Comeniusbijeenkomst 5 t/m 8 december 2010 Schwaz, Oostenrijk Deelnemers: Maggie, Sonja en Harry
Aanwezige partnerscholen: Berlijn en Eisenberg (beiden Duitsland), Stein en natuurlijk Schwaz (Oostenrijk). Daarnaast ook een school uit Trentino (Italië); een andere partnerschool (samenwerking in talenproject) van onze Oostenrijkse partner.
Doel van deze bijeenkomst: 1. Kennismaking met: Weihnachtszeit im Alpenraum en dan speciaal de traditie rond het St.Nikolausfeest. 2. Een oriëntatie op de uitwisseling t.a.v. het talenproject tussen Oostenrijk en Italië.
1. Het gebouw en een stukje geschiedenis van Volksschule Johannes – Messner. Op de begane grond zijn er na binnenkomst links hokken in diverse kleuren waar de kinderen hun jassen ophangen en in de winter hun sneeuwlaarzen neer zetten.
Verder zijn er naast een grote gemeenschappelijke ruimte, een handenarbeidlokaal en diverse kleinere ruimtes. Op de eerste etage zijn klaslokalen, de lerarenkamer en een muzieklokaal, via een speciale constructie is er een verbinding gemaakt naar de gymzaal. Op de tweede etage zijn ook weer klaslokalen en enkele kleinere ruimtes. In een later stadium is er nog een derde etage opgebouwd, die echter door bouwtechnische fouten maar voor een gedeelte gebruikt kan worden. Voor aanpassing hiervan is nu geen geld meer beschikbaar. Tot aan het begin van het schooljaar 2009 waren op beide etages twee scholen.
De school van de huidige directrice was al jaren actief met projecten als Comenius , milieu en gezondheidsbevordering en men heeft dit jaar voor de twintigste keer de talenuitwisseling met Italië. Dit terwijl de andere school hier helemaal niet bij betrokken was en ook geen interesse toonde. Na het vertrek van de andere directrice ( pensioenleeftijd ) is het één school geworden. In het begin verliep de samenwerking zeer moeizaam, maar men gaf aan dat er nu grote vorderingen zijn gemaakt t.a.v. de projecten.
Opmerkelijk is overigens dat men geen speelplaats heeft. De leerkrachten hebben dus ook gedurende de dag geen gezamenlijke pauzes, vandaar dat ze diverse bewegingsvormen o.a. yoga tussen door doen met hun kinderen.
Het sportveld kan soms gebruikt worden als speelplaats of schaatsbaan in de winter, maar het veld is meestal in gebruik door een andere school (een school met als doel: beroepskeuze ). 2. Organisatie van Volksschule Johannes – Messner. De school heeft 4 leerjaren, klas 1 t/m 4. De leerkracht die met de kinderen in groep 1 start, schuift met de kinderen door tot de vierde klas. Men geeft dus 4 jaren aan dezelfde kinderen les en start dan met een nieuwe cyclus.
Iedere klas heeft zo zijn eigen leerkracht, die bijna in alle vakgebieden les geeft. Uitzondering zijn de vakken godsdienst, handvaardigheid, muziek en Italiaanse les. Godsdienst wordt verzorgd door een pastoraal medewerker, handvaardigheid en muziek door leerkrachten die hiervoor een aantal uren hebben. De Italiaanse les is alleen voor de groepen 4. Een leerkracht en een voormalig ouder, die tolk is, verzorgen deze lessen. Deze lessen vallen trouwens buiten het reguliere lesprogramma. Kinderen hebben hiervoor extra uren (1 lesuur per week ). De ouders moeten hiervoor overigens toestemming geven. In de praktijk blijkt dat alle kinderen hieraan meedoen, omdat ze veel positieve dingen over de uitwisseling horen. Mondelinge reclame is nog steeds de beste reclame.
Kinderen zijn vanaf 5,5 jaar leerplichtig en starten dan in klas 1. Als een school bij de start van het schooljaar kan aantonen dat er meerdere kinderen nog niet schoolrijp zijn, kunnen zij een aanvraag indienen om een voorschoolse klas te formeren. Meestal krijgen zij toestemming als er minstens 10 kinderen aan dit criteria voldoen. Verder kunnen de kinderen extra muzieklessen volgen, waarbij het koorgezang en bespelen van muziek instrumenten centraal staan. Ook dit zijn lessen buiten het normale lesprogramma.
3. Speerpunten van de huidige Volksschule Johannes - Messner. a. Comeniusschool met aandacht voor: van elkaar leren. b. een milieu bewuste school in de meest ruime zin van het woord. c. een school met veel aandacht voor de gezondheid en met name t.a.v. eten en drinken. d. een school waar muzikale ontwikkeling hoog in het vaandel staat. e. een school met een talenproject ( Schwaz en Trentino).
