F O R E L E C T I V E C O U R S E S I N T H E E N G L I S H L A N G U A G E P L E A S E S E E PA G E S 6 , 7 A N D 8
KEUZEVAKKENKRANT
FA C U LT E I T T E C H N I E K , B E S T U U R E N M A N AG E M E N T ( T B M ) 5 E JAARGANG , NUMMER 4, MAART 2006
Keuzevakken voor de komende onderwijsperiode http://www.tbm.tudelft.nl, zie Interfacultair Onderwijs of de directie link naar de keuzevakkenKrant (banner)
Jaffalaan 5 2628 BX Delft Redactie KeuzevakkenKrant:
[email protected]
Periode 4 (10 april t/m 9 juni 2006) Waar staat wat?
Contactpersoon: mw.drs. C. Wehrmann, tel: 015 27 81549 (
[email protected]) 12. Minor Transport, Infrastructuur en Logistiek Contactpersoon: dr.ir. J.H. Baggen, tel: 015 27 88068 (
[email protected]) 13. Minor Energie, Water en Industrie Contactpersoon: dr.ir. P.W. Heijnen, tel: 015 27 88072 (
[email protected]) 14. Minor Internationale Stage Contactpersoon: dr. W. Ravesteijn, tel: 015 27 84910 (
[email protected])
De KeuzevakkenKrant is opgedeeld in de volgende clusters: 1. Talen 2. Vaardigheden 3. Reflectie op Techniek 4. Techniek en Ondernemen 5. Technische Bestuurskunde / SEPAM
Pagina Pagina Pagina Pagina Pagina
1 1 2 3 4
De faculteit TBM biedt de volgende Special Courses en programma’s aan: (10 à 30 ECTS)
Kijk in zowel het Nederlandstalige als het Engelstalige deel van deze KeuzevakkenKrant of het keuzevak wat je zoekt wordt vermeld.
• Special course Human Factors in Management van bedrijven en instellingen Voor meer informatie zie: http://amigo.tbm.tudelft.nl
• Special course Management of Technology
Zalen, data, tijden?
Een algemene tekst over de special course is te vinden op www.tse.tbm.tudelft.nl. Informatie bij mw. E. Arkesteijn,
[email protected], 015 27 81150.
De KeuzevakkenKrant bevat beknopte vakinformatie. Details als zalen, data en tijden zul je daarom meestal niet in de KeuzevakkenKrant terugvinden.
Voor meer informatie over deze minors en andere programma’s zie de digitale studiegids: http://amigo.tbm.tudelft.nl of de website van TBM: www.tbm.tudelft.nl/minors.
Compleet aanbod Interfacultair Onderwijs (IFO) Heb je nog ruimte in je agenda? Zoek je nog een interessant keuzevak? Kijk in deze KeuzevakkenKrant of ga naar de digitale studiegids op de website voor het complete aanbod aan Interfacultair Onderwijs (IFO): http://amigo.tbm.tudelft.nl. Bij twijfel of tegenstrijdige berichtgeving zie http://www.onderwijs.tbm.tudelft.nl/roosters.
http://amigo.tbm.tudelft.nl of de website van TBM: www.tbm.tudelft.nl/minors Talen Deze periode starten er geen taalcursussen zoals Engels, Frans, Spaans en Italiaans. Zij zijn in de derde onderwijsperiode gestart en lopen door in de vierde periode. In september 2006 worden zij opnieuw aangeboden. Alleen Dutch for Foreigners I en II wordt in de vierde periode aangeboden, zie het Engelstalige deel van de KeuzevakkenKrant.
Ben je promovendus en wil je cursussen en/of workshops volgen? De faculteit TBM biedt cursussen en workshops aan op het gebied van communicatie en didactische vaardigheden. Voor meer informatie zie de brochure ‘Courses and workshops voor PhD students and researchers’, verkrijgbaar bij het secretariaat van het Instituut Techniek & Communicatie, kamer b1.070, Jaffalaan 5, of zie de website: www.tc.tbm.tudelft.nl
Vaardigheden
Heb je vragen of opmerkingen over het IFO vakkenaanbod? Stuur dan een e-mail naar
[email protected].
Vakcode
Minors, special courses and electives programmes
Vakbeschrijving
wm0103TU
Werken in teamverband
wm0115TU
Conflicthantering en onderhandelen I
wm0116TU
1. Minor Technische Bedrijfskunde Contactpersoon: drs. P.A. van der Duin, tel: 015 27 81146 (
[email protected]) 2. Minor Technologiemanagement Contactpersoon: : drs. P.A. van der Duin, tel: 015 27 81146 (
[email protected]) 3. Minor Economie, Technologie en Innovatie Contactpersoon: mw.dr. C.W.M. Naastepad, tel: 015 27 86318 (
[email protected]) 4. Minor Gedrag in Organisaties Contactpersoon: J. de n Hartog, tel: 015 27 84913 (
[email protected]) 5. Minor Risk analysis and Risk management Contactpersoon: mw.dr.ir. H.M. Jagtman, tel: 015 27 82759 (
[email protected]) 6. Minor Filosofie van de Techniek Contactpersoon: dr. H. Zandvoort, tel: 015 27 81925 (
[email protected]) 7. Minor Beleidsanalyse en Management Contactpersoon: mw.dr.ir. C. van Daalen, tel: 015 27 81143, (
[email protected]) 8. Minor Wetenschap, Technologie en Samenleving Contactpersoon: dr. L.M. Kamp, tel: 015 27 86488 (
[email protected]) 9. Minor Recht en Techniek Contactpersoon: mr.drs. K. Festen-Hoff, tel: 015 27 87728 (
[email protected]) 10. Minor Recht in de gebouwde omgeving Contactpersoon: Mr. W. Wijting, tel: 015 27 84710 (
[email protected]) 11. Minor Communicatie in het Beta- en Techniekdomein
ECTS credits
Sectie/instituut
4
3
AOP
4
2
AOP
4
2
AOP
Conflicthantering en onderhandelen II
De faculteit TBM biedt de volgende Minors aan: (30 ECTS) Voor inhoudelijke informatie over de Minors zie: www.tbm.tudelft.nl/minors .
Periode
wm0201TU
Schriftelijk rapporteren
4
2
IT&C
wm0202TU
Debattechniek
4
2
IT&C
wm0203TU
Mondeling presenteren
4
2
IT&C
wm0204TU
Discussie-, debat- en 4
2
IT&C
wm0211TU
Bedrijfscommunicatie: 4
3
IT&C
4
3
IT&C
vergader- techniek professioneel presenteren wm0212TU
Bedrijfscommunicatie: strategisch schrijven
wm0103TU Team work In most professions today it is necessary for individuals to work together within teams or work-units. Teamwork has become a rule rather than an exception. Teams can work together on a joint task, for instance a product or service. But if the task is more managerial oriented they become management teams. A proper functioning of all types of teams is very important and is mostly determinant for the quality of the end product or service, and also for the cohesion of the team and for the satisfaction and commitment of its members. This course focuses particularly on project teams. By means of exercises and demonstrations students learn to identify factors that facilitate or inhibit team collaboration. Personal team functioning and team role are also exercised. The following themes are handled in this course: Division of tasks and decision making; Communication and team climate; Norms, team roles, conflict resolution and intervention; Observation, diagnosis and solution of problems. The course is held on three days (09.30-17.00), spread over two weeks. 1
Afkortingen worden uitgelegd op pagina 8
te lichten over bijvoorbeeld de voortgang van een project. Bovendien zullen ze binnen een organisatie vaak anderen moeten overtuigen van de waarde van hun ontwerp. Dit alles vergt, behalve de nodige inhoudelijke voorbereiding, ook een vlotte en zelfverzekerde presentatiestijl en een goede vaardigheid in het structureren van een voordracht. De cursus ‘Mondeling presenteren’ bied je de gelegenheid om je presentatietechniek te verbeteren. Je krijgt een theoretische basis en je zult daarnaast in een kleine groep werken aan de verbetering van je vaardigheden.
