kunstmenu ugroep 1 EN 2 uvoorstelling

kunstmenu ugroep 1 EN 2 uvoorstelling

uvoor wie groep 1/2, ook geschikt voor groep 3 udiscipline drama, muziek uwat voorstelling met een bijpassend educatief project udoor Theater Sonnevanck uduur circa 60 minuten udeelname maximaal 60 leerlingen uwaar op een school uwanneer dinsdag 10, woensdag 11 en donderdag 12 maart 2015

ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn kennismaking met de kunstdiscipline Muziektheater met de kerndoelen 1, 2, 3 en 9; Nederlands, 37, 52 en 54; Mens & Samenleving en Oriëntatie op jezelf en de wereld en 55 en 56; Kunstzinnige oriëntatie. De voorstelling zal op een nog nader te bepalen school worden gespeeld in het speellokaal. Inclusief een educatief project.

KERELTJE Hij is de jongste thuis. Hij is klein, mager, hij heeft bijna geen haar en zijn kleren zijn vies. Het is heel, héél makkelijk om hem voor de gek te houden. En toch… krijgt Kereltje op het eind de prinses. Kereltje verslaat de draak en hij wordt minister van de Koning. Hoe doet hij het toch? Waar haalt hij zijn supersimpele oplossingen voor de moeilijkste problemen vandaan? Kereltje is een muzikale voorstelling over slim zijn als je niet groot bent. Over optimisme en vertrouwen op absurde kansen. Het verhaal is gebaseerd op de geliefde sprookjesfiguur Keloğlan, bekend in alle Turkse gezinnen. www.sonnevanck.nl

Kunstmenu 2014-2015 uvoorstelling 1

kunstmenu ugroep 1 en 2 uvoorstelling

uvoor wie udiscipline uwat udoor uduur udeelname uwaar uwanneer

groep 1/2, ook geschikt voor groep 3 drama voorstelling met schitterende handpoppen in een verrassend decor Poppentheater Koekla 50 minuten maximaal 100 leerlingen Theater Concordia maandag 16, dinsdag 17 en woensdag 18 maart 2015

ubijzonderheden -

de kikkerprinses Het sprookje gaat over Prins Michael. Hij is de zoon van de Tsaar in Rusland en hij is aan het jagen in de buurt van zijn paleis. Tijdens deze jacht ontmoet hij een pratende kikker. De kikker is betoverd door de boze tovenaar en vraagt om de hulp van Prins Michael. Met de hulp van een bolletje wol, een dikke beer, een vliegensvlug konijn, de heks Baba Jaga en de slimme snoek, weet de prins de betovering te verbreken en de boze tovenaar te verslaan. De Kikkerprinses is een lentefris, muzikaal en liefderijk sprookje, gespeeld met de directe emotionele kracht van schitterende handpoppen in een verrassend decor. De Kikkerprinses wordt gespeeld door Christina Boukova. www.koekla.nl/nieuws/de-kikkerprinses



uvoor wie groep 1/2, ook geschikt voor groep 3 en 4 en speciaal onderwijs udiscipline muziek uwat meespeelvoorstelling utitel Heel stilletjes udoor Jørn Plas uduur 50 minuten udeelname max 60 leerlingen uwaar in een speelzaal op de school uwanneer 17 maart en 19 maart 2015

ubijzonderheden Er is een lesbrief met het verhaal beschikbaar. Kinderen mogen als prins of prinses naar de voorstelling komen!

Heel Stilletjes de prinses die niet slapen kon Ze zag er niet uit ... kringen onder haar ogen.... en zo bleek... Arme prinses, al een maand had ze niet geslapen! Daarom besloot de koning: “Degene die ervoor zorgt dat mijn dochter weer kan slapen, mag met haar trouwen!” Zo meldde zich ene Hanibal bij het paleis. Hij zei: “Sire, er is teveel lawaai in de stad! Ik zal er voor zorgen dat het zó stil wordt, dat de prinses vanzelf in slaap valt.” En stil werd het rond het paleis, akelig stil, want iedereen die herrie maakte werd opgesloten… Tot de dag dat Roderik kwam. Met z’n muziek om bij weg te dromen. Een vertelling met veel muziek, waarin de kinderen worden uitgenodigd zelf mee te spelen. We spelen fluiten en snaren, kleine instrumenten als de kalimba en mondharp, maar ook hele grote buizen die lage tonen maken. www.iudk.nl/ProductieDetail.aspx?id=255



uvoor wie groep 1/2, ook geschikt voor speciaal onderwijs udiscipline muziek en theater uwat theatraal concert met Lejo en het orkest in de hoofdrol! udoor Het Symfonieorkest - HET orkest van het oosten uduur 50 minuten udeelname maximaal 250 leerlingen uwaar Muziekcentrum uwanneer donderdag 9 en vrijdag 10 april 2015

ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn met de kerndoelen 54, 55 en 56. De lesvoorbereiding bestaat uit een digitaal lespakket met muziekspelletjes en knutsel opdrachten. Als verwerkingsopdracht maken kinderen zelf handpoppetjes en kunnen ze scènes in de klas naspelen.

