Lerende netwerken & Masterclasses

Lerende netwerken ‘Scholen leren& van Elkaar’ Masterclasses Lerende Netwerken & Masterclasses

In deze folder treft u een overzicht van alle Lerend netwerkbijeenkomsten en

masterclasses aan die in het kader van het OCW-programma Excellente Scholen en het traject Scholen Leren van Elkaar worden georganiseerd van september tot december 2013. In deze periode kunnen excellente scholen en kandidaat-excellente scholen inspirerende en leerzame netwerkbijeenkomsten en masterclasses bijwonen. De onderwerpen die tijdens de Lerende netwerken en de masterclasses aan de orde zullen komen sluiten nauw aan bij de thema’s die relevant zijn in de ontwikkeling van een school naar excellentie, maar deze bijeenkomsten zijn ook ondersteunend en interessant voor scholen die excellent willen blijven!

Wij nodigen u van harte uit om van dit unieke aanbod gebruik te maken, dat

speciaal door de onderwijsadviesbureaus voor het traject Scholen Leren van Elkaar

Inspirerend & Leerzaam is ontwikkeld. Schrijft u zich snel in voor voor een masterclass of netwerkbijeenkomst. Het doel van dit traject is “leren van, door en met elkaar”. We zijn ervan overtuigd dat deze bijeenkomsten en masterclasses dit zullen faciliteren!

2 | Lerende netwerken & Masterclasses

Aanmelden en informatie U kunt zich met een collega aanmelden voor één of meerdere netwerken. Na uw aanmelding zult u per mail nadere informatie ontvangen, bijv. over de locatie van de bijeenkomst. U kunt zich aanmelden door een mail te sturen naar [email protected] vermeldt u dan duidelijk de naam van de deelnemer(s), de school, uw emailadres(sen) en het netwerk dat u wenst bij te wonen. U kunt ook inloggen met uw persoonlijke inloggegevens (brinnummer + cijfer/lettercom binatie) op www.excellentescholen.nl. Rechtsboven in het scherm op de startpagina klikt u op Mijn Pagina en vervolgens op de knop Netwerken Masterclasses. Wanneer u nu het netwerk of de masterclass naar uw keuze selecteert komt u in het scherm waar u zich kunt aanmelden. Op deze pagina vindt u ook meer informatie over het netwerk of de masterclass. Wanneer u niet meer over uw inloggegevens beschikt mailt u dan naar [email protected]. De gegevens worden u zo snel mogelijk nagezonden. Voor nadere informatie kunt u ook contact opnemen met 070 31 54 105.

3

Inhoudsopgave

Netwerken Netwerk Gymnasia > 6 Netwerk Opbrengstgericht werken: De Kunst en wetenschap van het lesgeven > 7 Netwerk Van Eiland naar WIJland: collegiaal leren in de praktijk > 7 Netwerk Hoogbegaafdheid > 8 Netwerk Wetenschap & Techniek > 8 Netwerk diversiteit & maatwerk VO > 9 Netwerk Heterogene groepen > 10 Netwerk De professionele Leergemeenschap PO > 11 Netwerk De professionele Leergemeenschap VO > 12 Netwerk Didactisch en Padagogisch Vakmanschap (Maatwerk VO) > 13 Netwerk Leren en resultaten & de lerende organisatie > 14 Netwerk Doelgericht en opbrengstgericht verrijkingsonderwijs > 15 Netwerk Excellentieprofiel > 16 Netwerk Leraren en Resultaten > 17

Relevante thema’s


Masterclasses Masterclass Instructional Leadership/PLG > 18 Masterclass Gedragsmanagement > 19 Masterclass De BLIKSEM-aanpak voor begrijpend lezen > 19 Masterclass Scholen 10+ Samentienplus > 20 Masterclass Klaar voor de 21ste eeuw? > 21 Masterclass MindfullKidstraining: omgaan met stress voor kinderen > 22 Masterclass Verandermanagement > 22 Masterclass Leerpotentieel Jonge Kind en Opbrengt gericht werken > 23 Masterclass Breinvriendelijk onderwijs van kleuter tot adolescent > 23

