leren
jenaplan
de Drie sprong
OBS
samen
positief
Leren met hoofd, hart en handen. wereldoriëntatie
kwaliteit
1.
DE SCHOOL
Basisschool “de Driesprong”
Meester Gerritsweg 5 8347 JP Eesveen Telefoon: 0521-577245 E-mail:
[email protected] Website school: www.obsdriesprong.nl Stichting Op Kop: www.stichtingopkop.nl
Al vanaf 1863 de school van Eesveen De Driesprong is een kleine dorpsschool. De school is opgericht in 1863. Diverse verbouwingen hebben geleid tot een gebouw dat voldoet aan alle eisen, die gesteld mogen worden aan een modern schoolgebouw. De naam van de school is ontleend aan historische gegevens: • De school staat in de kern van het dorp Eesveen op een driesprong van wegen • De boerderij naast de school was vroeger een café met de naam De Driesprong • De halte van de vroegere paardentram die hier stopte, had de naam De Driesprong Eesveen is een kleine dorpsgemeenschap. Ongeveer de helft van de inwoners woont in de kern van het dorp, de rest woont verspreid aan de verschillende toegangswegen naar het dorp. Schoolgrootte Onze school behoort tot de groep zeer kleine scholen binnen de stichting “Op Kop “. Sinds een aantal jaren is er sprake van groei van het aantal leerlingen dat onze school bezoekt. Wij hebben nu ongeveer 40 leerlingen. Aan de school zijn een directeur en drie stamgroepleiders verbonden. Er is een Intern Begeleidster die ons adviseert bij zorgleerlingen, een administratief medewerkster en een leerkracht godsdienstonderwijs.
Bereikbaarheid van de school Onder schooltijd is de school bereikbaar via het telefoonnummer van de school 0521-577245. In de avonduren en in de weekeinden kunt u (bij calamiteiten) de directeur, Thea Bruntink, bereiken op privénummer 0521-588621 of mobiel op nummer 06-14353774. In de vakantieperiodes kunt, in noodgevallen, het staf-bureau van “Op Kop“ bellen op telefoonnummer 0521-362520.
2.
WAAR DE SCHOOL VOOR STAAT
Openbaar “De Driesprong” is een openbare basisschool. De school is dus toegankelijk voor iedereen, ongeacht zijn of haar sociale, culturele of levensbeschouwelijke achtergrond. De aandacht voor levensbeschouwelijke vorming is verweven in ons onderwijs. Wij vinden het belangrijk, dat leerlingen op een goede wijze met elkaar omgaan en dat ze respect hebben voor de mening van anderen. Doordat we een kleine school zijn is er veel persoonlijke aandacht voor elk kind. Jenaplan Schooljaar 2007/2008 is in overleg met onze medezeggenschapsraad besloten om op weg te gaan naar een Jenaplanschool. Ondertussen zijn wij een erkende Jenaplanschool. Missie Onze missie is dat de kinderen in en buiten Eesveen naar een onderwijskundig sterke en veilige school kunnen gaan.
Visie “De Driesprong wil een veilige onderwijssituatie scheppen waarin kinderen persoonlijk mogen groeien met hun Hoofd, Hart en Handen en zo de volgende vaardigheden ontwikkelen: • De verstandelijke vaardigheden • De sociaal-emotionele vaardigheden • De motorische en creatieve vaardigheden Onze visie is gebaseerd op het jenaplanconcept. Dit is een concept waarin relaties centraal staan. 1. 2. 3.
De relatie van het kind met zichzelf De relatie van het kind met de ander en het andere De relatie van het kind met de wereld
RELATIE VAN HET KIND MET ZICHZELF • Kinderen leren kwaliteiten/uitdagingen te benoemen en in te zetten, zodanig dat zij zich competent kunnen voelen. • Kinderen leren zelf verantwoordelijkheid te dragen voor wat zij willen en moeten leren, wanneer zij uitleg nodig hebben en hoe zij een plan moeten maken. • Kinderen worden beoordeeld op de eigen vooruitgang in ontwikkeling. • Kinderen leren te reflecteren op hun ontwikkeling en daarover met anderen in gesprek te gaan. RELATIE VAN HET KIND MET DE ANDER EN HET ANDERE • Kinderen ontwikkelen zich in een leeftijdsheterogene stamgroep. (verschillende leeftijden) • Kinderen leren samen te werken, hulp te geven en te ontvangen met andere kinderen en daarover te reflecteren • Kinderen leren verantwoordelijkheid te nemen en mee te beslissen over het harmonieus samenleven in de stamgroep en school, opdat iedereen tot zijn recht komt en welbevinden kan ervaren.
RELATIE VAN HET KIND MET DE WERELD • Kinderen leren dat wat ze doen er toe doet en leren in levensechte situaties. • Kinderen leren zorg te dragen voor de omgeving. • Kinderen passen binnen wereldoriëntatie de inhoud van het schoolaanbod toe om de wereld te leren kennen. • Kinderen leren spelend, werkend, sprekend en vierend volgens een ritmisch dagplan. • Kinderen leren initiatieven te nemen vanuit hun eigen interesse en vragen.