Lejo ontdekt het orkest! Lejo (bekend van Sesamstraat!) maakt met weinig middelen een unieke vorm van theater. Zijn simpele maar karakteristieke poppen bestaan enkel uit blote handen en houten ogen. Samen met de musici van het Het Symfonieorkest ontdekt Lejo alle instrumenten en klanken uit het orkest. Met zijn grote ogen neemt hij iedereen mee in de wondere wereld van een symfonieorkest! Kinderen leren spelenderwijs alle instrumenten uit het orkest kennen. Ontdekken dat je van muziek blij of verdrietig kunt worden en zien wat een dirigent doet. Ze mogen daarnaast zelf bodypercussie doen tijdens de voorstelling. www.symfonieorkest.nl



uvoor wie groep 1/2, ook geschikt voor speciaal onderwijs udiscipline muziek uwat voorstelling in de klas udoor Het Symfonieorkest - HET orkest van het oosten uduur 50 minuten udeelname per groep, maximaal 30 leerlingen uwaar op de eigen school uwanneer het hele schooljaar

ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn met de kerndoelen 54, 55 en 56. Ter voorbereiding in de klas is een digitaal lespakket beschikbaar met muziekspelletjes en knutselopdrachten.

Edu het Eendje Celliste Anne Knappstein komt met cello en gettoblaster in de klas om samen met kleuters verschillende klanken van muziekinstrumenten te ontdekken en uitproberen. Een ontdekkingsreis aan de hand van tekeningen, klassieke muziekfragmenten en een verhaal van een eendje dat op zoek is naar zijn eigen geluid. Kinderen spelen, zingen en helpen Edu tijdens de voorstelling. De muziek van Tsjaikovski zal nog lang aangenaam in je hoofd zitten! www.symfonieorkest.nl


kunstmenu ugroep 1 en 2 uproject

uvoor wie groep 1/2, ook geschikt voor groep 3 t/m 8 udiscipline beeldend uwat rondleiding door expositie met workshop beeldend udoor kunstdocent / medewerker van Concordia uduur 90 minuten udeelname per groep uwaar Concordia expositieruimte uwanneer 6 september t/m 8 november 2014

ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie in aansluiting op Nederlands met de vakoverstijgende kerndoelen 3, 54 en 55.

Filosoferen met schilderijen van Marie Aly Met kinderen filosoferen over schilderijen? Jazeker! De ervaring leert dat deze drie ingrediënten prima combineren. Sterker nog: samen filosoferen over een kunstwerk helpt om orde te scheppen in je gedachten en deze onder woorden te brengen. Abstracte begrippen krijgen betekenis en de sociale interactie wordt bevorderd. We beginnen met een rondleiding door de expositie. De kunstdocent gaat een filosofisch gesprek aan met de leerlingen over het vaak grote en kleurrijke werk van Marie Aly. Hierna is het tijd om zelf kunstenaar te zijn. In groepjes wordt een grote, kleurrijke collage gemaakt. Maken we er een abstract werk van of maken we er dieren in? Of mensen? Iemand met een groen hoofd misschien? www.concordia.nl

Kunstmenu 2014-2015 uproject 6


uvoor wie groep 1/2, ook geschikt voor groep 3 t/m 8 udiscipline beeldend uwat beeldende kunstexpositie speciaal voor kinderen udoor kunstdocent/medewerker van Concordia uduur 90 minuten udeelname per groep uwaar Concordia expositieruimte uwanneer 13 december 2014 t/m 10 maart 2015

ubijzonderheden

Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie in aansluiting op Oriëntatie op jezelf en de wereld (natuur en techniek) met de vakoverstijgende kerndoelen 45, 54 en 55.

