LAPORAN HASIL AGREGASI EVALUASI MUTU INTERNAL PERGURUAN TINGGI UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA TAHUN KEGIATAN 2013

LAPORAN HASIL AGREGASI EVALUASI MUTU INTERNAL PERGURUAN TINGGI (EMI(EMI-PT) UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA TAHUN KEGIATAN 2013

LEMBAGA PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU (LP3M) UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA SERANG, BANTEN

LAPORAN EVALUASI MUTU INTERNAL PERGURUAN TINGGI (EMI-PT) UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA 2013

Peraturan PerundangPerundang-undangan sebagai Dasar Penjaminan Mutu 1. UU NO 20 TAHUN 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2. UU NO 12 TAHUN 2012 tetang Pendidikan Tinggi; 3. PP 17 TAHUN 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan; 4. Permendiknas Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan; 5. Permendikbud No 01 Tahun 2012 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kemdikbud.

Hasil Evaluasi Mutu Internal (EMI) Perguruan Tinggi - Untirta 1. Hasil agregasi UNTIRTA Pemetaan Mutu Non LPTK 1. 1. Grafik Rerata Nilai Nilai Total EMI Non LPTK

2


1.2. Total Prodi Non LPTK

1.3.

Rerata Nilai per Prodi tiap Standar

1.3.1.

Rerata Nilai per Prodi (Standar Isi Kurikulum)

3


1.3.2. Rerata Nilai per Prodi (Standar Proses) Proses)

1.3.3. Rerata Nilai per Prodi (Standar Kompetensi Lulusan) Lulusan)

4


1.3.4. Rerata Nilai Nilai per Prodi (Pendidik (Pendidik dan Tenaga Kependidikan)

1.3.5. Rerata Nilai per Prodi (Standar Sarana dan Prasarana)

5


1.3.6. Rerata Nilai per Prodi (Pengelolaan Prodi)

1.3.7. Rerata Nilai per Prodi (Pembiayaan)

6


1.3.8. Rerata Nilai per Prodi (Penilaian)

1.3.9. Rerata Nilai per Prodi Prodi (Penelitian)

7


1.3.10. Rerata Nilai per Prodi (Pengabdian pada Masyarakat)

Rekomendasi

8


1. Berdasarkan Tabel dan Gambar di atas terlihat bahwa pencapaian standar yaitu: (1) Kurikulum adalah Lebih dari Cukup (65.71) tetapi masih ada program studi yang mendapatkan nilai minimal dalam pencapaiannya masih Perbaikan minor (42.86), disisi lain ada program studi yang mencapai peringkat Sangat baik (100). (2) Pengembangan Mutu Pembelajaran adalah Lebih dari Cukup (62.32) tetapi masih ada program studi yang mendapatkan nilai minimal dalam pencapaiannya masih Perbaikan minor (42.86), disisi lain ada program studi yang mencapai peringkat Baik (82.86) (3) Suasana Akademik adalah Lebih dari Cukup (61.97) tetapi masih ada program studi yang mendapatkan nilai minimal dalam pencapaiannya masih Perbaikan minor (41.43), disisi lain ada program studi yang mencapai peringkat Baik (84.29). (4) Kelulusan Mahasiswa adalah Baik (74.33) tetapi masih ada program studi yang mendapatkan nilai minimal dalam pencapaiannya masih Cukup (50), disisi lain ada program studi yang mencapai peringkat Sangat baik (92.86). (5) Prestasi Mahasiswa adalah Lebih dari Cukup (64.62) tetapi masih ada program studi yang mendapatkan nilai minimal dalam pencapaiannya masih Perbaikan minor (37.5), disisi lain ada program studi yang mencapai peringkat Sangat baik (89.29). (6) Ketersediaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan adalah Lebih dari Cukup (65.54) tetapi masih ada program studi yang mendapatkan nilai minimal dalam pencapaiannya masih Perbaikan minor (37.86), disisi lain ada program studi yang mencapai peringkat Sangat baik (88.57). (7) Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan adalah Lebih dari Cukup (66.57) tetapi masih ada program studi yang mendapatkan nilai minimal dalam pencapaiannya masih Cukup (49.21), disisi lain ada program studi yang mencapai peringkat Sangat baik (87.3). (8) Ketersediaan Sistem Informasi adalah Lebih dari Cukup (59.97) tetapi masih ada program studi yang mendapatkan nilai minimal dalam pencapaiannya masih Perbaikan mayor (23.81), disisi lain ada program studi yang mencapai peringkat Sangat baik (100). (9) Tata Pamong adalah Perbaikan minor (42.53) tetapi masih ada program studi yang mendapatkan nilai minimal dalam pencapaiannya masih Perbaikan mayor (24.68), disisi lain ada program studi yang mencapai peringkat Lebih dari Cukup (63.64).

