016.09.15. 2017. április

Molnárné Fiser Judit jelöli ki Molnárné Fiser Judit jelöli ki Molnárné Fiser Judit jelöli ki Molnárné Fiser Judit jelöli ki Kiss Csaba Molnárné Fiser Judit jelöli ki Molnárné Fiser Judit jelöli ki

A tanév folyamán A tanév folyamán

Molnárné Fiser Judit jelöli ki Molnárné Fiser Judit jelöli ki

Házi verseny a vendéglátó szakmákban

november

Molnárné Fiser Judit jelöli ki

Osztályfőnöki munkaközösség Dátum 2016. 08.31. 15:00 2016. szeptember 1. 8:00 2016. szeptember 2016. 09. 26.

2016. 09. 16. 2016. 09. 16-18. 2016. szeptember v. október 2016. szept. 2016. 09. 20. után

Program megnevezése Tanévnyitó ünnepség 9. évfolyamosok számára Iskolagyűlés felsőbb évfolyamosok számára

Felelős Osztályfőnökök

IDB gyűlés Összevont és osztály – szülői értekezletek, előtte fogadó órák. Utána osztályonkénti szülői értekezletek Végzős osztályfőnökök megbeszélése, szalagavató tervezés Eger ünnepe Városismereti verseny (9.-es osztályok számára) Tiszta élvezet drogellenes nap Szüret a tangazdaságban, igény szerinti beosztásban

IDB patronáló tanár Stauderer János, osztályfőnökök

2016. október 2016. 10. 06. 2016. 10. 06. 2016. okt közepe 2016. okt közepe.

Év iskolája vetélkedő Városi megemlékezés Iskolai megemlékezés (iskolarádióban) IDB közgyűlés, új tisztviselők megválasztása Gólyadélután (Vetélkedő, avatás)

2016. 10. 23. 2016. 10. 22. egész tanévben folyamatosan 2016. októbertől

Városi megemlékezés Iskolai megemlékezés Bűnmegelőzési osztályfőnöki órák (igény szerinti évfolyamokon és osztályokban) Kortárssegítő tanulók által tartott prevenci- 11 -

Osztályfőnökök

Stauderer János Kiss Tamásné, Ráczné Ludvig P. IDB patronáló tanár Gáspár Szilvia Mezőgazdasági munkaközösség, Stauderer János, osztályfőnökök IDB patronáló tanár Humán munkaközösség IDB patronáló tanár IDB patronáló tanár, 9.-es osztályfőnökök Humán munkaközösség Veres László Gáspár Szilvia

Munkaterv 2016-2017

Dátum 2016. októbertől 2016. november 2016. nov közepe

Program megnevezése ós foglalkozások koordinálása Tánctanulás a szalagavató ünnepséghez (külső táncpedagógus bevonásával) Egészséghét, egészségvetélkedő a 9.-esek számára Pályaválasztási nyílt nap

2016. 11. 13. 2016. november 2016. 11. 26. 2016. 12. 06. (délelőtt) 2016. 12. 06. (délután) 2016. dec. közepe

Magyar nyelv napja, megemlékezés Maratoni foci torna Adventi készülődés, kézműves foglalkozások Iskola IDB mikulás osztályoknak

2016. dec. közepe 2016. 12. 12. 2016. 12. 21. 2017. január 2017. 01. 22. 2017. január közepe 2017. február 2017. február 2016. 02. 06.

2017. 05. 02.

Szalagavató ünnepség ruhatár Egri sortűz áldozatainak emléknapja Karácsonyi műsor Nyílt nap, IDB bemutatás Magyar kultúra napja Félévértékelő IDB gyűlés Farsangi készülődés Kollégiumi Kulturális Fesztivál Összevont és osztály – szülői értekezletek, előtte fogadó órák. Utána osztályonkénti szülői értekezletek A kommunista diktatúrák áldozatainak emléknapja Iskolai megemlékezés Városi ünnepség Holokauszt áldozatainak emléknapja (iskolarádión át) Magyar-magyar kapcsolatok az agrár szakképzésben - konferencia Ballagási főpróba

2017. 05. 03. 2017. 05. 05.

Hagyományos faültetési ceremónia Ballagási ünnepség

2017. április-május (két alkalommal) 2017. május-közepe

2017. 06. 03.

Külföldi szakmai gyakorlatra utazók mentális felkészítése Majális v. sportnap (diáknap helyett) IDB tanítás nélküli munkanap (Keri Cross, sport, főzés, kulturális seregszemle) Nemzeti összetartozás napja

2017. 06. 04.

Városi megemlékezés

2017. 02. 25. 2017. 03. 14. 2017. 03. 15. 2017. 04. 15. 2017. április

Felelős

Kiss Tamásné, Ráczné Ludvig Piroska Humán munkaközösség Testnevelés munkaközösség IDB patronáló tanár

IDB-seknek szóló mikulás + értékelés

IDB patronáló tanár

Szalagavató ünnepség

Stauderer János, végzős osztályfőnökök IDB patronáló tanár Humán munkaközösség Humán munkaközösség IDB patronáló tanár Humán munkaközösség IDB patronáló tanár

- 12 -

kollégium Stauderer János, osztályfőnökök Humán munkaközösség Humán munkaközösség Humán munkaközösség Humán munkaközösség Stauderer János, végzős osztályfőnökök Stauderer János, Balogh Barbara osztályfőnökök Gáspár Szilvia Stauderer János, IDB patronáló tanár, osztályfőnökök, testnevelők Stauderer János, osztályfőnökök (osztályfőnöki órák keretében)

Munkaterv 2016-2017

Dátum 2017. június közepe 2017. június

Program megnevezése Évzáró ünnepség Szóbeli érettségiken való részvétel (törvényességi felügyelet gyakorlása)

Felelős Humán munkaközösség

ESZC iskolák közötti fejlesztői munkaközösség Szakmai rendezvények Kutatók Éjszakája

Időpont 2016. szeptember 30. Szakvélemények, kijelölések, felmentések 2016. szeptember áttekintése, határidők egyeztetése, gyógypedagógus támogatás biztosítása a telephelyek között. Az inklúzió érvényesülése. Bemutatkozik a „Keri” 2016. szeptember Munkatevékenységek iskolai szinten, helyi 13. tevékenységek bemutatása, megbeszélése, jó gyakorlatok átadása. Tanulók szűrési eredményeinek kezelése. 2016. október Létszámadatok egyeztetése, statisztika készítése. Csoportok és órarend kialakítása. Bemutatkozik a „BGSZI” 2016. október 11. Munkatevékenységek iskolai szinten, helyi tevékenységek, eszközök bemutatása, megbeszélése, jó gyakorlatok átadása. A sajátos/ speciális tanulói és szülői jogok, 2016. november kötelességek, kedvezmények. A pszichés fejlődési zavaros és tanulási problémákkal küzdő tanulók sajátosságai, kezelése fejlesztőórákon. Bemutatkozik a „Kossuth” 2016. november 8. munkatevékenységek iskolai szinten, helyi tevékenységek bemutatása, megbeszélése, jó gyakorlatok átadása. Motivációs és magatartási problémák keze- 2016. december lése. Elérhető külső szervezeti és egyéb segítségek. Megújult terápiák módszerek alkalmazása a gyógypedagógia területein. Szépíró verseny iskolai fordulója. Felzárkóztatási feladatok. (Haladási naplók 2017. január nyomon követése, kapcsolattartás tanárokkal, szülőkkel: hiányzások, érdemjegyek. Eltérő követelmények, szöveges értékelés. Bukások megelőzése.) Elektronikus napló kezelése. 2017. február Fejlesztőmunkához kapcsolódó törvényi háttér áttekintése, a változások nyomon követése. Gondolatok a kinezológiáról. Bemutatkozik a „Keri” 2017. február 14 Munkatevékenységek iskolai szinten, helyi tevékenységek bemutatása, megbeszélése, - 13 -

Felelős Antal Zsuzsanna Balázs Andrea Antal Zsuzsanna Balázs Andrea

Antal Zsuzsanna

Antal Zsuzsanna Balázs Andrea Vasas Dóra

Antal Zsuzsanna Balázs Andrea

Tari Nóra

Antal Zsuzsanna Balázs Andrea

Antal Zsuzsanna Balázs Andrea

Antal Zsuzsanna Balázs Andrea

Balázs Andrea

Munkaterv 2016-2017

jó gyakorlatok átadása. Fejlesztési tervek tartalma, formája. A hármas nevelési egység szerepe: szülő, pedagógus, (külső szakember is), diák. Tehetséggondozás lehetőségei. Szépíró verseny megyei fordulója. Bemutatkozik a „JózsefA” Munkatevékenységek iskolai szinten, helyi tevékenységek bemutatása, megbeszélése, jó gyakorlatok átadása. A fejlesztő pedagógusok szerepe az iskolák inklúziós tevékenységében. (Külső, belső partnerek, koordináló szerepkör.) Prevenció és másodlagos pszichés sérülések kompenzálása, attitűdformálás. Bemutatkozik a „Damjanich” Munkatevékenységek iskolai szinten, helyi tevékenységek bemutatása, megbeszélése, jó gyakorlatok átadása. Önképzési lehetőségek, ajánlások. (Szakkönyvtárak, hírlevelek, dokumentumok, képzések, konferenciák..) Tanfelügyeleti, minősítési eljárások elvárásai, rendje, portfólió készítési tanácsok. Belső szakmai továbbképzés Társas kapcsolatok fejlesztése, konfliktuskezelés, viselkedéskultúra program ismertetése. Speciális sérültségek kezelése: eszköz, módszer, szemlélet. Tanévzárási feladatok, a tanév értékelése, tapasztalatai, tanulságai. Célok kijelölése a következő tanévre.