Data: 12, 15 and 16 May 2006. The examination is on 23 June, 2006 Enrollment: Blackboard Contact: mrs.dr. A.C. Costa (
[email protected])
wm0115TU Negotiation and conflict resolution Collaboration in professional organizations consists for a large part in meetings and conversations about decisions and in decision making itself. Opinions on what the best decisions might be tend to differ between colleagues, business partners, different departments et cetera. Everybody working in a professional organization sooner or later gets confronted with conflicts. On all levels people need to manage these differences in efficient and effective manners. It is especially important for (future) leaders and managers to develop the necessary skills to manage differences and to negotiate these differences wisely and effectively. In this course main goals are learning to recognize interpersonal conflicts and handling these conflicts. Conflict resolution in this course is seen as a skill that can be learned. This skill can also be applied in situations where two or more parties need to negotiate different interests and mutual dependencies. This course is based on the work of Prof. W. Mastenbroek, whose model of negotiating will be discussed and applied to simulated conflicts and in role plays. Students need to deliver a written analysis of a conflict they themselves have been involved in, in this analyses they will have to apply Mastenbroeks model. The course will take place on 29th, 30th and 31st of May, 2006, starting at 9.00 and ending at 17.00 hr. The course will be given and held in English Registration for this course is open to all students of TU-Delft and can be done in Blackboard. Please enroll not only for the course (WM0115tu) but also for the required dates (see above). Literature: W.F.G. Mastenbroek (2002), Negotiating as emotion management, Heemstede: Holland Business Publications. ISBN 90-74885-21-7
Contactpersoon: drs. W.J. Blokzijl E-mail:
[email protected] Telefoonnummer: 015 27 86414
wm0204TU Discussie-, debat- en vergader-techniek ‘Vergaderen is je kostbare tijd verdoen met ge-zever van anderen waar je als gewone deelnemer toch geen speld tussen krijgt.’ Dat het ook anders kan, leer je in de cursus ‘Discussie-, debat- en vergadertechniek’. Iedereen die in een team werkt, zal regelmatig moeten overleggen. Van hoger opgeleiden wordt bovendien verwacht dat zij in staat zijn een meer of minder formele bespreking voor te bereiden en voor te zitten. Hoe verloopt een zinvolle en efficiënte vergadering? Wat zijn de taken van de voorzitter en de overige deelnemers? Welke trucs hanteren de tegenstanders in het debat en welke drogredenen gebruiken zij? Welke technieken dragen bij aan de helderheid van de discussie? In dit vak krijg je antwoord op deze vragen en doe je praktische ervaring op met discussiëren, debatteren en vergaderen. Contactpersoon: dr. B.A. Andeweg E-mail:
[email protected] Telefoonnummer: 015 27 81559
wm0211TU
Enrollment: Blackboard Contactpersoon: J. den Hartog (
[email protected])
Bedrijfscommunicatie: professioneel presenteren De cursus Bedrijfscommunicatie: professioneel presenteren is zeer geschikt voor TU-studenten die hun presentatievaardigheden willen bijschaven op een professioneel niveau. In de praktijk moeten ingenieurs uiteenlopende presentaties verzorgen voor klanten, interne opdrachtgevers en collega’s. Daarbij zullen ze hun presentaties moeten afstemmen op een publiek dat al dan niet specialistische kennis heeft. Tijdens de cursus wordt dan ook ruimschoots geoefend met presentaties voor luisteraars met uiteenlopende kennisniveaus. Deelnemers verzorgen twee praktijkgerichte productpresentaties in PowerPoint. Deze worden geplaatst binnen de context van een organisatie of bedrijf. Daarnaast wordt geoefend met uiteenlopende voordrachten, zoals korte improvisaties tijdens vergaderingen. Tijdens de cursus kunnen deelnemers hun wensen inbrengen, zodat in overleg kan worden bepaald welk soort voordrachten nog meer getraind wordt. Theorie over overtuigingsstrategieën en interculturele communicatie wordt toegepast in de presentaties. In elk college beoordelen de cursisten elkaars presentaties en ontvangen daarnaast reacties van de docent. De voordrachten worden op video opgenomen en elke deelnemer bestudeert en evalueert deze achteraf. Er kan één college gemist worden.
wm0116TU Conflicthantering en onderhandelen II Deze cursus is bedoeld voor cursisten die de cursus Wm0115TU conflicthantering en onderhandelen I met goed gevolg hebben doorlopen en behoefte hebben aan een vervolgcursus. Binnen deze cursus ligt de nadruk enerzijds op complexere onderhandelingssituaties uit de praktijk en de technieken die daarbij gebruikt worden en anderzijds een verdere ontwikkeling van de benodigde vaardigheden van de cursisten. Oefenen staat in deze cursus centraal, evenals kritische observatie van anderen in onderhandelingssituaties. In deze cursus zal veel dieper ingegaan worden op het concrete onderhandel-gedrag van de deelnemende cursisten. Een dagdeel van de cursus is ingeruimd voor een gastcollege van een professionele onderhandelaar. Aan het eind van de cursus bezit de student kennis van de invulling van onderhandelingstaken binnen het onderhandelingsmodel van Mastenbroek met de fundamenten van Shell en van een aantal (gespreks)technieken binnen onderhandelingen Er wordt inzicht verkregen in de toepasbaarheid van de onderwezen technieken voor verschillende (fasen in) onderhandelingssituaties en men beschikt over vaardigheid in een aantal onderhandelings- en andere conflicthanteringsstrategieën. De training vindt plaats op drie aaneengesloten dagen, van 09.00-17.00 uur.
Contactpersoon: mw. drs. K.E.M. van Oyen E-mail:
[email protected] Telefoonnummer: 015 27 87301
wm0212TU Bedrijfscommunicatie: strategisch schrijven
Data: 24, 25 en 26 april 2006 Aanmelden: Blackboard Contactpersoon: J. den Hartog (
[email protected])
De cursus Bedrijfscommunicatie: strategisch schrijven is zeer geschikt voor studenten die uiteenlopende teksten willen leren schrijven binnen de context van een bedrijf of organisatie. Vaak zal een combinatie van schriftelijke en mondelinge communicatie gekozen moeten worden om iets gedaan te krijgen. Wanneer kies je voor mondeling, wanneer voor schriftelijk? Daar wordt tijdens de cursus onder meer aandacht aan besteed. Strategisch schrijven is een belangrijk middel om binnen een organisatie doelen te bereiken. Deelnemers leren rekening te houden met de specifieke doelgroep en hun formulering daarop af te stemmen. Tijdens de cursus worden uiteenlopende teksten geschreven zodat de deelnemers voldoende mogelijkheid tot oefenen krijgen: ze schrijven brieven, een memo en een offerte en kijken elkaars conceptteksten na. Ze bestuderen theorie over bedrijfscommunicatie, overtuigingsstrategieën en argumentatieleer, geven daarover presentaties en maken bijbehorende opdrachten. De theorie wordt toegepast in de schrijfopdrachten. Deelnemers kunnen hoogstens één college missen.
wm0201TU Schriftelijk rapporteren Van moderne ingenieurs wordt meer verwacht dan een goede beheersing van hun vak. Een eis die veel werkgevers stellen, is dat ingenieurs beschikken over uitstekende schriftelijke uitdrukkingsvaardigheden. Dat is niet verwonderlijk, aangezien ingenieurs een aanzienlijk deel van hun werktijd schrijven. Zij doen dat in twee verschillende rollen: als adviseur of als onderzoeker. In de eerste rol moeten ze schrijven voor (management)lezers met weinig tijd, die zelden interesse hebben voor minuscule technische details. In hun rol als onderzoeker moeten ze vooral wetenschappelijk verantwoord te werk gaan. In het practicum ‘Schriftelijk rapporteren’ ligt het accent op:
Contactpersoon: mw. drs. K.E.M. van Oyen E-mail:
[email protected] Telefoonnummer: 015 27 87301
• overtuigend schrijven, met oog voor de rol die informatie speelt in het besluitvormings proces in een professionele organisatie;
•
wetenschappelijk verantwoord schrijven, met aandacht voor het gebruik van bronnen en theorieën; zorgvuldige argumentatie;
Reflectie op Techniek
• eisen aan rapporten en rapportonderdelen, structureren van teksten op hoofdstuk- en alineaniveau, correct en effectief taalgebruik.
