Lesaanbod 2015 - 2016
De Blijde Wei Les
groep aug. sept
Alles voor een pannenkoek*
1/2
Wauw, het leeft**
1/2
Ganzenspel*
1/2
Froeteltuin
X
X
okt
nov
dec
jan
X
X
X
feb
mrt
apr
mei
X
X
X
1/2 LF!
1/2
X
X
Kikkerpad*
1/2
X
X
3
Melk**
3/4
In de sloot, uit de sloot**
3/4
Ra, ra, wie ben ik?*
X
X X
4
X
X
Paddenstoelen*
5/6
X
X
Knaagdieren**
5/6
X
X
Schooltuinieren
6
X
X
CO2, wat is daarmee?***
6
Leven van de natuur**
7
X
X
Bijen** Ommoordse veld* * ** ***
juli
X
Kabouterpad*
Maan, Roos, Vis *
juni
7-8
X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
8
Les wordt door leerkracht zelf gegeven Les gegeven door educatief medewerker en leerkracht samen Deze les wordt bij u op school gegeven door een educatief medewerker samen met de leerkracht
Let op : U mag uw groep voor meerdere lessen inschrijven. Wij streven ernaar iedere groep minimaal 1x uit te nodigen voor een les.
Beschrijving van de lessen Alles voor een pannenkoek
Groep : 1 en 2 Periode : November, december, januari Lesduur : 90 minuten Te geven door : Leerkracht zelf Locatie : Leslokaal op De Blijde Wei Doel : De leerlingen ervaren dat we voor ons dagelijks voedsel afhankelijk zijn van dieren en planten. Ze weten waar melk, meel en eieren vandaan komen. Beschrijving : Na een korte introductie over wat er nodig is om pannenkoeken te bakken, gaan de leerlingen op de boerderij de ingrediënten hiervoor verzamelen. Terug in het lokaal wordt er beslag gemaakt. Na enkele bakvoorschriften en veiligheidsaanwijzingen, gaan de leerlingen onder leiding van een begeleider zelf hun eigen pannenkoek(en) bakken. Uiteraard ligt de nadruk van deze les op de herkomst en het gebruik van de ingrediënten die nodig zijn voor een pannenkoek. Aanwijzingen : Per 5 à 6 kinderen is een actieve begeleider noodzakelijk. Er kunnen maximaal 6 groepjes gemaakt worden. Er wordt op twee data een voorbereidende bijeenkomst georganiseerd. Tijdens deze bijeenkomst kunt u de lesinrichting bekijken en vragen stellen over de inhoud van de les. Ook kunt u zien waar op de boerderij de melk en de eieren gehaald kunnen worden.
Wauw, het leeft
Groep : 1 en 2 Periode : Maart, april, mei Lesduur : 75 minuten Te geven door : Educatief medewerker Blijde Wei; buitenopdracht aan het eind leerkracht zelf Locatie : Leslokaal op De Blijde Wei Doel : Doordat de leerlingen tijdens de les levend en niet levend materiaal voorzichtig mogen voelen, bekijken en benoemen, ervaren de leerlingen het verschil tussen levend en niet levend materiaal. Beschrijving : Bij de les Wauw, het leeft staat verwondering van (jong) leven centraal. Bij iedere opdracht krijgen de leerlingen o.a. de volgende vragen: Is het een dier? Is het een plant? Als het geen dier is en ook geen plant, dan leeft het niet. Aanwijzingen : In verband met het werken in kleine groepjes, is extra begeleiding (1 begeleider per 5 à 6 leerlingen) noodzakelijk.
Ganzenspel
Groep : 1 en 2 Periode : Augustus, september, oktober Lesduur : 75 minuten Te geven door : Leerkracht zelf Locatie : Kinderboerderij De Blijde Wei Doel : De leerlingen maken op een speelse manier kennis met de dieren die op de boerderij wonen en met de werkzaamheden die op de kinderboerderij gedaan moeten worden. Beschrijving : Grote namaakganzen met gekleurde opdrachtkaarten staan verspreid over het terrein van de kinderboerderij. Een kleurendobbelsteen geeft aan naar welke gans de leerlingen moeten gaan. De opdrachtkaarten maken duidelijk wat er van de leerlingen wordt verwacht. De opdrachten zijn niet alleen gericht op de dieren van de boerderij, maar ook op de verschillende werkzaamheden. Het dragen van klompen is één van de vele activiteiten die de leerlingen tijdens deze les kunnen doen. Aanwijzingen : In verband met het werken in kleine groepjes, is extra begeleiding (1 begeleider per 5 à 6 leerlingen) noodzakelijk. Er kunnen maximaal 6 groepjes gemaakt worden.
