m 24 maart 2005) Waar staat wat? Minors, special courses and electives programmes

F O R E L E C T I V E C O U R S E S I N T H E E N G L I S H L A N G U A G E P L E A S E S E E PA G E S 8 , 9 , 1 0 , 1 1 A N D 1 2

K E U Z E VA K K E N K R A N T F A C U LT E I T T E C H N I E K , B E S T U U R E N M A N A G E M E N T ( T B M )

4E

JAARGANG , NUMMER

3,

JANUARI

2005

Jaffalaan 5 2628 BX Delft Redactie Keuzevakkenkrant: [email protected]

Keuzevakken voor de komende onderwijsperiode http://www.onderwijs.tbm.tudelft.nl/Interfacultair/IFO.htm

Periode 3 (7 februari t/m 24 maart 2005) Waar staat wat?

Minors, special courses and electives programmes

De KeuzevakkenKrant is opgedeeld in de volgende clusters: 1. Talen

Pagina 1

2. Vaardigheden

Pagina 2

3. Reflectie op Techniek

Pagina 3

4. Techniek en Ondernemen

Pagina 5

• BSc minor BeleidsAnalyse en Management (PolicyAnalysis and Management)

5. Technische Bestuurskunde / SEPAM

Pagina 7

• BSc minor Bedrijfskunde (Business Administration )

The faculty TPM offers minors, special courses and elective programmes from 10 to 30 ECTS in a variety of disciplines. Studying one of the following elective programmes leads to an extra certificate or a diploma supplement.

• BSc minor Economie en Innovatie (Economics and Innovation)

Oók wanneer je geen Technische Bestuurskunde studeert!

• Special course Human Factors in Management van bedrijven en instellingen Kijk in zowel het Nederlandstalige als het Engelstalige deel van deze KeuzevakkenKrant of het keuzevak wat je zoekt wordt vermeld.

(zie beschrijving hieronder)

• Special course Management of Technology • Elective programme Economics and Management

Zalen, data, tijden?

• Elective programme Technisch Commercieel Ingenieur (Technology and marketing)

De KeuzevakkenKrant bevat beknopte vakinformatie. Details als zalen, data en tijden zul je daarom meestal niet in de KeuzevakkenKrant terugvinden. Alleen bij vakken die bijvoorbeeld bestaan uit een driedaagse training, worden de data en tijden wél apart vermeld

Voor meer informatie over de minors zie de digitale studie gids: http://amigo.tbm.tudelft.nl

Compleet aanbod Interfacultair Onderwijs (IFO)

Afstudeervariant Human Factors in Management van bedrijven en instellingen

Wil je het complete aanbod aan interfacultair onderwijs (IFO) of keuzevakken van TBM? Kijk dan in de ‘Vademecum IFO’ of in de ‘Vademecum opleidingen Techniek, Bestuur en Management’. Heb je nog geen vademecum? Haal het dan op bij het Studenteninformatiecentrum (SIC) van TBM, of vraag er naar bij je faculteit.

Wie als manager in een technologische omgeving wil functioneren, heeft te maken met

• Special course Management of Technology

personeel èn met de organisatie. Hoe ga je daar mee om? De afstudeervariant Human Factors in Management van bedrijven en instellingen biedt een basisopleiding voor de toekomstig manager, met een accent op omgang met medewerkers. Het programma bestaat uit twee componenten: het zich eigen maken van kennis

Nog geen vademecum?

en het verwerven van vaardigheden. Het bevat vakken van bedrijfskundige aard en vak-

Heb je nog geen vademecum? Haal het dan op bij het Studenteninformatiecentrum (SIC) van TBM, of vraag er naar bij je faculteit.

ken met typische managementvaardigheden. De specifieke leerdoelen liggen op de volgende gebieden ten aanzien van resp. kennis, inzicht en vaardigheden:

Studenteninformatiecentrum (SIC) Faculteit Techniek, Bestuur en Management Jaffalaan 5 2628 BX Delft Telefoonnummer: 015 27 86373

• Moderne organisaties en managementfuncties • Resources binnen organisaties, namelijk personeel en kennis • Communiceren en samenwerken De afstudeervariant is opgebouwd uit drie keuzevakkenpakketten: “Management van nieu-

E-mail: [email protected]

we vormen van organisaties”, “Competenties en coöperatie” en “Communicatie (tussen mensen) en kennisinnovatie”. Elk van deze drie keuzevakkenpakketten kan ook apart

Bij twijfel of tegenstrijdige berichtgeving zie http://www.onderwijs.tbm.tudelft.nl/roosters.

gevolgd worden. Na afronding van de gehele variant of van één van de keuzevakkenpakketten ontvangt met een (deel)certificaat.

Tijd over?

De afstudeervariant is opgenomen in het IFO-deel van het Vademecum van de Faculteit

Heb je nog ruimte in je agenda? Dan kun je je tijd nuttig én leuk besteden. Op http://www.onderwijs.tbm.tudelft.nl/roosters kun je kijken of er een leuk vak gegeven wordt op een tijdstip dat jou het beste uitkomt

TBM. Voor de meest recente informatie en de juiste inroostering kunt u terecht op de website van de Faculteit TBM. Informatie en aanmelden (voor het totale pakket): [email protected]. Voor het aanmelden afzonderlijke vakken: zie Blackboard.

Heb je vragen of opmerkingen, stuur dan een e-mail naar [email protected].

Inschrijving is doorlopend mogelijk.

Talen

Ben je promovendus en wil je cursussen en/of workshops volgen?

Vakcode

De faculteit TBM biedt cursussen en workshops aan op het gebied van communicatie en didactische vaardigheden. Voor meer informatie zie de brochure ‘Courses and workshops voor PhD students and researchers’, verkrijgbaar bij het secretariaat van het Instituut Techniek & Communicatie, kamer b1.070, Jaffalaan 5, of zie de website:

wm1103TU

www.tc.tbm.tudelft.nl/onderwijs/aio-folder/aio-folder.htm.

wm1106TU wm1108TU

Vakbeschrijving

(t/m 4 VWO) * wm1104TU

Periode

ECTS credits Sectie/instituut

Frans voor gevorderden 3&4

3

IT&C

(t/m 6 VWO) *

3&4

3

IT&C

Italiaans voor beginners

3&4

4

IT&C

Basiscursus Spaans **

3&4

4

IT&C

Frans voor vergevorderden

Voor taalcursussen Engels zie het Engelse deel van deze katern, blz. 8

1 Afkortingen worden uitgelegd op pagina 12

* Niveautoetsen Voorafgaand aan de cursussen Engels en Frans zijn er niveautoetsen; van tevoren aanmelden via www.tas.tudelft.nl. Niveautoets Frans vindt plaats op woensdag 26 januari 2005 van 10.00 tot 11.30 uur bij TBM, Jaffalaan 5, Zaal A. Niveautoets Engels vindt plaats op dinsdag 13 december 2004, 13.30-15.30 uur, zaal B, Civiele Techniek, Stevinweg 1 en op dinsdag 31 januari 2005 van 13.00 tot 15.00 uur bij TBM, Jaffalaan 5, Zaal A + C. ** Studenten die Spaans voor hun studie nodig hebben en hierover vóór de inschrijvingsdatum een verklaring van de stagebegeleider kunnen overleggen, krijgen gegarandeerd een plek.

tuur en eigen ervaring. De trainingen zullen op drie opeenvolgende hele dagen plaatsvinden. Data: 21, 22 en 23 februari 2005 14, 15 en 16 maart 2005 30 en 31 mei, 1 juni 2005 Informatie: [email protected] Aanmelden: Blackboard (let in Blackboard op opmerking over inschrijving) De cursus vindt ook nog plaats in periode 4. Informatie en aanmelden: [email protected]

wm0155TU HRM en kennismanagement

wm1103TU Frans voor gevorderden

Een goed personeelsbestand is voor bedrijven het middel bij uitstek om zich van hun concurrenten te onderscheiden. Kapitaalgoederen, kennis en technologie blijken ruimschoots aanwezig en zijn veelal betrekkelijk eenvoudig aan te schaffen of te kopiëren. Goede arbeidskrachten die op professionele wijze producten maken, kopen en verkopen, kunnen echter niet eenvoudig worden ingehuurd, maar dienen door de onderneming zelf ontwikkeld te worden. Onder de noemer Human Resource Management (HRM) wordt een belangrijke bijdrage geleverd aan het bedrijfssucces. Het ontwikkelen van een effectief personeelsbestand staat hierbij centraal. In deze cursus staat het ontwikkelen van een effectief personeelsbeleid in kennisintensieve organisaties centraal. Aan de hand van theorie, onderzoek en praktijkvoorbeelden wordt een overzicht gegeven van hedendaagse methoden en technieken voor succesvol personeelsmanagement. In het tweede deel van de cursus wordt ingezoomd op Kennismanagement. In steeds meer organisaties staan kennis en expertise centraal. Het vergroten, delen en het op peil houden van kennis vormt een belangrijk aandachtspunt in het beleid van organisaties. Het coördineren van kennisproductie is radicaal anders dan het aansturen van klassieke productieprocessen. De cursus verschaft inzicht in hedendaagse vormen van kennismanagement aan de hand van theorie en praktijkvoorbeelden. HRM en kennisvraagstukken worden in de cursus in verband gebracht met hedendaagse ontwikkelingen zoals virtuele organisaties en een flexibele arbeidsmarkt met snel roulerende medewerkers. Data: donderdagen 3e periode (3e en 4e uur) – tentamen 7 april 2005 Informatie: [email protected] Aanmelden: Blackboard (let in Blackboard op opmerking over inschrijving)

In deze cursus voor gevorderden staat de (mondelinge en schriftelijke) toepassing van grammatica en woordenschat in praktische situaties centraal. Sommige van deze situaties hebben betrekking op een stage aan een universiteit of een bedrijf. De cursus is gericht op studenten met kennis van het Frans op het niveau van klas 4 VWO. Aanmelden: uitsluitend via www.tas.tudelft.nl

wm1104TU Frans voor vergevorderden In deze cursus voor gevorderden staat de (mondelinge en schriftelijke) toepassing van grammatica en woordenschat in praktische situaties centraal. Sommige van deze situaties hebben betrekking op een stage aan een universiteit of een bedrijf. De cursus is gericht op studenten met kennis van het Frans op het niveau van klas 4 VWO. Aanmelden: uitsluitend via www.tas.tudelft.nl

wm1106TU Italiaans voor beginners In deze cursus voor gevorderden staat de (mondelinge en schriftelijke) toepassing van grammatica en woordenschat in praktische situaties centraal. Sommige van deze situaties hebben betrekking op een stage aan een universiteit of een bedrijf. De cursus is gericht op studenten met kennis van het Frans op het niveau van klas 4 VWO. Contactpersoon: drs. E. Odelli E-mail: [email protected]

wm1108TU Basiscursus Spaans Meer dan 300 miljoen mensen spreken Spaans: na Chinees en Engels is het de meest gesproken taal ter wereld. De student die een land met Spaans als voertaal gaat bezoeken voor stage, werk of als toerist, zal zich daar na het volgen van deze cursus goed kunnen redden. Centraal in de cursus staat het verwerven van vaardigheid in verstaan, spreken, lezen en schrijven van Spaans. Studenten die Spaans voor hun studie nodig hebben en hierover vóór de inschrijvingsdatum een verklaring van de stagebegeleider kunnen overleggen, krijgen gegarandeerd een plek. Contactpersoon: Drs. E. Rutten E-mail: [email protected] [email protected]