3
DE ORGANISATIE VAN ONZE SCHOOL
Schooltijden ‘s Ochtends van 08.30 tot 12.00. ‘s Middags van 13.15 tot 15.15. • Op maandagmiddag is de eindtijd in verband met gym 15.30. • Woensdagmiddag zijn alle leerlingen vrij. Alle leerlingen vallen een kwartier vóór aanvang onder de verantwoordelijkheid van de pleinwacht. We willen graag dat u uw kind(eren) dan ook niet eerder naar school laat gaan. Kinderen die dicht bij school wonen graag lopend naar school i.p.v. met de fiets. Zo blijft er op het plein meer ruimte over om te spelen. Samenstelling groepen “De Driesprong “is verdeeld in stamgroepen . De huidige verdeling is: • Stamgroep 1, 2 → onderbouw (OB) • Stamgroep 3, 4 → middenbouw (MB) • Stamgroep 5, 6 en 8 → bovenbouw (BB) Het Team “De Driesprong” is een kleine school. Dat houdt in dat de teamleden diverse taken uitvoeren om de organisatie van de school goed te kunnen afstemmen op de behoeften
van de leerlingen. Er is een directeur die samenwerkt met de andere directeuren van stichting “Op Kop “. Deze groep vormt een team onder leiding van de directeur-bestuurder Ans Weterings. Thea Bruntink directeur bedrijfshulpverlener dinsdag, woensdag, donderdag Ingrid Adema stamgroepleidster de onderbouw 1-2 (OB) bedrijfshulpverlener intern contactpersoon Janet Oosterom stamgroepleidster de middenbouw 3-4 (MB) coördinator ICT bedrijfshulpverlener Maurice Meijerink stamgroepleider de bovenbouw 5-6-8(BB) coördinator ICT Jeannie Pen zorgcoördinator, donderdagmiddag Cees Leerling vakleerkracht muziek alle groepen Jari Kiekebos vakleerkracht gymnastiek maandagmiddag Alma Dijksma godsdienstonderwijs stamgroep bovenbouw vrijdagochtend Saskia Linthorst administratief medewerkster om de week op de donderdagochtend
Dagdeel OB MB BB Maandag 08.30-12.00 juf Ingrid juf Janet meester Maurice 13.15-15.30 Gym 1-2-3 Gym 4-5-6-8 juf Ingrid meester Maurice Jari Kiekebos Jari Kiekebos Dinsdag 08.30-12.00 juf Ingrid 13.15-15.15 1-2 vrij Woensdag 08.30-12.00 juf Ingrid • ‘s Middags iedereen vrij
juf Janet juf Janet
meester Maurice meester Maurice
juf Janet
juf Maryze
Donderdag 08.30-12.00 juf Ingrid juf Janet 13.15-15.15 juf Janet juf Janet • Groep 1-8 muziek van meester Cees
meester Maurice meester Maurice
Vrijdag 08.30-12.00 juf Ingrid juf Janet meester Maurice 13.15-15.15 OB vrij MB vrij meester Maurice juf Ingrid
4
ACTIVITEITEN VOOR ONZE LEERLINGEN
Alle stamgroepen beginnen de dag met de kring. De dag wordt afgewisseld met gesprek, spel werk en viering. We werken met thema’s. Dat kunnen seizoensgebonden thema’s zijn, thema’s die met wereldoriëntatie te maken hebben en/of onderwerpen waar leerlingen zelf meer van willen weten. We streven ernaar aan te sluiten bij de belevingswereld van onze leerlingen. Onze lessen begrijpend lezen sluiten ook aan op actuele thema’s. Taal Het omgaan met taal is wel het meest belangrijke onderdeel van het lesgebeuren. Taal is verweven in alle vakken. In de kleutergroep wordt systematisch aan de woordenschat gewerkt vanuit “Schatkist”. Daarnaast zit bij kleuters
heel veel van het taal en leesaanbod verstopt in spelletjes en opdrachten. Dat kunnen bijvoorbeeld liedjes, dansjes, voorleesverhaaltjes en toneelstukjes zijn. In de groepen 3 t/m 8 wordt dit functioneel taalonderwijs voortgezet, waarbij we veel aansluiten bij onze thema’s. Wij maken daarbij gebruik van “De Dikke Dat”. Dit is een samengestelde map, die veel wordt gebruikt op Jenaplan en Freinet scholen. In deze map zijn 23 leerlijnen uitgewerkt in 4 fasen. Het schrijven van een brief bijvoorbeeld ziet er in fase 1 anders uit dan in fase 4. Hetzelfde gebeurt met het schrijven van een gedicht, een boekpresentatie enz. Het belangrijkste onderdeel van ons onderwijs zijn de vrije teksten van de kinderen. Voor spelling gebruiken we de methode “Staal”. Lezen Wij starten in de kleutergroep met het ontwikkelen van de beginnende geletterdheid. Wij gebruiken hierbij “Schatkist”. Hierin wordt gewerkt vanuit thema’s die aansluiten bij de leef- en belevingswereld van jonge kinderen. Deze beginnende geletterdheid wordt ondersteund met de gebaren en symbolen van de methodiek van J. Schraven, “zo leer je kinderen lezen en spellen”. Vanaf groep 3 t/m 8 wordt dit technische lezen uitgebreid met de methoden ‘Veilig Leren Lezen’, ‘Estafette’ en ‘Voortgezet technisch lezen’. Als kinderen voldoende vaardig zijn in het technisch lezen wordt er begonnen met het begrijpend lezen. Onze methode is “Nieuwsbegrip XL “, hierin worden actuele onderwerpen gebruikt. De kleuters beginnen met “Begrijpend Luisteren” in de Nieuwskring. De door de kinderen meegenomen ( kranten) artikelen worden eerst thuis, daarna in de klas met elkaar besproken. Vroeg Vreemde Taal Onderwijs (VVTO) Engels Vanaf groep 1 krijgen al onze leerlingen Engelse les. Wij hebben ons als school aangesloten bij het kenniscentrum Early Bird in Rotterdam en we zijn gestart met een 3-jarig traject om te voldoen aan hun kwaliteitskaart Engels. Wij
vinden het belangrijk onze leerlingen goed voor te bereiden op de wereld om hen heen, die in deze tijd van computers, media enz. enorm groot is en waar de voertaal voornamelijk Engels is. Op een speelse manier leren onze leerlingen al vanaf groep 1 veel Engelse woordjes d.m.v. spelletjes, liedjes, gesprekjes en ook via spelletjes op de computer. De kinderen uit groep 1 t/m 4 volgen de methode “I-pocket” en groep 5 t/m 8 de methode “Back Pack”. Alle teamleden scholen zichzelf in hun Engelse grammatica, hun uitspraak en de opbouw van de lessen. Vanuit het Europees Platform worden veel subsidies aan scholen verstrekt om het Vroeg Vreemde Taal onderwijs te stimuleren. Met ons Engels sluiten we regelmatig aan bij thema’s die we in dat jaar behandelen. Zo wordt de woordenschat van de leerlingen in het Nederlands nog eens herhaald en versterkt door de woordenschat in het Engels. Het eerste bezoek met de kijkwijzer van de mensen van Early Bird hebben we in het schooljaar 2010-2011 gehad en we hebben een positieve beoordeling gekregen. Begin 2013-2014 zullen wij weer een bezoek krijgen. Als we dan weer positief beoordeeld worden mogen we ons officieel een Early Bird school noemen. We voldoen dan aan hun hoog gestelde kwaliteitseis. Rekenen Al heel jong beginnen kinderen dingen op te stapelen, op een rij te leggen, te tellen, enz. In de kleutergroepen wordt er gewerkt aan de beginnende gecijferdheid met “Schatkist” en met poppen als de teltijger, de meetrups enz. Vanaf groep 3 t/m 8 gebruiken we de nieuwe methode “Alles Telt” en ‘Met sprongen vooruit’. Hierbij zitten leskisten met materiaal waarmee de leerlingen kunnen oefenen. Er wordt ook in “echte” situaties gerekend, bv. in een kookles. Levelwerk voor de meer- en hoogbegaafden Als blijkt dat kinderen hun gewone werk te makkelijk vinden krijgen zij er Levelwerk bij. Dit is leerstof voor de meer- en hoogbegaafde kinderen. Dat kan bv. gaan om rekenen,
taal of begrijpend lezen. Het gewone werk van rekenen en taal wordt voor deze kinderen ingekort en daarnaast hebben zij dan hun Levelwerk. Op deze manier blijven ze met de gewone lesstof bij de groep betrokken, krijgen dus dezelfde instructie en verwerking, maar worden met levelwerk op hun eigen niveau uitgedaagd tot meer presteren.
planschool. Wij vinden het belangrijk dat kinderen al op jonge leeftijd leren dat gedrag altijd consequenties heeft. Mensen hebben keuzevrijheid, maar daarnaast ook de bijbehorende verplichtingen: “Vrijheid in Gebondenheid”. Wij zien onze school als een oefenschool voor de wereld buiten. De gedachte is ”samen de wereld leren”.
