M - Planimetrie pro studijní obory
Autor: Mgr. Jaromír Juřek Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je dovoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz.
VARIACE
1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn v programu doSystem - EduBase. Více informací o programu naleznete na www.dosli.cz.
M - Planimetrie pro studijní obory
1
± Planimetrie
Planimetrie Planimetrie je geometrie zabývající je rovinnými útvary (= rovinná geometrie).
Základní geometrické prvky a útvary: Bod - nejmenší geometrický útvar Znázorňujeme:
Přímka - rovná čára spojující dva body; každými dvěma body je jednoznačně určena právě jedna přímka. Přímku značíme buď malým písmenem (např. p) nebo dvěma body (např. «AB) Znázorňujeme:
Pozn.: Dvěma body může být dána i polopřímka nebo úsečka Polopřímka: Znázorňujeme:
Zapisujeme: ®AB Úsečka: Znázorňujeme:
Zapisujeme: AB Pozn.: Potřebujeme-li vyjádřit délku (velikost) úsečky AB, pak zapisujeme |AB| = 20 cm Pozn.: Platí, že ®AB ¹ ®BA Rovina - geometrický útvar, který je určen třemi nekolineárními body, případně přímkou a bodem, který na této přímce neleží. Znázorňujeme:
nebo Zapisujeme: «ABC nebo «pC Pozn.: Obdobným způsobem vyjadřujeme i polorovinu.
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
1 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
Zapisujeme: ®ABC nebo ®pC Úhel - je část roviny, která je ohraničena dvěma polopřímkami se společným počátečním bodem. Znázorňujeme:
Zapisujeme: Úhel může být: nulový (velikost 0°)
=a
•
•
kosý (velikost 0° < a < 180°)
•
pravý (velikost 90°)
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
2 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
•
přímý (velikost 180°)
•
plný (velikost 360°)
1
Jiné dělení: úhel konvexní (velikost 0° < a < 180°)
•
•
úhel konkávní (někdy též nekonvexní) (velikost 180° < a < 360°)
Dvojice úhlů v rovině: 1. Dvojice úhlů vrcholových (oba úhly mají stejnou velikost)
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
3 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
2. Dvojice úhlů vedlejších (jejich součet je 180°)
3. Dvojice úhlů souhlasných nebo střídavých (mají stejnou velikost)
4. Dvojice úhlů výplňkových
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
4 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
5. Dvojice úhlů doplňkových
6. Dvojice úhlů styčných
Rovinné útvary I. Trojúhelník Trojúhelník je nejjednodušší rovinný útvar, má tři vrcholy, tři strany, tři vnitřní úhly a tři vnější úhly. Součet všech vnitřních úhlů v trojúhelníku je vždy 180°. Součet vnitřního úhlu a vnějšího úhlu při stejném vrcholu je 180°. Vnější úhel má vždy stejnou velikost jako součet obou vnitřních úhlů při zbývajících dvou vrcholech. Pro každý trojúhelník musí platit trojúhelníková nerovnost (součet každých dvou stran musí být vždy větší než strana třetí).
• • • •
• •
Strany v trojúhelníku značíme podle jejich protějších vrcholů. Každý trojúhelník má tři výšky (kolmice spuštěná z vrcholu k protější straně); průsečík výšek se nazývá orthocentrum.
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
5 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
•
•
• • • • • •
1
Každý trojúhelník má tři těžnice (úsečka spojující vrchol se středem protější strany); průsečík těžnic se nazývá těžiště; těžiště rozděluje těžnici na dva úseky, které jsou v poměru 1 : 2, větší díl je blíže k vrcholu.
Každý trojúhelník má tři střední příčky (úsečka spojující dva středy stran); střední příčka je vždy rovnoběžná s jednou stranou trojúhelníka a má vůči ní poloviční velikost.
Každý trojúhelník má střed kružnice opsané (průsečík os stran); kružnice opsaná prochází všemi vrcholy trojúhelníka. Každý trojúhelník má střed kružnice vepsané (průsečík os vnitřních úhlů); kružnice vepsaná se dotýká všech tří stran. obvod trojúhelníka se vypočte podle vzorce o = a + b + c obsah trojúhelníka se vypočte podle vzorce S = (1/2).a.va obsah trojúhelníka se může též vypočítat podle vzorce S = (1/2).a.b.sing pro obsah trojúhelníka platí též Heronův vzorec:
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
6 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
S = s.( s - a ).( s - b).( s - c) s=
a+b+c 2
Rozdělení a vlastnosti trojúhelníků: A. Obecný trojúhelník nemá žádné specifické vlastnosti, platí pro něj vlastnosti výše uvedené
•
B. Ostroúhlý trojúhelník
•
trojúhelník, který má všechny vnitřní úhly ostré C. Pravoúhlý trojúhelník
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
7 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
• • • • • • •
1
trojúhelník, který má jeden vnitřní úhel pravý a zbývající dva vnitřní úhly ostré zvláštní význam má rovnoramenný pravoúhlý trojúhelník, který má jedem vnitřní úhel velikosti 90° a zbývající dva vnitřní úhly shodné - velikosti 45°. u pravoúhlého trojúhelníka nazýváme nejdelší stranu (proti pravému úhlu) přepona a zbývající dvě strany odvěsny u pravoúhlého trojúhelníka je střed kružnice opsané vždy středem přepony; tato vlastnost vyplývá z Thaletovy věty pro výpočet obsahu pravoúhlého trojúhelníka, který má odvěsny a, b a přeponu c, platí vzorec S = (1/2).a.b; je to proto, že odvěsny jsou v tomto typu trojúhelníka zároveň výškami 2 2 2 v pravoúhlém trojúhelníku platí Pythagorova věta c = a + b (při označení přepony písmenem c) v pravoúhlém trojúhelníku, kde c je přepona, platí též goniometrické funkce:
protilehlá a přilehlá b = cos a = = přepona c přepona c přilehlá b protilehlá a cotga = = tga = = protilehlá a přilehlá b
sin a =
D. Tupoúhlý trojúhelník
• •
má jeden vnitřní úhel tupý a zbývající dva vnitřní úhly ostré dvě výšky tohoto trojúhelníka leží mimo trojúhelník; mimo trojúhelník leží i orthocentrum E. Rovnoramenný trojúhelník
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
8 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
• • • • • • • • •
má dvě strany shodné - nazývají se ramena, a zbývající strana se nazývá základna vnitřní úhly při základně jsou shodné trojúhelník je osově souměrný, osa souměrnosti půlí základnu výška spuštěná z hlavního vrcholu (tj. z vrcholu proti základně) je kolmá k základně střed kružnice opsané i vepsané leží na ose souměrnosti výška spuštěná z hlavního vrcholu je zároveň i těžnicí na ose souměrnosti leží i těžiště rovnoramenný trojúhelník může být i ostroúhlý i tupoúhlý, ale i pravoúhlý obvod rovnoramenného trojúhelníka se vypočte podle vzorce o = 2a + c F. Rovnostranný trojúhelník
