Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 8. Výstup
Učivo bezpečnost práce v laboratoři a při pokusech
- zná zásady bezpečné práce v laboratoři, poskytne a přivolá první pomoc při úrazech chemické nádobí - dokáže poznat a pojmenovat chemické nádobí látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost - pozná skupenství a jejich přeměny (včetně sublimace a desublimace) směsi různorodé,stejnorodéa koloidní směsi, složení roztoků (chemický výpočet) - rozliší a pojmenuje různé druhy směsí - zná pojmy rozpustnost, koncentrovaný, zředěný, nasycený, nenasycený roztok
253
Průřezová témata Mezipředmětové vztahy EV – voda, ovzduší (Základní podmínky života) EV – průmysl a životní prostředí (Lidské aktivity a problémy životního prostředí) EV – půda (Základní podmínky života) EV – zemědělství a životní prostředí (Lidské aktivity a problémy životního prostředí)
Poznámka
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 8. Výstup
Učivo
- vypočítá složení roztoků, připraví prakticky roztok daného složení oddělování složek směsí - zná různé metody k oddělování složek směsí - navrhne postup a oddělí složky směsí o známém složení - dokáže z chemického nádobí postavit aparaturu pro filtraci a destilaci - uvede příklady oddělování složek v praxi - vysvětlí základní faktory ovlivňující rozpouštění pevných látek
voda, vzduch - vyjmenuje druhy vod, jejich výskyt a využití - zná hygienické požadavky na pitnou vodu - zná složení vzduchu - uvede příklady znečišťování vody a vzduchu v pracovním prostředí a v domácnosti, navrhne preventivní opatření a způsoby likvidace znečištění
254
Průřezová témata Mezipředmětové vztahy
Poznámka
Vzdělávací oblast: Člověka a příroda Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 8. Výstup
Učivo hořlaviny
- zná způsoby hašení požáru, typy a užití hasících přístrojů
atom, molekula, ionty - používá správně a v souvislostech základní pojmy - zná vývoj stavby atomu - odvodí vznik kationtů a aniontů z atomu - vysvětlí rozdíl mezi atomem a molekulou chemické prvky periodická soustava prvků (PSP) - zná české názvy a značky prvků - zařadí prvek do skupiny a periody PSP - vyhledá prvek podle skupiny a periody PSP - zná znění a význam periodického zákona - zná pojmy kovy, nekovy, polokovy, těžké kovy
255
Průřezová témata Mezipředmětové vztahy
Poznámka
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 8. Výstup
Učivo chemická vazba
- vysvětlí rozdíl mezi prvkem a sloučeninou - určí počet atomů ve vzorci - zná pojem elektronegativita - vyhledá elektronegativitu prvku v PSP - určí charakter chemické vazby podle elektronegativity chemické reakce zákon zachování hmotnosti - zná význam symbolů v chemické rovnici - zapíše slovně popsaný chemický děj chemickou rovnicí a jednoduché rovnice - zformuluje zákon zachování hmotnosti - opraví špatně vyčíslenou rovnici - ovládá výpočet molární hmotnosti,látkového množství a látkové koncentrace - umí vypočítat hmotnost chemických látek z chemické rovnice názvosloví anorganických sloučenin - dovede vyjmenovat přípony přídavného jména ( -ný, -natý, -itý …….) 256
Průřezová témata Mezipředmětové vztahy
Poznámka
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 8. Výstup
Učivo
- vytvoří vzorec z názvu a naopak sulfidy, oxidy, halogenidy, hydroxidy, kyseliny - vysvětlí pojmy halogenid, oxid, sulfid, kyselina, hydroxid, - zná pravidla názvosloví halogenidů, sulfidů, oxidů, hydroxidů, - porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů, solí a posoudí vliv zástupců těchto látek na životní pro středí - porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, sulfidů, kyselin, hydroxidů a posoudí vliv zástupců těchto látek na životní prostředí kyselost a zásaditost roztoků, pH - zná pojmy kyselinotvorný oxid, zásadotvorný oxid - podle elektronegativity určí kyselinotvorný a zásadotvorný oxid - orientuje se na stupnici pH, změří reakci roztoku univerzálním indikátorovým papírkem 257
Průřezová témata Mezipředmětové vztahy
Poznámka
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 8. Výstup
Učivo
- zná zásady bezpečné práce s kyselinami, hydroxidy - umí poskytnout první pomoc při poleptání
neutralizace - ze zadání konkrétních reaktantů dokáže určit názvy a vzorce produktů - uvede příklady užití neutralizace v praxi
soli - zná pravidla názvosloví solí - má přehled o nejvýznam. zástupcích solí
258
Průřezová témata Mezipředmětové vztahy
Poznámka