Vaardigheden Vakcode

Vakbeschrijving

Periode

ECTS credits Sectie/instituut

wm0115TU

Conflicthantering en onderhandelen I

3

2

AOP

wm0155TU

HRM en kennismanagement

3

3

AOP

wm0201TU

Schriftelijk rapporteren

3

2

IT&C

wm0202TU

Debattechniek

3&4

2

IT&C

wm0203TU

Mondeling presenteren

3

2

IT&C

wm0204TU

Discussie-, debat- en vergadertechniek 3

2

IT&C

wm0211TU

Bedrijfscommunicatie:

wm0213TU

wm0201TU Schriftelijk rapporteren

professioneel presenteren

3

3

IT&C

Wetenschapsjournalistiek

3

3

IT&C

Van moderne ingenieurs wordt meer verwacht dan een goede beheersing van hun vak. Een eis die veel werkgevers stellen, is dat ingenieurs beschikken over uitstekende schriftelijke uitdrukkingsvaardigheden. Dat is niet verwonderlijk, aangezien ingenieurs een aanzienlijk deel van hun werktijd schrijven. Zij doen dat in twee verschillende rollen: als adviseur of als onderzoeker. In de eerste rol moeten ze schrijven voor (management)lezers met weinig tijd, die zelden interesse hebben voor minuscule technische details. In hun rol als onderzoeker moeten ze vooral wetenschappelijk verantwoord te werk gaan. In het practicum ‘Schriftelijk rapporteren’ ligt het accent op: • overtuigend schrijven, met oog voor de rol die informatie speelt in het besluitvormingsproces in een professionele organisatie; • wetenschappelijk verantwoord schrijven, met aandacht voor het gebruik van bronnen en theorieën; zorgvuldige argumentatie; eisen aan rapporten en rapportonderdelen, structureren van teksten op • hoofdstuk- en alineaniveau, correct en effectief taalgebruik.

wm0115TU Conflicthantering en onderhandelen I Voor een ieder die te maken krijgt met het werken in teamverband, of die een leidinggevende positie ambieert, is het van belang vaardigheden te ontwikkelen voor het hanteren van conflictsituaties. Doel van deze cursus is het leren onderkennen en hanteren van interpersoonlijke conflicten, hetzij als betrokkene dan wel als derde partij. Het gaat in deze cursus met name om de kennis en vaardigheid als onderhandelende partij. Aan de hand van een onderhandelingsmodel wordt geoefend in een aantal simulatiespelen om op een adequate wijze om te gaan met conflicten. Toetsing vindt plaats door middel van een werkstuk waarin een relatie wordt gelegd tussen de litera-

Tussen de colleges werk je aan een technisch rapport of verslag waarin je het geleerde toepast. Je krijgt uitgebreid feedback op alle opdrachten, van de docent en medecursisten. Contactpersoon: dr. M.G.M. Elling E-mail: [email protected] Telefoonnummer: 015 27 86418


wm0202TU Debattechniek

wm0211TU Bedrijfscommunicatie: professioneel presenteren

Tijdens een vergadering een (beleids)voorstel voor het voetlicht brengen, in een onderhandeling een voorstel beargumenteren, of een advies bij een opdrachtgever op tafel leggen: van technici mag verwacht worden dat ze deze taken in de beroepspraktijk vaardig kunnen uitvoeren. En dat het daarbij van belang is de gesprekspartner op professionele wijze te overtuigen, spreekt voor zich. Deelnemers leren hoe ze (beleids)voorstellen inhoudelijk kunnen onderbouwen en weerleggen, en hoe de argumenten het beste gepresenteerd kunnen worden. Ook drogredenen worden besproken. Deelnemers voeren veel debatopdrachten uit en nemen deel aan standaarddebatten en uitgebreidere vormen hiervan (w.o. debatten met een kruisverhoor en met een vrije discussie met het publiek). Kort voor hun optreden horen de debaters of ze als voor- of tegenstander optreden in het debat. Theorie die tijdens de cursus bestudeerd is, wordt toegepast bij het uitvoeren van de opdrachten. Tijdens de cursus staat het debatteren centraal. Deelnemers analyseren teksten videofragmenten, en voeren vele debatteeropdrachten uit, waarbij ook gelet wordt op de presentatie. Het is een interactieve cursus: deelnemers becommentariëren elkaars optreden op het inhoudelijk vlak en op de wijze van presenteren. De cursus wordt afgesloten met een debatwedstrijd waarin verschillende teams onder toeziend ook van een jury strijden om de eer. Deelnemers kunnen hoogstens één college missen, waarvoor ze een vervangende opdracht krijgen. Contactpersoon: mw.drs. K.E.M. van Oyen E-mail: [email protected] Telefoonnummer: 015 27 87301

De cursus “Bedrijfscommunicatie: professioneel presenteren” is zeer geschikt voor TU-studenten die hun presentatievaardigheden willen bijschaven op een professioneel niveau. De cursus sluit aan op de basiscursus “Mondeling presenteren”. Studenten die deze cursus niet gevolgd hebben, ontvangen een vervangende opdracht. In de praktijk moeten ingenieurs uiteenlopende presentaties verzorgen voor klanten, interne opdrachtgevers en collega’s. Daarbij zullen ze hun presentaties moeten afstemmen op een publiek dat al dan niet specialistische kennis heeft. Tijdens de cursus wordt dan ook ruimschoots geoefend met presentaties voor luisteraars met uiteenlopende kennisniveaus. Deelnemers verzorgen twee praktijkgerichte productpresentaties in PowerPoint. Deze worden geplaatst binnen de context van een organisatie of bedrijf. Daarnaast wordt geoefend aan de hand van uiteenlopende improvisatieopdrachten. Tijdens de cursus kunnen deelnemers hun wensen inbrengen, zodat in overleg kan worden bepaald welk soort voordrachten nog meer getraind wordt. In elk college beoordelen de cursisten elkaars presentaties en ontvangen daarnaast reacties van de docent. De voordrachten worden op video opgenomen en elke deelnemer bestudeert en evalueert deze achteraf. Er kan één college gemist worden. Contactpersoon: prof.dr. P.A. van Oyen E-mail: [email protected] Telefoonnummer: 015 27 87301

wm0213TU Wetenschapsjournalistiek Zowel voor de wetenschap als voor de samenleving is het belangrijk dat wetenschappelijke kennis op een verantwoorde manier gepopulariseerd wordt. Steeds meer wetenschappers leveren zelf een actieve bijdrage: ze schrijven niet alleen voor wetenschappelijke tijdschriften, maar ook voor vakbladen, algemene en gespecialiseerde publiekstijdschriften, weekbladen en (wetenschapskaternen van) kranten. Het populariseren van specialistische en complexe wetenschappelijke kennis vereist echter de nodige journalistieke vaardigheden. In dit college wordt daarvoor de basis gelegd. De deelnemers leren wetenschappelijke kennis en inzichten op een begrijpelijke en aantrekkelijke wijze voor een breed publiek toegankelijk te maken. Contactpersoon: drs. C. Wehrmann E-mail: [email protected] Telefoonnummer: 015 27 81549

Reflectie op Techniek Vakcode

wm0301TU

Vakbeschrijving

wm0315TU

Inleiding Logica

wm0362TU

Wetenschaps- en techniekfilosofie II

3

2 of 3

Fil

3&4

3

Fil

3

3

Fil

3&4

3

Fil

3

3

GvdT

op verzoek

3

GvdT

mondiale ontwikkeling

3&4

4

TA

wm0908TU

Techniek en toekomst

op verzoek

3

TA

wm0909TU

Technology Assessment: 3&4

3

TA

wm0401TU wm0402TU

In personeelsadvertenties voor ingenieurs wordt steevast gevraagd om “uitstekende communicatieve vaardigheden”. Een belangrijk onderdeel van deze vaardigheden is een goede presentatietechniek. Ingenieurs moeten immers in staat zijn om opdrachtgevers helder voor te lichten over bijvoorbeeld de voortgang van een project. Bovendien zullen ze binnen een organisatie vaak anderen moeten overtuigen van de waarde van hun ontwerp. Dit alles vergt, behalve de nodige inhoudelijke voorbereiding, ook een vlotte en zelfverzekerde presentatiestijl en een goede vaardigheid in het structureren van een voordracht. De cursus ‘Mondeling presenteren’ bied je de gelegenheid om je presentatietechniek te verbeteren. Je krijgt een theoretische basis en je zult daarnaast in een kleine groep werken aan de verbetering van je vaardigheden. Contactpersoon: drs. W.J. Blokzijl E-mail: [email protected] Telefoonnummer: 015 27 86414

Sectie/instituut

Wijsgerige antropologie (Radboudstichting)

wm0203TU Mondeling presenteren

ECTS credits

Moderne techniekfilosofie en ontwerpfilosofie

wm0310TU

Periode

Geschiedenis van de Techniek Geschiedenis van de Techniek, speciale onderwerpen

wm0903TU

Technologie en

maatschappelijke sturing van technologie

wm0301TU Moderne Techniekfilosofie en Ontwerpfilosofie Techniek is overal om ons heen, zeker op een technische universiteit. Maar wat is techniek eigenlijk? Is techniek alles wat mensen maken? Van pedaalemmer tot pannenkoek, en van grondwet tot geranium? Is techniek beheersbaar of een autonoom voortrazende kracht? Liggen in technische producten, zoals dynamiet, al bepaalde normen en waarden besloten, of zijn het neutrale instrumenten die door mensen zowel worden gebruikt als misbruikt? Over dit soort vragen gaat het eerste deel van het vak Moderne Techniekfilosofie. Het tweede deel wordt besteed aan ontwerpfilosofie. Het ontwerpproces is een proces waarin ontwerpers wensen van klanten vertalen in materiële producten: van de wens naar transport naar de Kanaaltunnel. Vragen die worden behandeld zijn: • Klopt deze beschrijving voor elke vorm van ontwerpen? • Hoe kan een ontwerper een wens vertalen naar een materieel product? • Welke rol speelt de gebruiker in het ontwerpproces? • Hoe zijn ontwerpteams in staat om gezamenlijk een product te ontwerpen? • Welke van de bovenstaande vragen is eigenlijk onzinnig? Op het werkcollege worden vooraf gelezen teksten besproken en bediscussieerd. De student wordt daarbij uitgenodigd om weldoordachte bijdragen te leveren. Contactpersoon: dr. P.E. Vermaas E-mail: [email protected] Telefoonnummer: 015 27 83323

wm0204TU Discussie-, debat- en vergadertechniek ‘Vergaderen is je kostbare tijd verdoen met ge-zever van anderen waar je als gewone deelnemer toch geen speld tussen krijgt.’ Dat het ook anders kan, leer je in de cursus ‘Discussie-, debat- en vergadertechniek’. Iedereen die in een team werkt, zal regelmatig moeten overleggen. Van hoger opgeleiden wordt bovendien verwacht dat zij in staat zijn een meer of minder formele bespreking voor te bereiden en voor te zitten. Hoe verloopt een zinvolle en efficiënte vergadering? Wat zijn de taken van de voorzitter en de overige deelnemers? Welke trucs hanteren de tegenstanders in het debat en welke drogredenen gebruiken zij? Welke technieken dragen bij aan de helderheid van de discussie? In dit vak krijg je antwoord op deze vragen en doe je praktische ervaring op met discussiëren, debatteren en vergaderen. Contactpersoon: drs. B.A. Andeweg E-mail: [email protected] Telefoonnummer: 015 27 81559


wm0310TU Wijsgerige antropologie – het kwaad (Radboudstichting)

wm0402TU Geschiedenis van de Techniek, speciale onderwerpen

Deze module gaat in op de grondlijnen van de wijsgerige antropologie en spitst ze, thematisch en historisch, toe op het probleem van het kwaad. Dat er besef (ervaring en bewustzijn) is van kwaad laat zich niet loochenen. Een wezen dat in staat is tot abstractie, kan die tot bewustzijn gekomen ervaringen totaliseren tot ‘het’ kwaad. Maar de categorie suggereert ook dat kwaad een autonome macht is, die de mens overstijgt en dat deze niet te overwinnen is. Sommige filosofische denkrichtingen bevestigen deze suggestie, andere weerspreken haar. Wat zijn de belangrijkste argumenten die gewisseld worden en hoe zwaar wegen ze? Wanneer: donderdag van 10.30 – 12.30 Materiaal: Reader + Rudiger Safranski, het kwaad Contactpersoon: prof.dr. P.A. van Gennip E-mail: [email protected]