2017. március

Antal Zsuzsanna Balázs Andrea

2017. március 14.

Benedek Sándorné

2017. április

Antal Zsuzsanna Balázs Andrea

2017. április 11.

Basáné Léman Szilvia

2017. május

Antal Zsuzsanna Balázs Andrea

2017. május 9.

Antal Zsuzsanna Balázs Andrea

2017. június 13.

Antal Zsuzsanna Balázs Andrea

17. A pedagógusok szakmai munkájának ellenőrzése, értékelése A 2016-17-es tanévi értékelésben részt vevő pedagógusok névsorát a vezető testület 2016 október 15-ig jelöli ki. A szakmai munka ellenőrzését, az intézményi SZMSZ mellékletét képező, tanévre vonatkozó, ellenőrzési terv értelmében végezzük el. A tanfelügyeleti eljárásra kijelölt személyek sora 2016-17-ben az Oktatási Hivatal jelölése nyomán alakul ki. A pedagógiai ellenőrzés egyéb formái a tanév során folyamatosan - közvetlen ellenőrzés: beszámoltatás, a tanítási óra ellenőrzése, tanórán kívüli tevékenység ellenőrzése ügyeleti munka ellenőrzése - közvetett ellenőrzés: adminisztrációs dokumentumokra vonatkozóan, tanulói tevékenység (tanórai, tanórán kívüli).

- 14 -

Munkaterv 2016-2017 Ellenőrzési terv Kiemelt területek: Szeptember-október

November-december Január Február-március Április

Iskolai dokumentumok: tanulói nyilvántartások aktualizálása e-napló megnyitása, nyári gyakorlatok igazolása, OSA elkészítése, tanárok besorolása, munkaköri leírások, megbízások elkészítése. Tanórai, tanórán kívüli órák ellenőrzése, érettségi felkészülés ellenőrzése E-napló ellenőrzése, felkészülés a félév zárására Tanórai, tanórán kívüli órák ellenőrzése, mentori tevékenység ellenőrzése. A kétszintű érettségire, valamint a szakmai vizsgákra való felkészülés, felkészítés ellenőrzése.

Az intézmény vezetése rendszeresen ellenőrzi a tanórák és tanórán kívüli foglalkozások pontos kezdését, befejezését és az ott folyó szakmai munkát. A munkaközösség-vezetők munkatervük szerint meghatározott módon és az SZMSZ-ben szabályozottan, ellenőrzési terv alapján ellenőrzik a csoportjukhoz tartozó kollégák munkáját és annak minőségét. Az ellenőrzések alkalmával az előírt ellenőrzési dokumentumokat vezetik, amelyek megfelelnek a pedagógusminősítési eljáráshoz, illetve tanfelügyeleti ellenőrzéshez kötődő szempontoknak. Az ellenőrzött pedagógusok, a jogszabályban meghatározott határidőre, elkészítik egyéni fejlesztési tervüket, amelyek feltöltenek az OH által működtetett elektronikus felületre.

18. A középfokú iskolai, a kollégiumi és a Köznevelési Hídprogramba történő felvételi el-járás lebonyolításának tervezése, beiskolázási program A 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet 2. mellékletében meghatározott időpontokhoz kötődő feladatokat végzi el az intézmény, a középfokú iskolai, valamint a kollégiumi felvételi eljáráshoz kapcsolódva, a 2016-17-es tanévben. A köznevelési Hídprogramban, iskolánk nem vesz részt, tehát beiskolázási tevékenységet sem folytatunk ebben az irányban. A középfokú iskolai, felvételi eljárás lebonyolításának tervezése, a beiskolázási program az egri SzCvel történő egyeztetés után kerül kialakításra, majd annak nyomán végrehajtásra.

- 15 -

Munkaterv 2016-2017

19. Az intézményi esélyegyenlőségi intézkedési tervben megfogalmazott rövid távú célok, intézkedések megvalósulásának tervezése (a szegregációmentesség és az egyenlő bánásmód elvének érvényesülése) Eredményességet mérő indikátor rövidtávon (1 év) 2017 október 1. statisztika

Eredményességet mérő indikátor középtávon (3 év) Mindenkori okt. 1. statisztika

Eredményességet mérő indikátor hosszútávon (6 év) Mindenkori okt. 1. statisztika

2016. október 1.

2017. október 1. statisztika

Iskolai, városi, megyei és országos versenyeken, vetélkedőkön, rendezvényeken való sikeres részvétel

Folyamatos; sikeres részvétel, megyei és országos rendezvényeken, versenyeken

2016. október 1.

2017. október 1. statisztika

Sikeres szakmunkásvizsga, érettségi vizsga

Kimutatások az eredményekről

Igazgató, ig. h.

2016. október 1.

2017. október 1. statisztika

2019. október 1. statisztika

Kimutatások az eredményekről

Igazgató, ig. h. Igazgató, ig. h., osztályf.,ifjú ság védelmi f., iskolapszichológus Igazgató, ig. h., osztályf.

2016. október 1. 2016. okt. 1.

2017. október 1. statisztika Félévi és év végi beszámolók, kimutatások

2019. október 1. statisztika 2019. október 1. statisztika

Kimutatások az eredményekről Kimutatások az eredményekről

2016. okt. 1.

Félévi és év végi beszámolók, kimutatások

2019. október 1. statisztika

Kimutatások az eredményekről

Helyzetelemzés

Cél

Intézkedés

Felelős

Határidő

A hh és a hhh tanulók nyomonkövetése

A hh és hhh tanulók kiegyenlített arányú elhelyezése az egyes csoportokban A hh és hhh tanulók felzárkóztató, szakköri részvételének növelése

Minden felvé telt kért hhh tanulót elhelyezünk kollégiumban Olyan kínálatot alakítunk ki, hogy érdeklődést keltsen a hhh tanulókban

Igazgató

2016. szept. 2.-től folyamatos

Szakképző évfolyamokon továbbtanuló,érettségiző hh és hhh tanulók aránya

Minden hh és hhh tanuló folytassa tanulmányait szakképző évfolyamokon

Évfolyamismétlők aránya

Évfolyamismétlők arányának csökkentése

Magántanulók aránya Igazolatlan hiányzások

Magántanulók arányának csökkentésese Igazolatlan hiányzások számának csökkentése

A család megfelelő nevelési attitűdjének segítése Pályaválasztási és pályaorientációs programok szervezése Segítő, felzárkóztató programok szervezése Egyéni megsegítések szervezése A család megfelelő nevelési attitűdjének segítése

Igazgató, ig. h., gyermek és ifj. védelmi felelős Igazgató, ig. h.

250 órát meghaladó hiányzások száma

250 órát meghaladó hiányzások számának csökkentése

Tanórán kívüli programokon való részvétel

A családi együttműködések segítése, család-

- 16 -

Munkaterv 2016-2017

Helyzetelemzés

Cél

Infrastruktúra és hozzáférés az intézményben

Informatikai eszközök beszerzése

Szakos ellátás

Humánerőforrásfejlesztés, pedagógusok szakmai továbbképzése.

Módszertani képzettség az intézményben

Innovatív pedagógiai módszerek alkalmazása az SNI és a hhh tanulók felzárkóztatása érdekében, a gyerekek egyéni fejlesztésében, az értékelés gyakorlatában

Határidő

Eredményességet mérő indikátor rövidtávon (1 év)

Eredményességet mérő indikátor középtávon (3 év)

Eredményességet mérő indikátor hosszútávon (6 év)

Igazgató, ig. h.

2016. okt. 1.

Tanulói eszközhasználat

Minőségi csere lebonyolítása

Igazgató, ped., ig. h.

2016. okt. 1.

Kimutatás a felvételt nyertekről

Kimutatás a folyamatosság biztosításáról, az infrastrukturális hozzáféréshez A pedagógusok szakmai kompetenciáinak növekedése

Igazgató, ped., ig. h. Fejl. Ped., gyógyped.

2016/17 tanév

A képzésen megismert innovatív módszerek használata

Az új módszerek beépítése a mindennapi pedagógiai gyakorlatba

A megismert módszertár bővítése, folyamatos használata.

Intézkedés

Felelős

támogatások szervezése Infrastrukturális hozzáférés lehetőségének biztosítása, pályázati fejlesztések A továbbtanulás segítése

Isk.pszich.