Froeteltuin; Konijn en de verdwenen wortels
Groep : 1 en 2 van Lekker Fit! scholen Periode : September 2015 (aantal plekken is beperkt!) Lesduur : 90 minuten. Te geven door : Educatief medewerker tuin. Locatie : Educatieve Tuin Lieven de Key Doel : Deze les heeft tot doel dat kleuters… - … op een speelse manier kennis maken met de natuurlijke groei en bloeiwijze van groenten. -…d oor middel van het stimuleren van alle zintuigen groenten en kruiden op een positieve manier beleven en ontdekken. - … meer ervaring opdoen met het proeven van verschillende groenten.
Aan het einde van de les hebben de kleuters… : - …kennis gemaakt met de schooltuin. - …verschillende groenten en kruiden ontdekt. - …ervaren hoe verschillende groenten en kruiden buiten groeien. - …ontdekt dat voor deze planten gezorgd moet worden. - …minstens 3 soorten groenten en/of kruiden aangeboden gekregen om te proeven. - …minstens 5 soorten groenten en/of kruiden geroken en gevoeld.
Lesbeschrijving : Deze les is bedoeld voor kleuters van Lekker Fit! scholen. Tijdens deze les maken de kleuters kennis met Konijn. Konijn lust heel graag wortels! Maar er is een probleem. De wortels zijn op en Konijn kan ze nergens vinden. Zijn ze verdwenen? Op speelse wijze gaan de kleuters op zoek naar de wortels van Konijn. Tijdens hun zoektocht worden ze uitgedaagd de schooltuin met al hun zintuigen te ontdekken. Alles wat wordt geoogst tijdens de les wordt klaargemaakt tot een lekkere en gezonde maaltijd die geproefd mag worden aan het einde van de les. Aanwijzingen : Tijdens de les gaan de kleuters in groepjes uiteen. Ieder groepje heeft een begeleider nodig ter ondersteuning.
Kabouterpad en Kikkerpad
Groep : 1 en 2 Periode : Maart, april Lesduur : 60 minuten Te geven door : Leerkracht zelf Locatie : Kabouterpad op ET Geelkruid. Kikkerpad op ET Lieven de Key Doel : Het vergroten van natuurbeleving Beschrijving : De groep wordt ontvangen door een medewerker van de Educatieve Tuin. Rondom de akker zijn opdrachten uitgezet omtrent het voorjaar, waarbij de kinderen al hun zintuigen gaan gebruiken : ruiken aan bloemen, een slakje op de hand, bladeren verzamelen, etc. Voor de ideeën hebben we gebruik gemaakt van het Vier-Seizoenenboek van Marja Roozen. Aanwijzingen : Voor een goed verloop van de les is het noodzakelijk dat ieder groepje een eigen begeleider heeft.
Maan, roos, vis op de boerderij
Groep : 3 Periode : Oktober, november Lesduur : 75 minuten Te geven door : Leerkracht zelf Locatie : Kinderboerderij De Blijde Wei Doel : De leerlingen komen in contact met de kinderboerderij en de dieren die daar wonen. Maar zeker ook ter ondersteuning van het leesonderwijs. Beschrijving : Aan de hand van 24 structuurwoorden uit de taal-methode ‘veilig leren lezen’ leren de kinderen, op speelse wijze van alles over de kinderboerderij. De echte spullen worden gebruikt en de herkenbare afbeeldingen en woorden zijn over de gehele boerderij verspreid. De opdrachten zijn leesbaar voor de leerlingen met een kleine leesvoorsprong. Aanwijzingen : Per groepje leerlingen is een begeleider nodig ter ondersteuning. Er kunnen maximaal 8 groepjes gemaakt worden.
