LISTRIK DALAM RUMAH TANGGA

Listrik Dalam Rumah Tangga

Buku Kerja siswa

LISTRIK DALAM RUMAH TANGGA PENDAHULUAN Kamu telah mengetahui dan memahami bahwa manusia pada saat ini dan saat yang akan datang selalu membutuhkan listrik, baik di rumah, di kantor, di pabrik, di sekolah, di taman-taman hiburan, dan dimanapun manusia itu berada. Perhatikan gambar dibawah ini, listrik digunakan dalam berbagai keperluan.

Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama (Dit. PLP)

1


Buku Kerja siswa

Tahukah kamu, di alam juga banyak kejadian yang ditimbulkan karena gejala kelistrikan, perhatikan gambar berikut ini . Petir adalah suatu gejala kelistrikan alam yang disebabkan adanya perbedaan jumlah elektron antara dua tempat yang berbeda. Petir terjadi akibat adanya perpindahan elektron diantara kedua tempat tersebut. Ada tiga kemungkinan terjadinya perpindahan elektron yang menyebabkan terjadinya petir, yaitu : 1. Dari satu awan ke awan lainya. 2. Dari awan ke permukaan bumi. 3. Dari awan bagian atas ke bagian bawah awan Dari ketiga perpindahan elektron yang menyebabkan terjadinya petir tersebut, mana yang paling berbahaya bagi kehidupan manusia ? Jelaskan jawaban kamu. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

Selain itu , ada juga beberapa hewan yang menggunakan listrik sebagai senjata untuk mempertahankan diri, seperti diperlihatkan gambar disamping ini. Binatang laut seperti sejenis ikan pari dan belut laut adalah dua contoh binatang yang mempertahankan dirinya dengan menggunakan listrik. Selain untuk mempertahankan diri, binatang laut terutama yang hidup di laut dalam, memanfaatkan listrik untuk penera ngan bagi dirinya. Sebutkan, untuk apakah kamu memanfaatkan listrik. ……………………………………. ……………………………………. ……………………………………. ……………………………………. ……………………………………. ……………………………………. ……………………………………. Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama (Dit. PLP)

2


Buku Kerja siswa

Dalam kehidupan kita sehari-hari, listrik digunakan untuk berbagai keperluan, seperti yang telah kamu sebutkan diatas, perhatikan gambar dibawah ini :

a. Seorang anak sedang direkam getarangetaran otaknya dengan menggunakan EKG

b.Grafik hasil rekaman EKG untuk orang normal

c.grafik hasil rekaman EKG untuk orang sakit

Perhatikan gambar disamping. Gambar yang sebelah kiri adalah sumber-sumber tegangan listrik, sedangkan gambar yang sebelah kanan adalah peralatan elektronik yang mengunakan energi listrik. Isilah tabel berikut dengan nama sumber listrik, nama alat, dan perubahan energi yang terjadi pada alat tersebut. No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Sumber

Nama alat

Perubahan energi

Kamu sudah memahami manfaat listrik bagi kehidupan manusia sangat besar, tetapi kalau cara menggunakannya tidak benar atau tidak hati-hati, listrik juga sangat membahayakan. Tentu, kamu tidak akan cerobohkan menggunakan listrik kan ?. Gambar dibawah ini memperlihatkan berbagai aktivitas dalam kehidupan sehari-hari yang biasa Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama (Dit. PLP)

3


Buku Kerja siswa

kamu temui. Coba kamu jelaskan apakah kesalahan penggunaan listrik dalam gambar tersebut dan kamu juga harus menjelaskan apa yang akan terjadi atas kesalahan yang terjadi tersebut.

A

B

C

D

Kesalahan yang terjadi

Akibat dari kesalahan tersebut

A.

B.

C.

D.


4


Buku Kerja siswa

PEMBELAJARAN-1

Komponen-komponen Instalasi Listrik Rumah Tangga Indikator 1. Menentukan jenis dan sifat komponen-komponen instalasi listrik rumah tangga. 2. Menunjukkan fungsi komponen-komponen instalasi listrik rumah tangga sesuai dengan spesifikasi.

