Leergrammatica Arabisch
Oplossingen van de oefeningen bij Les 1 t/m 10
Corné Hanssen
Deze oplossingen horen bij de Leergrammatica Arabisch van Corné Hanssen. © 2007 Uitgeverij Coutinho b.v. Alle rechten voorbehouden. Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen, of op enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van reprografische verveelvoudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16 h Auteurswet 1912 dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan Stichting Reprorecht (Postbus 3051, 2130 KB Hoofddorp, www.reprorecht.nl). Voor het overnemen van (een) gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel 16 Auteurswet 1912) kan men zich wenden tot Stichting PRO (Stichting Publicatie- en Reproductierechten Organisatie, Postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp, www.cedar.nl/pro). Uitgeverij Coutinho Postbus 333 1400 AH Bussum
[email protected] www.coutinho.nl Noot van de uitgever Wij hebben alle moeite gedaan om rechthebbenden van copyright te achterhalen. Personen of instanties die aanspraak maken op bepaalde rechten, wordt vriendelijk verzocht contact op te nemen met de uitgever. ISBN 978 90 469 0055 0 NUR 630
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 2/29
Les 1
Oefening 3
1. Hier is een kamer 2. Ben ik een imam? 3. Waar is het boek? Het is daar. 4. Is het een dorp? Nee, het is een stad. 5. Jij bent een student, en jij bent een studente. 6. Is hij een slaaf? Ja, hij is een slaaf. 7. Hier is vrede en daar is oorlog. 8. Het is een hand. 9. Het raam is hier en de deur is daar. 10. Is er/daar een pen? Ja hij/die is hier. 11. De stoel en de tafel zijn hier. 12. Waar is de ziel? 13. Is de imam hier? 14. Het boek en de pen zijn daar.
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 3/29
Oefening 4
َﹾﻟ ﹶﻘﹶﻠ ﻢ ﻫﻨﺎ. ﹶﺃﻳ ﻦ ﹶﺃﻧﺖ؟ ﺡ. ﻫﻨﺎ ﻙ ﹶﻟ ﻮ ﻫ ِﻞ ﭐﹾﻟ ﻤ ﻌﱢﻠ ﻢ ﻫﻨﺎﻙ؟ ﹶﺃﻳ ﻦ ﭐﹾﻟ ﻐ ﺮﹶﻓﺔﹸ؟ ﺖ ﭐ ِْﻹﻣﺎﻡ؟ ﻫ ﹾﻞ ﹶﺃﻧ ﺐ ﻭ ﻫ ﻲ ﭐﹾﻟ ﻤ ﻌﱢﻠ ﻤ ﹸﺔ. ﻫ ﻮ ﭐﻟ ﹶﻄِﻠ ﻫ ﹾﻞ ِﻫ ﻲ ﭐﹾﻟ ﻤِﻠ ﹶﻜﺔﹸ؟ ﺡ ﻫﻨﺎ. ﺏ ﻭﭐﹾﻟ ﹶﻘﹶﻠ ﻢ ﻭﭐﻟﱠﻠ ﻮ ﹶﺍﹾﻟ ِﻜﺘﺎ ﻫﻨﺎ ﻙ ﹶﻗ ﺮﻳ ﹲﺔ ﻭ ﻣﺪِﻳﻨ ﹲﺔ. ﺸﻨ ﹶﻄ ﹸﺔ ﻫﻨﺎﻙ؟ ﻫ ِﻞ ﭐﻟ ﹶﺃﻳ ﻦ ﭐﻟﻠﱠﻮﺡ؟
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 4/29
Les 2 Oefening 4
1. De krant ligt naast het kopje. 2. In het huis zijn grote kamers. 3. Waar zijn jullie? Wij zijn bij de imam in de kleine moskee. 4. De grote sleutel is van de kleine deur/poort. 5. De borden liggen in de grote kast.
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 5/29
6. Is (de) Arabische koffie bitter? 7. Boven de kast is/staat/hangt een kleine lamp. 8. De grote auto is van de koning. 9. Is de moskee ver van de grote poort? 10. Van wie is de krant? 11. In de wand is een gesloten deur. 12. Is er/daar een kraan? Ja hij/die is in de keuken. 13. De poes is bij de melk. 14. Wie is hij? Hij is de Arabier. 15. Is de koude koffie bitter? 16. Wat zijn dit? Dit zijn Arabische borden
Oefening 5
.ﺟ ِﺔ ﻼ ﺐ ﻓِﻲ ﭐﻟﱠﺜ ﱠ ﺤﻠِﻴ ﹶﺍﹾﻟ ﺏ ﭐﹾﻟ ﹶﻜِﺒﲑِ؟ ِ ﺎﻦ ﭐﹾﻟﺒ ﺐ ِﻣ ﺪ ﹶﻗﺮِﻳ ﺠ ِﺴ ﻤ ﻫ ِﻞ ﭐﹾﻟ .ﺐ ﻭﹶﻟ ِﺔ ﹶﻛ ﹾﻠ ﺖ ﭐﻟﻄﱠﺎ ﺤ ﺗ .ﺐ ﻮ ﻃﹶﺎِﻟ ﻫ ﻭ ﺒ ﹲﺔﻲ ﻃﹶﺎِﻟ ﻭ ِﻫ ﻤ ﹸﺔ ﻌﱢﻠ ﻤ ﻲ ﭐﹾﻟ ؟ ِﻫﻫﻢ ﻦ ﻣ .ﻖ ﻐﹶﻠ ﻣ ﺠ ِﺪ ِﺴ ﻤ ﻋ ِﻦ ﭐﹾﻟ ﺪ ﺒﻌِﻴﺏ ﭐﹾﻟ ﺎﹶﺍﹾﻟﺒ .ﺝ ِ ﺭ ﺪ ﻮ ﻓِﻲ ﭐﻟ ﻫ ؟ﲔ ﭐﹾﻟ ﹶﻜِﺒﲑ ﺴ ﱢﻜ ﻦ ﭐﻟ ﻳﹶﺃ .ﺣ ﹲﺔ ﻮﻣ ﹾﻔﺘ ﺼﻐِﲑ ﹸﺓ ﺝ ﭐﻟ ﺍﺩﺭ ﹶﺍ َﻷ ؟ﻭﺱﻣ ِﻦ ﭐﹾﻟ ﹸﻜﺆ ﺪ ﻨِﻋ
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 6/29
Les 3 Oefening 6
1. In de universiteitsbibliotheek zijn veel Arabische boeken. 2. De theeglazen staan naast de grote borden op de keukentafel. 3. Zijn de studentenkamers ver van de universiteit? 4. Hoe zijn de lessen van de Arabische taal? Zijn zij moeilijk? 5. Onze auto staat voor de grote stadspoort. 6. De deuren van de lege hotelkamers zijn open. 7. Er is koude melk en hete thee in de keuken. 8. De nummers van de kamers staan op de deuren ervan. 9. Naast de grote moskee is een van de poorten van de stad. 10. De imam is in de moskee met zijn kleine zoon/jongen.
