LAMPIRAN A: TRY OUT SKALA REGULASI DIRI DALAM MENGERJAKAN SKRIPSI
A. IDENTITAS RESPONDEN Nama : Jenis kelamin : Fakultas : Status : Laki-laki/Perempuan (coret yang salah) B. PETUNJUK PENGISIAN 1. Jawablah pernyataan di bawah ini dengan jujur. 2. Tidak ada jawaban salah maupun benar. Cukup jawab sesuai dengan keadaan yang Anda rasakan. 3. Baca dan pahamilah pernyataan setiap item, kemudian jawab dengan memberi tanda centang (√) pada pilihan jawaban yang telah disediakan sesuai dengan kondisi yang Anda rasakan. 4. Pilihan jawaban: a. Sangat Setuju : SS b. Setuju :S c. Tidak Setuju : TS d. Sangat Tidak Setuju : STS 5. Selamat mengerjakan! NO
PERNYATAAN
SS
TS S
1 2
3
Saya kurang memahami karya tulis ilmiah Saya mencari dan mengumpulkan banyak reverensi terlebih dahulu sebelum mengajukan judul Saya bisa mempresentasikan judul
STS
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
skripsi dengan baik di depan dosen. Saya tidak pernah mempersiapkan materi untuk judul skripsi yang akan saya ajukan. Jika judul saya ditolak, saya akan mencari dan memperbaiki judul yang akan kembali saya ajukan Saya berusaha memilih materi atau tema skripsi sesuai kemampuan Saya merasa kurang memahami materi skripsi yang saya ajukan Terkadang saya berfikir skrispsi itu mudah dikerjakan Saya khawatir tidak bisa segera mengerjakan skripsi Saya segera membuat proposal skripsi setelah acc judul Saya berusaha fokus agar skripsi saya cepat selesai Saya merasa ada beberapa bab yang sangat sulit dikerjakan Pembutan instrumen penelitian sangat sulit, sehingga membuat saya
14
15
16
17
18
19
20
21
22
merasa bosan dan jenuh. Saya kurang serius dalam mengerjakan skripsi Saya selalu berusaha menghilangkan rasa malas dalam pembuatan skripsi Jika saya mengalami kesulitan, saya akan bertanya pada teman seperjuangan Saya merasa teman saya tidak peduli dengan kesulitan saya dalam proses mengerjakan skripsi Saya mempunyai target kelulusan yaitu lulus cepat Bagi saya mendapat revisian dalam pembuatan skripsi adalah salah satu kebaikan yang diberikan dosen pembimbing dalam melancarkan penyusunan skripsi Saya merasa dosen pembimbing kurang memahami skripsi saya Saya tidak peduli jika harus lulus sampai semester 14 Saya tetap semangat meskipun sudah sangat
23
24
25
26
27
28
29
30
31
setres saya tidak akan pergi ke perpustakaan jika tidak ada revisi Menurut saya, Perpustakaan merupakan salah satu sumber reverensi untuk mempermudah saya mengerjakan skripsi Saya selalu berfikir positif terhadap kemungkinan yang terjadi dalam mengerjakan skripsi Saya selalu menunda mengerjakan revisian dari dosen pembimbing Saya selalu menyempatkan mengerjakan skripsi meskipun banyak kegiatan, misal organisasi, kerja, dll Saya sering mengutip reverensi dari skripsi lain. Saya akan memaksimalkan tenaga saya agar skripsi saya cepat selesai Saya memiliki strategi untuk mempercepat pembuatan skripsi Saya frustasi jika instrumen penelitian
32
33 34
35
36
37
38
39
40
saya tidak valid Saya sangat stres karena kurangnya reverensi di perpustakaan Fakultas maupun Universitas Saya malas jika harus melakukan bimbingan Menurut saya mengerjakan skripsi itu perlu dinikmati Terkadang saya berfikir untuk memanfaatkan biro jasa pembuatan skripsi Lebih baik menikah daripada merasakan sulitnya mengerjakan skripsi Sehari saja tidak mengerjakan skripsi, saya merasa sangat khawatir Saya tidak suka jika dosen pembimbing mengkritik hasil analisis data penelitian yang saya kerjakan Saya akan bertanya kepada dosen pembimbing jika kurang faham Dosen pembimbing tidak bisa memberikan motivasi kepada saya untuk segera menyelesaikan skripsi
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Saya khawatir tidak bisa menjalin komunikasi antara 2 dosen pembimbing Saya tidak keras kepala jika dosen pembimbing mengarahkan materi yang berhubungan dengan penelitian saya. Saya senang bisa membantu teman saya yang kesulitan dalam mengerjakan skripsi Saya tidak mengejar kelulusan karena keluarga tidak menuntut saya untu lulus cepat Saya tidak akan pergi ke mana-mana jika skripsi saya belum selesai Terkadang saya pulang ke rumah meskipun banyak revisian Saya tidak bisa menikmati indahnya proses mengerjakan skripsi Saya tahu mana kegiatan yang harus saya utamakan dan yang harus saya abaikan Saya mampu mengerjakan skripsi dengan cepat Saya akan istirahat jika