5

Lerende Netwerken Netwerk Gymnasia Op de gymnasia in Nederland bereiden docenten hun leerlingen voor op het hoger en wetenschappelijk onderwijs. In deze schoolomgeving zijn leerlingen doorgaans gewend om te excelleren en het beste uit zichzelf te halen. Een excellente school biedt een uitdagend leerklimaat voor deze leerlingen, maar wil ook maatwerk bieden voor leerlingen die meer ondersteuning nodig hebben zoals zorgleerlingen en onder presteerders. Vragen als hoe halen we het beste uit alle leerlingen en hoe kunnen we differentiëren in de klas komen hierbij naar voren. En ook buiten de klas, op schoolniveau als lerende organisatie zijn er terreinen die verder ontwikkeld moeten worden. De gymnasia kunnen op verschillende terreinen van elkaar leren en elkaar stimuleren. Het netwerk Gymnasia biedt hiervoor het juiste platform. Data 1e bijeenkomst > 1 oktober van 13.00 uur tot 16.00 uur 2e bijeenkomst > 7 november van 09.30 uur tot 12.30 uur 3e bijeenkomst > 12 december van 13.00 uur tot 16.00 uur

Locatie Op een centrale locatie in het land op basis van de aanmeldingen.


Netwerk Opbrengstgericht werken: De Kunst en wetenschap van het lesgeven Een lerende organisatie is een van de ‘excellente thema’s’ en mag wel een noodzakelijke voorwaarde worden genoemd op weg naar excellentie. Een school die zich blijft ontwikkelen, waarbinnen het vanzelfsprekend is om over de schouder van collega’ s mee te kijken en van elkaar te leren, zal sneller in staat zijn om verbeteringen en nieuwe methoden door te voeren in het onderwijsproces en de -organisatie. Hoe kan het onderwijs op je school beter worden? Hoe kan je dat realiseren met je teamleden? Dat is waar het in het netwerk om draait. Data 1e bijeenkomst > vrijdag 13 september van 14.00 uur tot 17.00 uur 2e bijeenkomst > vrijdag 4 oktober van 14.00 uur tot 17.00 uur 3e bijeenkomst > vrijdag 22 november van 14.00 uur tot 17.00 uur 4e bijeenkomst > vrijdag 13 december van 14.00 uur tot 17.00 uur

Locatie Midden of Zuid Nederland: Tilburg, Den Bosch, Eindhoven of in een nader te bepalen plaats.

Netwerk Van Eiland naar WIJland: collegiaal leren in de praktijk Een lerende organisatie is een van de ‘excellente thema’s’ en mag wel een noodzakelijke voorwaarde worden genoemd op weg naar excellentie. Een school die zich blijft ontwikkelen, waarbinnen het vanzelfsprekend is om over de schouder van collega’ s mee te kijken en van elkaar te leren, zal sneller in staat zijn om verbeteringen en nieuwe methoden door te voeren in het onderwijsproces en de -organisatie. Tijdens dit lerend netwerk ervaar je zelf wat collegiaal leren (binnen een netwerk) oplevert en hoe je de verschillende vormen van collegiaal leren doelgericht en structureel in kunt zetten binnen je eigen organisatie. Data 1e bijeenkomst > donderdag 12 september van 09.00 uur tot 12.00 uur 2e bijeenkomst > woensdag 9 oktober van 09.00 uur tot 12.00 uur 3e bijeenkomst > dinsdag 5 november van 09.00 uur tot 12.00 uur

Locatie op een centrale locatie in het land op basis van de aanmeldingen. 7

Netwerk Hoogbegaafdheid Steeds meer basisscholen hechten grote waarde aan het tijdig signaleren van (hoog) begaafdheid en het aanbieden van een passend onderwijsaanbod. Zo kunnen problemen met (hoog)begaafde kinderen, zoals onderpresteren, verveling en faalangst, worden verkleind of voorkomen. Ook voor u als excellente school is het goed om blijvend aandacht te besteden aan de leerlingen die meer kunnen. Data 1e bijeenkomst > woensdag 4 september van 14.00 uur tot 17.00 uur 2e bijeenkomst > woensdag 9 oktober van 14.00 uur tot 17.00 uur 3e bijeenkomst > woensdag 6 november van 14.00 uur tot 17.00 uur 4e bijeenkomst > woensdag 27 november van 14.00 uur tot 17.00 uur 5e bijeenkomst > woensdag 18 december van 14.00 uur 17.00 uur


