kunstmenu ugroep 5 uvoorstelling

kunstmenu ugroep 5 uvoorstelling

uvoor wie groep 5, ook geschikt voor groep 6 t/m 8 udiscipline drama uwat voorstelling met een bijpassend educatief project udoor Theater Sonnevanck uduur circa 60 minuten udeelname maximaal 90 leerlingen uwaar Theater Sonnevanck uwanneer dinsdag 23 en donderdag 25 september 2014

ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn Kennismaking met de kunstdiscipline Muziektheater met de kerndoelen 1, 2, 3 en 9; Nederlands, 37, 52 en 54; Mens & samenleving en Oriëntatie op jezelf en de wereld en 55 en 56; Kunstzinnige oriëntatie. Inclusief een educatief project.

Sissi Een humoristische voorstelling vol muziek en zang, slapstick en hilarische hofdansen over twee zussen die onbedoeld elkaars grootste concurrent worden. Sissi en Néné, twee zusjes van rijke komaf. Waar Néné de brave oudste zus is, is Sissi het drukke, kleine zusje dat altijd voor problemen zorgt. Prins Jozef, afkomstig uit een stijf en streng hof, valt tot ontzetting van zijn bemoeizuchtige Koningin-moeder en tot verbijstering van de keurige Néné, voor de onaangepaste Sissi. Over het Ideale Zusje en de Eeuwige Tweede en over de vraag of dat Ideale Zusje met haar knappe prins uiteindelijk wel zo begeerlijk is. www.sonnevanck.nl

Kunstmenu 2014-2015 uvoorstelling 66


uvoor wie groep 5, ook geschikt voor groep 6 t/m 8 ubijzonderheden Er zal een nagesprek plaatsvinden. udiscipline drama uwat voorstelling udoor Beumer & Drost uduur circa 60 minuten udeelname 200 tot 300 leerlingen uwaar Wilminktheater Holland Casinozaal, toneel op toneel uwanneer maandag 17 november

Brandweermannen Vijf acteurs spelen een onweerstaanbare, bijna slapstickachtige voorstelling over het leven van brandweermannen, gebaseerd op hun ervaringen in een echte brandweerkazerne. Op basis van improvisaties werd vervolgens het stuk ontwikkeld. Brandweermannen gaat over het wel en wee in de brandweerkazerne, waar het er militair toegaat en waar een groot deel van de bezigheden bestaat uit het wachten op een brand. Momenten uit het leven van brandweermannen, met volop actie, verrassingen, originaliteit en humor. www.beumerendrost.nl www.wilminktheater.nl



uvoor wie groep 5, ook geschikt voor groep 4 en 6 udiscipline drama uwat voorstelling met een bijpassend educatief project udoor Theater Sonnevanck uduur circa 60 minuten udeelname maximaal 90 leerlingen uwaar Theater Sonnevanck uwanneer dinsdag 10, woensdag 11 en donderdag 12 februari 2015

ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn Kennismaking met de kunstdiscipline muziektheater met de kerndoelen 1 en 9; Nederlands, 34, 35 en 37; Mens & samenleving en Oriëntatie op jezelf en de wereld en 55 en 56; Kunstzinnige oriëntatie. Inclusief een educatief project.

Cavia! Achter in de dierenwinkel wachten drie cavia’s tot iemand een van hen koopt. Felle concurrentie, dus. Want iedere cavia vindt zichzelf de harigste, de stoerste en de grappigste. Al zingend en swingend worden gemene grappen en hilarische gevechten ingezet om de anderen uit te schakelen en er zelf als leukste uit te springen. Welke cavia is nummer 1? Het publiek mag het zeggen! Maar of de uitslag van de stemrondes de cavia’s verder helpt? Cavia! is een muziektheatervoorstelling met verrukkelijke close harmony zang en jazzy muziek. Vol gein, beste vriendinnen-beloftes, verraad, huilbuien en de slappe lach. Drie actrices vertolken op muzikale wijze de onderlinge vriendschap en strijd. Over goede en slechte eigenschappen, over anderen nemen zoals ze zijn en er samen iets moois van maken. Met een hoofdrol voor de kinderen in het publiek! www.sonnevanck.nl



