LESBRIEF HARTENJAGERS 3.0

INHOUDSOPGAVE Voorwoord   Inhoudsopgave     Docentenhandleiding   Leerlingenbladen:   Jonge  Harten  Theaterfestival   FILMmmmmmmmm   Wie  werkt  er  mee  aan  een  voorstelling?   Opdracht  Papagaaienjas   Kijkwijzer      

LESBRIEF HARTENJAGERS 3.0 Jonge   Harten   is   een   negendaags   theaterfestival   dat   plaatsvindt   in   zo’n   beetje   alle   theaters  in  Groningen.  Een  festival  om  te  ontdekken.  Met  veel  jonge  makers  beeldend  en   fysiek   theater,   performance,   dans,   muziek   en   een   bruisend   festivalhart.   Voor   jonge   mensen  die  iets  meer  willen.  En  durven.  De  doelgroep  van  Jonge  Harten  is  12  tot  30  jaar,   maar  iemand  die  zich  nog  zou  oud  voelt  is  natuurlijk  ook  van  harte  welkom.     Jonge  Harten  programmeert  elk  jaar  speciale  voorstellingen  voor  jongeren  die  met  hun   school   het   festival   bezoeken.   Dit   zijn   voorstellingen   die   vaak   overdag   plaatsvinden   en   goed  aansluiten  op  de  belevingswereld  van  de  jongeren.  Tijdens  de  selectie  worden  er   geen   concessies   gedaan   aan   de   artistieke   kwaliteit   van   de   voorstellingen,   maar   wordt   er   gezocht  naar  overeenkomsten  in  beeldtaal,  thema’s,  jonge  spelers  en  andere  elementen   die  aansluiting  vinden  bij  de  leefwereld  van  de  jongeren.       Voor   u   ligt   de   lesbrief   bij   de   voorstellingen   van   Jonge   Harten.   De   opdrachten   uit   deze   lesbrief  zullen  u  helpen  uw  leerlingen  voor  te  bereiden  op  het  theaterbezoek  dat  zij  gaan   hebben   tijdens   het   festival.   De   lesbrief   is   zo   opgebouwd   dat   de   opdrachten   in   samenhang   maar   ook   los   van   elkaar   uit   te   voeren   zijn.   Zo   kunt   uzelf   de   voorbereiding   aanpassen  aan  de  tijd  hiervoor  beschikbaar  is.  In  deze  lesbrief  vind  u  eerst  de  uitleg  over   de   verschillende   opdrachten   en   hierna   de   leerlingenbladen   die   bij   de   opdrachten   horen.   Bij  deze  lesbrieven  horen  ook  een  aantal  filmpjes  die  bij  de  lesbrief  te  downloaden  zijn.     Een  belangrijk  onderdeel  van  Hartenjagers  3.0  is  de  QUIZ  en  de  bijbehorende  Meet  and   Greet.  In  de  docentenhandleiding  vind  u  een  QUIZ  die  u  tijdens  de  voorbereiding  met  de   leerlingen  kan  doen.  De  drie  quizwinnaars  van  de  klas  winnen  een  meet  and  greet  met   het  gezelschap.       Aanmelden  voor  de  meet  and  greet  kan  via  [email protected]  of  [email protected].  Doe  dit  tijdig  zodat  wij   dit  nog  met  het  gezelschap  kunnen  regelen.  

DOCENTENHANDLEIDING Hier  krijgt  u  uitleg  over  de  verschillende  opdrachten  die  bij  Hartenjagers  3.0  horen:    