Módszertani továbbképzéseken való részvétel, kompetenciafejlesztő oktatási programcsomagok beszerzése, és a „Jó gyakorlatok” átvétele, illetve adaptációja, bevezetése

A megszerzett ismeretek következtében minőségi pedagógiai munka érvényesülése, a tanuló tanulmányi eredményességének növekedése

A módszertani kultúra fejlesztése, a „jó gyakorlatok” beépítése a pedagógiai gyakorlatba, a pedagógiai hozzáadott érték kimutatása méréssel

- 17 -

Munkaterv 2016-2017

20. Kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal való foglalkozások megszervezése (Nkt. 4.§ 13. pont) Mezőgazdasági munkaközösség Foglalkozás megnevezése 2 óra Felzárkóztatás Tehetséggondozás

Tartó kolléga Kranczicki Árpád Dénes Ildikó

Helye órarend szerint órarend szerint

Ideje órarend szerint órarend szerint

Humán munkaközösség Foglalkozás megneveTartó kolléga Helye zése Emelt szintű érettségi előkészítő Henez Árpád órarend szerint történelem és társadalmi ism. 11. és a 12. évf. szakközépiskola Érettségi előkészítő magyar nyelv és iroda- Humán munkaközösség órarend szerint lom, történelem és kollégái társadalmi ismeretek 12. évfolyam szakközépiskola

Ideje órarend szerint

órarend szerint

Idegen nyelvi munkaközösség Foglalkozás megnevezése Tehetséggondozás 11. évf. német

Tartó kolléga Kalina Istvánné

Helye órarend szerint

Ideje órarend szerint

Kereskedelmi munkaközösség Foglalkozás megnevezése Tehetséggondozás (1ó) 13. évfolyam Tehetséggondozás (1ó) 13. évfolyam Tehetséggondozás (1ó) 14. évfolyam

Tartó kolléga A szakmacsop. vezető jelöli ki. A szakmacsop. vezető jelöli ki. A szakmacsop. vezető jelöli ki.

Testnevelési munkaközösség Foglalkozás megnevezése Atlétika

Szalóki Gábor

Labdarúgás Röplabda

Magos Csaba Brandstädterné Molnár Éva

Tartó kolléga

Helye Sportpálya, Tornaterem Tornaterem Tornaterem

- 18 -

Ideje órarend szerint órarend szerint órarend szerint

Munkaterv 2016-2017 A kiemelt figyelmet igénylő tanulók közül a sajátos nevelési igényű tanulókkal történő foglakozás rendje Az intézmény két gyógypedagógus szakemberrel látja el a feladatokat. A pedagógiai szakszolgálatok szakvéleménye alapján sajátos nevelési igényű, vagy beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanuló felvételt nyerhet az intézményünkbe, amennyiben az egészségügyi és a pályaalkalmassági feltételeknek megfelel. -

sajátos nevelési igényű gyermek, tanuló: az a különleges bánásmódot igénylő gyermek, tanuló, aki a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján mozgásszervi, érzékszervi (látási, hallási), értelmi vagy beszédfogyatékos, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, autizmus spektrum zavarral vagy egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzd,) beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek, tanuló: az a különleges bánásmódot igénylő gyermek, tanuló, aki a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján az életkorához viszonyítottan jelentősen alulteljesít, társas kapcsolati problémákkal, tanulási, magatartásszabályozási hiányosságokkal küzd, közösségbe való beilleszkedése, továbbá személyiségfejlődése nehezített vagy sajátos tendenciákat mutat, de nem minősül sajátos nevelési igényűnek, Az ellátott tanulók az alábbi részképesség zavarral küzdők: − diszlexia − diszgráfia − diszkalkulia − az iskolai készségek kevert zavara − az iskolai készségek egyéb fejlődési zavara − az iskolai készségek nem meghatározott fejlődési zavara − kevert specifikus fejlődési zavarok − az aktivitás és a figyelem zavarai. − beilleszkedési, − tanulási és magatartási nehézség. Az egyénre szabott előzetes mérések alapján 3 hónapos egyéni fejlesztőtervek kerülnek megfogalmazásra, minden tanuló esetében. Ez alapján egyéni és kis csoportos foglalkozásokat tartunk, differenciált csoportokban. Vendéglátó munkacsoport Kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal való foglalkozások megszervezése, óraszám adta lehetőségek szerint. Foglalkozás megnevezése 1 ó tehetséggondozás KSz/11I 1 ó tehetséggondozás 3/11G /elmélet/ 1 ó tehetséggondozás 3/11G /gyakorlat/ 1 ó tehetséggondozás 2/14C 1 ó tehetséggondozás 1/13A

Tartó kolléga

Helye

Ideje

Hanuszik László

Szakács kabinet

órarend szerint

Jakusné Balázs Ágnes

órarend szerint

órarend szerint

Károly Albert

Szakács kabinet

órarend szerint

Németh Zoltán

Pincér kabinet

órarend szerint

Major József

Pincér kabinet

órarend szerint

- 19 -

Munkaterv 2016-2017 A tanév fejlesztő tevékenységének részletes tervezése Időpont

Elvégzett tevékenységek A hiányzó szakvélemények bekérése szülőktől, iskoláktól, szakértői bizottságoktól, nevelési tanácsadóktól. Intézménykijelölések megkérése szakértői bizottságoktól. Lejáró szakvélemények érvényesítésének előkészítése, tanulói jellemzések megírása, egyeztetés szaktanárokkal, osztályfőnökökkel. Kontrollkérő lapok kitöltése, aláíratása Augusztus az érintettekkel, eljuttatása a megfelelő bizottságokhoz. Fejlesztő szoba előkészítése a tanulók fogadására. Tanulók ingyen tankönyv jogosultságához adatszolgáltatás. A nevelőtestület tájékoztatása a legújabb törvényekkel, alapító okiratban foglaltak változásával, az SNI-s, BTMN-es tanulók integrálásáról az osztályszinteken. Éves munkaterv elkészítése. Tantárgyi felmentésekkel kapcsolatos ügyintézés és a határozatok előkészítése. Határozatok adminisztrálása, kiosztása. Az SNI és BTMN státuszú tanulókkal kapcsolatos adminisztráció elvégzése az e- naplóban, törzskönyvben, beírási naplóban. Alapképességek felmérése és kiértékelése a 9. évfolyamon a még fel nem mért szakmákban: mérőlapok nyomtatása - számolás, - olvasás/szövegértés, - íráskészség/helyesírás területeken, javítás, az eredményekről az osztályfőnökök tájékoztatása. Diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia, hiperaktivitás, figyelemzavar szűrése. A képesség problémával felismert tanulók pedagógiai szakszolgálatokba irányítása az általunk megírt pedagógiai véleménnyel. A megállapított diagnózis után ellátásba vételük. A fejlesztőcsoportok kialakítása tanulási nehézség, tanulási zavar, tanulási akadályozottság és egyéni képességszint alapján. Folyamatos együttműködés és konzultáció a gyógypedagógus és fejlesztőpedagógus között. Az aktuálisan felmerülő problémák, nehézségek feltérképezése, megoldása és Szeptember havi szinten szupervíziója team munkában történik egész tanévben folyamatosan. Bevonjuk az intézményi pszichológust és ifjúságvédőt, osztályfőnököket, orvost, védőnőt, gyógytornászt, szaktanárokat, szülőket is. A vezetőkkel a kapcsolat napi szinten történik a tanulóink felmerülő problémáinak megoldása érdekében. Órarend megalkotása és szükség esetén folyamatos módosítása az intézmény órarendjéhez alkalmazkodva. A mérések alapján 3 hónapos egyéni fejlesztőtervek írása. Dokumentációk folyamatos végzése: Egyéni fejlesztőlapok: külív – belív. Az iskola inkluzív szerepének alakítása, kollégák befogadó attitűdjének, tanulók elfogadó magatartásának megerősítése. A tanulók belső egyensúlyának kialakítása, megszilárdítása. A bejövő 9. évfolyamos tanulók beilleszkedésének segítése. Folyamatos tapasztalatcsere, önképzés. Konferenciákon való részvétel, szakmai kapcsolattartás és kiépítés. Pályaalkalmassági vizsgálatok a szeptemberben a pótbeiratkozó tanulók számára. Szakmák éjszakáján részvétel. Differenciált fejlesztő foglalkozások, diszlexia, diszkalkulia, diszgráfia terápia, tantárgyi megsegítés, hiperaktivitás és figyelemzavarból adódó súlyos magatartási problémák kezelése, habilitációs-rehabilitációs órák, a jó tanulástechnika módszerének elősegítéOktóber se, képességek fejlesztése. Folyamatos konzultáció az osztályfőnökökkel, szaktanárokkal, szülőkkel, vezetőséggel, szükség szerint a szakértői bizottságok és nevelési tanácsadók szakembereivel. Az október 1.-i statisztika elkészítése, leadása.

