LEARNING OUTCOME PROGRAM STUDI PENGELOLAAN SUMBERDAYA ALAM DAN LINGKUNGAN (S3 – DOKTOR) Tabel 1. Learning Outcome (PSL-S3)
Pernyataan kompetensi : Setelah menyelesaikan program studi ini, lulusan mempunyai pengetahuan lanjut yang mampu mengidentifikasi dan menjelaskan berbagai permasalahan pembangunan dan lingkungan, serta mampu mencari solusinya melalui pendekatan sistem (holistik dan terpadu) serta berkelanjutan serta mampu mengembangkan konsep-konsep baru secara mandiri terkait dengan masalah kebijakan dan manajemen lingkungan, pengelolaan pencemaran lingkungan, dan pengelolaan keanekaragaman hayati dan ekowisata Dijabarkan lebih lanjut menjadi berbagai learning outcomes berikut ini Pengetahuan/Pengetahuan Yang Dikuasai Learning outcomes 1 : Menguasai filsafat ilmu, teori pengelolaan SDA dan lingkungan terkini dan teori-teori lain yang relevan (seperti pertanian, kehutanan, sosial kemasyarakatan ekonomi, biologi, ekologi, budaya) dan pengetahuan isu-isu mutakhir bidang pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan, metode penelitian serta aplikasinya Ketrampilan/Kemampuan di Bidang Kerja Learning outcomes 2 : Dapat berperan sebagai akademisi, tenaga ahli, peneliti dan pengambil kebijakan yang dapat memecahkan masalah pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan yang kompleks Learning outcomes 3 : Mampu melakukan pendalaman atau perluasan keilmuan Pengelolaan Sumberdaya alam dan lingkungan melalui riset dengan pendekatan inter, multi, atau transdisiplin yang bermuara pada dihasilkannya karya ilmiah teruji dan original dalam bentuk publikasi saintifik pada jurnal ilmiah yang terakreditasi yang diakui secara nasional atau internasional atau dalam bentuk model pengelolaan yang terbaharui dan teruji Learning outcomes 4 : Mampu menyusun kebijakan dalam menyelesaikan masalah pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan yang bermanfaat bagi masyarakat. Learning outcomes 5 : Mampu memecahkan masalah IPTEKS di bidang pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan yang kompleks dengan memunculkan solusi terkini melalui pendekatan inter-, multi-, atau transdisiplin, baik melaui riset dan pengembangan maupun pendekatan ilmiah secara analisis dan sintesis. Manajerial/Kemampuan Mengambil Keputusan Learning outcomes 6 : Mampu menghasilkan model, metode dan/atau teknik yang 1
inovatif dan teruji untuk menangani masalah pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan. Learning outcomes 7 : Mampu menyusun peta jalan riset dan mengelola riset dalam bidang pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan secara parsial atau utuh baik mandiri maupun berkolaborasi dengan institusi lain. Learning outcomes 8 : Mampu mendesiminasikan manfaat riset bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan peningkatan kemaslahatan manusia Learning outcomes 9 : Mampu memimpin kelompok kerja yang bertugas untuk memecahkan masalah pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan yang kompleks pada bidang tertentu atau mengelola laboratorium riset Learning outcomes 10 : Mampu mengelola bagian-bagian atau keseluruhan program dari proses pendidikan pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan Learning outcomes 11 : Mampu mengembangkan sumber daya dan organisasi untuk melaksanakan program yang berada di bawah tanggung jawabnya. Afeksi Learning outcomes 12 : Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri ataupun pengikutnya, secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, argumen, analisis, akar masalah, dan solusi yang relevan dalam berbagai bentuk media kepada masyarakat yang sesuai dengan bidangnya atau masyarakat umum
2
Tabel 2. Hubungan antara Learning Outcome dengan Mata Kuliah (PSL-S3)
Sem.
