Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 8 Výstup Žák − − −
− − − − − − − − − − −
− − − − −
Učivo
charakterizuje předmět chemie rozliší fyzikální a chemický děj pozná skupenství a jejich přeměny (včetně sublimace) popíše vlastnosti látek zná zásady bezpečné práce dovede poskytnout 1. pomoc zná tel. číslo záchr. služby, umí přivolat pomoc
•
umí rozlišit a pojmenovat druhy směsí zná pojmy rozpustnost, koncentrovaný, zředěný, nasycený, nenasycený roztok zná vliv teploty, plošného obsahu, povrchu na rychlost rozpouštění zná příklady z praxe, poznatky v praxi využije umí vypočítat hmotnostní zlomek složek směsí a %koncentraci
•
zná princip, postup a užití v praxi metody oddělování složek směsí - usazování, filtrace, destilace, krystalizace umí provést filtraci a destilaci ve školních podmínkách umí zvolit vhodný postup k oddělování složek směsí
•
• •
• •
Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy
látky, jejich vlastnosti, - skupenství, rozpustnost, - chemické děje
OSV – odpovědnost za své zdraví, pomoc zraněným lidem
bezpečnost práce v laboratoři a při pokusech
Člověk a zdraví
směsi různorodé a stejnorodé roztoky, složení roztoků
M EV – likvidace úniku škodlivých látek
OSV – využití v domácnosti •
oddělování složek směsí
Poznámky
Výstup − − − − − − − − − − −
− − − − − − − −
umí vyjmenovat druhy a význam vod podle užití a znečištění zná hygienické požadavky na pitnou vodu zná hlavní znečišťovatele pitné vody zná procentový obsah hlavních složek vzduchu umí vysvětlit význam vzduchu jako průmyslové suroviny zná hlavní znečišťovatele vzduchu umí vysvětlit vznik a význam inverze a smogu umí vysvětlit význam vzduchu pro hoření a hašení umí poskytnout 1. pomoc při popáleninách zná způsoby hašení požáru, typy hasicích přístrojů zná pojmy atomové jádro, elektronový obal, proton, neutron, elektron, valenční elektron, valenční vrstva, protonové číslo, hmotnostní číslo zná vztahy mezi počty protonů, elektronů a neutronů v atomu s PSP umí nakreslit schéma atomu umí odvodit vznik kationtů a aniontů z atomu umí vysvětlit rozdíl mezi atomem a molekulou zná české názvy a značky vybraných prvků, některé jejich vlastnosti a použití
Výstup
Učivo
•
voda
•
vzduch
•
atom, molekula, ionty
•
chemické prvky
Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy EV – Význam vody a vzduchu Návštěva čistící stanice odpadních vod MDV – kritický přístup k informacím z médií k problematice čistoty vody a vzduchu EGS – čistota vody a vzduchu jako globální problém lidstva Význam zeleně OSV – osobní odpovědnost za stav čistoty vody a vzduchu
F MDV – sledování a vyhledávání informací o nových objevech
OSV _ odpovědnost jednotlivce za práci s prvky a sloučeninami ohrožujícími zdraví a ŽP EV – nebezpečí poškození ŽP (těžké kovy, baterie,…)
Mezipředmětové vztahy,
Poznámky
Učivo − − − − − − − − − − −
− − − − −
− − − − − − −
s pomocí PSP umí přiřadit protonové číslo prvku a naopak zná princip uspořádání prvků v PSP umí zařadit prvek do skupiny a periody PSP umí vyhledat prvek podle skupiny a periody PSP zná znění a význam periodického zákona zná pojmy kovy, nekovy, polokovy, těžké kovy umí vysvětlit rozdíl mezi prvkem a sloučeninou určí počet atomů ve vzorci zná pojem elektronegativita umí vyhledat elektronegativitu prvku v PSP určí charakter chemické vazby podle elektronegativity zná význam symbolů v chemické rovnici umí zapsat slovně popsaný chemický děj chemickou rovnicí umí zapsat jednoduché rovnice (hoření C, S apod.) zná vlivy na rychlost chem. reakcí zná nebezpečí vyplývající z nekontrolovatelného průběhu chem. reakcí umí zformulovat zákon zachování hmotnosti dokáže opravit špatně vyčíslenou rovnici dokáže vyčíslit jednoduchou rovnici
•
periodická soustava prvků
•
chemické sloučeniny
•
chemická vazba
•
chemické reakce
•
zákon zachování hmotnosti
•
průřezová témata, projekty, kurzy
Poznámky
EGS- znečištění ŽP jako globální problém lidstva
OSV – odpovědné jednání při práci s těkavými látkami, nebezpečí požáru
