Lenka Hloušková
Ústav pedagogických věd (ÚPV) Filozofická fakulta MU (FF MU)
Seminář Inspiration – Connection – Action. Vzdělávání a výzkum v oblasti kariérového poradenství na vysokých školách 19. listopadu 2015 Brno
Zaměření výzkumu a rozvojových aktivit na ÚPV FF MU
◦ Služby kariérového poradenství pro dospělé
◦ Poradenské služby pro studenty MU ◦ Vzdělávání kariérových poradců
◦ 2014-2016 An European Guidance Counselling Concept for International Youth Mobility: Guide My W@y! ◦ 2013-2015 NICE 2 Network for innovation in career guidance and counselling in Europe ◦ 2009-2012 NICE University network for innovation in career guidance education
◦ Vzdělávání poradců v ČR – výzkumná zpráva (2004) ◦ 2003-2004 Projekt ACADEMIA (projekt mobilit), Socrates Programme, Leonardo da Vinci ◦ 2002-2003 Lehrerfortbildung: Berufswahlorientierung und Berufliche Integration von Jugendlichen Socrates Programme, Comenius 2.1 Action ◦ 2000-2001 Distant education of educational and career counsellors Socrates Programme, Leonardo da Vinci CZ/99/1/10/PI/I.1.1.c/FPC
Návaznost na tradici výuky profesního poradenství z 90. let 20. století v rámci specializačního studia Výchovné poradenství
Zacílení na profesionály v oboru Pedagogika ◦ Studijní obor Sociální pedagogika a poradenství
Bakalářské studium - Profesní poradenství (povinný kurz, 1semestr) Navazující magisterské studium – Kariérové poradenství (povinný kurz, 1 semestr)
◦ Studijní obor Andragogika
Navazující magisterské studium – Kariérové poradenství ve vzdělávání dospělých (povinný kurz, 1 semestr)
Kariérové poradenství jako součást vzdělávání pedagogických pracovníků
◦ studijní obor Pedagogika (v nabídce povinně volitelných kurzů, 1 semestr) ◦ kvalifikační studium Výchovné poradenství (v rámci CŽV)
Kontext v ČR:
Služby KP poskytují výchovní poradci na školách, profesní poradci na ÚP Poskytovatelé služeb profesního/kariérového poradenství nejrůznějšího vzdělání i zaměření
Zacílení kurzů kar. por. na ÚPV:
rozvoj dovedností vedení (individuálního) poradenského procesu
Základní otázky:
Jak odlišit kurzy pro bakalářské a navazující magisterské studium? Jaká jsou specifika kurzu KP v profilech absolventa oboru Sociální pedagogika a poradenství, oboru Andragogika? Jak za situace postupného nárůstu studentů zajistit nácvik poradenských dovedností?
NICE= Network for innovation in career
guidance and counselling in Europe
Projektové schéma: ERASMUS network projekt NICE 2 (2013-2015) navazuje na projekt NICE (2009-2012) NICE 2: zapojených 45 partnerů z 29 evropských zemí, za ČR: ◦ Masarykova univerzita, Filozofická fakulta, Ústav pedagogických věd, Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D. ◦ Národní vzdělávací fond, Středisko podpory poradenských služeb, Ing. Zuzana Freibergová
Evropské kompetenční standardy vysokoškolského vzdělávání kariérových poradců (2015) Memorandum o budoucnosti vzdělávání a výzkumu na vysokých školách v oblasti kariérového poradenství (2015) Příručky ◦ Handbook for the academic training of career
guidance and counselling professionals (2012)
Kontext v ČR:
Zacílení kurzů ve vleku implementace kompetenčního přístupu NICE2
◦ služby KP jako nástroj ekonomické prosperity a rovného přístupu ke vzdělávání ◦ zavedení typových pozic kariérových poradců do NSPK (2012)
◦ vede k úpravám studijních plánů a k diferenciaci kurzů Studijní obor Sociální pedagogika a poradenství (Bc)
orientace klienta v nabídce služeb a umět nabídnout/zprostředkovat službu podle potřeb klienta (kariérový poradce první linie?)
Studijní obor Sociální pedagogika a poradenství (NMgr.)
poskytovat poradenskou službu (vést poradenský proces v duchu vybraných teorií) a utvářet vlastní styl poradenské práce (kariérový poradce?)
Studijní obor Andragogika (NMgr.)
orientovat se v nabídce služeb a poskytovat služby z oblasti kariérového vzdělávání (kariérový poradce?)
Základní otázky:
◦ Jak profilovat výstupní požadavky jednotlivých kurzů? ◦ Čím „nahradit“ absenci praxe z oblasti kariérového poradenství?
Název projektu: A European Guidance Counselling Concept for International Youth Mobility: Guide My W@y! Projekt: Erasmus+, KA2: Cooperation and innovation for good practices Trvání projektu: 9/2014 – 8/2016 Řešitelský tým: Německo, ČR, Polsko, Španělsko, Litva Partneři z ČR: Masarykova univerzita (Lenka Hloušková, Martin Šťastný) EURES poradkyně (Lenka Navrátilová, Lenka Kastnerová) Cíl projektu: Vytvořit Evropský koncept kariérového poradenství (European Career Guidance Concept ECGC), který bude základem pro další vzdělávání poradců podporujících mezinárodní mobilitu mladých lidí do 35 let, tj. těch, kteří odcházejí z domova do zahraničí a těch, kteří se vrací zpět do své domovské země. ECGC je vyvíjen ve spolupráci s EURES poradci z Německa, ČR, Španělska, Polska. ECGC bude rozšiřovat základní poradenské postupy a rozvíjet nejdůležitější oblasti znalostí, jak podporovat mezinárodní mobilitu mladých lidí. Bude vyvinut jako autodidaktický nástroj a tréninkový program, který bude připraven v podobě tréninkového e-learningového portálu a virtuální třídy.
kontakt:
[email protected]