De sectie Geschiedenis van de Techniek biedt gedurende het hele jaar de mogelijkheid om een werkstuk te maken. Het moment waarop daarmee begonnen kan worden is naar keuze. Ook aan het onderwerp zijn (vrijwel) geen beperkingen. Het kan de historische achtergrond van je afstudeeronderwerp zijn, een korte biografie van een boeiende persoon uit je vakgebied, een analyse van de mislukking of het succes van een product of project, enzovoort. Het gaat daarbij vooral om de niet-technische aspecten van het onderwerp, de personen en organisaties die er bij betrokken waren, de samenhang van techniek en maatschappij. In de afgelopen periode kwamen diverse onderwerpen aan bod zoals: aanleidingen tot het ontstaan van de bouwakoestiek, de ontwikkeling van offshore in de Noordzee, de geschiedenis van de armprothese, de introductie van genetische modificatie, de ontwikkeling van de Boeing 747. Contactpersoon: dr. W. Ravesteijn E-mail: [email protected] Telefoonnummer: 015 27 84910

wm0315TU Inleiding Logica “Da’s logisch, hè?”, is een uitspraak die vaak wordt gebezigd. Helaas is het percentage van de mensen die deze slogan in de mond nemen en ook echt wéten wanneer iets logisch, oftewel logisch geldig is, bijzonder klein. Want wanneer is redenering nu eigenlijk logisch geldig? Welke consequenties volgen er nu logisch dwingend uit aantal premissen? Op deze en aanvullende vragen wordt een antwoord gegeven in het college Inleiding Logica (wm0315tu) dat dit jaar in het derde kwartaal wordt gegeven. Er zal aandacht worden besteed aan de recursieve opbouw van de syntaxis van o.m. de propositie calculus en men leert afleidingen maken m.b.v. natuurlijke deductie. Ook wordt er aandacht geschonken aan het systematisch zoeken van tegenvoorbeelden met de tableau methode opgesteld door de vermaarde Nederlandse logicus W.E. Beth. Vervolgens wordt er aandacht geschonken aan de relatie tussen syntaxis en semantiek en wordt de volledigheidsstelling bewezen. Op deze manier krijgt men zicht op het feit dat er bewijsbaar grenzen zijn aan de uitdrukkingskracht van talen. De tweede helft van het college is gewijd aan de predikaten calculus waarbij eveneens wordt geoefend in het vinden van afleidingen en tegenvoorbeelden. Het college is georganiseerd in de vorm van wekelijkse (7x) responsiecolleges van twee uur in het derde kwartaal en wordt ondersteund door een Blackboard site: http://blackboard.icto.tudelft.nl/. Je kunt de benodigde oefeningen laten nakijken door de Logic Daemon, een webpagina met ingebouwde proofchecker. We sluiten af met een schriftelijk tentamen, “da’s logisch”. Contactpersoon: Dr. S.D. Zwart E-mail: [email protected] Telefoonnummer: 015 27 85906

wm0362TU Wetenschaps- en techniekfilosofie II, Blok 1

wm0903TU Technologie en mondiale ontwikkeling

Dit vak wordt eens in de twee jaar gegeven en per jaar wordt een recent boek over (analytische) wetenschapsfilosofie of techniekfilosofie gekozen om samen te bespreken. Het gaat in dit vak om vragen als: hoe objectief en waardevrij is wetenschap, hoe verhoudt wetenschap zich tot andere vormen van kennen (b.v. geloofskennis of technische kennis), welke opvattingen zijn er over de aard van wetenschappelijk onderzoek en is er zoiets als een christelijke opvatting over wetenschappelijk onderzoek? Een voorlopige keuze voor dit studiejaar is het boek “Geloof en Natuurwetenschap. Een introductie” van de bekende Engelse theoloog Alister McGrath. De definitieve keuze wordt echter in samenspraak met de deelnemende studenten vastgesteld. In het tweede blok komen aan de orde: schepping en natuurwetenschap, modellen en analogieën in geloof en wetenschap, integratie van geloof en wetenschap. Dit keuzevak wordt als werkcollege uitgevoerd. Studenten kunnen aan de eraan verbonden studiepunten behalen door om beurten een hoofdstuk van het boek in te leiden en enkele vragen ter discussie te formuleren. Voor meer informatie kan men contact opnemen met de docent, prof.dr. Marc J. de Vries, bijzonder hoogleraar reformatorische wijsbegeerte, TBM kamer B3.200, tel. 015 27 83706, [email protected].

Moderne technologie heeft grote invloed op mondiale ontwikkelingsprocessen. In het geïndustrialiseerde Westen genieten vooral de milieueffecten bekendheid. In de zogeheten ‘derde wereld’ gaat het om ontwikkelingsvraagstukken. De rol van moderne technologie daarbij is niet altijd positief. Bekend zijn bijvoorbeeld mislukkingen van omvangrijke infrastructurele programma’s. Dit college beoogt vraagstukken van (onder)ontwikkeling en de rol van technologie daarin te analyseren, waarbij speciale aandacht is voor de noodzaak van koppeling van ontwikkelingsprocessen in moderne industrielanden en in ‘derde wereld’ landen. Het inleidende deel bestaat uit hoor- en discussiecolleges en wordt afgesloten met het schrijven van een essay of het geven van een presentatie. Desgewenst kan ook alleen worden deelgenomen aan het inleidende deel met een omvang van 2 ECTS (wm0902TU). Contactpersoon: Ir. C.F. Rammelt E-mail: [email protected] Telefoonnummer: 015 27 88440 Informatie en aanmelden: Secretariat TA, Mw. A. Dokkuma; [email protected] Website: www.ta.tbm.tudelft.nl

wm0401TU Geschiedenis van de Techniek wm0908TU Techniek en toekomst

De moderne techniek heeft vele gezichten. Zij is fascinerend, nuttig, noodzakelijk, bedreigend, verwoestend en ondoorzichtig. Het is dan ook niet verwonderlijk dat velen in deze tijd worstelen met de techniek en pogen greep te krijgen op haar complexe en tegenstrijdige karakter. In dit college zal de techniek als veelkoppige draak centraal staan. De volgende thema's komen aan de orde: Hoofdlijnen in de technische ontwikkeling: de landbouwrevolutie, de techniek in het oude Nabije en Verre Oosten, de techniek in Griekenland en Rome, de techniek tijdens de middeleeuwen en tijdens de industriële revolutie. Techniek en industrialisatie in Nederland: de late industrialisatie van Nederland ten opzichte van de omringende landen. Enkele illustratieve cases over stoomtechniek, civiele techniek, scheikundige technologie en elektrotechniek. Theorieën over de technische ontwikkeling: inleiding in kernbegrippen, behandeling van diverse determinismen en van recente theoretische inzichten, oefening met nieuwe theoretische benaderingen van techniek en maatschappij. Controversen: debatten rond technisch-maatschappelijke vraagstukken, analyses van het spanningsveld tussen techniek en maatschappij, actuele kwesties met historische dimensies. Ingenieur als beroep: geschiedenis, rol en verantwoordelijkheid van de ingenieur. Contactpersoon: dr. W. Ravesteijn E-mail: [email protected] Telefoonnummer: 015 27 84910

Bedrijven en overheden moeten keuzes maken op het gebied van de ontwikkeling van technologie. Die keuzes brengen ingewikkelde afwegingen met zich mee. Zo moeten de kosten en het belang van onderzoek tegenover elkaar worden gezet. Om tot een goede afweging te kunnen komen, zijn technologische verkenningen van groot belang. Het college Techniek en toekomst beoogt inzicht te verschaffen in doel, waarde en beperkingen van technologische verkenningen. Bovendien worden enkele basisvaardigheden onderwezen waarmee technologische verkenningen kunnen worden opgesteld. Studenten kunnen deze vaardigheden oefenen aan de hand van een concreet vraagstuk op hun eigen vakgebied. Contactpersoon: Dr.ir. K.F.Mulder E-mail: [email protected] Telefoonnummer: 015 27 81043 Informatie en aanmelden: secretariaat TA, 015-27 83791 Periode: in overleg met de docent Website: www.ta.tbm.tudelft.nl; www.odo.tudelft.nl;


wm0909TU Technology Assessment: maatschappelijke sturing van technologie

praktijk. Inschrijving staat open voor iedere student of promovendus met een goed idee voor het vermarkten van een technologie, product of dienst. Indien er voldoende plaats is, zijn ook studenten zonder plan maar met een flinke dosis ondernemersgeest van harte welkom. Voor hen zal gezocht worden naar de mogelijkheid aan de slag te gaan met een idee dat leeft binnen het bedrijfsleven. Contactpersonen: prof.dr.ir. J.G. Wissema Meer informatie: www.jongeondernemers.nl Inschrijven: www.jongeondernemers.nl

Hoe beïnvloedt (mobiele) telefonie onze maatschappij en hoe beïnvloeden gebruikers deze technologieontwikkeling? Is het mogelijk ongewenste effecten van nieuwe technologieën te voorzien en te voorkomen? Hoe kan maatschappelijke sturing van technologie, bijvoorbeeld in duurzame richting georganiseerd worden, en wat kan daarbij de rol van ingenieurs zijn? Aan de orde komen bovenstaande vragen, methoden in de technology assessment, sturingsmogelijkheden en theorieën van technologieontwikkeling. Contactpersoon: Ir. J.N. Quist Telefoonnummer: 015 27 85584 E-mail: [email protected] Aanmelden: bij voorkeur via Blackboard.

wm0517TU Strategisch Management van Ondernemingen Dit vak geeft studenten inzicht in de werkwijze waarop ondernemingen tot strategische keuzen en doelstellingen komen. Tevens leert het studenten een aantal technieken, dat hierbij worden toegepast. Het vak wordt aangeraden aan studenten die een loopbaan bij ondernemingen overwegen. Het vak geeft een goed inzicht hoe ondernemingen denken en handelen. In de afgelopen jaren hebben studenten het vak hoog gewaardeerd en getypeerd als “zeer interessant en relevant”. Naast een algemeen inzicht en een beperkt aantal analyse instrumenten wordt tijdens de werkcolleges sterk ingegaan op de kwaliteit, toetsbaarheid en samenhang van strategische redeneringen. Aan het einde van de collegecyclus heeft een student de vaardigheid te bepalen welke componenten bij het strategische beleid van een onderneming hoort. Ook kan een student met enige technieken enkele strategische aspecten analyseren en de consistentie van een ondernemingsstrategie toetsen. Het college verseist actieve participatie van de studenten. De docenten zijn deels werkzaam op de TU-Delft, sectie Technology, Strategy en Entrepreneurship, en deels als strategieadviseurs werkzaam in het bedrijfsleven. Contactpersoon: Drs. Erik. den Hartigh ([email protected]) Dr. ing. Marc Zegveld ([email protected]) Aanmelden: Aanmeldingen moeten zowel op blackboard geschieden en per mail aan Erik den Hartigh.

