LAPORAN AKHIR PELATIHAN PERWASITAN BOLABASKET SE-KAB BULELENG SE-KAB BULELENG

LAPORAN AKHIR PELATIHAN PERWASITAN BOLABASKET SE-KAB BULELENG

PELATIHAN PERWASITAN BOLABASKET SE-KAB BULELENG

Oleh: I Ketut Iwan Swadesi, S.Pd., M.Or NIDN: 0011057301 dr. Made Budiawan., M.Kes NIDN: 0012027706 Gede Eka Budi Darmawan, S.Pd., M.Or NIDN: 0017037903

Dibiayai dari Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Universitas Pendidikan Ganesha SPK No: 186/UN48.15/LPM/2013 Tanggal 12 Juni 2013

JURUSAN ILMU KEOLAHRAGAAN FAKULTAS OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA SINGARAJA 2013

P2M: Pelatihan Perwasiant Bola Basket 2013

1

HALAMAN PENGESAHAN

1. 2.

Judul Program Ketua Pelaksana a. Nama Lengkap b. Jenis Kelamin c. NIDN d. Disiplin Ilmu e. Pangkat/Golongan f. Jabatan g. Fakultas/Jurusan h. Alamat i. Telp/Fak/E-mail j. Alamat Rumah

k. Telp/Fak/E-mail

3. 4.

5. 6.

Jumlah Anggota Lokasi Kegiatan a. Nama Desa b. Kecamatan c. Kabupaten d. Propinsi Jumlah biaya kegiatan Lama kegiatan

: Pelatihan Perwasitan Bolabasket Se-Kab BLL. : I Ketut Iwan Swadesi, S.Pd., M.Or. : Laki-Laki : 0011057301 : Ilmu Keolahragaan : Penata/IIIc : Lektor : Olahraga dan Kesehatan/Ilmu Keolahragaan. : Jalan Udayana, Kampus Tengah Fakultas Olahraga dan Kesehatan :: Jalan Gunung Payung PERUM Taman Wira Umadui Blok H 6, Padang Sambian Kelod, Denpasar Barat : 0817550910 dan 081338704910//[email protected] : 2 Orang. :: Buleleng. : Buleleng. : Bali. : Rp. 7.500.000 (tujuh juta lima ratus ribu rupiah) : 8 (bulan)

Mengetahui, Dekan Fakultas Olahraga dan Kesehatan

Singaraja, Nopember 2013 Ketua Pelaksana,

Prof. Dr. I Nyoman Kanca, M.S NIP 0008105906

I Ketut Iwan Swadesi, S.Pd., M.Or. NIP 197305112001121001

Menyetujui, Ketua LPM UNDIKSHA

Prof. Dr.Ketut Suma, M.S NIDN: 0001015913 P2M: Pelatihan Perwasiant Bola Basket 2013

i

KATA PENGANTAR

Puja dan puji syukur kami panjatkan kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa (Tuhan Yang MAha Esa), karena atas asung kerta wara nugraha-Nya, kami dapat merancang dan melaksanakan kegiatan salah satu Tri Darma Perguruan Tinggi yaitu: Pengabdian Pada Masyarakat (P2M) dengan judul “Pelatihan Perwasitan Bolabasket” yang dilaksanakan pada bulan Nopember 2013 bertempat di Universitas Pedidikan Ganesha (UNDIKSHA) Fakultas Olahraga dan Kesehatan. Pelatihan ini kami khususkan kepada seluruh pelatih dan pemain di lingkungan SMU/K se Kab-Buleleng, yang akan mengikuti kegiatan Rektor Cup, yang dilakukan rutin setiap tahun oleh UKM Bolabasket UNDIKSHA, sehingga pada nantinya menambah wawasan dan tingkat profesionalisme kerja di lapangan Bolabasket, yang berdampak secara menyeluruh. Lewat kesempatan ini perkenan kami mengucapkan terimakasih kepada: 1. Bapak Rektor Universitas Pendidikan Ganesha. 2. Bapak Dekan Fakultas Olahraga dan Kesehatan (FOK) UNDIKSHA. 3. Bapak Ketua Lembaga Pengabdian Pada Masyarakat UNDIKSHA. 4. Seluruh peserta pelatihan (pelatih dan atlet) yang telah mengikuti pelatihan dari awal sampai akhir. 5. Dan