Setelah mempelajari dan menyelesaikan tugas-tugas pada materi ini, siswa diharapkan dapat :  menjelaskan tentang pemakaian daya pada peralatan yang ada di rumah.  menghitung jumlah pemakaian energi listrik di rumah dalam setiap bulannya.  memahami pentingnya sekering di pasang pada instalasi di rumah.  mengidentifikasi jenis alat yang dapat merubah energi listrik ke bentuk energi lainnya. Tugas no. 1 Alat-alat Listrik Apakah di rumah, kamu menggunakan alat-alat listrik ? Tuliskan alat-alat listrik yang ada di rumah kamu ! 1. ……………………………………… 2. ……………………………………… 3. ……………………………………… 4. ……………………………………… 5. ……………………………………… 6. ……………………………………… 7. ……………………………………… 8. ……………………………………… 9. ……………………………………… 10. ……………………………………… Pilih salah satu dari alat tersebut diatas yang paling kamu kenal, yaitu : ……….. …………………………………………..


Kemudian, jelaskan, bagaimana cara mengoperasikan atau menggunakan alat tersebut ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………… ………………………………………….. Tugas no. 2 Perubahan energi listrik Kelompokkan, dari alat-alat listrik yang telah kamu sebutkan tersebut berdasarkan perubahan energi listrik menjadi energi (cahaya, panas, gerak, lihat tabel) Cahaya

Panas

Gerak

Tugas no. 3 Rangkaian Listrik Dua buah lampu, 2 buah batere, 2 buah sakelar, dan kabel-kabel listrik secukupnya Rangkaikan secara nyata alat-alat tersebut dengan lampu membentuk rangkaian seri.

5


Buku Kerja siswa

Kemukakan hal-hal yang mungkin terja di dari rangkaian tersebut diatas. 1. ……………………………………… 2. ……………………………………… 3. ………………………………………

Buatlah bagan dari rangkaian tersebut.

Kemukakan, mengenai apa yang kamu ketahui tentang perbedaan antara lampu yang dihubungakn seri dengan lampu yang dihubungkan paralel. Rangkaian seri …………………. …………………. …………………. ………………….

Kemukakan hal-hal yang mungkin terjadi dari rangkaian tersebut diatas 1. ……………………………………… 2. ……………………………………… 3. ……………………………………… Rangkaian secara nyata dari alat-alat tersebut dengan lampu membentuk rangkaian paralel.

Tugas no. 4 Daya Alat-alat Listrik Pada umumnya alat-alat listrik dilengkapi dengan keterangan mengenai pemakaian dayanya. Keterangan itu biasanya terdapat dibelakang atau dibawah alat tersebut. Untuk tugas ini, kamu diminta untuk memilih lima alat yang ada di ruang PTD, dan cari serta tuliskan pemakaian daya dari alat tersebut dalam tabel di bawah ini. No

Buatlah bagan dari rangkaian tersebut.


Rangkaian paralel …………………… …………………… …………………… ……………………

Nama alat

Daya

1.

……………………..

………….

2.

……………………..

………….

3.

……………………..

………….

4.

……………………..

………….

5.

……………………..

………….

6


Buku Kerja siswa

Dari alat-alat listrik tersebut yang memiliki daya terbesar adalah …………., dan yang terkecil adalah …………. Pada setiap peralatan listrik tertulis kemampuan dayanya, misalnya pada sebuah lampu pijar tertulis 100W/220V, jelaskan arti dari tulisan tersebut ?

………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..

Tugas no.5. Mengukur Pemakaian Energi Alat-alat Listrik Dalam kehidupan manusia yang semakin modern, energi listrik merupakan salah satu kebutuhan penting. Banyak sekali peralatan yang menggunakan energi listrik dibuat oleh manusia untuk berbagai kebutuhan. Setiap peralatan listrik tersebut menggunakan energi listrik yang belum tentu memerlukan energi yang sama antara peeralatan yang satu dengan lainnya. Untuk mengukur berapa besar energi listrik yang dipakai, digunakan KWH-meter. Untuk mengetahui berapa penggunaan energi oleh beberapa peralatan listrik, marilah kita mengikuti kegiatan berikut ini : Pilihlah beberapa peralatan listrik yang menggunakan energi listrik, KWH-meter, kabel secukupnya, jam tangan atau stop-watch, dan sumber tegangan. Hidupkan alat tersebut, amati penggunaan energi dari alat tersebut selama 5 menit dan hasilnya catat dalam tabel berikut ini. No 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Nama alat Alat-1 : ……… Alat-2 : ……… Alat-3 : ……… Alat 1 + 2 Alat 2 + 3 Alat 1 + 2 + 3

Daya …… …… …… …… …… ……

Waktu (5 mnt) ……… ……… ……… ……… ……… ………

Posisi awal …… …… …… …… …… …….