Wereldoriëntatie Op onze school is wereldoriëntatie een belangrijk onderdeel. Wij werken vanuit de thema’s uit de methode “Topondernemers”. Vanuit thema’s en in projecten worden onderwerpen van geschiedenis, aardrijkskunde, techniek en biologie in samenhang aangeboden. We putten hierbij uit de eigen belevingswereld van de kinderen en actuele gebeurtenissen. Elk thema wordt in school door leerlingen en leerkrachten geopend en afgesloten. Ouders/verzorgers zijn hier altijd van harte welkom. Kinderen vinden het erg leuk als ouders/ verzorgers zien waar ze aan gewerkt hebben.
Onze hoofddoelen: • Wij voeden onze leerlingen op tot fatsoenlijke evenwichtige mensen die respectvol (vanuit duidelijke waarden en normen) omgaan met de ander. • Wij voeden onze leerlingen op tot personen die weten wat democratie inhoudt en daar naar handelen. Ze leren hun mening over maatschappelijke thema’s te verwoorden • Wij voeden onze leerlingen op tot mensen die “meedoen”, die actief betrokken willen zijn op de samenleving en die gericht zijn op samenwerking. • Wij voeden onze leerlingen op tot personen die kennis hebben van, en respect hebben voor andere opvattingen en overtuigingen (religies). • Wij richten ons op de algemene ontwikkeling en we geven onze leerlingen culturele bagage mee voor het leven.
Schrijven Het voorbereidend schrijven begint al in groep 2 met het schrijven van schrijfpatronen uit de methode “Schrijven in de Basisschool”. In de bovenbouw gaan kinderen meer hun eigen handschrift ontwikkelen en komt ook het creatief schrijven aan de orde. Expressie activiteiten Er wordt in alle groepen muziek, tekenen en handvaardigheid gegeven. Wij vinden het erg belangrijk dat kinderen muzikaal onderlegd worden. Schooljaar 2013-2014 is er voor het eerst een vakleekracht muziek voor de donderdagmiddag aangesteld. Drama en dans komen het hele jaar op het programma, maar tijdens de voorbereidingen voor het “feest van Eesveen” komt het, met hulp van ouders, veelvuldig aan de orde. Burgerschapszin Burgerschap is een wezenlijk onderdeel van een jena-
Leerlingenraad In schooljaar 2010-2011 is de leerlingenraad opgericht. Er is een protocol waarin beschreven staat wat de taak van de leerlingenraad is, wie er in mogen zitten enz. Wij vinden het erg belangrijk dat onze leerlingen invloed kunnen uit oefenen op ons onderwijs. Op deze manier wordt hun betrokkenheid vergroot. In schooljaar 2011-2012 heeft de leerlingenraad o.a. overleg gevoerd met een bedrijf om een extra speelattribuut voor het schoolplein aan te schaffen. Na overleg met de gemeente in verband met een eventuele korting heeft de Driesprong, dank zij de leerlingenraad, een mooie aanbouw voor het speelhuisje gekregen. De raad heeft het kunnen betalen uit de opbrengst van de paasmarkt in schooljaar 2010-2011. De leerlingenraad
wordt steeds meer betrokken bij beslissingen die de hele school aangaan. Er zitten vertegenwoordigers in van de onder- midden en bovenbouw.
Buitenschoolse activiteiten Buiten het normale lesgebeuren vinden er ieder jaar nog een aantal activiteiten plaats:
Godsdienstonderwijs Het volgen van deze lessen is niet verplicht. Alma Dijksma geeft al jaren godsdienstonderwijs op de Driesprong. Het protestants-christelijk geloof staat in haar lessen voorop. Als ouders/leerlingen aangeven deze lessen niet te willen volgen zullen de leerlingen gewoon les hebben van de groepsleerkracht.
Schoolreis en schoolkamp We proberen de bestemming per jaar te variëren. De kinderen van groep 1 t/m 5 gaan een dag op reis. De kinderen van de bovenbouw (vanaf groep 6) gaan drie dagen op schoolkamp.
Verkeer Groepen 3 t/m 8 gebruiken het blad “Op Voeten en Fietsen” en de Verkeerskrant. Eens per twee jaar doet groep 7/8 mee aan het theoretisch en praktisch verkeersexamen. Wij doen 2013-2014 mee met het ANWB landelijk project Streetwise, waarbij kinderen de risico’s in het verkeer leren inschatten. De gemeente Steenwijkerland geeft alle scholen de kans één keer in de twee jaar gratis mee te doen, een mooi initiatief. Gymnastiek Bewegen is belangrijk voor alle leerlingen. De gymnastiek wordt elke maandagmiddag door een vakleerkracht in de gymzaal in Steenwijkerwold gegeven. Groep 1-2- 3 gaat er het eerste gedeelte van de middag met de bus naar toe en groep 4-5-6-8 gaat er het tweede gedeelte van de middag met de bus naar toe. School regelt het gratis busvervoer van de leerlingen via de gemeente. Alle kinderen hebben gymkleding aan. Dat kan een gymbroekje en een shirt of een gympakje zijn. De gymschoenen met harde zolen zijn in verband met de veiligheid verplicht. Kinderen mogen nooit op sokken of blote voeten met de gym meedoen. Let wel goed op de groei van de voeten van uw kind, om te voorkomen dat ze na verloop van tijd te kleine schoenen gaan dragen. Alle kinderen zijn op de maandagmiddag pas om 15.30 uur vrij!
Sport Elk jaar doen we mee aan de Steenwijker Avondvierdaagse. Ook bij het schoolvoetbal toernooi, voor jongens en meisjes van de bovenbouw, zijn we van de partij. Met de leerlingen van de bovenbouw nemen we deel aan de jaarlijkse sportdag in zwembad “Tolhekke” in Steenwijkerwold. Dit wordt door de vakleerkrachten gym voor de scholen uit Steenwijkerwold, Willemsoord en Eesveen georganiseerd. Via de gemeente doen we ieder jaar mee met het scholieren sportproject, waarbij kinderen van de bovenbouw kennis kunnen maken met diverse sporten. Er wordt wel een kleine eigen bijdrage gevraagd. Als we een stevige winter hebben worden er schaatsspelletjes (voor de jongste kinderen) en schaatswedstrijden of een schaatstocht voor de oudere kinderen georganiseerd. Excursies Vanuit de gedachte de wereld in de school te halen en/ of zelf de wereld buiten de school te verkennen, maken we gebruik van excursies. We bezoeken musea of bekijken tentoonstellingen. Dit jaar zal het Rijksmuseum in Amsterdam door groep 6 en 8 worden bezocht. Goede doelen Jantje Beton, verkoop kinderpostzegels, kledingverkoop, een goed doel voor kinderen in het buitenland. Cultuureducatie Elk schooljaar doen onze leerlingen mee met activiteiten
uit ons cultuurmenu. Voor 2013-2014 staan er voor alle groepen weer veel interessante workshops en andere culturele activiteiten op de agenda.
