KÖVETELMÉNYEK Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód)
20. századi reformok és hagyományok PDB 1102 L 3. 3 2+0 K PDB 1103 L
Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója és beosztása Tantárgyfelelős tanszék kódja
Dr. Pornói Imre főiskolai tanár Dr. Vincze Tamás főiskolai adjunktus SP
Részletes követelményismertetés: A félév zárása kollokviummal történik, a kollokviumra való jelentkezés feltétele, hogy a hallgatók aktívan szerepeljenek az egyes témák felvezetése után tartandó vitákban, s egy téma kapcsán írásban fejtsék ki a véleményüket. Az álláspontjuk összegzését tartalmazó beadandó dolgozat elvárt terjedelme: maximum 5 A/4-es oldal. A kollokviumon részben az órákon elhangzott témakörök értelmező bemutatását, részben az otthoni feldolgozásra kiadott anyag rövid összefoglalását várom el. Kötelező és ajánlott irodalom: Dr. Deák Gábor: A magyar gyermektanulmányi mozgalom története I. FPI – MPT – OPKM, 2000 Mann Miklós: Oktatáspolitikusok és koncepciók a két világháború között. OPKM, Budapest, 1997 Mann Miklós (szerk.): Oktatáspolitikusok és koncepciók a XX. században. Ökonet, Budapest, 2004 Németh András – Ehrenhard Skiera: Reformpedagógia és az iskola reformja. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1999
KÖVETELMÉNYEK Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont
Gyermekkép és nevelési elképzelések történeti, társadalmi változásai ADB 1192 1. 3
Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója és beosztása Tantárgyfelelős tanszék kódja
0+2 G Prof. Dr. Brezsnyánszky László egyetemi tanár Dr. Vincze Tamás főiskolai adjunktus TK
Részletes követelményismertetés: Az évközi és félév végi ellenőrzés rendszere: egy zárthelyi dolgozat megírása és egy szóbeli referátum megtartása (valamint a referátum írott változatának a benyújtása). A referátum témája: valamely korszak, kultúra v. népcsoport, társ. réteg gyermekekkel kapcsolatos attitűdjei, gyermeknevelési szokásai. A gyakorlati jegy elnyerésének feltétele, hogy a hallgató hiányzásai ne haladják meg a TVSz által megállapított mértéket. Kötelező és ajánlott irodalom: Boreczky Ágnes: A gyermekkor változó színterei. Eötvös J. Könyvkiadó, Budapest, 1997 Németh András: Nevelés, gyermek, iskola. Eötvös József Könyvkiadó, Budapest, 1997 Pukánszky Béla: A gyermekkor története. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 2001
Szabolcs Éva: Tartalomelemzés a gyermekkortörténet kutatásában: Gyermekkép Magyarországon, 1868-1890. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1999. Vág Ottó: A kisgyermeknevelés története. Magyar Óvodapedagógiai Egyesület, Miskolc, 1993. KÖVETELMÉNYEK Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója és beosztása Tantárgyfelelős tanszék kódja Részletes követelményismertetés:
Neveléselmélet, nevelésfilozófia 2. (Alt. pedagógiai irányzatok) PDB 1203 L 3. 2 0+2
G PDB1201 L - PDB1202 L Prof. Dr. Brezsnyánszky László egyetemi tanár Dr. Vincze Tamás főiskolai adjunktus TK
A kurzust lezáró gyakorlati jegy megszerzésének módja: egy írásbeli házi dolgozat benyújtása. A dolgozat tartalmazhatja valamelyik alternatív irányzat egyik gyakorlatban megvalósult intézményének bemutatását vagy valamelyik iskolaalapító reformpedagógus egyik írásának elemzését. Egy alternatív iskolában dolgozó pedagógussal készített interjút is elfogadok a kurzus zárását igazoló teljesítményként, ám ebben az esetben mellékelni kell az interjú hanganyagát. Kötelező és ajánlott irodalom: Búzás László. A reformpedagógia hatása a hazai nevelésre és oktatásra. Tankönyvkiadó, Budapest, 1989 Eperjesy – Zsámboki: Freinet itt és most. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2001 Horn Gábor (szerk.): Süss fel nap. Alternatív óvodák és iskolák. Soros alapítvány, Budapest, 1999 Kereszty Zsuzsa – T. Hajabács Ilona: Több út. Alternativitás az iskolázás első éveiben. IFA – BTK –MKM, Budapest, 1995 Pukánszky Béla-Zsolnai A.: Pedagógiák az ezredfordulón. Eötvös József Könyvkiadó, Budapest, 1998
KÖVETELMÉNYEK Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója és beosztása Tantárgyfelelős tanszék kódja
A pedagogikum oktatásának hazai múltja és jelene PDM 1001 L 1. 4 2+0 K Dr. Dráviczki Sándor főiskolai tanár Dr. Vincze Tamás főiskolai adjunktus TI