  QUIZ   Zoals  in  het  voorwoord  al  uitgelegd  is,  is  een  belangrijk  onderdeel  van  Hartenjager  3.0   een   QUIZ   waarmee   3   leerlingen   uit   elke   klas   een   Meet   and   Greet   met   het   gezelschap   kunnen   winnen.   Het   is   een   QUIZ   gebaseerd   op   het   petje   op/petje   af   principe.   Bij   dergelijke   quizzen   leest   de   quizleider   een   vraag   voor   met   2   antwoorden.   Denkt   de   deelnemer  dat  het  eerste  antwoord  goed  is  dan  houdt  hij  het  petje  op.  Denkt  hij  dat  het   tweede  antwoord  goed  is  dan  zet  hij  het  petje  af.  Iedereen  die  het  fout  heeft  moet  gaan   zitten.   De   persoon   die   het   langst   blijft   staan   in   de   winnaar.   Natuurlijk   hoeft   deze   quiz   niet  perse  met  petjes  gespeeld  te  worden,  maar  kunt  u  ook  de  leerlingen  hun  hand  wel  of   niet   laten   opsteken   op   het   lokaal   in   2   vakken   verdelen,   een   vak   voor   antwoord   1   en   een   vak  voor  antwoord  2.  Om  te  voorkomen  dat  na  de  laatste  vraag  meer  dan  3  leerlingen   over  zijn  is  de  laatste  vraag  een  benaderingsvraag.     Vraag  1   Uit  hoeveel  dagen  bestaat  het  Jonge  Harten  Theaterfestival?   Antwoord  1:  9  dagen   Antwoord  2:  14  dagen     Vraag  2   Welke  voorstelling  gaan  jullie  dit  jaar  bezoeken?   Antwoord  1:  ..in  te  vullen  door  de  docent..   Antwoord  2:  ..in  te  vullen  door  de  docent..     Vraag  3   Hoeveel  voorstellingen  zijn  er  te  zien  tijdens  het  festival?   Antwoord  1:  20  voorstellingen   Antwoord  2:  50  voorstellingen     Vraag  4   Hoeveel  bezoekers  bezoeken  Jonge  Harten?   Antwoord  1:  5.000  bezoekers   Antwoord  2:  10.000  bezoekers     Vraag  5   Wat  zie  je  dit  jaar  niet  op  het  Jonge  Harten  Theaterfestival?   Antwoord  1:  Opera   Antwoord  2:  Circus     Vraag  6   Tijdens  Jonge  Harten  worden  er  ook  voorstellingen  gespeeld  op  bijzondere  locaties.  Op   welke  locatie  kun  je  dit  jaar  tijdens  het  festival  ook  een  voorstelling  zien?  

Antwoord  1:  In  een  oude  fabriek   Antwoord  2:  In  een  zwembad     Vraag  7   Wanneer  geef  je  je  mening  over  een  voorstelling?   Antwoord  1:  Tijdens  de  voorstelling   Antwoord  2:  Na  de  voorstelling     Vraag  8   Wat  is  bij  het  theater  anders  dan  bij  een  film?   Antwoord  1:  Bij  een  voorstelling  heeft  het  publiek  invloed.   Antwoord  2:  Alleen  films  hebben  trailers.   (Uitleg   bij   dit   antwoord:   Omdat   acteurs   bij   een   voorstelling   direct   contact   hebben   met   het   publiek   zal   het   gedrag   van   het   publiek   invloed   hebben   op   de   voorstelling.   Een   aandachtig   publiek   wat   zo   nu   en   dan   lacht   om   grapjes   in   de   voorstelling   heeft   een   positief  effect  op  het  spel  van  een  acteur  en  maakt  dit  juist  sterker.  Aan  de  andere  kant   kan  een  acteur  als  er  een  telefoon  afgaat,  iemand  wegloopt  of  het  onrustig  is  in  de  zaal   juist  onzeker  worden.  Dit  gaat  vaak  ten  koste  van  de  voorstelling.  Een  voorstelling  maak   je  samen  een  film  niet.)     Vraag  9   Wat  is  het  raarste  dat  dit  jaar  in  voorstellingen  van  Jonge  Harten  gebruikt  word?   Antwoord  1:  65  kerstbomen   Antwoord  2:  50  levensgrote  hobbelpaarden   (Uitleg  bij  dit  antwoord:  beide  antwoorden  zijn  goed.  De  leerlingen  mogen  zelf  bepalen   wat  zij  het  gekst  vinden.  De  65  kerstbomen  worden  gebruikt)     Vraag  10   Hoe  lang  bestaat  Jonge  Harten?   Antwoord  1:  3  jaar   Antwoord  2:  16  jaar     Vraag  11   Hoeveel  mensen  passen  er  in  de  grootste  zaal  tijdens  het  festival?   Antwoord:  737  mensen       Vergeet  niet  u  aan  te  melden  voor  de  Meet  and  Greet  via  [email protected]  of   [email protected].      