- 20 -

Munkaterv 2016-2017 Időpont

November

December

Január

Február

Március

Elvégzett tevékenységek Differenciált fejlesztő foglalkozások, diszlexia, diszkalkulia, diszgráfia terápia, tantárgyi megsegítés, hiperaktivitás és figyelemzavarból adódó súlyos magatartási problémák kezelése, habilitációs-rehabilitációs órák, a jó tanulástechnika módszerének elősegítése, képesség fejlesztések. Folyamatos konzultáció az osztályfőnökökkel, szaktanárokkal, szülőkkel, vezetőséggel, szükség szerint a szakszolgálatok szakembereivel. Tanulói érdemjegyek, hiányzások nyomon követése. A szakterületet érintő törvényi változások nyomon követése. A változó környezetből adódó feladatok előkészítése, elvégzése. Az előző tanévhez hasonlóan nevezés SNI tanulók szépíró versenyére. A helyi versenyre a tanulók felkészítése és az intézményi forduló lebonyolítása. A győztes tanulók további felkészítése a megyei szintű versenyre. A mérések alapján 3 hónapos egyéni fejlesztőtervek írása. Differenciált fejlesztő foglalkozások, diszlexia, diszkalkulia, diszgráfia terápia, tantárgyi megsegítés, hiperaktivitás és figyelemzavarból adódó súlyos magatartási problémák kezelése, habilitációs-rehabilitációs órák, a jó tanulástechnika módszerének elősegítése, képességek fejlesztése. Tanulói érdemjegyek, mulasztások nyomon követése. Folyamatos konzultáció az osztályfőnökökkel, szaktanárokkal, szülőkkel, vezetőséggel, szükség szerint a szakszolgálatok szakembereivel. Differenciált fejlesztő foglalkozások, diszlexia, diszkalkulia, diszgráfia terápia, tantárgyi megsegítés, hiperaktivitás és figyelemzavarból adódó súlyos magatartási problémák kezelése, habilitációs-rehabilitációs órák, a jó tanulástechnika módszerének elősegítése, képességek fejlesztése. Hatásvizsgálatok, félév zárása, ha szükséges, csoportok átrendezése az eredmények alapján. Az érettségiző SNI státuszú tanulók dokumentációjának előkészítése. (Csak szóbeli felelet, csak írásbeli munka, lehetőségének biztosítása, hosszabb felkészülési idő engedélyeztetése a szakszolgálatokkal.) A félévben teljesített tanulói eredmények, mulasztások nyomon követése. Félévi statisztikák, beszámolók elkészítése. Differenciált fejlesztő foglalkozások, diszlexia, diszkalkulia, diszgráfia terápia, tantárgyi megsegítés, hiperaktivitás és figyelemzavarból adódó súlyos magatartási problémák kezelése, habilitációs-rehabilitációs órák, a jó tanulástechnika módszerének elősegítése, képességek fejlesztése. Folyamatos konzultáció az osztályfőnökökkel, szaktanárokkal, szülőkkel, vezetőséggel, szükség szerint a szakértői bizottságok és nevelési tanácsadók szakembereivel. Az SNI tanulók szépíró versenyének megyei szintű fordulójára tanulók részvételének biztosítása, kísérete. Az esetleges továbbjutók felkészítése, részvételük biztosítása az országos döntőre. A mérések alapján 3 hónapos egyéni fejlesztőtervek írása. Differenciált fejlesztő foglalkozások, diszlexia, diszkalkulia, diszgráfia terápia, tantárgyi megsegítés, hiperaktivitás és figyelemzavarból adódó súlyos magatartási problémák kezelése, habilitációs-rehabilitációs órák, a jó tanulástechnika módszerének elősegítése, képességek fejlesztése. Érettségire, szakmunkás és technikus vizsgára felkészítés segítése. Segítség adás tételek kidolgozásában, megtanulásában. Folyamatos konzultáció az osztályfőnökökkel, szaktanárokkal, szülőkkel, vezetőséggel, szükség szerint a szakszolgálatok szakembereivel.

- 21 -

Munkaterv 2016-2017 Időpont

Április

Május

Június

Elvégzett tevékenységek Differenciált fejlesztő foglalkozások, diszlexia, diszkalkulia, diszgráfia terápia, tantárgyi megsegítés, hiperaktivitás és figyelemzavarból adódó súlyos magatartási problémák kezelése, habilitációs-rehabilitációs órák, a jó tanulástechnika módszerének elősegítése, képességek fejlesztése. Érettségire, szakmunkás és technikus vizsgára felkészítés segítése. Segítség adás tételek kidolgozásában, megtanulásában. Folyamatos konzultáció az osztályfőnökökkel, szaktanárokkal, szülőkkel, vezetőséggel, szükség szerint a szakszolgálatok szakembereivel. Differenciált fejlesztő foglalkozások, diszlexia, diszkalkulia, diszgráfia terápia, tantárgyi megsegítés, hiperaktivitás és figyelemzavarból adódó súlyos magatartási problémák kezelése, habilitációs-rehabilitációs órák, a jó tanulástechnika módszerének elősegítése, képességek fejlesztése. Érettségire és szakmunkás vizsgára felkészítés segítése. Segítség adás tételek kidolgozásában, megtanulásában. Folyamatos konzultáció az osztályfőnökökkel, szaktanárokkal, szülőkkel, vezetőséggel, szükség szerint a szakszolgálatok szakembereivel. Érettségik eredményeinek követése, folyamatos készülés az szóbeli érettségi vizsgákra. A szakmunkás és technikus vizsgák nyomon követése. Folyamatos készülés a szóbeli vizsgákra. Beiratkozásokon részvétel, a hiányzó szakvélemények bekérése szülőktől, iskoláktól, szakszolgálatoktól. Intézménykijelölések megkérése szakértői bizottságoktól. Hatásvizsgálatok, év értékelése, zárása. A tanulók kontroll vizsgálatára jelentkezés a szakszolgálatoknál. Az érettségizett, szakmunkás és technikus vizsgát tett tanulók nyomon követése. Év végi statisztikák, beszámolók elkészítése. Dokumentációk, tanulói munkák rendezése, lezárása. Pályaalkalmassági vizsgálatok a bejövő évfolyamok számára.

21. Hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekekkel való foglalkozások szervezése, egyéni fejlesztések megvalósulása A hátrányos és halmozottan hátrányos tanulók intézményi integrációjának és tanulmányi eredményeik javítása érdekében felzárkóztató foglalkozásokat tartunk az alábbi rend szerint. Mezőgazdasági munkaközösség Humán munkaközösség Foglalkozás megnevezése Érettségi előkészítő történelem Szé/12/2A Érettségi előkészítő magyar nyelv és irodalom 12/A Érettségi előkészítő történelem Szé/12/2E Érettségi előkészítő magyar nyelv és irodalom Szé/12/2E,12. B Érettségi előkészítő történelem 12. B, 12. C

Tartó kolléga

Helye

Ideje

Henez Árpád

órarend alapján

órarend alapján

Molnár Andrea

órarend alapján

órarend alapján

Ortóné Gallovits Zsuzsanna

órarend alapján

órarend alapján

Schalbertné Jakab Melinda

órarend alapján

órarend alapján

Sós Tamás

órarend alapján

órarend alapján

- 22 -

Munkaterv 2016-2017

22. Középiskolákban a közösségi szolgálat teljesítésével, dokumentálásával összefüggő feladatok ellátásának tervezése (R. 133.§) A közösségi szolgálatban jelenleg nyolc osztályunk érintett: 9. A osztályfőnök: Balogh Barbara 10.A osztályfőnök: Ivacs Ferencné 10.B osztályfőnök: Molnár Andrea 11.A osztályfőnök: Kovács Eszter 12.A osztályfőnök: Stregováné Balog Anita 12.B osztályfőnök: Kauer Anett 12.C osztályfőnök: Kósa Lajos Szé/12/2A(5fő) osztályfőnök: Szakácsi Andrea Osztályfőnökök feladata: teljesített közösségi szolgálat dokumentációjának ellenőrzése, a szükséges osztályfőnöki dokumentációk elvégzése. A közösségi szolgálat három tanévben történő egyenletes elvégzését az alábbi rend szerint tervezzük: 9. évfolyam: 14 óra + 5 óra felkészítés 10. évfolyam: 13 óra 11. évfolyam: 13 óra + 5 óra értékelés A közösségi szolgálattal kapcsolatos továbbképzéseken részt veszünk. Résztvevők: iskolai koordinátor (Stauderer János) érintett osztályfőnökök.

- 23 -

Munkaterv 2016-2017

23. Az iskolai könyvtár működése 1., Könyvtárszakmai feladatok Az alábbi táblázatban ismertetett legtöbb feladat, tevékenység az egyes hónapokra való konkrét beosztáson kívül, előre nem tervezetten is adódhat és olykor folyamatosan is jelen lehet a könyvtár szakmai életében. Időpont Feladat Tevékenység részletezése Felelős Augusztus állománygondozás, tankönyvek állományba véte- tankönyvfelelős, Szeptember fejlesztés le (tankönyvtár), osztályfőnök, feltárás tankönyvosztás könyvtárosok állomány leltározásának könyvtár-technikus folytatása a könyvtári működést szabályozó dokumentumok aktualizálása Könyvtárhasználati óra