Posisi akhir ……… ……… ……… ……… ……… ………

Energi yang digunakan …………… …………… …………… …………… …………… ……………

Ket . … … … … … …

Pertanyaan : 1. Dari alat-1, alat-2, dan alat-3, yang memiliki daya terbesar adalah alat ………………, dengan daya sebesar …………….. 2. Dari alat-1, alat-2, dan alat-3, yang membutuhkan energi paling besar adalah alat …………….. , dengan energi sebesar …………………


7


Buku Kerja siswa

Kesimpulan dari kedua pernyataan diatas adalah :

3. Jika alat-1, 2, dan 3 digabungkan, maka energi yang digunakannya akan semakin ………………., yaitu ……………………….. Tugas Kasus 4. Jika alat-1 adalah lampu pijar 40 W/24 V, alat-2 adalah lampu pijar 60 W/24 V, dan alat-3 adalah lampu TL 10 W/24 V digabung, dan masing-masing digunakan selama 5 menit maka perbandingan penggunaan energi listrik hasil perhitungan (gunakan persamaan W = P x t) dengan hasil pengukuran adalah sebagai berikut …. Energi listrik hasil perhitungan

Energi listrik hasil pengukuran

Kesimpulan : …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………..

Tugas no. 6. Pemakaian Energi listrik di rumah Berapakah energi listrik yang digunakan oleh anda sekeluarga di rumah ………………….. (lihat rekening pembayaran listrik di rumah). Pemakaian energi listrik di rumah tergantung pada jumlah peralatan listrik Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama (Dit. PLP)

yang anda gunakan dan lamanya penggunaan dari masing-masing peralatan tersebut, demikian juga di sekolah. Coba anda teliti di sekolah, cari dan amati KWH-meter yang ada di sekolah, berapa energi listrik yang digunakan oleh sekolah anda dalam satu minggu. Periksa dan amati KWH-meter yang ada di sekolah kamu, catat penunjukkan

8


Buku Kerja siswa

angkanya, kemudian lakukan hal itu sekali lagi dalam minggu berikutnya.

Hasil pencatatan kedua

Jawaban

: ………….

Hasil pencatatan Pertama : ……………. Total pengunaan per minggu ………………………… Kini kamu mengetahui penggunaan energi listrik di sekolah kamu selama satu minggu. Tugas Kasus. Jika di dalam suatu rumah terdapat 6 lampu masing-masing 40 watt yang digunakan 10 jam perhari, 2 lampu masing-masing 100 watt yang digunakan 6 jam perhari, 1 buah TV 150 watt yang digunakan 8 jam perhari, 1 buah Lemari Es 200 watt yang digunakan 24 jam perhari, dan 1 buah Komputer 200 watt yang digunakan 5 jam perhari. a. Tentukan berapa KWH energi yang digunakan rumah tersebut dalam satu bulan (30 hari) b. Jika harga per-KWH adalah Rp 200 rupiah, berapa rupiahkah pemilik rumah harus membayar biaya pemakaian listrik?

Tugas no.7 Sekering


9


Dalam pemanfaatan listrik untuk berbagai kebutuhan hidup kita seharihari kadang-kadang terjadi hubungan singkat, yaitu : terjadinya persentuhan langsung antara kabel yang satu dengan kebel yang lainnya sehingga menyebabkan terjadinya arus listrik yang terlalu besar mengalir dalam kabel tersebut.

Untuk itu perlu alat pengaman atau sekering agar ketika terjadi hubungan singkat (korstluiting) alat-alat listrik tidak rusak atau bahkan dapat mencegah kejadian yang lebih merugikan, yaitu : kebakaran.

Buku Kerja siswa

Pada umumnya alat-alat listrik menggunakan sekering sebagai pengaman. Kamu tentukan alat-alat listrik yang ada di sekitarmu dan telitilah berapa ampere sekering yang digunakannya. No

Nama alat

Amp. Sekering

1.

……………………

…………

2.

……………………

…………

3.

……………………

…………

4.

……………………

…………

5.

……………………

…………

Tugas kasus Siapkan, 1 buah aki 6 volt, sakelar, kabel penghubung, 1 buah bola lampu 6 volt, sekering atau kawat email  0.1 mm, dan 1 buah ampermeter. Rangkailah alat-alat tersebut seperti gambar berikut ini.