MOOOVE MOOOVE laat je stil staan bij beweging. Bewegende kunst en kunst die gaat over een wereld die voortdurend in beweging is. Deze expositie speciaal voor kinderen is alweer de vierde samenwerking tussen Concordia en Villa Zebra Rotterdam. Succesvolle exposities als De Monsterfabriek, Moeders & Vaders en Ah, wat lief! gingen hieraan vooraf. Deze keer geen monsters, ouders of dieren; de kunstwerken in MOOOVE prikkelen je zintuigen, kraken je hersenen en laten je ervaren wat in je leven en de wereld in beweging is. Na de interactieve rondleiding met een kunstdocent kunnen de kinderen zich uitleven in een workshop die speciaal ontwikkeld is voor deze expositie. De expositie is geschikt voor groep 1 t/m groep 8. Er zijn drie verschillende workshops die aansluiten bij de verschillende leeftijdsgroepen. www.concordia.nl



uvoor wie groep 1/2, ook geschikt voor groep 3 t/m 8 udiscipline beeldend uwat rondleiding door kunstverhuur met workshop beeldend udoor kunstdocent / medewerker van Concordia uduur 90 minuten udeelname per groep uwaar Concordia kunstverhuur uwanneer het hele schooljaar, bij voorkeur op maandag

ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie in aansluiting op Nederlands met de vakoverstijgende kerndoelen 3, 54 en 55.

Filosoferen over kunst Met kinderen filosoferen over schilderijen? Jazeker! De ervaring leert dat deze drie ingrediënten prima combineren. Sterker nog: samen filosoferen over een kunstwerk helpt om orde te scheppen in je gedachten en deze onder woorden te brengen. Abstracte begrippen krijgen betekenis en de sociale interactie wordt bevorderd. Aan de hand van een zelfgekozen thema kiezen de leerlingen drie werken uit de Concordia kunstverhuur. Met deze schilderijen gaat de kunstdocent filosoferen met de leerlingen. Aansluitend op dit gesprek gaan ze zelf als kunstenaars aan de slag tijdens een workshop die aansluit bij het gekozen thema. Tip: elke school mag gratis lid worden van de kunstverhuur! www.concordia.nl



uvoor wie groep 1/2, ook geschikt voor groep 3 ubijzonderheden Per tien leerlingen één begeleider meenemen. udiscipline literatuur en muziek uwat workshop rond de Kinderboekenweek udoor educatief medewerker Muziekbank en educatief medewerker Bibliotheek uduur 90 minuten, van 10.00 tot 11.30 uur udeelname per groep uwaar Centrale bibliotheek uwanneer voorafgaand en tijdens de Kinderboekenweek (september en oktober 2014)

Vier feest met Kikker! Het is de 60e Kinderboekenweek (1 t/m 12 oktober) met als thema Feest! In de workshop Vier feest met Kikker! gaan de kinderen zelf een verhaal van Max Velthuijs beleven. Ze gaan op zoek naar de dieren uit het verhaal en komen op het feestje van Kikker. Er is ook nog tijd om een eenvoudig feestinstrument te maken. www.muziekbank.nl www.bibliotheekenschede.nl



uvoor wie groep 1/2, ook geschikt voor groep 3 en 4 udiscipline dans en muziek uwat workshop muziek en dans udoor een dansdocent van Kaliber kunstenschool uduur 45 minuten udeelname per groep, maximaal 30 leerlingen uwaar in het speellokaal van de eigen school uwanneer tijdens de Kinderboekenweek (woensdag 1 t/m zondag 12 oktober 2014)

ubijzonderheden

Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie in aansluiting op Bewegingsonderwijs en Oriëntatie op jezelf en de wereld (feesten: landen, culturen, gebruiken). Tevens is er vakoverstijgende aansluiting met de kerndoelen 54 en 58. Er dient een cd-speler aanwezig te zijn.

Kom je op mijn feestje? In de workshop Kom je op mijn feestje? gaat de docent samen met de kinderen in op verschillende feestjes dicht om ons heen, te beginnen met onze eigen verjaardag. Bij feestjes hoort muziek! Aan bod komen liedjes om te zingen en muziek om op te bewegen in deze feestelijke workshop die aansluit bij Feest, het thema van deze 60e Kinderboekenweek. www.kaliberkunstenschool.nl




groep 1/2 muziek en dans workshop dansen een dansdocent van Kaliber kunstenschool 45 minuten per groep, maximaal 30 leerlingen in het speellokaal van de eigen school het hele schooljaar

ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige Oriëntatie en bewegingsonderwijs. Tevens is er vakoverstijgende aansluiting met de kerndoelen 54 en 58. Er dient een cd-speler met voldoende volume aanwezig te zijn.