Bemeneteli, könyvtárhasználati tudásszínt mérés, könyvtárbemutatás 9. évfolyam Szirén továbbképzés

könyvtárostanár

Olvasás hónapja Olvasás éjszakája Az iskolai könyvtárak nemzetközi hónapja Az Iskolai Könyvtárak Világnapja Könyvtárhasználati verseny előkészítése tájékoztatás állomány feldolgozás

felkészülés, anyaggyűjtés tanulmányi versenyekhez

könyvtárosok könyvtár-technikus

adatbázis építés

könyvtárosok

gyarapítás

javaslatok tanulóktól, pedagógusoktól vásárolt újdonságok állományba vétele a kölcsönzések áttekintése

könyvtárosok

állomány feldolgozás

könyvtárosok

Október

feldolgozás kölcsönzés állománygondozás November

állománygondozás

folyamatos

állomány feldolgozás gyűjtemény gondozása

tankönyvi állomány rendezése, törlési jegyzék könyvtár gyűjtőkörébe nem illő dokumentumok listázása - Tehetséggondozás - Bod Péter könyvtárhasználati verseny iskolai fordulójának lebonyolítása (novemberdecember) - Látogatás a levéltárban adatbázis építés könyvtári rend áttekintése, javítása - 24 -

könyvtárosok könyvtárosok könyvtár-technikus könyvtárosok könyvtár-technikus könyvtárosok könyvtár-technikus könyvtárosok könyvtár-technikus

könyvtárosok könyvtárosok könyvtár-technikus

Munkaterv 2016-2017 Időpont

Feladat tájékozódás az állományfejlesztéshez továbbképzés állománygondozás

December

tájékoztatás kölcsönzés

folyamatos

állomány feldolgozás állománygyarapítás feldolgozás

Január

féléves értékelés a könyvtárszakmai munkáról

gyűjtemény gondozása

tájékoztatás

állománygondozás

folyamatos Február

állomány feldolgozása kölcsönzés tájékozódás gyűjtemény gondozása tájékoztatás

Március

tájékoztatás

Tevékenység részletezése felkészülés a decemberi állománygyarapításra Könyvtárostanárok értekezlete Ingyentankönyv-osztási dokumentáció ellenőrzése, korrigálása, osztási űrlapok lefűzése bibliográfia és irodalomkutatás kölcsönzések áttekintése adatbázis építés könyvbeszerzés új könyvek (akár az előző tanévből) adatbázisba való bevitele fejlesztés, a könyvtári állomány állapota, tájékoztatás - kölcsönzés, helybenhasználat, könyvtárpedagógiai feladatok Az iskola hagyományaival kapcsolatos dokumentumok gyűjtése a következő évi tankönyvkínálat újdonságairól és a pályaválasztásról az egykori Mezőgazdasági Szakközépiskolának a korábbi könyvtárfúzió révén a Mongyi Ferenc Könyvtár kezelésébe került könyvtári állományát előkészítjük a Mongyi Ferenc Könyvtár állományába történő bevételezésre, az állomány-nyilvántartásokba való speciális felvétel legpraktikusabb módszereinek kidolgozását megkezdjük, a meglévő leltárkönyvek áttekintése adatbázis építés kölcsönzések áttekintése a gyarapítás előkészítése könyvtári rend, áttekintése, javítása bibliográfia és irodalomkutatás pályázatok írásához ünnepek, újdonságok

- 25 -

Felelős könyvtárosok könyvtárosok könyvtárosok könyvtár-technikus

könyvtárosok könyvtárosok könyvtár-technikus könyvtárosok könyvtárosok könyvtárosok

könyvtárosok

könyvtárosok könyvtár-technikus könyvtárosok könyvtár-technikus könyvtárosok

könyvtárosok könyvtárosok könyvtár-technikus könyvtárosok könyvtárosok könyvtár-technikus könyvtárosok könyvtárosok könyvtár-technikus

Munkaterv 2016-2017 Időpont

Április

Feladat állomány feldolgozás kölcsönzés

Tevékenység részletezése adatbázis építés kölcsönzések áttekintése

tájékozódás

raktári rend megőrzése

állománygondozás

szakdolgozat-gyűjteményünk áttekintése, az egyes példányok kategóriák szerinti, szortírozott elhelyezése adatbázis építés a kötészeti és tartalmi selejtezés zárása, lista készítése, jegyzőkönyv a javaslattételhez a könyvtári rend áttekintése, javítása kisebb javítások, megrongálódott könyvtári jelzetek pótlása

állomány feldolgozás gyűjtemény gondozása

gyűjtemény gondozása állománygondozás

Május

Bod Péter Könyvtárhasználati verseny, országos forduló Továbbképzés

könyvtárosok könyvtárosok könyvtár-technikus

könyvtárosok könyvtár-technikus könyvtárosok könyvtár-technikus könyvtárosok könyvtárosok

kölcsönzés

könyvtárostanárok munkaértekezlete a kölcsönzések ismételt áttekintése, rendezése kiselőadásokhoz állományelemzés (tankönyvek) selejtezésre szánt dokumentumok jegyzékének kiegészítése, véglegesítése adatbázis építés a könyvtári rend megújítása, a visszahozott tankönyvek számbavétele az éves kölcsönzés lezárása

gyűjtemény gondozása

állományelemzés

állománygondozás

selejtezési engedélyt kapott dokumentumok nyilvántartásokból történő törlése selejtezett dokumentumok továbbhasznosításra vagy megsemmisítésre való előkészítése, szállításának szervezése

könyvtárosok könyvtár-technikus könyvtárosok könyvtár-technikus

kölcsönzés tájékoztatás gyűjtemény gondozása állománygondozás

Június

Felelős könyvtárosok könyvtárosok könyvtár-technikus könyvtárosok könyvtár-technikus könyvtárosok könyvtár-technikus

állomány feldolgozás gyűjtemény gondozása

állománygondozás

- 26 -

könyvtárosok könyvtár-technikus könyvtárosok könyvtárosok könyvtár-technikus könyvtárosok könyvtár-technikus könyvtárosok könyvtárosok könyvtár-technikus könyvtárosok könyvtár-technikus

könyvtárosok könyvtár-technikus

Munkaterv 2016-2017 Időpont

Feladat állománygondozás, kölcsönzés

állománygondozás

állománygondozás

beszámolók, adatszolgáltatás, könyvtári adminisztráció

Tevékenység részletezése az épület átalakítások következtében meghatványozott mennyiségben hozzánk került és összegyűjtött könyvek átvizsgálása, a kölcsönző lehetőség szerinti felkutatása ingyen tankönyv visszavételezés a tanév végén szervezett keretek között további tároló polcok telepítése a K11-es terembe

Éves beszámoló a könyvtárpedagógiai és szakmai munkáról

Felelős könyvtárosok könyvtár-technikus

könyvtárosok könyvtár-technikus könyvtárosok könyvtár-technikus műszaki szakemberek könyvtárosok

2., Egyéb feladatok 2.1., A tanszüneti időszakok kivételével egész évben folyamatosan biztosított szolgáltatások - olvasószolgálat - segédanyagok (DVD-lejátszó, magnó, CD-lejátszó) rendelkezésre bocsátása órai munkához - számítógép-használat 2.2. Tankönyvszolgáltatás a diák tanév közbeni osztályváltása, iskolaváltása esetén 2.3. Kapcsolattartás más könyvtárakkal a, Könyvtárközi kölcsönzés lehetőségének tervezése, b, Könyvtár-szakmai előadások látogatása társkönyvtárakban, c, Közös projektek, pályázati lehetőségek feltérképezése, megvalósítása,

3. Könyvtárpedagógiai feladatok 3.1 Könyvtárhasználati ismeretek oktatása A szaktanárokkal egyeztetve a könyvtárhasználati órák megtartása valamennyi évfolyam számára. Tartalmát tekintve kötődik a NAT tematikához: könyvtárismeret, dokumentumismeret, tájékozódás 3.2 Könyvtári szakórák 3.3 Kollégiumi tanulószobai feladatok ellátásának segítése a délutáni órákban 3.4 Szaktárgyi korrepetálások megtartása a könyvtárban, szaktanár által 3.5 A könyvtári állomány és személyzet segítő háttérként való biztosítása tanulmányi versenyekhez, vetélkedőkhöz, szakmai és érettségi vizsgákhoz 3.6 Tanórán kívüli foglalkozások a könyvtárban - Könyvtári szakkör - Pályázat elkészítése - Könyvtárhasználati verseny megrendezése - Olvasást, könyvtárhasználatot népszerűsítő, ezekre mozgósító programok 3.7 A könyvtári házirend betartatásán keresztül közvetett szerep a nevelés folyamatában

24. Pályaválasztással kapcsolatos tevékenységek tervezése Az általános iskolák irányába folytatott beiskolázási tevékenység A lebonyolításban a nevelő testület minden tagja részt vesz a tervezés alapján. Ideje: 2016-17 ősz-tél.

- 27 -

Munkaterv 2016-2017 Saját intézményünk évfolyamain megvalósuló beiskolázási tevékenység A 12. szakközépiskolai évfolyam osztályaiban: február 15-ig (12.A-B-C). A 2/12. szakképző évfolyam minden osztályában: február 28-ig (9 osztályban meghatározott beosztás szerint). Az iskolánkban folyó képzések iránti érdeklődést az írott sajtóban és elektronikus úton is szeretnénk még intenzívebbé tenni.

Iskolai, kollégiumi nyílt nap tervezett időpontjai Intézményünk a pályaválasztási nyílt napokat november és január hónapokban tartja meg. Pontos időpontja és a segítő kollégák kijelölése a szervezés nyomán alakul ki.

