A Ra dnó ti Mik ló s Álta lán os Isk ol a és A lap fok ú M őv és zeto kta tás i Inté zmé ny Tanu lói nak la pj a
II. évfolyam 3.szám
2009. november
SZIASZTOK! Mióta utoljára találkoztunk, történt egy – két változás. Az iskolaújság szerkesztıi közül többen a nyolcadikat befejezve középiskolákban folytatják tanulmányaikat. Mi a megmaradtak szeretnénk, ha az újság minél többfajta igényt tudna kielégíteni, sokoldalú lenne – ehhez viszont az kell, hogy ne néhány ember írja, hanem egy egész gárda. A közeljövıben várjuk azok jelentkezését, akik úgy gondolják, hogy szívesen vennének részt ebben a munkában.
Kérünk Benneteket, hogy idén minél többen olvassátok kiadványunkat!
Lapunk tartalmából Kedves olvasó! Reméljük, mostani számunkban is találsz kedvedre való olvasnivalót. Jó tallózást kívánunk a lap oldalain!
Ezért keresünk újságírókat, fotóst, grafikust akik segíthetnének ebben a munkában (akár alkalmilag is). Várjuk javaslataitokat is. Várunk verseket, rövidebb lélegzető prózai írásokat, kaland- ill. élménybeszámolókat, élményeiteket megörökítı fényképeket, rajzokat, javaslatokat, amelyekkel színesíthetjük újságunkat.
A cikkeket leadhatjátok Jutka néninek, vagy e-mailen keresztül is elküldhetitek az iskola gubanc radnoti pont pannonhalma pont hu címre. Újságíróink továbbra is igyekeznek megtenni mindent annak érdekében, hogy szívesen olvassátok a lapunkat és késıbbiekben is lelkes olvasóink legyetek.
1
Sziasztok! Új tanévre csengettek… Megkérdeztük tanárainkat… Nyaraltunk! SztárTOTO Papírt győjtöttünk Márton napi rajzpályázat Testvérkapcsolat új alapokon Best of dolgozatok Igaz? Történetek Poénsarok - GARFIELD
Radnóti Lapok
Új tanévre csengettek…. Ismét eltelt a nyár, ismét megszólalt a csengı. Az iskolatáskák megteltek különféle dolgokkal, a kicsiké színes apróságokkal, képeskönyvekkel, a nagyoké nehéz tanszerekkel, füzetekkel. Más életforma vár a diákokra és a szülıkre, de a pedagógusokra is. Vége a kötetlen szabadságnak, szoros napirend és sok-sok kötöttség jellemzi innentıl mindennapjainkat. A 2008-2009. tanévben 213 tanuló kezdte meg tanulmányait az általános iskolában. A 2. és a 7. évfolyamon párhuzamos osztály mőködik, 2 napközis és 1 tanulószobai csoport, 6 mővészeti csoport, 1 speciális osztály, 1 csoport gyógytestnevelés indult az idei tanévben. A nevelıtestületben történtek személyi változások a nyár folyamán. Német és angol tanárra volt szükségünk, és sikerült is betöltenünk szakos nevelıkkel a megüresedett álláshelyeket. Mővészeti csoportjaink továbbra is mőködnek és pázmándfalui telephelyünkön is folyik a mővészetoktatás. Zenemővészeti, képzımővészeti és táncmővészeti ágban összesen 86 fı vesz részt. Nagy örömünkre hegedő és moderntánc tanszakkal bıvültünk, amelyek minısítésére megkaptuk a fenntartó engedélyét. A