• • • • • • • •
má všechny strany stejně dlouhé má všechny vnitřní úhly stejně velké a mají velikost 60° má všechny vnější úhly stejně velké a mají velikost 120° je osově souměrný - má tři osy souměrnosti střed kružnice opsané je zároveň i středem kružnice vepsané a zároveň i orthocentrem a těžištěm výšky jsou zároveň i těžnice obvod rovnostranného trojúhelníka se vypočte podle vzorce o = 3.a výška se vypočte podle vzorce v = a.Ö3/2
II. Čtyřúhelník A. Obecný čtyřúhelník
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
9 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
• • •
má čtyři strany, čtyři vrcholy, ale jinak žádné specifické vlastnosti čtyřúhelníky zpravidla značíme ABCD, jejich strany pak a, b, c, d a úhlopříčky |AC| = e, |BD| = f součet všech vnitřních úhlů ve čtyřúhelníku je 360° Pozn.: Různoběžník
B. Rovnoběžník
• • • • • • •
čtyřúhelník, který má každé dvě protější strany rovnoběžné a shodné obvod rovnoběžníka se vypočte podle vzorce o = 2.(a + b) obsah rovnoběžníka se vypočte podle vzorce S = a . va každé dva protější vnitřní úhly jsou shodné součet dvou sousedních vnitřních úhlů je 180° úhlopříčky se navzájem půlí je středově souměrný - střed souměrnosti je průsečík úhlopříček a) čtverec
• • • • • • • 5.7.2009 13:12:01
má všechny strany stejně dlouhé, všechny vnitřní úhly shodné - velikosti 90° úhlopříčky čtverce jsou shodné, půlí se a jsou navzájem kolmé průsečík úhlopříček je středem kružnice opsané i středem kružnice vepsané je středově souměrný - střed souměrnosti je průsečík úhlopříček je osově souměrný, má čtyři osy souměrnosti (2 osy stran a 2 prodloužené úhlopříčky) obvod se vypočte podle vzorce o = 4.a 2 2 obsah se vypočte podle vzorce S = a nebo také S = u /2 Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
10 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
•
úhlopříčka se vypočte podle vzorce u = a.Ö2 b) obdélník
• • • • • • • • •
má každé dvě protější strany rovnoběžné a shodné má všechny vnitřní úhly pravé úhlopříčky obdélníka jsou shodné, navzájem se půlí průsečík úhlopříček je střed kružnice opsané je středově souměrný podle středu úhlopříček je osově souměrný - má dvě osy souměrnosti, kterými jsou osy stran obvod se vypočte podle vzorce o = 2.(a + b) obsah se vypočte podle vzorce S = a.b pro výpočet délky úhlopříčky platí Pythagorova věta c) kosočtverec
• • • • • • • • •
má všechny strany stejně dlouhé každé dva protější vnitřní úhly jsou shodné každé dva sousední vnitřní úhly mají součet velikostí 180° úhlopříčky se navzájem půlí a jsou na sebe kolmé je středově souměrný - střed souměrnosti je průsečík úhlopříček je osově souměrný, má dvě osy souměrnosti, které jsou prodlouženými úhlopříčkami obvod se vypočte podle vzorce o = 4.a obsah se vypočte podle vzorce S = a.vanebo také S = u1.u2/2 lze vepsat kružnici - středem je průsečík úhlopříček d) kosodélník
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
11 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
• • • • •
má každé dvě protější strany rovnoběžné a shodné má každé dva protější vnitřní úhly shodné každé dva sousední vnitřní úhly mají součet velikostí 180° úhlopříčky se navzájem půlí je středově souměrný - střed souměrnosti je průsečík úhlopříček C. Lichoběžník
• • • S=
čtyřúhelník, který má dvě protější strany rovnoběžné a zbývající dvě protější strany různoběžné; rovnoběžné strany nazýváme základny, zbývající dvě strany nazýváme ramena obvod lichoběžníka se vypočte podle vzorce o = a + b + c + d obsah lichoběžníka se vypočte podle vzorce
(a + c ).v 2 a) rovnoramenný lichoběžník
• • • • •
má obě ramena shodná má oba vnitřní úhly při každé základně shodné úhlopříčky jsou shodné je osově souměrný - má jednu osu souměrnosti, kterou je osa obou základen lze mu opsat kružnici b) pravoúhlý lichoběžník
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
12 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
• •
1
má právě dva vniřní úhly pravé jedno rameno je kolmé k oběma základnám
D. Deltoid
• • • • • •
má dvě a dvě strany shodné úhlopříčky jsou na sebe kolmé nestejně dlouhé strany svírají stejné úhly je osově souměrný - má 1 osu souměrnosti obvod se vypočte podle vzorce o = 2.(a + b) obsah se vypočte podle vzorce S = e . f / 2
Jiné dělení a) Čtyřúhelník konvexní
b) Čtyřúhelník nekonvexní
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
13 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
III. Pravidelný pětiúhelník
• • •
má všechny strany shodné má všechny vnitřní úhly shodné postup konstrukce: sestrojíme kružnici se středem S a v ní navzájem dva kolmé průměry AB a CD najdeme střed K úsečky SB sestrojíme úsečku KC obloukem kružnice o středu K a poloměru KC protneme průměr AB a získáme tak bod L úsečka LC je pak délkou strany pravidelného pětiúhelníka; tuto úsečku naneseme kružítkem na původní kružnici a získáme tak vrcholy hledaného pravidelného pětiúhelníka
• • • • •
IV. Pravidelný šestiúhelník
• • • • • • •
má všechny stany shodné je středově souměrný je osově souměrný - má 6 os souměrnosti sestrojíme-li všechny úsečky spojující střed s vrcholy, rozdělíme pravidelný šestiúhelník na 6 shodných rovnostranných trojúhelníků každý vnitřní úhel má velikost 120° lze opsat i vepsat kružnici postup konstrukce: sestrojíme kružnici se středem S a poloměrem r na kružnici zvolíme libovolný bod A z bodu A postupně naneseme na kružnici poloměr r a získáme tak zbývajících pět vrcholů hledaného šestiúhelníka
• • •
V. Pravidelný osmiúhelník
• • • •
má všechny strany shodné je středově souměrný je osově souměrný - má čtyři osy souměrnosti lze opsat i vepsat kružnici
VI. Kruh, kružnice a jejich části Základní pojmy:
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
14 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
Kružnici označujeme k, kruh označujeme K. Často zapisujeme k(S; r) nebo K(S; r), což znamená kružnice (resp. kruh) o středu S a poloměru r. Kružnice je množina bodů, které mají od jednoho pevného bodu stejnou vzdálenost. Tento pevný bod nazýváme střed a konstantní vzdálenost bodů od středu nazýváme poloměr kružnice. Kruh je množina všech bodů, které mají od jednoho pevného bodu vzdálenost, která je menší nebo rovna poloměru obvodové kružnice. Jinými slovy lze též vyjádřit, že kruh je část roviny, která je ohraničena kružnicí.