uvoor wie groep 5, ook geschikt voor groep 6 en 7 ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn Kennismaking udiscipline drama met de kunstdiscipline muziektheater met de uwat voorstelling met een bijpassend educatief project kerndoelen 1, 2, 3 en 9; Nederlands, 37, 52 en udoor Theater Sonnevanck 54; Mens & samenleving en Oriëntatie op jezelf uduur circa 60 minuten en de wereld en 55 en 56; Kunstzinnige udeelname maximaal 60 leerlingen oriëntatie. De voorstelling zal op een nog nader uwaar op een school te bepalen school worden gespeeld in het uwanneer dinsdag 3, woensdag 4 en donderdag 5 maart 2015 speellokaal. Inclusief een educatief project.

Galileo Nu is gebeurd waar ze zo bang voor was. Celeste weet niet wat ze moet beginnen. Haar vader is gevangen genomen. De mensen zeggen dat het zijn eigen schuld is. Hij is te eigenwijs, zeggen ze. Hij zet zijn leven op het spel, alleen om gelijk te krijgen. 'In de toekomst,' beweert hij, 'weet ieder kind dat de aarde om de zon draait en niet andersom!' Zijn vijanden zullen hem ter dood brengen als hij dit volhoudt. Dat hij beroemd is helpt nu niet meer. Zijn vrienden kunnen niets voor hem doen. Alleen Celeste kan haar vader redden. Maar hoe? De kinderen in het publiek hebben de oplossing! Gebaseerd op de ware geschiedenis van Galileo Galilei, grondlegger van de moderne wetenschap, vertelt Theater Sonnevanck een spannend verhaal over een lastige vader en een dochter met een missie. Een verhaal over gehoorzaamheid en verzet, zekerheid en twijfel, stilstand en ontwikkeling. Over rechtlijnigheid en souplesse en het verschil tussen bewering en bewijs. Maar vooral een verhaal over wat een vader en een dochter voor elkaar over hebben. www.sonnevanck.nl



uvoor wie groep 5, ook geschikt voor groep 3, 4 en 6 ubijzonderheden Er is een lesbrief beschikbaar op de website van udiscipline drama Rood Verlangen. uwat voorstelling geïnspireerd op een sprookje van de Gebroeders Grimm udoor Rood Verlangen uduur 45 minuten udeelname 90 tot 100 leerlingen uwaar De Kleine Willem (theaterzaal) uwanneer 13 april 2015

Braam-Hak De ontdekking van doornroosje Peer Doolaert is verslaggever. Hij is in de hoofdstad op de Jaarlijkse Nationale Braam-Hak, een feest dat nu al 99 jaar wordt gevierd. Maar wat er nu precies gevierd wordt? Peer gaat op onderzoek uit en vraagt allerlei mensen over het hoe en waarom van Braam-Hak. Niemand kan het hem uitleggen. Ja, er wordt door mannen met bijlen in een enorme braamstruik gehakt. Maar die struik groeit meteen weer dicht! En wie er doorheen komt krijgt het meisje, zegt men. Alleen is dat nog nooit iemand gelukt. En niemand weet waarom. Vreemd… maar Peer geeft niet zomaar op! Met een opname-apparaat en microfoon reist hij door het land om het verborgen verhaal achter Braam-Hak te vinden. En wat hij ontdekt, is dat zijn puzzeltocht uiteindelijk eindigt in een sprookje waarin hij zelf een hele belangrijke rol speelt. Spel: Pieter van Terheijden. Accordeon & spel: Nico-Jan Beckers. Klarinet & spel: Auke Reuvers. www.roodverlangen.nl/braam-hak www.wilminktheater.nl Kunstmenu 2014-2015 uvoorstelling 70

kunstmenu ugroep 5 uproject

uvoor wie groep 5, ook geschikt voor groep 3 en 4 udiscipline drama uwat interactieve rondleiding door het theater udoor Theaterschool Enschede i.s.m. Wilminktheater en Nederlandse Reisopera uduur 2 uur udeelname per groep, maximaal 30 leerlingen uwaar Wilminktheater uwanneer 3 september, 21 januari en 29 april