5
DE ZORG VOOR LEERLINGEN
Inschrijving nieuwe leerlingen Als u besloten heeft uw kind bij ons aan te melden, krijgt u van de directeur het aanmeldingsformulier, een overzicht om de persoonlijke gegevens van uw kind in te vullen, een SOS formulier met de nodige telefoonnummers en de schoolgids mee naar huis. Het is verstandig eventuele allergieën van uw kind door te geven. Ook krijgt u een blad mee waar een aantal punten opstaan, die speciaal voor de kleutergroep gelden. Per 1 februari 2006 zijn alle basisscholen wettelijk verplicht bij inschrijving van nieuwe leerlingen naar het burgerservicenummer (BSN) te vragen. Samen met het inschrijfformulier wordt een kopie gevraagd van de brief waarin het burgerservicenummer staat vermeld. Deze brief krijgen alle ouders van de gemeente na de geboorte van hun kind. Per 1 augustus 2006 is stapsgewijs de nieuwe ‘gewichtenregeling’ ingevoerd. In deze regeling is het opleidingsniveau van de ouders van leerlingen bepalend voor het vaststellen van het ‘gewicht’ van leerlingen. Hierdoor worden beschikbare middelen(geld), beter verdeeld om onderwijsachterstanden te bestrijden. Wij vragen u daarom een ouderverklaring in te vullen op het inschrijfformulier. Alle inschrijfformulieren worden bewaard in de leerlingen administratie en de privacy is gewaarborgd. Tussentijdse toelating van leerlingen van een andere school Voor kinderen die al op een andere basisschool gezeten hebben volgen wij de volgende procedure: 1. U heeft eerst een gesprek met de directeur waarin onder andere de reden van aanmelding wordt besproken
2. Als uw kind extra specifieke begeleiding nodig heeft wordt er eerst overlegd met de intern begeleidster of de zorg die uw kind specifiek nodig heeft, wel door ons gegeven kan worden 3. Wij zoeken contact met de vorige school, zodat zij het onderwijskundig rapport van uw kind kunnen invullen en naar ons kunnen opsturen Overdracht van peuterzaal ’t Hummeltje naar groep 1 op de Driesprong De peuterspeelzaal ’t Hummeltje is gehuisvest in de basisschool in Eesveen. Hier kunnen zij gebruik maken van een vaste ruimte. Vanuit deze ruimte wordt het speellokaal ingericht als peuterspeelzaal. Het feit dat de peuter- en kleutergroepen qua ruimte zo dicht bij elkaar zijn heeft tot een verdere samenwerking geleid dan de gebruikelijke overdracht van peuters naar de kleutergroep: van elke peuter ontvangt de school een overdrachtsformulier waarop de informatie uit het peutervolgsysteem Ontluikings Volgsysteem Peuters (OVP) is vastgelegd. Bij alle kinderen vindt er een “warme” overdracht plaats tussen peuterspeelzaal en basisschool. Buiten deze contacten worden er gezamenlijke activiteiten van peuters en kleuters rond feestdagen georganiseerd. Daarnaast wordt regelmatig samen buiten gespeeld en elke donderdagochtend gaan peuters en kleuters samen een uur knutselen, lezen en spelen. Dit wordt zowel door de peuters als ook door de kleuters als heel leuk en leerzaam ervaren wat vooral de sociaal emotionele ontwikkeling ten goede komt. In schooljaar 2012-2013 werken wij weer aan 4 gezamenlijke thema’s om zo nog beter gerichte en op elkaar afgestemde activiteiten voor peuters en kleuters aan te bieden. Het volgen van de ontwikkeling van kinderen in groep 1 tot en met groep 8 Volgens de wet op het basisonderwijs moet de school zorgen voor ‘een ononderbroken ontwikkeling van ieder kind’. De vorderingen en de prestaties van alle leerlingen
worden nauwkeurig bijgehouden. In de onderbouw wordt dit door middel van observaties en Cito-toetsen gedaan. In de midden- en bovenbouw worden er naast observaties en Cito-toetsen, ook methodegebonden toetsen afgenomen. De groepsleerkrachten kunnen door de observaties en de toetsen een goed beeld van de ontwikkeling van elk kind krijgen. Alle gegevens worden bijgehouden en bewaard in het CITO- leerlingvolgsysteem. (LOVS) De resultaten worden besproken in een leerling-bespreking met het hele team en met Jeannie Pen, onze zorgcoördinator. Alles is gericht op het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs aan onze leerlingen. In dit verband werken we als school veel samen in verschillende netwerken. De mening van de ouders/verzorgers over ons onderwijs nemen wij erg serieus. Om duidelijk te krijgen waar ouders (on)tevreden over zijn worden er om het jaar, in een vastgestelde cyclus, vragenlijsten onder ouders en leerlingen uitgezet. Dat zijn de Algemene Vragenlijsten en de Sociale Veiligheidsvragenlijsten. De uitslagen worden benoemd in de nieuwsbrief en doorgesproken met de MR. Eventuele verbeterpunten worden opgenomen in de jaarplanning. Sociaal-emotionele ontwikkeling Om de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen in kaart te brengen wordt de EGGO, een digitaal signaleringsinstrument, elk jaar twee keer voor elk kind ingevuld. Alle ouders worden minimaal 4 keer per jaar uitgenodigd om te komen praten over de ontwikkeling en de vorderingen van hun kind. We noemen dit de 15 minuten gesprekken. Twee keer is dat naar aanleiding van een rapport en dan zijn alle ouders verplicht te komen. Wij nemen de ouders in school heel serieus. Wanneer u zorgen heeft, of andere dingen over uw kind met ons wilt delen, u bent altijd welkom. U kunt telefonisch een afspraak maken, of gewoon even binnenlopen en een afspraak maken.