Techniek en Ondernemen Vakcode

Vakbeschrijving

Periode

wm0102TU

Arbeids- en organisatiepsychologie

wm0506TU

Writing a business plan

wm0513TU

Management van Technologie

wm0517TU

3

ECTS credits ectie/instituut

3

AOP

3&4

6

TSE

3

6

TSE

3

6

TSE

Strategisch Management van Ondernemingen

wm0601TU

Algemene economie voor ingenieurs 3 & 4

6

ECI

wm0604TU

High-tech marketing

3

ECI

wm0605TU

Bedrijfseconomie voor ingenieurs

3&4 3

3

ECI

wm0608SMST Duurzame economische ontwikkeling 3

3

ECI

wm0610TU

Elementaire bedrijfseconomie

3

1ECI

wm0720TU

Ondernemingsrecht

3

3

wm0728TU

Computer en Recht

3

3

Re

wm0729TU

Contractenrecht

3

3

Re

wm0781TU

Octrooirecht en Octrooibeleid

3

3

Re

wm0783TU

Het recht en de praktijk van 3

3

Re

3

6

Re

Veiligheidskunde

Op verzoek

2 t/m 6

VK

wm0914TU

Technologiebeleid

Op verzoek

2

TA

wm1026TU

E-learning in Corporations

3&4

6

Edutec

Re

octrooien e.a. industriële eigendoms rechten wm0786TU

Recht voor Technisch Commercieel Ingenieurs

wm0802TU

wm0601TU Milieueconomie voor ingenieurs Creëert economische groei welvaart? Is een begrotingstekort slecht voor de economie? Willen consumenten echt hebben wat ze kopen? Waarom ligt het tempo van de technologische vooruitgang in Nederland de afgelopen twintig jaar zoveel lager dan dat in de rest van Europa? Waarom is de inkomensongelijkheid in Nederland in de afgelopen 20 jaar zoveel toegenomen? Is inkomensongelijkheid goed of slecht voor de economie? Is globalisering een goede reden om voor belastingverlaging en loonmatiging te pleiten? Wat is de oorzaak van inflatie? Wie heeft er last van inflatie? Waarom is de werkloosheid in Europa zo hoog en in Nederland zo laag? Waarom dalen de aandelenkoersen als de rente stijgt? Dergelijke vragen komen waarschijnlijk bij je op als je de krant leest. Ben je benieuwd naar de antwoorden, schrijf je dan in voor het college ‘Algemene economie voor ingenieur’. 1e College: dinsdag 8 februari 2005, 3e en 4e uur. Voor locatie zie blackboard of de website. Contactpersoon: dr. C.W.M. Naastepad E-mail: [email protected] Website: www.eci.tbm.tudelft.nl

Projectwerk

wm0102TU Arbeids- en organisatiepsychologie Een eenvoudige definitie van werken is het uitwisselen van arbeid en inspanningen voor geld of een andere vorm van compensatie. Werken betekent in de praktijk echter veel meer dan dat. Zo brengen mensen het grootste deel van hun leven werkend door en besteden velen van ons meer tijd aan hun werk dan aan hun familie en vrienden. Inzicht in arbeidsprocessen en organisaties is dan ook van groot belang. Zo zijn managers er bij gebaat om te weten hoe je personeelsleden kunt motiveren en welke condities bijdragen aan optimale prestaties van het bedrijf. In het vak Arbeids- en Organisatiepsychologie staan de effecten van verschillende wijzen van organiseren, en andere kenmerken van organisaties voor degenen die er werken, centraal. De cursus bestaat niet uit colleges maar is een driedaagse training waarin op praktische wijze inzicht wordt gegeven in de dynamiek van het werken in hedendaagse arbeidsorganisaties. De cursus is vooral bedoeld om studenten kennis te laten maken met verschillende aspecten van arbeid en organisatie, zoals personeelsselectie, leidinggeven en besluitvormingsprocessen. Informatie (ook over het tentamen): Blackboard. Data: Tentamen 8 april 2005, cursus 25, 26 en 27 april 2005 Tentamen 8 april 2005, cursus 23, 24 en 25 mei 2005 Informatie: [email protected] Aanmelden: Blackboard (let in Blackboard op opmerking over inschrijving)

wm0506TU Writing a business plan Het Netwerk voor Jong Ondernemerschap is een aantal jaren geleden opgezet om ondernemerschap onder studenten en promovendi aan de TU Delft te stimuleren. Eén van de activiteiten van deze stichting is het keuzevak “Writing a business plan”, dat sinds 1995 jaarlijks wordt gegeven. De afgelopen jaren leverde het keuzevak talloze ondernemingen op. Enkele bereiken het niveau van een veredeld studentenbaantje, andere ontplooien zich tot bloeiende ondernemingen. Op dit moment zijn er hiervan ruim vijfentwintig actief, waarvan sommige marktleider zijn in hun (niche)markt. In de colleges komen verschillende aspecten van ondernemen aan bod, met als uiteindelijk doel een compleet en bruikbaar businessplan schrijven. Het businessplan kan vervolgens als basis dienen voor het daadwerkelijk starten van de onderneming. Door middel van gastlezingen en workshops wordt een koppeling gemaakt tussen de theorie en de werkelijke

wm0604TU High-tech marketing Hoe zet Microsoft een nieuw besturingssysteem 'in de markt'? Welke strategie volgen Sony en Philips bij het ontwikkelen van DVD recorders? Dit is het type vragen waarop we een antwoord zullen formuleren bij het vak High-tech Marketing. In dit vak wordt gedetailleerd ingegaan op toepassing van marketing in hoogtechnologische en innovatieve omgevingen en op de factoren die die marketing strategieën beïnvloeden


Marketing, met haar steeds wisselende uitdagingen, is een boeiend vak. Menige doorbraak op de markt of verandering in onze levensstijl vindt haar oorsprong in een zorgvuldig ontwikkelde marketingstrategie. Vooral de toenemende internationale concurrentie en een veelheid van sociale, technologische en macro-economische ontwikkelingen maakt een voortdurende stijging van omzet en winst voor de meeste ondernemingen niet langer vanzelfsprekend. Vooral in hoogtechnologische branches moeten organisaties alle zeilen bijzetten om te overleven en is enige groei slechts haalbaar door voortdurende innovatie.

wm0728TU Computer en Recht Sommige opdrachtgevers en consumenten accepteren niet dat zij aanzienlijke schade lijden door fouten van de ontwerper en/of fabrikant van computerprogramma’s. Zij stellen hen soms met succes aansprakelijk voor de grote schade. Succesvolle programma’s worden soms grootschalig gekopieerd, zodat de maker er financieel nauwelijks beter van wordt. Tijdig de juiste rechtsmaatregelen nemen, leveren grote baten op. Het vak “Computer en recht” geeft een algemene inleiding speciaal voor de informaticus. Contactpersoon: Mr.Ir. A. Rijlaarsdam Telefoon: 015 27 83556 Start college: woensdag 9 februari 2005, tijd: 5e + 6e uur + 7e uur. Uitgebreide informatie op Blackboard.

Het doel van deze cursus is de student vertrouwd te maken met de grondslagen en technieken van de marketing en met de wijze waarop deze kunnen worden toegepast, in het bijzonder in high-tech markten. Het grootste deel van de cursus is gericht op het toepassen van marketingtheorieën en concepten in high-tech markten. 1e College: donderdag 10 februari 2005, 1e en 2e uur. Locatie: faculteit TBM, Jaffalaan 5, zaal E. Contactpersoon: Ronald Dekker E-mail: [email protected]

wm0729TU Contractenrecht

wm0605TU Bedrijfseconomie voor ingenieurs

Je werkt bij een middelgroot technisch adviesbureau dat zich gespecialiseerd heeft in de chemische industrie. Je bent betrokken bij het sluiten van een contract met een olieraffinaderij over een ontwerp voor modernisering van een kraakinstallatie. Wat moet er in dat contract staan. Tot welk moment kan de raffinaderij de onderhandelingen afbreken? De raffinaderij stelt dat haar algemene voorwaarden van toepassing zijn. Is dat zo? De opdrachtgever vraagt of een turnkey-project mogelijk is. Wat is dat? Welke garanties voor tijdige betaling kun je bedingen? Gaan de mededingingsautoriteiten lastige vragen stellen of leggen zij boetes van miljoenen op bij prijsafspraken met de concurrenten?

Dagelijks horen we van de activiteiten van ondernemingen, welke investerings-, produktie-, financierings- en innovatieplannen zij voor de toekomst hebben, hoe zij die plannen denken te realiseren, en welke factoren hierop van invloed zijn. Ook horen we hoeveel winst of verlies er is gemaakt, en waaraan de goede of slechte prestaties te danken of te wijten zijn. Maar zonder kennis van de basisbeginselen van de bedrijfseconomie is al deze informatie waarschijnlijk moeilijk te begrijpen. Kennis van bedrijfseconomische basisprincipes is ook voor ingenieurs meer en meer van belang nu aan technisch ontwerpen en dergelijke bedrijfseconomische eisen worden gesteld. De bedrijfseconomische basisprincipes waarmee ingenieurs te maken krijgen komen in deze cursus aan bod, waarbij de nadruk wordt gelegd op financieel-economische aspecten. Met het registratieproces als basis wordt nagegaan hoe bedrijven de kostprijs van produkten bepalen, hoe bedrijven beslissen over investeringsprojecten, welke financieringswijzen het bedrijf ter beschikking staan, en welke gevolgen dit voor de winst van een onderneming heeft. 1e College: woensdag 9 februari 2005, 3e en 4e uur. Locatie: faculteit TBM, Jaffalaan 5, zaal C. Contactpersoon: dr. G. van der Panne E-mail: [email protected] Website: www.eci.tbm.tudelft.nl

Dit soort vragen komt aan de orde in deze cursus. De cursus bestaat uit hoorcolleges met veel interactie tussen docent en studenten. Je oefent tijdens de cursus door het maken van huiswerkopdrachten. Contactpersonen: Mw. Mr.Drs. K. Festen-Hoff / Mr.Ir. A. Rijlaarsdam Telefoonnummer: 015 27 87728 / 015 27 83556 Start college: donderdag 10 februari 2005, 5e t/m 7e uur. Uitgebreide informatie op Blackboard.