Melk
Groep : 3 en 4 Periode : Februari, maart Lesduur : 90 minuten Te geven door : Educatief medewerker; buitenopdracht aan het eind leerkracht zelf Locatie : Leslokaal op De Blijde Wei Doel : De leerlingen verwonderen zich over de herkomst van dierproducten, het gebruik en de verwerking hiervan. Zij ontdekken welk dier op de boerderij een zoogdier is en welk dier niet. Beschrijving : Indien mogelijk start de les op de boerderij met het melken van een geit. Tijdens een kringgesprek in het lokaal wordt de herkomst van melk behandeld. Ook wordt besproken waarom koeien (en andere zoogdieren) melk geven. Daarna gaan de leerlingen in kleine groepjes aan de slag met gevarieerde doe-en kijkopdrachten. Na afloop van de les binnen, gaan de leerlingen onder leiding van een begeleider op de boerderij op zoek naar wel/geen zoogdieren. Aanwijzingen : In verband met het werken in kleine groepjes, is extra begeleiding (1 begeleider per 5 à 6 leerlingen) noodzakelijk. Er kunnen maximaal 6 groepjes gemaakt worden.
In de sloot, uit de sloot
Groep : 3 en 4 Periode : Mei, juni, juli Lesduur : 75 minuten Te geven door : Educatief medewerker Locatie : Leslokaal op De Blijde Wei en sloten rondom de kinderboerderij Doel : De leerlingen maken kennis met de grote verscheidenheid aan dieren in de sloot. Beschrijving : Bij aankomst op de kinderboerderij worden de leerlingen direct meegenomen naar één van de sloten in de omgeving van de boerderij. Bij de sloot volgt een korte introductie over de beste manier om diertjes te vangen en over veiligheid. Met behulp van een schepnet gaan de leerlingen in tweetallen diertjes vangen uit de sloot. De dieren worden meegenomen naar het lokaal, waar zij goed bekeken kunnen worden en eventueel op naam worden gebracht. Uiteraard worden de dieren na de les door de leerlingen weer vrijgelaten. Aanwijzingen : Het is verstandig als de leerlingen kleren en schoenen aan hebben die vies mogen worden. Extra begeleiding is wenselijk.
Ra, ra wie ben ik?
Groep : 4 Periode : September en oktober Lesduur : 75 minuten Te geven door : Leerkracht zelf Locatie : Kinderboerderij De Blijde Wei Doel : Door gerichte observaties en vragen doen de leerlingen kennis op over de boerderijdieren. De leerlingen leggen relaties tussen de lichaamsbouw van dieren en het eigen lichaam. Beschrijving : Aan de hand van detailfoto’s van dieren,gaan de leerlingen op zoek op de boerderij naar deze dieren. Door middel van vragen, denk- en tekenopdrachten komen de leerlingen meer te weten over de dieren en zichzelf. Aanwijzingen : In verband met het werken in kleine groepjes, is extra begeleiding (1 begeleider per 5 à 6 leerlingen) noodzakelijk. Er kunnen maximaal 8 groepjes gemaakt worden.
Paddenstoelen
Groep : 5 en 6 Periode : September, oktober Lesduur : 75 minuten Te geven door : Leerkracht zelf Locatie : Leslokaal en tuin op kinderboerderij De Blijde Wei Doel : De leerlingen verwonderen zich over hoeveelheid verschillende soorten paddenstoelen. Ze kennen de levenscyclus van de paddenstoel en weten wat de rol is in de voedselkringloop. Beschrijving : De voorbereidende les op school betreft een aantal eenvoudige proefjes over de omstandigheden waaronder schimmels voorkomen. Tijdens de les in het Centrum voor NME wordt hier verder op ingegaan. Na het kringgesprek gaan de leerlingen met behulp van een opdrachtkaart aan de slag. Aanwijzingen : Vooraf ontvangt u een handleiding met informatie over de les. Uiteraard bieden wij u de mogelijkheid om de lesinrichting te bekijken en eventuele vragen over de inhoud van de les te stellen.
Knaagdieren
Groep : 5 en 6 Periode : Januari, februari Lesduur : 75 minuten Te geven door : Educatief medewerker Locatie : Leslokaal op De Blijde Wei Doel : De leerlingen ervaren dat knaagdieren bijzondere dieren zijn. Ze kunnen een aantal kenmerken van knaagdieren herkennen en benoemen. De leerlingen krijgen inzicht in een (simpele) voedselpiramide. Beschrijving : In het leslokaal zijn verschillende soorten knaagdieren aanwezig. Tijdens een kringgesprek wordt hun plaats in het dierenrijk besproken en komen hun specifieke kenmerken aan bod. Met behulp van allerlei opdrachten bij de verschillende dieren en een opdrachtkaart, komen de leerlingen meer te weten over de knaagdieren.