Netwerk Wetenschap & Techniek Excellente scholen zetten zeer goede prestaties neer voor de kernvakken rekenen, taal, Nederlands, wiskunde en Engels. Maar ook bij de overige vakken en aanvullende domeinen (bijv. cultuur, burgerschap) scoren zij uitstekend. De jury die de aanmeldingen van de excellente scholen beoordeelt kijkt niet alleen naar de onderwijsopbrengsten in brede zin, maar ook naar de wijze waarop een school zich onderscheidt op een bijzonder onderwijsgebied, bijvoorbeeld Wetenschap & Techniek. Data 1e bijeenkomst > woensdag 18 september van 14.00 uur tot 17.00 uur 2e bijeenkomst > woensdag 2 oktober van 14.00 uur tot 17.00 uur 3e bijeenkomst > woensdag 20 november van 14.00 uur tot 17.00 uur



Netwerk Diversiteit & maatwerk VO Een belangrijk excellentie thema is Maatwerk. Excellente scholen verzorgen onderwijs ‘op maat’ voor diverse doelgroepen leerlingen: zorgleerlingen, hoogbegaafde leerlingen, leerlingen met een taal- of rekenachterstand. Door het bieden van op het individu toegesneden ondersteuningstrajecten kan uit iedere leerling het beste worden gehaald. Dit vraagt om differentiatie op klasniveau en om docenten die tegemoet willen en kunnen komen aan de verschillende onderwijsbehoeften. U bent leraar, coördinator of directielid van een VO-school en elke dag ervaart u de verschillen tussen leerlingen. Verschillen in stijl van leren, intelligentieniveaus, tempo en in wijze van verwerking van leerstof. Daarnaast heeft u ook te maken met het omgaan met verschillen tussen onderwijs – en ondersteuningsbehoeften in de groepen groepsprocessen. Maar hoe kan je als leerkracht/coördinator inspelen op deze verschillen en hierop passend anticiperen? En hoe organiseer je als directeur op schoolniveau de randvoorwaarden die nodig zijn om zowel leerkracht en leerling op eigen niveau te laten excelleren? Data 1e bijeenkomst > donderdagavond 5 september van 18.30 uur tot 21.30 uur 2e bijeenkomst > donderdagavond 10 oktober van 18.30 uur tot 21.30 uur 3e bijeenkomst > donderdagavond 21 november van 18.30 uur tot 21.30 uur 4e bijeenkomst > donderdagavond 12 december van 18.30 uur tot 21.30 uur

Locatie De bijeenkomsten kunnen gehouden worden in Tilburg, Den Bosch, Eindhoven, Utrecht of in nader te bepalen plaats in het midden of zuiden van het land.

9

Netwerk Heterogene groepen Een belangrijk excellentie thema is Maatwerk. Excellente scholen verzorgen onderwijs ‘op maat’ voor diverse doelgroepen leerlingen: hoogbegaafde leerlingen, leerlingen met een taal- of rekenachterstand. Door het bieden van op het individu toegesneden onder steuningstrajecten kan uit iedere leerling het beste worden gehaald. Dit vraagt onder om differentiatie op klasniveau en om docenten die tegemoet willen en kunnen komen aan de verschillende onderwijsbehoeften. Ook in heterogene groepen vraagt het bieden van maatwerk specifieke expertise van de docent. Het lesgeven in een heterogene groep (combinatiegroep) is meer dan het samenvoegen van twee jaargroepen in een lokaal. Welke keuzes moet en kunt u maken om er voor te zorgen alle leerlingen optimaal kunt begeleiden? En welke leerkrachtvaardigheden zijn hierbij belangrijk? Tijdens het netwerk Heterogene groepen ervaart u samen met leerkrachten van andere scholen wat de mogelijkheden zijn. Data 1e bijeenkomst > maandag 16 september van 14.00 uur tot 17.00 uur 2e bijeenkomst > maandag 28 oktober van 14.00 uur tot 17.00 uur 3e bijeenkomst > maandag 18 november van 14.00 uur tot 17.00 uur