wm0781TU (met als onderdeel wm0783tu) Octrooirecht en Octrooibeleid De volgende uitspraken zijn vaak te horen in gesprekken van studenten, ingenieurs en managers: “het octrooirecht zorgt ervoor dat een uitvinder een behoorlijke opbrengst voor zijn uitvinding krijgt”; “een uitvinder die een octrooi heeft is gerechtigd zijn octrooi toe te passen”; “studenten zijn in dienst van de TUD en hun uitvindingen komen toe aan de TUD”. Sommige uitvindingen leveren miljoenen op en daarom is de vraag of deze stellingen juist zijn van groot belang. De kern van het octrooirecht en deze stellingen zijn het onderwerp van het vak wm0781tu “Octrooirecht en Octrooibeleid”. In het vervolgvak wm0783tu “Het recht en de praktijk van octrooien en andere industriële eigendomsrechten”, leert u hoe u uw concrete probleem t.a.v. een uitvinding, een auteursrechtelijk werk, een computerprogramma of de vormgeving van een product kunt oplossen. Contactpersoon: Mr.Ir. A. Rijlaarsdam Telefoonnummer: 015 27 83556 Start college wm0781tu: maandag 7 februari 2005, 5e t/m 7e uur Start college wm0783tu: woensdag 16 februari 2005, 3e t/m 4e uur. Uitgebreide informatie op Blackboard.

wm0610TU Elementaire bedrijfseconomie Dagelijks horen we van de acticiteiten van ondernemingen, welke investerings-, produktie-, financierings- en innovatieplannen zij voor de toekomst hebben, hoe zij die plannen denken te realiseren, en welke factoren hierop van invloed zijn. Ook horen we hoeveel winst of verlies er is gemaakt, en waaraan de goede of slechte prestaties te wijten zijn. Maar zonder kennis van de basisbeginselen van de bedrijfseconomie gaat al deze informatie waarschijnlijk het ene oor in en het andere oor uit. Die bedrijfseconomische basisprincipes komen in deze cursus aan bod, waarbij de nadruk wordt gelegd op financieel-economische aspecten. Met het registratieproces als basis wordt nagegaan hoe bedrijven de kostprijs van produkten bepalen, hoe bedrijven beslissen over investeringsprojecten, welke financieringswijzen het bedrijf ter beschikking staan, en welke gevolgen dit voor de winst van een onderneming heeft. 1e College: woensdag 9 februari 2005, 3e en 4e uur. Locatie: faculteit TBM, Jaffalaan 5, zaal C. Contactpersoon: dr. G. van der Panne E-mail: [email protected] Website: www.eci.tbm.tudelft.nl

wm0786TU Recht voor Technisch Commercieel Ingenieurs wm0720TU Ondernemingsrecht

(=wm0720TU + wm0729TU samen; colleges bedrijfsrecht) Overweeg je het opzetten van een eigen bedrijfje, begeef je je binnenkort op de arbeidsmarkt of moet je een contract sluiten, waarmee veel geld gemoeid is? Of wil je de commerciële kanten van de techniek gaan beoefenen? Dan is de combinatie van de volgende 2 bedrijfsrechtelijke vakken uitermate geschikt.

Overweeg je het opzetten van een eigen bedrijfje, begeef je je binnenkort op de arbeidsmarkt of moet je een contract sluiten, waarmee veel geld gemoeid is? Of wil je de commerciële kanten van de techniek gaan beoefenen? Dan is de combinatie van dit vak en Contractenrecht (wm0729) uitermate geschikt.

B. Stel: drie net afgestudeerden willen een ingenieursbureau beginnen onder de naam “Buro 2001”. Lopen zij risico indien zij dit doen zonder voor het starten enige juridische handeling te verrichten? Kunnen zij de risico’s voor fouten in hun adviezen of de aansprakelijkheid voor speelschulden van een van hen beperken door een BV op te richten of er een stichting van te maken? Als zij op fiscale gronden hun ingenieursbureau als BV exploiteren, krijgen zij dan te maken met een ondernemingsraad of moeten zij zich het toezicht van commissarissen laten welgevallen? Kunnen zij zich uitgesteld loon in de vorm van opties laten uitkeren? Of stel dat je directeur wordt van een BV, die deel uitmaakt van een concern. Welke bevoegdheden en verplichtingen heb je? Waarom is het verstandig je arbeidscontract te laten opstellen door een jurist?

A. Stel: drie net afgestudeerden willen een ingenieursbureau beginnen onder de naam “Buro 2001”. Lopen zij risico indien zij dit doen zonder voor het starten enige juridische handeling te verrichten? Kunnen zij de risico’s voor fouten in hun adviezen of de aansprakelijkheid voor speelschulden van een van hen beperken door een BV op te richten of er een stichting van te maken? Als zij op fiscale gronden hun ingenieursbureau als BV exploiteren, krijgen zij dan te maken met een ondernemingsraad of moeten zij zich het toezicht van commissarissen laten welgevallen? Kunnen zij zich uitgesteld loon in de vorm van opties laten uitkeren? Of stel dat je directeur wordt van een BV, die deel uitmaakt van een concern. Welke bevoegdheden en verplichtingen heb je? Waarom is het verstandig je arbeidscontract te laten opstellen door een jurist? Dit soort vragen worden beantwoord in deze cursus. De cursus bestaat uit hoorcolleges met veel interactie tussen docent en studenten. Je oefent tijdens de cursus door het maken van huiswerkopdrachten. Contactpersoon: Mr.Ir. A. Rijlaarsdam Telefoon: 015 27 83556 Start college: dinsdag 8 februari 2005 5e t/m 7e uur. Plaats: Zie t.z.t. Blackboard.

Dit soort vragen worden beantwoord in de cursus Ondernemingsrecht (wm0720tu). Start college: dinsdag 8 februari 2005 5e t/m 7e uur. Plaats: t.z.t. zie Blackboard. C. Je werkt bij een middelgroot technisch adviesbureau dat zich gespecialiseerd heeft in de chemische industrie. Je bent betrokken bij het sluiten van een contract met een olieraffi-


naderij over een ontwerp voor modernisering van een kraakinstallatie. Wat moet er in dat contract staan. Tot welk moment kan de raffinaderij de onderhandelingen afbreken? De raffinaderij stelt dat haar algemene voorwaarden van toepassing zijn. Is dat zo? De opdrachtgever vraagt of een turnkey-project mogelijk is. Wat is dat? Welke garanties voor tijdige betaling kun je bedingen? Gaan de mededingingsautoriteiten lastige vragen stellen of leggen zij boetes van miljoenen op bij prijsafspraken met de concurrenten? Dit soort vragen komt aan de orde in de cursus Contractenrecht (wm0729tu). Start college: donderdag 10 februari 2005, 5e t/m 7e uur. Plaats: t.z.t. zie Blackboard.

wm1026TU E-learning in Corporations Heb je er wel eens over gedacht om consultant te worden op het gebied van ‘management of knowledge and learning'? In het keuzevak E-learning in corporations staan de competenties van junior e-learning adviseurs centraal. Dat zijn experts die weten wat leren met behulp van technologie is, hoe je dat organiseert op de werkplek, en hoe je e-learning beleidsmatig implementeert in de organisatie. Je doorloopt de vijf fasen van een adviestraject tijdens een praktijkopdracht bij een bestaande organisatie, zoals Corus of Rijkswaterstaat. Je wordt begeleid door een senior consultant die zijn sporen in het advieswerk heeft verdiend. Zo werk je aan je eigen adviesvaardigheden. Voor een toekomstig ingenieur in de kennisintensieve sectoren biedt dit keuzevak perspectieven op uitdagende en creatieve functies. Contact persoon: Ellen Sjoer, sectie Educatie en Technologie (EduTec) Telefoonnummer : 015 27 83037 E-mail: [email protected] Kick off bijeenkomst: 9 februari 2005

Het volgende geldt voor beide colleges: Collegevorm: hoorcollege met veel interactie tussen docent en studenten. ECTS: 3. Door het maken van huiswerkopdrachten oefent u tijdens de cursus. Inlichtingen: via Blackboard is de aanvullende informatie te verkrijgen. Voor telefonische informatie kun je terecht bij het secretariaat van de sectie Recht en Techniek, tel. 84798 of bij de docenten, de heer Mr.Ir. A. Rijlaarsdam tel. 015 27 83556 of mevrouw Mr. Drs. K. Festen-Hoff tel. 015 27 87728. Inlichtingen: via Blackboard is de aanvullende informatie te verkrijgen. Voor telefonische informatie kun je terecht bij het secretariaat van de sectie Recht en Techniek, tel. 84798 of bij de docenten, de heer Mr.Ir. A. Rijlaarsdam tel. 015 27 83556 of mevrouw Mr. Drs. K. Festen-Hoff tel. 015 27 87728.

Technische Bestuurskunde/SEPAM Ook als je geen Technische Bestuurskunde studeert!

wm0802TU Projectwerk Veiligheidskunde

Vakcode

Vakbeschrijving

Spm9400

Ontwerp en sturing van

Periode

ECTS credits ectie/instituut

multimodale logistieke ketens

3&4

6

TLO

Spm9421

Risicobeheersing en Management

3&4

3

TLO

Spm9434

Beoordelingskaders transportbeleid

3&4

6

TLO

spm9400 Ontwerp en sturing van multimodale logistieke ketens

Wil je een dieper inzicht in de veiligheidskunde dan je bij een inleidend vak kan krijgen? Heb je ruimte voor nog 2 t/m 6 studiepunten om een veiligheidsprobleem tot op de bodem uit te zoeken? Ga je stage bij een bedrijf lopen en wil je evalueren hoe ze met de veiligheid van hun proces of installaties omgaan? Is er een belangrijk element van risicobeheersing in je afstudeerproject en wil je daar met deskundige begeleiding dieper induiken? Kom dan langs bij Veiligheidskunde en spreek een probleemstelling af. Jij krijgt achtergrondinformatie en literatuur, of begeleiding in het zelf zoeken daarnaar en je kunt bespreken hoe je het probleem moet aanpakken. In een mondeling tentamen gebaseerd op je scriptie krijg je uitgebreid terugkoppeling hoe je het gedaan hebt. Het vak is op ieder moment in het jaar uit te voeren. Contactpersoon: mw. C.K.J. van Dongen-Vos E-mail: [email protected] Telefoonnummer: 015 27 81477

Aan de hand van reële praktijkgegevens wordt de studenten gevraagd om in groepsverband intermodaalvervoersbeleid te ontwikkelen. Met behulp van een uitgebreide actorenanalyse met DANA zullen de belangrijkste aandachtspunten en conflicten worden geïdentificeerd. Vervolgens is het mogelijk om met behulp van een optimaliseringsmodel verschillende beleidsvarianten door te rekenen. Contactpersoon: drs. J.H.R. van Duin E-mail: [email protected] Telefoonnummer: 015 27 81142

spm9421 Risicobeheersing en Management Al snel nadat zich een groot ongeval heeft voorgedaan is de roep te horen om een diepgaand onderzoek, liefst onafhankelijk van betrokken partijen en belangen. Dit leren uit gebleken gebreken is ontwikkeld in bedrijven en domeinen die elk in hun tijd leidend zijn in veiligheidszorg. Historisch gezien is het veld van veiligheidszorg en risicomanagement daarmee sterk versnipperd en verkokerd. Vrijwel elke actor heeft een eigen benadering, waarbij de verschillende denkscholen in de praktijk door elkaar worden toegepast en een breed scala aan benaderingen is ontwikkeld. Het college ‘Risicobeheersing en Management’ gaat in op de ontwikkeling van begrippen, methoden en technieken en plaatst deze in de technisch-bestuurskundige benadering. Centrale begrippen zijn het denken in ketens, in levenscycli en in het ondervangen van tekortkomingen door verbeteren van systemen in het ontwerp en de praktijk. Het college gaat op de behandelde stof in aan de hand van een aantal cases die zijn ontleend aan ervaringen in de transportsector, maar die een meer algemene geldigheid hebben. Met elkaar bestrijken de cases het gehele scala van voorzorg tot en met nazorg. Tentaminering vindt plaats door het maken van een aantal individuele opdrachten waarin benaderingen in termen van oorzaken, kansen en systeemveranderingen met elkaar in verband worden gebracht. Op deze wijze krijgen de studenten een overzicht van de mogelijkheden die voor een systeembrede benadering van veiligheid ter beschikking staan. Contactpersoon: dr.ir. J.A.A.M. Stoop E-mail: [email protected] Telefoonnummer: 015 27 83424