Ieder hoedje zijn eigen dansje De dansdocent komt met een tas vol verschillende hoeden! De hoeden laten de kinderen dansen. De wintermuts brengt een heuse winterdans en de piratenhoed leert de kinderen een piratendans. Met de voetbalpet gaan ze lekker zweten en het slaapmutsje neemt de kinderen mee in ontspanning en rust. www.kaliberkunstenschool.nl




groep 1/2 muziek en dans workshop dansen een dansdocent van Kaliber kunstenschool 45 minuten per groep, maximaal 30 leerlingen in het speellokaal van de eigen school het hele schooljaar

ubijzonderheden

Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie en Bewegingsonderwijs. Tevens is er vakoverstijgende aansluiting met de kerndoelen 54 en 58. Er dient een cd-speler met voldoende volume aanwezig te zijn.

Een speeltuin vol dansjes Tijdens deze dansworkshop staat de speeltuin centraal. Heb jij wel eens een draaimolen gedanst, of een walsje geschommeld? Zelfs een glijbaandans bestaat! Doe je mee? Begeleid door uiteenlopende muziek kunnen peuters en kleuters meedansen. Lekker bewegen en blijdschap staat voorop! www.kaliberkunstenschool.nl



uvoor wie groep 1/2, ook geschikt voor groep 3 udiscipline muziek uwat een interactief verhaal udoor een muziekdocent van Kaliber kunstenschool uduur 45 minuten udeelname per groep, maximaal 30 leerlingen uwaar Kaliber Kunstenschool uwanneer het hele schooljaar

ubijzonderheden

Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie in aansluiting op Bewegingsonderwijs en Oriëntatie op jezelf en de wereld. Tevens is er vakoverstijgende aansluiting met het kerndoel 54.

Eend in Muziekstad Eend wordt uit zijn middagdutje opgeschrikt door muziek. Waar komt het vandaan? Welk instrument klinkt zo mooi? Met zijn wagentje gaat Eend op het geluid af en ontdekt verschillende instrumenten in de stad. Eén voor één neemt hij de instrumenten in zijn wagentje mee om ze aan zijn vriendjes te laten zien en horen. Eend in Muziekstad is een interactief verhaal voor kleuters waarin ze kennismaken met instrumenten, zingen en bewegen. De instrumenten die aan bod komen zijn een gitaar, dwarsfluit, trom, blokfluit, triangel en viool. www.kaliberkunstenschool.nl



uvoor wie groep 1/2 udiscipline muziek uwat workshop geluidsfragmenten maken udoor een muziekdocent van Kaliber kunstenschool uduur 45 minuten udeelname per groep, maximaal 30 leerlingen uwaar in het speellokaal van de eigen school uwanneer het hele schooljaar

ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie en vakoverstijgende aansluiting met het kerndoel 54. Er dient een cd-speler met voldoende volume aanwezig te zijn.

Hoor je dat? Tijdens deze workshop werken we met het gegeven audio. De kinderen zullen de geluidsfragmenten van een verhaal zelf gaan uitvoeren. We maken gebruik van diverse attributen. Denk hierbij aan trommels, kiezels, fluitjes, bestek, borden, eigen lichaam (blazen, klanken, klappen) enzovoort. www.kaliberkunstenschool.nl



uvoor wie groep 1/2, ook geschikt voor groep 3 en speciaal basisonderwijs udiscipline muziek uwat interactieve workshop muziek maken udoor een muziekdocent van Kaliber kunstenschool uduur 45 minuten udeelname per groep, maximaal 30 leerlingen uwaar Kaliber Kunstenschool uwanneer het hele schooljaar

ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie en vakoverstijgende aansluiting met het kerndoel 54.

trommelen Aan de hand van een interactief verhaal leren de kinderen spelenderwijs verschillende ritmes op kleuterdjembés. Deze workshop neemt ze mee in hun fantasie en er is aandacht voor het gebruik van dynamiek. www.kaliberkunstenschool.nl




groep 1/2 muziek interactieve workshop een muziekdocent van Kaliber kunstenschool 45 minuten per groep op de eigen school het hele schooljaar

ubijzonderheden De beschikbaarheid van een speellokaal is noodzakelijk.