Gambar diatas menunjukkan beberapa bentuk sekering, yang digunakan di rumah, dalam peralatan listrik, maupun untuk kendaraan (mobil atau motor)


Hubungkan saklar S, perhatikan nyala lampu L dan catat kuat arus yang mengalir dalam rangkaian tersebut. Dengan menggunakan sebuah penghantar, hubungkan A-B, kemudian amati keadaan lampu dan sekering, catat

10


Buku Kerja siswa

juga kuat arusnya. Masukkan hasil pengamatanmu dalam tabel berikut ini Keadaan A-B Tidak dihubungkan dengan penghantar

Kuat arus …… …… …… ……

Keadaan lampu ………… ………… ………… ………….

sekering

Dihubungk …… an dengan …… penghantar ……

………… ………… ………….

………… ………… …………

2. Turbin listrik (Generator AC) ………… ………… ………… …………

3. Bel listrik Kesimpulan yang diperoleh dari kegiatan tersebut adalah : Hubungan singkat dapat menyebabkan ………………………………………… ………………………………………… Fungsi kawat sekering adalah ………. ………………………………………….. …………………………………………..

4. Sakelar

………………………………………….. Tugas no.8 CD-ROM : The Way Things Work Manusia menggunakan energi listrik untuk kehidupannya sangat beragam, hal ini menunjukkan bahwa listrik merupakan salah satu kebutuhan utama manusia terutama di perkotaan. Carilah topik-topik dibawah ini di dalam CDROM, cobalah untuk mengerti dan memahami tentang topik-topik tersebut, kemudian jelaskan secara singkat hasil pemahamanmu tersebut. 1. Generator listrik DC


5. Transformator

] 6. Hubungan listrik

11


Buku Kerja siswa

7. Sekering

9. Alat cukur listrik

8. Motor listrik

10. Lampu pijar


12


PEMBELAJARAN-2 Gambar Instalasi Listrik Rumah Tangga Indikator: 1. Menentukan rancangan instalasi listrik rumah tangga sesuai dengan ketentuan yang berlaku. 2. Menggambarkan bagan instalasi listrik rumah tangga lengkap dengan simbol-simbol.

Buku Kerja siswa

1. Gambarkan hubungan seri dari dua buah lampu yang dapat dihidupkan atau dimatikan dengan bantuan sebuah sakelar.

Gambar nyata

Tujuan : Setelah mempelajari dan menyelesaikan tugas-tugas dalam materi ini siswa diharapkan dapat : 1. memahami rangkaian seri dan rangkaian paralel. 2. memecahkan berbagai masalah yang berkaitan dengan rangkaian seri dan paralel. 3. menggunakan bermacam-macam saklar untuk membuat hubungan instalasi listrik sederhana 4. menggambar berbagai macam bagan rangkaian seri dan paralel atau gabungannya

2. Buatlah bagan dari gambar yang telah kamu buat diatas. Gambar bagan

Tugas no.1 Rangkaian Seri

3. Uji atau cobalah sakelarnya. a. Apakah dengan sakelar tersebut kedua lampu dapat dihidupkan atau dimatikan secara bersamaan? Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama (Dit. PLP)

13


Buku Kerja siswa

Ya /Tidak. b.

Jika salah satu kabel yang melalui salah satu lampu dicabut, apakah lampu satunya ikut mati juga ?. Ya / Tidak

c. Apakah nyala kedua lampu tersebut sama redupnya ? Ya / Tidak

3. Buatlah hubungan dalam panel dan lakukan uji coba.

papan

a. Apakah dengan sakelar tersebut dapat mematikan dan menghidupkan kedua lampu tersebut secara bersamaan. Ya / Tidak

d. Jika kamu menjawab ketiga pertanyaan tersebut dengan “Ya” maka hubungan seri kedua lampu telah benar.

b. Jika kabel ke salah satu lampu dicabut, apakah satu lampu lainnya tetap menyala ? Ya / Tidak

e. Matikan tegangan, kabel-kabel, dan kembali peralatannya.

lepaskan bereskan

Tugas no.2. Rangkaian Paralel 1. Gambarkan hubungan dari dua buah lampu secara paralel yang dapat dihidupkan atau dimatikan dengan menggunakan sebuah sakelar. Gambar nyata

c. Apakah nyala kedua lampu tersebut sama terangnya ? Ya / Tidak d. Jika kamu menjawab ketiga pertanyaan tersebut dengan “Ya”, maka rangkaian paralel yang telah kamu buat adalah benar. e. Matikan tegangan, kabel-kabel, dan kembali peralatannya. Tugas no. 3. Rangkaian dengan sakelar wesel.