Vakcode
Tussen de colleges werk je aan een technisch rapport of verslag waarin je het geleerde toepast. Je krijgt uitgebreid feedback op alle opdrachten, van de docent en medecursisten.
Vakbeschrijving
Periode
wm0335TU
Argumentatieleer en Methodologie 4
wm0350HT
Critical reflection on technology – honours track
Contactpersoon: dr. M.G.M. Elling E-mail:
[email protected] Telefoonnummer: 015 27 86418
ECTS credits
Sectie/instituut
3
Fil
6
Fil
4
wm0351TU
Het opinieklimaat in Europa voorafgaand aan
wm0361TU
Filosofie I: Techniek filosofie
de 1e Wereldoorlog
wm0203TU
de 1e Wereldoorlog
2, 3 & 4
3
Fil
4
3
Fil
2, 3 & 4
3
Fil
Mondeling presenteren
wm0402TU
Geschiedenis van de Techniek,
In personeelsadvertenties voor ingenieurs wordt steevast gevraagd om “uitstekende communicatieve vaardigheden”. Een belangrijk onderdeel van deze vaardigheden is een goede presentatietechniek. Ingenieurs moeten immers in staat zijn om opdrachtgevers helder voor
speciale onderwerpen
In overleg
3
T&DO
wm0908TU
Techniek en toekomst
In overleg
3
T&DO
wm0922TU
Duurzaam ingenieur worden?
4
4
T&DO
2 Afkortingen worden uitgelegd op pagina 8
wm0335TU
wm0402TU
Argumentatieleer en Methodologie
Geschiedenis van de Techniek, speciale onderwerpen
De cursus wordt gestart met het leren vinden van de argumentatiestructuur van een betogende tekst. Daarna worden enige aspecten van de propositie- en predikatenlogica behandeld en hoe deze van belang zijn bij de controle van deductieve redeneringen. Hierbij komt ook de methode van de tegenvoorbeelden aan bod. Vervolgens zullen de argumentatieschema’s van de volgende typen de revue passeren: kern-kenmerk; oorzaak-gevolg; doelmiddel en analogie. De nadruk zal hierbij liggen op het leren formuleren van de bijbehorende evaluatievragen. Hierna zal aan de hand van voorbeelden uit de praktijk belangrijke drogredenen worden behandeld. Het college wordt afgesloten met de belangrijkste manier waarop in de (natuur-) wetenschappen conclusies worden onderbouwd, nl. m.b.v. de empirische cyclus. Er zal worden getoond hoe deze cyclus inductieve en hypothetisch deductieve redeneermethoden combineert zodat de zwakke plekken van beide redeneermethoden worden opgevangen. Tevens zal de cyclus worden geïllustreerd aan de hand van voorbeelden uit de wetenschapsgeschiedenis. Contactpersoon: Dr. S.D. Zwart E-mail :
[email protected]. Telefoonnummer: 015 27 85906
De sectie Technologiedynamica en Duurzame Ontwikkeling biedt de mogelijkheid tot het schrijven van een werkstuk op het gebied van de geschiedenis van de techniek. Daar kan op elk moment van het jaar mee begonnen worden. De keuze van het onderwerp is vrij. Zo kan bijvoorbeeld de historische achtergrond van het afstudeeronderwerp worden uitgediept, kan een analyse worden gemaakt van de redenen waarom een product, techniek of project mislukte of succesvol was, of kan een biografische schets van een voor het vakgebied belangrijk persoon worden geschreven. Het is de bedoeling om naast de techniek vooral aandacht te besteden aan de niet-technische aspecten, naast het ‘hoe’ ook te kijken naar het ‘waarom’. Welke personen en/of organisaties waren erbij betrokken, hoe kwam de besluitvorming tot stand, welke effecten waren er voor de samenleving, hoe was de samenhang tussen techniek en maatschappij. Enkele voorbeelden van onderwerpen die in het afgelopen jaar de aandacht kregen: waarom de stoomauto geen succes werd, Rudolf Diesel, file sharing, de negentiende eeuwse ontwikkeling van de sanitaire techniek, energievoorziening in Zuid-Afrika tijdens de Apartheid. Contactpersoon: mw.dr.M.L.ten Horn-van Nispen E-mail:
[email protected] Telefoonnummer: 015 27 83474
wm0350HT
wm0908TU
Critical reflection on technology – honours track
Techniek en toekomst
Dit vak is bedoeld voor de beste studenten van de TU Delft: in principe studenten die hun bachelor met cum laude hebben afgerond. Het doel van de honours track is om een verrijking te bieden van de eigen studie. Studenten spreken met hun eigen opleidingdirecteur af hoe de honours track er voor hen uit zal zien. Deze zal in ieder geval het onderdeel Critical Reflection on Technology bevatten (verzorgd door de filosofie afdeling van de TUD). Het gaat in dit vak om het ontwikkelen van de capaciteit om een onafhankelijk en goed beargumenteerd standpunt in te nemen ten aanzien van ethische en methodologische problemen die betrekking hebben op de beroepspraktijk van ingenieurs. Er is een reeks hoor/werkcolleges over wetenschapsfilosofie, methodologie, ethiek, en over het schrijven van een paper. Er zijn twee fases. Gedurende de eerste fase worden groepspapers geschreven n.a.v. een stelling die door de docenten wordt aangeleverd. De groepen debatteren hier over. In de tweede fase schrijven de studenten een individueel paper over een methodologisch of ethisch probleem aangaande hun individuele honours track project. Studenten krijgen individuele begeleiding. Het paper moet streven naar een publikabele kwaliteit. N.a.v. de individuele papers wordt ook een debat georganiseerd, nu met publiek erbij, met een jury en een winnaar.
Bedrijven en overheden moeten keuzes maken op het gebied van de ontwikkeling van technologie. Die keuzes brengen ingewikkelde afwegingen met zich mee. Zo moeten de kosten en het belang van onderzoek tegenover elkaar worden gezet. Om tot een goede afweging te kunnen komen, zijn technologische verkenningen van groot belang. Het college Techniek en toekomst beoogt inzicht te verschaffen in doel, waarde en beperkingen van technologische verkenningen. Bovendien worden enkele basisvaardigheden onderwezen waarmee technologische verkenningen kunnen worden opgesteld. Studenten kunnen deze vaardigheden oefenen aan de hand van een concreet vraagstuk op hun eigen vakgebied. Contactpersoon: Dr.ir. K.F.Mulder E-mail:
[email protected] Telefoonnummer: 015 27 81043 Info en aanmelden: secretariaat T&DO, 015-27 83791 Website: www.tbm.tudelft.nl/tdo
Contactpersoon: drs. Jelle de Boer E-mail:
[email protected]. Telefoonnummer: 015 27 86577
wm0351TU Het Europese opinieklimaat voorafgaande aan de 1e wereldoorlog Onderwijsperiode 4 Het ontstaan van de Europese Economische Gemeenschap Samenvatting: De werkgroep zal zich bezighouden met de intellectuele antecedenten van de Europese Economische Gemeenschap. Wie waren de voorlopers van de EEG? Welke rol speelde Jean Monnet? Wat waren de doelstellingen van de EEG? Hoe verliep de conferentie van Messina en wat is er van dat alles geworden? Verplichte onderdelen: Deelnemers aan de werkgroep worden geacht zo nu en dan een referaat te houden en tot slot een werkstuk in te leveren over een aspect van het bestudeerde Modulemateriaal: Robert Wohl “The Generation of 1914 “ Harvard UP Ingangseis: - alleen toegankelijk voor masters-studenten - niet meer dan 15 deelnemers - passieve kennis van het Engels en Duits strekt tot aanbeveling
wm0922TU Duurzaam ingenieur worden? Tijd voor een afstudeeraantekening duurzame ontwikkeling! Als Delftse student kan je je sinds september 2000 specialiseren in duurzame ontwikkeling. Dit kan door het vak wm0922TU te volgen en bovendien minimaal 11 ECTS te besteden aan keuzevakken die gerelateerd zijn aan duurzame ontwikkeling. Vanzelfsprekend speelt duurzaamheid dan ook een rol in je afstudeeropdracht. Maar het begint allemaal op de boot….