25. A gyermek- és ifjúságvédelemmel kapcsolatos feladatok Jelzési kötelezettségből adódó feladatok: - felvételt nyert, de be nem iratkozott tanulók felkutatása, - többszörös évismétlő, a jelen tanévet el nem kezdő tanköteles tanuló felkutatása - 10 órát meghaladó igazolatlan mulasztás jelzése a járási gyámhivatalnak és a gyermekjóléti szolgálatnak - 30 órát meghaladó igazolatlan mulasztás esetén a szabálysértési hatóság és a gyermekjóléti szolgálat értesítése - 50 órát meghaladó hiányzás esetén a gyámhivatal értesítése - az iskoláztatási támogatás felfüggesztésének felülvizsgálatakor adatszolgáltatás - részvétel a védelembe vételkor készítendő intézkedési tervek elkészítésében Kapcsolattartás intézményen belüli (iskolapszichológus, bűnmegelőzési tanácsadó) és intézményen kívüli szervezetekkel (Gyermekjóléti Központ, gyermekjóléti szolgálatok, Kormányhivatalok, gyámhivatal, pártfogói felügyelők, rendőrség, önkormányzati jegyzők stb.), és a szülőkkel. -

az osztályfőnökökkel, különös tekintettel a 9. és a 10. osztályokban dolgozó kollégákkal a mulasztások igazolásának ellenőrzésében, a jelzési kötelezettség teljesítésében, a gyermekvédelmi szakmai szervezetekkel való kapcsolattartásban - a tanulóval kapcsolatos probléma megoldása érdekében az illetékes osztályfőnökkel, vagy szaktanárral - az iskolapszichológussal napi konzultáció formájában - állami gondozásban nevelkedő tanuló esetében a gyermekvédelmi szakszolgálat munkatársával, a gyermekvédelmi gyámokkal - az igazolatlan mulasztások kezelése, családi problémák esetén az illetékes gyermekjóléti szolgálattal - igazolatlan mulasztás jelzése esetén Heves, Borsod-Abaúj, Szolnok, Nógrád megyék járási gyámhivatalaival, a járási hivatalok szabálysértési osztályaival - szükséges esetekben a települések jegyzőivel - prevenciós foglalkozások megvalósításában a RÉV Egyesület, a rendőrkapitányság, a kormányhivatal népegészségügyi osztályának munkatársaival - szükség szerint illetékes hatósággal, szervezettel, intézménnyel (pártfogi felügyelet stb.) Tanulók, szülők körében végzendő munka: - eseti segítségnyújtás a tanulók igényei szerint (magánéleti problémák, gyámügyi eljárások, az igazolatlan mulasztás csökkenését célzó segítő beszélgetések stb.) A tanulók számára kijelölt ügyfélfogadási idő nincs, elérhetőségem biztosított. - konfliktusok kezelése mediációval - segítségadás tanulói ügyek intézésében - a szülők tájékoztatása jogviszonnyal, esélyegyenlőségi pályázatokkal kapcsolatos kérdésekben Szülői fogadó óra: minden héten hétfőn, 8-12óráig az iskola 120-as irodájában. - 28 -

Munkaterv 2016-2017 A gyermek- és ifjúságvédelmi munkát segítő pedagógusok névsora (a 26-32 óra terhére) A gyermek és ifjúságvédelmi munka segítésében az osztályfőnökökre hárul a legnagyobb feladat, ezért a felnőtt osztályok kivételével minden osztályfőnök. Az Útravaló ösztöndíj program éves tervezése és az ebben segítő tanárok névsora (a 26-32 óra terhére) -

a 2016-17-es Út a szakmához új, és Út a szakmához továbbfutó pályázatok lezárása, a beszámoló és a dokumentáció elkészítése. Út az érettségihez 2016-17-es pályázat valamint Út a szakmához pályázat pénzügyi szakmai zárása, rögzítése az elektronikus felületen 2017. 07.21.- 26. Pályázat postázása 2017. 07. 31. továbbfutó tanulók jogosultságának ellenőrzése: 2016. szeptember 10-ig pályázatkezelő által továbbfutóként kezelt tanuló-mentor párok tájékoztatása (2016. 09 19. www.emet.gov.hu oldalon, miután az adatok az iskolához kerültek) a pályázatban részt vevő tanulók igazolatlan mulasztásának figyelemmel kisérése, a jogosultság megszűnésének jelzése a pályázatkezelő felé- folyamatos szerződések megkötése (az SzC és a pályázatkezelő által megadott időben) kifizetési járandóságok táblázatának összeállítás az SzC számára (az SzC és a pályázatkezelő által megadott időben). a mentori munkával kapcsolatosan felmerülő tájékoztatás második féléves ösztöndíjak fizetési táblázatának összeállítás (figyelembe véve a tanulók tanulmányi eredményének változását, illetve a hiányzásokat) az éves munka dokumentumainak begyűjtése, formai áttekintése A pályázatok tartalmi és pénzügyi beszámolójának elkészítése

- 29 -

Munkaterv 2016-2017

26. A diák önkormányzati munka tervezése Szeptember IDB-gyűlés (a régi tagok összehívása, az éves terv összeállítása) városismereti vetélkedő 9.-es diákoknak (*Tiszta élvezet! - városi drogellenes nap - KEF) Október városi koszorúzás (október 06., október 23.) IDB tagmegújító közgyűlés október 15-ig a DÖK határozattal hagyja jóvá az éves munkatervet gólyaprogramok (avatás, vetélkedő, bál) November pályaválasztási nyílt nap maratoni focitorna egészséghét (9.-es diákoknak) December szalagavató (ruhatár)

Január pályaválasztási nyílt nap félévi értékelés (IDB) Február farsangi programok kollégiumi kulturális fesztivál Március koszorúzás (márc.15.) Április vetélkedő (a költészet napja) ballagás Május majális (diáknap) Június pedagógusnap szóbeli érettségi (törvényességi felügyelet gyakorlása)

A munkaterv külön nem tartalmazza a következőket: − − −

−

folyamatos IDB- gyűlések (programok előkészítése, plakátok készítése stb.) hetente vagy szükség szerint diákság szervezése programokra: a szabadidő hasznos eltöltéséhez együttműködés az iskolán belül a szabadidő- szervezővel, a gyermek- és ifjúságvédelmi felelőssel, a pályaválasztási felelőssel, az osztálytitkárokkal és az osztályfőnökökkel, iskolán kívül a Városi Diáktanáccsal és a segítő szolgálatokkal) IDB- faliújság elkészítése és folyamatos frissítése

Diákönkormányzati adatok Megtalálható lesz a DÖK 2016-17 évi SZMSz-ében. A DÖK patronáló pedagógus neve: Dr. Girhinyné Deák Piroska DÖK elnökség névsora a diákönkormányzat 2017 októberi választásainak nyomán alakul ki. A diákönkormányzat tevékenységét segítő tanárok: -

a nevelőtestület

-

Gáspár Szilvia, Pócsik Zsuzsa, Magos Csaba Hejjel Mariann

Kapcsolattartás intézményen belüli és intézményen kívüli szervekkel (városi diáktanács, más intézmények diáktanácsai) Együttműködés az iskolán belül a szabadidő- szervezővel, a gyermek- és ifjúságvédelmi felelőssel, a pályaválasztási felelőssel, az osztálytitkárokkal és az osztályfőnökökkel, valamint az iskola-egészségügy dolgozóival; iskolán kívül a Városi Diáktanáccsal és a segítő szolgálatokkal. Diákság szervezése programokra: a szabadidő hasznos eltöltéséhez, a Határtalanul!- programhoz, illetve a Rákóczi Szövetség támogatása. Az intézmény szenvedélyügyi koordinátora (drogkoordinátor) Gáspár Szilvia.

- 30 -

Munkaterv 2016-2017

27. Pályázatok bemutatása (röviden): típusa, célcsoport, szakmai feladatok, pedagógusok bevonása, stádiuma, egyéb információk A TÁMOP 3.1.4. C pályázat 2015. április 1-jével kezdődött és 2015. október 31-én fejeződött be. A pályázatot még a SzC fenntartási időszakában nyújtotta be az intézmény, ezért a befejezéséig az adminisztratív és hozzá kapcsolódó szervezési teendők is az SzC-nél maradnak. A tanulók számára szervezett programok hiánytalanul lezajlottak, a pályázat az elszámolási időszakba került. Fenntartási időszak nem kapcsolódik a pályázati tevékenységhez, mivel annak taralma elsősorban nem eszközbeszerzés volt. Leonardo mobilitási projektek Intézményünkben jelenleg két Leonardo da Vinci Mobilitási projekt nyújt lehetőséget arra, hogy diákjaink külföldön teljesítsék kötelező nyári szakmai gyakorlatukat. Az EUROGAST II. című projekt keretében két év alatt összesen 52 vendéglátó tagozatos diák utazhat Németországba és Angliába. A Szakmai kompetenciák elsajátítása című projektünkben pedig, összesen 20 kereskedő, pék, erdész és kertész tanuló töltheti gyakorlatát Észak-Németországban. Útravaló ösztöndíj program (részletezése: a 30. oldalon) A TIOP 1.1.1. „Informatikai eszközfejlesztés a közoktatási intézményekben” című pályázat A pályázatnak az előző tanévben lezajlott, az interaktív táblák felszerelésre kerültek. Az eszközök fogadásának felelőse Vasas Csaba rendszergazda volt. Folyamatosan figyelemmel kísérjük a pályázat alakulásával kapcsolatban az ENYIR elektronikus felületet. A pályázat keretében kötelezően elvégzendő tanár továbbképzések előreláthatólag szeptember 29-30 és október 1. között illetve november 17-19. között lesznek. Az érintett kollégák Kiss Csaba, Kuruczné Bata Margit egy-egy tanfolyamon, Popovits Ferenc Attila és Szakácsi Andrea Éva két-két tanfolyamon vesznek részt.