2. Buatlah bagan dari gambar yang telah kamu buat diatas.

lepaskan bereskan

paralel

1. Gambarkan hubungan dari dua buah lampu secara paralel, kedua lampu tersebut dapat dihidupkan atau dimatikan secara bergantian dengan menggunakan sebuah sakelar wesel

Gambar bagan Gambar nyata


14


Buku Kerja siswa

c. Jika salah satu kabel menghubungkan ke salah lampu dicabut, apakah lampu lainnya masih menyala?

yang satu satu tetap

Ya / Tidak

2. Buatlah gambar bagan dari gambar rangkaian yang telah kamu buat diatas. Gambar bagan

d. Jika dari semua pertanyaan, berdasarkan hasil uji coba, jawabannya “Ya”, maka rangkaian yang kamu buat benar. e. Matikan tegangannya, lepaskan kabel-kabelnya dan bereskan kembali peralatannya.

Dari aktivitas tugas no. 1, 2, dan 3, kamu diminta untuk menuliskan kesimpulan yang dapat kamu peroleh yang merupakan ciri-ciri penting dari hubungan tersebut. 1. ……………………………………… ………………………………………

3. Buatlah hubungannya dalam papan panel dan lakukan uji coba. a. Apakah dengan menggunakan satu sakelar wesel tersebut dapat menghidupkan atau mematikan lampu secara bergantian. Ya / Tidak b. Apakah kedua lampu menyala secara bergantian dan menyala sama terangnya ?

2. ……………………………………… ……………………………………… 3. ……………………………………… ……………………………………… 4. ……………………………………… ………………………………………

Tugas No.4. Rangkaian Rumah Tangga.

Listrik

Gambar dibawah ini adalah suatu rangkaian listrik untuk digunakan dalam berbagai keperluan di dalam rumah tangga.

Ya / Tidak


15


Dari gambar tersebut coba kamu buat gambar bagannya.

Buku Kerja siswa

b. Rangkaian lampu, stop-kontak 1 dan stop-kontak 2 harus menggunakan rangkaian ……………………… c. Berapa buah sakelar yang harus digunakan ……………... d. Bagaimana sakelar harus ditempatkan. - di dalam cabang rangkaian - di luar cabang rangkaian MENGGAMBAR

Gambar bagan rangkaian listrik rumah Tangga tersebut diatas.

Gambarlah hubungan atau rangkaian yang memungkinkan kondisi permasalahan tersebut diatas dapat diatasi.

Tugas No. 5. Tugas Penemuan A Permasalahan : Dalam sebuah kamar terdapat sebuah lampu yang dapat dihidupkan dan dimatikan oleh sebuh sakelar dan dua buah stop kontak untuk menghidupkan audio-visual.

MEMBUAT Buatlah rangkaian seperti gambar yang telah kamu buat dengan menggunakan 2 buah lampu, stop kontak, dan sakelar yang tersedia.

BERPIKIR. MENGUJI. a. Lampu dihidupkan dan dimatikan dengan menggunakan ……………..


Lakukanlah pengujian terhadap rangkaian yang telah kamu buat.

16


Buku Kerja siswa

a. Sambungkan rangkaian yang telah kamu buat dengan sumber 24 volt. Apakah terjadi korsleting ? Ya / Tidak b. Apakah kedua stop kontak digunakan ?

c. Rangkaian yang digunakan dalam hubungan tersebut adalah rangkaian ………………………… d. Berapa buah lampu yang harus digunakan dalam rangkaian tersebut ………………….

dapat

Ya / Tidak

MENGGAMBAR Gambarlah rangkaian listrik yang memungkinkan permasalahan tersebut diatas dapat diatasi.

c. Apakah lampu dapat dihidupkan dan dimatikan ? Ya / Tidak.

d. Jika jawaban kamu diatas semuanya “ya”, maka rangkaian yang telah kamu buat benar. e. Matikan sumber arusnya dan bereskan kembali peralatan yang telah kamu gunakan. Tugas No. 6 Tugas Penemuan B Permasalahan : Dalam sebuah rumah bertingkat terdapat tangga. Tangga tersebut memerlukan lampu penerangan yang dapat dimatikan dan dinyalakan baik dari bawah maupun dari atas, bergantung orang yang memerlukan lampu tersebut, apakah dari atas atau dari bawah. MEMBUAT BERPIKIR. a. Berapa buah sakelar yang harus digunakan …………………. b. Jenis sakelar apakah yang digunakan dalam rangkaian tersebut …………..