Contactpersoon: prof.mr.dr. Frits Bolkestein E-mail:
[email protected] Telefoonnummer: 015 27 85143 Aanmelden: Secretariaat sectie Filosofie,
[email protected]
Meld je snel aan, nog slechts enkele plaatsen beschikbaar!!!!! Deel 1: TiDO Bootweek – 10 t/m 14 april 2006 In deze intensieve fulltime week maak je samen met 25 studenten van andere faculteiten kennis met de wereld van duurzame technologische ontwikkeling. Er komen bekende gastsprekers aan boord, je behandelt cases en je bezoekt bedrijven en projecten zoals Corus, Shell, Rigid Airship Design of een afvalverbrandingsinstallatie.
wm0361tu Filosofie I: Techniekfilosofie Ingenieurs komen er in de praktijk snel achter dat het ontwikkelen van nieuwe producten tegenwoordig niet alleen een kwestie van schroeven en moeren is. Behalve de toegenomen complexiteit van de technische kant van de ontwikkeling is er een toenemende noodzaak om een verscheidenheid aan sociale factoren mee te nemen in de overwegingen. In dit college gaat het vooral over de vraag hoe je als (aanstaand) ingenieur vat kunt krijgen op die complexiteit. Het begrippenmateriaal van de Nederlandse filosoof Herman Dooyeweerd blijkt daarvoor interessante inzichten te bieden. In het college zal dat worden uitgewerkt aan de hand van praktische casussen, zoals de heteluchtmotor, het Philips Plumbicon (een opnamebuis in televisiecameras), en Glare, het bekende Delftse vliegtuigmateriaal. Dooyeweerd ontleende zijn begrippen aan zijn christelijke wereldvisie. In die zin is er sprake van een ‘reformatorische’ techniekfilosofie. De analytische inzichten die daar uit voortkomen zijn echter voor elk ingenieur interessant. Contactpersoon: prof.dr. Marc J. de Vries E-mail:
[email protected] Telefoon: 015 27 83706
Deel 2: Toepassen van duurzaamheid In het tweede deel van het colloquium werk je in interfacultaire groepen volgens de Duurzame Technologische Ontwikkelingsaanpak en maak je scenario’s voor het concreet oplossen van duurzaamheidvraagstukken binnen 50 jaar op het gebied van (naar keuze) bijvoorbeeld water, energie of ruimtelijke ordening. Docenten: Meer info: Telefoon: Aanmelden: is betaald is Zie ook:
Gertjan de Werk en Crelis Rammelt
[email protected] /
[email protected] 015 27 87196 en 015 27 88440 bij het secretariaat T&DO (TBM, kamer c1.090), pas als 50,00 eigen bijdrage de inschrijving definitief. www.tbm.tudelft.nl/tdo
3 Afkortingen worden uitgelegd op pagina 8
Contactpersonen: Mr.dr.ir. A. Rijlaarsdam / Mr. P.A.C.E. van der Kooij Telefoonnummer: 015 2783556 / 071 527 7238 Start colleges: woensdag 12 april 2006, van 9.30 tot 12.30 uur Locatie: t.z.t. zie Blackboard
Techniek en Ondernemen Vakcode
Vakbeschrijving
Periode
ECTS credits Sectie/instituut
wm0102TU
Arbeids- en organisatiepsychologie
4
3
AOP
wm0521TU
Bedrijfsanalyses in ondernemerschap 4
6
TSE
wm0605TU
Bedrijfseconomie voor ingenieurs
4
4
ECI
wm0781TU
Octrooirecht en octrooibeleid
4
3
Recht
wm0802TU
Projectwerk Veiligheidskunde
In overleg
2 t/m 6
VK
wm0914TU
Technologiebeleid
In overleg
2
T&DO
wm0802TU Projectwerk Veiligheidskunde Wil je een dieper inzicht in de veiligheidskunde dan je bij een inleidend vak kan krijgen? Heb je ruimte voor nog 2 t/m 6 studiepunten om een veiligheidsprobleem tot op de bodem uit te zoeken? Ga je stage bij een bedrijf lopen en wil je evalueren hoe ze met de veiligheid van hun proces of installaties omgaan? Is er een belangrijk element van risicobeheersing in je afstudeerproject en wil je daar met deskundige begeleiding dieper induiken? Kom dan langs bij Veiligheidskunde en spreek een probleemstelling af. Jij krijgt achtergrondinformatie en literatuur, of begeleiding in het zelf zoeken daarnaar en je kunt bespreken hoe je het probleem moet aanpakken. In een mondeling tentamen gebaseerd op je scriptie krijg je uitgebreid terugkoppeling hoe je het gedaan hebt. Het vak is op ieder moment in het jaar uit te voeren.
wm0102TU Arbeids- en organisatiepsychologie Een eenvoudige definitie van werken is het uitwisselen van arbeid en inspanningen voor geld of een andere vorm van compensatie. Werken betekent in de praktijk echter veel meer dan dat. Zo brengen mensen het grootste deel van hun leven werkend door en besteden velen van ons meer tijd aan hun werk dan aan hun familie en vrienden. Inzicht in arbeidsprocessen en organisaties is dan ook van groot belang. Zo zijn managers er bij gebaat om te weten hoe je personeelsleden kunt motiveren en welke condities bijdragen aan optimale prestaties van het bedrijf. In het vak Arbeids- en Organisatiepsychologie staan de effecten van verschillende wijzen van organiseren, en andere kenmerken van organisaties voor degenen die er werken, centraal. De cursus bestaat niet uit colleges maar is een driedaagse training waarin op praktische wijze inzicht wordt gegeven in de dynamiek van het werken in hedendaagse arbeidsorganisaties. De cursus is vooral bedoeld om studenten kennis te laten maken met verschillende aspecten van arbeid en organisatie, zoals personeelsselectie, leidinggeven en besluitvormingsprocessen. Informatie (ook over het tentamen): Blackboard. Deze periode zal er een inleidend college worden gegeven – voor beide cursussen tegelijk
Contactpersoon: mw. C.K.J. van Dongen-Vos E-mail:
[email protected] Telefoonnummer: 015 27 81477
wm0914TU Technologiebeleid Het vak ‘Technologiebeleid’ richt zich op het technologie- en innovatiebeleid. Veel aandacht wordt besteed aan de ontwikkelingen in Nederland, maar ook de EU en internationale aspecten komen aan de orde. Er wordt ook aandacht besteed aan: motivatie en legitimaties van overheden om technologiebeleid te voeren; mogelijke instrumenten voor technologiebeleid aan de hand van Nederlandse voorbeelden; de rol van de kennisinfrastructuur; hoe de bijdrage van technologieontwikkeling aan economische groei vast te stellen; de mogelijkheden van Technology Assessment in technologiebeleid; de mogelijke bijdrage van technologiebeleid aan een duurzame technologische ontwikkeling. Het vak wordt aangeboden via zelfstudie.