OSV – osobní odpovědnost jedince za své zdraví (hypertenze) EV – solení silnic, kyselé deště MDV – info a názory v médiích ( bezpečnost provozu v zimě)
halogenidy
umí vysvětlit pojem halogenid zná pravidla názvosloví halogenidů umí vytvořit vzorec z názvu a naopak zná význam a užití NaCl
Výstup
Učivo
Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty,
Poznámky
kurzy − − − −
− − − − − − −
umí vysvětlit pojem oxid zná pravidla názvosloví oxidů umí vytvořit vzorec z názvu a naopak zná význam a užití CO, CO2, SO2, SO3, NO, NO2, CaO zná pojmy kyselinotvorný oxid, zásadotvorný oxid podle elektronegativity určí kyselinotvorný a zásadotvorný oxid orientuje se na stupnici pH zná rozmezí pH kyselin a zásad zná pojem pH indikátor zná barevné přechody lakmusu, fenolftaleinu a univ. indikátoru zná podstatu vzniku kyselých dešťů a vliv v přírodě
Výstup
•
OSV – revize plynových spotřebičů, význam hromadné dopravy EGS – projekty a dotace EU na snížení emisí ( železnice)
oxidy
kyseliny a hydroxidy, kyselost a zásaditost roztoků, pH
Učivo
Př, Z EV – vliv pH na život ve vodě, působení kyselých dešťů, vznik smogu a jeho vliv na zdraví OSV – osobní odpovědnost při práci s kyselinami a hydroxidy, 1. pomoc při poleptání, zabezpečení lékařské pomoci zraněnému
Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy
Poznámky
− − − − − − − − −
-
-
umí vysvětlit pojem kyselina zná pravidla názvosloví kyselin bezkyslíkatých a kyslíkatých umí vytvořit vzorec z názvu a naopak zná vzorec, vlastnosti, význam a užití HCl, H2SO4, HNO3 zná zásady bezpečné práce s kyselinami zná postup ředění H2SO4 konc. umí poskytnout první pomoc při poleptání
EV – nebezpečí havárií při výrobě, přepravě a skladování kyselin a hydroxidů
umí vysvětlit pojem hydroxid (zásada) zná pravidla názvosloví hydroxidů umí vytvořit vzorec z názvu a naopak zná vzorec, vlastnosti, význam a užití NaOH, KOH, NH4OH, Ca(OH)2 zná zásady bezpečné práce s hydroxidy umí poskytnout první pomoc při poleptání Projekty dle aktuálních možností např. Voda, Odpadní voda, První pomoc, Popáleniny
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 9
Výstup
Učivo
Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy
Poznámky
Žák − −
− − − − −
• • • • • • •
zná reaktanty a produkty neutralizace ( obecně, u jednodušších případů i konkrétně) Zná příklady užití v praxi
•
neutralizace
umí vysvětlit pojem sůl zná pravidla názvosloví jednoduchých solí zná příklady použití solí v praxi zná chemický princip výroby hašeného vápna zná princip tvrdnutí malty
•
soli
zná pojmy oxidace, redukce, redox reakce umí určit oxidační číslo prvku ve sloučenině pozná redoxní reakci zná princip výroby surového železa a oceli zná princip koroze a způsob ochrany zná pojem elektrolýza a její využití v praxi zná příklady užití galvanického článku v praxi
•
redoxní reakce
Výstup
OSV – osobní zodpovědnost při užívání chem. látek ( hnojiva apod.) EV – nebezpečí nadměrného hnojení um. hnojivy, zpracování druhotných surovin ( Ag z fotolaboratoří apod.) Př, Z
Učivo
Z – naleziště rud, ocelářský průmysl Př – rudy kovů EV – význam sběru druhotných surovin EGS – povědomí o hospodářských ztrátách způsobených korozí OSV – ochrana kovů doma
Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy
Poznámky
− − − − − −
• • • •
• • •
• • •
umí vysvětlit rozdíl mezi exotermickou a endotermickou reakcí umí třídit paliva podle skupenství, původu, výhřevnosti a zná příklady z praxe zná rozdíl mezi obnovitelnými a neobnovitelnými zdroji energie zná pravidla bezpečnosti práce s topnými plyny zná vliv produktů spalování na ŽP-zná význam ropy, zemního plynu a uhlí zná hlavní produkty zpracování ropy a uhlí
•
zná pojem uhlovodíky, vlastnosti uhlíku • rozliší řetězec otevřený, uzavřený zná obecné vlastnosti uhlovodíků umí vyjmenovat homologickou řadu uhlovodíků C1 – C 10 , napsat vzorce a sestavit modely zná pojmy alkan, alken, alkin, arén, podle vazeb daný uhlovodík zařadí zná význam a užití metanu, etanu, propanu, butanu, etenu, etinu, benzenu zná pravidla bezpečnosti práce s org. rozpouštědly zná pojmy charakteristická skupina, uhlovodíkový zbytek zná vybrané halogenderiváty, zná význam freonů