nyár folyamán csak a minimális karbantartási munkákat végeztük. Festettünk, mázoltattunk, két folyosó lambériájának cseréje történt meg, tovább folytattuk az irodák felújítását. Kialakítottuk a fejlesztı szobát, aminek a fejlesztı eszközökkel történı felszerelése folyamatosan pályázati pénzekbıl történik. A nyári festés, mázolás, bútorcsere után felszereltük a fejlesztı eszközöket, lesz egy számítógép, felajánlásból szınyeg, és szép, modern és alkalmas környezetben folyhatnak a fejlesztések, logopédiai és gyógypedagógiai foglalkozások. Reményeink szerint a Kistérség pozitív lépéseket tesz a Nevelési Tanácsadó ügyében, ıket is ebben a helyiségben tudnánk fogadni. Nagyobb beruházásokra nem került sor, mert nagyon bízunk a Regionális Operatív Program (ROP) iskola-felújítási pályázatának sikerében, és megértettük, hogy az önrészhez sok pénz kell, így a költségvetésben nem is terveztem különösebb fejlesztéseket. Ebben a tanévben is sok szakkör, érdeklıdési kör, sportolási és mővészeti tevékenység várja a gyerekeket. Tanulószobánk és a különbözı fejlesztı foglalkozások nyújtanak segítséget a rászorultaknak. Gazdag programok színesítik a tanév feszített rendjét, amelyek közül egyik legnagyobb a KÉK NAP volt október 10-én. Szeretném megköszönni Pusztai Antal úrnak a sok-sok segítséget, mint ahogy Bagó Ferenc polgármester úrnak, Szilágyi Kemál László képviselı úrnak és a társszervezetek képviselıinek, a kollegáknak ill. a szponzoroknak, hogy a tanulók, résztvevık és vendégek számára hasznos, eredményes és felejthetetlen napot szereztek. Következı nagy rendezvényünk november 21-én az „ IFJÚ MUZSIKUSOK TALÁLKOZÓJA” hagyományos zenei fesztivál, ahová szeretettel hívjuk-várjuk az érdeklıdıket. Továbbra is ÖKO-iskolaként mőködünk. Az elsı ÖKO-hét után újra beneveztünk egy elektromos hulladékgyőjtı akcióba, amelynek idıpontja 2008. november 15. Kérjük, akinek lehetısége van rá, a továbbiakban is járuljon hozzá a környezet megóvásához! Évek óta fontosnak tartjuk az értékırzést és értékteremtést, ennek keretében mőködik hagyományırzı mőhelyünk. Az ıszi jeles napok és hagyományok felelevenítése után a téli ünnepkörre készülnek a pedagógusok és a gyerekek. Ennek keretében több olyan programot is szervezünk, amelyre szeretettel látjuk az érdeklıdıket. A programokról a kábel TV-ben, plakátokon, valamint az ellenırzı könyveken és tájékoztató füzeteken keresztül adunk pontos információkat. Az e tanévre kitőzött céljaink megvalósulásához nagyon fontos a pedagógusok odaadó munkáján kívül a gyerekek kiegyensúlyozott, az iskolával együttmőködni akaró családi háttere, motivált hozzáállása a tanuláshoz, az iskolához, a nevelıkhöz, és a fenntartó anyagi és erkölcsi támogatása. Bízom benne, hogy sikeres tanévet zárhatunk 2009. június 15-én.