Poloměr označujeme nejčastěji r. Dvě délky poloměru tvoří průměr kružnice - označujeme d.
Přímka a kružnice mohou mít několik vzájemných poloh: 1. Přímka a kružnice nemají žádný společný bod, pak přímku nazýváme vnější přímkou kružnice (nesečnou).
2. Přímka a kružnice mají právě jeden společný bod, pak přímku nazýváme tečnou.
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
15 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
Tečna je vždy kolmá na poloměr. 3. Přímka a kružnice mají dva společné body, pak přímku nazýváme sečna. Část přímky, která v tomto případě leží uvnitř kružnice, nazýváme už zmíněnou tětivou.
Tětiva kružnice je úsečka, jejíž krajní body leží na kružnici. Nejdelší tětivou kružnice je její průměr. Osa tětivy vždy prochází středem kružnice.
Úhel a nazýváme obvodový úhel; úhel w nazýváme středový úhel. Platí pravidlo, že úhel středový je dvojnásobkem úhlu obvodového. Kružnice Pro výpočet délky kružnice platí vzorce: l = 2.p.r nebo l = p.d Kruh Pro výpočet obvodu kruhu platí vzorce: o = 2.p.r nebo o = p.d Pro výpočet obsahu kruhu platí vzorce: 2 2 S = p.r nebo S = p.d /4 Kruhový oblouk
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
16 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
Pro délku kruhového oblouku a platí:
a=
p .r .a 180
a= nebo
p .d .a 360
Soustředné kružnice Jedná se u dvě nebo více kružnic, které mají stejný střed, ale různý poloměr.
Kruhová výseč Jedná se o rovinný útvar.
Pro obsah kruhové výseče S platí:
S=
p .r 2 .a 360
nebo
S=
p .d 2 .a 1440
Kruhová úseč Jedná se opět o rovinný útvar.
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
17 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
Mezikruží Rovinný útvar.
Obsah mezikruží: S = p . (r22 - r12)
± Shodnost trojúhelníků, důkazy
Shodnost trojúhelníků O dvou útvarech říkáme, že jsou shodné, lze-li je v rovině přemístit tak, že se kryjí.
Shodnost rozlišujeme: 1. Útvary přímo shodné (posunutím v rovině se navzájem kryjí) 2. Útvary nepřímo shodné (nelze je posouváním ztotožnit, ale lze je ztotožnit převrácením)
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
18 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
Uvedené vlastnosti platí analogicky i v prostoru. Můžeme ztotožnit tělesa - např. krychle, kvádry, apod.; nelze ale ztotožnit např. levou a pravou ruku. Proto i zde hovoříme o nepřímé shodnosti, někdy též tzv. zrcadlení.
Věty o shodnosti trojúhelníků: Věta sss.
Pro každé dva trojúhelníky ABC, A´B´C´platí: Shodují-li se trojúhelníky ve všech třech stranách, jsou shodné. Věta sus:
Shodují-li se dva trojúhelníky ve dvou stranách a v úhlu jimi sevřeném, pak jsou shodné. Věta usu:
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
19 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
Shodují-li se dva trojúhelníky v jedné straně a v obou úhlech k této straně přilehlých, pak jsou shodné. Věta Ssu:
Dva trojúhelníky jsou shodné, shodují-li se ve dvou stranách a v úhlu ležícím proti větší z nich. Pozn.: Každá matematická věta se skládá ze dvou částí - z předpokladu a z tvrzení. Po vyslovení každé matematické věty by měl následovat její důkaz. V tom se také matematická věta liší od definice. Definice je obecně platné tvrzení, které už nedokazujeme. Pro důkazy matematických vět používáme obvykle 3 typy důkazů: 1. Přímý důkaz - na základě předpokladu uvedeného v matematické větě a na základě obecně platných vlastností vyplývajících z definic nebo z jiných už dokázaných vět, vyvozujeme tvrzení vyslovené matematické věty. 2. Nepřímý důkaz (důkaz sporem) - předpokládáme, že platí negace tvrzení stanoveného v matematické větě. Na základě obecně platných definic nebo už dokázaných matematických vět dojdeme ke sporu, tj. k závěru, který neplatí. V důsledku toho pak vyslovíme závěr, že negace původně stanoveného tvrzení neplatí a musí tedy platit původní tvrzení. 3. Důkaz matematickou indukcí - s tímto typem důkazu se seznámíme později; založen je na tom, že dokážeme, že věta platí pro n = 1, pak pro libovolné n + 1 a v závěru na základě získaných poznatků větu dokážeme.