Výstup
Z,Př OSV – osobní zodpovědnost za bezpečnou práci s palivy, znečišťování ovzduší spalováním odpadků v lokálních topeništích EV – skleníkový efekt, kyselé deště, význam obnovitelných zdrojů energie, havárie tankerů, ochrana provozů ropy a plynu před teroristickými útoky MV – cena ropy, havárie EGS – nebezpečí zneužití přírodního bohatství zemí 3. světa
energie
uhlovodíky
OSV – osobní zodpovědnost při práci s uhlovodíky ( zemní plyn, benzen…)
•
deriváty uhlovodíků
•
halogenderiváty
Učivo
Člověk a zdraví OSV, EV, EGS – osobní zodpovědnost při práci s ředidly, barvami…, znečišťování ŽP, ozonová díra
Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy
Poznámky
− − − − −
− −
− − − −
− − − − −
zná vzorec, význam, užití metanolu, etanolu, glycerolu, fenolu zná podstatu alkoholového kvašení
•
alkoholy, fenoly
zná pravidla bezpečné práce s acetonem zná pojem karbonylová skupina a karbonylové sloučeniny
•
karbonylové sloučeniny
•
karboxylové kyseliny
zná pojmy monomer, polymer, makromolekula zná kladné i záporné vlastnosti umělých materiálů a jejich vliv na ŽP zná běžně užívané zkratky plastů, jejich vlastnosti a užití zná význam recyklace plastů
•
plasty a umělá vlákna
zná rovnici a podmínky fotosyntézy zná rozdělení sacharidů (mono-, poly-)a jejich obecné vlastnosti zná výskyt a význam glukosy, fruktosy, sacharosy, škrobu, glykogenu, celulosy zná podstatu cukrovky umí provést důkaz škrobu
•
přírodní sloučeniny
zná vzorec, význam, užití kyseliny mravenčí, octové zná pojem vyšší mastné kyseliny, aminokyseliny, ester, esence
Výstup
sacharidy
Učivo
Člověk a zdraví, OSV,VDO – užívání alkoholických nápojů, závislost, práce s acetonem, jeho zneužití… MV – výsledky průzkumů D,EGS – působení alkoholických nápojů na různá etnika i v historii Př
EV,OSV,EGS – plasty v odpadech, význam třídění a recyklace,plasty jako globální problém lidstva, plasty jako výrobky z neobnovitelné suroviny
Př, Člověk a zdraví,EV, EGS – stav deštných pralesů, význam zeleně a fytoplanktonu, odpovědnost za svoje zdraví – nadměrný příjem cukrů Z – pěstování cukrovky a cukrové třtiny, bavlníku, papírenský průmysl
Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy
Poznámky
− − − − − −
o o o o − − −
− − −
rozliší původ tuků a olejů, zná příklady z praxe zná výchozí reaktanty při vzniku tuků zná zdroje tuků ve výživě a jejich význam v organismu zná princip a význam ztužování tuků zná princip zmýdelnění zná užitné vlastnosti mýdel a saponátů a jejich vliv na ŽP
tuky
OSV, Člověk a zdraví – nadměrný příjem tuků, cholesterol EV, EGS, Př – znečištění vod saponáty, samočištění vody
zná zdroje bílkovin ve výživě a jejich význam zná faktory poškozující bílkoviny a uvědomuje si nebezpečí poškození lidského organismu umí vyjmenovat některé z funkcí bílkovin zná význam nukleových kyselin
bílkoviny
OSV,Člověk a zdraví – výživa, péče MV – informace o nových poznatcích a výzkumu dědičnosti
zná význam hormonů, enzymů a některých vitamínů zná zdroje vitamínů A,B,C,D,E v potravě a projevy jejich nedostatku zná zásady zdravé výživy
biokatalyzátory
zná pravidla bezpečné práce s chemickými látkami běžně užívanými v domácnosti zná pojmy léčiva, analgetika, doping, pesticidy atd. zná příklady návykových látek a nebezpečí jejich požívání
Výstup
Člověk a zdraví, Př
•
Člověk a chemie
Učivo
OSV – osobní zodpovědnost při práci s chemickými látkami doma i v zaměstnání Př, Člověk a zdraví MV – doping, úniky chemických látek,…
Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy
Poznámky
zná základní schéma výroby cukru, papíru, piva, skla, keramiky, úpravy pitné vody zná běžně užívaná hnojiva zná běžně užívané stavební materiály a pojiva Projekty dle aktuálních možností, např.: Chemické výroby, Obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie, Paliva, Popáleniny,