CO2; wat is daarmee?
Groep : Periode : Lesduur : Te geven door : Locatie : Doel :
Beschrijving
Aanwijzingen
6 November en december ca. 90 minuten Een educatief medewerker samen met de leerkracht Bij u op school Na afloop van deze les • weten de leerlingen dat CO2 een overal aanwezig gas is; • weten de leerlingen wat de gevolgen zijn als er te veel CO2 in de lucht komt; • weten de leerlingen hoe zij zelf, binnen hun mogelijkheden, de CO2-uitstoot kunnen beperken. : Iedereen hoort over CO2, dus ook kinderen. Het is overal en altijd en we ademen het zelf uit. Maar wat is CO2 nu eigenlijk? En wat is nu het probleem met CO2? Tijdens deze les leren de kinderen wat CO2 is en wat het probleem is met teveel CO2. Aan de hand van een eigen experiment zien zij de temperatuurstijging ten gevolge van veel CO2. Daarnaast bedenken de kinderen kleine dingen om de CO2-uitstoot met hun mogelijkheden te verminderen. Deze les wordt door een educatief medewerker van De Blijde Wei in samenwerking met u gegeven bij u op school, in uw lokaal. De les werd ontwikkeld in opdracht van het ‘Rotterdam Climate Initiative’. Deze les is een goede introductie om later met de lessenserie ‘Energieke Scholen’ aan de slag te gaan. Vraag hiernaar bij de educatief medewerkers van De Blijde Wei. Ook geeft deze les aansluiting op het ‘Frisse Scholen’-programma van de GGD. : De ruimte waarin deze les gegeven wordt, moet voorzien zijn van stroomaansluitingen, vensterbanken of tafels bij een raam en de ramen dienen geopend te kunnen worden.
Schooltuinieren
Groep : 6 (en afronding tot de herfstvakantie in groep 7) Periode : Binnenlessen starten in januari 2016 bij u op school. De tuinlessen starten in april 2016 t/m november 2016. Lesduur : 90 minuten. Te geven door : Educatief medewerker tuin in samenwerking met de leerkracht. Locatie : Educatieve tuin Lieven de Key of Educatieve tuin Geelkruid. Doel : Met de tuinlessen die wij geven, gaan de leerlingen echt natuur beleven. Beschrijving : Bij het schooltuinieren leren de leerlingen over de cyclus van planten door zelf te zorgen voor een tuin (een eigen tuintje en/of een groepstuin, afhankelijk van de programmamogelijkheden op uw schooltuin). De leerlingen leren hoe ze moeten zaaien, wat ze moeten doen om hun plantjes te laten groeien en hoe ze die moeten verzorgen tot de tijd daar is om te oogsten. Bij het verwerken van de oogst van de groepstuin ervaren de leerlingen de relatie tussen de producten van de tuin en ons voedsel. De oogst uit eigen tuin mogen de leerlingen ook mee naar huis nemen. Zo voelen de leerlingen zich trots op het resultaat van hun eigen harde werk en wordt hen zorg en waardering voor de natuur bijgebracht. Extra informatie : Onze schooltuinen bieden verschillende tuinprogramma’s aan, variërend in intensiteit. Op die manier bent u in de gelegenheid het programma te kiezen wat het beste past bij uw school en groep. In alle programma’s staat de cyclus van het zaaien en planten tot het oogsten en verwerken centraal.
Lesprogramma
Aantal lessen en lesduur
Tuin indeling
Onderwerpen die tijdens de lessen worden behandeld
Schooltuinieren Rotterdam
Totaal 22 lessen: 4 voorbereidende lessen op school (75 minuten per les)
Ieder kind een eigen tuin van 5m²
Compost Zintuigen Bomen Grond Kieming Bloemen Zaden Vruchten Insecten Meten Speurtocht Gedichten Zaadverspreiding Seizoenen Regenworm Zaaien Bodemdiertjes Oogsten Plant in delen Onkruid Diverse kringlopen Levenscyclus planten Verwerkingslessen met de oogst Presentatie
Totaal 19 lessen: 1 voorbereidende les op school (60 minuten)
Ieder kind een eigen tuin van 5 m²
Zaaien Oogsten Seizoenen Levenscyclus planten Verwerkingsles van oogst
Een gezamenlijke groepstuin voor iedere groep van 25m2
Kieming Compost Bodemdiertjes Bloembouw Insecten Zaaien Oogsten Verwerkingslessen met de oogst Vruchten Presentatie
Past naadloos in het programma ‘Lekker Fit’ omdat de leerlingen 18 lessen op de tuin tijdens het schooltuinieren veel leren over gezonde voeding, veel (90 minuten per les) buiten zijn en veel bewegen. Totaal 32 uur onderwijs : Het programma is onderwijsvervangend.