Důkazové úlohy:
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
20 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
Příklad 1: Nad stranami AC a BC rovnostranného trojúhelníka ABC jsou sestrojeny rovnostranné trojúhelníky ACD a BCE tak, že každý z nich leží vně trojúhelníka ABC. Dokažte, že trojúhelník AEC je shodný s trojúhelníkem DBC. Řešení:
|AC| = |CD| |BC| = |CE| |AC| = |BC|
.. .. ..
vyplývá z předpokladu věty a z vlastností rovnostranného trojúhelníka vyplývá z předpokladu věty a z vlastností rovnostranného trojúhelníka vyplývá z vlastností zadaného rovnostranného trojúhelníka ... (1)
Z uvedených tří vlastností vyplývá, že |CD| = |CE| úhel g = 60°
..
...
(2)
vyplývá z vlastností zadaného rovnostranného trojúhelníka
|úhel DCB| = g + 60° |úhel ACE| = g + 60° Z uvedených dvou vlastností vyplývá, že |úhel DCB| = |úhel ACE|
...
Ze závěrů (1), (2), (3) vyplývá, že trojúhelníky jsou tedy shodné podle věty sus.
(3) CBD
Příklad 2: Je dán čtverec ABCD. Veďte v něm dvě libovolné příčky k sobě kolmé, z nichž jedna protíná strany AD a BC v bodech P a Q a druhá protíná strany AB a CD v bodech U a V. Dokažte, že platí |PQ| = |UV| Řešení:
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
21 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
D BCE je shodný s D ABF (Ssu) Odtud vyplývá, že: |EC| = |FB| = |UV| = |PQ| Závěr: |PQ| = |UV|
CBD
± Shodnost trojúhelníků - procvičovací důkazové úlohy 1.
Nad stranami AB a AC ostroúhlého trojúhelníka ABC jsou sestrojeny čtverce ABPQ a ACRT tak, že leží vně trojúhelníka ABC. Dokažte, že |CQ| = |BT|.
648
Výsledek:
2.
Na ose o ostrého úhlu AVB zvolte bod S uvnitř úhlu AVB a sestrojte kružnici k(S; r) tak, aby r > SV. Dokažte, že platí |MN| = |PQ|, kde M, N jsou body, ve kterých přímka AV protíná kružnici k a P, Q body, ve kterých přímka VB protíná kružnici k.
650
Výsledek:
3.
Je dán rovnoramenný trojúhelník ABC a bod D, který je středem jeho základny AB. Bodem D jsou vedeny kolmice k ramenům AC a BC trojúhelníka ABC a jejich paty označeny M, N. Dokažte, že D DMC je shodný s D DNC.
652
Výsledek:
4.
Je dána kružnice k(S; r) a bod P, který leží vně kružnice k. Veďte bodem P ke kružnici k tečny t1, t2 a označte jejich dotykové body T1 a T2. Dokažte, že |PT1| = |PT2| a |úhel SPT1| = |úhel SPT2|.
649
Výsledek:
5.
Rovnoramenný trojúhelník ABC má při základně AB úhel 30°. Dokažte, že osy ramen tohoto trojúhelníka rozdělují jeho základnu AB na tři stejné díly.
651
Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
22 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
± Podobnost trojúhelníků
Podobnost trojúhelníků Definice: Trojúhelníky ABC, A´B´C´jsou podobné, jestliže pro jejich strany platí: a´= k . a b´= k . b c´= k . c Číslo k nazýváme koeficientem (poměrem) podobnosti. Koeficient podobnosti je vždy větší než nula. Je-li k > 1, hovoříme o tzv. zvětšení, je -li 0 < k < 1, hovoříme o tzv. zmenšení. Pozn.: Pokud by bylo k = 1, nastala by shodnost. Shodnost je tedy zvláštní případ podobnosti.
Věty o podobnosti trojúhelníků: Věta sss: Dva trojúhelníky jsou podobné, jestliže jejich poměry každých dvou odpovídajících si stran jsou shodné. Věta sus: Dva trojúhelníky jsou podobné, jestliže se shodují v jednom úhlu a poměry odpovídajících si stran, které svírají uvedený úhel, jsou shodné. Věta uu: Dva trojúhelníky jsou podobné, jestliže se shodují ve dvou odpovídajících si úhlech. Poznámka: Pro podobné útvary tedy platí: - odpovídající si úsečky jsou ve stejném poměru - odpovídající si úhly jsou shodné
Důkazové úlohy: Příklad 1: Věta: Jestliže dva libovolné trojúhelníky ABC, A´B´C´jsou rovnostranné, pak jsou podobné. Důkaz: Vnitřní úhly při vrcholech A, B, C mají velikost 60° ... vyplývá z vlastností rovnostranného trojúhelníka Vnitřní úhly při vrcholech A´, B´, C´ mají velikost 60° ... vyplývá z vlastností rovnostranného trojúhelníka Vnitřní úhel při vrcholu A je tedy shodný s vnitřním úhlem při vrcholu A´, vnitřní úhel při vrcholu B je shodný s vnitřním úhlem při vrcholu B´. Oba trojúhelníky jsou tedy podobné podle věty uu. CBD Příklad 2: Věta: Jestliže dva pravoúhlé trojúhelníky jsou rovnoramenné, pak jsou podobné. Důkaz:
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
23 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
Vnitřní úhly při vrcholech A, A´mají velikost 90° a jsou tedy shodné (vyplývá z předpokladu) |AB| = |AC| ... vyplývá z předpokladu a z vlastností rovnoramenného trojúhelníka |A´B´| = |A´C´| ... vyplývá z předpokladu a z vlastností rovnoramenného trojúhelníka
A´B´ AB
=
A´C´ AC
=k
Trojúhelníky jsou tedy podobné podle věty sus. CBD
Výpočtové úlohy: Příklad 3: Les tvaru trojúhelníka ABC je na mapě v měřítku 1 : 50 000 zakreslen jako trojúhelník A´B´C´ o stranách délek 3,2 cm, 4,8 cm 5,4 cm. Určete skutečné velikosti stran trojúhelníka. Řešení: |A´B´| = 3,2 cm |B´C´| = 4,8 cm |A´C´| = 5,4 cm k = 1 : 50 000 |AB| = ? [cm] |BC| = ? [cm] |AC| = ? [cm] -----------------------------|AB| = (1/k) . |A´B´| |AB| = 3,2 . 50 000 cm = 160 000 cm = 1,6 km |BC| = 4,8 . 50 000 cm = 240 000 cm = 2,4 km |AC| = 5,4 . 50 000 cm = 270 000 cm = 2,7 km Rozměry lesa jsou 1,6 km, 2,4 km, 2,7 km.
