97
LAMPIRAN
98
Lampiran 1 Cara pengukuran variabel Tujuan Hidup dan Cita-cita : Variabel ini terdiri dari 10 butir pertanyaan dengan skala likert 1-5. Pertanyaan berupa keinginan meneruskan ke perguruan tinggi, belajar dengan rajin agar memperoleh nilai yang baik, bekerja keras dan belajar dengan tekun, beraktivitas dengan baik di sekolah, berbakti pada orangtua dan guru, bertanggung jawab atas perbuatan, berteman dengan baik, menghindari masalah di sekolah, hidup bersenang-senang, serta menabung dan hidup hemat. Pilihan jawaban diberi skor 1-5 (1= tidak penting, 2= kurang penting, 3= cukup penting, 4= penting, 5= sangat penting), kemudian dikelompokkan berdasarkan kelas interval (1= sangat penting, 2= cukup penting, 3= tidak penting). Rentang nilai dari 10-50. Pertanyaan tersebut merupakan replikasi dari Puspitawati (2006). Gaya Pengasuhan Contoh : Variabel ini terdiri dari 54 butir pertanyaan dengan skala likert 1-5 mengenai hubungan dengan ayahnya (18 butir pertanyaan) , ibunya (18 butir pertanyaan), dan orangtua (18 butir pertanyaan). Adapun hal yang ditanyakan adalah tentang mempedulikan, mencintai, menghargai, membantu, marah-marah, bertengkar, dan memukul. Pilihan jawaban diberi skor 1-5 (1= tidak pernah, 2= jarang sekali, 3= cukup, 4= sering, 5= selalu), kemudian dikelompokkan berdasarkan kelas interval (1= kurang baik, 2= cukup baik, 3= sangat baik). Rentang nilai dari 18-90. Pertanyaan ini merupakan replikasi dari Puspitawati (2006). Kualitas Hubungan antar keluarga: Variabel ini terdiri dari enam butir pertanyaan (dua pertanyaan kualitas hubungan ayah dan contoh, dua pertanyaan kualitas hubungan ibu dan contoh, dua pertanyaan kualitas hubungan ayah dan ibu) dengan skala 1-4 mengenai kualitas hubungan antara contoh dengan orangtuanya. Pilihan jawaban diberi skor 1-4 (1= sangat tidak puas, 2= pada dasarnya tidak puas, 3= pada dasarnya puas, 4= sangat puas sekali), kemudian dikelompokkan berdasarkan kelas interval (1= tidak puas, 2= cukup puas, 3= puas). Rentang nilai dari 6-24. Pertanyaan ini replikasi dari Center for family Research-Iowa State University (1994) yang dimodifikasi oleh Puspitawati (2006). Kecerdasan Emosional : Variabel ini terdiri dari 25 butir pertanyaan dengan skala likert 1-5 dalam penilaian kecerdasan emosi. Adapun hal yang ditanyakan mengenai mengenali emosi, mengelola emosi, memotivasi diri, empati, dan seni
99
membina hubungan. Pilihan jawaban diberi skor 1-5 (1= saya sama sekali tidak seperti itu, 2= kemungkinan besar saya tidak seperti itu, 3= saya antara seperti itu dan tidak seperti itu, 4= kemungkinan besar saya seperti itu, 5= saya selalu seperti itu), kemudian dikelompokkan berdasarkan kelas interval (1= rendah, 2= sedang, 3= tinggi). Rentang nilai dari 25-125. Pertanyaan ini disusun dengan merujuk pada Goleman (2000).