Koziczné Kele Ildikó igazgató
2
Radnóti Lapok Koziczné Kele Ildikó 1. Hogyan telt a nyara? Jutott-e idı a kikapcsolódásra? A nyaram nagy része munkával telt! Minden héten 2-szer voltam benn az iskolában. De azért természetesen jutott idı a kikapcsolódásra is. A családommal a Balatonon nyaraltam. A hátralévı idımben kertészkedtem. 2. Mi a véleménye az iskolaújságról? Nagyon jól mőködik! Nagyon sok javaslatom van a fejlesztésére. Ti és persze Jutka néni nagyon jó és alapos munkát végeztek. Már nagyon várom az elsı példány megjelenését! 3. Milyen változásokat szeretne, mit tart jónak? Jó lenne ha különbözı rovatok indulnának melyek az iskolarádióra is vonatkoznak pl.: folytatásos elbeszélés, sorozat valami kis jutalomért, esetleg ha többször jelenne meg! 4. Melyek erre az iskola évre a tervei, mit szeretne megváltoztatni? Szakmailag jó lenne ha színesebb programok indulnának, hogy a gyerekek szívesebben járjanak ezekre! Szeretném ha iskolánk nyerne egy felújító pályázaton , melybıl elsısorban a WC-ket újítanánk fel, folytatnánk az iskola környékének szépítését! Továbbá szeretnénk vásárolni interaktív táblát a tantermekbe számítógépeket, valamint a fejlesztı szobába további felszereléseket! 5. A sok munka mellett jut idı a pihenésre? Nagyon kevés idım van iskolaidıben, hisz tanár és igazgatónı vagyok egyben. Hétvégente a házimunkáimat csinálom! De nekem ott van az esti olvasás! Rumné Rátkai Noémi 1. Kérjük meséljen nekünk röviden eddigi életpályájáról! Angol szaktanítóként végeztem Gyırben az Apáczain 1996-ban. Barátin tanítottam elıször. 2. Hova kötik a tanítással kapcsolatos elsı élményei? Az elsı élményeim a Lukács Sándor Szakképzı Iskolához kötnek. 3. Mivel tölti a szabadidejét? A családommal szervezek színes programokat. Szeretek biciklizni. 4. Végezetül megosztaná velünk életfilozófiáját? Megtudjam mi a dolgom a világban! ! ! TarAttila Szilárdné 1. Kérjük meséljen nekünk röviden eddigi életpályájáról! 1997-ben Somlószılısön kezdtem egy általános iskolában! Német-orosz-angol szakon végeztem, de szeretnék további nyelveket is tanulni. 2007-ig a Krúdy Gyula Gimnáziumban tanítottam! 2. Hová kötik a tanítással kapcsolatos elsı élményei? Elsı tanítással kapcsolatos élményeim Somlószılıshöz vezetnek vissza, ahonnan nagyon jó élményekkel gazdagodtam. Sok kedves diákommal azóta is tartom a kapcsolatot. Nagyon hálás vagyok nekik az ott eltöltött kellemes évekért! 3. Mivel tölti a szabadideiét? Nagyon kevés van, de azt a férjemmel és a kislányommal töltöm! Szeretek olvasni és zenét hallgatni. 4.Végezetül megosztaná velünk életfilozófiáját? Nem elég a tudást átadni, a diákokkal meg kell szerettetni az idegen nyelv szeretetét! Fodor Noémi 1. Kérjük meséljen nekünk röviden eddigi élet útjáról! Német-orosz szaktanítóként végeztem Szegeden. 2. Hova kötik a tanítással kapcsolatos elsı élményei? Szegedhez köt a gyakorlati tanításhoz. 3. Mivel tölti a szabadidejét? Kevés a szabadidım!De azt a keveset olvasással töltöm. 4. Végezetül megosztaná velünk életfilozófiáját? Hogyan lehet segíteni és megtalálni saját életcélom, világom, boldogságom.
3
Radnóti Lapok Nyaraltunk… 2008. június 30-tól július 7-ig Révfülöpön Ezen a nyáron elıször nyaraltak a pannonhalmi iskolások a révfülöpi táborban, melyet Gabi néni szervezett. Kísérı tanárainkkal, Jutka nénivel, Marika nénivel és Kálmán bácsival az egy hét alatt sokat strandoltunk, kirándultunk. A legemlékezetesebb a vasárnapi hajóút volt Balatonboglárra, ahol a kilátóba is felgyalogoltunk. Bár egy múló vírus miatt jó páran megbetegedtek, de ez az egy hét mindenki számára emlékezetes maradt. A képek, melyek a nyaraláskor készültek, örömteli pillanatokat idéznek.