ubijzonderheden -

Plankenkoorts Een interactieve rondleiding door het theater! Onder begeleiding van een actrice gaan de kinderen op ontdekkingstocht door het theater. De speurtocht speelt zich af voor en achter het toneel en in een decor van een opera. Ze gaan opzoek naar een operazangeres, zij heeft zich verstopt aangezien ze last heeft van plankenkoorts. Tijdens de zoektocht komen de kinderen verschillende dozen tegen. In elke doos vinden ze een ander theater-eigenschap; de verbeelding, techniek, tekst, enz. Wanneer de kinderen de operazangeres hebben gevonden verleiden ze haar met een liedje om het toneel op te komen. Zal de operazangeres haar plankenkoorts overwinnen? www.theaterschip.nl/theaterschool www.wilminktheater.nl

Kunstmenu 2014-2015 uproject 71


uvoor wie groep 5 udiscipline drama uwat leren improviseren udoor een docent van Theaterschool Enschede uduur 60 minuten udeelname per groep uwaar in een speelzaal op school uwanneer tijdens de Kinderboekenweek (1 t/m 12 oktober 2014)

ubijzonderheden Een speelzaal met een lege vloer is noodzakelijk. Kernwoorden: luisteren, samenspel, focus, vertrouwen, impulsen volgen, spontaan handelen.

Feest op de vloer! Het is feest! Er is iemand jarig, twee mensen gaan trouwen, je broer heeft zijn diploma gehaald, er is een baby geboren. Er zijn zoveel redenen om een feestje te vieren en geen feest is hetzelfde. Een saai verjaardagsfeest van oma kan zomaar opeens een gekke wending krijgen. Je improviseert het met elkaar. Wanneer je de vloer op stapt, weet je nooit wat er gaat gebeuren. Razendsnel leren de kinderen de basisregels van improvisatietheater. Verschillende improvisatieoefeningen, zoals de emotiebioscoop, de slow motion-marathon en de locatiesprong, passeren de revue. Vervolgens gaan de kinderen improvisatie-scènes spelen. Ze stappen de vloer op met een beperkt aantal vaste elementen zoals de locatie waar de scène zich afspeelt of het soort personage dat ze spelen, en improviseren de rest op het moment zelf. Iedere scène zal iets te maken hebben met feest, zodat dit thema van verschillende kanten wordt belicht. Erg leerzaam, feestelijk en spannend! www.theaterschip.nl/theaterschool



uvoor wie groep 5, ook geschikt voor groep 6 ubijzonderheden Kinderboekenweekproject. udiscipline creatief schrijven (taal) uwat workshop udoor De Talentuin uduur 1 les van 1,5 uur udeelname per groep uwaar in de klas uwanneer op dinsdag of donderdag tijdens de Kinderboekenweek (1 t/m 12 oktober 2014)

Feest! Gedichten of kleine verhalen schrijven Je bent jarig of je hebt een zwemdiploma gehaald. In Nederland hebben we nu Koningsspelen en al eeuwen vieren we Kerst. Soms is feest heel leuk en voel je je er vrolijk bij. Maar soms zou je een feest wel over willen slaan en lukt het je niet om mee te doen. Over dit alles kunnen we - naar keuze - gedichten of kleine verhalen schrijven, in deze gastles tijdens de Kinderboekenweek. www.detalentuin.nl



uvoor wie groep 5, ook geschikt voor groep 6 udiscipline creatief schrijven (taal) uwat workshop udoor De Talentuin uduur 1 les van 1,5 uur udeelname per groep uwaar in de klas uwanneer van november 2014 t/m februari 2015, alleen op dinsdag

ubijzonderheden -

Poëzie is limonadesiroop In een gedicht zeg je iets met zo weinig mogelijk woorden, je dikt de taal in tot siroop. In een verhaal gebruik je wat meer woorden, je lengt als het ware aan tot limonade. In deze poëzieworkshop schenken we siroop: de kinderen beginnen met het samen lezen van gedichten. Dichters maken gebruik van klanken, ritme, lay-out, indikken. Met die elementen gaan de kinderen zelf aan de slag via speelse opdrachten. Stap voor stap scheppen ze een gedicht, al dan niet rijmend. Voorlezen is de afsluiting. Het kan gaan over dieren, vriendschap, mooie plekken, muziek of…. Eigenlijk kun je schrijven over alles! www.detalentuin.nl