  OPDRACHTEN  BIJ  DE  LEERLINGENBLADEN     Leerlingenblad  ‘Jonge  Harten  Theaterfestival’   Dit  leerlingenblad  geeft  de  leerlingen  beknopte  uitleg  over  het  festival  dat  ze  gaan   bezoeken.  Het  leerlingenblad  kan  ondersteund  worden  door  de  algemene  trailer   van  Jonge  Harten.  Deze  is  ook  te  downloaden  via  www.jongeharten.nl.     Leerlingenblad  ‘FILMmmmmmmmm’  

Dit  leerlingenblad  hoort  bij  de  film  “In  een  paar  stappen  naar  het  theater’.  In  het   verleden  is  er  door  Jonge  Harten  onderzoek  gedaan  naar  welke  drempels  er  zijn   onder   jongeren   om   theater   te   bezoeken.   Hier   kwamen   redenen   uit   als   ‘Ik   weet   niet   waar   het   theater   is’,   ‘Ik   weet   niet   waar   ik   informatie   over   voorstellingen   moet  vinden’,  ‘Theater  is  duur’  en  ‘Ik  weet  niet  met  wie  ik  naar  een  voorstelling   moet   gaan’.   In   deze   film   zijn   deze   verschillende   drempels   verwerkt   om   zo   deze   weg   te   nemen.   Uiteraard   is   het   filmpje   toegespitst   op   Jonge   Harten,   maar   het     drempels   gelden   ook   voor   andere   voorstellingen.   Bij   het   filmpje   hoort   een   leerlingenblad  waarin  de  leerlingen  vragen  krijgen  over  het  filmpje  en  hun  eigen   theaterbezoeken.  

  Leerlingenblad  ‘Wie  werkt  er  mee  aan  een  voorstelling?’     Dit   leerlingenblad   geeft   de   leerlingen   een   kort   overzicht   van   de   mensen   die   meewerken  aan  een  voorstelling.  Het  laat  de  leerlingen  zien  dat  er  niet  alleen  op   het   podium,   maar   ook   achter   de   schermen   hard   aan   een   voorstelling   gewerkt   wordt.        ‘De  papagaaienjas’   ‘De   papagaaienjas’   hoort   bij   een   opdracht   die   klassikaal   met   de   leerlingen   uitgevoerd  moet  worden.  Op  het  leerlingenblad  ‘De  papagaaienjas’  is  een  script,   geschreven  door  Ad  de  Bont,  te  lezen.  Dit  script  is  opgedeeld  in  twee  delen.   Tijdens   het   uitvoeren   van   deze   opdracht   worden   er   twee   leerlingen   uitgekozen   die  het  script  zullen  oplezen.  De  andere  leerlingen  in  de  klas  krijgen  geen  kopie   van  het  script.     Tijdens   het   lezen   van   deel   1   van   het   script   krijgen   de   andere   leerlingen   ‘het   publiek’  de  opdracht  aandachtig  en  rustig  te  luisteren  naar  de  twee  leerlingen  die   het  eerste  deel  van  het  script  voordragen.   Dit  veranderd  tijdens  deel   2.  Tijdens  het  voordragen  van  dit  deel  van  het  script   krijgen  de  leerlingen  namelijk  juist  de  opdracht  om  andere  dingen  te  gaan  doen   die  ook  soms  in  de  theaterzaal  gebeuren  zoals:   -­‐ Met  hun  telefoon  spelen   -­‐ Iemand  bellen  die  ook  in  het  publiek  zit   -­‐ Met  elkaar  praten     -­‐ ‘Naar  de  wc  gaan’   -­‐ Lachen  om  iets  anders  dan  het  stuk   -­‐ Muziek  luisteren  met  oordopjes  in   en  een  speciale  rol  voor  de  docent  die  huiswerk  mag  gaan  nakijken.   Na  afloop  van  de  oefening  wordt  er  besproken  wat  het  verschil  was  in  de  beleving   van  zowel  ‘het  publiek’  als  bij  ‘de  acteurs’  bij  de  verschillende  delen.  Wat  heeft  het   publiek   mee   gekregen   van   de   verschillende   delen   en   wat   was   voor   de   acteurs   om   te   spelen   voor   een   aandachtig   publiek   of   een   publiek   dat   juist   met   andere   dingen   bezig  was.       Leerlingenblad  ‘Kijkwijzer  bij  de  voorstelling’   Als   verwerkingsopdracht   na   de   voorstelling   is   er   een   kijkwijzer   aan   Hartenjagers   3.0   toegevoegd.   Deze   kijkwijzer   kunnen   de   leerlingen   na   afloop   van   de   voorstellingen   invullen.   De   kijkwijzer   stimuleert   de   leerlingen   tijdens   de   voorstelling  aandachtiger  te  kijken.    