± Podobnost trojúhelníků - procvičovací příklady 1.
Jsou dány trojúhelníky ABC a A´B´C´a platí: a = 6 b = 8 c = 9 a´= 5 b´= 6 2/3 c´= 7 1/2 Rozhodněte, zda jsou trojúhelníky podobné. Výsledek: Jsou podobné.
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
666
24 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
2.
Trojúhelníkové pole o rozměrech 162,5 m, 117,5 m a 180 m je na mapě zakresleno jako trojúhelník se stranami 6,5 mm, 4,7 mm, 7,2 mm. Určete měřítko mapy. Výsledek: 1 : 25 000
653
3.
Z vrcholu pahorku 80 metrů vysokého je vidět na vodorovné rovině za sebou dvě tyče pod hloubkovými úhly 62° a 42°. Určete vzdálenost obou tyčí. Výsledek: 46,3 m
660
4.
Školní budova vrhá na rovinu dvora stín 16 m dlouhý a v téže době vrhá svislá tyč stín 132 cm dlouhý. Určete výšku budovy. Výsledek: 12,12 m
654
5.
Trojúhelníky EFG a MNK jsou podobné a platí, že: |EF| = 5 cm |MN| = 7 cm |EG|= 6 cm |NK| = 4 cm Vypočtěte délku strany |FG|. Výsledek: 2,86 cm
664
6.
Dva rovnoramenné trojúhelníky mají základny c, c´ a výšky v, v´. Dokažte, že jsou trojúhelníky podobné, platí-li c : v = c´: v´
659
Výsledek:
7.
Nepřátelská pozorovatelna je vzdálena 4 200 metrů a je položena o 180 metrů výše než postavení dělostřelecké baterie. Jak daleko lze umístit dělo za krytem, aby nebylo vidět z nepřátelské pozorovatelny? Kryt před baterií je 15 metrů vysoký. Výsledek: 350 m
656
8.
Jsou dány dva podobné trojúhelníky , jejichž koeficient podobnosti je k. Určete, v jakém poměru jsou jejich obvody. Výsledek: k
661
9.
Dokažte, že trojúhelník ABC a trojúhelník A´B´C, který má vrcholy ve středech stran trojúhelníka ABC, jsou trojúhelníky podobné.
663
Výsledek:
10.
Jsou dány dva podobné trojúhelníky , jejichž koeficient podobnosti je k. Určete, v jakém poměru jsou jejich obsahy. Výsledek: k2
662
11.
Rozhodněte, zda trojúhelníky ABC, A´B´C´jsou podobné, je-li zadáno: a = 2,5 b=7 vnitřní úhel při vrcholu C je 90° a´= 5 b´= 13,9 vnitřní úhel při vrcholu C´je 90° Výsledek: Nejsou podobné
658
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
25 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
12.
Přímá cesta rovnoměrně stoupá na každých dvou metrech o 46 cm. O kolik metrů stoupne cesta na vzdálenosti 270 metrů? Výsledek: 62,1 m
655
13.
Trojúhelníky EFG a MNK jsou podobné a platí, že: |EF| = 5 cm |MN| = 7 cm |EG|= 6 cm |NK| = 4 cm Vypočtěte délku strany |MK|. Výsledek: 8,4 cm
665
14.
Rozhodněte, zda trojúhelníky ABC, A´B´C´jsou podobné, je-li zadáno: a = 5/3 b = 11/6 vnitřní úhel při vrcholu C je 70° a´= 5/2 b´= 11/4 vnitřní úhel při vrcholu C´je 70° Výsledek: Jsou podobné
657
± Pythagorova věta
Pythagorova věta
Věta: Obsah čtverce sestrojeného nad přeponou pravoúhlého trojúhelníka je roven součtu obsahů čtverců sestrojených nad oběma odvěsnami. Důkaz: Na základě Eukleidovy věty o odvěsně platí: 2 a = c . ca
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
26 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
2
b = c . cb ---------------Sečteme-li pravé i levé strany obou rovnic, dostáváme: 2 2 2 a + b = c . ca + c . cb = c . (ca + cb) = c . c = c CBD Platí také věta obrácená: Věta:
2
2
2
Platí-li o stranách trojúhelníka ABC předpoklad, že c = a + b , pak jde o pravoúhlý trojúhelník s pravým úhlem při vrcholu C.
Důkaz: Zvolme pravoúhlý trojúhelník A´B´C´takový, aby při vrcholu C´ byl pravý úhel. Nechť jeho odvěsny jsou shodné se stranami AC a BC daného trojúhelníka ABC. Platí tedy: a´ = a b´ = b Pro přeponu trojúhelníka A´B´C´platí Pythagorova věta: 2 2 2 2 2 2 c´ = a´ + b´ = a + b = c Z toho vyplývá, že c´ = c Trojúhelník ABC je pak shodný s trojúhelníkem A´B´C´(sss), proto i vnitřní úhel při vrcholu C´(který je pravý) je roven vnitřnímu úhlu při vrcholu C. I ten je tedy pravý a to jsme měli dokázat.
Ukázkové příklady: Příklad 1: Rozhodněte, zda trojúhelník daný třemi stranami o délkách 4 cm, 5 cm, 6 cm je pravoúhlý. Řešení: a = 4 cm b = 5 cm c = 6 cm c´= ? [cm] ----------------------Podle Pythagorovy věty vypočteme pomocí předpokládaných odvěsen (tj. kratších stran) a, b délku pomyslné přepony c´. Pokud bude platit c´ = c, pak je původní trojúhelník pravoúhlý.
c´= a 2 + b 2 = 4 2 + 52 = 41 ¹ 6 Závěr tedy zní: Zadaný trojúhelník není pravoúhlý.