– op: Data: tentamen 6 april 2005 – cursus 24, 25 en 26 april 2006 tentamen 6 april 2005 – cursus 22, 23 en 24 mei 2006 Aanmelden: Blackboard Contactpersoon: mw.dr. A.C. Costa (
[email protected])
Contactpersoon: ir. J.N. Quist E-mail:
[email protected] Telefoonnummer: 015 27 85584
wm0521TU Bedrijfsanalyses in Ondernemerschap Dit keuzevak is voornamelijk bedoeld voor studenten die daadwerkelijk een onderneming hebben, of bezig zijn met het opzetten daarvan. Het college verschaft een voortschrijdend inzicht in de dilemma’s die ondernemers tegenkomen op gebieden als marktanalyse, financiën, marketing en intellectueel eigendom. Het vak onderscheid zich hierin omdat juist ‘real-life’ cases worden geanalyseerd aan de hand van micro-economische theorieën. De oplossing die volgt uit de analyses, waarbij de verschillende micro economische theorieën onderling worden vergeleken, dient door de deelnemers geïmplementeerd te worden. Evaluatie van de gevolgen van deze implementatie vormen een onderdeel van de opdracht. Experts uit het bedrijfsleven lichten de verschillende invalshoeken uit de praktijk toe. Een voorbeeld is de keuze tussen push of pull strategie, die bij de introductie van een nieuw product gemaakt dient te worden. Een marketingbureau zal aan de hand van een aantal cases via het gedachtegoed van Philip Kottler aangeven waarom het ene bedrijf (zoals NIKE) focust op customer pull, terwijl een ander zich richt op market push. Door de vele uitgewerkte cases van geïmplementeerde business solutions bouwt de sectie een database op, die als waardevolle input dient voor onderzoek op dit gebied.
Technische Bestuurskunde/SEPAM Vakcode
Vakbeschrijving
Periode
ECTS credits Sectie/instituut
spm9437
Verkeers- en vervoersrecht
4
3
TLO
spm9506
Brandstofcellen
4
3
E&I
spm9437 Verkeers- en vervoersrecht De meeste ingenieurs die werkzaam zijn op het terrein van verkeer- en vervoer komen in aanraking met het recht. Het gaat daarbij om regels die betrekking hebben op de totstandkoming, de inrichting en het beheer van infrastructuur, maar ook om voertuigreglementering, verkeerswetgeving en wet en regelgeving op het terrein van transport. Kortom: het verkeers- en vervoersrecht is een complex rechtsgebied dat zich uitstrekt tot zeer uiteenlopende terreinen van het recht, waarbij technologische en maatschappelijke ontwikkelingen steeds weer nieuwe vragen oproepen. Doel van het vak Verkeers- en vervoersrecht is aanstaande ingenieurs door middel van een beknopte schets inzicht te verschaffen in het geldend en het zich ontwikkelend verkeersen vervoersrecht. Aan het eind van de cursus bezit de student: 1) elementaire kennis van en enig inzicht in verkeers- en vervoersrecht; 2) enige vaardigheid in het hanteren van wetteksten en het lezen van vonnissen en andere juridische documenten; 3) de capaciteit om te kunnen samenwerken met juristen.
Contact persoon: ir. Brian Joseph E-mail:
[email protected] Telefoonnummer: 018 27 82464
wm0605TU Bedrijfseconomie voor ingenieurs Succesvol ondernemerschap begint met adequate analyse van bedrijf, product en markt. De cursus Bedrijfseconomie voor Ingenieurs introduceert de belangrijkste bedrijfseconomische kwesties waarmee de ondernemende ingenieur wordt geconfronteerd. De nadruk wordt gelegd op financieel-economische aspecten; hoe te beslissen over investeringsprojecten? Wel of niet innoveren? Welke financieringswijzen staan het bedrijf ter beschikking? Hoe te oordelen over de financiele prestaties van de onderneming?
Contactpersoon: mr. K.A.P.C. van Wees E-mail:
[email protected] Telelefoonnummer: 015 27 87269
spm9506
Contactpersoon: dr. G. van der Panne E-mail:
[email protected] Website: www.eci.tbm.tudelft.nl
Brandstofcellen Het college is bedoeld om (masters) studenten vertrouwd te maken met de principes, problemen en technologische ontwikkelingen op het gebied van brandstofcellen in brede zin. Tevens zal aan bod komen de historie en huidige ontwikkelingen van de brandstofcel in relatie tot research- en innovatiebeleid. Het college is bedoeld voor alle studenten die willen afstuderen op een energie-technologisch onderwerp. Ook andere belangstellenden worden uitgenodigd het college te volgen. Het vak is erkend als keuzevak tbv het verkrijgen van de ‘Afstudeeraantekening Duurzame Ontwikkeling’. Literatuur: Fuel Cells A Handbook 5th ed. Department of Energy USA ook verkrijgbaar op CD-ROM en: Éen gedurfd bod: Nederland zet in op de brandstofcel. D. vd Hoeven ISBN 90-75541-08-2 Tijd en plaats: De colleges zullen worden gegeven op een in overleg met de studenten te bepalen tijdstip in de periode eind april t/m juni 2006. Alle colleges worden gegeven in de faculteit TBM, TU Delft, jaffalaan 5, DELFT
wm0781TU Octrooirecht en octrooibeleid De volgende uitspraken zijn vaak te horen in gesprekken tussen studenten, ingenieurs en managers: “het octrooirecht zorgt ervoor dat een uitvinder een behoorlijke opbrengst voor zijn uitvinding krijgt”; “een uitvinder die een octrooi heeft is gerechtigd zijn octrooi toe te passen”; “studenten zijn in dienst van de TUD en hun uitvindingen komen toe aan de TUD”. Sommige uitvindingen leveren miljoenen op en daarom is de vraag of deze stellingen juist zijn van groot belang. De kern van het Nederlandse en Europese octrooirecht en deze stellingen zijn het onderwerp van het vak wm0781tu “Octrooirecht en Octrooibeleid”. Van het vak maakt tevens deel uit een korte rondgang langs andere intellectuele eigendomsrechten, zoals het merkenrecht en het auteursrecht. Het onderwijs zal voornamelijk worden gegeven door docenten van de Leidse universiteit. Het college over auteursrecht (zie t.z.t. collegeschema op Blackboard) is ook toegankelijk voor diegenen die het vak ‘Octrooirecht en octrooibeleid’ niet willen volgen, maar wel bijzondere interesse in het auteursrecht hebben. Zij kunnen zelfs, naar aanleiding van dit college, besluiten het keuzevak Auteursrecht te gaan volgen, dat vanaf 23 mei 2006 aan de Leidse universiteit zal worden gegeven.
Contactpersoon: Dr.K. Hemmes of secr. T & DO E-mail:
[email protected] of
[email protected] Telefoonnummer: 015-27 81650 of 015-27 83791
4 Afkortingen worden uitgelegd op pagina 8
EL E C T I V E S FAC U LT Y O F T E C H N O L O G Y, P O L I C Y A N D M A N AG E M E N T ( T P M )
V OLUME 5, 4 TH
ISSUE ,
M ARCH 2006
Jaffalaan 5 2628 BX Delft Electives’ Editor:
[email protected]
Optional courses for the coming course period http://www.onderwijs.tbm.tudelft.nl/Interfacultair/IFO.htm
4th course period (April 10 through June 9, 2006) Quick overview
Contact person: mw. M.A. Schot-Werges E-mail address:
[email protected] Phone number: 015 27 84124
The ‘Electives’ are divided into the following clusters: 1. Languages 2. Skills 3. Reflection on Technology 4. Technology and Entrepreneurship 5. Systems Engineering, Policy Analysis and Management (SEPAM)
Page Page Page Page Page
5 5 6 6 7
wm1116TU Elementary II course: Dutch for Foreigners (follow-up) This course is designed for Master students who have successfully completed the Elementary I Course. After this course one will have achieved the beginner’s level so that one is able to cope with common everyday situations in the Dutch language. Those who achieve good results in the final test may register for the ‘halfgevorderden’ (i.e. upper-intermediate) course. Lessons take place twice a week at the end of the afternoon or beginning of the evening.
Please check both the Dutch as well as the English part of this elective issue to see if the elective course you want to follow this period is mentioned. This ‘Electives’ folder contains brief descriptions of the courses. That is why you will not usually find details such as rooms, dates and times in the ‘Electives’ folder. Only when courses are short, such as three-day trainings, dates and times will be mentioned.