Netwerk De professionele Leergemeenschap PO Een lerende organisatie is een van de ‘excellente thema’s’ en mag wel een noodzakelijke voorwaarde worden genoemd op weg naar excellentie. Een school die zich blijft ontwikkelen, waarbinnen het vanzelfsprekend is om over de schouder van collega’s mee te kijken en van elkaar te leren, zal sneller in staat zijn om verbeteringen en nieuwe methoden door te voeren in het onderwijsproces en de -organisatie. Bent u tevreden over de kwaliteit van het onderwijs op uw school, maar toch benieuwd hoe u als team zich verder kan ontwikkelen tot een duurzame professionele organisatie? Schrijf u dan nu in en leer wat een professionele leergemeenschap is, hoe deze op te zetten op uw school en op welke wijze u Instructional leadership en Lesson study kunt gebruiken als hefboom. Data 1e bijeenkomst > dinsdag 24 september van 09.00 uur tot 16.00 uur (locatie HCO, Den Haag) 2e bijeenkomst > dinsdag 8 oktober van 9.00 uur tot 12.00 uur 3e bijeenkomst > dinsdag 29 oktober van 9.00 uur tot 12.00 uur 4e bijeenkomst > dinsdag 19 november van 9.00 uur tot 12.00 uur 5e bijeenkomst > dinsdag 10 december 9.00-16.00 uur (locatie HCO, Den Haag)

Locatie Op een centrale locatie in het land op basis van de aanmeldingen (bijeenkomsten 2 t/m 4).

11

Netwerk De professionele Leergemeenschap VO ‘De leraar doet er toe’. Het is een veel gehoorde uitspraak. Inderdaad, maar voor je het weet is het een frase. Want: hoe, wat, waar en wanneer is dat dan het geval en doet de leraar er dan toe? We weten ook, op basis van deze wetenschap én ervaring in de praktijk, hoe belangrijk het is dat leerlingen leren in een professionele schoolorganisatie. Gezamenlijk werken aan de ontwikkeling van leerlingen en gezamenlijk hierop reflecteren als basis voor een stevig bouwwerk is cruciaal. Professionele Leergemeenschap (PLG), Instructional Leader & Lesson study integreren diverse elementen uit het Marzano model als systeeminterventie, die leidt tot hogere onderwijsopbrengsten. De belangrijkste reden om met een PLG te starten, is dat alle leerlingen binnen de school op hun hoogst mogelijke niveau kunnen leren ongeacht hun capaciteiten. Data 1e bijeenkomst > donderdag 12 september van 10.00 uur tot 16.00 uur (Rotterdam, Groothandelsgebouw) 2e bijeenkomst > donderdag 3 oktober van 13.00 uur tot 16.00 uur 3e bijeenkomst > donderdag 24 oktober van 13.00 uur tot 16.00 uur 4e bijeenkomst > donderdag 14 november van 13.00 uur tot 16.00 uur 5e bijeenkomst > donderdag 12 december van 13.00 uur tot 16.00 uur (Rotterdam, Groothandelsgebouw)

Locatie Overige data (waar nog geen locatie vermeld is) locatie in overleg.