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 7/29
11. Hun vele dromedarissen zijn naast de kleine piramide. 12. Hoe gaat het je oudere zus?
Oefening 7
ﻨﺔِ؟ﻤﺪِﻳ ﻋ ِﻦ ﭐﹾﻟ ﺪﹲﺓ ﺑﻌِﻴ ﻡ ﺍﻫﺮ ﻫ ِﻞ ﭐ َﻷ .ﲑ ﹲﺓ ﺮ ﹶﻛِﺜ ﺠ ﺣ \ﻑ ﺮ ﻕ ﭐﹾﻟ ﹶﻜِﺒ ِﲑ ﹸﻏ ِ ﺪ ﻨِﻟ ﹾﻠ ﹸﻔ .*ﺎ ِﻝﺳِﺘ ﹾﻘﺒ ﻒ ﭐ ِﻻ ِ ﻮ ﱠﻇ ﻣ ﺐ ِ ﺘﻣ ﹾﻜ ﻋﻠﹶﻰ ﺴ ﹶﻔ ِﺮ ﺯ ﭐﻟ ﺍﺟﻮ .ﻭﹶﻟ ِﺔ ﺖ ﭐﻟﻄﱠﺎ ﺤ ﺗ ﻂ ﻙ ِﻗ ﱞ ﺎﻫﻨ .ﻬﹶﻠ ﹲﺔ ﺳ ﻢ ﻌﱢﻠ ِﻤ ﹸﻜ ﻣ ﺱ ﻭﺩﺭ .ﺠ ِﺪ ِﺴ ﻤ ﻦ ﭐﹾﻟ ﺐ ِﻣ ﺎ ِﻡ ﹶﻗﺮِﻳﺖ ﭐ ِْﻹﻣ ﻴﺑ ﺎﻱِ؟ﺱ ﭐﻟﺸ ﻭﻦ ﹸﻛﺆ ﻳﹶﺃ ﻌﺔِ؟ ﺎ ِﻣﺒ ِﺔ ﭐﹾﻟﺠﺘﻣ ﹾﻜ ﺍ ﹸﻥﻨﻮﻋ ﺎﻣ .ﻒ ِ ﺎِﺗﻡ ﭐﹾﻟﻬ ﺎﻴ ﹸﺔ ﹶﺃﻣﺮِﺑ ﻌ ﻚ ﭐﹾﻟ ِ ﺑﺎﻚ\ ِﻛﺘ ﺑﺎِﻛﺘ ﻨ ِﺪﻕِ؟ﻚ ﻓِﻲ ﭐﹾﻟ ﹸﻔ ِ ﺮﹶﻓِﺘ ﻚ\ ﹸﻏ ﺮﹶﻓِﺘ ﻢ ﹸﻏ ﺭ ﹾﻗ ﺎﻣ * Opmerking: Door een tekortkoming in het lettertype is het niet mogelijk een correcte vocalisatie van dit woord te produceren. Op de eerste 'alif staat een waṣla, onder de lām staat een kasra, en op de schuine 'alif staat een waṣla. Deze laatste kan niet weergegeven worden.
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 8/29
Les 4 Oefening Oefening 1 1. Dat is een smakelijke maaltijd. 2. Die grote school is ver. 3. De gebouwen van deze universiteit zijn talrijk. 4. Dit is de docent van de Arabische taal. 5. Dat zijn studentes. 6. Die gebouwen zijn zeer groot. 7. Deze hotelkamers zijn klein. 8. Is dat werk gemakkelijk?
Oefening 4
1. In het midden van dat dorp is/staat een mooie kleine moskee. 2. Dit saaie werk is noodzakelijk.
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 9/29
3. Was jij gisteren in dat restaurant? / Ben jij gisteren in dat restaurant geweest? 4. Het regent weinig in de bergen van Egypte. (lett. De regens zijn gering in ...) 5. Wanneer waren jullie op bezoek aan de landen van het oosten? 6. Wij zijn nu op het (trein)station. 7. Waar zijn jullie na je bezoek aan de hoofdstad geweest? / Waar waren jullie na ... 8. Het eten in (van) dat restaurant is zeer smakelijk. 9. De stad Damascus is de hoofdstad van Syrië. 10. Waren die studenten vanmorgen bij hun leraar? / Zijn die studenten ... geweest? 11. Hoe was jullie verblijf in de Arabisch landen? 12. De studie aan de universiteit van Caïro was zeer moeilijk.
Oefening 7
.ﻕ ِ ﺪ ﻨﺎ ِﻝ ﭐﹾﻟ ﹸﻔﺳِﺘ ﹾﻘﺒ ﺐ ﭐ ِ ﺘﻣ ﹾﻜ ﺪ ﻨﺎﺣِﻲ ِﻋﻛﹶﺎ ﹶﻥ ِﻣ ﹾﻔﺘ ﻤِﻠ ﹶﻜﺔِ؟ ﺪ ﭐﹾﻟ ﻨﻚ ِﻋ ﻌ ِﺔ ﺃﹸﻭ ﹶﻻِﺋ ﺎ ِﻣﻮ ﱠﻇﻔﹸﻮ ﭐﹾﻟﺠ ﻣ ﻫ ﹾﻞ ﻛﹶﺎ ﹶﻥ .ﺍﺒ ﹲﺔ ِﺟﺪﻌ ﺻ ﻴ ِﺔ ﻫٰ ِﺬ ِﻩﺮِﺑ ﻌ ﻐ ِﺔ ﭐﹾﻟ ﺱ ﭐﻟﱡﻠ ﻭﺩﺭ .ﺎﻌﱢﻠ ِﻤﻨ ﻤ ﺭ ٍﺓ ِﻟ ﺎﺎ ﻓِﻲ ِﺯﻳﻤ ِﺔ ﹸﻛﻨ ﺻ ِ ﺎﺎ ﻓِﻲ ﭐﹾﻟﻌﻣِﺘﻨ ﺪ ِﺇﻗﹶﺎ ﻌ ﺑ .ﻨ ِﺔﻤﺪِﻳ ﻂ ﭐﹾﻟ ِ ﺳ ﻭ ﲑ ﹸﺓ ﻓِﻲ ﺤ ﱠﻄ ﹸﺔ ﭐﹾﻟ ِﻘﻄﹶﺎ ِﺭ ﭐﹾﻟ ﹶﻜِﺒ ﻣ .ﻐﹶﻠ ﹶﻘ ﹰﺔ ﻣ ﺎﻴِﺘﻨﺑ ﺏ ﺍﺑﻮﺖ ﹶﺃ ﻧﻛﹶﺎ .ﺧﺘِﻲ ﺭ ٍﺓ ُِﻷ ﺎﺖ ﻓِﻲ ِﺯﻳ ﻨﻣﺲِ؟ ﹸﻛ ﺖ ﹶﺃ ِ ﻨﻦ ﹸﻛ ﻳﺃﹶ .ﻮ ِﻡ ﻴﺡ ﭐﹾﻟ ﺎﺻﺒ ﻢ ﻮِﺗ ِﻬﺑﻴ ﻮﺍ ﻓِﻲ ﻛﹶﺎﻧ.ﺱ ﭐﻵ ﹶﻥ ِ ﺭ ﺪ ﺮﹶﻓ ِﺔ ﭐﻟ ﺏ ﻓِﻲ ﹸﻏ ﻼ ﺍﹶﻟ ﱡﻄ ﱠ
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 10/29
Les 5
Oefening 3
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 11/29
In de zomer van het afgelopen jaar ontving ik een brief van mijn Syrische vriend Ayman. Hij schreef over hoe het met hem ging in Aleppo (lett. zijn omstandigheden in Aleppo) en vroeg of het mogelijk was dat ik hem zou bezoeken in zijn vaderland (lett. en vroeg naar de mogelijkheid van een bezoek aan hem). Ik stuurde hem een antwoord en schrijf erin “Met alle plezier”. Na een maand vertrok mijn vliegtuig van de luchthaven Schiphol en reisde ik naar Syrië. Er is een internationale luchthaven in de buurt van Aleppo. Na mijn aankomst op het vliegveld stapte ik in een bus en reisde ik ermee naar het midden van de nieuwe stad waar ik een comfortabele kamer vond in een rustig eenvoudig hotel. De volgende dag ontving Ayman mij in zijn huis. Het huis van de familie van Ayman staat in een oude wijk van Aleppo. Ayman stelde mij aan zijn familie voor. Zijn moeder en zijn oudere (lett. grote/oude) zus maakten voor ons een smakelijke Syrische maaltijd klaar. Na de maaltijd dronken wij zoete Arabische koffie (lett. de zoete) en praatten wij over het leven in de stad Aleppo. Na een avond (nacht) van gezelligheid verliet ik hen en keerde ik terug naar mijn hotel. In de volgende week reisden wij door het land. Wij zijn in Damascus, de hoofdstad van Syrië geweest. Wij hebben in de bergen van Syrië de beroemde kastelen van de moslims en de kruisvaarders bekeken. Na onze reis zijn wij naar Aleppo teruggekeerd, stapte ik in een vliegtuig en reisde ik terug naar mijn vaderland.