JONGE HARTEN THEATERFESTIVAL   Jij   gaat   dit   jaar   een   (of   misschien   wel   meer)   voorstelling   van   het   Jonge   Harten   Theaterfestival  bezoeken.  Maar  wat  is  het  Jonge  Harten  Theaterfestival?          

Jonge  Harten  is  een  negendaags  theaterfestival  dat  plaatsvindt  in  zo’n   beetje   alle   theaters   in   Groningen.   Een   festival   om   te   ontdekken.   Met   veel   jonge   makers   beeldend   en   fysiek   theater,   performance,   dans,   muziek  en  een  bruisend  festivalhart.  Voor  jonge  mensen  die  iets  meer   willen.  En  durven.  Jonge  Harten  is  voor  mensen  tussen  de  12  en  de  30   jaar…  speciaal  voor  jou  dus!  

FILMmmmmmmmm   Je  hebt  net  naar  een  filmpje  gekeken  over  het  Jonge  Harten  Theaterfestival.     Ga  je  zelf  wel  eens  naar  het  theater?   o Ja  1  keer  per  jaar   o Ja  2  keer  per  jaar   o Ja  3  tot  5  keer  per  jaar   o Ja  meer  dan  5  keer  per  jaar   o Nee     Wat  is  de  laatste  voorstelling  die  je  hebt  gezien?  

..........................................................................................................................................     Met  wie  ga  je  meestal  naar  het  theater?  

o o o o o o

Met  school   Met  vrienden   Met  mijn  ouders   Met  Familie   Anders,  namelijk................................................................................   Niet  

  Noem  2  plekken  waar  je  informatie  kan  vinden  over  een  voorstelling:   1........................................................................................................................................  

2........................................................................................................................................     Hoeveel  karting  krijg  je  met  je  CJPpas  bij  Jonge  Harten?  

..........................................................................................................................................     Noem  2  plekken  waar  je  voorstellingen  van  Jonge  Harten  kan  zien:   1........................................................................................................................................  

2........................................................................................................................................  

WIE WERKEN ER MEE AAN EEN VOORSTELLING? REGISSEUR

TEKSTSCHRIJVER   Als  er  gewerkt   wordt  met  een  nie t   bestaand  toneelstu k   schrijft  of  bewerkt   de  tekstschrijver  d ie   tekst  die  de  acteu rs   in  de  voorstelling   zeggen.    

r  heeft   De  regisseu ver  een   de  leiding  o .  Hij  of   voorstelling at  de   zij  bepaald  w n  doen   acteur  moete it  komt   hoe  alles  eru te  zien.    

 

ACTEUR

lt  het   De  acteur  spee spel  in  de   voorstelling.    