28. Versenyre felkészítő szakkörök, foglalkozások tervezése Tanulmányi versenyek tervezése (EMMI r. 8.§) Élelmiszeripari munkaközösség Tanulmányi versenyek Időpont Felelős Szakma kiváló tanulója versenyek: pék, 2017. március- a tagozat valamennyi tagja érintett pék-cukrász és szőlész-borász szakmá- április lesz ban Munkaközösség vez. jelöli ki Tudományos Diák Konferencia és Ver- 2017. április seny Nagykőrös Mezőgazdasági munkaközösség Tanulmányi versenyek Csapó Dániel Emlékverseny (Szekszárd)

Időpont 2017. március

Felelős Munkaközösség vez. jelöli ki

Időpont folyamatban

Felelős Humán munkaközösség

2016. október

Humán munkaközösség

Humán munkaközösség Tanulmányi versenyek Gloria Victis 2016. Kárpát-medencei középiskolai történelmi vetélkedő Október 23-a emlékére vers-és prózamondó verseny (házi forduló) Örökségünk’48 Implom József Középiskolai Helyesírási Verseny (házi és megyei forduló) Cultura Nostra

2016. december- Humán munkaközösség 2017. március 2016. december- Humán munkaközösség 2017. április 2016. december- Humán munkaközösség - 31 -

Munkaterv 2016-2017 Tanulmányi versenyek

Időpont Felelős 2017. április Országos Szakiskolai Közismereti Ta- 2017. januárHumán munkaközösség nulmányi Verseny (OSZKTV) humán április Szép Magyar Beszéd Verseny (házi for- 2017. január- Humán munkaközösség duló) április Édes anyanyelvünk verseny (megyei forduló) Ki tud többet Egerről? 2017. február- Humán munkaközösség Eger Városismereti Verseny március (városi forduló) Költészet napi vetélkedő 2017. április Humán munkaközösség Eszterházy Károly Főiskola Középiskolai 2017. május Történelmi Verseny Egyéb iskolai és iskolán kívüli vers- és folyamatos prózamondó versenyek Ének versenyek folyamatos

Humán munkaközösség

Levelezős verseny magyar nyelv és iro- folyamatos dalomból és egyéb, tantárgyi, elméleti verseny szakközép- és szakiskola; Színházlátogatások Levelezős verseny történelemből és folyamatos egyéb, tantárgyi, elméleti verseny szakközép- és szakiskola

Humán munkaközösség

Humán munkaközösség Humán munkaközösség

Humán munkaközösség

Idegen nyelvi munkaközösség Tanulmányi versenyek Német és angol nyelvi szépkiejtési verseny a 9-10. szakiskolások számára Francia nyelvi szépkiejtési verseny Német nyelvi fordítási verseny I. ford. Angol nyelvi fordítási verseny I. forduló Francia nyelvi fordítási verseny I. forduló Német nyelvi fordítási verseny II. forduló Angol nyelvi fordítási verseny II. forduló Francia nyelvi fordítási verseny II. forduló Német nyelvi szépkiejtési verseny az iskola minden évfolyama számára Dr. Habis György Városi Német Nyelvi Szépkiejtési Emlékverseny

Időpont 2016. október 11.

Felelős Sirkó Krisztina, Kormosné Ferencz Beáta, Nagy Mariann, Mikus Katalin 2016. november 15. Popovits Ferenc Attila 2016. december 13. Kovács Eszter, Kósa Lajos 2016. december 13. Karsai Ágnes, Tősi Judit 2016. december 13. Popovits Ferenc Attila 2017. január 24.

Kovács Eszter, Kósa Lajos

2017.február 14.

Karsai Ágnes, Tősi Judit

2017. február 14.

Popovits Ferenc Attila

2017. február 21.

Kormosné Ferencz Beáta, Sirkó Krisztina, Stauderer János A munkaközösség német nyelvtanárai, az angol nyelvtanárok közül: Nagy Mariann, Mikus Katalin, Pap Zsolt

2017. március 21.

Kereskedelmi munkaközösség Tanulmányi versenyek 11. évfolyam eladó

Időpont SZKTV - 32 -

Felelős Munkaközösség vez. jelöli ki

Munkaterv 2016-2017 14. évf. logisztikai ügyintéző

OSZTV

Munkaközösség vez. jelöli ki

Reál-Informatika munkaközösség Tanulmányi versenyek Kiírt versenyeken való részvétel Szakközepes verseny végzősöknek Szakmunkás közism. versenyek szerv. Szakmunkás komp. versenyek szervezése OKTV OSZKTV Gyöngyösi József Attila Szakközépiskola Megyei Alkalmazói Info. Verseny egri Andrássy György Katolikus Közgazdasági Középiskola Megyei Alkalmazói Informatika Verseny - BiTrió

Időpont októbertől februártól február februártól

Felelős szaktanárok szaktanárok szaktanárok szaktanárok

kiírás szerint kiírás szerint kiírás szerint

szaktanárok szaktanárok szaktanárok

kiírás szerint

szaktanárok

Vendéglátó munkaközösség Tanulmányi versenyek

Időpont SZKTV 2017. január Euroacademie Gastro Nemzetközi ver- 2017. június seny Szlovákia Jelenleg még meg nem hirdetett szak2017. mai verseny

Felelős Szaktanárok - szakoktatók Szaktanárok - szakoktatók

Szaktanárok - szakoktatók

ESZC iskolák közötti fejlesztői munkaközösség Tanulmányi versenyek Szépíró

Időpont Felelős Fordulók szerint Antal Zsuzsanna Balázs Andrea folyamatos.

29. Egyéb tehetséggondozó tevékenységek tervezése A munkaterv, versenyekre történő felkészítések tervezése pontnál elemzett módon végezzük. A Nemzeti Tehetséggondozó Program által meghirdetett pályázati lehetőséggel az idei tanévben intézményünk nem élt. Az „Út a szakmához” és az „Út az érettségihez” pályázati programokban részt vesz intézményünk, ebben a tanévben is.

30. Az országos kompetenciaméréssel kapcsolatos feladatok tervezése Az Egri Szakképzési Centrum Kereskedelmi, Mezőgazdasági, Vendéglátóipari Szakközépiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma szaktanárai már szeptembertől készítik a tanulókat a tanórákon az országos megmérettetésre:  szövegértés  nyelvhelyesség  helyesírás  fogalmazás  számtani, mértani feladatok gyakorlásával. A szakmacsoportok az éves munkatervükben már megfogalmazták, hogy a mindennapi életben előforduló példákon keresztül gyakorolják a típusfeladatokat. Idei év szeptemberében átformálásra kerülnek a 10. osztályban kimeneteli felmérés matematikai és magyar nyelv, irodalom feladatlapok feladatai. Cél, - 33 -

Munkaterv 2016-2017 hogy az iskolai tudásmérő feladatok szakközép-, szakiskolai tananyagot foglaljanak magukba. Megfelelő kompetencia alapra helyezve. Ezzel az országos felmérés eredményeinek javítása is lenne a cél. Az országos mérés időpontja: 2017. május 24. Felelős szaktanár: Czövek Tünde. A kompetenciamérésben részt vesznek az aktuális tizedikes osztályfőnökök is. Az iskola biztosítja a zavartalan körülményeket (csengetési rend megváltoztatása, tantermek) az adott napon, a diákok pedig a szükséges eszközökről gondoskodnak (ceruza, toll, vonalzó). A kompetenciamérés országos eredményeinek kiértékelése és a konklúzió levonása a tantestület bevonásával történik, az aktuális eredmények függvényében pedig célokat tűzünk ki, hogy jobb átlaggal végezzünk az iskolák között. Felelős pedagógusa: MÉCS vezető.

31. A 2015/2016. tanévben lefolytatott országos mérés, értékelések eredményeinek intézményi feldolgozása, kiértékelése, fejlesztési tervek készítése, az eredmények használásának tervezése (EMMI r. 4. melléklet) A tanév rendjében meghatározott ütemterv szerint, az Oktatási Hivatal kiértékeli a 2015-16-os tanévben lefolytatott kompetencia-mérés eredményeit, és azt megküldi az intézmények számára, további elemzés érdekében. Intézményünkben, a mérési eredményeket, 2017.05.08 13:00-tól nevelési értekezlet keretében dolgozzuk fel, melynek témája: a 2016. évi kompetenciamérés eredményeinek elemzése. Előadója: MÉCS-vezető. A megbeszéltek alapján, az intézmény vezetése, az egyes munkaközösség-vezetők aktív közreműködésével, elkészíti a mérési eredmények tükrében, az intézményi beavatkozási tervet.

