Kurikulum Australia
LEMBARAN INFORMASI Maret 2010
Bagaimana caranya untuk memberikan umpan balik atas rancangan Kurikulum Australia K-10 ?Australia? Rancangan Kurikulum Australia K-10 untuk bahasa Inggris, matematika, sains dan sejarah akan tersedia untuk konsultasi dari bulan Maret hingga Mei 2010. Tanggapan dapat diberikan atas unsur-unsur kurikulum yang berikut: • Uraian isi yang menerangkan apa yang akan diajarkan kepada para siswa di setiap tingkat tahun mulai dari Taman Kanak-kanak (tahun yang mendahului Tahun ke-1) hingga Tahun ke-10. • Standar prestasi yang menerangkan kualitas pembelajaran (tingkat kedalaman pengertian, luasnya pengetahuan dan tingkat keterampilan) yang diharapkan dari para siswa di setiap tingkat tahun. • Elaborasi isi yang merupakan contoh yang menggambarkan setiap uraian isi. • Contoh-contoh pekerjaan teranotasi yang menggambarkan standar prestasi pada setiap tingkatan tahun. (ada kesatuan yang lebih lengkap lagi akan tersedia di selang beberapa waktu kemudian). Rancangan kurikulum untuk bidang pembelajaran ini akan tersedia secara sambung jaring (online) di situs web konsultasi Kurikulum Australia www.australiancurriculum.edu.au Dengan cara bagaimanakah Anda dapat memberikan umpan balik? Cara yang termudah untuk memberikan umpan balik adalah dengan mengunjungi situs web konsultasi. Dengan mendaftarkan diri ke situs web ini Anda dapat membaca, meninjau balik, mengunduh atau mencetak salah satu bagian, maupun seluruh rancangan Kurikulum Australia K-10. Sambil Anda membaca kurikulumnya di situs web, Anda dapat memberikan umpan balik dengan menggunakan skala nilai dan/atau menulis komentar anda dengan mengklik sebuah tombol umpan balik. Situs web tersebut juga merupakan tempat di mana para perorangan maupun kelompok dapat mengisi sebuah survei umpan balik sambung jaring.
Halaman 1
Para guru dari berbagai sekolah juga akan mengkaji bahan kurikulum secara terperinci dan memberikan umpan balik tentang kepantasan dan kegunaan dari kurikulum sambung jaring tersebut. Aplikasi secara praktis ini akan memberikan umpan balik yang sangat berguna dalam meninjau balik serta memperbaiki rancangan kurikulum tersebut. Inilah saatnya bagi Anda untuk memberikan pendapat anda serta memberikan kontribusi kepada sebuah Kurikulum Australia berkelasdunia. ACARA mendorong keterlibatan semua orang yang tertarik akan hari depan pendidikan di negara ini selama masa utama pengembangan kurikulum itu.
Kurikulum Australia
LEMBARAN INFORMASI Maret 2010
Berapa lamakah kerangka waktu pengembangan Kurikulum Australia? Penerbitan Kurikulum Australia Tahap ke-1 Konsultasi atas rancangan kurikulum K-10 untuk bahasa Inggris, matematika, sains dan sejarah terbuka antara bulan Maret dan Mei 2010. Konsultasi kurikulum untuk sekolah lanjutan tingkat senior untuk bahasa Inggris, matematika, sains dan sejarah akan dilakukan selama bulan April, Mei dan Juni 2010. Umpan balik dari konsultasi terhadap rancangan Kurikulum Australia akan dianalisa dan berbagai revisi serta perbaikan secara terperinci akan dilakukan mendahului publikasi sambung jaring final dari Kurikulum Australia K-12 untuk bidang bahasa Inggris, matematika, sains dan sejarah di kemudian hari pada tahun 2010. Pengembangan Kurikulum Australia Tahap ke-2 Tahap kedua dari pengembangan kurikulum nasional meliputi bidang geografi, bahasa serta senirupa. Makalah pembentukan awal untuk bidang pembelajaran geografi, bahasa serta senirupa akan tersedia untuk konsultasi publik pada pertengahan tahun 2010. Analisa dari umpan balik konsultasi akan memberikan informasi untuk pengembangan makalah bentuk final untuk masing-masing bidang pembelajaran tersebut pada akhir tahun ini. Penulisan, konsultasi dan publikasi dari kurikulum final untuk bidang-bidang ini akan dilakukan dalam tahun 2011. Makalah Pengembangan Kurikulum ACARA di www.acara edu.au menguraikan proses yang digunakan dalam mengembangkan Kurikulum Australia. Tahap ketiga dari pengembangan Kurikulum Australia Semua menteri pendidikan Australia telah menyetujui bahwa pekerjaan pengembangan selanjutnya akan difokuskan pada bidang pembelajaran lainnya sebagaimana telah disebutkan dalam Deklarasi Melbourne mengenai sasaran Pendidikan bagi Kaum