Clown in de klas Met z'n 2 meter lengte is Theodorus voor kinderen een reus, maar wel een heel vriendelijke! Tot zijn verbazing doet zijn lange dunne lijf niet altijd wat zijn hoofd wil. Toch klinkt er aan het eind altijd muziek, doordat de kinderen hem daarbij te hulp schieten. Theodorus heeft een groot mimisch talent, is toegankelijk, empathisch en goedhartig. Hij gebruikt geen flitsende acts, maar brengt poëtische humor met behulp van alledaagse dingen. Geen schmink of grote kostuums maar minimale middelen en natuurlijke uitstraling. Clown in de klas gaat over lachen om niks, verwondering, verbazing en verbondenheid. www.kaliberkunstenschool.nl




groep 1/2, ook geschikt voor groep 3 t/m 8 beeldend interactieve rondleiding en workshop in Rijksmuseum Twenthe Een museumdocent van Rijksmuseum Twenthe 90 minuten per groep Rijksmuseum Twenthe 18 augustus 2014 t/m 27 maart 2015

ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie met de kerndoelen 54, 55 en 56 en in de leerlijn Nederlands met kerndoel 1. Leerkrachten ontvangen een Paradijsgids met voorbereidings- en verwerkings opdrachten voor in de klas. De school zorgt ervoor dat bij de groep één leerkracht en één ouder aanwezig is. De ouders die voor het vervoer zorgen kunnen tijdens het programma in het Museumcafé een kop koffie nuttigen, aangeboden door Rijksmuseum Twenthe.

Enkele reis paradijs Hoe ziet jouw paradijs er uit? Welke planten groeien er? Is het daar gezellig? Bestaat er tijd in het paradijs? Zijn er ook scholen, dieren en computers te vinden? In Rijksmuseum Twenthe is de tentoonstelling Paden naar het paradijs te zien, samengesteld door schrijver Atte Jongstra. Aan de hand van kunstwerken vanaf de middeleeuwen tot nu laat Atte zien hoe zijn paradijs er uit ziet. Samen met een museumdocent bekijken de leerlingen de tentoonstelling. Ze bekijken de kunstwerken en aan de hand van de werken denken ze samen na over de vraag ‘Hoe ziet jouw paradijs er uit?’. Vervolgens gaan de leerlingen in het atelier aan de slag om hun eigen paradijs te creëren. www.rijksmuseumtwenthe.nl




groep 1/2, ook geschikt voor groep 3 t/m 8 theater en beeldend voorstelling en workshop in Rijksmuseum Twenthe Rijksmuseum Twenthe en theatergroep De Nieuwe Koning 90 minuten per groep Rijksmuseum Twenthe 18 augustus 2014 t/m 27 maart 2015

ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie met de kerndoelen 54, 55 en 56. Leerkrachten ontvangen een Paradijsgids met voorbereidings- en verwerkingsopdrachten voor in de klas. De school zorgt ervoor dat bij de groep één leerkracht en één ouder aanwezig is. De ouders die voor het vervoer zorgen kunnen tijdens het programma in het Museumcafé een kop koffie nuttigen, aangeboden door Rijksmuseum Twenthe.

Mijn paradijs, jouw paradijs Hoe ziet jouw paradijs er uit? Welke planten groeien er? Is het daar gezellig? Bestaat er tijd in het paradijs? Zijn er ook scholen, dieren en computers te vinden? In Rijksmuseum Twenthe is de tentoonstelling Paden naar het paradijs te zien, samengesteld door schrijver Atte Jongstra. Aan de hand van kunstwerken vanaf de middeleeuwen tot nu laat Atte zien hoe zijn paradijs er uit ziet. Speciaal voor de expositie Paden naar het paradijs heeft theatergroep De Nieuwe Koning een theatervoorstelling ontwikkeld. De voorstelling vindt plaats in de zalen waar de expositie te zien is. Een actrice neemt de leerlingen mee op een reis naar het paradijs. Na de voorstelling gaan de leerlingen in het atelier aan de slag om hun eigen paradijs te creëren. www.rijksmuseumtwenthe.nl



uvoor wie groep 1/2, ook geschikt voor groep 3 t/m 8 udiscipline beeldend uwat interactieve ontdekkingstocht door de museumzalen en workshop udoor een museumdocent van Rijksmuseum Twenthe uduur 90 minuten udeelname per groep uwaar Rijksmuseum Twenthe uwanneer 15 september t/m 19 december 2014

ubijzonderheden

Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie met de kerndoelen 54, 55 en 56 en de leerlijn Oriëntatie op jezelf en de wereld met de kerndoelen 51 en 52, tijdvakken Monniken & Ridders en Steden & Staten. De school zorgt ervoor dat bij de groep één leerkracht en één ouder aanwezig is. De ouders die voor het vervoer zorgen kunnen tijdens het programma in het Museumcafé een kop koffie nuttigen, aangeboden door Rijksmuseum Twenthe.