Fides sociale weerbaarheidstraining In 2011-2012 zijn wij met de hele school gestart met Fides. www.fides-wbt.com De basis voor sociale weerbaarheid is zelfvertrouwen. Kinderen ‘moeten’ durven en kunnen vertrouwen op hun eigen mogelijkheden. Het team heeft een tweejarige training gevolgd en was in 2012-2013 de eerste gecertificeerde Fides-school”van het Noorden. Overgang naar een volgende groep Bij ons blijft er in principe geen enkel kind zitten. Als een kind problemen heeft met een activiteit, passen we, indien nodig, de lesstof en de verwerking van de lesstof voor dit kind in overleg met de intern begeleidster aan. In sommige gevallen laten we kinderen wel een jaar extra in een groep blijven, voor deze kinderen kan het soms wel verstandig zijn. Dit gebeurt altijd in en na goed overleg met de ouders. Zorgleerlingen Tijdens elke leerling-bespreking is er extra tijd voor een ‘zorgleerling’. Een ‘zorgleerling’ is een leerling die extra hulp nodig heeft. Dat kan een leerling zijn die bijvoorbeeld moeite heeft met rekenen, maar dat kan ook een leerling zijn die het werk voor rekenen misschien te makkelijk vindt en dus meer uitdaging nodig heeft. Voor deze leerlingen wordt er een handelingsplan gemaakt en dat wordt met ouders besproken. Soms geeft een langere periode van meerdere handelingsplannen met extra zorg toch nog niet de nodige resultaten. Dan wordt de hulp ingeroepen van een orthopedagoge. Stichting Op Kop heeft twee eigen orthopedagogen in dienst. Zij kunnen onderzoek doen bij leerlingen om zo de (on)mogelijkheden in kaart te brengen. Voor elk onderzoek is de goedkeuring van ouders nodig. Er worden geen kinderen onderzocht wanneer ouders daar geen goedkeuring voor hebben gegeven. Heel soms zijn er geen andere mogelijkheden dan een verwijzing naar het speciaal basisonderwijs. De ouders spelen in deze procedure een belangrijke rol en worden bij alle stappen betrokken. De aanmelding voor het spe-
ciaal onderwijs gebeurt door de ouders. Bij een verwijzing moet een onderwijskundig rapport opgesteld worden voor behandeling in de permanente commissie leerlingenzorg. (PCL) Voor meer informatie over de leerlingenzorg en de PCL zie www.stichtingopkop.nl Leerling Gebonden Financiering Op 1 augustus 2003 is de Wet op Expertisecentra in werking getreden. De regeling Leerling Gebonden Financiering maakt hier een onderdeel van uit. De regeling houdt in dat kinderen met een handicap met een ‘rugzak’ op een gewone basisschool kunnen worden toegelaten. Een speciale indicatiecommissie bepaalt of een leerling voldoet aan de criteria voor het speciaal onderwijs. Daarmee heeft het kind recht op een rugzak, waarin financiële middelen zitten voor de basisschool en voor ambulante begeleiding vanuit het speciaal onderwijs. Een ambulant begeleider heeft gesprekken met het kind, de leerkracht en de ouders. Hij / zij geeft adviezen en begeleidt de leerkrachten op de scholen. Ouders kunnen school vragen hun kind met deze rugzak toe te laten. Wij zien elk kind als een uniek persoon. In principe zijn alle kinderen welkom, ook kinderen met een beperking/handicap. Elk kind moet in principe de mogelijkheid hebben om samen met vriendjes en vriendinnetjes uit de buurt te kunnen spelen en leren. Bij elke aanmelding van een leerling met een beperking/handicap maken we wel een zorgvuldige afweging of onze school, met deze extra faciliteiten (de financiële middelen uit de rugzak), goed in staat zal zijn om de zorg te bieden die het kind nodig heeft. Onderwijs tijdens een korte ziekteperiode van een leerling Kinderen die kort afwezig zijn geweest door ziekte worden door de leerkracht in de klas opgevangen en krijgen extra hulp. In overleg met ouders wordt er gekeken of er thuis ook extra geoefend kan worden. Kinderen krijgen daarvoor extra werk mee naar huis als dit nodig is of als een kind daar
zelf om vraagt. Voor meer informatie over het protocol voor langdurig zieke kinderen zie www.obsdriesprong.nl Jeugdgezondheidszorg van de GGD Het consultatiebureau heeft het dossier van uw kind aan de GGD overgedragen. De jeugdgezondheidszorg richt zich op de basisschool op het bevorderen van een gezonde groei en ontwikkeling van de kinderen. Uw kind wordt in groep 2 uitgebreid op groei en ontwikkeling onderzocht door de jeugdarts en de doktersassistente. Het onderzoek bestaat uit controle van het gehoor en het gezichtsvermogen, meting van de lengte en het gewicht, lichamelijk onderzoek en onderzoek naar de motoriek. Ook wordt met u besproken hoe uw kind het op school, thuis en in de vrije tijd doet. Uw kind wordt in groep 7 wederom onderzocht. Het onderzoek bestaat uit controle van het gezichtsvermogen, kleuren zien en meting van lengte en gewicht. Ook wordt met u besproken hoe uw kind het op school, thuis en in de vrije tijd doet. De intern begeleider en de jeugdverpleegkundige hebben op school contact over leerlingen waar extra zorg nodig is. De begeleiding naar het Voortgezet Onderwijs Na groep 8 gaan de leerlingen naar het Voortgezet Onderwijs. Zij hebben de keuze uit diverse scholen. Wij adviseren ouders en kinderen bij het maken van de schoolkeuze. Aan het begin van het schooljaar krijgen de leerlingen van groep 8 en hun ouders informatie over de verschillende scholen voor Voortgezet Onderwijs met behulp van ‘Kiezen in groep 8’en ‘Kiezen na de basisschool’. In december komen de vertegenwoordigers van het Voortgezet Onderwijs in Steenwijk en Wolvega voorlichting geven over hun school. De Driesprong organiseert dit samen met de scholen uit Steenwijkerwold en Willemsoord. Vervolgens worden de open dagen van het Voortgezet Onderwijs bezocht. De leerkracht uit groep 8 geeft een advies aan ouders. Wij onderhouden goede contacten met het Voortgezet
Onderwijs. De leerlingen worden daardoor goed overgedragen. Vanuit het Voortgezet Onderwijs worden alle basisscholen regelmatig geïnformeerd over de vorderingen van de betreffende leerling. Rapporten en examen uitslagen worden gestuurd naar de toeleverende basisschool. Zo kunnen wij onze leerlingen nog jaren volgen in het vervolgonderwijs.
6
DE OUDERS
De Ouderraad (OR) Er is een ouderraad aan school verbonden. De ouderraad coördineert en participeert in allerlei activiteiten. U kunt hierbij denken aan: oud papier inzamelen, sportdagen, schoolreisjes en schoolkampen. Alle feesten/ vieringen worden in samenwerking met de ouderraad georganiseerd. Het kerstdiner is daar een goed voorbeeld van. Ook aan activiteiten van de kindercommissie van de plaatselijke feestvereniging wordt zoveel mogelijk meegedaan. Stukje van de Ouderraad: “Graag willen we u als ouders informeren over de werkzaamheden van de Ouderraad. Dat vinden wij belangrijk omdat de Ouderraad het schoolgeld, uw vrijwillige bijdrage, beheert en verantwoordelijk is voor het uitgeven van dat geld. Kortom: wat gebeurt er met uw geld? De ouderraad zorgt voor extra budget voor leuke activiteiten voor de leerlingen. Zo genereert ze extra geld door het inzamelen van oud papier. Zonder dit geld zouden veel dingen niet door kunnen gaan. Alleen het schoolkamp al zou niet meer elk jaar kunnen worden georganiseerd. De ouderraad is dan ook erg blij met de inspanningen van u als ouder tijdens de paar zaterdagochtenden in het jaar dat het oud papier wordt opgehaald. Ook op andere momenten is het fijn te weten dat wij op u als ouder een beroep kunnen doen. Hierbij denken we aan de paasmarkt die georganiseerd is. Een aantal ouders, maar ook opa’s en oma’s hebben hard gewerkt om dit voor elkaar te krij-
gen. Ontzettend bedankt! We hebben veel geld opgehaald met de paasmarkt. De ouderraad meent dat de vieringen die school houdt ook belangrijk zijn voor de ontwikkeling van uw kind. Ze leren immers samenwerken, organiseren, zich creatief te uiten en zichzelf te presenteren. Dat zijn toch eigenschappen die je in deze maatschappij nodig hebt en dat past helemaal in de Jenaplangedachte van school. We hopen dat we weer een leuk en creatief schooljaar tegemoet gaan met veel activiteiten. Als het nodig is doen we een beroep op u! Maar…….we rekenen zeker op uw aanwezigheid bij de gezellige, jaarlijkse kerstborrel na het kerstdiner van de kinderen!” Geeske Bijker (lid OR) Janna Brinkman (voorzitter OR) De Medezeggenschapsraad (MR) Voor het formeel overleg is aan onze school de medezeggenschapsraad verbonden. Deze raad bestaat uit 2 ouders en 2 leerkrachten. Samengevat is de taak van de medezeggenschapsraad het volgende: • Het bevorderen van de openheid, openbaarheid en onderling overleg in de school. Daartoe heeft de raad de bevoegdheid om alle aangelegenheden die de school aangaan te bespreken met het bevoegd gezag. • De leden van de medezeggenschapsraad worden gekozen door de beide geledingen, ouders en personeel. Elk jaar organiseert de medezeggenschapsraad in november een zakelijke ouderavond, waarop zij verslag doet van haar activiteiten en de OR verantwoording aflegt over het beheren van de financiën. Deze zakelijke ouderavond bestaat uit een zakelijk deel en een algemeen deel. Op deze avond vindt ook de verkiezing van eventuele nieuwe OR- en MR leden plaats.