9


(10) Kepemimpinan adalah Cukup (46.43) tetapi masih ada program studi yang mendapatkan nilai minimal dalam pencapaiannya masih Perbaikan mayor (26.19), disisi lain ada program studi yang mencapai peringkat Baik (85.71). (11) Sistem Pengelolaan Pengelolaan adalah Perbaikan minor (29.08) tetapi masih ada program studi yang mendapatkan nilai minimal dalam pencapaiannya masih Perbaikan mayor (16.33), disisi lain ada program studi yang mencapai peringkat Cukup (48.98). 2. Hasil uji coba instrument EMI pada tahun 2013 2013 menunjukkan hasil : (1) Ada 2 standar yang berada pada tahapan Perbaikan minor yaitu : 1) tata pamong 2) sistem pengelolaan (2) Ada 1 standar yang berada pada tahapan Cukup yaitu : 1) kepemimpinan (3) Ada 7 standar yang berada pada tahapan Lebih dari Cukup yaitu : 1) kurikulum 2) pengembangan mutu pembelajaran 3) suasana akademik 4) prestasi mahasiswa 5) ketersediaan pendidik dan tenaga kependidikan 6) ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan 7) ketersediaan sistem informasi (4) Ada 1 standar yang berada pada tahapan Baik yaitu 1) kelulusan mahasiswa Peta Mutu Non LPTK

10


2. Hasil agregasi UNTIRTA Pemetaan Mutu LPTK 2. 1. Grafik Rerata Nilai Total EMI LPTK

2.2. Total Prodi LPTK No

Nama

username

1

PENDIDIKAN BIOLOGI

untirta-bio

2

PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

untirta-bing

3

PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

4

5

Website

No Telepon

Aksi

Laporan

Perbaharui

www.fkip.untirta.ac.id email: [email protected]

Laporan

Perbaharui

untirta-bindo

[email protected]

Laporan

Perbaharui

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

untirta-pgsd

_

Laporan

Perbaharui

Pendidikan Matematika

untirta-mat

[email protected]

Laporan

Perbaharui

11


2.3. Rerata Nilai per Prodi tiap Standar 2.3.1. Rerata Nilai per Prodi (Standar Isi Kurikulum)

2.3.2. Rerata Nilai per Prodi (Standar Proses) Proses)

2.3.3. Rerata Nilai per Prodi (Standar Kompetensi Lulusan)

12


2.3.4. Rerata Nilai per Prodi Prodi (Pendidik dan Tenaga Kependidikan)

2.3.5. Rerata Nilai per Prodi (Standar Sarana dan Prasarana)

2.3.6. Rerata Nilai per Prodi (Pengelolaan Prodi)

2.3.7. Rerata Nilai per Prodi (Pembiayaan)

13


2.3.8. Rerata Nilai per Prodi (Penilaian)

2.3.9. Rerata Nilai per Prodi (Penelitian) (Penelitian)

2.3.10.Rerata Nilai per Prodi (Pengabdian pada Masyarakat)

Rekomendasi Kategori

Max

Sebutan

Min

Sebutan

Rerata

Sebutan

STANDAR ISI KURIKULUM

67.14

Lebih dari Cukup

45.71

Cukup

56.28

Cukup

STANDAR PROSES

44.44

Cukup

32.54

Perbaikan minor

39.68

Perbaikan minor

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)

47.14

Cukup

24.29

Perbaikan mayor

31.43

Perbaikan minor

STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (PTK)