pemain

POMNAS

UNDIKSHA

yang

telah

bersedia

sebagai

contoh/pemain dalam bermain bolabasket dalam pelatihan ini. Demikian yang dapat kami sampaikan, kritik dan saran yang bersifat konstruktif sangat kami harapkan demi, pengembangan secara keilmuwan.

Singaraja, Nopember 2013


ii

DAFTAR ISI

Halaman Muka ............................................................................................ Halaman Pengesahan .................................................................................. Kata Pengantar ............................................................................................ Daftar Isi...................................................................................................... Daftar Tabel ................................................................................................

i ii iii iv v

Daftar Gambar .............................................................................................

vi

Bab I Pendahuluan ...................................................................................... a. Analisis Situasi ................................................................................ b. Identifikasi Dan Perumusan Masalah.............................................. c. Tujuan Kegiatan .............................................................................. d. Manfaat Kegiatan ............................................................................

1 2 4 5 5

Bab II Metode Pelaksanaan .........................................................................

6

Bab III Hasil Dan Pembahasan ...................................................................

8

Bab IV Penutup ........................................................................................... a. Simpulan ......................................................................................... b. Saran ................................................................................................

11 11 11

Daftar Pustaka .............................................................................................

14

Lampiran ..................................................................................................... a. Absensi Peserta Kegiatan ................................................................ b. Foto-Foto Kegiatan ......................................................................... c. Peta Lokasi


iii

BAB I PENDAHULUAN

Perkembangan olahraga permainan Bola Basket kususnya di Kabupaten Buleleng menunjukkan kecendrungan penurunan prestasi baik dibidang pemasalan, pembibitan, pembinaan penurunan

prestasi, mengarah

serta dibidang

kualitas perwasitan. Penurunan prestasi Persatuan Bola Basket Seluruh

Indonesia

(PERBASI)

Kab Buleleng dapat dilihat pada prestasi yang diraih dalam kurun waktu 5 tahun terakhir, antara lain; N0

Kegiatan

Tahun

1 2 3 4 5 6

Pekan Olahraga Provinsi Bali Pekan Olahraga Provinsi Bali Pekan Olahraga Provinsi Bali Pekan Olahraga Provinsi Bali Pekan Olahraga Provinsi Bali Pekan Olahraga Provinsi Bali

2003 2005 2007 2009 2011 2013

Lokasi Kegiatan Kab. Buleleng Jembrana Kelungkung Badung Jembrana Denpasar

Keterangan Juara III Juara III Juara II Juara III Juara II

Data KONI Kab. Buleleng tahun 2013.

Sehubungan dengan penurunan prestasi yang terjadi, pengurus PERBASI sebagai induk Organisasi Olahraga Bola Basket di Indonesia Kab. Buleleng manyadari sepenuhnya bahwa penurunan prestasi yang demikian perlu mendapat perhatian dari seluruh jajaran Pengurus PERBASI, praktisi, akademisi dam masyarakat Kab Beleleng, dalam membangun/membina Bola Basket.

Namun

dalam

perbaikan

pencapaian

prestasi

yang

perlu

ditanggulangi antara lain; kemampuan para pelatih dan wasit yang masih sangat perlu ditingkatkan. Hasil laporan prestasi wasit yang memimpin pertandingan PORPROV, PORSENIJAR, HUT Kota Singaraja dan REKTOR CUP, menunjukkan adanya sejumlah persoalan yang menyangkut interpretasi, pamahaman peraturan permainan dan belum memiliki sertifikat/surat ijin mewasiti (SIM). P2M: Pelatihan Perwasiant Bola Basket 2013

1

a. Analisis Situasi Kabupaten Buleleng adalah bagian terbesar yaitu 1/3 dari pulau Bali. Ini membuktikan bahwasannya banyak potensi yang dapat dikembangkan baik dari segi Sumber Daya Alam (SDA) atau Sumber Daya Munusianya (SDM). buleleng

Kabupaten memiliki

luas 136. 568 hektar atau 24,25 % dari luas

pulau

Bali.