Naast de MR is er ook een Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) voor het openbaar basisonderwijs onder ons bestuur ingesteld. Hier worden de zaken behandeld die bovenschools alle scholen van stichting Op Kop aangaan. Er wordt voor de afvaardiging met kiesgroepen gewerkt. Voor meer informatie over het MR en GMR-reglement zie www.stichtingopkop.nl Informatievoorziening Een goede informatie naar ouders vinden we erg belangrijk, ouders zijn onze partners. In de afgelopen jaren wordt de website van scholen steeds meer gebruikt om informatie te verstrekken. Wij doen dit uiteraard ook, maar houden ook nog vast aan het “gewone papier in de hand”, bv. de wekelijkse nieuwsbrief. In het geval van informatie naar gescheiden ouders heeft school een speciaal protocol. Voor meer informatie over dit protocol zie www.obsdriesprong.nl Dit protocol is tevens op school en daar kunt u het altijd lezen. • Aan het begin van het schooljaar krijgen alle ouders de schoolgids en de jaarkalender • Kort na het begin van het schooljaar vindt de jaarlijkse informatieavond plaats • Vier keer per jaar wordt er een contactavond georganiseerd • Elk jaar is er een zakelijke ouderavond • U ontvangt wekelijks de nieuwsbrief • Via de vernieuwde schoolwebsite wordt u op de hoogte gehouden van alle activiteiten • Vier keer per jaar komt de school/dorpskrant uit • Jaarlijks wordt de mening van ouders via digitale vragenlijsten gevraagd. Deze vragenlijsten worden in dezelfde periode afgenomen op alle Op Kop scholen van Steenwijkerland. De uitslag van de vragenlijst wordt in de nieuwsbrief bekend gemaakt Tussenschoolse opvang (TSO) Overblijven is mogelijk voor alle kinderen van de school.
Voor het begin van elk schooljaar krijgen de ouders de gelegenheid hun kind(eren) op te geven voor het overblijven. Via een opgavenformulier kunnen ouders aangeven of hun kind(eren) structureel of incidenteel gaan overblijven. Tevens is er ruimte voor het invullen van belangrijke gegevens als, huisarts, tandarts, telefoonnummer waaronder ouders te bereiken zijn etc. Het overblijven wordt verzorgd door gekwalificeerde overblijfkrachten. Ouders kunnen er van verzekerd zijn dat hun kinderen verantwoord overblijven. De vergoeding die voor het overblijven betaald moet worden, wordt gedeeltelijk gebruikt om spelletjes en expressiemateriaal te bekostigen en deels om de overblijfkrachten een vergoeding te geven. In principe kan er op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag van deze regeling gebruik gemaakt worden. Incidenteel overblijven dient per keer aangegeven te worden in het overblijfschrift. Er wordt gewerkt met “strippenkaartensysteem”. Als u uw kind(eren) wilt laten overblijven dient u een aparte strippenkaart aan te schaffen. Hiervoor bestaan 3 mogelijkheden : • een 5 strippenkaart, deze kost € 7,50 • een 10 strippenkaart, deze kost € 15,00 • een 20 strippenkaart, deze kost € 30,00 Wanneer u de strippenkaart, om wat voor reden dan ook, niet op heeft kunnen maken, krijgt u het resterende bedrag van ons retour. De strippenkaarten kunnen op verschillende manieren worden aangeschaft. U kunt het geld overmaken op rekeningnummer 13.02.39.976 t.n.v. o.b.s. De Driesprong Eesveen onder vermelding van de naam van uw kind(eren). U kunt het geld ook contact betalen. De contactpersoon voor het overblijven is Klara Oost, 0521-577533. Voor meer informatie over tussenschoolse opvang zie www.stichtingopkop.nl
Buitenschoolse opvang (BSO) In 2006 heeft de Tweede Kamer een wet aangenomen waarin staat dat vanaf het schooljaar 2007-2008 het schoolbestuur de aansluiting met de buitenschoolse opvang moet organiseren, de BSO. Er is binnen Steenwijkerland een gevarieerd aanbod van voor- en naschoolse opvang. Als ouder kiest u zelf of u gebruik wilt maken van buitenschoolse opvang en voor welke BSO. Kinderopvang “de Buitenhoeve“is een BSO die regelmatig contact heeft met “de Driesprong”. De manier van omgaan met kinderen op “de Buitenhoeve”, ontdekkend, spelend leren, sluit goed aan bij het onderwijs op “de Driesprong”. Meer informatie over de Buitenhoeve kunt u vinden op de volgende website www.buitenhoeve.nl De taak van de ouder : • u gaat zelf in overleg met de BSO • u bepaalt in overleg met de BSO of er een goede opvangplek is • u tekent zelf een contract • u bent zelf verantwoordelijk voor betalingen De taak van de school : • zorgen voor een aanbod van voor- en naschoolse opvang • u op weg te helpen bij een keuze voor de BSO • indien er problemen ontstaan deze te melden aan het bestuur, opdat eventueel geen vervolg van een convenant getekend wordt. Stichting op Kop heeft een convenant/ contract afgesloten met de Stichting Speelwerk/Stichting Wildebras. Voor verdere informatie zie www.stichtingopkop.nl
Vrijwillige Ouderbijdrage Sinds twee jaar is het landelijk verplicht dat ouders de ouderbijdrage beheren. Het is belangrijk dat ouders weten wat er met hun geld gebeurt. De activiteiten waar het o.a. aan wordt besteed zijn : • Kerst • Sinterklaas • Pasen • Kamp /schoolreis • Uitstapjes/ excursies • Musical/ toneel De ouderbijdrage is bij lange na niet voldoende voor alle uitgaven. Veel wordt betaald met het geld dat wordt verdiend met het ophalen van oud papier, een activiteit waar vooral ouders een aantal zaterdagen in het jaar druk mee zijn. U betaalt de bijdrage per schooljaar, niet per kalenderjaar. • de ouderbijdrage voor groep 1 t/m 5 is € 56,50 • de ouderbijdrage voor groep 6 t/m 8 is € 71,50 Er zijn twee betalingstermijnen mogelijk: Eén voor 10 oktober 2013 en de ander vóór 10 april 2014. Wanneer uw kind in de loop van het schooljaar op school komt betaalt u per resterende maand € 5,65 of € 7,15 (tot en met juni). Op de jaarlijkse ouderavond wordt er door de ouderraad een overzicht gegeven van de inkomsten en uitgaven van het betreffende schooljaar. U kunt het bedrag overmaken op rekeningnummer 36.12.30.311 t.n.v. o.b.s. De Driesprong Eesveen onder vermelding van “ouderbijdrage 2013/2014 + naam kind(eren)”
Vakantierooster 2013-2014 Herfstvakantie 21-10 t/m Kerstvakantie 23-12 t/m Voorjaarsvakantie 24-02 t/m Tweede paasdag 21-04 Meivakantie 22-04 t/m Hemelvaart 29-05 en Pimksteren 09-06 Zomervakantie 07-07 t/m
25-10 03-01 28-02 05-05 30-05 15-08
Dit is aan de ouders zelf, het is niet verplicht. Juffen en meesters vinden een zelfgemaakte tekening ook heel erg mooi. Kinderen mogen verkleed naar school komen. Hoofdluiscontrole Op gezette tijden (zie schoolkalender) worden alle kinderen gecontroleerd op hoofdluis. Ouders van kinderen met hoofdluis worden door de directeur op de hoogte gebracht.