83.33

Baik

54.76

Cukup

72.14

Baik

KETERSEDIAAN SARANA DAN

75.71

Baik

37.14

Perbaikan

52.28

Cukup

14

LAPORAN EVALUASI MUTU INTERNAL PERGURUAN TINGGI (EMI-PT) UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA 2013 PRASARANA PENDIDIKAN

minor

PENGELOLAAN PROGRAM STUDI

65.71

Lebih dari Cukup

47.62

Cukup

56.57

Cukup

STANDAR PEMBIAYAAN

57.14

Cukup

31.43

Perbaikan minor

46

Cukup

STANDAR PENILAIAN

58.93

Lebih dari Cukup

30.36

Perbaikan minor

51.43

Cukup

STANDAR PENELITIAN

41.07

Perbaikan minor

23.21

Perbaikan mayor

31.78

Perbaikan minor

STANDAR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

42.86

Perbaikan minor

19.64

Perbaikan mayor

29.64

Perbaikan minor

1. Berdasarkan Tabel dan Gambar di atas terlihat bahwa pencapaian standar yaitu : (1) STANDAR ISI ISI KURIKULUM adalah Cukup (67.14) tetapi masih ada program studi yang mendapatkan nilai minimal dalam pencapaiannya masih Cukup (45.71), disisi lain ada program studi yang mencapai peringkat Lebih dari Cukup (67.14). (2) STANDAR PROSES adalah Perbaikan minor (44.44) tetapi masih ada program studi yang mendapatkan nilai minimal dalam pencapaiannya masih Perbaikan minor (32.54), disisi lain ada program studi yang mencapai peringkat Cukup (44.44). (3) STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) adalah Perbaikan minor (47.14) tetapi masih ada program studi yang mendapatkan nilai minimal dalam pencapaiannya masih Perbaikan mayor (24.29), disisi lain ada program studi yang mencapai peringkat Cukup (47.14). (4) STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (PTK) adalah Baik (83.33) tetapi masih ada program studi yang mendapatkan nilai minimal dalam pencapaiannya masih Cukup (54.76), disisi lain ada program studi yang mencapai peringkat Baik (83.33). (5) KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN adalah Cukup (75.71) tetapi masih ada program studi yang mendapatkan nilai minimal dalam pencapaiannya masih Perbaikan minor (37.14), disisi lain ada program studi yang mencapai peringkat Baik (75.71). (6) PENGELOLAAN PROGRAM STUDI adalah Cukup (65.71) tetapi masih ada program studi yang mendapatkan nilai minimal dalam pencapaiannya masih

15


Cukup (47.62), disisi lain ada program studi yang mencapai peringkat Lebih dari Cukup (65.71). (7) STANDAR PEMBIAYAAN adalah Cukup (57.14) tetapi masih ada program studi yang mendapatkan nilai minimal dalam pencapaiannya masih Perbaikan minor (31.43), disisi lain ada program studi yang mencapai peringkat Cukup (57.14). (8) STANDAR PENILAIAN adalah Cukup (58.93) tetapi masih ada program studi yang mendapatkan nilai minimal dalam pencapaiannya masih Perbaikan minor (30.36), disisi lain ada program studi yang mencapai peringkat Lebih dari Cukup (58.93). (9) STANDAR PENELITIAN adalah Perbaikan minor (41.07) tetapi masih ada program studi yang mendapatkan nilai minimal dalam pencapaiannya masih Perbaikan mayor (23.21), disisi lain ada program studi yang mencapai peringkat Perbaikan minor (41.07). (10) STANDAR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT adalah Perbaikan minor (42.86) tetapi masih ada program studi yang mendapatkan nilai minimal dalam pencapaiannya masih Perbaikan mayor (19.64), disisi lain ada program studi yang mencapai peringkat Perbaikan minor (42.86). 2. Hasil uji coba instrument EMI pada tahun 2013 2013 menunjukkan hasil : (1) Ada 4 standar yang berada pada tahapan Perbaikan minor yaitu : 1) standar proses 2) standar kompetensi lulusan (skl) 3) standar penelitian 4) standar pengabdian kepada masyarakat (2) Ada 5 standar yang berada pada tahapan Cukup yaitu : 1) standar isi kurikulum 2) ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan 3) pengelolaan program studi 4) standar pembiayaan 5) standar penilaian (3) Ada 1 standar yang berada pada tahapan Baik yaitu 1) standar pendidik dan tenaga kependidikan (ptk)

16


Peta Mutu LPTK

17

LAPORAN HASIL AGREGASI EVALUASI MUTU INTERNAL PERGURUAN TINGGI UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA TAHUN KEGIATAN 2013

Recommend Documents