Netwerk Didactisch en Pedagogisch Vakmanschap (Maatwerk VO) In dit netwerk onderzocht hoe leraren van VO-scholen binnen hun klassen tegemoet kunnen komen aan de diversiteit van leerlingen en hun onderwijsbehoeften. Aan bod komen de volgende concrete onderzoeksvragen: • Hoe kunnen docenten de dynamiek van een klas beïnvloeden? • Hoe kunnen docenten de motivatie van leerlingen versterken? • Hoe kunnen docenten jongeren stimuleren om hun talenten te herkennen en te ontwikkelen? • Hoe kunnen docenten leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften binnen hun klas begeleiden? Versterk uw didactisch en pedagogisch vakmanschap door deelname aan dit netwerk! Data 1e bijeenkomst > donderdag: 3 oktober van 14.00 uur tot 17.30 uur 2e bijeenomst > donderdag 24 oktober van 14.00 uur tot 17.30 uur 3e bijeenkomst > donderdag 7 november van 14.00 uur tot 17.30 uur 4e bijeenkomst > donderdag 21 november van 14.00 uur tot 17.30 uur


13

Netwerk Leren en resultaten & de lerende organisatie Uit onderzoek blijkt dat een professionele dialoog tussen leraren onderling tot betere leerresultaten bij kinderen leidt en dat ook zwakkere leraren beter gaan presteren als ze in dialoog zijn met hun collega’s over hun taak en het leren. In dit netwerk krijgen deelnemende scholen input om in hun eigen school de slag te maken naar een lerende cultuur en het werken met leerteams (2 collega’s per school). We starten met een masterclass, gevolgd door twee bijeenkomsten. Deze bijeenkomsten krijgen vorm in een mix van halen en brengen, intervisie, masterclasses en ‘critical friend’ gesprekken. Data 1e bijeenkomst > woensdag 25 september van 13.30 uur tot 16.30 uur, locatie OnderwijsAdvies, Gouda 2e bijeenkomst > woensdag 30 oktober van 09.30 uur tot 12.30 uur (op locatie) 3e bijeenkomst > woensdag 27 november van 9.30 uur tot 12.30 uur (op locatie) 4e bijeenkomst > woensdag 18 december van 13.30 uur tot 16.30 uur, locatie OnderwijsAdvies, Gouda

Locatie OnderwijsAdvies Gouda en op locatie (bijeenkomsten 2 en 3).


Netwerk Doelgericht en opbrengstgericht verrijkingsonderwijs Een excellente school investeert in een uitdagende leeromgeving en komt tegemoet aan de specifieke leerbehoeften van hoogbegaafde kinderen. In dit netwerk starten we met een masterclass over doelgericht verrijkingsonderwijs en het samenstellen van een beredeneerd verrijkingsaanbod. Bestaande kaders en leerlijnen bieden doorgaans weinig houvast om opbrengsten van intelligente en begaafde leerlingen te meten of te evalueren. We stellen de vraag wie de doelen bepaalt en onderzoeken de mogelijkheden van werken met een persoonlijk ontwikkelplan. Vanuit eigen leervragen maken we actieplannen voor de eigen school of organisatie. Tijdens de drie volgende netwerkbijeenkomsten voeden en volgen we ieders ontwikkeling. Deze bijeenkomsten krijgen vorm in een mix van halen en brengen, intervisie, masterclasses en critical friend gesprekken. Data 1e bijeenkomst > vrijdag 6 september van 9.30 uur tot 12.30 uur (Gouda) 2e bijeenkomst > vrijdag 27 september van 9.30 uur tot 12.30 uur 3e bijeenkomst > vrijdag 8 november van 9.30 uur tot 12.30 uur 4e bijeenkomst > woensdag 11 december van 9.30 uur tot 12.30 uur

Locatie De eerste bijeenkomst vindt plaats bij OnderwijsAdvies in Gouda. De vervolgbijeenkomsten kunnen (indien mogelijk) bij de scholen worden gehouden.