Oefening 4
.ﺎِﺋ ﹸﻞﺭﺳ ﺍِﺋ ِﺪﺠﺮ ﺐ ﭐﹾﻟ ِ ﺎِﻧِﺑﺠ .ﺭ ﹲﺓ ﻮﺸﻬ ﻣ ﻢ ﻣﻄﹶﺎ ِﻋ ﻨ ِﺔﻤﺪِﻳ ﻚ ﭐﹾﻟ ﻓِﻲ ِﺗ ﹾﻠ .ﺎ ِﺯ ﹸﻥﻣﺨ ﻢ ﺻ ِﺪﻗﹶﺎِﺋ ﹸﻜ ﻫ ﹾﻞ َِﻷ .ﺎ ِﺩﹶﺋ ﹰﺔﻕ ﻫ ﺎ ِﺩﺎ ﹶﻓﻨﺪﻧ ﺟ ﻭ Oefening 5
؟ﺪﻕ ﻨﺎ ﭐﹾﻟ ﹸﻔﺗﻤﺭ ﺩ ﻰ ﻏﹶﺎﻣﺘ .ﲑ ﻚ ﭐﹾﻟ ﹶﻜِﺒ ِ ﻤِﻠ ﺮ ﭐﹾﻟ ﺼ ﺏ ﹶﻗ ﻼ ﺪ ﭐﻟ ﱡﻄ ﱠ ﻫ ﺎﺷ ﲔ ﻮ ﱠﻇ ِﻔ ﻤ ﻚ ﭐﹾﻟ ﺖ ﹸﺃﻟِٰﺌ ِ ﺳ ﹾﻠ ﺭ ﻫ ﹾﻞ ﹶﺃ \ ﺍﺀِ؟ﱭ ﭐﹾﻟ ﹸﻔ ﹶﻘﺮ ﻮ ﱠﻇ ِﻔ ﻤ ﻚ ﭐﹾﻟ ﺎِﺋ ﹶﻞ ِﺇﻟﹶﻰ ﹸﺃﻟِٰﺌﺭﺳ ﺖ ِ ﺳ ﹾﻠ ﺭ ﻫ ﹾﻞ ﹶﺃ ﺎِﺋﻞﹶ؟ﺭﺳ ﺍ َﺀﭐﹾﻟ ﹸﻔ ﹶﻘﺮ .ﺒ ِﺦﻤ ﹾﻄ ﻧ ِﺔ ﭐﹾﻟﺍﺝ ِﺧﺰ ِ ﺭ ﺩ ﺖ ﻓِﻲ ِ ﻴﺒﺢ ﭐﹾﻟ ﻣﻔﹶﺎﺗِﻴ ﺕ ﺪﻭﺟ .ﺣﺪِﻳﹶﺜ ﹲﺔ ﺢ ﺎﺑِﻴﻣﺼ ﺰ ِﻥ ﺨ ﻤ ﻚ ﭐﹾﻟ ﺪ\ﻓِﻲ ﺫِٰﻟ ﻨِﻋ Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 12/29
ِﺍ ﺳﺘﹶﻠ ﻢ ﺭﺳﺎِﺋ ﹶﻞ ِﻣ ﻦ ﭐ ِْﻹﻣﺎ ﻣﻴ ِﻦ )ﭐ ِﻻﹾﺛﻨﻴ ِﻦ( ﺐ. ﺭ ِﻛﺒﻨﺎ ﭐﹾﻟ ِﻘﻄﹶﺎ ﺭ ﻭﺳﺎﹶﻓ ﺮﻧﺎ ِﺇﻟﹶﻰ ﺣﹶﻠ ﺨﺰﺍﻧ ِﺔ ﻣ ﹾﻔﺘﻮ ﺣﻴ ِﻦ. ﻛﹶﺎ ﹶﻥ ﺑﺎﺑﺎ ﭐﹾﻟ ِ
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 13/29
Les 6
Oefening 3.b
.ﻤ ِﺔ ﺻ ِ ﺎﻋ ِﻦ ﭐﹾﻟﻌ ﺍﺑﻌِﻴﺪ ﻲ ﻭِﻟ ﺪ ﺭ ﭐﻟ ﻤﻄﹶﺎ ﺲ ﭐﹾﻟ ﻴﹶﻟ .ﻮﺯِﻳ ِﺮ ﺐ ﭐﹾﻟ ﺘﻣ ﹾﻜ ﻒ ﻮ ﱠﻇ ﻤ ﺧ ﹶﻞ ﭐﹾﻟ ﺩ ﺎﻣ .ﻬﹶﻠ ﹰﺔ ﺳ ﺴ ِﻔ ِﲑ ﻚ ﭐﻟ ﺎ ﹸﻝ ﺫِٰﻟﻋﻤ ﺖ ﹶﺃ ﺴ ﻴﹶﻟ Oefening 5
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 14/29
Discussie over de ontwikkeling van de economie van het noorden van Afrika. De Marokkaanse minister van buitenlandse zaken is samengekomen met de ambassadeurs van de Arabische staten gelegen/liggend/die liggen in het noorden van Afrika. Gedurende de bijeenkomst hebben zij hun visies/meningen over de economische situatie in de regio uitgewisseld en gediscussieerd over een aantal industriële en landbouwkundige projecten omtrent de positieve ontwikkeling van de economie van de staten van de regio. De Libische ambassadeur onderstreepte/bevestigde/benadrukte het belang van het verdiepen van de relaties van de staten van Noord-Afrika met de naburige staten van Afrika.