Kode MK
Nama Mata Kuliah*
(1)
(2)
(3) MK WAJIB
LO1
Bahasa Inggris Analisis Statistika Lingk. Perubahan Lingk. Global Ekologi dan Pembangunan Pendekatan Sistem dalam Pengelolaan Lingk. Pengantar Falsafah Sains Kapita Selekta Masalah Pemb. & Lingk. Etika dan Moral Lingk. Rekayasa Sistem Manajemen Ling. Met. Penelitian dan Teknik Penyusunan Disertasi Sistem Penataan Ruang dan Lingk. MK PILIHAN
PSL 608 PSL 611 PSL 640 PSL 707 PSL 713 PSL 714 PSL 721 KIM 711 KIM 702 KSH 701
Manajemen Pemberdayaan Masyarakat & Lingkungan Analisis Kebijakan dan Kelembagaan Lingkungan Dasar Sistem Informasi Geografis dan Lingkungan Kuantitatif Interaksi Antar Komponen Lingkungan Ekonomi Lingkungan dan Analisis Kebijakan AMDAL Lanjutan Mikrobiologi Lingkungan Kimia Lingkungan dan Pencemaran Lanjutan Kimia Logam Berat Pengembangan Institusi dan Konservasi SDA dan Lingkungan
PSL 604
Pengelolaan Sumberdaya Lahan
V V V V V
PSL 610
AMDAL
V
PSL 620 PSL 622 PSL 634
Kualitas dan Pengelolaan Pencemaran Lingkungan Toksikologi Lingkungan dan Abnormalitas Kebijakan dan Manajemen Ekowisata
V
KIM 671
LO3
LO4
V
PPS 500 STK 519 PSL 706 PSL 702 PSL 607 PPS 702 PSL 703 PSL 506 TIN 730 PSL 704 PSL 705
PSL 706 PSL 715
LO2
LO5
LO6
LO7
LO8
LO9
LO10
V V
V V
V
LO11
LO12
V
V V V
V
V V
V V
V V
V
V V
V V
V
V V V
V V
V
V
V V V
V V
V
V V V
V
V
V V V V
V H
V
V
V
V V V
Kualitas, Degradasi dan Rehabilitasi Lahan Teknik Analisis Biaya Manfaat untuk Kualitas Lingkungan
V
V
Kimia Lingkungan dan Pencemaran
V
V
3
KSH 642 PSL 641 TSL 644 PSL 612 PSL 708 ARL 620 TSL 731 KSH 715 TIN 661 TIN 662 MSP 624
Analisis Resiko Ekologi Metode Kuantitatif untuk Analisis Kebijakan Lingkungan Bioteknologi Lingkungan Sistem Pengelolaan dan Audit Lingkungan Kapita Selekta Masalah Pembangunan dan Lingkungan Lanjutan Tanaman dan Pencemaran Udara Strategi Pengelolaan DAS Pengembangan Institusi Konservasi SDA dan Lingkungan Teknik Penanganan Limbah Cair Teknik Pengelolaan Limbah Padat dan B3 Pengelolaan Ekowisata Bahari
V
V
V
V V
V
V
V
V
V V
V
V
V
V
V
V
V
V
V V
4
V
V
LEARNING OUTCOME PROGRAM STUDI PENGELOLAAN SUMBERDAYA ALAM DAN LINGKUNGAN (S2 – MAGISTER) Tabel 1. Learning Outcome (PSL-S2)
Pernyataan kompetensi : Setelah menyelesaikan program studi ini, lulusan mempunyai pengetahuan lanjut serta mampu mengidentifikasi dan menjelaskan berbagai permasalahan pembangunan dan lingkungan serta mampu mencari solusinya melalui pendekatan sistem (holistik dan terpadu) serta berkelanjutan yang terkait dengan masalah kebijakan dan manajemen lingkungan, pengelolaan pencemaran lingkungan, pengelolaan keanekaragaman hayati dan ekowisata
Dijabarkan lebih lanjut menjadi berbagai learning outcomes berikut ini Pengetahuan/Pengetahuan Yang Dikuasai Learning outcomes 1 : Menguasai prinsip-prinsip teori-teori bidang pengelolaan sumberdaya alam dan ilmu lingkungan, serta masalah dan fenomena yang terjadi dalam pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan, dan metode penelitian, serta aplikasinya Ketrampilan/Kemampuan di Bidang Kerja Learning outcomes 2 : Mampu berperan sebagai tenaga ahli yang berkemampuan memecahkan masalah sumberdaya alam dan lingkungan yang kompleks melalui pendekatan inter atau multidisipliner Learning outcomes 3 : Mampu memecahkan masalah bidang pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan yang kontekstual melalui kajian yang komprehensif yang hasilnya berpotensi diaplikasikan dan bermanfaat bagi masyarakat. Learning outcomes 4 : Mampu mengembangkan suatu cabang IPTEKS bidang pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan melalui riset dengan pendekatan inter atau multi disipliner yang menghasilkan karya inovatif dan teruji dalam bentuk publikasi saintifik pada jurnal ilmiah yang terakreditasi. Learning outcomes 5 : Mampu melakukan pendalaman atau perluasan keilmuan pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan yang diusulkan dalam memecahkan masalah untuk diaplikasikan pada lingkup yang lebih luas Manajerial/Kemampuan Mengambil Keputusan Learning outcomes 6 : Berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan yang hasilnya berpotensi untuk diaplikasikan dan layak dipublikasikan di tingkat nasional atau internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada jurnal ilmiah yang terakreditasi Learning outcomes 7 : Mampu memimpin kelompok kerja yang bertugas untuk 5
memecahkan masalah sumberdaya alam dan lingkungan yang kompleks pada bidang tertentu atau mengelola laboratorium riset. Learning outcome 8 : Mampu merencanakan, mengelola sumber daya dan melakukan evaluasi atas pelaksanaan program yang berada di bawah tanggung jawabnya dengan memanfaatkan IPTEKS guna menghasilkan langkah-langkah pengembangan strategis organisasi. Afeksi Learning outcome 9 : Mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri, secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan argumen dalam berbagai bentuk media kepada masyarakat yang sesuai dengan bidangnya atau masyarakat umum
6
Tabel 2. Hubungan antara Learning Outcome dengan Mata Kuliah (PSL-S2) Sem.
Kode MK
Nama Mata Kuliah*
(1)
(2)
(3) MK WAJIB
PSL 501 PSL 502 PSL 503 PSL 504 STK 519 PPS 500 PSL 508 PSL 505 PSL 506 PSL 607 PSL 610 PSL 604 PSL 611 PSL 612 PSL 620 PSL 622 PSL 634 PSL 640 KIM 671 MNH 611 TIN 662 KSH 642 PSL 715 PSL 613 PSL 641 TSL 644 MNH 611 ESL 513 MNH 611
LO1
Ekologi Terapan Instrumentasi dan Interpretasi Kualitas Lingkungan Kebijakan Pembangunan dan Pengelolaan Lingkungan Dasar-dasar Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan Analisis Statistika Lingkungan Bahasa Inggris Kuliah Lapang Metodologi Penelitian dan Teknik Penulisan Tesis Etika dan Moral Lingkungan Pendekatan Sistem dalam Pengelolaan Lingkungan Analisis Mengenai Dampak Lingkungan MK PILIHAN Pengelolaan Sumberdaya Lahan Analisis Kebijakan dan Kelembagaan Lingkungan Sistem Pengelolaan dan Audit Lingkungan Kualitas dan Pengelolaan Pencemaran Lingkungan Toksikologi Lingkungan dan Abnormalitas Kebijakan dan Manajemen Ekowisata Dasar-dasar Sistem Informasi Geografis & Lingkungan Kimia Lingkungan dan Pencemaran SIG untuk Pengelolaan SDH Teknologi Pengelolaan Limbah Padat dan B3 Analisis Resiko Ekologi Teknik Analisis Biaya Manfaat untuk Kualitas Lingkungan Produksi Bersih Metode Kuantitatif untuk Analisis Kebijakan Lingkungan Bioteknologi Lingkungan SIG untuk Pengelolaan SDH Ekonomi Lingkungan SIG untuk Pengelolaan SDH
7
LO2
LO3
LO4
V
LO5
LO6
LO7
LO8
LO9
V V
V V
V V
V
V
V
V
V V
V V
V
V
V
V V
V
V
V V V
V V
V V
V
V V
V
V
V V V V V V
V V V H V V
V V V
V
V V V