± Pythagorova věta - procvičovací příklady 1.
696 Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
12
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
27 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
2.
697
Výsledek:
3.
694 Výsledek:
12 cm
4.
698 Výsledek:
5.
692
Výsledek:
110 m
6.
700 Výsledek:
4,9 cm
7.
695
Výsledek:
8.
691
Výsledek:
6,06 cm
9.
690 Výsledek:
0,6 cm
10.
689 Výsledek:
1,4 m
11.
693 Výsledek:
2
1 092 cm
12.
699 Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
1,78 cm
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
28 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
± Eukleidovy věty
Eukleidovy věty 1. Věta o výšce
Pata výšky C´rozdělí stranu c na dvě části: ca, cb. Tvrzení: Trojúhelník AC´C je podobný s trojúhelníkem CC´B. Důkaz je zřejmý podle věty uu, neboť oba trojúhelníky obsahují úhly alfa a beta. Pozn.: Dva úhly, které mají na sebe kolmá ramena, jsou shodné. Z podobnosti trojúhelníků vyplývá:
v ca = Þ v 2 = ca .cb cb v Rovněž by se dalo vyjádřit se stejným závěrem:
v cb = Þ v 2 = ca .cb ca v Vzniklý závěr nazýváme Eukleidovou větou o výšce a můžeme ji slovně vyjádřit následující větou: Obsah čtverce sestrojeného nad výškou pravoúhlého trojúhelníka je roven obsahu obdélníka, jehož stranami jsou úseky strany c. Každou větu je nutno dokázat - důkaz už byl ale vlastně proveden výše.
2. Věta o odvěsně
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
29 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
Trojúhelník AC´C je podobný s trojúhelníkem ACB. Podobnost lze odůvodnit opět podle věty uu, neboť v obou trojúhelnících jsou opět úhly alfa i beta. Z podobnosti trojúhelníků vyplývá:
cb b = Þ b 2 = cb .c b c Rovněž by se dalo vyjádřit:
ca a = Þ a 2 = ca .c a c Vzniklé vzorce jsou matematickým vyjádřením Eukleidových vět o odvěsně. Protože každý pravoúhlý trojúhelník má dvě odvěsny, jsou vždy i dvě Eukleidovy věty o odvěsnách. Opět můžeme napsat matematickou větu: Obsah čtverce sestrojeného nad odvěsnou pravoúhlého trojúhelníka je roven obsahu obdélníka, jehož stranami jsou přepona a úsek přilehlý k dané odvěsně. Důkaz i této věty už byl vlastně proveden výše.
Ukázkové příklady Příklad 1 - určení druhé odmocniny pomocí Eukleidovy věty o výšce: Pomocí Eukleidovy věty o výšce narýsujte úsečku o délce x = Ö10 Řešení: 1. Číslo pod odmocninou rozložíme na součin libovolných dvou činitelů - např. 2 . 5 2 2 2. Rovnost x = Ö10 upravíme do tvaru x = 10, resp. x = 2 . 5 3. Zvolíme-li x = v, ca = 2, cb = 5, pak můžeme snadno použít větu o výšce. 4. Protože platí ca + cb = c, zjistíme, že přepona bude dlouhá 2 + 5 = 7 5. Narýsujeme úsečku AB o délce 7. 6. Vyznačíme bod C´ a to tak, že je vzdálen od bodu A o délku 5. 7. Najdeme střed úsečky AB a uděláme půlkružnici k s tímto středem a poloměrem odpovídajícím polovině úsečky AB. 8. V bodě C´vstyčíme kolmici, její průsečík s kruhovým obloukem označíme X. 9. Délka úsečky C´X pak odpovídá hledané x = Ö10 Příklad 2 - určení druhé odmocniny pomocí Eukleidovy věty o odvěsně: Pomocí Eukleidovy věty o odvěsně narýsujte úsečku o délce x = Ö10
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
30 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
Řešení: 1. Číslo pod odmocninou rozložíme na součin libovolných dvou činitelů - např. 2 . 5 2 2 2. Rovnost x = Ö10 upravíme do tvaru x = 10, resp. x = 2 . 5 3. Zvolíme-li x = a, ca = 2, c = 5, pak můžeme snadno použít větu o odvěsně a. 4. Narýsujeme úsečku AB o délce 5. 5. Vyznačíme bod C´ a to tak, že je vzdálen od bodu B o délku 2. 6. Najdeme střed úsečky AB a uděláme půlkružnici k s tímto středem a poloměrem odpovídajícím polovině úsečky AB. 7. V bodě C´vstyčíme kolmici, její průsečík s kruhovým obloukem označíme X. 8. Délka úsečky XB pak odpovídá hledané x = Ö10
± Střední geometrická úměrná a čtvrtá geometrická úměrná
Střední geometrická úměrná Vraťme se zpět k Eukleidově větě o výšce: 2
v = ca . cb neboli
v = ca .cb Výška v pravoúhlém trojúhelníku je střední geometrickou úměrnou obou úseků. Eukleidovy věty proto využíváme ke konstrukci algebraických výrazů - zejména odmocnin. Příklad 1: Je dán kruh o poloměru r. Rozdělte jej kružnicí s ním soustřednou na dvě části, jejichž obsahy se sobě rovnají. Řešení: Označme poloměr zadaného kruhu r a poloměr kledané soustředné kružnice r1. Pak má platit:
r2 2 r r1 = .r 2 2
r1 =
Hledaný poloměr je tedy střední geometrickou úměrnou
Čtvrtá geometrická úměrná Platí-li pro čtyři úsečky o délkách a, b, c, x vztah
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
31 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
a c = b x pak úsečka x je čtvrtou geometrickou úměrnou úseček a, b, c v tomto pořadí. Příklad 2: Narýsujte čtvrtou geometrickou úměrnou úseček 3 cm, 5 cm, 2Ö2 cm Řešení: Ze zadání musí platit vztah:
3 2 2 = 5 x
Příklad 3: Narýsujte úsečku, která vyhovuje vztahu:
a2 x= b Řešení: Zadaný vztah přepíšeme do tvaru
x a = a b neboli
b a = a x
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
32 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
± Střední geometrická úměrná - procvičovací příklady 1.