Contact person mw. M.A. Schot-Werges E-mail: m.a.schot-werges @tbm.tudelft.nl Phone number: 015 27 84124
All the electives on offer Interested in interfaculty or TPM electives? Check the websites: http://www.tbm.tudelft. nl/ifo or the digital course guide: http://amigo.tbm.tudelft.nl. If you are not sure if the information is correct please check with: http://www.onderwijs. tbm.tudelft.nl/roosters/.
Skills Course code Course description
Are you a PhD-student and are you interested in following courses and/or workshops? The faculty of Technology, Policy and Management offers PhD-students and researchers courses and workshops in the field of communication and didactics. For more information see the brochure: ‘Courses and workshops for PhD students and researchers’. The brochure is available at the secretariat of the Institute of Technology & Communication, room b1.070, Jaffalaan 5, or see the website: www.tbm.tudelft.nl/ifo.
Course period
ECTS credits Section/institute
wm0107TU Communication skills
4
2
WOP
wm0201TU Technical writing
4
2
IT&C
wm0203TU Oral presentation
4
2
IT&C
wm0107TU Communication Skills For all engineers, holding different types of conversations in their professional career will be very important. For instance, interviewing of users, product developers etc. is needed in the design and development work, the consultant should be able to hold advisory meetings. Especially for those engineers who have the ambition of a management post, communication skills are particularly important, also e.g. for giving bad news or feedback. Communication skills can enhance the effectivity of all these types of conversations to a considerable degree. However, these skills can only be acquired by active participation and practice, observing others and discussing videos. There will be considerable opportunity for these types of active participation in this course. The workshop is held on three days, from 10.00-17.00, spread over a period of two weeks. Preparation and holding an interview with someone outside the course is part of the course.
Do you have questions or suggestions concerning the elective courses? If so, please mail your questions or ideas to
[email protected].
Minors, special courses and electives programmes The faculty TPM offers Minors in the Bachelor programme (30 ECTS). For detailed information see www.tbm.tudelft.nl/minors. The faculty of TPM also offers the following Special Courses (10 à 30 ECTS) • Special course Human Factors in Management van bedrijven en instellingen For more information see: http://amigo.tbm.tudelft.nl • Special course Management of Technology
Data: 6, 7 and 13 April, 2006 in English Enrollment: Blackboard Contact: J. den Hartog (
[email protected])
wm0201TU
Languages Course code
wm1115TU
Course description
Course period ECTS credits
This course is geared to engineers who need to write technical reports and to scientists who need to write scientific articles. Modern engineers are required to possess excellent communication skills. Not only do they need to know their business, they need to know how to communicate this business to other experts, decision makers and implementers. They need to be able to write accessible technical reports and proposals. The goal of scientific research is publication. Scientists are rarely measured by their knowledge of science; instead they are measured, and become known (or remain unknown) by their publications. Scientific articles need to be well structured to allow for efficient reading. They should also be written in a professional style, convincing, effective and without language errors.
Elementary I Course: Dutch for Foreigners
wm1116TU
Technical Writing
Section/institute
4
3
IT&C
4
3
IT&C
Elementary II Course: Dutch for Foreigners follow up
wm1115TU Elementary I course: Dutch for Foreigners This course is meant for Master students and for exchange students who do not have the opportunity to follow the intensive course for beginners. The lessons take place twice a week. Course participants learn how to express themselves in simple Dutch in everyday situations. Once this course has been completed the beginner’s level may be attained by doing the follow-up course (wm1116TU) or by means of self-study. Multimedia teaching, practicing and test material is freely available to course participants on the faculty’s network.
Both groups will benefit from this course, which focuses on both the quality of the text and on the writing process itself. The following subjects will be dealt with: • a systematic approach to writing • requirements to reports and scientific papers 5
An explanationAfkortingen of abbreviations worden can uitgelegd be foundoponpagina the back 12 of this issue
about a successful product or a technical failure, a key person in engineering etc. Now you can find out. Do some research, write an essay and get the ects credits. You can start and finish any moment in the course period. What we want is not an essay about the ‘nuts and bolts’, but an investigation on who were involved in decision-making, which persons, what organizations, what effects did the invention / product have on society, what were the costs and who paid, what laws and rules were needed. So we want to know not only ‘how’ a product / invention was made, but also ‘why’. If you are interested, contact us.
• structuring texts on several levels • writing convincingly • writing “proper and appropriate” language • referencing Seven lessons will be used for instruction, feedback and practice. Students will be required to hand in several assignments while they are working on the technical report or scientific paper that needs to be written to complete the course. No more than one lesson may be missed.
Contact person: dr. M.L. ten Horn-van Nispen E-mail:
[email protected] Phone number: 015 27 83474
Contact person: drs. B.M.D. van der Laaken E-mail:
[email protected] Phone number: 015 27 81160
wm0908TU Technology and Future This course aims to provide insight into the goal, value and significance of technological innovation. It also teaches certain basic skills as a foundation for technological foresights. Students are able to practise the skills on specific issues in their own field. Contact person: dr K.F. Mulder E-mail address:
[email protected] Phone number: 015 27 81043
Technology and Entrepreneurship Course code Course description wm0512TU
Course period
ECTS credits
Section/institute
Case study technocommercial variant
on request
3
TSE
4
3
TSE
Project work Risk
on request
2 to 16
VK
Technology Policy
on request
2
TD&SD
wm0523TU
3TU Entrepreneuring
wm0802TU wm0914TU
wm0512TU Case study techno-commercial variant Succesfully introducing new technology in organizations needs a structural approach to change. This requires a design of balanced changes in the seven organisational aspects: strategy, processes, organizational structure, technology, people, culture, and communication, as well as their interaction with the external environment. There is a strong emphasis on the role of intellectual property in these processes. Students (individually, or as a couple) will research a subset of these aspects, apply them to a specific case, and present the results in an essay.
wm0203TU Oral presentation In job advertisements for engineers applicants are always required to possess excellent communication skills. This implies among other things that they should be able to present their designs and research results fluently, for example during meetings with clients or with managers in their own company. A persuasive presentation does not only require thorough preparation of content, but also good style. It takes quite a bit of skill to create a coherent presentation, to come across understandable for any particular audience and to stay in control of the situation. For this purpose the course ‘Oral Presentation’ offers students the possibility to gain experience in giving presentations under professional guidance in a small group.
Contact person: dr. Dap Hartmann E-mail address:
[email protected] Phone number: 015 27 88073
wm0523TU 3TU Entrepreneuring The Dutch Universities of Technology (Delft, Eindhoven and Twente) and especially the teachers mentioned above do realise that entrepreneurship and innovation should be more stimulated and educated. This course is meant to fill this gap. By educating the subject from different angles, e.g. management practices, globalisation, marketing, innovation & networks, e-business, the student will get a varied picture that should stimulate his ambitions to be more entrepreneuring (as a manager, or with his/her own company). The course itself will be ICT-innovative as well. Using the latest e-learning technologies, courses will be broadcasted and the three Universities will be linked together. All teachers will participate in all lectures by which students get a varied picture of the subject and interaction is stimulated. Every lecture can be attended at the own University.