Buatlah hubungan atau rangkaian yang telah kamu buat dengan menggunakan peralatan yang telah disediakan MENGUJI

17


Lakukanlah pengujian terhadap rangkaian yang telah kamu buat. a. Sambungkan rangkaian yang telah kamu buat dengan sumber 24 volt. Apakah terjadi korsleting ? Ya / Tidak b. Apakah lampu dapat dinyalakan dan dimatikan dengan menggunakan sakelar secara bergantian. Ya / Tidak c. Jika jawaban kamu diatas semuanya “ya”, maka rangkaian yang telah kamu buat benar.

Buku Kerja siswa

d. Matikan sumber arusnya dan bereskan kembali peralatan yang telah kamu gunakan.

Tugas No.7. Grounded (Pembumian) Peralatan listrik di rumah, di sekolah, di kantor, di pabrik atau dimanapun harus dibumikan (grounded), sehingga kelebihan arus listrik bisa dialirkan ke bumi. Rumah yang arus listriknya tidak di bumikan, dapat menyebabkan adanya aliran listrik (nyetrum) walaupun kecil pada peralatan-peralatan listrik yang terasa ketika dipegang oleh tangan. Hal itu selain membahayakan juga akan menyebabkan peralatan listrik tersebut cepat rusak.

Gambar diatas memperlihatkan rangkaian listrik sebuah setrika yang telah di grounded (di bumikan). Perhatikan gambar tersebut, berilah warna kabel grounded-nya .


18


Buku Kerja siswa

A

B

Gambar-A. Gambar tersebut memperlihatkan suatu peralatan listrik yang groundednya tidak benar, maka ketika dipegang, kelebihan arus listrik akan dilewatkan ke alat tersebut kemudian melalui manusia (orang) baru ke bumi. Orang tersebut akan merasakan tersengat arus liatrik (ke setrum) walaupun kecil.

Gambar-B. Gambar tersebut memperlihatkan suatu alat listrik yang groundednya banar dan baik. Kelebihan arus akan dibumikan langsung tanpa melalui orang tersebut, sehingga orang tersebut tidak merasakan tersengat arus listrik (ke setrum). Coba kamu cari kabel groundednya dan berilah warna pada kabel tersebut Seperti gambar grounded setrika listrik diatas, cobalah kamu buat rangkaian listrik yang di grounded dan yang tidak untuk peralatan listrik seperti: radio, pengering rambut, micro wave, TV (pilih salah satu). Berilah warna lain terhadap kabel groundednya.

Tidak di bumikan


Di bumikan

19


Buku Kerja siswa

biasa digunakan untuk membuat rangkaian listrik.

PEMBELAJARAN – 3 Pemasangan instalasi listrik rumah tangga Indikator: 1. Menggunakan alat dan bahan dalam pemasangan instalasi listrik rumah tangga secara benar dan efisien. 2. Merangkai komponenkomponen instalasi listrik rumah tangga dengan bagan yang telah dibuat. Tugas No.1 Lambang Rangkaian 1. Dibawah ini lambang yang biasa digunakan dalam suatu rangkaian listrik. Berilah nama komponen yang dilambangkan oleh gambar tersebut disampingnya

No

Nama alat

Fungsi

3. Gambar dibawah ini adalah suatu rangkaian yang belum selesai. Cobalah kamu berpikir bagaimana agar lampu pada rangkaian ini dapat dinyalakan secara bergantian dengan menggunakan sakelar tersebut.

= ……………………… = ……………………… = ……………………… = ……………………… = ……………………… = ……………………… = ……………………… Gambar hasil pemikiran siswa 2. Dibawah ini adalah peralatan yang sering digunakan dalam membuat rangkaian listrik. Coba kamu sebutkan peralatan apa saja yang


20


Buku Kerja siswa

b. Jika salah satu lampu dicabut maka lampu lainnya akan : tetap nyala/mati Tugas No.2. Bagan Rangkaian Listrik Bagan dari suatu rangkaian listrik merupakan bagian yang penting sebelum gambar tersebut dilaksanakan atau dibuat. Bagan rangkaian listrik dalam proses teknik merupakan tahapan mendisain. Jadi membuat bagan sama pentingnya dengan membuat rangkaian listrik. 1. Dalam kehidupan sehari-hari kadang-kadang kita membuat rangkaian lampu seperti gambar dibawah ini.

c. Gambar bagan dari rangkaian tersebut diatas adalah :

2. Kadang-kadang rangkaian listrik tidak hanya menggunakan sumber listrik dari PLN. rangkaian listrik pada sebuah sepeda seperti pada gambar dibawah ini.