Pomocí Eukleidovy věty o odvěsně narýsujte úsečku délky x = Ö22. Kontrolu správnosti proveďte určením z tabulek nebo na kalkulačce. Výsledek: 4,69
686
2.
Pomocí Eukleidovy věty o odvěsně narýsujte úsečku délky x = Ö13. Kontrolu správnosti proveďte určením z tabulek nebo na kalkulačce. Výsledek: 3,61
679
3.
Pomocí Eukleidovy věty o výšce narýsujte úsečku délky x = Ö23. Kontrolu správnosti proveďte určením z tabulek nebo na kalkulačce. Výsledek: 4,80
676
4.
Pomocí Eukleidovy věty o odvěsně narýsujte úsečku délky x = Ö11. Kontrolu správnosti proveďte určením z tabulek nebo na kalkulačce. Výsledek: 3,32
677
5.
Pomocí Eukleidovy věty o výšce narýsujte úsečku délky x = Ö13. Kontrolu správnosti proveďte určením z tabulek nebo na kalkulačce. Výsledek: 3,61
669
6.
Pomocí Eukleidovy věty o výšce narýsujte úsečku délky x = Ö19. Kontrolu správnosti proveďte určením z tabulek nebo na kalkulačce. Výsledek: 4,36
672
7.
Pomocí Eukleidovy věty o výšce narýsujte úsečku délky x = Ö18. Kontrolu správnosti proveďte určením z tabulek nebo na kalkulačce. Výsledek: 4,24
667
8.
Pomocí Eukleidovy věty o výšce narýsujte úsečku délky x = Ö21. Kontrolu správnosti proveďte určením z tabulek nebo na kalkulačce. Výsledek: 4,58
674
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
33 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
9.
Pomocí Eukleidovy věty o odvěsně narýsujte úsečku délky x = Ö12. Kontrolu správnosti proveďte určením z tabulek nebo na kalkulačce. Výsledek: 3,46
678
10.
Pomocí Eukleidovy věty o výšce narýsujte úsečku délky x = Ö11. Kontrolu správnosti proveďte určením z tabulek nebo na kalkulačce. Výsledek: 3,32
670
11.
Pomocí Eukleidovy věty o výšce narýsujte úsečku délky x = Ö8. Kontrolu správnosti proveďte určením z tabulek nebo na kalkulačce. Výsledek: 2,83
673
12.
Pomocí Eukleidovy věty o odvěsně narýsujte úsečku délky x = Ö19. Kontrolu správnosti proveďte určením z tabulek nebo na kalkulačce. Výsledek: 4,36
684
13.
Pomocí Eukleidovy věty o odvěsně narýsujte úsečku délky x = Ö18. Kontrolu správnosti proveďte určením z tabulek nebo na kalkulačce. Výsledek: 4,24
683
14.
Pomocí Eukleidovy věty o výšce narýsujte úsečku délky x = Ö22. Kontrolu správnosti proveďte určením z tabulek nebo na kalkulačce. Výsledek: 4,69
675
15.
Pomocí Eukleidovy věty o odvěsně narýsujte úsečku délky x = Ö15. Kontrolu správnosti proveďte určením z tabulek nebo na kalkulačce. Výsledek: 3,87
681
16.
Pomocí Eukleidovy věty o výšce narýsujte úsečku délky x = Ö28. Kontrolu správnosti proveďte určením z tabulek nebo na kalkulačce. Výsledek: 5,29
668
17.
Pomocí Eukleidovy věty o odvěsně narýsujte úsečku délky x = Ö21. Kontrolu správnosti proveďte určením z tabulek nebo na kalkulačce. Výsledek: 4,58
685
18.
Pomocí Eukleidovy věty o odvěsně narýsujte úsečku délky x = Ö17. Kontrolu správnosti proveďte určením z tabulek nebo na kalkulačce. Výsledek: 4,12
682
19.
Pomocí Eukleidovy věty o výšce narýsujte úsečku délky x = Ö10. Kontrolu správnosti proveďte určením z tabulek nebo na kalkulačce. Výsledek: 3,16
671
20.
Pomocí Eukleidovy věty o odvěsně narýsujte úsečku délky x = Ö14. Kontrolu správnosti proveďte určením z tabulek nebo na kalkulačce. Výsledek: 3,74
680
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
34 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
± Čtvrtá geometrická úměrná - procvičovací příklady 1.
2 688 Narýsujte úsečku délky x = (abc)/d , kde a, b, c, d jsou velikosti daných úseček. Výsledek: Pomocná úsečka y je čtvrtou geometrickou úměrnou úseček b, a, d. Úsečka x je pak čtvrtou geometrickou úměrnou úseček y, a, d.
2.
Nechť a, b, c jsou délky tří daných úseček. Sestrojte čtvrtou úsečku délky x, která vyhovuje rovnici x = bc/a Výsledek: Úsečka x je čtvrtou geometrickou úměrnou úseček a, c, b.
687
± Výpočty rovinných útvarů
Výpočty rovinných útvarů Tato kapitola obsahuje řešení příkladů s využitím všech teoretických vlastností, se kterými jsme se seznámili v předcházejících kapitolách z planimetrie. Převážnou většinu příkladů budeme vždy řešit nejprve obecně, pak teprve dosadíme číselné hodnoty a na kalkulačce spočítáme výsledek, který vhodně zaokrouhlíme. Obecné řešení považujeme za hotové tehdy, obsahuje-li vzorec pouze proměnné, které máme v zápisu příkladu a výraz už nelze dále zjednodušit.
± Výpočty rovinných útvarů - procvičovací příklady 1.
802 Výsledek:
17,32 cm
2.
801
Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
9,18 cm
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
35 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
3.
786 Výsledek:
75°
4.
738
Výsledek:
,
,
5.
764
Výsledek:
40,2 m
2
6.
743 Výsledek:
7.
729 Výsledek:
8.
811
Výsledek:
9.
731
Výsledek:
2
Není zavlažováno 61,81 m , třetí strana pole je 33,94 m.
10.
725
Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
2
2
0,08 m , 800 cm
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
36 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
11.
763 Výsledek:
2
977 m
12.