Contact person: drs. B.M.D. van der Laaken E-mail:
[email protected] Phone number: 015 27 81160
Reflection on Technology Course code Course description
Course period ECTS credits Section/institute
wm0321TU
Environmental Philosophy
4
3
Phil
wm0402TU
History of Technology, specialties4
3
TD&SD
wm0908TU
Technology and Future
3
TD&SD
On request
The course will go ahead from March to June, dates to be determined. All lectures will take place on 9 Fridays from 09.45 am until 12.30 pm. Target group: Third and fourth year students from all Faculties of the three Universities. All students must be sufficiently fluent in English, orally as well as in writing. Teachers: prof.ir. Wim Dik, prof.ir. Roel Pieper, prof.mr.dr.ir. Sicco Santema When:
wm0321TU Environmental philosophy
Information and enrolment:
[email protected] www.3TU-entrepreneuring.nl
The environment is perhaps not as fashionable anymore as it has been, but “care for the environment” is still considered important for, and by, engineers. But why is that so? Is the environment on its last legs or is it, on the contrary, flourishing as never before; and what is the relevance of the distinction between nature and environment to this question? How exactly are we to argue the point that we should care for the environment, and what should this care imply? What has to be made more concrete in the notion of sustainable development, and how does one defend such a concretisation? In seven interactive lectures environmental problems are approached from a historical-philosophical point of view, with an emphasis on environmental ethics. Your intuitions about what we should do about environmental problems are thoroughly challenged in this course, which makes it especially suitable as complementary course to more instrumentally oriented courses about the environment and sustainability.
wm0802TU Project work Risk TWould you like to gain a deeper insight into risk and safety than in the introductory course (wm0801TU)? Do you have room for additional 2-16 ECTS credits, in which you want to get to the bottom of a specific safety issue? Are you going to a company for an internship or project and you want to assess how they deal with managing a particular aspect of safety? Is there an important aspect of risk in the topic you have chosen for your final year study, and do you want some expert supervision to help you research it? If so, come along to the Safety Science Group and discuss a suitable problem definition and approach. We will give you appropriate literature or help you find it for yourself. We will help you formulate the approach to your problem and give you guidance during your study. In an oral examination based on your report we will give you extensive feedback on how you have tackled it. You can do this course at any time in the year to suit your needs.
Contact person: dr. P.E. Vermaas E-mail:
[email protected] Phone number: 015 27 83323
wm0402TU History of technology; specialities You always wanted to know more about the historical backgrounds of your master’s project, 6
An explanation of abbreviations can be found on the back of this issue
and design, public administration, business management, learning, research and consultancy. The staggering growth and success of the video gaming industry, has triggered the interest in serious games – video games for learning and policy making - even more. Experienced speakers will give lectures on history, future, design, typology and facilitation of S&G. (We will discuss the role of computers and video games, but emphasis is NOT on technology!) We will have ample opportunity to try out a number of (role-playing, board etc.) games that hold powerful messages about decision-making and management. We will challenge you to develop your own simulation-game to support decision-making and management. The project is a compulsory part of the modeling, simulation and gaming profile (MSG) of SEPAM but students from other faculties are very welcome. Besides creativity and enthusiasm, there are no entry requirements. Lectures and workshops will be arranged in a condensed fashion (one full day a week , in 2006 on Wednesdays). More information about G&S and the course: www.cps.tbm.tudelft.nl and on Blackboard.
Contact person: prof.dr. A.R. Hale E-mail:
[email protected] Website: www.vk.tbm.tudelft.nl
wm0914TU Technology Policy (self-study) This self-study course focuses on the main foundations, background and present practice of technology policy. It deals with the question why governments should intervene, indicators for measuring innovation, innovation patterns, cluster and innovation system policies and how technology policies are shaped. It gives an overview of approaches, concepts and developments in technology policy in the Netherlands and abroad including USA and EU. It also includes technology policy instruments applied in the Netherlands and how to make technology policy more democratic and more sustainable. This self-study course is given in both in Dutch and English. More information on blackboard.
Module managers dr Igor Mayer (TPM, Public Administration / CPS) dr Ivo Wenzler (TPM, Policy Analysis / Accenture)
Contact person: ir. J.N. Quist. E-mail:
[email protected] Phone number: 015 27 85584
Contact person: E-mail: Phone number: Website:
Systems Engineering, Policy Analysis and Management Course code Course description spm9233
Course period
Design & Facilitation of Collaboration processes
4
3
BK/O&M
4
4
BK/O&M
TB-Engineers design solutions to adress problems in and between diverse organizations. Coming to solutions in multi –actor settings is largely a matter of collaboration in order to come to sufficient goal alignment that, in its turn, supports the coordination of actions that need to be executed to reach specified deliverables. A TB-engineer should therefore be able to design and support processes that increase the probability that (networks) of organizations start using or co-develop solutions. Although many organizations acknowlege the value of collaboration, they ususally do not how to derive value from the process of collaboration. For many untrained engineers supporting collaboration is seen as a time consuming, difficult, expensive and it is not considered a core task. This course will show you that good TBengineers need to be good facilitators! In their professional life, TBM-engineers function as intermediaries and experts in multi actor environments. Well designed and facilitated processes for collaboration are required in order to support a group in their collaboration efforts. You will learn to support people to understand and buy into each other’s ideas and to enhance goal driven communication. This will enable you to contribute to effectiveness and efficiency of collaboration efforts and projects. You will learn how to design and facilitate groups that address complex issues collaboratively, how to apply facilitation techniques to stimulate and focus group efforts, theory behind collaboration and the recently developed collaboration engineering approach that adresses issues with the implementation of collaboration processes in organizations. We will also adress how to apply tools for collaboration support such as group support systems. Facilitation is a skill that implies personal challenges. The lectures and workshops are higly interactive and require an active participation. They are also fun, and will teach you a skill you can use not only in your professional career, but also in your daily collaboration with other students and people around you. We look forward to teach and challenge you in learning this valuable competence.
Organisation and Management II: managing engineers
spm9235
project Game Design
4
4
BK/O&M
spm9312
Facilitation of Group Meetings
4
6
SK
for business intelligence
4
4
SK
spm9432
Risk Management
4
3
TLO
spm9432
Business Logistics Gaming
4
4
TLO
spm9320
spm9312
Section/institute
Organisation and Management – decision making
spm9234
ECTS credits
Data management systems
spm9437
Transport and Infrastructure Law 4
3
TLO
spm9506
Fuel Cells
4
3
E&I
spm9538
Operation analysis for 4
4
E&I
quality management
Dr. I.S. Mayer
[email protected] 015 27 87185 www.cps.tbm.tudelft.nl
spm9233 Organization and Management – Decision making This course focuses on decision making within and between organizations. We’ll introduce you to network approaches. Network approaches are a response to models in which management is seen as a more or less rational and sequential process from problem identification to evaluation and feedback. In network approaches, organizations depend on each other for the realization of their aims and for this reason maintain ongoing relations with each other. Management makes use of these relations in several ways. We will explore their strategies and the informal rules that are applicable in networks.
contactpersoon: G. Kolfschoten or J. Appelman Phone number: 015- 27 83567 / 015-27 83709
Contact person: drs. H.G. van der Voort E-mail:
[email protected] Phone number: 015-2788541
spm9234 Organisation and Management II: managing engineers In earlier Organization and Management courses (spm3210, epa1421, mot1450) ‘networks’ and ‘professionalism’ was discussed. Both concepts address barriers to hierarchical decision making by managers. In this course students are asked to deepen these issues by writing an essay about management in both social and technically complex environments of a topic of their choice. Examples of possible topics are: • performance measurement in professional organizations, such as high tech firms, research institutes, hospitals and innovative organizations. Professionals claim a lot of autonomy to do their jobs according to their own standards. This autonomy can conflict with the managers’ need for information about the performance of the professionals. Without this information, coordination and strategy processes tend to be meaningless. How to get reliable information? • Reliability of infrastructures. For many infrastructural services the failure tolerance is very low. People consider reliability in supply of water and electricity as a given. Now these markets are liberalized, this reliability must be guaranteed by a network of actors instead of one. How can networks be reliable? • A list of possible topics will be provided.
spm9320 Data management systems for business intelligence The course is designed to familiarize engineers with the most important developments in database technology and their applications within organizations and businesses. A data management system is the center of all IT applications. The most valuable business asset in any organization is the information that is available as data. Such information can be used depending on the storage and retrieval mechanisms to realize many opportunities. Therefore, data management is an important aspect within the core of the existence of a business. It is equally important for the organizations to have the know-how to take the advantages of these systems. Focus of this course will be to improve their knowledge in advanced Data management issues in business application and to give an opportunity to learn the theory, practice with tools and to experience the challenges. The course is organized to cover: theory, applications, modeling, important issues and use of these DBMSs in specific situations. Following DBMSs will be introduced: Object Oriented Database Management Systems (OODBMS), Distributed Database Management Systems (DDMS), XML- Database Management Systems, Multimedia Database Systems, CRM and Data grid.