Gambar diganti dengan rangkaian sakelar seri dengan 2 buah lampu

a. Gambar tersebut diatas adalah gambar rangkaian …………………………… Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama (Dit. PLP)

a. Sumber listrik dari rangkaian tersebut diatas adalah ……………… 21


Buku Kerja siswa

b. Kabel listrik pada gambar tersebut hanya satu, sedangkan dalam suatu rangkaian tertutup harus ada yang menghubungkan antara kutub postitif dengan negatif. Berilah warna pada sesuatu yang membuat rangkaian itu tertutup. c. Buatlah bagan dari rangkaian listrik tersebut.

Tugas No. 3. Rangkaian Listrik.

Gambar dibawah ini adalah tiga jenis rangkaian listrik sederhana yang dapat kamu buat atau kamu rangkai sendiri. Tidak terlalu sulit tetapi dapat membantu kamu untuk memahami jenis-jenis rangkaian listrik, membuat bagan dan merangkai bagan tersebut menjadi rangkaian listrik sederhana yang dapat kamu uji apakah rangkaian listrik yang kamu buat benar atau tidak.

a. Gambar-a. Lampu pada gambar tersebut disusun secara ………………………. - Jika salah satu lampu dicabut atau dimatikan, maka lampu lainnya akan ………… - Gambar bagan dari rangkaian tersebut adalah :


22


-

Buku Kerja siswa

Bagaimana nyala ketiga (atau dua) lampu tersebut : a. Nyala sama terangnya. b. Nyala sama redupnya. c. Nyala terangnya tidak sama Jelaskan, alasan dari jawaban kamu ………………………………………….. ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

b. Gambar-b. Lampu pada gambar tersebut disusun secara ………………………. - Jika salah satu lampu dicabut atau dimatikan, maka lampu lainnya akan ………… - Gambar bagan dari rangkaian tersebut adalah :

-

Bagaimana nyala ketiga (atau dua) lampu tersebut : d. Nyala sama terangnya. e. Nyala sama redupnya. f. Nyala terangnya tidak sama

Jelaskan, alasan dari jawaban kamu ………………………………………….. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… c. Gambar-c. Lampu pada gambar tersebut disusun secara ………………………. - Jika salah satu lampu dicabut atau dimatikan, maka lampu lainnya akan ………… - Gambar bagan dari rangkaian tersebut adalah :


23


-

Buku Kerja siswa

Bagaimana nyala ketiga (atau dua) lampu tersebut : g. Nyala sama terangnya. h. Nyala sama redupnya. i. Nyala terangnya tidak sama Jelaskan, alasan dari jawaban kamu ………………………………………….. ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

Tugas No.4. Bagaimana Listrik Sampai ke Rumah Listrik yang sampai ke rumah dihasilkan di tempat yang jauh dari rumah. Untuk sampai ke rumah, listrik menempuh perjalanan panjang dan rumit. Gambar dibawah ini menunjukkan perjalanan panjang listrik sehingga sampai di rumah.

1. Transmisi jarak jauh. a. Dimanakah pembangkit yang menghasilkan listrik yang sampai ke rumah kamu ………………………………. b. Apa jenis pembangkit listriknya (pilih salah satu PLTA, PLTN, PLTD, PLTU, PLTPB). ……………………………… c. Tegangan listrik yang dihasilkan generator pembangkit listrik ………………. Volt, dalam perjalanan ……………………. Volt, di rumah …………………. Volt. d. Alat yang dapat meninggikan tegangan adalah ……………………….., sedangkan alat yang dapat menurunkan tegangan adalah ………………………… e. Sebutkan empat alasan kenapa pada saat listrik dikirim, pilihannya adalah menggunakan tegangan tinggi. - ……………………………………………………………………………… - ……………………………………………………………………………… Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama (Dit. PLP)