7. Ki az a híres színésznı,aki járt már Brad Pittel és Vince Vaughnnal? 1, Cameron Diaz 2, Angelina Jolie 3, Jennifer Aniston x, Salma Hayek
1. Melyik sztár látható a képen? 1, Jessica Simpson 2, Jessica Alba 3, Jessica Biel x, Sarah Jessica Parker
8. Ki énekli a The Best Damn Thing c. számot? 1, Ashley Simpson 2, Pink 3, Kelly Clarkson x, Avril Lavigne
2. Kivel iár ı? 1, Leonardo DiCaprio 2, Justin Timberlake 3, Zac Efron x, Daniel Radcliffe
9. Melyik híres sztár párnak hívják a kislányát Suri-nak? 1, Katie Holmes, Tom Cruise 2, Demi Moore, Ashton Kutcher 3, Jennifer Lopez, Marc Anthony x, Ben Affleck, Jennifer Garner
3. Mi annak a táncosfilmnek a címe, amiben Jessica Alba iátsza a fıszerepet? 1, Sweety 2, Candy 3, Step up x, Honey
10. Kik Charlie angyalai? 1, Penelopé Cruz, Cameron Diaz, Lucy Liu 2, Cameron Diaz, Lucy Liu, Drew Barrymore 3, Lucy Liu, Salma Hayek, Drew Barrymore x, Penelopé Cruz, Salma Hayek, Lucy Liu
4. Kik a fıszereplıi a Dirty Dancing 2 c. filmnek? 1, Diego Luna, Romola Garai 2, Diego Garai, Romola Luna 3, Jennifer Grey, Patrcik Swayze x, Kelly Bishop, Jack Weston
11. Ezek közül melyik színész látszik a Karib tenger kalózai c. filmben? 1, Ashton Kutcher 2, George Clooney 3, Johnny Depp x, Bruce Willis
5. Ki rendezte a Szabadság, szerelem c. filmet? 1, Kertész Imre 2, Dobó Kata 3, Andrew G. Vajna x, Kovács Sándor
12. Victoria Beckham melyik együttes tagia volt? 1, Sweety Girls 2, Spice Girls 3, Mean Girls x, Pussy Cat Dolls
6. Hogy hívják Gesztesi Károly és Liptai Claudia kislányát? 1, Panna 2, Panka 3, Luca x, Petra
13. Ki énekli ezeket a számokat : With you, Forever ? 1, Ne-Yo 2, Usher 3, Chris Brown x, Nelly
4
Radnóti Lapok Papírt győjtöttünk… 2008. szept. 27. Az idei tanévben is nagy mennyiségő (15400 kg) papírt győjtöttek az iskolánk tanulói, melyért 154.000 Ft-ot kaptunk. A kapott pénz fele az osztálypénztárakba kerül, a másik felét a Diákönkormányzat iskolai programokra fordítja. Köszönjük a lelkes közremőködést Mindenkinek. A táblázatban a pontos eredményeket láthatjuk. E kimagasló eredményért az alsó és felsı tagozat elsı három helyezett tortát kapott jutalmul.
Papírgyőjtés Alsótagozat Oszt. 1.o. 2.a. 2.b. 3.o. 4.o.