Halaman 1
Muda Australia (Melbourne Declaration on Educational Goals for Young Australians), yaitu teknologi informasi dan komunikasi, serta desain dan teknologi, pendidikan kesehatan dan jasmani, ekonomi, bisnis serta civics dan kewarganegaraan. Kerangka waktu serta proses-proses untuk pekerjaan yang mendatang masih harus didiskusikan dan disetujui oleh para menteri pendidikan. Bidang pembelajaran yang saat ini tidak dimasukkan ke dalam pengembangan Kurikulum Australia akan tetap merupakan tanggung jawab badan pendidikan negara bagian dan teritori. Merencanakan pelaksanaan Kurikulum Australia Meskipun proses pelaksanaan Kurikulum Australia sebenarnya merupakan urusan masing-masing negara bagian dan teritori, namun ACARA akan memberikan bantuannya kepada semua negara bagian serta teritori dalam hal ini. Pelaksanaan Kurikulum Australia cenderung untuk berbeda-beda berdasarkan bidang pembelajarannya serta negara bagian dan teritori yang tergantung pada besar kecilnya perbedaan antara Kurikulum Australia yang baru ini dengan dengan berbagai kurikulum yang sedang digunakan oleh negara bagian dan teritori bersangkutan pada saat ini. ACARA sedang bekerja sama dengan badan pendidikan negara bagian dan teritori untuk memetakan sejauh mana perbedaannya guna membantu mereka untuk mengembangkan rencana pelaksanaannya. Ada fleksibilitas dalam memulai pelaksanaan Kurikulum Australia K-10 untuk bahasa Inggris, matematika,sains dan sejarah yang mana tergantung pada isu-isu spesifik yang akan ditangani dalam setiap yurisdiksi, sekiranya Kurikulum Australia K-10 dilaksanakan dalam tahun 2013. Kerangka waktu untuk pelaksanaan kurikulum sekolah lanjutan tingkat senior akan ditentukan pada tahun 2010.
Kurikulum Australia
LEMBARAN INFORMASI Maret 2010
Seperti apakah tampak rancangan Kurikulum Australia K-10 itu ? Pengembangan Kurikulum Australia dalam tahap pertama meliputi bahasa Inggris, matematika, sains dan sejarah. Pengembangan tahap kedua akan meliputi geografi, seni rupa dan bahasa, di-ikuti oleh tahap ketiga yang melibatkan bagian kurikulum selebihnya. Anda dapat melihat rancangan Kurikulum Australia K-10 untuk bahasa Inggris, matematika, sains dan sejarah secara sambung jaring (online) di www.australiancurriculum.edu.au di mana ia akan tersedia untuk mendapatkan umpan balik dari publik. Setiap bidang pembelajaran mencakup berbagai uraian isi serta standar prestasi. Uraian isi menetapkan apa yang diharapkan akan diajarkan oleh para guru. Hal ini meliputi pengetahuan, keterampilan dan pengertian untuk setiap bidang pembelajaran di setiap tingkatan tahun. Uraian isi memberikan jangkauan serta urutan pengajaran yang telah diselidiki dengan baik, dalam batasan mana para guru dapat memutuskan bagaimana cara yang terbaik untuk memenuhi kebutuhan belajar serta minat individual seorang siswa. Terdapat berbagai contoh yang menggambarkan setiap uraian isi yang dapat ditemukan dalam elaborasi isi. Contoh-contoh ini tersedia bagi para guru serta mereka yang lain yang mungkin saja membutuhkan bantuan untuk lebih mengerti mengenai uraian isi tersebut. Sebuah standar prestasi menerangkan mutu pembelajaran (berupa tingkat kedalaman pengertian, luasnya pengetahuan dan tingkat keterampilan) yang diharapkan telah dicapai oleh para siswa pada setiap tingkat tahun. Para siswa yang berhasil mencapai standar tersebut akan cukup mampu untuk melanjutkan ke tingkat berikutnya. Contoh-contoh pekerjaan siswa yang teranotasi akan menggambarkan standar prestasi pada setiap tingkat tahun. Ada beberapa contoh yang dapat dilihat selama masa konsultasi dan kesatuan yang lebih lengkap lagi akan tersedia selang beberapa waktu kemudian.