CSI – De ontdekking van de wereld Culture Scene Investigations – kortweg CSI – is een nieuw lesformat van Rijksmuseum Twenthe waarbij de leerlingen onder begeleiding van een museumdocent op onderzoek gaan in het museum. Via verschillende werkvormen komen ze van alles te weten over een bepaalde kunstenaar en de tijd waarin deze leefde. Bij CSI staan het kijken naar kunst en het zelf ontdekken van de verhalen achter de kunstwerken centraal. CSI – De ontdekking van de wereld sluit aan bij de tijdelijke tentoonstelling Jan van Eyck, Rogier van der Weyden en de ontdekking van de wereld. De leerlingen maken op speelse wijze kennis met de late middeleeuwen en de vroege renaissance, de tijd waarin de schilders Jan van Eyck en Rogier van der Weyden leefden. www.rijksmuseumtwenthe.nl




groep 1/2, ook geschikt voor groep 3 t/m 8 beeldend interactieve ontdekkingstocht door de museumzalen en workshop een museumdocent van Rijksmuseum Twenthe 90 minuten per groep Rijksmuseum Twenthe 20 oktober 2014 t/m 10 april 2015

ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie met de kerndoelen 54, 55 en 56 en de leerlijn Oriëntatie op jezelf en de wereld met de kerndoelen 51 en 52, tijdvak Pruiken & Revoluties. De school zorgt ervoor dat bij de groep één leerkracht en één ouder aanwezig is. De ouders die voor het vervoer zorgen kunnen tijdens het programma in het Museumcafé een kop koffie nuttigen, aangeboden door het museum.

CSI – Pruiken & Revoluties Culture Scene Investigations – kortweg CSI – is een nieuw lesformat van Rijksmuseum Twenthe waarbij de leerlingen onder begeleiding van een museumdocent op onderzoek gaan in het museum. Via verschillende werkvormen komen ze van alles te weten over een bepaalde kunstenaar en de tijd waarin deze leefde. Bij CSI staan het kijken naar kunst en het zelf ontdekken van de verhalen achter de kunstwerken centraal. CSI - Pruiken & Revoluties sluit aan bij de tijdelijke tentoonstelling Alexander Roslin – portrettist van de decadentie. De leerlingen maken op speelse wijze kennis met de pruikentijd (18e eeuw) en de leefwereld van de mensen die werden geportretteerd door de schilder Alexander Roslin. www.rijksmuseumtwenthe.nl



uvoor wie groep 1/2 ubijzonderheden (voor de overige groepen zijn andere thema’s) udiscipline beeldend uwat interactieve ontdekkingstocht door de museumzalen en workshop udoor een museumdocent van Rijksmuseum Twenthe uduur 60 minuten udeelname per groep uwaar Rijksmuseum Twenthe uwanneer 20 april 2015 t/m 3 juli 2015

Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie met de kerndoelen 54, 55 en 56. Tevens sluit het aan bij de leerlijn Beeldende vorming zoals beschreven in Moet je doen. De school zorgt ervoor dat bij de groep één leerkracht en één ouder aanwezig is. De ouders die voor het vervoer zorgen kunnen tijdens het programma in het Museumcafé een kop koffie nuttigen, aangeboden door Rijksmuseum Twenthe.

CSI – Het meisje met de kers Culture Scene Investigations – kortweg CSI – is een nieuw lesformat van Rijksmuseum Twenthe waarbij de leerlingen onder begeleiding van een museumdocent op onderzoek gaan in het museum. Via verschillende werkvormen komen ze van alles te weten over een bepaalde kunstenaar en de tijd waarin deze leefde. Bij CSI staan het kijken naar kunst en het zelf ontdekken van de verhalen achter de kunstwerken centraal. De CSI-les voor de groepen 1/2 is vooral gericht op kennismaking met het museum. Wat is een museum en wat is er te zien? De kleuters gaan in het museum op zoek naar Het meisje met de kers. Zij woont al jaren in Rijksmuseum Twenthe en vertelt de leerlingen van alles over het museum en haarzelf. www.rijksmuseumtwenthe.nl



uvoor wie groep 1/2, ook geschikt voor groep 3 t/m 8 ubijzonderheden udiscipline beeldend uwat workshop onder leiding van een échte kunstenaar op school udoor een kunstenaar geselecteerd door Rijksmuseum Twenthe, voor meer informatie zie de website van het museum uduur 120 minuten udeelname per groep uwaar op de eigen school uwanneer gedurende het hele schooljaar

Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie met de kerndoelen 54, 55 en 56. De kunstenaar zorgt voor de benodigde materialen. Als er materialen van de school nodig zijn, stemt de kunstenaar dit met de school af. In het Kunstmenu wordt ook Kunstkick in Rijksmuseum Twenthe aangeboden waarbij de leerlingen naar het Rijksmuseum Twenthe komen en de workshop daar zal plaatsvinden.