Schoolafspraken Brengen en halen van de kinderen Ouders uit groep 1 en 2 mogen 08.30 en 13.15 altijd even de klas inlopen om hun kind weg te brengen. Als u uw kind ophaalt kunt u buiten op het schoolplein wachten. Er is met de OR afgesproken dat ouders niet voor het raam van de kleuters wachten. Dit leidt de kinderen erg af.
7 REGLEMENTEN
Pauzehapje Tijdens de pauze (10.15 tot 10.30) is er de gelegenheid om iets te eten en te drinken. Daarna kunnen alle kinderen buiten spelen. Zou u rekening willen houden met de grootte van de pauzehap en daarnaast willen kiezen voor gezond eten en drinken. Geen snoep. Trakteren Op de verjaardagen van de kinderen is het de gewoonte dat de klasgenoten van de jarige worden getrakteerd op een kleinigheid. We stellen het op prijs als het een gezonde traktatie is.
Klachtenregeling Leerlingen, ouders, personeel en alle anderen die op onze school aanwezig zijn, moeten zich veilig kunnen voelen. Wij doen er alles aan om hiervoor te zorgen. Zo proberen we een prettige sfeer te creëren, de organisatie soepel te laten verlopen en streven we er naar beslissingen weloverwogen te nemen. Toch gaat er wel eens iets mis. Meestal gebeurt dat per ongeluk, maar voor de mensen die het aan gaat is het wel altijd vervelend.
Juffen-Meesterdag De verjaardagen van het team worden op één gezamenlijke dag gevierd, we noemen dit ‘de juffen- en meesterdag’. We maken er voor alle kinderen die dag een groot feest van. Het eerste uur wordt door de groepsleerkrachten met hun eigen leerlingen in de klas gevierd. Daarna is er een gezamenlijke (spel)programma. Sommige kinderen vinden het fijn iets voor hun juf of meester mee te nemen.
Verzekeringen De school heeft een aantal verzekeringen afgesloten: een aansprakelijkheidsverzekering, een ongevallenverzekering en een doorlopende schoolreisverzekering. Voor meer informatie zie www.obsdriesprong.nl
We proberen altijd voor iedereen naar een goede oplossing te zoeken. Mocht u een klacht hebben dan kunt u die in eerste instantie: • Het beste rechtstreeks melden aan de groepsleerkracht of de directeur, of aan allebei • Als het overleg met de school geen oplossing geeft, dan kunt u met het bevoegd gezag (in ons geval Stichting Op Kop) gaan praten. Op Kop is bereikbaar op: 0521-362520 • Vervolgens kunt u de klachtencommissie inschakelen. De scholen zijn aangesloten bij de “Landelijke Klachten-
commissie voor openbaar en algemeen toegankelijk onderwijs”. De klachtencommissie bestaat uit ten minste drie leden, onder wie een voorzitter die geen deel uitmaakt van het bevoegd gezag of van het team van de school. Scholen zijn verplicht ouders te informeren over hun klachtenregeling. U kunt van de directeur van de school een kopie krijgen van de klachtenregeling. Bij de behandeling van een klacht kunt u zich door een ander laten bijstaan of vertegenwoordigen. Uw klacht zal altijd vertrouwelijk worden behandeld. Op de klacht moet binnen vier weken worden gereageerd. Het adres van de Landelijke Klachtencommissie is: LKC/Onderwijsgeschillen, Postbus 85191, 3508 AD Utrecht. Tel. 030-2809590 • Tot slot zijn er ook nog speciale vertrouwensinspecteurs voor klachten over seksuele intimidatie binnen het basisonderwijs. Het telefoonnummer van de vertrouwensinspecteur is 0900-1113111 (bereikbaar tijdens kantooruren). Soms vinden ouders, leerlingen en personeelsleden het prettig als ze eerst vertrouwelijk kunnen praten met iemand van de school, zonder dat meteen een officiële klacht wordt ingediend. Een van de medewerkers van onze school is daarom aangesteld als schoolcontactpersoon. De schoolcontactpersoon is niet bevoegd om te helpen bij het oplossen van uw klacht, maar kan wel uw klacht aanhoren en advies geven over de vervolgprocedure. Juf Ingrid Adema is de schoolcontactpersoon van de Driesprong. U kunt haar bereiken: Ingrid Adema (schoolcontactpersoon) 0521-577245 (school) of 06-18353849. Zij kan u (indien u dat wenst) verwijzen naar de vertrouwenspersoon. Deze vertrouwenspersoon begeleidt u dan verder bij de behandeling van de klacht. De vertrouwenspersoon is zowel telefonisch als schriftelijk te bereiken: dhr. Drs. M .van de Hoek, IJsselgroep. Dr.Klinkertweg 8b, 8025 BS Zwolle. Tel.088-0931000.