Seiring dengan letak dan

kondisi

Buleleng

Kab yaitu

paling utara pulau Bali dengan daerah perbukitan cukup jauh dari keramaian kalau dibandingkan dengan Kab Badung dan Kota Madya Denpasar, Pemerintah Kab Buleleng menjadinya Singaraja sebagai Kota Pendidikan. Untuk mendukung program ini harus didukung

oleh

semua

komponen

masyarakat

seperti;

organisasi

kemasyarakatan, akademisi, sekolah. UKM Bola Basket Universitas Pendidikan Ganesha (UNDIKSHA) sebagai salah satu masyarakat akdemik, sudah melaksanakan kiprahnya dengan mambangun Singaraja sebagai kota pendidikan dengan cara melaksanakan kejuaraan Bola Basket Rektor Cup dari tahun 1997 s/d 2012 (sekarang). Dalam peneyelenggaraan kejuaraan yang sudah 16 tahun berjalan, ada cukup permasalahan yang perlu dicarikan solusi, seperti; pelatih, pemain, dan wasit, untuk mengangkat prestasi Bola Basket Kab Buleleng. Berdasarkan jumlah peserta kejuaraan Bola Basket Rektor Cup yang terakhir pada tahun 2011 yaitu; No

SEKOLAH/CLUB

1

SMA/K Putri 1. SMA Negeri 1 Seririt 2. SMA Negeri 1 Singaraja 3. SMA Kesehatan Karya Usadha Seririt


Sertifikat Pelatih Wasit √ -

√ √ -

2

2

3

4. SMK Negeri 1 Singaraja 5. SMK Negeri 2 Seririt 6. SMA Lab Singaraja SMA/K Putra 1. SMA Negeri 4 Singaraja 2. SMA Negeri 1 Tejakula 3. SMA Negeri 1 Gerokgak 4. SMA Negeri 1 Busungbiu 5. SMA Negeri 3 Singaraja 6. SMA Lab Singaraja 7. SMA Negeri 1 Seririt 8. SMK Negeri 1 Singaraja 9. SMA PGRI Seririt 10. SMA Negeri 2 Singaraja 11. SMK Negeri 3 Singaraja 12. SMA Negeri 1 Singaraja 13. SMKP Triatmajaya Singaraja Club 1. UNDIKSHA 2. Rajawali 3. Happy Four 4. JUNIOR 5. IKIP PGRI 6. Seririt 7. VEGASUS

√ √ √ -

√ √ √ √ √ √ -

√ -

√ √ Data panitia Rektor Cup 2011

Kondisi pelatih dan wasit ini dapat dijadikan cerminan dalam kaitannya dengan prestasi Kab Buleleng. Kondisi dan permasalah ini harus cepat diatasi guna memperbaiki prestasi yang dicapai selama ini. Dengan minimnya wasit yang memiliki kewenangan untuk mewasiti akan berdapak kepada kualitas pertandingan yang dilasanakan dan legalitas formal pertandingan

itu

tidak

dapat

dipertanggungjawabkan

keabsahannya.