24


Buku Kerja siswa

-.……………………………………………………………………………… - ……………………………………………………………………………… 2. Dibawah ini adalah gambar yang memperlihatkan rangkaian listrik di rumah tangga.

a. Alat-alat listrik di rumah yang ada pada gambar tersebut disusun secara ……………. b. Gambar bagan dari rangkaian listrik tersebut adalah :

Tugas no 5. Buatlah instalasi listrik rumah bertingkat dua, dengan masing-masing tingkat mempunyai sekering sendiri-sendiri. 1. Pikirkan oleh anda jenis dan jumlah lampu serta sakelar yang digunakan. 2. Gambarkan bagan kerja instalasi yang anda rencanakan. 3. Buatlah rangkaian instlasi listrik tersebut pada meja elektro. 4. Ujilah hasil rangkaian instalasi listrik yang telah anda buat. 5. Lakukan perbaikan bila masih terdapat kesalahan. 6. Laporkan hasil pembuatan dan pengujian anda pada guru pembimbing.


25


Buku Kerja siswa

PEMBELAJARAN – 4 Menguji instalasi listrik rumah tangga yang sudah terpasang sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Indikator: 1 MengukAji hasil rabgkaian instalasi listrik rumah tangga secara bertahap. 2. Mengidetifikasi jenos kerusakan instalasi l;istruik rumah tangga. 3. Memperbaiki kerusakanpada instalasoi listrik rumah tangga. MENGGAMBAR Permasalahan : Dalam sebuah kamar belajar terdapat dua buah lampu yang dapat dihidupkan dan dimatikan tidak saling bergantung dan sebuah stop kontak untuk menghidupkan audio-visual.

Gambarlah hubungan atau rangkaian yang memungkinkan kondisi permasalahan tersebut diatas dapat diatasi.

BERPIKIR. a.

Bila lampu yang satu mati lampu yang lainnya …………………… b. Rangkaian lampu-1, lampu-2, dan stop-kontak harus menggunakan rangkaian ……………………… c. Berapa buah sakelar yang harus digunakan ……………... d. Bagaimana sakelar harus ditempatkan. - di dalam cabang rangkaian - di luar cabang rangkaian


26


Buku Kerja siswa

Ya / Tidak c. Apakah stop-kontak yang kamu pasang dapat digunakan untuk menyalakan lampu atau audio-visual. Ya / Tidak. MEMBUAT Buatlah rangkaian seperti gambar yang telah kamu buat dengan menggunakan 2 buah lampu, stop kontak, dan sakelar yang tersedia. MENGUJI. Lakukanlah pengujian terhadap rangkaian yang telah kamu buat. a. Sambungkan rangkaian yang telah kamu buat dengan sumber 24 volt. Apakah tidak terjadi korsleting ?

d.

Jika jawaban kamu diatas semuanya “ya”, maka rangkaian yang telah kamu buat benar.

e.

Matikan sumber arusnya dan bereskan kembali peralatan yang telah kamu gunakan.

DAFTAR BACAAN 1. …………. 2. …………. 3. ………….

Ya / Tidak

b. Apakah kedua lampu yang kamu nyalakan dengan menggunakan sakelar tidak saling tergantung.


27


Buku Kerja siswa

DAFTAR KEMAJUAN BELAJAR SISWA Nama Siswa Kelompok/Kls Kegiatan Belajar

: :

Modul : Listrik Dalam Rumah Tangga

Tugas Individu (Ni)

Nilai dan Paraf Guru Kelompok NA = 60% Ni (Nk) + 40% Nk

Paraf

PENDAHULUAN A. TEORI LISTRIK

Tugas-1 Tugas-2 Tugas-3 Tugas-4 Tugas-5 Tugas-6 Tugas-7 Tugas-8 B. PRAKTIKUM Tugas-1 HUBUNGAN Tugas-2 LISTRIK DAN Tugas-3 MENGGAMBA Tugas-4 R BAGAN. Tugas-5 Tugas-6 Tugas-7 C. PRAKTIKUM Tugas-1 MEJA Tugas-2 ELEKTRO DAN Tugas-3 MENGGAMBA Tugas-4 R BAGAN. D. MEMBUAT Disain


28


BENDA KERJA.

Buku Kerja siswa

Benda kerja Uji coba

NILAI RATA-RATA

Catatan : Tangga Nama wali kls Paraf wali kls

: : :


29

LISTRIK DALAM RUMAH TANGGA

Recommend Documents