KÖVETELMÉNYEK félév. Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár

KÖVETELMÉNYEK 2014-2015. 1.félév Tantárgy neve

Személyes hatékonyság fejlesztése

Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Félévi óraszám (elm.+gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója Tantárgyfelelős tanszék kódja

INM2010L 1. 2 6 Minősített aláírás Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI

Követelmények: A kurzus tréning jelleggel zajlik. A gyakorlati jegy teljesítésének feltétele a foglalkozáson való aktív részvétel. A tréningről hiányozni nem lehet. A tréning semmilyen más formában nem pótolható.

Kötelező irodalom: Bagdy Emőke – Telkes József (2000): Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Rudas János (1998): Delphi örökösei. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.

KÖVETELMÉNYEK (2 féléves hallgatók esetében) 2014-2015. 1.félév Tantárgy neve

Gyermek szociális és életviteli kompetenciáinak fejlesztése


INM2100L 1. 2 6 Gyakorlati jegy Dr Margitics Ferenc főiskolai docens Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI


Kötelező irodalom: Aronson, E. (1978): The jigsaw classroom. Sage Publications, www.jigsaw.org Bagdy Emőke – Telkes József (2000): Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Halász G. – Lannert, J. szerk. (2003): Jelentés a magyar közoktatásról. OKI, Budapest. Lannert, J. (2004): Hatékonyság, eredményesség, méltányosság. Új Pedagógiai Szemle, 12, 316. o.

KÖVETELMÉNYEK (5 féléves hallgatók esetében) 2014-2015. 1.félév Tantárgy neve

Gyermek szociális és életviteli kompetenciáinak fejlesztése


INM2100L 3. 2 6 Gyakorlati jegy Dr Margitics Ferenc főiskolai docens Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI

Követelmények: A kurzus tréning jelleggel zajlik. A minősített aláírás teljesítésének feltétele a foglalkozáson való aktív részvétel. A tréningről hiányozni nem lehet. A tréning semmilyen más formában nem pótolható.

Kötelező irodalom: Aronson, E. (1978): The jigsaw classroom. Sage Publications, www.jigsaw.org Bagdy Emőke – Telkes József (2000): Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Halász G. – Lannert, J. szerk. (2003): Jelentés a magyar közoktatásról. OKI, Budapest. Lannert, J. (2004): Hatékonyság, eredményesség, méltányosság. Új Pedagógiai Szemle, 12, 316. o.


Az erőszak pszichológiai kérdései

Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója Tantárgyfelelős tanszék kódja

CM 3001 3 2 0+2 Gyakorlati jegy Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI

Követelmények: A gyakorlati jegy teljesítésének feltétele a kurzuson való megjelenés ( 2 hiányzás megengedett). A gyakorlati jegy teljesítésének feltétele: egy kiselőadás beadása, anyagának elektronikus formában történő elküldése a csoporttársaknak , egy zárthelyi dolgozat írása .

Kötelező irodalom: Figula Erika (2004): Iskolai zaklatás – iskolai erőszak pszichológus szemmel. Nyíregyháza Hárdi I.: (2000): Az agresszió világa. Medicina Könyvkiadó RT, Budapest Karl E. Dambach (2001): Pszichoterror (mobbing) az iskolában, Akkord Kiadó. Morvai Krisztina (1998): Terror a családban. Kossuth Könyvkiadó, Budapest. Karl E. Tóth Tamás (2005): Médiaerőszak. Kossuth Kiadó

KÖVETELMÉNYEK 2014-2015. 1. félév Tantárgy neve



CM 3001L 2. 2 6 Gyakorlati jegy Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI

Követelmények: A gyakorlati jegy teljesítésének feltétele a kurzuson való megjelenés és szóbeli beszámoló a tanult anyagról.

Kötelező irodalom: Figula Erika (2004): Iskolai zaklatás – iskolai erőszak pszichológus szemmel. Nyíregyháza Hárdi I.: (2000): Az agresszió világa. Medicina Könyvkiadó RT., Budapest Karl E. Dambach (2001): Pszichoterror (mobbing) az iskolában, Akkord Kiadó. Morvai Krisztina (1998): Terror a családban. Kossuth Könyvkiadó, Budapest. Karl E. Tóth Tamás (2005): Médiaerőszak. Kossuth Kiadó




CSM 2102L 2. 2 6 Gyakorlati jegy Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI

Követelmények: A gyakorlati jegy teljesítésének feltétele a kurzuson való megjelenés és szóbeli beszámoló a tanult anyagról.