Kabupaten Buleleng hanya memiliki 1 orang wasit yang memiliki kewenangan mewasiti untuk tingkat Nasional dan tingkat Daerah. Kondisi ini sangatlah perlu mendapatkan perhatian. Kegiatan keolahragaan di Kabupaten khususnya kejuaraan cabang olahraga Bola Basket setiap tahunnya selalu ada seperti; Rektor Cup, PORSENIJAR, HUT Kota Singaraja dan PORPROV. Kualitas pelaksanaan kejuaraan/pertandingan Bola Basket perlu mendapat dukungan dari sumber daya manusia seperti; pemain, pelatih, offecial, panitia, P2M: Pelatihan Perwasiant Bola Basket 2013

3

dan wasit. Pertandingan tanpa dibantu oleh seorang wasit yang memiliki kewenangan yang baik, akan dapat menimbulkan efek yang negatif seperti; keputusan yang kurang/tidak tepat sehingga dapat memicu timbulnya keributan, antar pemain dengan pemain, pemain dengan offecial, offecial dengan official, serta dengan penonton/sporter/massa. Universitas Pendidikan Ganesha sebagai Perguruan Tinggi yang memiliki tugas Tri Darma Perguruan Tinggi yaitu; 1) pendidikan dan pengajaran, 2) penelitian, dan 3) pengabdian pada masyarakat, mempunyai kewajiban

untuk

membantu

memecahkan

beberapa

permasalahan

dimasyarakat melalui Tri Darma Perguruan Tinggi. Melalui program pengabdian

pada

masyarakat

tahun

2012

ini,

kami

bermaksud

menyelenggarakan “Pelatihan Wasit Bola Basket Se-Kab Buleleng”.

b. Identifikasi Dan Perumusan Masalah Berdasarkan analisis situasi yang sudah disampaikan, dapat diidentifikasi sebagai berikut; -

Pemahaman peraturan Federation Internationan Basketball Asociation (FIBA) secara periodik.

-

Interpretasi pasal demi pasal yang termuat dalam peraturan FIBA 2008, 2010 dan 2012.

-

Implementasi peraturan FIBA dalam pertandingan bola basket.

Berdasarkan analisis situasi yang sudah disampaikan, dapat dirumuskan masalah sebagai berikut; Bagaimanakah Pelatihan Perwasitan FIBA Peserta Kejuaraan Bola Basket Rektor Cup UNDIKSHA Tahun 2013?

c.

Tujuan Kegiatan Tujuan

kegiatan

ini

adalah

sebagai

berikut:

dimilikinya

“Kesamaan Interpretasi Peraturan Perwasitan Bola Basket”.


4

d.

Manfaat Kegiatan Manfaat kegiatan ini adalah sebagai berikut: 1) Kebermanfaatan program P2M Pelatihan Wasit Bola Basket Se-Kab Buleleng; adalah semakin adanya kesepahaman persepsi dan interpretasi peraturan permainan dan perwasitan bola basket. 2) Kebermanfaatan program ini ditujukan kepala pelaku cabang olahraga bola basket; atlet, pelatih dan terutama kepada wasit. 3) Efek pronyeksi perubahan yang ditimbulkan setelah Pelatihan Wasit Bola Basket Se-Kab Buleleng adalah; 

semakin berkualitasnya setiap penyelenggraaan pertandingan bola basket,



legalitas formal setiap pertandingan bisa diakui dan dipertanggung jawabkan, karena dipimpin oleh wasit yang memiliki hak dan wewenang sebagai seorang wasit,



Menghindari terjadinya kerusuhan atau keributan akibat ketidak sepahaman persepsi tentang peraturan yang diseharusnya diterapkan.


5

BAB II METODE PELAKSANAAN

Sehubungan dengan upaya ilmiah, maka metode menyangkut masalah cara kerja untuk dapat memahami objek yang menjadi sasaran ilmu yang bersangkutan. Fungsi metode berarti sebagai alat untuk mencapai tujuan, atau bagaimana cara melakukan atau membuat sesuatu. Dalam kegiatan perwasitan karena bentunya adalah pelatihan, maka metode yang digunakan adalah: a. Penyajian konsep tentang interpretasi peraturan: tehnik penyajian konsep yang dimaksudkan disini adalah suatu cara penyampaian informasi/pengetahuan tentang cara mengartikan atau menginterpretasikan peraturan perwasitan bola basket di dalam lapangan dengan menyampaikan beberapa kasus yang terjadi, sehingga mudah untuk dipahami para peserta dengan baik. Tenik penyajian konsep ini juga bisa disebut sebagai tehnik atau suatu cara yang dipergunakan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Dalam kegiatan pelatihan ini, tehnik penyajian konsep ini merupakan langkah awal untuk melanjukan metode-metode yang lain, karena kalau secara pemahaman konsep tidak ikuasai, maka akan mungkin timbul kesalahan-kesalah atau interpretasi yang berbeda. b. Diskusi