Spm9434 Beoordelingskaders transportbeleid

wm0914TU Technologiebeleid

Transport projecten worden doorgaans geïnitieerd door de overheid. Voordat wordt besloten tot de uitvoering van een project heeft zij informatie nodig over de effecten. De hoeveelheid informatie kan al gauw oplopen en zal moeten worden gestructureerd. Het vak beoogt dan ook het volgende: het verkrijgen van inzicht in de achterliggende redenen voor overheidsbeleid op het gebied van verkeer en vervoer; kennis van methoden voor het beoordelen van beleidsopties: kosten-batenanalyse (KBA), multicriteria-analyse (MCA), milieueffectrapportage (MER) en daarnaast technology assessment (TA) het kunnen beoordelen van KBA’s, MCA’s, MER’s en TA-alternatieven. Daarnaast is er speciale aandacht voor een tweetal effecten die een rol spelen bij het beoordelen van transportprojecten, namelijk veiligheid en sociale effecten. Tot slot komen de ex-post analyse van transportprojecten aan de orde, alsmede een vergelijking met andere landen op het gebied van de gebruikte methoden ter beoordeling van transportprojecten. Enkele capita selecta zijn: de KBA van de Zuiderzeelijn, een casus over de “Value of statistical life”, de MCA van de Betuwelijn, de MER van de Reconstructie over Noord- en Midden-Limburg en een TA over automatische voertuiggeleiding. Contactpersoon: drs. W.P.C. Boon E-mail: [email protected] Telefoonnummer: 015 27 86343 Informatie en aanmelden: Mailen of langskomen op het eerste college Website: http://www.blackboard.tudelft.nl

Het vak ‘Technologiebeleid’ richt zich op het technologie- en innovatiebeleid. Veel aandacht wordt besteed aan de ontwikkelingen in Nederland, maar ook de EU en internationale aspecten komen aan de orde. Er wordt ook aandacht besteed aan: motivatie en legitimaties van overheden om technologiebeleid te voeren; mogelijke instrumenten voor technologiebeleid aan de hand van Nederlandse voorbeelden; de rol van de kennisinfrastructuur; hoe de bijdrage van technologieontwikkeling aan economische groei vast te stellen; de mogelijkheden van Technology Assessment in technologiebeleid; de mogelijke bijdrage van technologiebeleid aan een duurzame technologische ontwikkeling. Het vak wordt aangeboden via zelfstudie. Contactpersoon: ir. J.N. Quist E-mail: [email protected] Telefoonnummer : 015 27 85584


EL E C T I V E S F A C U LT Y O F T E C H N O L O G Y, P O L I C Y A N D M A N A G E M E N T ( T P M )

V OLUME 4, 3

RD ISSUE ,

J ANUARY 2005

Optional courses for the coming course period http://www.onderwijs.tbm.tudelft.nl/Interfacultair/IFO.htm

Jaffalaan 5 2628 BX Delft Electives’ Editor : [email protected]

3rd course period (February 7 through March 24 2005) Quick overview

For more information about these minors see the digital study guide: http://amigo.tbm.tudelft.nl

The ‘Electives’ are divided into the following clusters: 1. Languages

Page 8

2. Skills 3. Reflection on Technology

Page 9 Page 9

4. Technology and Entrepreneurship 5. Systems Engineering, Policy Analysis and Management (SEPAM)

Languages Course code

Page 10 Page 10

Also for non-SEPAM students! This ‘Electives’ folder contains brief descriptions of the courses. That is why you will not usually find details such as rooms, dates and times in the ‘Electives’ folder. Only when courses are short, such as three-day trainings, will dates and times be mentioned.

Course description

Course period ECTS credits Section/institute

wm1101TU

Upper-Intermediate English

3&4

3

IT&C

wm1102TU

Written English for Technologists

3&4

3

IT&C

wm1110TU

Lower-Intermediate English

3&4

3

IT&C

wm1111TU

Advanced English

3&4

3

wm1115TU

Elementary I Course: 2

3

IT&C

2

3

IT&C

Dutch for Foreigners wm1116TU

Elementary II Course: Dutch for Foreigners follow up

All the electives on offer

wm1101TU Upper-Intermediate English

Interested in interfaculty or TPM electives? Check the ‘ Vade-mecum IFO’ handbook or the ‘Vademecum opleidingen Techniek, Bestuur en Management’ (Technology, Policy and Management courses vade-mecum). You don’t yet have a vade-mecum? Collect a copy from the Student Information Centre (SIC) at TPM, or ask your own faculty for a copy. Student Information Centre (SIC) Faculty of Technology, Policy and Management Jaffalaan 5 2628 BX Delft Telephone number: 015 27 86373 E-mail: [email protected]

Designed to continue where VWO English (or the equivalent) left off, students should feel – by the end of the course – that they have graduated from school English and that their ability to use the language effectively in academic circles has significantly improved. The texts selected for use in the course will be discussed and studied in detail and students’ comprehension of the material presented will be tested on a weekly basis. Oral skills will be improved through discussion, conversation and presentations. Writing skills will be developed through the regular assignments, and points of grammar will be revised as the vocabulary and other aspects of the prescribed texts are discussed. Contact person: Amal Chatterjee, M. Litt. E-mail: [email protected] Telephone number: 015 27 82793

If you are not sure if the information is correct please check with: http://www.onderwijs.tbm.tudelft.nl/roosters/.

Are you a PhD-student and are you interested in following courses and/or workshops?

wm1102TU Written English for Technologists

The faculty of Technology, Policy and Management offers PhD-students and researchers courses and workshops in the field of communication and didactics. For more information see the brochure: ‘Courses and workshops for PhD students and researchers’. The brochure is available at the secretariat of the Institute of Technology & Communication, room b1.070, Jaffalaan 5, or see the website: www.tc.tbm.tudelft.nl/onderwijs/aio-folder/aio-folder.htm

Suitable for students who are nearing the end of their period of study in Delft, this course is designed for people whose English is already of a reasonably high standard. As the name of the course suggests, the emphasis throughout is on writing. Participants will be taught how to structure reports or theses and plenty of tips will be given on ways to improve and invigorate one’s style and writing. Aspects of the writing process will be backed up by weekly assignments focusing on such issues as summarising, the writing of introductions or conclusions and editing one’s own texts. Participants will be expected to submit a text of some 4,000 words on a topic of their own choice (usually this will be part of the final thesis). Contact person: Eamonn McDonagh, M.A. E-mail: [email protected] Telephone number: 015 27 82793

Questions or suggestions: mail to [email protected].

Minors, special courses and electives programmes The faculty TPM offers minors, special courses and elective programmes from 10 to 30 ECTS in a variety of disciplines. Studying one of the following elective programmes leads to an extra

wm1110TU Lower-Intermediate English

certificate or a diploma supplement.

• • • • • • •

BSc minor BeleidsAnalyse en Management (PolicyAnalysis and Management) BSc minor Bedrijfskunde (Business Administration ) BSc minor Economie en Innovatie (Economics and Innovation) Special course Human Factors in Management van bedrijven en instellingen (Human factors in management of public and private sectors) Special course Management of Technology; Elective programme Economics and Management; Elective programme Technisch Commercieel Ingenieur (Technology and marketing)

This course is designed for students whose English is not yet of a sufficiently high enough standard for them to fully benefit from English-medium instruction. By the end of the course students should find that they are able to follow lectures and work with course material that has been compiled in English. The texts selected for the course form the basis for a range of week-to-week role-play, discussion activities etc. and for the writing of short assignments. Grammar issues will be dealt with as and when the need arises. In the second part of the course each participant will have the opportunity to give a brief oral presentation.

8 An explanation of abbreviations can be found at the back of this issue

wm0203TU Oral presentation

Contact person: Sören Johnson, M.A. E-mail: [email protected] Telephone number: 015 27 82793

In job advertisements for engineers applicants are always required to possess excellent communication skills. This implies among other things that they should be able to present their designs and research results fluently, for example during meetings with clients or with managers in their own company. A persuasive presentation does not only require thorough preparation of content, but also good style. It takes quite a bit of skill to create a coherent presentation, to come across understandable for any particular audience and to stay in control of the situation. For this purpose the course ‘Oral Presentation’ offers students the possibility to gain experience in giving presentations under professional guidance in a small group. Contact person: drs. B.M.D. van der Laaken E-mail: [email protected] Telephone number: 015 27 81160

wm1111TU Advanced English This course is intended for students who already have a good command of the English language but who want to improve their general academic language skills. By the end of the course students should find that they are able to participate successfully in the English-medium University environment and that they have increased their awareness of how language use affects the communicative process. Contact person: Sören Johnson, M.A. E-mail: [email protected] Telephone number: 015 27 8279

wm1109TU Scientific writing and oral presentation

wm1115TU Elementary I course: Dutch for Foreigners

Today’s scientist is required not only to be an expert in the field, but also to be an excellent communicator. This is not surprising, as scientists spend a large part of their time writing articles and reports and presenting their designs and the results of their research. Scientific articles need to be well structured to allow for efficient reading. They should also be written in a professional style, convincing, effective and without language errors. The writing component of this course focuses on both the quality of written text and the purposefulness of the writing process. Presenting a scientific paper orally does not only require expert content, but also good style. It takes quite a bit of preparation to speak understandably and smoothly, keeping the audience and situation in mind. The presentation component of this course offers students the opportunity to practice their presentation skills under professional guidance. We will be presenting the articles we have written in part one. As the lingua franca of the scientific community is English, students are offered the opportunity to improve their ability to use that language effectively. Attention will be paid to style as well as grammatical correctness. Contact person: drs. B.M.D. van der Laaken E-mail: [email protected] Telephone number: 015 27 81160

This course is meant for Master students and for exchange students who do not have the opportunity to follow the intensive course for beginners. The lessons take place twice a week. Course participants learn how to express themselves in simple Dutch in everyday situations. Once this course has been completed the beginner’s level may be attained by doing the follow-up course (wm1116TU) or by means of self-study. Multimedia teaching, practicing and test material is freely available to course participants on the faculty’s network. Contact person: mw. A. Schot-Werges E-mail: [email protected] Telephone number: 015 27 84124

wm1116TU Elementary II course: Dutch for foreigners (follow-up) This course is designed for Master students who have successfully completed the Elementary I Course. After this course one will have achieved the beginner’s level so that one is able to cope with common everyday situations in the Dutch language. Those who achieve good results in the final test may register for the ‘halfgevorderden’ (i.e. upper-intermediate) course. Lessons take place twice a week at the end of the afternoon or beginning of the evening. Contact person: mw. A. Schot-Werges E-mail: [email protected] Telephone number: 015 27 84124