32. Egyéb mérési feladatok bemutatása a belső értékelési rend alapján Az országos mérés lefolytatásáért felelős Czövek Tünde, az értékelések eredményeinek intézményi feldolgozása, kiértékelése A MÉCS vezető feladata, míg a fejlesztési tervek készítése, az eredmények használásának tervezése az egész tantestület feladata. Diagnosztikus feladatlapok feladatainak helyi érdekeltségeknek megfelelő átalakítása a szeptemberi hónap programja. A 9-10. szakiskolás és szakközépiskolás évfolyamokon magyar nyelvből és matematikából diagnosztikus mérést végeznek a kollégák a tanulók bevonásával, melyek adatait a MÉCS csoport tagjai minden évben feldolgozzák és kiértékelik a tanári kar előtt. A prezentációkat minden tanár kolléga és osztályfőnök felhasználhatja a munkájában, ezáltal rávilágíthatunk a tanulók hiányosságaira. Az eredményeket osztályokra és egyénekre lebontva megkapják a szaktanárok, így a szükséges fejlesztéseket osztályonként és egyénenként is elvégezhetik. Azoknak a tanulóknak, akiknek az eredményei kiugróan gyengének bizonyulnak, vagy éppen kiemelkedően jól, lehetőség nyílik differenciált oktatásra, vagy éppen felzárkóztatásra, vagy fejlesztő pedagógus segítségének az igénybevételére. A szülők pozitívan állnak a munkafolyamathoz és segítőkészek a fejlesztésben. Rávilágíthatunk a tanulók hiányosságaira.

- 34 -

Munkaterv 2016-2017 Feladatok ellátás, lebonyolítása: Tanári kar minden tagja, MÉCS csoport tagjai. Egy példa a 2014/15-es tanév diagnosztikus felmérésének tantárgyi tudás különbségeinek összehasonlításának mintájából: 40% 35% 30% 25% 20%

nyelvtan

15%

matematika

10% 5% 0%

33. Mindennapos testnevelés megszervezésének bemutatása (R. 141.§) Cél: Az egészséges iskolai testmozgás a gyermekek, fiatalok egészséges testi-lelki fejlődésének elősegítését célozza a testmozgás eszközeivel. A modern kor és az azzal járó technológiák az embert olyan életmódra kényszeríthetik, amely a mozgásszegény életmódhoz, a fizikai képességek hanyatlásához vezethet, áttételesen előidézve ezzel a szellemi teljesítmény romlását is. Az egészségfejlesztő testmozgás pedagógiai szempontjai: - minden tanuló részt vehessen a mindennapos testnevelésben - minden testnevelési órán és minden egyéb testmozgási alkalmon megtörténjen a keringési- és légzőrendszer megfelelő terhelése - a testmozgás örömöt jelentsen minden tanulónak - a testnevelés és sport személyiség-fejlesztő hatásai érvényesüljenek a programban - a test tartalmazzon játékos elemeket is. A 9. 10.11.12. évfolyamos, szakközepes tanulók a mindennapos testnevelés 4. 5. óráit a délutáni iskolai sportköri foglalkozások keretében teljesítik. A testnevelés órák száma szakiskola 9. évfolyamán heti 4 óra, 10. évfolyamán heti 3 óra, 11. évfolyamán heti 3 óra. A hivatalosan órarendben ezeknek az iskolai sportköri óráknak az időpontjai rögzítésre kerülnek. A foglalkozást vezető szaktanár adminisztrálja a foglalkozás témáját, valamint a hiányzást is. Az osztályfőnök végzi a hiányzások igazolását. Mentesülhet az a tanuló a délutáni foglalkozások látogatása alól, aki a 2011-es köznevelés törvény 21§ 11. pont (d) bekezdés előírásainak megfelel. „versenyszerűen sporttevékenységet folytató igazolt, egyesületi tagsággal rendelkező vagy amatőr sportolói sportszerződés alapján sportoló tanuló kérelme alapján a tanévre érvényes versenyengedélye és a sportszervezete által kiállított igazolás birtokában a sportszervezet keretei között szervezett edzéssel.”

34. Tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata (EMMI r. 9.§ (7)) A kompetenciamérésre, fizikai állapotmérésre történő felkészítés feladatai A köznevelésről szóló törvény kimondja, hogy az általános iskolában és középiskolában évente gondoskodni kell a tanulók fizikai állapotának méréséről. Az általános fizikai teherbíró képesség mérése során feltérképezhetőek az egyes képességek területén mutatkozó hiányosságok. A hiányosságok feltárása, a tanulók életmódjának ismerete kiindulási alapul szolgál, mind az egyéni, mind a közösségi fejlesztő, felzárkóztató programok elkészítéséhez, lehetőséget biztosítva az egészségileg hátrányos helyzet megszűntetésére, az általános fizikai teherbíró képesség fokozatos fejlesztésére, a szükséges szint elérésére, megtartására. - 35 -

Munkaterv 2016-2017 Iskolánk a NETFIT tesztsort választotta a méréshez szükséges módszernek. A tanulók a teljesítményükről egyenként tájékoztatást kapnak. A felmérés célja a. A fizikai erőnlét nemcsak a testnevelés órákon fontos tényező, hanem az egészséges életmódra nevelés és az általános jólét szempontjából is elengedhetetlen feltétel. b. A pedagógus és a tanuló is pontos képet kap a felmért eredményről és annak pozitív és negatív változásairól. c. Segíti a tanulókat abban, hogy képességeiket, teljesítményüket megismerjék. Önismeretre nevel és motiválja őket a jó kondíció megtartására és továbbfejlesztésére. d. A felmért eredmények információt nyújtanak a testnevelő tanárnak arról, hogy milyen területeket kell fejleszteni, súlypontozni, milyen hiányosságokat kell leküzdeni a kondícionális és koordinációs képességek területén. e. A felmérési adatok összehasonlíthatók más iskolák eredményeivel. A tanulók fizikai állapotának felmérése, fejlesztése nem kizárólag a testnevelő tanár felelőssége, hanem közös érdeke a gyereknek, a szülőnek, az iskolának, a társadalomnak, hiszen csak egészséges ember képes alkotni és dolgozni.

35. Egyéb intézményi sporttevékenységek Szakmai rendezvények Munkaközösségi megbeszélés Városi testnevelő tanári megbeszélés Netfit megbeszélés Munkaközösségi megbeszélés Munkaközösségi megbeszélés Munkaközösségi megbeszélés Elsősök atlétikai városi versenye Atlétikai ügyességi teremtorna Atlétikai megyei csapatbajnokság Atlétika megyei egyéni bajnokság Röplabda házibajnokság Kézilabda házibajnokság Mezei futóverseny Kegyeleti hálastaféta Labdarúgó diákolimpia Kézilabda diákolimpia Farsang Kupa Karácsony Kupa Röplabda diákolimpia Kosárlabda diákolimpia Földrajz házi verseny Maratoni foci Megyei egyéni pályabajnokság Diáknapi sportrendezvény

Időpont 2016.08.24. 2016.09.08. 2016.09.30. 2016.10.14. 2017.01.20. 2017.06.22. szeptember október október május január április április október kiírás szerint kiírás szerint február december kiírás szerint kiírás szerint november november április június

Felelős Hegedűs Tibor Hegedűs Tibor Hegedűs Tibor Hegedűs Tibor Hegedűs Tibor Hegedűs Tibor Szalóki Gábor Szalóki Gábor Szalóki Gábor Szalóki Gábor Brandstädterné Molnár Éva Cziczáné F.E., Hegedűs T. Szalóki Gábor Szalóki Gábor Magos Csaba Cziczáné F.E., Hegedűs T. Magos Csaba Magos Csaba Brandstädterné Molnár Éva Benedek Tünde Gálné Ági Magos Csaba Szalóki Gábor Testnevelők

Eger, 2016.09.09. PH

Prof. Dr. Vasas Joachim tagintézmény-vezető - 36 -

Munkaterv 2016-2017

Nyilatkozat Az Egri Szakképzési Centrum Kereskedelmi, Mezőgazdasági, Vendéglátóipari Szakközép-, Szakiskola és Kollégium Szülői Szervezetének képviseletében és felhatalmazása alapján aláírásommal tanúsítom, hogy a 2016-17-ös tanévre vonatkozó intézményi munkaterv elkészítéséhez és elfogadásához előírt véleményezési jogunkat gyakoroltuk, a dokumentum tartalmával egyetértünk. Eger, 2016.09.08.

szülői szervezet vezetője

Munkaterv 2016-2017

Nyilatkozat Az Egri Szakképzési Centrum Kereskedelmi, Mezőgazdasági, Vendéglátóipari Szakközép-, Szakiskola és Kollégium Iskolai Diákönkormányzat képviseletében és felhatalmazása alapján aláírásommal tanúsítom, hogy az intézmény 2016-17-ös tanévre vonatkozó munkatervét megismertük, és véleményezési jogunkat vele kapcsolatban gyakoroltuk, tartalmával egyetértünk. Eger, 2016.09.08.

Iskolai Diákönkormányzat vezetője

- 38 -

Munkaterv 2016-2017

Nyilatkozat Az Egri Szakképző Centrum főigazgatójaként, aláírásommal igazolom, hogy az Egri Szakképzési Centrum Kereskedelmi, Mezőgazdasági és Vendéglátóipari Szakközépiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma 2016-17- es tanévre vonatkozó munkatervét időben megkaptam, és jóváhagyom azt.

Eger, 2016.09.08.

Fábri Eufrozina Egri Szakképző Centrum Főigazgató

- 39 -