Halaman 1
Kurikulum Australia merupakan kurikulum sambung jaring (online) yang memberikan fleksibilitas yang maksimum dalam hal bagaimana kurikulum tersebut dapat diakses dan diatur. Misalnya saja, para pemakai dapat melihat, mengunduh serta mencetak kurikulum itu untuk bidang pembelajaran tertentu pada tingkat satu tahun saja atau untuk berbagai tingkat tahun secara sekaligus. Mereka juga dapat melihat, mengunduh dan mencetak isi dengan memfokuskan pada salah satu atau lebih dari kemampuan umum atau dimensi lintaskurikulum yang ada, yaitu Sejarah dan kebudayaan penduduk pribumi, Asia dan keterlibatan Australia di Asia, dan kelestarian (sustainability).
Kurikulum Australia
LEMBARAN INFORMASI Maret 2010
Apa yang menjadikan Kurikulum Australia sebuah kurikulum berkelas-dunia? Kurikulum Australia menjadi sebuah kurikulum berkelas-dunia karena: • caranya ia dikembangkan • ia terstruktur serta terorganisir • dapat di-akses oleh berbagai sekolah, para guru, siswa, orang-tua murid serta komunitas yang luas. Cara kurikulum Australia dikembangkan Komitmen serta narasumber yang telah diberikan oleh semua pemerintahan Australia untuk merancang sebuah Kurikulum Australia berkelas-dunia telah menyebabkan beberapa bakat terbaik di negeri ini berupa para guru, akademik dan ahli kurikulum - untuk ikut terlibat dalam membuat rancangan Kurikulum Australia dalam bidang bahasa Inggris, matematika, sains dan sejarah. Baik pekerjaan bermutu mengenai kurikulum di berbagai negara bagian dan teritori maupun yang ada pada berbagai negara maju utama lainnya telah dijadikan sebagai referensi dalam pengembangan Kurikulum Australia. Konsultasi secara luas dan ekstensif telah dilakukan dan dilanjutkan pada skala nasional untuk memastikan bahwa sekolah-sekolah, para pendidik dan komunitas mempunyai kesempatan untuk memberikan kontribusi mereka. Cara penyusunan serta pengaturannya Kurikulum Australia untuk bahasa Inggris, matematika, sains dan sejarah diatur dengan memberikan keterangan secara jelas mengenai apa yang harus diajarkan kepada para siswa dan apa yang diharapkan sebagai hasil belajar mereka pada setiap tingkat tahun mereka bersekolah. Kurikulum Australia menunjukkan bahan yang paling mendasar yang harus diajarkan kepada semua siswa serta memastikan bahwa akan ada waktu cukup untuk pembelajaran bahan tersebut secara mendalam. Kurikulum Australia juga memberikan fleksibilitas pada sekolah-sekolah dan para guru untuk memasukkan bahan lokal maupun topik yang sedang hangat pada saat itu.
Halaman 1
Telah ditentukan berbagai standar prestasi yang harus dicapai untuk memastikan bahwa semuanya itu memberikan tantangan dan kontribusi pada semua siswa yang menerima pendidikan yang berkualitas. Kurikulum Australia juga memberikan perhatian mengenai bagaimana 10 kemampuan umum dan tiga buah dimensi lintas-kurikulum (cross-curriculum dimensions) (yang disebut di bawah) memberikan kontribusi kepada, dan dapat dikembangkan lewat, pengajaran di setiap bidang pembelajaran. Kesepuluh kemampuan umum adalah: • • • • • • • • •
kemampuan menulis dan membaca (literacy) kemampuan berhitung (numeracy) teknologi komunikasi informasi keterampilan berfikir kesusilaan kreativitas manajemen-diri kerjasama dalam tim (teamwork) pengertian antar-budaya (intercultural understanding) • kompetensi sosial Ketiga dimensi lintas-kurikulum (cross-curriculum dimensions) adalah: • Sejarah dan kebudayaan penduduk pribumi (indigenous history and culture) • Asia dan keterlibatan Australia di Asia • Kelestarian (sustainability). ACARA sedang mengembangkan berbagai rangkaian kesatuan pengetahuan, keterampilan serta pengertian untuk setiap/masing-masing kemampuan umum dan dimensi lintas-kurikulum. Dilanjutkan di halaman berikut
Kurikulum Australia
LEMBARAN INFORMASI Maret 2010
Semua rangkaian kesatuan akan digunakan untuk meninjau kembali rancangan kurikulum bahasa Inggris, matematika, sains dan sejarah untuk memastikan bahwa kemampuan umum dan dimensi lintas-kurikulum telah dimasukkan secara mantap dan logis di dalam kurikulum final. Mereka juga akan digunakan untuk membantu para penulis Kurikulum Australia dalam berbagai bidang pembelajaran lainnya selama tahap-tahap pengembangan berikutnya. Sambil mengembangkan rangkaian kesatuan tersebut, ACARA akan meninjau kembali kedudukannya dalam dokumentasi Kurikulum Australia dan meminta nasehat dari para pemangku kepentingan (stakeholder) mengenai cara yang paling baik dan berguna bagi mereka untuk membantu sekolah-sekolah dalam mengembangkan program-program mengajar dan belajar mereka. Cara mengakses dan menggunakannya Sebelumnya, kurikulum ini telah diterbitkan dalam bentuk cetak (hard copy), dan dengan buku kecil (booklet) secara terpisah untuk setiap bidang pembelajaran. Hal ini cenderung memberikan kesan bahwa kurikulum tersebut statis, berdimensi dua dan semata-mata berkisar pada subjeknya. Rancangan serta format terakhir dari Kurikulum Australia akan diterbitkan secara sambung jaring (online). Hal ini akan memberikan fleksibilitas pada orang-orang dalam menggunakan serta mengatur kurikulum tersebut. Dan ia juga akan mengijinkan semua orang Australia untuk melihat apa yang diajarkan di sekolah-sekolah di seluruh pelosok negeri.