Oefening 7
ﺳﺔِ؟ ﺭ ﺪ ﻤ ﺿ ِﻊ ﻓِﻲ ﭐﹾﻟ ﻮ ﻚ ﻓِﻲ ﭐﹾﻟ ِ ﻳﺭﹾﺃ ﺎﻣ .ﲑ ﹲﺓ ﻴ ﹲﺔ ﹶﻛِﺒﻤ ﻫ ﻲ ﹶﺃ ﻭِﻟ ﺪ ﻲ ﭐﻟ ﺍ ِﻋﺰﺭ ﻉ ﭐﻟ ِ ﻭﺸﺮ ﻤ ِﻟ ﹾﻠ .ﺎ ﹶﻥﺒﻨﻦ ﹸﻟ ﺏ ِﻣ ٍ ﻼ ﺪ ﹶﺓ ﹶﻃ ﱠ ﻌ ِﺔ ِﻋ ﺎ ِﻣﺲ ﭐﹾﻟﺠ ﺭﺋِﻴ ﺒ ﹶﻞﺘ ﹾﻘﺳ ِﺍ .ﻑ ﺮ ﺖ ﭐﻟ ﱠﻈ ﻤ ﺘﹶﻠﺳ ﺎ ﭐﻣ ﻨ ﹶﻄ ﹶﻘﺔِ؟ﺎ ِﺩ ﻫٰ ِﺬ ِﻩ ﭐﹾﻟ ِﻤﺘﺼﻮ ِﺭ ﭐ ﹾﻗ ﺗ ﹶﻄ ﻦ ﻋ ﻭﻟﹸﻮ ﹶﻥﺴﺆ ﻤ ﻣ ِﻦ ﭐﹾﻟ \ ﻭﻟﹸﻮ ﹶﻥﺴﺆ ﻣ ﻦ ﻣ .ﺎﺎِﺑﻴﻪ ِﺇﳚ ﺭ ِﺓ ﹶﻟ ﺎ ِﻭﻤﺠ ﺍ ِﻥ ﭐﹾﻟﺒ ﹾﻠﺪﻭﭐﹾﻟ ﺒﹶﻠ ِﺪﻦ ﻫٰﺬﹶﺍ ﭐﹾﻟ ﻴﺑ ﻼﹶﻗ ﹸﺔ ﻌ ﹶ ﺖ ﭐﹾﻟ ِ ﺴ ﻴﹶﻟ .ﻡ ﻮ ﻴﺎ ﭐﹾﻟﺘِﺒﻬﻣ ﹾﻜ ﻴ ِﺔ ﻓِﻲﺎ ِﺭ ِﺟﺮ ﹸﺓ ﭐﹾﻟﺨ ﻭﺯِﻳ ﺖ ﺴ ﻴﹶﻟ .ﺒ ﹰﺔﻌ ﺻ ﺕ ِ ﺎﻐ ِﺮِﺑﻴ ﻤ ﺎ ِﺀ ﭐﹾﻟﻨﺴﺆ ﹶﻻ ِﺀ ﭐﻟ ٰﻤ ِﻞ ﻫ ﻋ ﻑ ﻭﺖ ﹸﻇﺮ ﺴ ﻴﹶﻟ
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 15/29
Les 7
Oefening 3
1. Een ambtenaar in het ministerie van binnenlandse zaken heeft bevestigd dat de minister in de komende maand naar Libië zal reizen. 2. Het staatshoofd komt samen met de minister-president en beiden praten over de betrekkingen tussen hun land en de buurlanden.
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 16/29
3. Weet jij wanneer de koningin de ambassadeurs van de Arabische staten in haar paleis zal ontvangen? 4. De minister-president heeft gisteren bevestigd dat het parlement over een nieuw project zal discussiëren voor de ontwikkeling van de economie van de regio. 5. De minister ontvangt de ambassadeurs niet, daarom verlaat hij het gebouw van het ministerie en keert hij terug naar de ambassade. 6. De Jordaanse krant heeft vandaag bekendgemaakt dat het Egyptische staatshoofd gesproken heeft met de Jordaanse koning over het verdiepen van de relaties tussen de twee staten. 7. De regering van Israël wist niet dat het staatshoofd een bezoek bracht aan het noorden van het land. 8. Geloven de verantwoordelijken in het ministerie van buitenlandse zaken dat de situatie in de Arabische gebieden grenzend aan de bezette gebieden niet moeilijk is? 9. De presidenten van de Arabische staten hebben een zitting gehouden in Caïro. In de zitting hebben zij gesproken over de moeilijke economische omstandigheden in Palestina. 10. De krant merkt op dat de verantwoordelijken in de regering hun meningen niet met de koning uitwisselen.
Oefening 4
.ﻊ ﺿ ﻮ ﻮ ﹶﻥ ﭐﹾﻟﺎِﻗﺸﻳﻨ ﺍ َﺀﺯﺭ ﻮ ﺖ ﹶﺃ ﱠﻥ ﭐﹾﻟ ﻌ ﺳ ِﻤ .ﺩ ﺪ ﺠ ﺏ ﭐﹾﻟ ﻼ ﻢ ﭐﻟ ﱡﻄ ﱠ ﻧ ﹸﻜﺖ ﹶﺃ ﻌ ﺳ ِﻤ .ﻌ ِﻢ ﻤ ﹾﻄ ﻦ ِﺇﻟﹶﻰ ﭐﹾﻟ ﺒﻫ ﻦ ﹶﺫ ﻬ ﻧﺖ ﹶﺃ ﻌ ﺳ ِﻤ .ﻲ ﺎِﺑﺭ ِﺇﳚ ﻮ ﺗ ﹶﻄ ﻨ ﹶﻄ ﹶﻘ ِﺔﺲ ﻓِﻲ ﻫٰ ِﺬ ِﻩ ﭐﹾﻟ ِﻤ ﻴﻪ ﹶﻟ ﻧﺖ ﹶﺃ ﻌ ﺳ ِﻤ .ﺎﺑﻬﺍﺑﻮﺢ ﹶﺃ ﺘﺗ ﹾﻔ ﺱ ﺪ ِﺭ ﻤ ﺖ ﹶﺃ ﱠﻥ ﭐﹾﻟ ﻌ ﺳ ِﻤ Oefening 5
ﺩﻥﱢ؟ ﺭ ﺮ ِﺇﻟﹶﻰ ﭐ ُﻷ ﺎِﻓﻴﺴﺳ ﺕ ٍ ﺎﺪ ﹶﺓ ﻃﹶﺎِﻟﺒ ﻢ ﹶﺃ ﱠﻥ ِﻋ ﺘﻌ ِﻤﻫ ﹾﻞ ﺳ .ﻨ ﹶﺔﻤﺪِﻳ ﺭ ﭐﹾﻟ ﺩ ﻪ ﻏﹶﺎ ﻧﺪ ﹶﺃ ﺘ ِﻘﻌ ﺗ ﻮﻡِ؟ ﻴﺪ ﹶﺓ ﭐﹾﻟ ﺟﺮِﻳ ﺎﺗﻤﺮﹾﺃ ﻫ ﹾﻞ ﹶﻗ .ﺮﺗِﻲ ﺠ ﺣ \ﺮﹶﻓﺘِﻲ ﻪ ﻓِﻲ ﹸﻏ ﺗﺪ ﺟ ﻭ ﺎ ﻣ.ﺪ ﺠﺪِﻳ ﺎﺑِﻲ ﭐﹾﻟﻦ ِﻛﺘ ﻳﻢ ﹶﺃ ﻋﹶﻠ ﻑ\ﹶﺃ ﻋ ِﺮ ﹶﻻ ﹶﺃ Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 17/29
ﺐ ﻒ ﭐ ِﻻ ﺳِﺘ ﹾﻘﺒﺎ ِﻝ ﻋ ﻦ ﻣ ﹾﻄ ﻌ ٍﻢ ﹶﻗﺮِﻳ ٍ ﺻ ِﺪﻗﹶﺎﺋِﻲ ﭐﹾﻟ ﹸﻔﻨ ﺪﻕ ،ﺳﹶﺄﻟﹸﻮﺍ ﻣ ﻮ ﱠﻇ ﺑ ﻌ ﺪ ﹶﺃ ﹾﻥ ﻭ ﺟ ﺪ ﹶﺃ ﻕ. ِﻣ ﻦ ﭐﹾﻟ ﹸﻔﻨ ﺪ ِ ﺏ ﭐﹾﻟ ﻤﻐﺎ ِﺭﺑ ﹸﺔ ﭐﹾﻟ ﻌ ﺮِﺑﻴ ﹶﺔ. ﺸﺒﺎ ﻚ ﭐﻟ ﹶﻻ ﻳﺘ ﹶﻜﱠﻠ ﻢ ﹸﺃﻟِٰﺌ ﻫ ﹾﻞ ﹶﻛﺘﺒﺘﻤﻮﻧِﻲ ِﺭﺳﺎﹶﻟ ﹰﺔ ﺑ ﻌ ﺪ ﹶﺃ ﹾﻥ ﺭ ﺟ ﻌﺘ ﻢ ﻣ ﻦ ﺳ ﹶﻔ ِﺮ ﹸﻛﻢ؟ ﺕ ﻓِﻲ ﹸﻏ ﺮﹶﻓِﺘﻚِ؟ ﺴﻴﺎﺭﺍ ِ ﺕ ﭐﻟ ﺻ ﻮ ﲔ ﺴ ﻤ ِﻌ ﻫ ﹾﻞ ﺗ
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 18/29
Les 8
Oefening 2 a.