51
saya lelah dalam mengerjakan skripsi Allah selalu ada
LAMPIRAN C : UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS INSTRUMENT Total Total
Pearson Correlation
item6 1
Sig. (2-tailed) N item1
N
.192
Sig. (2-tailed)
Pearson Correlation
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
item8 .346(*) 0.29 40 item9 .366(*) 0.20 40
N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
Pearson Correlation
item10 .242
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
133
Sig. (2-tailed)
N item5
065
Sig. (2-tailed)
N
item4
Sig. (2-tailed)
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
item3
.294
item7 .210
40
40
40
Pearson Correlation
Pearson Correlation
N item2
40
N
N
40 .533(**) .000 40 .348(*) 0.28 40 .420(**) .007 40 .659(**) .000 40
Pearson Correlation
item11 .127
Pearson Correlation
.284
Sig. (2-tailed)
435
Sig. (2-tailed)
.076
N item12
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
item13
.285 item20
Pearson Correlation
Pearson Correlation
40 .531(**) .000 item21 40
Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed)
Pearson Correlation
.133
N
Sig. (2-tailed)
item22 .414
Pearson Correlation
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
40 -.033 item23 .839 40
Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed)
Pearson Correlation
.255
N
Sig. (2-tailed)
item24 .112
Pearson Correlation
N item18
Sig. (2-tailed)
Sig. (2-tailed)
N
item17
40
Pearson Correlation
N
N
item16
.026 item19
N
.173
Sig. (2-tailed)
item15
.351(*)
Sig. (2-tailed)
Pearson Correlation
N item14
40
Pearson Correlation
40 -.023
Sig. (2-tailed) N
.890 40 .493(**) .001 40 .380(*) .016 40 .422(**) .007 40 .410(**) .009 40 .378(*) .016 40 .614(**) .000 40
item25
Pearson Correlation
.199
N
Sig. (2-tailed)
.218 item32
Pearson Correlation
N item26
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
item27
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
item28
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
item29
.005 item33 40 .440(**) .005 item34 40 .457(**) .003 item35 40
N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
.021 40 .517(**) .001 40
Pearson Correlation
.245
Sig. (2-tailed)
.127
N Pearson Correlation Sig. (2-tailed)
40 .371(*) .019
.127
N
Sig. (2-tailed)
.436 item36
Pearson Correlation
.078
Sig. (2-tailed)
.632
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
item31
.438(**)
Sig. (2-tailed)
.364(*)
Pearson Correlation
N item30
40
40
Pearson Correlation Sig. (2-tailed)
40 .559(**) .000 item37 40 .335(*) .035 item38
N
40
40
Pearson Correlation
.231
Sig. (2-tailed)
.151
N Pearson Correlation
40 .388(*)
Sig. (2-tailed) N item39
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
item40
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
item41
.003 item46 40 .498(**) .001 item47 40
N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed)
.059 40 .506(**) .001 40 .506(**) .001
N
Sig. (2-tailed)
.061 item48
Pearson Correlation
.064
Sig. (2-tailed)
.694
40
Pearson Correlation
.224
N
Sig. (2-tailed)
.165 item49
Pearson Correlation
40
Sig. (2-tailed)
Pearson Correlation
.013
N
Sig. (2-tailed)
.937 item50
Pearson Correlation
N item44
.464(**)
Sig. (2-tailed)
-.301
.299
N item43
40
Pearson Correlation
Pearson Correlation
N item42
.013 item45
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
40 .529(**)
Sig. (2-tailed) N
40
40 .348(*) .028 40 -.010 .952 40
.000 Item51 40 item50
Pearson Correlation
-.019
Sig. (2-tailed)
.905
N
40
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Reliability Skala Regulasi Diri Case Processing Summary N Cases Valid Excludeda Total
% 40
100.0
0
.0
40
100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Reliability Statistics Cronbach's Alpha .821
N of Items 51
LAMPIRAN D : SKALA PENELITIAN REGULASI DIRI DALAM MENGERJAKAN SKRIPSI SKALA REGULASI DIRI 1. IDENTITAS RESPONDEN Nama : Jenis kelamin : Fakultas : Ushuluddin dan Humaniora Status : Laki-laki/Perempuan (coret yang salah) 2. PETUNJUK PENGISIAN a. Jawablah pernyataan di bawah ini dengan jujur. b. Tidak ada jawaban salah maupun benar. Cukup jawab sesuai dengan keadaan yang Anda rasakan. c. Baca dan pahamilah pernyataan setiap item, kemudian jawab dengan memberi tanda centang (√) pada pilihan jawaban yang telah disediakan sesuai dengan kondisi yang Anda rasakan. 3. Pilihan jawaban: Sangat Setuju : SS Setuju :S Tidak Setuju : TS Sangat Tidak Setuju : STS 4. Selamat mengerjakan! NO