 

COMPONIST

  Wanneer  er  speciale muziek  voor  een   voorstelling   gemaakt  wordt  deze   bedacht  door  de   componist  

   

     

TECHNICI

lt   De  Technici  rege ens   de  techniek  tijd de  voorstelling   licht   waaronder  het   en  geluid.    

     

   

KOSTUUM ONTWERPER

De   kostuumontwerper   bedenkt  de  kleding   die  de  acteurs  in  het   stuk  dragen    

 

DECOR P ER ONTWER per  

ontwer De  decor de   bedenkt    op  het   omgeving arin  de   toneel  wa pelen.     acteurs  s  

En   natuurlijk   mensen   op   kantoor   die   onder   ande re   de   financiën   regelen,  de  voo rstelling   verkopen  (mark ete ers),     de   praktische   zaken   ro ndom   de   voorstelling   regelen,   zoals   het   vervoer   naar   de   theater   en   de   slaap plekken   (productie),   die   voor   jullie   workshops   en   les brieven   bedenken  (educatiemed ewerkers).  

Als  jij  1  van  deze  beroepen    moest  kiezen,  wat  zou  jij  dan  willen  doen  en  waarom?  

..........................................................................................................................................   ..........................................................................................................................................  

DE PAPEGAAIENJAS Ad    de  Bont         Deel  1     Carola:    

Dag  Dokter.  

Archibald:     Hebben  wij  elkaar  al  eens  eerder  ontmoet,  mevrouw?   Carola:    

Niet  dat  ik  weet,  dokter.  

Archibald:   Hoe  weet  u  dan  dat  ik  dokter  ben?   Carola:    

Door  uw  bril.  

Archibald:     Juist.  Vertelt  u  eens:  wat  is  er  aan  de  hand?   Carola:    

 Ja  dokter,  ’t  klinkt  misschien  een  beetje  raar  maar  toen  ik  vanochtend   wakker  werd,  lag  er  iets  heel  vreemds  in  mijn  bed.    

Archibald:     Wat  dan  mevrouw?   Carola:  

U  moet  mij  niet  uitlachen.  

Archibald:   Natuurlijk  niet.   Carola:    

Een  been,  dokter.  

Archibald:     Een  been?  Wat  voor  been?   Carola:    

Een  mensenbeen.  Een  los  mensenbeen.  

Archibald:     Dat  kan  niet.   Carola:    

Toch  is  het  zo.  

Archibald:     Hoe  zag  dat  been  er  dan  uit?   Carola:    

 Heel  normaal.  Dat  is  juist  het  gekke.  Maar  het  voelde  griezelig  aan  –klam,   als  een  dooie  varkenspoot.  

Archibald:     En  wat  heeft  u  toen  gedaan?   Carola:  

 Ik  wilde  dat  enge  ding  natuurlijk  zo  gauw  mogelijk  uit  bed  hebben-­‐  maar   toen  ik  het  eruit  duwde,  ging  ik  zelf  mee.  

       

Deel  2     Archibald:     Hoe  bedoelt  u?   Carola:    

Ik  zat  er  aan  vast!  

Archibald:     U  zat  vast?   Carola:    

Ja,  aan  dat  vreemde  been!  

Archibald:     En  hoe  is  het  afgelopen?   Carola:    

Het  is  nog  niet  afgelopen.  Ik  zit  er  nog  steeds  aan  vast.  Kijkt  u  maar.  Heeft   u  ooit  zo’n  rare,  enge  worst  gezien?  Weg.  Weg,  weg,  weg.  

  Carola  probeert  haar  been  kwijt  te  raken.  Als  dat  niet  lukt,  slaat  zij  erop.     Archibald:     Niet  doen  mevrouw.  Alstublieft.   Carola:    

Waarom  niet?  

Archibald:     U  kunt  uzelf  verwonden.   Carola:    

Ik  wil  alleen  dat  been  kwijt,  dokter.  

Archibald:     Maar  mevrouw,  dat  is  toch  uw  eigen  been.   Carola:    

Wat  zegt  u?  