Kötelező irodalom: Figula Erika (2004): Iskolai zaklatás – iskolai erőszak pszichológus szemmel. Nyíregyháza Hárdi I.: (2000): Az agresszió világa. Medicina Könyvkiadó RT., Budapest Karl E. Dambach (2001): Pszichoterror (mobbing) az iskolában, Akkord Kiadó. Morvai Krisztina (1998): Terror a családban. Kossuth Könyvkiadó, Budapest. Karl E. Tóth Tamás (2005): Médiaerőszak. Kossuth Kiadó


Önismeret, pedagógus önismeret


PSX 1107L 1 3 10 Minősített aláírás Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI


Kötelező irodalom: Reviczky B.(1993) (szerk.) Ismerd meg igazi önmagad. Gemini, Budapest, Malcolm Godwin(1999): Ki vagy te? Holló és társa, Budapest. Bagdy E.-Telkes J(1988).: Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában, Tankönyvkiadó, Budapest. Dévai M(1990).: Énkép korrekció Pest Megyei Pedagógiai Intézet. V. F. Birkenbihl(1998): Kommunikációs gyakorlatok. Trivium.


Szakmai identitás fejlesztése


MH 1312L 3. 6 25 gyak.jegy MH1101,MH1208 Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI

Követelmények: A kurzus tréning jelleggel zajlik. A minősített aláírás teljesítésének feltétele a foglalkozáson való aktív részvétel és a vállalt trénig terv beadása, megvalósítása a csoporttársakkal. A tréningről hiányozni nem lehet. A tréning semmilyen más formában nem pótolható.

Kötelező irodalom: Reviczky B.(1993) (szerk.) Ismerd meg igazi önmagad. Gemini, Budapest, Malcolm Godwin(1999): Ki vagy te? Holló és társa, Budapest. Bagdy E.-Telkes J(1988).: Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában, Tankönyvkiadó, Budapest. Dévai M(1990).: Énkép korrekció Pest Megyei Pedagógiai Intézet. V. F. Birkenbihl(1998): Kommunikációs gyakorlatok. Trivium.

KÖVETELMÉNYEK 2014-2015.1.félév Tantárgy neve



FP1103L 1. 4 15 gyak.jegy Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI



KÖVETELMÉNYEK 2014/2015.I.félév Tantárgy neve

A tanulók szociális hatékonyságának fejlesztése I.


PSG 1130L 3. 3 15 Min.aláírás Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI


Kötelező irodalom: Vassné Dr Figula Erika-Barcsa Lászlóné dr (2008): A személyes és társas hatékonyság fejlesztése az iskolai oktatás és nevelés keretében. Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza 105 old Rudas János (1998): Delphi örökösei. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.

KÖVETELMÉNYEK 2014-2015.I.félév Tantárgy neve

Csoportos pedagógiai gyakorlat ( önismeret)


TAB 1205 5. 2 0+2 Minősített aláírás Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI


Kötelező irodalom: Bagdy Emőke – Telkes József (2000): Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Rudas János (1998): Delphi örökösei. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest

KÖVETELMÉNYEK 2014-2015.I.félév Tantárgy neve

Csoportos pedagógiai gyakorlat ( önismeret)


TAB 1205L 5. 2 0+2 Minősített aláírás ????? Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI


Kötelező irodalom: Bagdy Emőke – Telkes József (2000): Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Rudas János (1998): Delphi örökösei. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest


Egyéni komplex pedagógiai gyakorlat III.


TAB 1903 3. 1 10 óra/ félév Minősített aláírás Dr Dráviczki Sándor főiskolai tanár Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI

Követelmények: Hospitálás iskolában. A tapasztalatokról hospitálási napló készítése.

Kötelező irodalom: Schmerz István ( szerk) (2003): A tanulói személyiség megismerése. Élmény’94 Bt Kiadó, Nyíregyháza Tóth László (2000): Pszichológia a tanításban. Pedellus, Debrecen Vajda Zsuzsanna ( szerk) (2002): Pszichológia és nevelés. Akadémia Kiadó, Budapest

KÖVETELMÉNYEK 2014/2015. I.félév Tantárgy neve

Egyéni komplex pedagógiai gyakorlat III.


TAB 1903L 3. 1 10 óra/ félév Minősített aláírás Dr Dráviczki Sándor főiskolai tanár Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI




Egyéni komplex pedagógiai gyakorlat IV.