PERNYATAAN
SS
T S
1
2
Saya mencari dan mengumpulkan banyak reverensi terlebih dahulu sebelum mengajukan judul Saya bisa mempresentasikan
STS
3
4
5
6
7
8
9
10
11
judul skripsi dengan baik di depan dosen. Saya merasa kurang memahami materi skripsi yang saya ajukan Terkadang saya berfikir skrispsi itu mudah dikerjakan Saya khawatir tidak bisa segera mengerjakan skripsi Saya segera membuat proposal skripsi setelah acc judul Saya merasa ada beberapa bab yang sangat sulit dikerjakan Saya kurang serius dalam mengerjakan skripsi Bagi saya mendapat revisian dalam pembuatan skripsi adalah salah satu kebaikan yang diberikan dosen pembimbing dalam melancarkan penyusunan skripsi Saya merasa dosen pembimbing kurang memahami skripsi saya Saya tidak peduli jika harus lulus sampai
12
13
14
15
16
17
18
19
20
semester 14 Saya tetap semangat meskipun sudah sangat setres saya tidak akan pergi ke perpustakaan jika tidak ada revisi Menurut saya, Perpustakaan merupakan salah satu sumber reverensi untuk mempermudah saya mengerjakan skripsi Saya selalu menunda mengerjakan revisian dari dosen pembimbing Saya selalu menyempatkan mengerjakan skripsi meskipun banyak kegiatan, misal organisasi, kerja, dll Saya sering mengutip reverensi dari skripsi lain. Saya memiliki strategi untuk mempercepat pembuatan skripsi Saya frustasi jika instrumen penelitian saya tidak valid Saya sangat stres karena kurangnya reverensi di
21 22
23
24
25
26
27
28
29
perpustakaan Fakultas maupun Universitas Saya malas jika harus melakukan bimbingan Terkadang saya berfikir untuk memanfaatkan biro jasa pembuatan skripsi Saya tidak suka jika dosen pembimbing mengkritik hasil analisis data penelitian yang saya kerjakan Saya akan bertanya kepada dosen pembimbing jika kurang faham Dosen pembimbing tidak bisa memberikan motivasi kepada saya untuk segera menyelesaikan skripsi Saya tidak mengejar kelulusan karena keluarga tidak menuntut saya untu lulus cepat Terkadang saya pulang ke rumah meskipun banyak revisian Saya belum bisa menikmati indahnya proses mengerjakan skripsi Saya mampu
mengerjakan dengan cepat
skripsi
LAMPIRAN E : HASIL – HASIL SPSS 16.0 FOR WINDOWS Descriptives Statistic Statistics Laki-laki Perempuan N
Valid
35
35
0
0
Mean
86.63
86.57
Std. Error of Mean
1.598
2.140
Median
89.00
89.00
89
87
9.453
12.659
89.358
160.252
Range
40
51
Minimum
65
58
Maximum
105
109
Sum
3032
3030
Percentiles 25
81.00
79.00
50
89.00
89.00
75
92.00
96.00
Missing
Mode Std. Deviation Variance
Uji normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test regulasi_diri N
70
Normal Parametersa
Mean
86.60
Std. Deviation Most Extreme Differences
11.090
Absolute
.100
Positive
.061
Negative
-.100
Kolmogorov-Smirnov Z
.837
Asymp. Sig. (2-tailed)
.485
a. Test distribution is Normal.
Uji homogenitas Test of Homogeneity of Variances regulasi_diri Levene Statistic 2.514
df1
df2 1
Sig. 68
.118
Uji Hipotesis Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances
F
Sig.
regul Equal asi_ variance 2.514 .118 diri s assumed Equal variance s not assumed
t-test for Equality of Means
t
Df
.021
68
.021
95% Confidence Std. Sig. Mean Error Interval of the (2- Differe Differe Difference tailed) nce nce Lower Upper
.983
.057 2.671 -5.272 5.386
62.92 .983 4
.057 2.671 -5.280 5.394
CURRICULUM VITAE (CV)
Data Pribadi Nama
: Fatimatuzzahro
Alamat
: Desa Tegalarum (2/4), Kec. Jaken, Kab. Pati
Tempat dan Tanggal Lahir
: Pati, 10 Juli 1994
Agama
: Islam
Jenis Kelamin
: Perempuan
Status
:-
Telp/Hp
: 089691088053/082299406204
Email
:
[email protected]
Latar Belakang Pendidikan Pendidikan Formal a) b) c) d) e)
TK Mustika Sari Tegalarum Tahun 2000 di Pati SDN Tegalarum Tahun 2006 di Pati Mts Nurul Qur’an Tegalwero Tahun 2009 di Pati MA Nurul Qur’an Tegalwero Tahun 2012 di Pati UIN Walisongo Tahun 2017 di Semarang
Pendidikan Non-Formal a) Madrasah Diniyah Nurul Qur’an b) Pondok Pesantren Nurul Qur’an