Kg/oszt. 1886 kg/28 1768 kg/16 483 kg/14 1347 kg/22 2366 kg/20
Össz:
Felsıtagozat Kg/fı 67 kg 117 kg 31 kg 61 kg 118 kg
Oszt. 5.o. 6.o. 7.a. 7.b. 8.o. Spec. Össz:
7850 kg
Kg/oszt. 1842 kg/25 1678 kg/18 942 kg /17 1810 kg/17 586 kg/28 692 kg/6
Kg/fı 73 kg 93 kg 55 kg 106 kg 20 kg 115 kg 7550 kg
Egész iskola: 15400 kg Diákjaink három zsák mőanyag kupakot győjtöttek össze szülıi segítséggel, mellyel hozzájárultunk Molnár Levente beteg kisgyermek gyógyulási költségeihez. Köszönetet mondunk a papír- és kupakgyőjtésben nyújtott segítségükért, és bízunk további támogatásukban! Iskolavezetés Márton napi rajzpályázat A tavalyi évhez hasonlóan az idén is Márton napi rajzpályázatot hirdetett iskolánk tanulóinknak. Szép számmal érkeztek pályamunkák, melyeket ezúton is szeretnék megköszönni az alkotóknak. Több tanuló is külön örömet szerzett azzal, hogy nem csak egy rajzot készített. A mővek különféle technikák alkalmazásával készültek. Igazán igényes munkákat láthattok kiállítva az iskola aulájában. Kérlek benneteket, nézzétek meg a képeket, hiszen egymástól is sokat tudtok tanulni. Mártont mint katona, szerzetes és püspök láthatjátok, valamint az ünneppel kapcsolatos megfogalmazások is szerepet kaptak. Úgy gondolom védıszentünk élete méltón megfogalmazódott a mővek által. Rátok kedves gyerekek újabb pályázatok várnak, melyhez sok sikert kívánok! A legjobb eredmények, díjazottak: Alsó tagozat: Felsı tagozat: I. hely: Knipper Bernadett I. hely: Kozmann Klaudia II. hely: Valiczkó Márk II. hely: Mógor Annamária III. hely: Németh Zoltán III. hely: Csáfordi Krisztina Különdíj: Kovács Martin Különdíj: Kakics Judit Balla Mária
5
Radnóti Lapok
Testvérkapcsolat új alapokon Kevés intézmény büszkélkedhet azzal, hogy végzıs diákjai egy ötnapos németországi kiránduláson vehetnek részt. Az még kevésbé fordul elı, hogy a 7. osztályosok közül 6 fı minden évben jutalomutazáson vehet részt Németországban. Így néhány diáknak megadatik az a lehetıség, hogy az általános iskolai 8 éve alatt kétszer is eljusson az Európai Unió egyik legjelentısebb országába, Németországba, hogy saját bırén tapasztalhassa meg az európaiság fuvallatát, megérthesse a „közös Európa” érzését és lehetıségek tárulhassanak fel elıtte a jövıt illetıen. Nem is kell sokat tenni érte: jól tanulni, jól viselkedni, a közösségért cselekedni, és persze pannonhalmi iskolásnak lenni. Bizonyára sokan nem is tudják kellıképpen átérezni, milyen lehetıségeket kínál a német partnerkapcsolat, hiszen a mi iskolánk diákjai számára ez természetes. Idegen nyelven kommunikálni, más népekkel, más kultúrákkal ismerkedni, külföldi országokba eljutni, tartós barátságokat kötni olyan élmény és lehetıség, amely a 13-14 éves diákok számára egy életre szól, és személyiségük, világnézetük alakulásához is nagy mértékben hozzájárul. Több mint 10 éves testvériskolai kapcsolatunk egyik állomása volt, hogy kolleganımmel, Mészárosné Szanati Erzsébettel egy felejthetetlen 3 napos szakmai találkozón vehettünk részt 2008. szeptember 2528. között Hartensteinben. Hartenstein egy kedves kisváros a volt NDK területén. Engen testvériskolája. Innen ered az az ötlet, hogy a három érintett iskola valami