b.
ﺖ ﹶﺃ ﹶﻛ ﹾﻠJij hebt gegeten I ﺘﻠﱡﻮ ﹶﻥﺤ ﻳ Zij (m.) bezetten VIII ﻦ ﺘﺴ ﺳ ﺎ ﻣJullie (f.) hebben aangeraakt III ﻭ ﹶﻥﺮﺅ ﺗ ﹾﻘ Jullie (m.) lezen I ﺖ ﺒﺒﺳ Zij heeft veroorzaakt II ﻦ ﺒﺒﺳ ، ﺮﹸﺃ ﺗ ﹾﻘ ، ﺖ ِ ﺴ ﺳ ﺎ ﻣ، ﺘ ﱡﻞﺤ ﻳ ، ﻢ ﺘﹶﺃ ﹶﻛ ﹾﻠ
Oefening 3 a.
b.
ﺭ ﹶﻥ ﺮ ﹶﻗZij (f.) hebben besloten II ﺖ ﻧﻮ ﺗ ﹶﻜ Zij (m.) bestaat uit V ﺮ ﻤ ﺘﺳ ِﺍHet heeft voortgeduurd X ﻭﺍﻋﺪ ﹶﺃZij (m.) hebben gereedgemaakt IV ﻦ ﺗﺭ ﺮ ﻣ Jullie (f.) zijn voorbijgegaan I ﺎﺘﹶﻠ ﹾﻠﻨﺣ ِﺍWij hebben bezet VIII ﺖ ِ ﺴ ﺳ ﺎ ﻣJij hebt aangeraakt III ﺕ ﺪ ﺘﺷ ِﺍHet is verhevigd VIII ، ﺘ ﱡﻞﺤ ﻧ ، ﺭ ﹶﻥ ﺮ ﻤ ﺗ ، ﻭ ﹶﻥﻳ ِﻌﺪ ، ﺮ ﻤ ﺘﺴ ﻳ ، ﻮ ﹸﻥ ﺘ ﹶﻜﺗ ، ﺭ ﹶﻥ ﺮ ﻳ ﹶﻘ ﺪ ﺘﺸ ﺗ ، ﲔ ﺳ ﺎﺗﻤ Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 19/29
Oefening 4
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 20/29
1. Het hoofd van de oppositiepartij is ervan overtuigd dat de nieuwe politiek van de regering tot een burgeroorlog zal leiden. 2. De leider van het volksfront heeft bekendgemaakt dat de strijd ervan tegen de politiek van de regering zal voortduren. 3. Dames en heren! De politieke situatie is ongetwijfeld niet gemakkelijk en het is onontkoombaar dat wij moeilijke discussies zullen aangaan met de vertegenwoordigers van de regering. 4. Het staatshoofd heeft gisteren besloten dat hij in de komende maand de Libische minister van buitenlandse zaken zal ontmoeten. 5. De oppositionele volksbeweging viel uit elkaar nadat de militaire politie haar hoofden had gearresteerd. 6. De minister-president is ervan overtuigd dat de ontwikkeling van de economie van het land het komende jaar zal voortduren. 7. Het Zionisme is een politiek-religieuze beweging. Het is ervan overtuigd dat de gebieden van Palestina het vaderland van de joden zijn. 8. Het hoofd van de regeringspartij heeft bekendgemaakt dat de poort naar de vrede is open gegaan na zijn discussie met de leiders van de oppositionele bewegingen. 9. De acties van de Hezbollah verhevigden nadat het Israëlische leger de zuidelijke regio van Libanon had bezet. 10. Als jullie van Aleppo naar Jordanië reizen zullen jullie de stad Damascus passeren. 11. De vrienden van de jongeman hebben getuigd dat zij zijn stem gehoord hebben in het kantoor van de ambtenaar. 12. De leider van de volksbeweging voor de bevrijding van Palestina heeft bekendgemaakt dat de beweging nieuwe aanvallen zal voorbereiden tegen het Israëlische leger in de bezette gebieden. 13. De vertegenwoordiger van het nationale front heeft bevestigd dat de leiders van het front zullen samenkomen met de minister van binnenlandse zaken. 14. Wist jij dat de regering van Libanon samengesteld is uit islamitische en christelijke politici?