Contact person: drs. H.G. van der Voort E-mail:
[email protected] Phone number: 015-2788541
spm9235 The Game Design Project The Game Design Project (SPM 9235) offers conceptual insights as well as ‘hands on’ experience with Simulation & Gaming (S&G). S&G is an established field of practice with proven value for instance in the field of spatial and urban planning, ecology, engineering 7
An explanation of abbreviations can be found on the back of this issue
spm9506
Contact person: Mw.dr. A Dahanayake E-mail:
[email protected] Phone number: 015 27 82722
Fuel cells At TU Delft a (masters) student course on fuel cells will be given. In the course fuel cell principles problems and developments will be treated in the broadest sense from fundamentals to technology and policy. Time and place After consulting the students the courses will be planned in the period end of April - June 2006. Room to be determined in Faculty TBM, TU Delft, jaffalaan 5, DELFT
spm9421 Risk Management This course provides the student a basic knowledge in safety from a sepam perspective. The course applies principles from previous courses with respect to control, management and governance to the area of risk and safety. It provides student with strenghts and weaknesses of methods and techniques in problem analysis and problem solving at various systems levels and from different perspectives based on the notion of integral safety. The course focuses on applying basic skills in accident ananlysis, quantitative risk assessment and the design of complicated problem solving strategies. The course deals with the structure and development of the notions of safety and risk management by focusing on: • Practice, with a focus on the historical developent, perception and acceptance of safety and risk in various domains; • Control, focusing on various strategies available in deakling with risk at the level of governance and administration; • Technology, focusing on the way safety and risk have been involved obhectively and subjectively in developing technological projects and applications; • a micro systems level, dealing with accident analysis, the complexity of problem modeling, multiple causality and explanatory theories for failure at the operator level; • the meso systems level, in developing scenario’s and application of quantitative risk analysis; • the macro systems level, focusing on procedural approaches in delaing with and deciding on risk by Safety Impact Assessment procedures, Safety Cases and Critical Size Events regarding rescue and emergency resource allocation; Rescue and emergency management and disaster control in the light of national and international perspectives such as EU Directives and international NGO’s.
Contact person: dr. K. Hemmes or secretary T&DO E-mail:
[email protected] or
[email protected] Phone number: 015 27 81650 or 015 27 83791
spm9538 Operation analysis for quality management This course gives a state-of-the-art of modern statistical quality control aimed at performance monitoring and improvement. It has a strong engineering and management orientation. The objectives of the course are: • To understand modern practice of statistical quality control for analysis and optimisation of process operation; • To develop and interpret control charts to decide whether special variation is present in the process output and how it can be eliminated; • To perform capability analysis to measure the process ability to meet specifications; • To apply design of experiments techniques for process improvement; • To understand the role of statistical techniques in the framework of quality management systems as defined by ISO 9000. Contact person: mw.dr.ir. Z. Verwater-Lukszo E-mail address:
[email protected] Phone number: 015 27 81147
Contact persoon: Dr.ir. J.A.A.M. Stoop E-mail:
[email protected] Telefoonnummer: 015 27 83424
spm9432
Fotografie: Cats & Withoos
Business Logistics Gaming Within this course the student learns the basic logistic methods and tools that are applicable during the analysis van current business situations. In essence the student will build logistics system evaluation (software) tools for a hypothetical company. This module builds on the content and knowledge gained during the modules spm2610 / spm9422 Logistical management or equivalent knowledge gained elsewhere. Within the course there will be much attention on: the practical use of analytical tools of Logistics Management, finding and feeling inter-relations between business logistics concepts, finding existing games, playing and testing these games and describing the criteria for good business-logistic games. While analyzing existing business logistic games students will learn the usability of elements and to apply them within new business logistic games. Using criteria for the design of a business logistics game, students will build new business logistic games. Students will play the games they designed and evaluate each others games based on a set of criteria.
Abbreviations / Afkortingen AOP
Arbeids- en Organisatiepsychologie
Work and Organisational Psychology
BA (PA)
Beleidsanalyse
Policy Analysis (PA)
BK/O&M
Beleidskunde/Organisatie en Management Policy, Organisation & Management (PO&M)
E&I
Energie en Industrie
Energy and Industry
ECI
Economie van Innovatie
Economics of Innovation
ECTS
European Community Course
European Community Course
Credit Transfer System
Credit Transfer System
Europees studiepuntensysteem
The European credit system now also
dat ook op de TU Delft wordt gebruikt
used at Delft University of Technology
EduTec
Educatie and Technologie
Education and Technology
EvI
Economie van Infrastructuren
Economics of Infrastructures
spm9437
Fil
Filosofie
Philosophy
Transport and Infrastructure Law
GvdT
Geschiedenis van de Techniek
History of Technology
Most engineers working in the field of transport will be confronted with legal issues. This course aims at giving insight in current and developing transport and infrastructure law. The goal of this course is to provide an overview of relevant legal aspects regarding different types of transport, as well as the realization and operation of the transport infrastructure. This includes national and international law on topics as the legal implementation of transport infrastructure development, traffic-regulations, regulation of transport services, contractual and statutory liability, etc. Final aim is to obtain understanding of relevant legal issues concerning the various aspects of transport and transport infrastructure use. The aim of this course is 1) to obtain basis knowledge and understanding of the law in the field of transport; 2) to develop some skills in reading law books, court decisions and other legal documents; 3) to be able to better communicate and cooperate with lawyers
ICT
Informatie- en Communicatietechnologie
Contact person: Ir. Marcel Ludema E-mail :
[email protected] Phone number: 015 27 81885
Information and Communication Technology
IFO
Interfacultair onderwijs
Interfaculty education
IT&C
Instituut voor Techniek & Communicatie
Institute of Technology and
Re
Recht en Techniek
Law and Technology
SK (SE)
Systeemkunde
Systems Engineering (SE)
spm
Vak van de masteropleiding Systems
Master of Science degree course
Communication
Contact person: mr. K.A.P.C. van Wees E-mail :
[email protected] Phone number: 015 27 87269
Engineering, Policy Analysis and
subject in Systems Engineering,
Management (SEPAM), óók als je
Policy Analysis and Management
geen SEPAM (Technische
Also for non-SEPAM students!
Bestuurskunde) studeert! (SEPAM).
T&DO
Technology & Duurzame Ontwikkeling
spm9438
Technology Dynamics & Sustainable Development
tb
Operational Management Operations management is defined as the design, operation and improvement of the systems that create and deliver the firm’s primary products and services. Due to the changing business markets and environment there is continuous force to improve and the business processes to the (new) requirements of the market. Techniques of the operations management can help us to quantify the (cost) effects for strategic, tactical and operational decision making. The aim of the course is to teach the students the essentials of the logistics function within companies. The students learn to decompose the logistics function in its basic functionalities and the tools to analyse and optimize them.
Vak van de bacheloropleiding
Bachelor of Science degree course
Technische Bestuurskunde Óók als je
subject in ‘Technische Bestuurskunde’
geen Technische Bestuurskunde studeert
Also for non-SEPAM students!
Faculteit Techniek, Bestuur
Faculty of Technology, Policy and
Management
Management (TPM)
TLO
Transportbeleid en Logistieke Organisatie
Transport Policy and Logistical
TSE
Technology, Strategy and
Technology, Strategy and
Entrepreneurship
Entrepreneurship
wm
Vak van het interfacultair onderwijs (IFO)
Interfaculty course (‘IFO’)
VK
Veiligheidskunde
Safety Science
TBM
Organisation
Contact person: Drs. J.H.R. van Duin E-mail:
[email protected] Phone number: 015 27 81142
8