újat, valami jót hozzon létre közösen, ami eredményes az iskoláknak, a pedagógusoknak, és kellemes, hasznos a gyerekeknek. Az ötlet megvalósulása tavaly kezdıdött, amikor iskolánkból 7 fı akkori hetedikes tanuló csillogó szemekkel vágott neki az ismeretlennek. Élményeikrıl a Pannonhalmi Hírek hasábjain is olvashattak. A hartensteini gyerekek is többször jártak már Pannonhalmán. Ezen az úton szerettünk volna továbblépni, és feltárni a lehetıségeket, megkeresni a közös pontokat. A közös cél megvalósulásának helyszíne Hartenstein lett, ahol az engeni nevelıtestület és a pannonhalmi kéttagú küldöttség egy szakmai konferencia keretében találkozott, tapasztalatcserét folytatott az egész napos iskola témájában, miközben lehetıség nyílt a jövı új irányvonalának rögzítésére is. Mindannyian hasznos szakmai tapasztalatokkal és nem kevés élménnyel lettünk gazdagabbak. Tanítási órákat látogattunk, projectoros elıadáson, fórumokon vettünk részt. A szakmai programokat kirándulások tették élvezetessé: jártunk a Spree- erdıben, ahol kellemes csónakázáson pihenhettük ki a szakmai fórumok fárasztó pillanatait, körülnéztünk a vidéken. Megismerkedtünk a városka polgármesterével, kirándulást tettünk a helyi várban. Vendéglátóink kifogástalan házigazdaként minden kényelmünkrıl gondoskodtak: egy kis panzióban szállásoltak el minket, a legkülönbözıbb nemzeti ételekkel kínáltak, és az esti kötetlen beszélgetések is igazi barátságokat szıttek. Nem csoda, hogy fájó szívvel zártuk a 3 napos programot, és várjuk az új találkozást. A német partnerkapcsolat a továbbiakban új iránnyal, de a régi odaadással folytatódik. A változások a partnerkapcsolatban részt vevı gyerekeket és szüleiket is érintik İket november 12-én egy rendkívüli szülıi értekezlet keretében tájékoztatjuk mindazokról a változásokról, amelyekrıl a hartensteini 3 nap alatt megállapodás született Ulrich Scheller, Andreas Becher igazgató urakkal, és Mészárosné Szanati Erzsébet partnerkapcsolati felelıssel. Annyit azonban már most elárulok, hogy a kapcsolatban csak olyan változások lesznek, amelyek a gyerekek javát szolgálják. Köszönjük Pannonhalma Város Önkormányzatának, hogy lehetıvé tette számunkra az utazást.
Koziczné Kele Ildikó igazgató
6
Radnóti Lapok Best of dolgozatok „A Föld elsı élılényei a kék maszatok voltak.” „A világ legnagyobb sodrású folyója az Anakonda, melynek ıserdeiben rengeteg amazonas él.” „Maugli párducát Bagarolnak hívták.” „Az irányított egyenes szakasz a hektór.” „Síkidomok a kör, a négyzet, a háromszög és a palalelógó gamma.” „Stephenson megépítette az elsı rakétát, amit Gızmozdonynak nevezett el…Ja nem! Fordítva! „A távíró feltalálása után már csak az lehetett távírász, aki megtanulta a Morzsa ábécét.” „Egész Európa rettegett a magyarok nyulaitól.” „A baromfi udvar leggyakoribb lakója a buta liba, a hülye tyúk és a mérges pulyka.” „A polipok lábas fejőek, de nem azért, mert lábas van a fejükön.” „A medveféléknek több faja van, pl. a barna medve, jegesmedve, grizzly medve és a Micimackó.” „Gararin volt az elsı földönkívüli.” „Az USA azért lépett be az elsı világháborúba,mert a Lucitania gızösbıl a németek tengeralattjárót csináltak.”