(kominukasi

dua

interaksi komunikasi antara komunikasi

antara

arah):

diskusi adalah

sebuah

dua orang atau

lebih/kelompok.

Biasanya

mereka/kelompok

tersebut

berupa

salah

satu ilmu atau pengetahuan dasar yang akhirnya akan memberikan rasa pemahaman yang baik dan benar. Diskusi bisa berupa apa saja yang awalnya disebut topik. Dari topik inilah diskusi berkembang dan diperbincangkan yang pada akhirnya akan menghasilkan suatu pemahaman dari topik tersebut. Dalam kegiatan pelatihan ini topik-topik yang dibahas adalah tentang interpretasi peraturan perwasitan bola basket tahun 2012. Untuk menjawab permasalahan yang telah dikemukan pada Bab I dipendahuluan maka digunakan beberapa teknik diskusi sebagai berikut: (1). The Social Problem Meeting, merupakan tehnik pelatihan dengan tujuan

berbincang-bincang

menyelesaikan masalah sosial di lingkungan olahraga bola basket.; (2). The P2M: Pelatihan Perwasiant Bola Basket 2013

6

Open ended Meeting, berbincang bincang mengenai masalah apa saja yang berhubungan dengan bola basket; (3). The Educational Diagnosis Meeting, berbincang-bincang mengenai tugas/pelajaran untuk saling mengoreksi pemahaman interpretasi tentang peraturan bola basket. Tujuan tehnik ini adalah :1) Memotivasi atau memberi stimulasi kepada peserta agar berfikir kritis, mengeluarkan pendapatnya, serta menyumbangkan pikiran-pikirannya. 2)

Mengambil suatu jawaban aktual atau satu rangkaian jawaban yang

didasarkan atas pertimbangan yang seksama. c. Praktek di lapangan: dalam pelatihan ini, setelah dilaksanakan penyajian konsep dan diskusi tentang berbagai permasalah yang ada, selanjutnya dipraktekkan langsung di lapangan bola basket dengan bermain bola basket di dampingi oleh wasit dan narasumber, (pemain, pelatih, wasit) tentang penerapan perwasitan permainan bola basket.


7

BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN

a. Hasil 1) Peserta. Berdasarkan surat yang kami sebar keseluruh peserta sekolah yang ada di Kabupaten Buleleng, peserta yang hadir sebanyak 38 orang, dari 40 orang yang kami harapkan untuk dapat berpartisipasi dalam kegiatan pelatihan ini, berarti ada 2 orang (pelatih/atlet) yang tidak bisa datang. Adapun absensinya terlampir. 2) Narasumber. Dalam pelatihan perwasitan ini narasumbernya adalah; Gede Eka Budidarmawan, S.Pd., M.Or (yang memiliki lisensi wasit level Nasional). (Sertifikasi narasumber terlampir). 3) Materi; (terlampir)

b. Pembahasan 1) Permainan Bola Basket Permainan bolabasket salah satu

media yang dipakai untuk

meningkatkan keterampilan gerak yang memiliki tujuan utama berkaitan dengan keterampilan gerak operan (passing), memantulkan bola (driblling), menembak (shooting), olah kaki (pivot/lay-up), perebutan bola (rebound) (Soebagio. 1993). Di samping tujuan pencapaian keterampilan gerak tersebut, kreatifitas dan kemampuan untuk bekerja sama diantara atlet merupakan tujuan dampak pengiring yang dapat dicapai pula melalui pelatihan bermain bolabasket. Sebagai bagian dari cabang olahraga terbuka, bolabasket merupakan jenis permainan yang tidak dapat diramalkan (unpredictable) (Werner, 1994). Implikasi dari adanya situasi yang tidak dapat diramalkan (unpredictable) tersebut “memaksa” pemain yang terlibat dalam permainan ini harus pandai-pandai memilih dan memutuskan suatu gerakan ketika berada dalam situasi bermain. Pembiasaan menilik pola P2M: Pelatihan Perwasiant Bola Basket 2013