15

Netwerk Excellentieprofiel Scholen die graag excellent willen worden zullen een visie moeten ontwikkelen. Op welke terreinen willen we excelleren, voor welke doelgroep leerlingen en wat betekent dit voor versterking van het schoolteam, en maakt het profiel ook verbindingen met andere componenten en programma’s van de school ? In het Excellentieprofiel staan de antwoorden op deze vragen duidelijk geformuleerd. In dit netwerk staat het Excellentieprofiel van uw school centraal. Doel van het netwerk is zicht krijgen op welk Excellentieprofiel het best past bij uw school en hoe u hier aan kunt gaan werken. In de eerste bijeenkomst besteedden we aandacht aan de stand van zaken op de deelnemende scholen aan het netwerk. Vooral het aanscherpen van de doelstellingen van de deelnemende scholen en de focus houden staat centraal. Daarnaast zal het netwerk voorbeelden geven van scholen die een expliciet Excellentieprofiel hebben gekozen. Data* 1e bijeenkomst > dinsdag 24 september van 18.30 uur tot 21.30 uur 2e bijeenkomst > dinsdag 29 oktober van 18.30 uur tot 21.30 uur 3e bijeenkomst > dinsdag 12 november van 18.30 uur tot 21.30 uur *In juni heeft een startbijeenkomst plaatsgevonden. Nieuwe deelnemers kunnen zonder meer op 24 september instromen.

Locatie Het lerend netwerk komt afhankelijk van de mogelijkheden op een van de deelnemende scholen bijeen of op een school met een expliciet Excellentieprofiel. Indien dit gezien geografische spreiding van de deelnemers niet mogelijk is, zal gekozen worden voor een centrale externe locatie.


Netwerk Leraren en Resultaten In dit netwerk staat het gebruikmaken van resultaten centraal op het niveau van de leraar: Hoe kun je als school het team betrekken bij het verbeteren van de leerlingenresultaten? Het netwerk richt zich op het uitwisselen van kennis en ervaring, het geven van inspiratie (via externen) en persoonlijke reflectie. In iedere bijeenkomst besteden we ook aandacht aan de doelen en acties die u nastreeft in de periode tussen de huidige en de volgende netwerkbijeenkomst. De inspiratie zal komen van de netwerkbegeleider, de deelnemende scholen aan de hand van hun goede voorbeelden en van externe sprekers en voorbeeld scholen. De bijeenkomsten zullen steeds ruimte bieden voor inspiratie, uitwisseling en persoonlijke reflectie. Data 1e bijeenkomst > donderdag 5 september van 18.30 uur tot 21.30 uur 2e bijeenkomst > donderdag 26 september van 18.30 uur tot 21.30 uur 3e bijeenkomst > donderdag 7 november van 18.30 uur tot 21.30 uur 4e bijeenkomst > donderdag 28 november van 18.30 uur tot 21.30 uur

Locatie Het lerend netwerk komt steeds op een van de deelnemende scholen bijeen of op een inspirerende locatie gerelateerd aan het thema. (Tenzij dit vanwege geografische spreiding niet te realiseren is.)

17

Masterclasses Masterclass Instructional Leadership/PLG Een school met of op weg naar het predicaat excellentie heeft een goed inzicht in de schoolfactoren de bijdragen aan de resultaten en koppelt deze factoren aan de visie op goed onderwijs. Een professionele cultuur is hierbij onmisbaar. De essentie van deze masterclass is: het creëren van een professionele schoolcultuur (professionele leergemeenschap) waarin het leren van het kind centraal staat door het optimaliseren van de leerkrachtvaardigheden. De voornaamste rol van de Instructional Leader is leiding en ondersteuning geven bij de verbeteringen van het onderwijzen en het leren van de leerlingen met als doel de resultaten te vergroten en het optimale uit de capaciteiten van de leerlingen te halen. Datum woensdag 11 september van 14.00 uur tot 17.00 uur Locatie Op een centrale locatie in het land op basis van de aanmeldingen.


Masterclass Gedragsmanagement Investeren in een veilig leerklimaat = investeren in goede leerprestaties. Excellente scholen blinken uit in een goed inzicht en een sterke koppeling tussen de resultaten en het onderwijsproces. Door het beleid Opbrengstgericht werken zijn scholen extra gericht op het behalen van goede leerprestaties. De focus ligt nu vaak op de gebieden als rekenen, lezen, taal etc. Terwijl een goed leeren werkklimaat wel een voorwaardelijke conditie is om die opbrengsten ook te kunnen behalen. Hoe is het leeren werkklimaat bij u op school? Blinkt uw school hier al in uit? Wilt u weten welke 10 factoren bepalend zijn voor een positief groeps- en leerklimaat? Schrijf u dan in voor deze masterclass! Datum dinsdag 1 oktober van 14.00 tot 17.00 uur Locatie Op een centrale locatie in het land op basis van de aanmeldingen.