Halaman 2
Kurikulum Australia
LEMBARAN INFORMASI Maret 2010
Mengapa mengadakan Kurikulum Australia? Pada tahun 2008 semua pemerintahan Australia setuju bahwa adanya pendidikan yang berkualitas bagi semua kaum muda Australia merupakan hal yang kritis dalam usaha mempertahankan produktivitas serta kualitas kehidupan di Australia. Mereka telah setuju bahwa adanya sebuah kurikulum nasional akan memegang peran kunci dalam menyediakan pendidikan yang berkualitas dan mereka telah membuat komitmen terhadap pengembangan sebuah kurikulum nasional K-12, yang pada awalnya akan diadakan dalam bidang bahasa Inggris, matematika, sains serta sejarah. Selanjutnya, semua menteri pendidikan Australia telah memberikan komitmennya tentang berbagai sasaran serta tindakan untuk menyiapkan kaum muda secara lebih baik bagi partisipasi mereka dalam menghadapi berbagai perubahan di dunia yang semakin global. Salah satu tindakan itu adalah dengan mengembangkan serta melaksanakan sebuah kurikulum nasional yang berkelas dunia. Komitmen oleh para menteri ini telah dituangkan dalam Deklarasi Melbourne mengenai Sasaran Pendidikan bagi Kaum Muda Australia (Melbourne Declaration on Educational Goals for Young Australians). Telah diterima di kalangan luas bahwa Australia seharusnya hanya memiliki satu kurikulum bagi para siswa sekolah, daripada delapan buah pengaturan yang berbeda-beda yang ada pada saat ini. Adanya komitmen untuk mengembangkan sebuah Kurikulum Australia berarti bahwa: 1. Usaha secara tersendiri maupun bersama dari negara bagian dan teritori dapat difokuskan pada bagaimana cara belajar para siswa dapat ditingkatkan agar mencapai sasaran nasional, terlepas daripada keadaan perorangan ataupun lokasi sekolah 2. Diberikannya perhatian yang lebih besar dalam memberikan keterampilan, pengetahuan serta kemampuan pada kaum muda Australia agar mereka dapat berkecimpung secara efektif dan berhasil dalam masyarakat, mampu untuk menghadapi persaingan dalam dunia yang global dan mencapai sukses di tempat kerja masa mendatang yang kaya akan informasi.
Halaman 1
3. Berbagai sumber berkualitas tinggi dapat dikembangkan secara lebih efektif dan disediakan di seluruh pelosok di negeri ini. 4. Akan ada konsistensi lebih besar bagi populasi pelajar/siswa dan guru yang semakin mobil (mobile). Apa yang seharusnya diajarkan pada kaum muda serta kualitas belajar yang bagaimana yang diharapkan dari mereka akan dijelaskan dalam Kurikulum Australia. Pada saat yang sama, kurikulum Australia akan memberikan kelenturan atau fleksibilitas kepada para guru dan sekolah untuk dapat membangun berdasarkan keinginan serta minat belajar dari para murid. Meskipun Kurikulum Australia akan menerangkan secara garis besar mengenai apa yang akan diajarkan, namun adalah para guru di dalam ruangan kelas yang akan memutuskan bagaimana cara yang terbaik untuk mengatur pelajaran, konteks bahan pelajaran, serta tingkat kedalaman pelajaran yang harus di-ikuti oleh masing-masing anak dalam kelasnya.