1 uurs- tuinieren Het programma is onderwijsondersteunend.
Een gezamenlijke groepstuin voor iedere groep van 15m²
18 lessen op de tuin (60 minuten per les) Totaal 19 uur onderwijs
Basisprogramma Het programma is onderwijsondersteunend.
Totaal 10 lessen: 3 voorbereidende lessen op school (75 minuten per les) 6 à 7 lessen op de tuin (120 minuten per les) Totaal 17 uur onderwijs
. Op het inschrijfformulier kunt u uw interesse in schooltuinieren kenbaar maken. Een van de educatief medewerkers zal contact met u opnemen over welke variant het beste bij uw groep past. Wilt u vooraf al meer informatie, dan kunt u contact opnemen met: Educatieve tuin Geelkruid Telefoonnummer: (010) 456 56 30 Email:
[email protected] Educatieve Tuin Lieven de Key Telefoonnummer: (010) 421 20 12 Email:
[email protected]
Leven van de natuur
Groep : 7 Periode : September en oktober Lesduur : ca. 150 minuten Te geven door : Educatief medewerker samen met de leerkracht Locatie : Terrein op kinderboerderij De Blijde Wei Doel : Kinderen door middel van ervaringen de afhankelijkheid van natuurlijke bronnen laten beleven. Beschrijving : Door middel van een spelsituatie belanden we zogenaamd in het Tatragebergte in Polen. Het kan wel drie dagen duren voordat er hulp is. Vandaar dat we ons grondig voorbereiden op een survival in de natuur. Aan de hand van een amulet, die vooraf op school is gemaakt, doorlopen de leerlingen een programma. Hierbij wordt een grote diversiteit aan kennis en vaardigheden opgedaan. Niet alleen cognitieve kennis en praktische vaardigheden komen aan bod, want er is juist veel te leren op sociaal gebied tijdens deze boeiende les. Aanwijzingen : Deze buitenles gaat onder alle weersomstandigheden door. Zorg er dus voor dat de leerlingen en uzelf geschikte buitenkleding dragen die vies mag worden. Een extra hulp met survival mentaliteit is welkom tijdens deze les.
Bijen
Groep : 7 en 8 Periode : Mei, juni, juli Lesduur : 75 minuten Te geven door : Educatief medewerker Locatie : Leslokaal op De Blijde Wei Doel : De leerlingen maken kennis met de sociale aspecten van een bijenvolk. De leerlingen weten wat het belang is van een goede bijenstand voor mens en natuur. Beschrijving : Aan de hand van beeldend materiaal wordt een educatief leergesprek gehouden. Vervolgens gaan de leerlingen met behulp van een opdrachtkaart verschillende opdrachten uitvoeren, waaronder het observeren van een echt bijenvolk in een observatiekast. De les wordt afgesloten met het beantwoorden van vragen van leerlingen. Als verwerking zijn op het werkblad vragen opgenomen die de leerlingen op school kunnen doen.
Ommoordse veld (vernieuwd)
Groep : 8 Periode : Mei, juni en juli Lesduur : 75 minuten Te geven door : Leerkracht zelf Locatie : Het Ommoordse veld Doel : De leerlingen maken kennis met verschillende facetten van de natuur in het Ommoordse veld. Beschrijving : De groep wordt ontvangen door een educatief medewerker van De Blijde Wei. Na enige uitleg gaan de leerlingen in groepjes van diverse opdrachten uitvoeren in het Ommoordse veld. Een koffer met diverse materialen maakt het mogelijk op aangegeven plaatsen waarnemingen te doen. Aanwijzingen : Voor een goed verloop van de les is het noodzakelijk dat ieder groepje een eigen begeleider heeft.