Oefening 5
ﻴﺔِ؟ﺍ ِﺧِﻠﺭ ِﺓ ﭐﻟﺪ ﺍﺐ ِﻭﺯ ﺘﻣ ﹾﻜ ﺘ ﱠﻞﺣ ﺽ ﭐ ﺎ ِﺭﻤﻌ ﺏ ﭐﻟﹾ ﺰ ﺤ ِ ﻦ( ﹶﺃ ﱠﻥ ﭐﹾﻟ ﺘﻌ ﺳ ِﻤ ) ﻢ ﺘﻌ ﺳ ِﻤ ﻫ ﹾﻞ .ﻼ ِﻡ ﺳ ﹶ ﻺ ِْ ﺴ ﹸﺔ ِﻟ ﻤ ﺨ ﻲ ﭐ َﻷﻛﹶﺎ ﹸﻥ ﭐﹾﻟ ﺞ ِﻫ ﺤ ﭐﹾﻟﻡ ﻭ ﻮﭐﻟﺼﺰﻛﹶﺎ ﹸﺓ ﻭ ﭐﻟﻼ ﹸﺓ ﻭ ﺼﹶ ﭐﻟﺩ ﹸﺓ ﻭ ﺎﺸﻬ ﺍﹶﻟ ﺎ؟ﻼ ِﺩﻧ ﺤﺮِﻳ ِﺮ ِﺑ ﹶ ﺘﺎ ِﻟﻌ ﹸﻞ ﻓِﻲ ِﻛﻔﹶﺎ ِﺣﻨ ﻨ ﹾﻔﺳ ﺎﺫﹶﺍﻮ ﹶﻃ ِﻦ! ﻣ ﺻ ِﺪﻗﹶﺎ َﺀ ﭐﹾﻟ ﺎ ﹶﺃﻳ .ﺎ ِﻛ ِﻢﺏ ﭐﹾﻟﺤ ِ ﺰ ﺤ ِ ﺏ ﭐﹾﻟ ِ ﺍﻧﻮ ﻦ ﺍ ِﻣﺪﺩ ﻋ ﺖ ﺘ ﹶﻘﹶﻠﺎ ﭐﻋﻧﻬﺮ ﹶﻃ ِﺔ ﹶﺃ ﺸ ﺲ ﭐﻟ ﺭﺋِﻴ ﻦ ﻋﹶﻠ ﹶﺃ Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 21/29
Les 9
Oefening 1 1. a b c 2. a b c 3. a b c 4. a b c 5. a b c 11.a b c 16.a b
.ﺏ ﺎﺖ( ﭐﹾﻟﺒ ﻧﺢ )ﹶﺃ ﺘﺗ ﹾﻔ Jij opent de deur. !ﺏ ﺎﺘ ِﺢ ﭐﹾﻟﺒﺗ ﹾﻔ ﹶﻻOpen de deur niet! !ﺏ ﺎﺘ ِﺢ ﭐﹾﻟﺒ ِﺍ ﹾﻓOpen de deur! .ﻚ ِ ﺑﺎﲔ ِﻛﺘ ﺤ ِ ﺘﺗ ﹾﻔ Jij opent jouw boek. !ﻚ ِ ﺑﺎﺘﺤِﻲ ِﻛﺘﺗ ﹾﻔ ﹶﻻOpen jouw boek niet! !ﻚ ِ ﺑﺎﺘﺤِﻲ ِﻛﺘ ِﺍ ﹾﻓOpen jouw boek! .ﺎﻳ ﹸﻜﻤﺪ ﻳ ﺎ ِﻥﺘﺤﺗ ﹾﻔ Jullie beiden openen jullie handen. !ﺎﻳ ﹸﻜﻤﺪ ﻳ ﺎﺘﺤﺗ ﹾﻔ ﹶﻻOpen jullie handen niet! !ﺎﻳ ﹸﻜﻤﺪ ﻳ ﺎﺘﺤ ِﺍ ﹾﻓOpen jullie handen! .ﻮِﻓ ﹶﺬ ﻨﺤﻮ ﹶﻥ ﭐﻟ ﺘﺗ ﹾﻔ Jullie openen de ramen. !ﻮِﻓ ﹶﺬ ﻨﺤﻮﺍ ﭐﻟ ﺘﺗ ﹾﻔ ﹶﻻOpen de ramen niet! !ﻮِﻓ ﹶﺬ ﻨﺤﻮﺍ ﭐﻟ ﺘ ِﺍ ﹾﻓOpen de ramen! .ﻦ ﺍِﺋﺨﺰ ﻦ ﭐﹾﻟ ﺤ ﺘﺗ ﹾﻔ Jullie openen de kasten. !ﻦ ﺍِﺋﺨﺰ ﻦ ﭐﹾﻟ ﺤ ﺘﺗ ﹾﻔ ﹶﻻOpen de kasten niet! !ﻦ ﺍِﺋﺨﺰ ﻦ ﭐﹾﻟ ﺤ ﺘ ِﺍ ﹾﻓOpen de kasten! .ﺕ ﻭﻴﺮﺑ ﺮ ِﺇﻟﹶﻰ ﺎِﻓﺗﺴ Jij reist naar Beiroet. !ﺕ ﻭﻴﺮﺑ ﺮ ِﺇﻟﹶﻰ ﺎِﻓﺗﺴ ﹶﻻReis niet naar Beiroet! !ﺕ ﻭﻴﺮﺑ ﺮ ِﺇﻟﹶﻰ ﺎِﻓ ﺳReis naar Beiroet! .ﺎﹶﻟ ﹶﺔﺮﺳ ﺮ ِﺳ ﹸﻞ ﻫٰﺬﹶﺍ ﭐﻟ ﺗ Jij stuurt deze brief. !ﺎﹶﻟ ﹶﺔﺮﺳ ﺮ ِﺳ ﹾﻞ ﻫٰﺬﹶﺍ ﭐﻟ ﺗ ﹶﻻStuur deze brief niet!
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 22/29
c 21.a b c 26.a b c
!ﺎﹶﻟ ﹶﺔﺮﺳ ﺭ ِﺳ ﹸﻞ ﻫٰﺬﹶﺍ ﭐﻟ ﹶﺃ .ﺐ ﺱ ﭐﹾﻟ ﹶﻜ ﹾﻠ ﺎﺗﻤ !ﺐ ﺱ ﭐﹾﻟ ﹶﻜ ﹾﻠ ﺎﺗﻤ ﺐ!\ ﹶﻻ ﺲ ﭐﹾﻟ ﹶﻜ ﹾﻠ ِ ﺎ ِﺳﺗﻤ ﹶﻻ !ﺐ ﺱ ﭐﹾﻟ ﹶﻜ ﹾﻠ ﺎﺐ!\ ﻣ ﺲ ﭐﹾﻟ ﹶﻜ ﹾﻠ ِ ﺎ ِﺳﻣ .ﻚ ﺘﺮﹶﻓ ﺪ ﹸﻏ ﺗ ِﻌ !ﻚ ﺘﺮﹶﻓ ﺪ ﹸﻏ ﺗ ِﻌ ﻚ!\ ﹶﻻ ﺘﺮﹶﻓ ﺩ ﹸﻏ ﻌ ِﺪ ﺗ ﹶﻻ !ﻚ ﺘﺮﹶﻓ ﺪ ﹸﻏ ﻚ!\ ﹶﺃ ِﻋ ﺘﺮﹶﻓ ﺩ ﹸﻏ ﻋ ِﺪ ﹶﺃ
Stuur deze brief! Jij raakt de hond aan. Raak de hond niet aan! Raak de hond aan! Jij maakt je kamer gereed. Maak je kamer niet gereed! Maak je kamer gereed!