Igaz (?) történetek (1. rész) Tisztelt Uram, A baleseti jegyzıkönyv 3. rovatába írott válaszommal ("A baleset oka: átgondolatlan tervezés") kapcsolatos, a részletek iránt érdeklıdı levelére válaszul, az alábbi -- remélem kielégítı -- leírást áll módomban közölni. Kımővesként dolgozom. A baleset napján egyedül dolgoztam egy hatemeletes épület tetején. Amikor munkámat befejeztem, láttam, hogy valamennyi (utólag lemérve mintegy 110 kg-nyi) tégla megmaradt. Úgy döntöttem, hogy a téglákat nem fogom kis részletekben kézben lehordani, hanem a 6. emelet magasságában az épület oldalára szerelt (teherszállításra szolgáló) csigával eresztem le. A csiga kötelet a földszinten kikötöttem, felmentem a tetıre, a kötél végén levı ládát oldalra húztam és megraktam téglával. Ezután ismét lementem a földszintre, eloldoztam a kötelet és erısen szorítottam, hogy lassan le- eresszem a 110 kg-nyi téglát. A baleseti jegyzıkönyvbıl megállapíthatta, hogy az én testsúlyom 84 kg. Meglepetésemben -- amelyet az okozott, hogy hirtelen elemelkedtem a földrıl -elveszítettem lélekjelenlétemet és elmulasztottam elengedni a kötelet. Így aztán, nem is kell mondanom, nagy sebességgel emelkedni kezdtem az épület oldala mentén. Körülbelül a 3. emelet magasságában találkoztam a téglákkal megrakott ládával, amely jelentıs sebességgel tartott lefelé. Ez a magyarázata a koponyatörésnek, kisebb zúzódásoknak és a törött kulccsontnak, amit a baleseti jegyzıkönyvben már leírtam. Alig lassulva folytattam emelkedésemet, egészen addig, amíg jobbkezem ujjai két izület mélységben megakadtak a 2. bekezdésben említett csigában. Szerencsére ekkorra már visszanyertem lélekjelenlétemet, és a belém hasító fájdalmak ellenére erısen tartottam a kötelet. Körülbelül ezzel egyidıben a téglákkal megrakott láda a földbe csapódott és az ütıdés erejétıl a láda alja kiszakadt. Ekkor, megszabadulva a téglák súlyától a láda már mindössze 23 kg-ot nyomott.. Hagy emlékeztessem ismét testsúlyomra (2. bekezdés). Ahogy bizonyára elképzeli, gyorsan zuhanni kezdtem az épület fala mentén. Körülbelül a 3. emelet magasságában találkoztam a felfelé tartó ládával. Ennek számlájára írható a két törött bokám és néhány fogam, valamint a lábaim és altestem súlyos hasított sérülései. Szerencse a szerencsétlenségben, hogy a ládával való találkozás annyit fékezett zuhanásomon, hogy amikor végül a téglahalomra estem, mindössze három gerinccsigolyám roppant össze. Azonban ahogy a téglahalom tetején, iszonyú fájdalmak közepette, mozgásképtelenül feküdtem és láttam a felettem hat emelet magasságban himbálódzó ládaroncsot, ismét elveszítettem józan ítélıképességemet és elengedtem a kötelet. Azok a falécek és szálkák tehát, melyeket utólag a tüdımbıl és a gyomromból operáltak ki, tulajdonkeppen a rám zuhanó láda maradványai voltak. Tisztelettel: Malter Elemér, kımőves
7
Radnóti Lapok A mentısök, tőzoltók stb. arra jöttek rá, hogy baleseteknél és más szerencsétlenségeknél, a szerencsétlenül járt személyeknél fellelhetı a mobil telefon. A mentıakciónál azonban ık nem tudják, hogy a számtalan név közül kit értesítsenek hozzátartozóként a balesetrıl. Ezért olyan ajánlást tettek, hogy mindenki tegye be a mobiljába a szükség esetén értesítendı személy(-ek) nevét és számát. Ilyen esetekre jött létre az ICE (In Case of Emergency) nemzetközi pszeudonim. E név alatt bejegyezhetnénk azoknak a személyeknek a nevét és telefonszámát, akiket az ilyen esetekben értesíthetnek a mentık, tőzoltók, ill. a rendırség. Amennyiben több személyt kívánnánk megadni, akkor ICE1, ICE2, ICE3 stb. pszeudonim alatt lehetne ıket feltüntetni. Ez a megoldás egyszerő, nem kerül semmibe és hatékony lehet. Amennyiben érdemesnek találod, kérjük továbbítsd ezt az a javaslatot ismerıseidnek, hogy egyre jobban elterjedjen."
8