8

gerak yang “paling efektif” diserasikan dengan kemampuan individunya, menjadi prasyarat memadai. Kemampuan untuk mengambil satu keputusan tersebut sungguh mungkin akan jadi pemicu keberhasilan, terutama jika didukung oleh kemampuan berpikir atlet. Pemberian kesempatan untuk “bereksplorasi’ bagi atlet dalam proses latihan gerak memungkinkan atlet lebih siap untuk mengantisipasi segala kemungkinan dalam situasi yang serba tak terduga (Nina Sutresna, 2003). 2) Pelatih Pelatih memegang peranan yang sangat penting dan merupakan elemen yang krusial dalam proses pelatihan. Pelatih adalah ujung tombak di lapangan yang bersentuhan langsung dengan para peserta latih yang dilakukan secara teratur dan terprogram. Dalam proses pelatihan, pelatih berperan sebagai tokoh sentral yang akan menjadi panutan, pengayom serta sebagai subjek yang dapat membentuk pemain agar memiliki daya cipta, rasa dan karsa yang dapat membentuk pemain agar memiliki daya cipta, rasa dan karsa sesuai dengan taksonomi pendidikan yang disebutkan oleh Benjamin S. Bloom (dalam Jalinus, 2003) meliputi usaha pengembangan pengetahuan (cognitive domain), pembentukan watak dan sikap (affective domain) serta melatih keterampilan (psychomotoric domain). Oleh karena itu pelatih selayaknya manyadari posisinya sebagai sosok yang mempunyai kapasitas dan kapbilitas untuk membentuk kamampuan mental dan kemampuan pemainnya agar mampu berbuat seperti yang dilakukan. Selain itu pelatih juga dapat dikatakan sebagai aktor utama sebuah tim atau kesebelasan yang berperan dalam proses pelatihan sehingga mampu melahirkan para pemain yang benar-benar berkualitas. Untuk menjadi seorang pelatih yang baik, paling tidak dimiliki beberapa kamampuan, antara lain: P2M: Pelatihan Perwasiant Bola Basket 2013

9

a) Kemampun pisik. Ada tiga hal yang perlu diperhatikan yaitu; (1) physical fitness, (2) physical performance atau skill performance-nya, (3) proporsi pisik yang harmonis dan sesuai. b) Kamampuan psikis. Ada beberapa hal yang perlu mendapatkan perhatian dalam kemampuan psikis ini di antaranya adalah; (1) memiliki pengetahuan yang luas tentang bidangnya baik secara teoritis maupun praktis, (2) memiliki IQ yang tinggi, (3) memiliki daya imaginasi serta daya kreasi yang mengagumkan, (4) memiliki keberanian bertindak dan kemampuan keras untuk menang dalam batas-batas sportifitas, (5) memiliki kecintaan dan dedikasi terhadap bidangnya. c) Kamampuan pengendalian emosi. Yang termasuk di dalam kemampuan pengendalian emosi adalah; (1) memiliki mental health yang baik, (2) memiliki sense oh humor. d) Kamampuan sosial. Yang penting bagi seorang pelatih adalah; (1) mudah bergaul dan dapat memfungsikan dirinya sesuai dengan situasi yang dihadapi, (2) memiliki tingkat laku serta tutur bahasa yang dapat dibenarkan dan dapat diterima oleh masyarakat. Kemampuan untuk dapat mewujudkan 1 s/d 4, yang dilandasi oleh rasa tanggungjawab dan pengabdian demi peningkatan prestasi para atlet ataupun cabang olahraga yang dipimpinnya. Persoalan yang terakhir inilah yang merupakan kunci dari keberhasilan seorang pelatih. Sampai berapa jauh seorang pelatih dapat mewujudkan semua kemampuannya di dalam praktek melatih akan menentukan sampai berapa jauh seorang pelatih akan berhasil. Hal ini akan sangat tergantung pada banyak sedikitnya pengalaman yang telah dialami dan sampai berapa jauh dia telah mempelajari pengalaman-pengalaman tersebut. Pengalaman untuk menerapkan semua yang telah dimiliki yaitu berupa kemampuan-kemampuan baik berupa kemampuan pisik, psikis ataupu cara-cara pengendalian emosi dan P2M: Pelatihan Perwasiant Bola Basket 2013