Masterclass De BLIKSEM-aanpak voor begrijpend lezen Het HCO heeft samen met het Expertisecentrum Nederlands een nieuwe aanpak Begrijpend Lezen ontwikkeld voor de groepen 5-8. Uit een tweejarig wetenschappelijk onderzoek op 40 scholen bleek dat de BLIKSEM-groepen significant meer leerwinst geboekt hadden op begrijpend lezen dan de controlegroepen die met een reguliere methode werkten. De BLIKSEM-aanpak zorgt niet alleen voor betere resultaten op het gebied van begrijpend lezen, maar heeft ook positieve invloed op culturele vorming, andere vakken zoals rekenen en zaakvakken, en verbetert het probleemoplossend vermogen door de metacognitieve vaardigheden die worden getraind. Nieuwsgierig naar de aanpak die ook uw school een stap dichter bij excellentie kan brengen? Schrijf u in voor de masterclass BLIKSEM. Datum vrijdag 15 november van 14.00 tot 17.00 uur Locatie Op een centrale locatie in het land op basis van de aanmeldingen.

19

Masterclass Scholen 10+ Samentienplus Tien scholen in de Haagse Schilderswijk werken sinds anderhalf jaar aan het realiseren van een gezamenlijke droom: het beste onderwijs in de wereld geven aan leerlingen in een achterstandswijk. De Samentienplus-scholen stellen als doel dat de leerlingen in 2018 op z’n minst net zo goed te laten presteren als leerlingen op een gemiddelde Nederlandse school. De scholen van Samentienplus werken opbrengstgericht en creëren een pro fessionele leergemeenschap: ze leren van en met elkaar om excellent te kunnen worden. De 10 scholen laten zien dat het mogelijk is met elke leerling populatie goede resultaten te boeken. De lat wordt hoog gelegd. Een school binnen de groep heeft al het predicaat excellent. Wilt u meer weten over de wijze waarop deze Haagse scholen op weg zijn naar excellentie? Of zoekt u inspiratie voor een professionele samenwerking met andere scholen? Schrijf u dan nu in voor de masterclass Samentienplus. Datum dinsdag 12 november van 14.00 uur tot 17.00 uur Locatie Op een centrale locatie in het land op basis van de aanmeldingen.


Masterclass Klaar voor de 21ste eeuw?

Sluit ons onderwijs nog steeds aan bij de steeds veranderende wereld waarin de leerling van nu opgroeit? Hoe onderscheidt het excellentiebeleid van uw school zich met die van andere scholen? Blinkt u uit in onderwijs dat aansluit bij de steeds veranderende wereld waar de leerling van nu in opgroeit? Excellente scholen zijn tenslotte niet alleen goede scholen, maar hebben een opvallend profiel dat als geheel doorwerkt. Vormen van communicatie en informatieontsluiting zijn de laatste tien jaar explosief toegenomen. In de 21ste eeuw staan vaardigheden als doelen stellen, problemen oplossen en werken met een grote verscheidenheid aan klanten en collega’s in het centrum van de belangstelling. Wereldwijd wordt nagedacht welke vaardigheden expliciet in het onderwijs een plek moeten krijgen. Het gaat daarbij niet alleen om de cognitieve vaardigheden maar zeker ook om de zogenaamde conatieve vaardigheden. Dit zijn vaardigheden die een beroep doen op kennis en beheersing van jezelf en kennis en vaardigheden om met anderen om te gaan. In deze bijeenkomst maakt u kennis met de inhouden van de nieuwe publicatie “Klaar voor de 21ste eeuw”. We verkennen kort een aantal van de vaardigheden en onderzoeken de implicaties voor toekomstgericht en onderscheidend onderwijs. Datum maandag 4 november van 14.00 uur tot 17.00 uur Locatie Op een centrale locatie in het land op basis van de aanmeldingen.