Reflection on Technology Course code Course description wm0384TU

Skills Course code Course description Technical writing

3

2

IT&C

wm0203TU

Oral presentation

3

2

IT&C

wm1109TU

Scientific writing 3&4

3

IT&C

and oral presentation

Technology and Future

3&4

3

Fil

On request

3

TA

wm0384TU Ethics and the Internet


wm0201TU

Ethics and information tecnology

wm0908TU


The Internet has given rise to a number of serious moral questions: intellectual property (e.g. sharing of information in peer to peer networks), privacy and data-protection (e.g. the use of profiling technology and cookies), responsibility for reliable information (e.g. the prevalence of websites offering medical information), free speech and censorship (e.g. nondemocratic regimes filtering information), and access and the digital divide (e.g. unequal distribution of access to valuable information). Next to these first-order issues there are more general issues concerning the moral dimensions of the internet: the dynamic properties of the net that facilitate the spread of extreme violence and other evils, the applicability and enforcement of national laws on the internet, the nature of knowledge in a network environment, the nature of communities on-line, the nature of human relationships behind the screen, the adequacy of moral notions such as friendship, care, commitment, responsibility, which have traditionally been associated with face-to-face interaction. These issues will be discussed and put in perspective in this class. A reader covering these topics will be available. Contact person: Prof. Dr. Jeroen van den Hoven E-mail: [email protected] Telephone number: 015 27 85143 Website: www.fil.tbm.tudelft.nl

wm0201TU Technical Writing This course is geared to engineers who need to write technical reports and to scientists who need to write scientific articles. Modern engineers are required to possess excellent communication skills. Not only do they need to know their business, they need to know how to communicate this business to other experts, decision makers and implementers. They need to be able to write accessible technical reports and proposals. The goal of scientific research is publication. Scientists are rarely measured by their knowledge of science; instead they are measured, and become known (or remain unknown) by their publications. Scientific articles need to be well structured to allow for efficient reading. They should also be written in a professional style, convincing, effective and without language errors. Both groups will benefit from this course, which focuses on both the quality of the text and on the writing process itself. The following subjects will be dealt with: • A systematic approach to writing • Requirements to reports and scientific papers • Structuring texts on several levels • Writing convincingly • Writing “proper and appropriate” language • Referencing

wm0908TU Technology and Future This course aims to provide insight into the goal, value and significance of technological innovation. It also teaches certain basic skills as a foundation for technological foresights. Students are able to practise the skills on specific issues in their own field. Contact person: dr K.F. Mulder E-mail address: [email protected] Telephone number: 015 27 81043

Seven lessons will be used for instruction, feedback and practice. Students will be required to hand in several assignments while they are working on the technical report or scientific paper that needs to be written to complete the course. No more than one lesson may be missed. Contact person: drs. B.M.D. van der Laaken E-mail: [email protected] Telephone number: 015 27 81160


In an oral examination based on your report we will give you extensive feedback on how you have tackled it. You can do this course at any time in the year to suit your needs. Contact person: prof.dr. A.R. Hale E-mail: [email protected] Website: www.vk.tbm.tudelft.nl

Technology and Entrepreneurship Course code Course description wm0512TU


Case study technocommercial variant

wm0513TU

Management of Technology

wm0623TU

International business management

on request

3

TSE

3

6

TSE

3&4

4

ECI

wm0802TU

Project work Risk

on request

2 to 16

VK

wm0914TU

Technology Policy

on request

2

TA

wm1026TU

E-learning in Corporations

3&4

6

Edutec

wm0914TU Technology Policy This self-study course focuses on the main foundations, background and present practice of technology policy. It deals with the question why governments should intervene, indicators for measuring innovation, innovation patterns, cluster and innovation system policies and how technology policies are shaped. It gives an overview of approaches, concepts and developments in technology policy in the Netherlands and abroad including USA and EU. It also includes technology policy instruments applied in the Netherlands and how to make technology policy more democratic and more sustainable. This self-study course is given in both in Dutch and English. You can find more information on blackboard. Contact person: J.N. Quist E-mail: [email protected] Telephone number: 015 27 85584

wm0512TU Case study techno-commercial variant Successfully introducing new technology in organizations needs a structural approach to change. This requires a design of balanced changes in the seven organisational aspects: strategy, processes, organizational structure, technology, people, culture, and communication, as well as their interaction with the external environment. There is a strong emphasis on the role of intellectual property in these processes. Students (individually, or as a couple) will research a subset of these aspects, apply them to a specific case, and present the results in an essay. Contact person: dr. Dap Hartmann E-mail: [email protected] Telephone number: 015 27 88073

wm1026TU E-learning in Corporations Have you ever thought about becoming a consultant in the field of management of knowledge and learning? In the elective course ‘E-learning in corporations’, the skills of a junior e-learning consultant are the key elements. These are experts who know what learning with the aid of technology is all about, how you organise it in the work place and how you implement an e-learning policy in the organisation. You will go through the five phases of a consultancy programme in a practical assignment at an existing organisation such as Corus or the Department of Public Works and Water Management. You will be supervised by a senior consultant with proven abilities in the consultancy field. In this way, you will work on your own consultancy skills. For a graduate engineer in the knowledge-intensive sectors, this elective offers the prospect of challenging and creative positions. Contact person: Ellen Sjoer, Faculty TPM, section Education and Technology (EduTec) Telephone: 015 27 83037 E-mail: [email protected] Kick off meeting: February 9, 2005

wm0513TU Management of Technology Developing new technology and commercializing the technology in the form of new components, products, or services, is a tremendous managerial challenge. Management of technology will be discussed form a macro and a micro point of view. The macro view focuses on patterns of development and diffusion of breakthrough technologies in markets. Market actors (like R&D institutes, the government, and innovative companies) and market factors (like standards, patents, competitive and complementary technologies) will be investigated to understand these patterns. Methods to analyze and predict market developments will be discussed during the course. The micro view focuses on the companies trying to commercialize new technology. During the course a number of related topics will be addressed. First, how innovation processes can be organized in (or among) companies. Second, what strategies companies can pursue during the pattern of development and diffusion of breakthrough technologies. Contact person: drs. P.A. van der Duin E-mail : [email protected] Telephone number: 015 27 81146

Systems Engineering, Policy Analysis and Management

wm0623TU International Business Management International business management deals with problems a business meets when exporting and investing abroad. In the 1950s and 1960s most of the firms involved in international markets were big multinational enterprises. In the last two decades of the twentieth century an increasing number of small- and medium sized enterprises, so-called mini-nationals have got involved in international business activities. The growth of e-commerce has also opened up new opportunities for small businesses in the international market place. This is particularly valid for high technology firms because knowledge flows move internationally. Business in high technology markets is more than ever a global activity. International Business Management deals with a number of problems an engineering entrepreneur meets when deciding to invest abroad: export- and investment barriers, different intellectual property rights regimes, cultural differences, and so on. The module International Business Management is part of a package of modules that together qualifies the student for a certificate “Economics and Management”. Contact: dr. Gerben van der Panne E-mail: [email protected] Info: www.eci.tbm.tudelft.nl First meeting: Tuesday 8 February 2005, 08.45 – 10.30 am. Place:: Faculty TPM, Jaffalaan 5, room 5H.

Also for non-SEPAM students Course code Course description


Spm9154

Advanced system dynamics

3

5

BA

Spm9306

Regional Economic Technology

structures and Networks

3&4

4

T&M

Spm9310

E-Business

3&4

6

SK

Spm9313

Collaborative Work and 3

4

AOP

On request

3

SK

3

4

TLO

(1st module) and Policy: Nodes, Infra-

Groupware Technology Spm9316

Design & Facilitation of a Collaboration process

Spm9422

Logistical Management: A business perspective

wm0802TU Project work Risk

Spm9425

Intelligent Transport Systems (ITS)

3

Spm9427

Simulation of Logistic Systems

3&4

6

SK

Spm9534

Technology and Economy of 3&4

9

E&I

3

5

E&I

3

3

E&I

3&4

5

ICT

3&4

9

EvI

Future Energy Systems

Would you like to gain a deeper insight into risk and safety than in the introductory course (wm0801TU)? Do you have room for additional 2-16 ECTS credits, in which you want to get to the bottom of a specific safety issue? Are you going to a company for an internship or project and you want to assess how they deal with managing a particular aspect of safety? Is there an important aspect of risk in the topic you have chosen for your final year study, and do you want some expert supervision to help you research it? If so, come along to the Safety Science Group and discuss a suitable problem definition and approach. We will give you appropriate literature or help you find it for yourself. We will help you formulate the approach to your problem and give you guidance during your study.

Spm9537

Integrated plant management

Spm9539

Economy, Ecology and

3 TLO

Technology of Networked Industrial Complexes Spm9611

Internet and Middleware Architectures

Spm9703

Economic Regulation of Infrastructures


Spm9154 Advanced System Dynamics

Target group: Third and fourth year students from TPM, incl. MSc, and other TUD faculties. All students must be fluent in English, orally as well as in writing. Information and enrolment: [email protected]

This advanced course focuses on the theoretical and practical basis for choosing, building, validating and communicating a System Dynamics model. The lectures will include five presentations from experts in the practice of System Dynamics. The theory underpinning the themes of the lectures will be applied to a running case in parallel to the lecture series. Each group of students will be provided with the same basic model and will be expected to develop components of the model further from the perspectives of different stakeholders. A group model building workshop will be used to arrive at a mutual understanding of the different system models and will provide input for the validation of the models that will be undertaken further using techniques from current literature. Students are expected to design and implement a strategy for communicating the structure, behavior and results of their models and to use this in their final presentations. Prerequisites: basic course on the System Dynamics method (spm2310 Continue modellen, epa1321 Continuous systems modeling or ct5930 System Dynamics) is essential. Contact persons: dr. J.H. Slinger and dr.ir. C. van Daalen E-mail: [email protected] / [email protected] Phone number: 015 27 88067 / 015 27 81143

Spm9316 Design & Facilitation of a Collaboration process Sometimes you find that you really need information about group-support during or just before you start your BA or MSc graduation project. This ‘self-learning’ course will help you to design and facilitate a or a few groups, that address complex issues collaboratively, during your graduation project. You will learn how to apply facilitation techniques to stimulate and focus group efforts and to design an appropriate collaborative process based on thinklets. We will also adress how to apply tools for collaboration support such as group support systems so that you can execute the design. We look forward to teach and challenge you in learning and performing this valuable competence. Contact person: J. Appelman E-mail: [email protected] Telephone number: 015 27 83709

Spm9306 (1st module) Regional Economics, Technology and Policy Nodes, Infrastructures and Networks

Spm9422 Logistical Management: A business perspective

This course integrates a number of basic concepts and tools of regional economics with practice of technology-based growth in a spatial policy frame of cities and networks. The basic concepts and tools are input-output analysis to model the regional economy, multipliers, regional trade specialization, spatial product-life cycle, knowledge spillovers and agglomeration economies. We address the following practical issues: FDI (Foreign Direct Investment) and innovation, ICT (Information and Communication Technology) and the “death of distance”, copying Silicon Valley and development of clusters, policies to promote innovation exemplified by biotechnology (sector approach) and Delft and South-Holland (regional approach), Science parks and incubation centers, methods to evaluate regional policies, etc. In the fourth course period we offer the possibility to follow a second module (Spm9307) after the first, and to work on a third module (Spm9308) (project to be selected by the student). Each module gives 4 ECTS. Contact person: dr Marina van Geenhuizen E-mail: [email protected] Phone number: 015 27 86729