Részletes követelményismertetés: A félév kollokviummal zárul, a kollokviumra való jelentkezés feltétele, hogy a hallgatók választott témából referátumot tartsanak, és egy alkalommal bírálóként hozzászóljanak hallgatótársuk kiselőadásához. A hallgatóktól elvárom, hogy a szóban megtartott referátum anyagát írásban benyújtsák. A rendszeres órai szereplést, az egyes témák tárgyalásában való aktív közreműködést beszámítom a kollokvium eredményének értékelésekor. Kötelező és ajánlott irodalom: Donáth Péter: A magyar művelődés és tanítóképzés történetéből 1868-1958. Trezor Kiadó,
Bp., 2008 Ladányi Andor: A középiskolai tanárképzés története. Új Mandátum Könyvkiadó, Budapest, 2008 Simon Gyula: A polgári iskola és a polgári iskolai tanárképzés története. Tankönyvkiadó, Budapest, 1979 Tóth Gábor: A magyarországi tanítóképző intézeti tanárképzés története. Apponyi Kollégium OPKM, Bp., 1996 KÖVETELMÉNYEK Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója és beosztása Tantárgyfelelős tanszék kódja
Neveléstudományi modellek és paradigmák PDM 1002 L 2. 4 2+0 K Prof. Dr. Brezsnyánszky László egyetemi tanár Dr. Vincze Tamás főiskolai adjunktus TK
Részletes követelményismertetés: A kurzus kollokviummal zárul, melynek során részben a konzultáción elhangzott ismereteket, részben az otthon feldolgozott irodalom értelmezését kérem számon. Mivel a tárgy alapozó jellegű, és a legfontosabb neveléstudományi terminus technicusokat e kurzus keretében tárgyaljuk meg, a többi tárgy és a későbbi tanulmányok szempontjából is fontos a konzultáción való részvétel. Kötelező és ajánlott irodalom: Ballér Endre: Folyamatosság a magyar neveléstudományban. In: Magyar Pedagógia 1992/ 2. sz., 107-118. Kozma Tamás: Paradigmáink. In: Iskolakultúra 2001/ 10. sz., 3-14. Köte Sándor: A hazai neveléstudomány tudományelméleti alapkérdései. Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum, Budapest, 1997 Németh András: A pedagógia tudománytörténete. Gondolat Kiadó, Budapest, 2005
KÖVETELMÉNYEK
Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója és beosztása Tantárgyfelelős tanszék kódja
Alkalmazott pedagógia I. TAB 1212 5. 1 0+1 G TAB 1209 Dr. Dráviczki Sándor főiskolai tanár Dr. Vincze Tamás főiskolai adjunktus TI
Részletes követelményismertetés: A kurzust záró gyakorlati jegy megszerzésének feltétele, hogy a hallgató egy meghatározott témában kiselőadást tartson, és ennek szövegét írásban is benyújtsa. A kiselőadás anyaga lehet valamelyik téma szakirodalmi feldolgozása, de lehet gyermekvédelmi intézményben végzett látogatás tapasztalatainak összegzése is. A gyakorlati jegy elnyeréséhez az is szükséges, hogy a hallgatói hiányzás ne haladja meg a TVSz által megállapított mértéket. Kötelező és ajánlott irodalom: Benza Béla (szerk.) : És az állam gondoskodik. PolgART kiadó, Budapest, 2001 Hegedűs Judit: Gyermek és ifjúságvédelem. In: Ronkovicsné Faragó Eszter (szerk.): Hátrányok és stratégiák. Trezor Kiadó, Budapest, 2003, 9–39. Strauszné Simonyi Erzsébet: Az iskolai gyermekvédelem helye a gyermekvédelem rendszerében. OKKER, Budapest, 1998 Veressné Gönczi Ibolya: A gyermekvédelem pedagógiája. Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, 2003
KÖVETELMÉNYEK Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója és beosztása Tantárgyfelelős tanszék kódja Részletes követelményismertetés:
Gondolkodók a nevelésről TKB 1101 3. 3 1+1 K Prof. Dr. Venter György egyetemi tanár Dr. Vincze Tamás főiskolai adjunktus TK
A Gondolkodók a nevelésről c. tárgy célja az egyetemes és magyar neveléstörténet főbb eseményeinek és alakítóinak megismertetésén túl leginkább az, hogy hozzájáruljon egy széleskörű szakmai tájékozottságra épülő értelmiségi látásmód kialakításához; ahhoz, hogy a hallgatók a múlt tapasztalatain okulva megfogalmazhassanak egy kiegyensúlyozott, minden szélsőségtől mentes saját nevelői ars poeticát, valamint hogy alapos ismeretek birtokában formálhassanak véleményt aktuális oktatáspolitikai, szakmapolitikai kérdésekről. A kurzus kollokviummal zárul, amely részben lexikális ismereteket, részben összefüggéslátást és elemzőkészséget is számon kér. A vizsga értékelése ötfokú skálán történik. Kötelező és ajánlott irodalom:
Gazda István: Kuriózumok a magyar művelődéstörténetből. Kossuth Könyvkiadó, Budapest, 1990 Horváth László – Pornói Imre: Neveléstörténet. Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 2002 Léderer Emma: Egyetemes művelődéstörténet, Aqua Kiadó, Budapest, 1992 Mészáros István – Németh András – Pukánszky Béla: Bevezetés a pedagógia és az iskoláztatás történetébe. Osiris Kiadó, Budapest, 2003 Pukánszky Béla: A gyermekkor története. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 2001