Oefening Oefening 2 c
ﻭ ﹶﻥﺎِﻓﺮﺗﺴ ﹶﻻ ﺮ ﻤ ﺤ ﺗ\ﺭ ﻤ ِﺮ ﺤ ﺗ ﻢ ﹶﻟ ﺘ ِﻐﻠِﻲﺸ ﺗ ﻦ ﹶﻟ ﺳﹶﺄ ﹸﻝ ﹶﻻ ﹶﺃ !ﻮﺍﺮﺟ ﺨ ﺗ ﹶﻻ ﺘ ﱠﻞﺤ ﻧ\ﺘِﻠ ﹾﻞﺤ ﻧ ﻢ ﹶﻟ ﻖ ﻨ ﹶﻄِﻠﺗ ﻦ ﹶﻟ ﻦ ﺸ ﺎِﻗﻳﻨ ﻢ ﹶﺃﹶﻟ ﻮ ﹶﻥﺘ ﹶﻜﱠﻠﻤﻳ ﹶﻻ ﻦ ﺒﺮ ﹶﻛ ﺗ ﹶﻻ
b III IX VIII I I VIII VII III V I
a
ﻭ ﹶﻥﺎِﻓﺮﺗﺴ ﺕ ﺮ ﻤ ﺣ ِﺍ ﲔ ﺘ ِﻐِﻠﺸ ﺘﺳ ﺳﹶﺄ ﹸﻝ ﹶﺃ !ﻮﺍﺮﺟ ﺧ ﹸﺍ ﺎﺘﹶﻠ ﹾﻠﻨﺣ ِﺍ ﻖ ﻨ ﹶﻄِﻠﺘﺳ ﻦ ﺸ ﺎﹶﻗﻫ ﹾﻞ ﻧ ﻮ ﹶﻥﺘ ﹶﻜﱠﻠﻤﻳ !ﻦ ﺒﺭ ﹶﻛ ِﺍ
Jullie reizen
1
Zij bloosde
2
Jij zult bezig zijn
3
Ik vraag
4
Gaan jullie naar buiten!
5
Wij hebben bezet
6
Jij/Zij zult vertrekken
7
Hebben zij gediscussieerd?
8
Zij praten
9
Stappen jullie in!
10
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 23/29
Oefening 3 Sandra en Marloes zijn twee studenten uit Nederland. Zij studeren aan het instituut voor onderwijs van de Arabische taal aan buitenlanders in de stad Tunis. Zij hebben een aantal dagen vakantie, daarom willen zij naar de stad Sfax reizen. Op dit moment gaan zij het studentenhuis uit en zoeken zij een taxi. Marloes:
Taxi! Naar het station alstublieft.
Chauffeur: Alstublieft, stap in! Marloes:
Gebruikt u de meter niet?
Chauffeur: Sorry, de meter is kapot, hij werkt niet. Marloes:
Dan moeten wij de prijs vaststellen.
Chauffeur: Geen probleem, we zullen het niet oneens zijn! Marloes:
Neem mij niet kwalijk, ik zou graag willen dat we de prijs vaststellen voordat we vertrekken.
Chauffeur: Goed, vijftig Dinar! Marloes:
Wat? Dat is erg veel!
Chauffeur: Nee, het is niet veel, het station is ver en er is drukte in het verkeer! Marloes:
Twintig Dinar is een goede prijs voor deze afstand.
Chauffeur: Neem mij niet kwalijk, ik ben een arme man en ik moet huur betalen voor deze auto: veertig! Marloes:
Alstublieft, hier is dertig: laten we gaan!
Chauffeur: Oké, naar het station. Op het station bij de lokettiste. Sandra:
Goedendag, wij willen graag naar Sfax reizen.
Lokettiste: Dat is niet mogelijk, de laatste trein is vertrokken. Sandra:
Neem mij niet kwalijk, wij willen twee kaartjes voor morgen.
Lokettiste: Oh, goed, enkel of retour? Sandra:
Wij komen de volgende week terug.
Lokettiste: Dan hebben jullie twee enkeltjes nodig; voor de eerste klasse of voor de tweede klasse? Sandra:
Heeft de tweede klasse airconditioning?
Lokettiste: Ja. Sandra:
Goed, twee kaartjes voor de tweede klasse alstublieft.
Lokettiste: Alstublieft, honderd Dinar, de trein zal morgen vertrekken van spoor drie om twee uur. Sandra:
Bedankt, tot ziens!
Lokettiste: Tot ziens.
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 24/29
Oefening 4
ﺴﹶﺄﻟﹸﻮﺍ ﭐﻟﺴﺎِﺋ ﻖ ﹶﺃ ﹾﻥ ﺐ ﹶﺃﻧ ﻪ ﻳ ﹾﻠ ﺰ ﻡ ﻋﹶﻠﻴ ِﻬ ﻢ ﹶﺃ ﹾﻥ ﻳ ﻑ\ﻳ ﻌﹶﻠ ﻢ ﻫٰ ﺆ ﹶﻻ ِﺀ ﹶﺃﺟﺎِﻧ ﹶﺃ ﹶﻻ ﻳ ﻌ ِﺮ ﺴﺘ ﻌ ِﻤ ﹶﻞ ﭐﹾﻟ ﻌﺪﺍﺩ؟ ﺗ ﺼﻴﻒِ؟ ﹶﺃﻟﹶ ﻦ ﺗ ﹾﻔﺘ ﺢ ﭐﹾﻟ ﻤﻌﺎ ِﻫ ﺪ ﹶﺃﺑﻮﺍﺑﻬﺎ ﻓِﻲ ﭐﻟ ﺸ ﺮﺑِﻲ ﻫٰ ِﺬ ِﻩ ﭐﹾﻟ ﹶﻘ ﻬ ﻮ ﹶﺓ ِ ،ﻫ ﻲ ﺑﺎ ِﺭ ﺩ ﹲﺓ. ﺏ\ﺗ ﺸ ﺮ ﻚ ،ﹶﻻ ﺗ ﻀِﻠ ﻚ\ﹶﻓ ﻀِﻠ ِﻣ ﻦ ﹶﻓ ﹶﺃ ﻭ ﺩ ﺗ ﹾﺬ ﹶﻛ ﺮ ﹰﺓ ُِﻷﺳﺎِﻓ ﺮ ِﺇﻟﹶﻰ ﭐﹾﻟﻘﹶﺎ ِﻫ ﺮ ِﺓ.
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 25/29
Les 10
Oefening 1
a.
.ﺳِﺘﻜﹸﻢ ﺍﻮ ﹶﻥ ِﺑ ِﺪﺭﺗﻘﹸﻮﻣ .ﺍﺟﺪِﻳﺪ ﺎﺭﺋِﻴﺴ ﻭﺍﺎﺭﺧﺘ ِﺍ ؟ﲔ ﺫِٰﻟﻚ ﺘﻄِﻴ ِﻌﺴ ﺘﺳ ﻫ ﹾﻞ .ﺎﺎِﺋﺒﺭ ِﻥ ﻧ ﺎﺨﺘ ﻳ !ﻮﻧِﻲﺎ ِﻭﻧﻋ .ﻙ ﺎﻫﻨ ﻢ ﻧﻘِﻴ ﺎ ﹶﺃ ﹾﻥﺩﻧ ﺭ ﹶﺃ ﺘﻚِ؟ﻴﺑ ﺖ ِ ﻌ ﻚ\ِﺑ ﺘﻴﺑ ﺖ ﻌ ﻫ ﹾﻞ ِﺑ .ﺮ ﭐﹾﻟ ﹶﻘ ِﺪ ِﻡ ﭐﹾﻟ ﹶﻘ ِﺪ ِﱘ ﺼ ﺎﺭِﻳ ِﺦ ِﻣﺖ ِﺑﺘ ﻤ ﻫِﺘ ِﺍ
Jullie doen je studie. Zij hebben een nieuw hoofd gekozen. Zul jij daartoe in staat zijn? Zij beiden kiezen een vertegenwoordiger. Helpen jullie mij! Wij wilden daar verblijven. Heb jij je huis verkocht? Zij interesseerde zich voor de geschiedenis van het oude Egypte.