Business Logistics include all activities related to products and information traveling from and between companies. It is around us everywhere you look. Understanding the logistics products around you is fundamental for the understanding of the world and the companies that connect in this world. The logistics function is essential for the competitive advantage of companies. It also co-ordinates and controls operational business functions in their relationship to each other and to a large extent determines a company’s flexibility in relation to the market and the efficiency of its internal processes. Logistical decision-making frequently relates to situations in which conflicting wishes and desires from various parts of the organization have to be brought together cohesively. Gaining insight into a company’s performance indicators, its logistical costs, the customer expectations and the opportunities to improve these aspects is of vital importance. The following topics will be covered in the course: The significance of the logistics system in and between companies from a corporate point of view, and the analysis of logistics systems; A detailed look at incoming logistics, production logistics and outgoing logistics; The role of stocks and stock points and the facilities required in the logistics system; decisions relating to stocks that are important in a company; The role of transport management and the transport system in and between companies; Value added logistics and third party logistics; Logistics information systems; Strategic aspects of logistics including the design of logistics networks and determining locations for distribution centres. Besides the weekly lectures, and assignments, students have to write a logistics business plan for a company that produces a (to be chosen) product in accordance to a given structure. Module material: Coyle, J.J., E.J. Bardi & C.J. Langley Jr., The Management of Business Logistics, seventh edition, West Publishing Company, 2002. Contact person: Marcel Ludema E-mail: [email protected] Telephone number: 015 27 81885

Spm9310 E-Business After the hype, e-business has become more and more an essential and normal way of doing business. The main goal of this course is to make students familiar with the most important developments in the e-business field. In this course, we take a managerial perspective and look at the technological developments as well as the economical processes within the value chain and on a company level. We teach you about business models for the business-to-consumer market and the business-to-business market. Examples are: what is the impact of the Internet for the retail industry; how do electronic marketplaces introduce efficiencies to the market place? Furthermore, special lectures will be given on egovernment and mobile business. In total the course consists of 14 lectures (of which guest lectures) and 6 tutorials. In the tutorials you will present your case study analysis and we will discuss it. The course ends with an exam. Your end grade is the mean of your results on the exam and the case studies. Period: 7 February – 1 July 2005 Contact person: E.A.M. van de Kar E-mail: [email protected]

Spm9425 Intelligent Transport Systems (ITS) This course focuses on ITS implementation, issues for transport policymaking: the various ITS applications, their possible consequences for transportation system performance, and societal conditions for implementation are treated. In the course special attention is given to the most advanced systems, which partially or even totally take over the vehicle-driving task. These systems are also known under the name of Advanced Driver Assistance Systems (ADAS). Next to information regarding the content of ADAS implementation the course also considers methodological approaches to generate the required knowledge, in particular the useful methodologies will be discussed. Contact person: dr.ir. V.A.W.J. Marchau E-mail: [email protected] Phone number: 015 27 82144

Spm9313 Collaborative Work and Groupware Technology Nowadays value in organisations is increasingly created by groups of distributed people. More and more group members work on different locations (at the customers place, on the road, at home). Even as a student you’ll have had the experience that you had to arrange business with your group members at a distance. Distributed ways of working create new demands for people, groups and organizations. This gives rise to many questions: Do you want to know how a group functions? Do you want to know what requirements ICT has to meet to support group work effectively? Do you want to experience yourself what it is like to collaborate with foreign students, using CSCW (Computer Supported Collaborative Work) systems? Do you want to bridge cultural and time differences and learn how to use synchronous and a-synchronous communication tools? Do you want to gain hands-on experience with the Group Decision Room, video conferencing, Teamscope, Groove and other groupware technologies? Do you want to know how to implement groupware in an organisation? Do you want to win 1000 Euro for the best essay on the future of distributed work? (In collaboration with GOBAR consultancy www.gobar.nl) Then you should enrol for this course! When: Fridays-week 6 (February 7) until week 14 (April 8). Exact times are not yet set. That depends on the universities involved.

Spm9427 Simulation of Logistic Systems Logistics are everywhere. Many things would not work without proper logistics. In a society where labour costs are high, logistic operations are highly automated. Think of the handling of your luggage at an airport, the production of beer or the storage of cigarettes: it all happens without human interference in the control rooms, where computers run the operations. How should such highly automated logistic systems be controlled under the conditions of high speed and productivity, low costs and robustness against breakdowns. In course TB9427 we will discuss various complex logistic systems in an interactive way. We will also discuss the way to design them in such a way that the above-mentioned requirements can be guaranteed when going "live". Simulation models play an important role in such design processes, as way to analyse a system before it is in operation. Throughout the course students will perform a project in a small group (2-3 students). This project is about a real-life case concerning a complex logistic system. The groups will analyse the system, and try to define improvement measures, which have to be tested by means of simulation.


protocols and technologies for enabling communication between distributed information systems. It includes the structure of the Internet as well as transaction processing, messaging, CORBA, XML, Semantic Web technologies, SOAP, and Web Services in a practical context. The objective of this course is that students should be able to design an architecture integrating various kinds of information systems, components and services, using the Internet as underlying infrastructure. Contact person: dr.J.L.M. Vrancken E-mail: [email protected] Phone number: 015 27 81566

Contact person: ir. Y. Saanen E-mail: [email protected] Phone number: 015 27 88380

Spm9534 Technological and economic aspects of future energy systems The liberalisation of the energy sector is connected with fundamental technical changes and new social demands. How can we secure the reliability and improve the sustainability of the energy infrastructure, which is vital to our society? This course treats the technological and economic aspects of sustainable energy sources, of small-scale energy conversion systems (such as gas turbines and cogeneration systems), and of the application of these systems in the energy infrastructure. Special attention is given to the aspects of small-scale versus large-scale energy conversion, environmental policy, and technical and economic network models. On the basis of recent scientific literature, a number of themes is treated in an interactive setting during classes and via Blackboard. Active participation in these discussions is required. The course is aimed at SEPAM Master students. Students from other faculties or universities need to contact Ivo Bouwmans ([email protected]) in advance to show their prior knowledge in the fields of energy technology, economics and policy. Meetings will be Wednesdays, 15.45-17.30, in the TBM building. Registration for the course: via Blackboard, where more information can be found. Contact person: Dr.ir. I. Bouwmans / Dr. R.W. Künneke E-mail: [email protected] / r.w.kü[email protected] Telephone number: 015 27 84807 / 015 27 87752

Spm9703 Economic Regulation of Infrastructures The course is intended to provide an in-depth understanding of principles of, and current practice in, the regulation of infrastructures, with emphasis on telecommunications, energy, water and transport. The field of infrastructure regulation is in the midst of a period of rapid growth and change, both in theory and practice. Students will have the opportunity to learn of cutting-edge developments through course material accessible through, and assignments that will require, use of the Internet. The teaching staff of the course, prof. Rohan Samarajiva and dr. Aad Correljé, are both involved in the daily practice of infrastructure regulation in several ways. Some guests will be invited to shed their light on specific sectoral issues. Students are actively participating in the course, by preparing presentations and discussions on the basis of the material in the reader. A student who completes the course in a satisfactory manner will (a) understand the principles of infrastructure regulation and the economics of infrastructure industries; (b) become familiar with some of the problems experienced in the application of those principles; and (c) gain in-depth knowledge of a regulatory problem through participation in a group project. Contact person: dr. A.F. Correljé E-mail: [email protected] Phone number: 015 27 87924

Spm9537 Integrated plant management This course is for students who are interested in operational management of an industrial plant, e.g. in food, (fine) chemical, pharmaceutical and metallurgical industry. The integration of the enterprise functions as strategic and tactical management, forecasting, planning, scheduling, quality and recipe management, process executions, optimization and control are the central themes of the course. Some course objectives are: • To understand what are the management tasks in a manufacturing company • To understand how are they executed and who bears the responsibilities • To determine the possibilities for improvement/optimization of individual operational tasks and visualize their impact on other plant activities • To make a conceptual design of an integrated management structure in the MES (Manufacturing Execution System)-environment • To develop a plant model according to the terminology of the ISA-S88 and ISA-95 standards supporting operation automation of the batch wise process industry Contact person: dr.ir. Z. Verwater-Lukszo e-mail: [email protected] Telephone number: 015 27 81147

Fotografie: Cats & Withoos

Abbreviations / Afkortingen AOP BA BK/O&M E&I ECI ECTS

Spm9539 Economy, Ecology and Technology of Networked Industrial Complexes

EduTec EvI Fil GvdT ICT

This course focuses on the development of networked industrial complexes in the context of global business and material cycles. Evolution and dynamics of typical industrial complexes will be addressed from a variety of perspectives. These include macro-economics, market structure and business economics, site-selection, R&D and technology development, legislation and regulatory regime and industrial ecology. A systems approach will be used in the course to illustrate and synthesize various aspects that drive and influence networked industrial complex formation, change and decline. These will be related to market development, innovation, and sustainable development. The characteristics of the single- and multi-stakeholder decision processes will be elucidated, and the role of typical actors explained. Emphasis will be on synthesis and integration between policy, economics and technology related to the life-cycle of networked industrial complexes. Contactpersoon: dr.ir. G.P.J. Dijkema E-mail: [email protected] Telephone number: 015 27 84839 Website: blackboard.icto.tudelft.nl

IFO IT&C Re SK spm

TA tb

Spm9611 Internet and Middleware Architectures

TBM

The dependence of organizations on ICT has grown more complex and far reaching. Islands of automation through generations of technology and newly developed components and services residing anywhere on the Internet need to be co-ordinated. As a result, new architectures are aimed at integrating separate applications to provide a unified set of business processes and services. Internet and middleware technologies provide a vehicle for the integration of processes and services. Ideally, a new service should be instantaneously assembled using existing functionality and reuse of information available in information systems (customer relationship, logistic, administrative or otherwise). The course ‘Internet and Middleware Architecture’ provides a comprehensive overview of

TLO TPM TSE wm VK

12

Arbeids- en Organisatiepsychologie Beleidsanalyse Beleidskunde/Organisatie en Management

Work and Organisational Psychology Policy Analysis (PA) Policy, Organisation & Management (PO&M) Energie en Industrie Energy and Industry Economie van Innovatie Economics of Innovation European Community Course European Community Course Credit Transfer System Credit Transfer System Europees studiepuntensysteem dat ook The European credit system now also op de TU Delft wordt gebruikt used at Delft University of Technology Educatie and Technologie Education and Technology Economie van Infrastructuren Economics of Infrastructures Filosofie Philosophy Geschiedenis van de Techniek History of Technology Informatie- en Communicatietechnologie Information and Communication Technology Interfacultair onderwijs Interfaculty education Instituut voor Techniek & Communicatie Institute of Technology and Communication Recht en Techniek Law and Technology Systeemkunde Systems Engineering (SE) Vak van de masteropleiding Systems Master of Science degree course Engineering, Policy Analysis and Manage- subject in Systems Engineering, ment (SEPAM), Policy Analysis and Management (SEPAM). Technology Assessment Technology Assessment Vak van de bacheloropleiding Technische Bachelor of Science degree course Bestuurskunde (SEPAM) subject in ‘Technische Bestuurskunde’ (SEPAM). Faculteit Techniek, Bestuur en Management Faculty of Technology, Policy and Management (TPM) Transportbeleid en Logistieke Organisatie Transport Policy and Logistical Organisation Faculty of Technology, Policy and Faculty of Technology, Policy and Management (TBM) Management (TPM) Technology, Strategy and Entrepreneurship Technology, Strategy and Entrepreneurship Vak van het interfacultair onderwijs (IFO) Interfaculty course (‘IFO’) Veiligheidskunde Safety Science

m 24 maart 2005) Waar staat wat? Minors, special courses and electives programmes

Recommend Documents