TAB 1904 4. 1 10 óra/ félév Minősített aláírás Dr Dráviczki Sándor főiskolai tanár Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI



KÖVETELMÉNYEK 2014/2015. I.félév Tantárgy neve

Egyéni komplex pedagógiai gyakorlat IV.


TAB 1904L 4. 1 10 óra/ félév Minősített aláírás Dr Dráviczki Sándor főiskolai tanár Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI



KÖVETELMÉNYEK 2014-2015. 1.félév Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Félévi óraszám (elm.+gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója Tantárgyfelelős tanszék kódja

Szülőkonzultáció és tanácsadás FP 1217L 4. 5 15 Gyakorlati jegy Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI

Követelmények: A gyakorlaton való aktív részvétel. Kiselőadás tartása.

Kötelező irodalom: Gerlinde Ortner: Gyógyító mesék Gordon Thomas (1990): Szülői hatékonyság tréning. Gondolat, Budapest Ritoókné Ádám Magdolna (2000): A tanácsadás pszichológiája, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Vajda Zsuzsa- Kósa Éva (2005): Neveléslélektan. Osiris Kiadó,Budapest




PDM 2102 L 1. 2 6 Minősített aláírás Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI




Szülőkonzultáció és tanácsadás


CGF 1306 3. 3 0+2 Gyakorlati jegy Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI

Követelmények: A gyakorlaton való aktív részvétel. Kiselőadás tartása és 2 zárthelyi dolgozat írása. Kötelező irodalom: Gerlinde Ortner: Gyógyító mesék Gordon Thomas (1990) : Szülői hatékonyság tréning. Gondolat, Budapest Ritoókné Ádám Magdolna (2000): A tanácsadás pszichológiája, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Vajda Zsuzsa- Kósa Éva ( 2005): Neveléslélektan. Osiris Kiadó,Budapest


Szülőkonzultáció és tanácsadás


CGF 1306L 3. 3 9 Gyakorlati jegy Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI

Követelmények: A gyakorlaton való aktív részvétel. Kiselőadás tartása.

Kötelező irodalom: Gerlinde Ortner: Gyógyító mesék Gordon Thomas (1990): Szülői hatékonyság tréning. Gondolat, Budapest Ritoókné Ádám Magdolna (2000): A tanácsadás pszichológiája, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Vajda Zsuzsa- Kósa Éva (2005): Neveléslélektan. Osiris Kiadó,Budapest


Sajátos nevelési igényű gyerekek az iskolában


PSX1212LL 2. 5 20 Kollokvium Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI

Követelmények: Írásbeli vizsga

Kötelező irodalom:     

Balogh László (2004): Iskolai tehetséggondozás. Kossu6th Egyetem Kiadó, Debrecen. Bárdossy Ildikó (2006): A befogadó iskola és környezete. Új Pedagógiai Szemle, 3. 5-45. Gyarmathy Éva( 2006): A tehetség . ELTE Eötvös Kiadó , Budapest Jeszenszkyné Gallai Gabriella (2006): Sajátos nevelési igényű tanulók egy általános iskolában. In: M. Tamás Márta (szerk.): Integráció és inklúzió: Fejlesztő módszerek a közoktatásban. Trefort, Budapest 47-51 Mesterházi Zsuzsa (főszerk.) (2008): Inkluzív nevelés: Kézikönyv a szakértői bizottságok működéséhez. SuliNova, Educatio, Budapest

KÖVETELMÉNYEK 2014-2015. 1. félév Tantárgy neve

Különleges bánásmódot igénylő tanulók az iskolában


PSX1226L 2. 5 20 Kollokvium Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár APPI

Követelmények: Írásbeli vizsga

Kötelező irodalom:     

Balogh László (2004): Iskolai tehetséggondozás. Kossu6th Egyetem Kiadó, Debrecen. Bárdossy Ildikó (2006): A befogadó iskola és környezete. Új Pedagógiai Szemle, 3. 5-45. Gyarmathy Éva( 2006): A tehetség . ELTE Eötvös Kiadó , Budapest Jeszenszkyné Gallai Gabriella (2006): Sajátos nevelési igényű tanulók egy általános iskolában. In: M. Tamás Márta (szerk.): Integráció és inklúzió: Fejlesztő módszerek a közoktatásban. Trefort, Budapest 47-51 Mesterházi Zsuzsa (főszerk.) (2008): Inkluzív nevelés: Kézikönyv a szakértői bizottságok működéséhez. SuliNova, Educatio, Budapest

KÖVETELMÉNYEK félév. Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár

Recommend Documents