Archibald:     Dat  is  uw  eigen  been.   Carola:    

U  houdt  mij  voor  de  gek.  

Archibald:     Mevrouw,  ik  zeg  u  met  m’n  hand  op  het  hart  dat  dat  uw  eigen  been  is.   Carola:    

Ik  weet  toch  wel  wat  van  mezelf  is?  

Archibald:     Dat  vraag  ik  me  af.   Carola:    

 Kijkt  u  nog  eens  goed.  Vindt  u  dit  geen  akelig,  vies  ding.  Hoe  kan  dat  nou   bij  mij  horen?  

Archibald:   Goed  dat  been  is  niet  van  u.  Maar  waar  is  uw  eigen  rechterbeen  dan?   Carola:  

Dat  heb  ik  niet  meer.  Zeker  ergens  vergeten.  Of  ik  ben  het  verloren.  Wel   raar.  

 

KIJKWIJZER BIJ DE VOORSTELLING Deze   vragen   bieden   je   wat   aandachtspunten   om   op   te   letten   bij   het   kijken   van   de   voorstelling.  Na  afloop  van  de  voorstelling  kun  je  ze  beantwoorden  en  gebruiken  bij   het  schrijven  van  een  verslag.   Titel:.................................................................................................................................. ..........................................................................................................................................   Spelers:............................................................................................................................. ..........................................................................................................................................   ..........................................................................................................................................   Regisseur:.........................................................................................................................   Datum:..............................................................................................................................   Locatie:.............................................................................................................................      

INHOUD: Wat  was  het  centrale  thema  van  de  voorstelling?     ..........................................................................................................................................   ..........................................................................................................................................   Hoe  zag  het  decor  eruit?     ..........................................................................................................................................   ..........................................................................................................................................   ..........................................................................................................................................   Hoe  zagen  de  kostuums  eruit?     ..........................................................................................................................................   ..........................................................................................................................................   ..........................................................................................................................................   Welke  rollen  waren  er,  en  door  wie  werden  ze  gespeeld?    

..........................................................................................................................................   ..........................................................................................................................................   ..........................................................................................................................................   ..........................................................................................................................................   Kon  je  je  inleven  in  de  personages?  Zo  ja,  in  welke  het  meest  en  waarom?     ..........................................................................................................................................   ..........................................................................................................................................   ..........................................................................................................................................   Werd  er  gebruik  gemaakt  van  muziek?  Zo  ja,  welke  stijl(en)?     ..........................................................................................................................................   ..........................................................................................................................................   Werd  er  gebruik  gemaakt  van  special  effects?     ..........................................................................................................................................   ..........................................................................................................................................   Wat  deed  het  toneelstuk  met  je?     ..........................................................................................................................................   ..........................................................................................................................................    

ACHTERGROND: Wat  was  het  doel  van  de  voorstelling?  (amuseren,  informeren,  ...)     ..........................................................................................................................................   Wat  heeft  de  regisseur  met  de  voorstelling  willen  zeggen?     ..........................................................................................................................................   ..........................................................................................................................................   Voor  welke  doelgroep  is  de  voorstelling  gemaakt?     ..........................................................................................................................................   .......................................................................................................................................... Wat  voor  publiek  was  er  aanwezig  bij  de  voorstelling?  (leeftijd,  achtergrond)    

.......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................  

EIGEN MENING: Was  het  onderwerp  van  de  voorstelling  nieuw  voor  je?     ..........................................................................................................................................   ..........................................................................................................................................   Vond  je  het  onderwerp  realistisch?     ..........................................................................................................................................   ..........................................................................................................................................   Kwam  de  voorstelling  overeen  met  het  beeld  dat  je  er  vooraf  van  had?     ..........................................................................................................................................   ..........................................................................................................................................   Geef  een  cijfer  tussen  1  en  10:  .....................    

TWEET Schrijf   een   tweet   van   maximal   140   tekens   waarin   je   anderen   vertelt   wat   je   van   de   voorstelling  vond.