Rookverbod De Driesprong is een rookvrije school. Dit houdt in dat er in het gebouw door niemand gerookt mag worden en dat er op het plein tot een kwartier na schooltijd ook niet gerookt mag worden. Veiligheidsbeleid We willen een veilige school zijn voor de leerlingen, ouders en personeel. In het veiligheidsplan van Op Kop staan duidelijke afspraken over preventief en incident beleid. Daarnaast zijn er afspraken gemaakt over de registratie, bijvoorbeeld ongevallenregistratie en evaluatie. In de bijlage van het veiligheidsplan zijn protocollen opgenomen over bijvoorbeeld agressie en geweld, pesten en gebruik van internet en e-mail. Dit beleid, de afspraken en de protocollen gelden voor alle scholen van stichting Op Kop. Voor meer info zie www.stichtingopkop.nl S.O.S formulier Bij aanmelding van uw kind op onze school ontvangt u meteen een S.O.S formulier. Dit formulier is deel van ons veiligheidsbeleid en geeft ons toegang tot alle belangrijke telefoonnummers zodat wij bij eventuele ongevallen snel contact op kunnen nemen met familieleden of artsen. Foto’s van leerlingen Regelmatig worden er op school foto’s gemaakt tijdens verschillende activiteiten. Sommige foto’s worden op de website van school geplaatst. Het kan ook gebeuren dat er video-opnamen in de klas worden gemaakt. Dit is ten alle tijden voor intern gebruik. Ouders die daar bezwaar tegen hebben moeten dit zelf schriftelijk kenbaar maken bij de directeur en/of vermelden dit op het S.O.S formulier. Pestprotocol van de Driesprong Wij nemen pesten zeer serieus en laten daarom alle kinderen ieder jaar ons pestprotocol ondertekenen. Dit pestprotocol is ontwikkeld in samenwerking met de kinderen en zo willen wij de verantwoordelijkheid naar elkaar onder-
steunen en onderstrepen. Op deze manier is iedereen zich ervan bewust dat pesten op de Driesprong absoluut niet getolereerd wordt. Schooljaar 2012-2013 is in overleg met de leerlingenraad besloten de leerlingen van groep 5 t/m 8 élk jaar de Sociale Veiligheids Vragenlijst uit de cyclus van het “Werken met Kwaliteitskaarten” in te laten vullen. Op deze manier willen we nog beter in kaart krijgen of onze leerlingen zich op school veilig voelen. Een school kan helaas niet zeggen dat er nooit gepest wordt. Een school kan echter wel zeggen dat ze er álles aan doet om het te voorkomen. Teamleden en kinderen van de Driesprong slaan de handen ineen tegen pesten. Het is de pester die een probleem heeft als hij/zij pest. Voor meer informatie over het pestprotocol zie www.obsdriesprong.nl Afmelding Ziekte en absentie Als uw kind door omstandigheden niet naar school kan komen wilt u dit dan vóór aanvang van de les aan ons doorgeven. Wanneer wij om 09.00 geen bericht van afwezigheid hebben ontvangen nemen wij ter controle contact met u op. Aanvragen verlof Bij de planning van uw vakantie moet u rekening houden met de schoolvakanties. Slechts in héél bijzondere gevallen kan met toestemming van de leerplichtambtenaar worden afgeweken van de schoolvakanties. Er kan slechts één maal per jaar verlof worden aangevraagd. Een verlofaanvraag van minder dan 10 dagen kunt u bij de directeur aanvragen. U ontvangt dan van de directeur een officieel aanvraagformulier. Voor verlof van meer dan 10 dagen of in andere speciale gevallen moet u het verlof aanvragen bij de leerplichtambtenaar. De leerplichtambtenaar in de gemeente Steenwijkerland is Mw. D. Hubbers. U kunt contact met haar opnemen via het gemeentehuis, tel 0521-538500.
Schorsing en verwijdering van leerlingen Voor alle Op Kop scholen is er een protocol. Dit protocol treedt in werking als er sprake is van ernstig ongewenst gedrag door een leerling, waarbij psychisch en/of lichamelijk letsel aan derden is toegebracht. Voor meer informatie zie www.stichtingopkop.nl
8 CONTACTGEGEVENS Schooladres
OBS De Driesprong Meester Gerritsweg 5 8347 JP Eesveen Tel. 0521-577245 E-mail:
[email protected] Website: www.obsdrieprong.nl
Teamleden de Driesprong Thea Bruntink (directeur) Mienbeken 1, 8341 TK Steenwijkerwold Tel. 0521-588621 / 06-14353774 Ingrid Adema (stamgroepleidster 1-2) Tukseweg 74, 8331 LG Steenwijk Tel. 0521-850987 Janet Oosterom (stamgroepleidster 3-4) Frans Halsstraat 7, 8331 RH Steenwijk Tel. 0521-852926 Maurice Meijerink (stamgroepleider 5-6-8) Fonteinkruid 24, 7944NL Meppel 0522- 259492 Jeannie Pen-Klessens (zorgcoördinator) Steenwijkerdiep N 10, 8371 TD Scheerwolde Tel. 0521-371414
Cees Leerling (vakleerkracht muziek) IJsbaanweg 50, 8391 HZ Noordwolde Tel. 0561-432688 Jari Kiekebos (vakleerkracht gymnastiek) De Nieuwesluis 11, 8064 EA Zwartsluis Tel. 038-3869840 Alma Dijksma (godsdienstles) Dwarsweg 12, 8347 WG Eesveen Tel. 0521-577543 Ouderraad (OR) Janna Brinkman (voorzitter), Marion Haver (penningmeester) Gezina Jousma, Danielle Groen, Geeske Bijker, Klara Oost, Esther de Lange, Christian Borst,
tel. 0521-852045 tel. 0521-578071 tel. 0521-381405 tel. 0521-578291 tel. 0521-578121 tel. 0521-577533 tel. 0521-785133 tel. 06 51527202
Medezeggenschapsraad (MR) Geleding ouders: Cindy Pit (voorzitter), Matthijs de Lange, Geleding personeel Janet Oosterom (secretaris), Maurice Meijerink,
tel. 0521-578485 tel. 0521-785133 tel. 0521-852926 tel. 0522-259492
Stichting Op Kop Postadres: Postbus 2225, 8355 ZJ Giethoorn Bezoekadres: Eendrachtsplein 1, 8355 DL Giethoorn Tel.: 0521-362520
Ans Weterings (directeur-bestuurder) Postadres: Postbus 2225, 8355 ZJ Giethoorn Bezoekadres: Eendrachtsplein 1, 8355 DL Giethoorn Tel.: 0521-362520 E-mail:
[email protected] Externe personen / Instellingen Inspectie Onderwijs Tel.: 0800-8051 (gratis nummer) E-mail:
[email protected] Website: www.onderwijsinspectie.nl Schoolarts G.G.D. Afd. Jeugdgezondheidszorg De Zeven Alleetjes 1, 8011 CV Zwolle Tel. 038-4281428 Logopediste Bereikbaar via de G.G.D. tel. 038-4281428 / bereikbaar via school tel. 0521-577245 Externe vertrouwenspersoon Melle v.d.Hoek Klinkertweg 8b, 8025 BS Zwolle 038-4539943 / 06-51268791 LKC/Onderwijsgeschillen Postbus 85191, 3508 AD Utrecht Tel. 030-2809590 Vertrouwensinspecteur over seksuele intimidatie binnen het basisonderwijs 0900-1113111 (bereikbaar in kantooruren) RABO Bank Steenwijk Rek.nr. 36.12.30.311 (ouderbijdrage) Rek.nr. 13.02.39.976 (overblijven)
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag
Zaterdag
Zondag
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag
Zaterdag
Zondag
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag
Zaterdag
Zondag
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag
Zaterdag
Zondag
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag
Zaterdag
Zondag
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag
Zaterdag
Zondag
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag
Zaterdag
Zondag
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag
Zaterdag
Zondag
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag
Zaterdag
Zondag
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag
Zaterdag
Zondag
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag
Zaterdag
Zondag
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag
Zaterdag
Zondag
29
30
31
01
02
03
05
06
07
08
09
10
12
13
14
15
16
17
19
20
21
22
23
24
26
27
28
29
30
31