4. Hoe wordt het geheel bekostigd ? a. het Comeniusproject wordt gesubsidieerd door de Europese gemeenschap. b. milieu en gezondheid zijn projecten waarbij men zich presenteert in Oostenrijk en waarvoor soms bij goede resultaten ook subsidie gelden vrijkomen. c. muzikale ontwikkeling wordt grotendeels bekostigd door sponsoring en bijdragen van instanties waarvoor kinderen optredens verzorgen. d. het talenproject, het lesgeven hierin wordt ook grotendeels bekostigd door sponsoring. De uitwisseling met een school van de partnerstad t.a.v. het talenproject wordt bekostigd door de gemeente. 5. Het programma van 5 t/m 8 december 2010. Zondag 5 dec. Na een voorspoedige reis waren we om 17.00 uur in het hotel te Schwaz. Om 19.30 uur een diner met de Comeniuspartners en een kennismaking met de diverse leerkrachten van Schwaz. Maandag 6 dec. Na een heerlijk ontbijt werden we om 8.45 uur opgehaald en gingen we op weg naar de school. Hier kregen we een rondleiding door het gebouw met een hele hoop info. Ook hebben we een kijkje genomen in enkele klassen. Om 10.00 uur arriveerde de school uit Trentino en kregen we een indruk van de ontvangst van de Italiaanse gasten. De ouders van de kinderen van de vierde klassen hadden voor lekkere hapjes gezorgd voor alle gasten. Na deze intro startte het officiële gedeelte met diverse sprekers en optredens van zowel de Oostenrijkse als Italiaanse kinderen. Rond de klok van 12.45 uur gingen de Italiaanse kinderen met de Oostenrijkse kinderen naar huis voor een lunch. De Comeniuspartners en een afvaardiging van Italië hadden een middageten in restaurant Silberberg. Om 15.00 uur werden we ingewijd in het St. Nikolaus gebruik in Oostenrijk. Dit werd ingeleid door de pastoraal medewerker, die ook de godsdienstlessen verzorgd. Hierbij viel op, dat hij dit heel rustig deed en ook alle kinderen erbij betrok. Na afloop van dit geheel hadden we vrije tijd om Schwaz wat nader te leren kennen en de rondgang van St. Nikolaus door Schwaz te bekijken.
Om 19.15 uur werden we weer opgehaald voor een gezamenlijk diner met de Comenius partners en een delegatie van de gemeente en Trentino. Dinsdag 7 dec. Na een wederom heerlijk ontbijt maakten we ons op voor een zeer lange dag. Om half negen werden we opgehaald, omdat het uitwisselingsprogramma om 9.00 uur zou starten. Helaas waren de Italianen een half uur te laat. Na aankomst werden de groepen voor het programma snel geformeerd en kon het geplande programma starten. Men had gekozen voor een circuitmodel, waarin de volgende onderdelen aanbod kwamen:beweging, handvaardigheid, schriftelijk onderwijs in beide talen, muziek en dans, met een soort pepernotendeeg een ster maken en versieren en mondeling talenproject. Rond de klok van 12.30 uur werd er afscheid genomen van de Italiaanse gasten en werden er onderling attenties uitgedeeld. Na het opruimen (vele handen maken licht werk ) gingen we eten in een restaurant. Na het eten hebben we ongeveer een uurtje het programma geëvalueerd. Terug op school startte de Yoga les. Een zeer gedreven yogalerares heeft de hele groep een uur lang yogales gegeven, waarbij ze ook tips gaf om met de kinderen te doen. Na de les zijn er nog wat ervaringen uitgewisseld over bewegingsvormen met kinderen in de klas. Rond de klok van 16.45 uur vertrokken we met een bus naar Rattenberg, dat bekend staat om zijn glaskunst. Helaas wat te laat, omdat het al donker was en de meeste winkels gingen sluiten. Toch was het bier in een echt Brauhaus wel de moeite waard. Om 19.15 uur terug naar Schwaz voor het afscheidsdiner met de Comeniuspartners. Tijdens het diner werden er weer de nodige ervaringen uitgewisseld. Om 23.30 uur hebben we afscheid genomen van onze collega’s uit Schwaz. Na dit afscheid hebben we nog een klein uurtje met onze collega’s uit Berlijn en Eisenberg gebabbbeld en nog een rondje gedronken op kosten van onze Ron. Woensdag 8 dec. Gelukkig konden we een half uurtje langer slapen, omdat het in Oostenrijk een katholieke feestdag was ( Maria hemelvaart ) en er dus geen school was. Na het ontbijt hebben we afscheid genomen van onze collega’s uit Duitsland en hebben we nog een laatste rondje door Schwaz gemaakt. Rond half twaalf werden we door Hildegard bij het hotel opgehaald en zijn we naar Innsbruck gereden. Daar heeft Hildegard ons op haar vrije dag de Altstadt laten zien. Rond de klok van half drie zijn we iets gaan eten en daarna heeft Hildegard ons naar het vliegveld gebracht. Met een kleine vertraging gingen we eerst richting Wenen en van daaruit terug naar Düsseldorf. Rond de klok van 22.00 uur waren we weer veilig thuis. Vermoeid maar weer een ervaring rijker.
Sonja, Maggie en Harry