ﺪﻕِ؟ ﻨﻮ ﹶﻥ ﻓِﻲ ﹸﻓﺗﻘِﻴﻤ ﻫ ﹾﻞ !ﻢ ﺎِﻟ ﹸﻜﻋﻤ ﻮﺍ ِﺑﹶﺄﻗﹸﻮﻣ b.
Verblijven jullie in een hotel? Doe jullie werk!
، ﻮﻧِﻲﺎ ِﻭﻧﺗﻌ ﹶﻻ، ﺭ ِﻥ ﺎﺨﺘ ﻳ ﹶﻻ، ﺘﻄِﻴﻌِﻲﺴ ﺗ ﻦ ﹶﺃﹶﻟ، ﻭﺍﺎﺭﺨﺘ ﻳ ﻢ ﹶﻟ، ﻮ ﹶﻥﺗﻘﹸﻮﻣ ﹶﻻ ﻮﺍﺗﻘﹸﻮﻣ ﹶﻻ، ﻮ ﹶﻥﺗﻘِﻴﻤ ﻫ ﹾﻞ ، ﻢ ﺘﻬ ﺗ \ﻢ ﺘ ِﻤﻬ ﺗ ﻢ ﹶﺃﹶﻟ، ﺗﺒِﻴﻌِﻲ \ﻊ ﺗِﺒ ﻢ ﹶﺃﹶﻟ، ﺩ ﻧ ِﺮ ﻢ ﹶﻟ
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 26/29
Oefening 3.b
ﻫ ﹾﻞ ﺗ ﹸﻈ ﻦ ﹶﺃ ﱠﻥ ﭐ َﻷ ﻭ ﹶﻻ ﺩ ﻳﻨﺎﻣﻮ ﹶﻥ؟ ﻫ ﹾﻞ ﺗ ﹸﻈ ﻦ ﹶﺃ ﱠﻥ ﻋﺪﺍ ﺩ ﭐﻟﺘ ﹾﻜﺴِﻲ ﻣ ﻌ ﱠﻄ ﹲﻞ؟ ﺤ ﱠﻄ ِﺔ ﭐﹾﻟ ِﻘﻄﹶﺎﺭِ؟ ﻫ ﹾﻞ ﺗ ﹸﻈ ﻦ ﹶﺃﻧﻬﺎ ﻓِﻲ ﻣ ﺿ ﻊ ﹶﻻ ﻳﺘ ﻐﻴﺮ؟ ﻫ ﹾﻞ ﺗ ﹸﻈ ﻦ ﹶﺃ ﱠﻥ ﭐﹾﻟ ﻮ ﺲ ِﻛﺘﺎﺑﺎ ﻣﻔِﻴﺪﺍ؟ ﻚ ﹶﻟﻴ ﻫ ﹾﻞ ﺗ ﹸﻈ ﻦ ﹶﺃ ﱠﻥ ﺫِٰﻟ
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 27/29
Oefening 4
1. De student kan de geschiedenis van de Arabieren en de islam studeren aan het instituut voor Oosterse talen en culturen. 2. Wil jij dat merkwaardige boek van jou niet verkopen? 3. Die twee studentes interesseren zich voor de geschiedenis van het oude Egypte daarom zullen zij een bezoek brengen aan de piramiden dichtbij de stad Caïro. 4. Waar kan ik vragen naar de studieonderwerpen in jullie instituut?
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 28/29
5. De studenten van het tweede jaar zijn naar Damascus gereisd om daar de geschiedenis van de Arabische landen te studeren. 6. Weet jij wie dat boek geschreven heeft en wat de titel ervan is (of: wat zijn adres is)? 7. De vertegenwoordigers van de regerende partij waren in verwarring nadat de ministerpresident gesproken had over zijn gesprekken met de legerleiders. 8. De studente was in gesprek met haar lerares. Zij spraken over het belang van de studie van de geschiedenis van de islam en het dogma ervan. 9. Dit project is moeilijk en belangrijk. Wil je dat ik je help of denk je dat je het zelf kunt voorbereiden? 10. De jongeman kon niet slapen na zijn lange reis daarom stond hij op uit zijn bed en besloot hij een brief aan zijn broer te schrijven.
Oefening 5
ﻢ ﻫ ﺭ ﻨﺪِﻱ ِﺩﺲ ِﻋ ﻴ ﹶﻟ، ﻚ ﻊ ﺫِٰﻟ ﺘﻄِﻴﺳ ﹶﻻ ﹶﺃ، ﻊ ﻟِﻲ؟ ﹶﻻ ﺪﹶﻓ ﺗ ﻚ ﹶﺃ ﹾﻥ ﻨﻤ ِﻜ ﻳ ﻫ ﹾﻞ .ﺪ ﺍ ِﺣﻭ .ﺏ ﺎﺮﹶﺃ ﭐﹾﻟ ِﻜﺘ ﻧ ﹾﻘ ﻊ ﹶﺃ ﹾﻥ ﺘ ِﻄﺴ ﻧ ﻢ ﹶﻟ !ﻊ ﺿ ﻮ ﻭﺍ ﭐﹾﻟﻴﺮﻐ ﺗ ﻢ ﹶﺃ ﹾﻥ ﻴ ﹸﻜﻋﹶﻠ ﻡ ﻳ ﹾﻠ ِﺰ .ﺴ ِﻪ ِ ﻨ ﹾﻔﻊ ِﺑ ﺿ ﻮ ﺮ ﻫٰﺬﹶﺍ ﭐﹾﻟ ﻴﻐ ﺘﺗ ﹶﻻ .ﺳِﺘ ِﻪ ﺍﳝ ﹶﺔ ِﻟ ِﺪﺭ ﺐ ﭐﹾﻟ ﹶﻘ ِﺪ ﺘﻊ ﭐﹾﻟ ﹸﻜ ﻴﺒِﻴﻯ ﹶﻓﺧﺮ ﺳ ﹰﺔ ﹸﺃ ﺍﺐ ِﺩﺭ ﺭ ﭐﻟﻄﱠﺎِﻟ ﺎﺧﺘ ِﺍ ﻮﺍ؟ﺎﻣﺗﻨ ﻭ ﹶﻥ ﹶﺃ ﹾﻥﺗﺮِﻳﺪ ﻡ ﻢ ﹶﺃ ﻤِﻠ ﹸﻜ ﻌ ﻮ ﹶﻥ ِﺑﺗﻘﹸﻮﻣ ﻫ ﹾﻞ .ﻴ ﹶﺔﺮِﺑ ﻌ ﺱ ﭐﹾﻟ ﺭ ﺪ ﺗ ﻚ ﹶﺃ ﹾﻥ ﻨﻤ ِﻜ ﻳ ﻴ ِﺔﻮِﺗﻼﻫ ﻴ ِﺔ ﭐﻟ ﱠﻓِﻲ ﹸﻛﱢﻠ
Oplossingen van de oefeningen bij Leergrammatica Arabisch - 29/29