Kunstkick op school Kunstkick is hét workshopprogramma waarbij professionele beeldend kunstenaars met de leerlingen aan de slag gaan. Het uitgangspunt van de workshops is het werk en de werkwijze van de kunstenaar. Nadat deze over zijn werk heeft verteld en voorbeelden heeft laten zien, gaan de leerlingen zelf aan de gang. Het proces van de kunstenaar staat centraal, maar daarbinnen volgen de leerlingen hun eigen interesses en fascinaties. Afhankelijk van de begeleidende kunstenaar wordt een van de volgende technieken aangeboden: schilderen, mode, beeldhouwen of druktechnieken. www.rijksmuseumtwenthe.nl



ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige uvoor wie groep 1/2, ook geschikt voor groep 3 t/m 8 oriëntatie met de kerndoelen 54, 55 en 56. udiscipline beeldend In het Kunstmenu wordt ook Kunstkick op uwat workshop onder leiding van een school aangeboden waarbij de kunstenaar naar échte kunstenaar in Rijksmuseum Twenthe udoor een kunstenaar geselecteerd door Rijksmuseum school komt en de workshop in de klas zal Twenthe, voor meer informatie zie de website van plaatsvinden. De school zorgt ervoor dat bij de groep één het museum leerkracht en één ouder aanwezig is. uduur 120 minuten De ouders die voor het vervoer zorgen udeelname per groep kunnen tijdens het programma in het uwaar Rijksmuseum Twenthe Museumcafé een kop koffie, aangeboden door uwanneer gedurende het hele schooljaar Rijksmuseum Twenthe.

Kunstkick in Rijksmuseum Twenthe Kunstkick is hét workshopprogramma waarbij professionele beeldend kunstenaars met de leerlingen aan de slag gaan. Het uitgangspunt van de workshops is het werk en de werkwijze van de kunstenaar. Nadat deze over zijn werk heeft verteld en voorbeelden heeft laten zien, gaan de leerlingen zelf aan de slag. Het proces van de kunstenaar staat centraal, maar daarbinnen volgen de leerlingen hun eigen interesses en fascinaties. Afhankelijk van de begeleidende kunstenaar wordt een van de volgende technieken aangeboden: schilderen, mode, beeldhouwen, druktechnieken, mediakunst of illustratie. www.rijksmuseumtwenthe.nl



uvoor wie groep 1/2 udiscipline beeldend uwat workshop ruimtelijk construeren udoor één docent/begeleider van TETEM kunstruimte per 15 leerlingen uduur twee workshops van 90 minuten udeelname per groep uwaar op school in de klas uwanneer het hele schooljaar

ubijzonderheden Er wordt kennis gemaakt met de kunstdiscipline Ruimtelijk construeren. Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie in aansluiting op Rekenen/wiskunde en heeft vakoverstijgend verband met de kerndoelen 23, 25, 32, 54 en 55. Er dienen een digitaal schoolbord en USB-stick (2,5 GB) aanwezig te zijn. De op- en afbouwtijd bedraagt een half uur vóór en 15 minuten na de workshop.

De buren Een workshopserie waarbij de kinderen op onderzoekende, spelende en creërende wijze vormen sorteren en ruimtelijke constructies bouwen. Wat is een vierkant? Wat is een rechthoek? Wat is een cirkel? Welke vorm is hoekig? Welke vorm is rond? Hoe kan ik iets met deze vormen bouwen? Waar staan de dingen ten opzichte van elkaar? De kinderen bouwen een gebouw met gebogen vormen en plaatsen deze samen met de hoekige gebouwen in een stad, naast elkaar. www.tetem.nl



uvoor wie groep 1/2 udiscipline beeldend uwat workshop kleurenleer en schilderen udoor één docent/begeleider van TETEM kunstruimte per 15 leerlingen uduur 90 minuten udeelname per groep uwaar op school in de klas uwanneer het hele schooljaar

ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie en heeft vakoverstijgende aansluiting met de kerndoelen 54 en 55. Er dienen een digitaal schoolbord en USB-stick (2,5 GB) aanwezig te zijn. De op- en afbouwtijd bedraagt een half uur vóór en 15 minuten na de workshop.