21

Masterclass Mindfull Kids Training: omgaan met stress voor kinderen Op een excellente school wordt optimaal omgegaan met verschillende soorten leerlingen. Ook met die leerlingen die zich nergens op lijken te kunnen concentreren? En zij die moeite hebben met het omgaan met een veelheid aan prikkels die op hen af komt? Juist! Kinderen leren in de MindfulKids training hoe hun meest waardevolle instrument, namelijk hun aandacht werkt. De training leert kinderen omgaan met de vele prikkels die op hen afkomen; prikkels uit hun omgeving en prikkels uit hun eigen lichaam en geest. MindfulKids draagt bij aan de sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen. Zij leren over compassie. Voor zichzelf en voor anderen. De kinderen leren vaardigheden waar ze de rest van hun leven veel aan hebben. Ze leren juist dat stukje zorg en aandacht voor zichzelf waardoor beter in staat zijn om de grens aan te voelen tussen druk zijn en je druk maken. Schrijf u nu in voor deze masterclass! Datum woensdag 6 november van 14.00 uur tot 17.00 uur Locatie Op een centrale locatie in het land op basis van de aanmeldingen.

Masterclass Verandermanagement Hoe houd je de school excellent? Het borgen van ingezette veranderingen is op veel scholen niet vanzelfsprekend. Duurzaam capaciteit opbouwen in school om ingezette veranderingen te borgen is de oplossing. Hoe werkt dit en hoe kun je daar invloed op uitoefenen? Schrijf u in voor deze masterclass en leer het gedachtegoed van Michael Fullan kennen. Hij maakt zichtbaar wat er te leren valt voor leiders die in de complexe hedendaagse omstandigheden erop uit zijn tegenslagen te keren en hun organisatie te laten floreren. Datum donderdag 19 september van 14.00 uur tot 17.00 uur Locatie Op een centrale locatie in het land op basis van de aanmeldingen.


Masterclass Leerpotentieel Jonge kind en OGW Wilt u ook meer weten van een leerling dan alleen wat hij of zij op een bepaald moment beheerst of niet beheerst? Het lerend en verbeterend vermogen van excellente scholen is niet alleen gericht op beheersing van cognitieve vaardigheden. Goed inzicht en een duidelijke koppeling tussen de schoolfactoren die bijdragen zijn van belang. De leerpotentieel-test meet niet wat een kind beheerst maar geeft u inzicht in het proces van leren en de instructie en feedback die het kind nodig heeft om tot verdere ontwikkeling te komen. Nieuwsgierig geworden? Schrijf u in voor deze masterclass. Datum vrijdag 11 oktober van 14.00 uur van 17.00 uur Locatie Op een centrale locatie in het land op basis van de aanmeldingen.

Masterclass Breinvriendelijk onderwijs van kleuter tot adolescent Kennis van de werking van het brein en hoe wij deze kennis kunnen inzetten voor het onderwijs zijn essentieel voor de relatie tussen onderwijsproces en resultaten. Hoe werkt het brein en hoe kunt u deze kennis inzetten in de klas en op school? Tijdens deze masterclass onder leiding van Wouter Camps maakt u kennis met de werking van het kinderen puberbrein. U ontdekt hoe de hersenwetenschap op een inspirerende wijze vertaald kan worden naar breinvriendelijk onderwijs! Waar ligt de focus van uw school? Als excellente school kunt u zich onderscheiden van andere scholen door breinvriendelijk onderwijs te geven. Hoe excellent bent u hier eigenlijk in? Schrijf u in om hier achter te komen en uw school breinvriendelijker te maken! Datum donderdag 31 oktober van 14.00 uur tot 17.00 uur Locatie Op een centrale locatie in het land op basis van de aanmeldingen.

23

Lerende netwerken & Masterclasses

Het traject Excellente Scholen Leer Van Elkaar wordt mogelijk gemaakt door

Lerende netwerken & Masterclasses

Recommend Documents