10

approach sosial sangat besar manfaatnya. Juga bagaimana merangkumkan semuanya itu secara harmonis akan ikut memberi corak dan warna pada proses latihan yang diberikan. Mungkin seorang pelatih mempunyai kekurangan-kekurangan dalam salah satu kemampuan tetapi dapat mengimbanginya dengan kemampuan lain. Hal ini juga akan menjamin keberhasilannya dalam proses latihan. Yang paling baik adalah apabila seorang pelatih memiliki semua kemampuan yang dibutuhkan bagi seorang pelatih yang ideal. Bila hal ini tidak mungkin, maka harus tetap memikirkan dan berusaha bagaimana sebaiknya agar proses melatih dikerjakan itu tidak terhambat oleh karena adanya kekurangan-kekurangan dalam salah satu kemampuannya. Yang jelas jangan sampai kekurangankekurangan tersebut ditutup-tutupi dengan usaha-usaha yang bersifat over kompensasi. Bagimanapun juga para atlet akhirnya akan tetap mengetahui kekkurangan dari pada pelatihnya. Labih baik kalau pelatih tersebut mengutarakan kekurangan-kekurangan yang ada pada dirinya secara terus terang kepada para atlet daripada menutup-nutupi dengan usaha-usaha yang bersifat over kompensasi. 3) Atlet Atlet sering pula dieja sebagai atlit; dari bahasa Yunani: athlos yang berarti "kontes" adalah orang yang ikut serta dalam suatu kompetisi olahraga kompetitif. Para atlet harus mempunyai kemampuan fisik yang lebih tinggi dari rata-rata. Seringkali kata ini digunakan untuk merujuk secara spesifik kepada peserta atletik.


11

4) Wasit Wasit adalah seorang yang memiliki wewenang untuk mengatur jalannya suatu pertandingan olahraga. Ada bermacam-macam

istilah

wasit.

Dalam

bahasa Inggris dikenal referee, umpire, judge atau linesman. Istilah wasit dalam bahasa Inggris Referee berasal dari sepak bola. Awalnya kapten dari setiap tim saling berkonsultasi untuk

menyelesaikan

perselisihan

yang

terjadi di lapangan. Kemudian peran ini didelegasikan kepada seorang umpire. Setiap tim membawa umpire-nya masing-masing sehingga masing-masing kapten tim dapat berkonsentrasi kepada permainan. Akhirnya, seorang yang dianggap netral dinamai referee (dari would be "referred to") bertindak sebagai orang yang akan menyelesaikan permasalahan jika umpire tidak bisa menyelesaikannya. Referee tidak berada di lapangan sampai tahun 1891, ketika umpire menjadi linesman (sekarang asisten wasit).