De kleurenfamilie Een workshop waarbij de kinderen op verkennende, spelende en creërende wijze kennis maken met de kleurenleer en de kunstdiscipline schilderen. De kinderen kijken naar de kleuren van dingen om hen heen en onderzoeken welke kleuren bij welke kleurenfamilie horen. Daarnaast schilderen de kinderen een schilderij in hun favoriete kleur. Ze gebruiken plakkaatverf om verschillende tonen van dezelfde kleurenfamilie te mengen. www.tetem.nl



uvoor wie groep 1/2 udiscipline beeldend uwat workshop tekenen udoor één docent/begeleider van TETEM kunstruimte per 15 leerlingen uduur twee workshops van 90 minuten udeelname per groep uwaar op school in de klas uwanneer het hele schooljaar

ubijzonderheden

Er wordt kennis gemaakt met de kunstdiscipline Tekenen. Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie, Oriëntatie op jezelf en de wereld (natuur en techniek) en heeft vakoverstijgende aansluiting met de kerndoelen 34, 40, 54 en 55. Er dienen een digitaal schoolbord en USB-stick (2,5 GB) aanwezig te zijn. De op- en afbouwtijd bedraagt een half uur vóór en 15 minuten na de workshop.

dierenland Een workshopserie waarbij de kinderen op verkennende, spelende en creërende wijze onderzoeken welke dierenveltexturen er zijn. Hoe ziet een dierenvel eruit? Welke texturen kan een dierenvel hebben? Wat hebben dieren nodig om te leven? Hoe ziet hun leefomgeving eruit? Geïnspireerd door hoe dieren leven en eruit zien gaan de kinderen op basis van tekentechnieken aan de slag met hun eigen werken. www.tetem.nl



uvoor wie groep 1/2, ook geschikt voor groep 3 udiscipline cultureel erfgoed uwat speurtocht door de hoofdtentoonstelling Het grote verhaal udoor een museumdocent van Museum TwentseWelle uduur 60 minuten udeelname per groep uwaar Museum TwentseWelle uwanneer dinsdag t/m vrijdag, vanaf 09.00 uur ’s ochtends

ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie met de kerndoelen 54, 55 en 56. Vakoverstijgende aansluiting op Wereldoriëntatie en Nederlands.

Op stap met Anno Papegaai Anno neemt de groep mee op stap door de tentoonstelling Het grote verhaal. Samen met Anno trekken ze langs de geschiedenis van Twente. Anno’s bontgekleurde kar zal voor een hoop leuke verrassingen zorgen. De kinderen gaan de vacht van de mammoet aaien, bekijken de poep van een paard, horen Twents door de telefoon en bekijken weefgetouwen. Daarnaast leren ze Claartje van de boerderij kennen en krijgen ze de kans om Claartje te helpen. Ook mag de pop nog naar bed, kan er naar eitjes gezocht worden en zal de was opgehangen moeten worden. Twee kleurplaten, van de boerderij en de fabriek, gaan mee terug naar school. www.twentsewelle.nl



g l vo

! t k e o b e

ubijzonderheden Kerndoel leerlijn: drama / muziek: alle uvoor wie de hele school, max. acht groepen geschikt voor groep 1 t/m 8 leerdoelen. Ondersteuning van het udiscipline opera voltallige onderwijzend personeel is vereist. uwat dagproject Onder leiding van de leerkracht maken de leerlingen van te voren accessoires en udoor Nederlandse Reisopera uduur hele schooldag van 08.30-14.00 uur, aansluitend rekwisieten en oefenen zij de liedjes die in de een voorstelling in aula o.i.d. voor ouders voorstelling terug komen. udeelname de hele school, alle groepen Lesbrief met extra activiteiten, cd, tekst en (maximaal acht groepen) muziek beschikbaar. uwaar de hele school (incl. gymzaal/aula/theater) of een grote ruimte in de buurt uwanneer het hele schooljaar

Een midzomernachtsdroom Het project Een midzomernachtsdroom staat garant voor een onvergetelijke dag! Drie docenten van de Nederlandse Reisopera nemen maximaal acht groepen van één school mee op een avontuurlijke reis door de wereld van opera, gegoten in een eigentijds jasje. De leerlingen worden opgedeeld in groepen en werken onder professionele begeleiding aan lichaamstaal, kennis van theater, teksten, zang, dans en muziek. Moderne choreografieën op authentieke operamuziek en tekstfragmenten van Shakespeare op een moderne beat, dit en nog meer is mogelijk op deze muzikale, inspirerende schooldag. Het eindresultaat is een door de kinderen uitgevoerde opera rondom het thema Midzomernachtsdroom. Er wordt gespeeld in een belicht decor met speciaal ontworpen kostuums. Ouders en familieleden kunnen van de voorstelling komen genieten. In overleg met de school wordt een locatie voor de voorstelling gekozen. www.reisopera.nl


kunstmenu ugroep 1 EN 2 uvoorstelling

Recommend Documents