804 Výsledek:
13,5 cm
13.
787
Výsledek:
b)
14.
773 Výsledek:
11
15.
713 Výsledek:
16.
777 Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
4 krát
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
37 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
17.
756
Výsledek:
18.
719 Výsledek:
2
2 400 cm
19.
797
Výsledek:
20.
710
Výsledek:
21.
721
Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
38 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
22.
796
Výsledek:
23.
727
Výsledek:
34,9 %
24.
715 Výsledek:
30 m
25.
740
Výsledek:
94°
26.
760
Výsledek:
Nemohou
27.
779
Výsledek:
77,8 %
28.
810
Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
16 trojúhelníků
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
39 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
29.
706
Výsledek:
70°
30.
790
Výsledek:
15
31.
791 Výsledek:
32.
739 Výsledek:
2
3,14 cm
33.
762
Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
5 cm
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
40 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
34.
707
Výsledek:
280 Kč
35.
751
Výsledek:
ABD
36.
794
Výsledek:
2
o = 24 cm; S = 41,6 cm
37.
770 Výsledek:
38.
778
Výsledek:
2
54 cm
39.
771
Výsledek:
2
|BC| = 10 cm, obsah je 54 cm
40.
732
Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
Ne
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
41 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
41.
780
Výsledek:
13,9 cm
42.
774
Výsledek:
6
43.
809
Výsledek:
2
4 cm
44.
772
Porovnejte obsahy trojúhelníků ABC a ABC´na obrázku. Oba obsahy jsou shodné
Výsledek:
45.
817
Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
42 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
46.
745
Výsledek:
47.
744 Výsledek:
2 řešení: 10,5 cm; 1,5 cm
48.
803 Výsledek:
140 m
49.
816
Výsledek:
193 m
50.
795 Výsledek:
10 cm
51.
728
Výsledek:
112 dlaždic
52.
800
Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
2
19 cm
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
43 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
53.
741 Výsledek:
4 100 krát
54.
716
Výsledek:
|AF| = 5 cm, |BC| = 1 cm
55.
761
Výsledek:
2
414 m
56.
812
Výsledek:
57.
733 Výsledek:
2
24,3 cm
58.
782 Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
58°
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
44 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
59.
788
Výsledek:
2
3350 m
60.
792 Výsledek:
4 cm
61.
755
Výsledek:
27 obdélníků
62.
722
Výsledek:
88 cm
63.
798
Výsledek:
65,1 %
64.
767
Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
1/2
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
45 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
65.
793
Výsledek: 2
480 cm 26 cm 66.
701 Výsledek:
5 cm
67.
765
Výsledek:
2
6,6 dm
68.
752 Výsledek:
69.
703
Výsledek:
a = 110°, b = 70°, c = 60°, d = 50°, e = 60°, f = 70°, g = 120°, h = 110°
70.
818 Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
2
249 cm
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
46 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
71.
808
Výsledek:
46 cm
72.
735 Výsledek:
90°
73.
714
Výsledek:
7,5 ha
74.
742 Výsledek:
5,7 m
75.
805
Výsledek:
76.
750
Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
v = 6,06 cm ABD
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
47 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
77.
753
Výsledek:
78.
746
Výsledek:
v = 5,00 cm 79.
720
Výsledek:
,
,
80.
766
Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
2 řešení:
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
48 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
81.
806 Výsledek:
2
204 cm
82.
717
Výsledek:
83.
813 Výsledek:
25 mm
84.
807 Výsledek:
155°, resp. 205°
85.
718
Výsledek:
40 m
86.
711
Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
,
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
49 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
87.
734 Výsledek:
2
6,075 cm
88.
705
Výsledek:
50°
89.
776 Výsledek:
10
90.
737 Výsledek:
4,8 cm
91.
724 Výsledek:
0,35 m
92.
815 Výsledek:
2
795, 2 m
93.
754 Výsledek:
52 cm
94.
757 Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
50 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
95.
709
Výsledek:
96.
702
Výsledek:
0,8 m
97.
781
Výsledek:
20°
98.
784 Výsledek:
2
56,25 cm
99.
749
Výsledek:
2
3 200 m
100.
708 Výsledek:
101.
819
Výsledek:
5 cm
102.
759 Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
Čtverec má větší obsah než obdélník.
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
51 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
103.
768
Výsledek:
Zmenšení obsahu o 20 % Zmenšení obvodu o 11,11 %
104.
783
Výsledek:
105.
730 Výsledek:
30 cm
106.
747 Výsledek:
107.
2
60 cm
A, B, C, D jsou vrcholy čtverce o straně a = 4 cm, k(A; 2 cm), l(B; 2 cm), m(C; 2 cm), n(D; 2 cm). Vypočítejte obvod a obsah tučně vytaženého útvaru.
Výsledek:
712
2
53,7 cm
108.
748 Výsledek:
2
57,74 cm
109.
814
Výsledek:
110.
726 Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
0,4 m
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
52 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
111.
785
Výsledek:
2
700 m ; 160 m
112.
789
Výsledek:
75°
113.
723
Výsledek:
2
50 cm
114.
799
Výsledek:
Poloměr kružnice opsané: 4,62 cm Poloměr kružnice vepsané: 2,31 cm 60,5 %
115.
769 Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
Tupoúhlý
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
53 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
116.
758
Výsledek:
4/5
117.
775
Výsledek:
,
,
118.
704
Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
120°
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
54 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
119.
736
Výsledek:
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
55 z 55
M - Planimetrie pro studijní obory
1
Obsah Planimetrie Shodnost trojúhelníků, důkazy Shodnost trojúhelníků - procvičovací důkazové úlohy Podobnost trojúhelníků Podobnost trojúhelníků - procvičovací příklady Pythagorova věta Pythagorova věta - procvičovací příklady Eukleidovy věty Střední geometrická úměrná a čtvrtá geometrická úměrná Střední geometrická úměrná - procvičovací příklady Čtvrtá geometrická úměrná - procvičovací příklady Výpočty rovinných útvarů Výpočty rovinných útvarů - procvičovací příklady
5.7.2009 13:12:01
Vytištěno v programu doSystem - EduBase (www.dosli.cz)
1 18 22 23 24 26 27 29 31 33 35 35 35