100
Lampiran 2 Rata-rata skor interaksi dalam keluarga dan kecerdasan emosional 2a Hubungan contoh dengan ayahnya Pernyataan
Rata-Rata Skor
Perlakuan Ayah ke Contoh Dimensi Kehangatan 1 Ayah mempedulikan masalah yang sedang saya hadapi 2 Ayah berbuat sesuatu yang kemudian membuat saya merasa dicintai 3 Ayah mendiskusikan sesuatu dengan saya sehingga saya merasa dihargai 4 Ayah membantu saya bila saya perlu sesuatu Total Dimensi Kekasaran 1 Ayah marah-marah pada saya 2 Ayah mengkritik perbuatan saya 3 Ayah membentak saya dengan marah 4 Ayah bertengkar dengan saya 5 Ayah memukul atau menampar saya Total Perlakuan Contoh ke Ayah Dimensi Kehangatan 1 Saya mempedulikan masalah yang sedang ayah hadapi 2 Saya berbuat sesuatu yang kemudian membuat ayah merasa dicintai 3 Saya mendiskusikan sesuatu dengan ayah sehingga ayah merasa dihargai 4 Saya membantu ayah bila ayah perlu sesuatu Total Dimensi Kekasaran 1 Saya marah-marah pada ayah 2 Saya mengkritik perbuatan ayah 3 Saya membentak ayah dengan marah 4 Saya bertengkar dengan ayah 5 Saya memukul atau menampar ayah Total Keterangan: 1: Tidak pernah, 2: Jarang sekali, 3: Cukup, 4: Sering, 5: Selalu
3.6 3.6 3.6 4.1 14.9 2.6 3.2 2.2 2.0 1.2 11.3 3.3 3.2 3.4 3.8 13.6 2.1 2.5 1.5 1.8 1.0 9.0
101
2b Hubungan contoh dengan ibunya Pernyataan Perlakuan Ibu ke Contoh Dimensi Kehangatan 1 Ibu mempedulikan masalah yang sedang saya hadapi 2 Ibu berbuat sesuatu yang kemudian membuat saya merasa dicintai 3 Ibu mendiskusikan sesuatu dengan saya sehingga saya merasa dihargai 4 Ibu membantu saya bila saya perlu sesuatu Total Dimensi Kekasaran 1 Ibu marah-marah pada saya 2 Ibu mengkritik perbuatan saya 3 Ibu membentak saya dengan marah 4 Ibu bertengkar dengan saya 5 Ibu memukul atau menampar saya Total Perlakuan Contoh ke Ibu Dimensi Kehangatan 1 Saya mempedulikan masalah yang sedang ibu hadapi 2 Saya berbuat sesuatu yang kemudian membuat ibu merasa dicintai 3 Saya mendiskusikan sesuatu dengan ibu sehingga ibu merasa dihargai 4 Saya membantu ibu bila ibu perlu sesuatu Total Dimensi Kekasaran 1 Saya marah-marah pada ibu 2 Saya mengkritik perbuatan ibu 3 Saya membentak ibu dengan marah 4 Saya bertengkar dengan ibu 5 Saya memukul atau menampar ibu Total Keterangan: 1: Tidak pernah, 2: Jarang sekali, 3: Cukup, 4: Sering, 5: Selalu
Rata-rata skor
4.2 4.1 3.9 4.2 16.4 3.1 3.4 2.6 2.3 1.4 12.8 3.6 3.5 3.6 3.8 14.4 2.3 2.4 1.7 2.1 1.0 9.4
102
2c Hubungan ayah dengan ibu Pernyataan Perlakuan Ayah ke Ibu Dimensi Kehangatan 1 Ayah mempedulikan masalah yang sedang ibu hadapi 2 Ayah berbuat sesuatu yang kemudian membuat ibu merasa dicintai 3 Ayah mendiskusikan sesuatu dengan ibu sehingga ibu merasa dihargai 4 Ayah membantu ibu bila ibu perlu sesuatu Total Dimensi Kekasaran 1 Ayah marah-marah pada ibu 2 Ayah mengkritik perbuatan ibu 3 Ayah membentak ibu dengan marah 4 Ayah bertengkar dengan ibu 5 Ayah memukul atau menampar ibu Total Perlakuan Ibu ke Ayah Dimensi Kehangatan 1 Ibu mempedulikan masalah yang sedang ayah hadapi 2 Ibu berbuat sesuatu yang kemudian membuat ayah merasa dicintai 3 Ibu mendiskusikan sesuatu dengan ayah sehingga ayah merasa dihargai 4 Ibu membantu ayah bila ayah perlu sesuatu Total Dimensi Kekasaran 1 Ibu marah-marah pada ayah 2 Ibu mengkritik perbuatan ayah 3 Ibu membentak ayah dengan marah 4 Ibu bertengkar dengan ayah 5 Ibu memukul atau menampar ayah Total Keterangan: 1: Tidak pernah, 2: Jarang sekali, 3: Cukup, 4: Sering, 5: Selalu
Rata-rata skor