12

BAB IV PENUTUP

a. Simpulan Perkembangan olahraga tidak terlepas dari Ilmu pengetahuan dan teknologi. Dalam kontek olahraga, ada beberapa komponen yang bisa kita lihat antara lain; pemain/atlet, pelatih, manager, wasit, penonton, lapangan/fasilitas, panitia penyelenggara kejuaraan/pertandingan. Untuk mencapai suatu prestasi; baik prestasi dari segi penyelenggaraan dan prestasi dari kecabangan olahraga, harus memenuhi standar oprasional prosedur (SOP) dari sumber daya manusia (SDM) sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya masing-masing dan sumber daya alam (SDA). Seperti misalnya dalam pembicaraan P2M ini adalah tentang perwasitan, mereka yang belum memiliki standar oprasional prosedur (SOP) tentang perwasitan sebaiknya jangan mencoba-coba untuk memimpin suatu pertandingan yang sifatnya resmi, yang mungkin menyebabkan kwalitas pertandingan itu tidak bagus bahkan yang lebih krusial lagi bisa memancing kekacauan/keributan. Dan sebagai seorang pengadil lapangan, sebaiknya bersifat seadil-adilnya tanpa ada unsur kepentingan apapun demi untuk mencapai kwalitas olahraga secara keseluruhan.

b. Saran Karena ilmu pengetahuan itu selalu berkembang, terutama perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi keolahragaan secara umum, dan perkembangan olahraga bola basket secara khusus, maka untuk tercapainya kwalitas dan prestasi yang diinginkan, seyogyanya perkembangan itu selalu disosialisasikan juga secara periodik kepada masyakat olahraga yang memerlukan. Begitu juga dengan olahraga bola basket; baik untuk atlet, pelatih, dan wasit.


13

DAFTAR PUSTAKA

Bidang III PERBASI, 2006, Bola Basket Untuk Semua (buku pegangan bagi pecinta bola basket), Pengurus Besar Persatuan Bola Basket Indonesia, Jakarta. FIBA, 1994, Rules as adopted by the International Basketball Federation, Pengurus Besar Persatuan Bola Basket Seluruh Indonesia, Gelora Senayan Jakarta. ______,2010, Rules as adopted by the International Basketball Federation, Pengurus Besar Persatuan Bola Basket Seluruh Indonesia, Gelora Senayan Jakarta. Nina Sutresna, 2003, Pembelajaran Bola Basket Mini Siswa Kelas Unggulan, Jurnal IPTEK Olahraga, Volume 5 Nomor 2, Direktorat Jendral Olahraga, Jakarta. Official Basketball Rules, 2004, Refrees’ Manual Two-Person Officiating, FIBA Central Board, Paris. _______, 2004, Refrees’ Manual Three-Person Officiating, FIBA Central Board, Paris. _______, 2004, Offecial Basketball Rulers, FIBA Central Board, Paris. Soebagio Hartoko, 1992. Bola Basket I. Surakarta: UNS Press. Werner, Peter H, A, 1994 Movement Approach to Games For Chindren, ST Louis: The CV Mosby Company. Zsolt Hartyani, 2004, Basketball for Everyone Handbook for Basketball Lovers, FIBA, Switzerland.


14

LAMPIRAN ABSENSI PESERTA


15

LAMPIRAN FOTO KEGIATAN


16

Absensi peserta

Lamporan Ketua Pelaksana dan Sambutan Ketua LPM


17

Penyampaian Materi Pelatihan

Peserta Pelatihan


18

LAMPIRAN PETA LOKASI

Lokasi Kegiatan


19

Sistematika Laporan Sistematika laporan akhir adalah sebagai berikut Halaman Muka Pengesahan Kata Pengantar Daftar Isi Daftar Tabel Daftar Gambar Bab I Pendahuluan a.Analisis Situasi b.Identifikasi Dan Perumusan Masalah c.Tujuan Kegiatan d.Manfaat Kegiatan Bab II Metode Pelaksanaan Bab III Hasil Dan Pembahasan Bab IV Penutup a.Simpulan b.Saran Daftar Pustaka Lampiran a.Absensi Peserta Kegiatan b.Foto-Foto Kegiatan c.Peta Lokasi


20

LAPORAN AKHIR PELATIHAN PERWASITAN BOLABASKET SE-KAB BULELENG SE-KAB BULELENG

Recommend Documents