4.2 3.9 4.1 4.2 16.4 2.4 2.9 1.9 2.0 1.2 10.4
4.3 4.0 4.1 4.3 16.7 2.4 2.9 1.7 2.1 1.1 10.2
103
2d Kualitas hubungan Pernyataan Hubungan Contoh dan Ibu 1 Seberapa puaskah hubungan antara anda dan ibu anda? 2 Seberapa bahagiakah anda dengan keadaan hubungan anda dengan ibu anda? Total Hubungan Contoh dan Ayah 3 Seberapa puaskah hubungan antara anda dan ayah anda? 4 Seberapa bahagiakah anda dengan keadaan hubungan anda dengan ayah anda? Total Hubungan Ayah dan Ibu 5 Seberapa puaskah hubungan antara ayah dan ibu anda? 6 Seberapa bahagiakah anda dengan keadaan hubungan ayah dengan ibu anda? Total
Rata-rata skor
3.3 3.4 6.7 3.2 3.2
3.3 3.3 6.7
Keterangan: 1: Sangat tidak puas/tidak bahagia 2: Pada dasarnya tidak puas/tidak bahagia, 3: Pada dasarnya puas/bahagia, 4: Puas/bahagia sekali
104
2e Kecerdasan emosional Pernyataan Mengenali Emosi Diri 1 Saya merasa tidak mempunyai kekuatan untuk mengubah hal-hal yang penting dalam hidup saya 2 Saya selalu mengerjakan sesuatu dengan benar 3 Saya merasa punya kualitas bagus 4 Saya dapat memahami dan mengenali diri saya sendiri 5 Saya mengetahui kelemahan emosi saya Total Mengelola Emosi Diri 1 Saya dapat mengontrol emosi saya 2 Dimanapun saya berada, saya berusaha untuk menyesuaikan diri walaupun terkadang agak berat 3 Saya bertindak dan bersikap positif 4 Saya akan menghindari hal-hal yang dapat menimbulkan amarah saya muncul ketika sedang bad mood 5 Ketika dikecewakan oleh teman, saya akan marah kepadanya Total Motivasi 1 Saya tidak malu untuk meminta nasihat pada orangtua dalam memecahkan masalah saya 2 Masalah yang saya hadapi membuat saya semakin tidak dapat mengenali diri saya 3 Saya sangat yakin pada diri saya sendiri 4 Saya tidak pernah berhenti belajar sampai mengerti 5 Saya memiliki jadwal agenda harian yang akan dilakukan setiap harinya Total Empati 1 Saya membantu nenek menyeberang jalan 2 Saya membuang sampah ditempat sampah 3 Saya memberi bantuan keuangan kepada teman yang membutuhkan sesuai dengan kemampuan 4 Saya tidak ambil pusing jika teman saya membentuk kelompok 5 Saya menghormati teman yang beribadah Total Seni Membina Hubungan 1 Mudah sekali bagi saya untuk memulai suatu pembicaraan dengan orang dewasa 2 Saya selalu mengucapkan salam kepada orangtua ketika akan berangkat kesekolah 3 Saya suka berteman dengan siapa saja 4 Saya orang sangat menyenangkan dan gampang diajak kerjasama 5 Saya bisa menyimpan rahasia teman Total
Rata-rata skor
3.8 3.4 3.5 4.0 4.0 18.7 3.4 4.1 3.7 3.8 3.0 18.0 3.6 3.7 3.7 3.4 2.6 17.0 4.6 3.2 4.2 4.9 5.0 21.8 3.4 4.7 4.3 3.8 4.2 17.1
Lampiran 3 Sebaran contoh berdasarkan tingkat kecerdasan emosional Kelas Kecerdasan Emosional
X-9 n
Mengenali Emosi diri Rendah (5-11) Sedang (12-18) Tinggi (19-25) Total Mengelola Emosi Rendah (5-11) Sedang (12-18) Tinggi (19-25) Total Memotivasi Diri Rendah (5-11) Sedang (12-18) Tinggi (19-25) Total Empati Rendah (5-11) Sedang (12-18) Tinggi (19-25) Total Seni Membina Hubungan Rendah (5-11) Sedang (12-18) Tinggi (19-25) Total
Total
XI-9 %
n
%
n
%
0 0.0 16 44.4 20 55.6 36 100.0
1 16 20 37
2.7 43.2 54.1 100.0
1 1.4 32 43.8 40 54.8 73 100.0
0 0.0 20 55.6 16 44.4 36 100.0
2 22 13 37
5.4 59.5 35.1 100.0
2 2.7 42 57.5 29 39.7 73 100.0
2 5.6 20 55.6 14 38.9 36 100.0
1 30 6 37
2.7 81.1 16.2 100.0
3 4.1 50 68.5 20 27.4 73 100.0
0 0.0 1 2.8 35 97.2 36 100.0
0 2 35 37
0.0 5.4 94.6 100.0
0 0.0 3 4.1 70 95.9 73 100.0
1 2.8 6 16.7 29 80.6 36 100.0
0 6 31 37
0.0 16.2 83.8 100.0
1 1.4 12 16.4 60 82.2 73 100.0
67
Lampiran 4 Tabulasi silang antar variabel
4a Tabulasi silang antara interaksi ayah dan contoh dengan kecerdasan emosional Kecerdasan Emosional Rendah Sedang Tinggi Total
Interaksi Ayah dan Contoh Kurang Baik Cukup Baik n % n % 0 0.0 0 0.0 5 41.7 6 10.2 7 58.3 53 89.8 12 100.0 59 100.0
4b Tabulasi silang antara interaksi ibu dan contoh dengan kecerdasan emosional Kecerdasan Emosional Rendah Sedang Tinggi Total
Interaksi Ibu dan Anak Kurang Baik Cukup Baik n % n % 0 0.0 0 0.0 2 20.0 10 15.9 8 80.0 53 84.1 10 100.0 63 100.0
4c Tabulasi silang antara interaksi ayah dan ibu dengan kecerdasan emosional Kecerdasan Emosional Rendah Sedang Tinggi Total
Interaksi Ayah dan Ibu Kurang Baik Cukup Baik n % n % 0 0.0 0 0.0 2 28.6 9 14.1 5 71.4 55 85.9 7 100.0 64 100.0
4d Tabulasi silang antara kualitas hubungan dengan kecerdasan emosional Kualitas Hubungan Tidak Puas Puas Kecerdasan Emosional n % n % Rendah 0 0.0 0 0.0 Sedang 3 42.9 9 13.6 Tinggi 4 57.1 57 86.4 Total 7 100.0 66 100.0
68
Lampiran 5 Matriks korelasi hubungan antar variabel penelitian Variabel X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10 X11
X1
X2
X3
X4
X5
X6
X7
X8
X9
X10
.00 .01 -.19 .07 .19 .34** .06 .06 .21 .60**
.61** .08 .02 .03 .07 -.12 -.01 .05 -.04
.22 -.17 -.02 .10 -.10 .00 -.03 -.05
.09 .15 .01 .26 .03 .21 .00
-.09 -.15 -.01 -.05 -.08 -.14
.40 .48** .21 .91** .35**
.38** .48** .56** .28*
.68** .69** .19
.37** .25*
.33**
** korelasi signifikan pada level 0.01 (2-tailed). * korelasi signifikan pada level 0.05 (2-tailed).
Keterangan: X1: Tujuan Hidup dan Cita-cita X2: Pendidikan Ayah X3: Pendidikan Ibu X4: Pendapatan Orangtua X5: Besar Keluarga X6: Hubungan Ayah-Contoh
X7: Hubungan Ibu-Contoh X8: Hubungan Ayah-Ibu X9: Kualitas Hubungan X10: Interaksi Keluarga X11: Kecerdasan Emosional
69
5a Matriks korelasi hubungan karakteristik contoh dengan interaksi dalam keluarga Tujuan hidup Hubungan Hubungan Hubungan Variabel dan Cita-cita ayah-contoh ibu-contoh ayah-ibu Tujuan hidup dan Cita-cita Hubungan Ayah-Contoh .19 Hubungan Ibu-Contoh .34** .40 Hubungan Ayah-Ibu .06 .48** .38** Kualitas Hubungan .06 .21 .48** .68** Interaksi Keluarga .21 .91** .56** .69**
Kualitas hubungan
.37**
** korelasi signifikan pada level 0.01 (2-tailed). * korelasi signifikan pada level 0.05 (2-tailed).
5b Matriks korelasi hubungan karakteristik keluarga dengan interaksi dalam keluarga Pendidikan Pendidikan Pendapatan Besar Hubungan Variabel Ayah Ibu Orangtua Keluarga Ayah-Contoh Pendidikan Ayah Pendidikan Ibu .61** Pendapatan Orangtua .08 .22 Besar Keluarga .02 -.17 .09 Hubungan Ayah-Contoh .03 -.02 .15 -.09 Hubungan Ibu-Contoh .07 .10 .01 -.15 .40 Hubungan Ayah-Ibu -.12 -.10 .26 -.01 .48** Kualitas Hubungan -.01 .00 .03 -.05 .21 Interaksi Keluarga .05 -.03 .21 -.08 .91**
Hubungan Ibu-Contoh
.38** .48** .56**
Hubungan Kualitas Ayah-Ibu Hubungan
.68** .69**
.37**
** korelasi signifikan pada level 0.01 (2-tailed). * korelasi signifikan pada level 0.05 (2-tailed).
70
5c Matriks korelasi hubungan interaksi dalam keluarga dengan kecerdasan emosional Hubungan Hubungan Hubungan Kualitas Interaksi Variabel Ayah-Contoh Ibu-Contoh Ayah-Ibu Hubungan Keluarga Hubungan Ayah-Contoh Hubungan Ibu-Contoh .40 Hubungan Ayah-Ibu .48** .38** Kualitas Hubungan .21 .48** .68** Interaksi Keluarga .91** .56** .69** .37** Kecerdasan Emosional .35** .28* .19 .25* .33** ** korelasi signifikan pada level 0.01 (2-tailed). * korelasi signifikan pada level 0.05 (2-tailed).
71