kunstmenu ugroep 5 uPROJECT

uvoor wie groep 5, ook geschikt voor groep 6, 7 en 8 udiscipline creatief schrijven (taal) uwat workshop udoor De Talentuin uduur 1 les van 1,5 uur udeelname per groep uwaar in de klas uwanneer november 2014 t/m februari 2015, alleen op dinsdag

ubijzonderheden -

Van limonade naar siroop, van verhaal naar gedicht In een gedicht zeg je iets met zo weinig mogelijk woorden, je dikt de taal in tot siroop. In een verhaal gebruik je wat meer woorden, je lengt als het ware aan tot limonade. In deze workshop onderzoeken we eerst al lezende en schrijvende het verschil tussen een verhaal en een gedicht. Daarna kunnen de kinderen kiezen tussen het schrijven van een verhaal (limonade) en een gedicht (siroop). Welke tekst klinkt en smaakt het best? Het kan gaan over dieren, vriendschap, mooie plekken, muziek of…. Eigenlijk kun je schrijven over alles! www.detalentuin.nl



uvoor wie groep 5, ook geschikt voor groep 4 ubijzonderheden Per tien leerlingen één begeleider meenemen. udiscipline literatuur en muziek uwat workshop teksten bekijken en het maken van een gedichtentas udoor educatief medewerker bibliotheek en educatief medewerker muziekbank uduur 90 minuten, van 10.00 tot 11.30 uur udeelname per groep uwaar Centrale Bibliotheek uwanneer het hele schooljaar

Rijm je mee? Liedjes en gedichten hebben veel overeenkomsten. Tijdens de workshop gaan de kinderen dat zelf ervaren door actief en creatief bezig te zijn met verschillende bestaande en eigen verzonnen teksten. Daarnaast maakt elk kind tijdens de workshop zijn/haar eigen gedichtentas. www.muziekbank.nl www.bibliotheekenschede.nl



uvoor wie udiscipline uwat udoor uduur udeelname uwaar uwanneer

groep 5, ook geschikt voor groep 6 t/m 8 ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige beeldend en literatuur oriëntatie in aansluiting op Nederlands met de rondleiding door expositie van vakoverstijgende kerndoelen 3, 54 en 55. kinderboekenillustrator Juliette de Wit en workshop medewerker van Concordia en een medewerker van Bibliotheek Enschede 120 minuten per groep rondleiding bij Concordia Workshop bij Bibliotheek 15 september t/m 10 oktober op dinsdag, woensdag of donderdag (Kinderboekenweek, 1 t/m 12 oktober)

Schrijf je eigen verhaal bij een illustratie We beginnen bij Concordia met een rondleiding door de expositie van kinderboekenillustrator Juliette de Wit. Van allereerste schets tot eindresultaat; hier zie je het allemaal. Vervolgens maak je een korte wandeling naar de bibliotheek waar je zelf aan de slag kunt. Uit een aantal illustraties die je bij de expositie hebt gezien, kies je de mooiste, grappigste of gekste uit. Aan de hand van deze illustratie schrijf je zelf een verhaal. Leuke opdracht om na afloop op school te doen: illustreer de kaft voor je eigen verhaal! Dit project is een samenwerking tussen Concordia Film | Theater | Expositie en de Bibliotheek Enschede. www.concordia.nl www.bibliothekenenschede.nl



uvoor wie groep 5 udiscipline drama uwat transformeren tot kleurrijke personages udoor een docent van Theaterschool Enschede uduur twee lessen van elk 60 minuten udeelname per groep uwaar in een speelzaal op school uwanneer het hele schooljaar

ubijzonderheden Een speelzaal met een lege vloer is noodzakelijk. Kernwoorden: fantasieprikkeling, spelplezier, improvisatie, lef, transformatie, emoties, beweging, stem.

De types van Roald Dahl Wie kent ze niet? De Heksen, Mathilda, De GVR en Meneer en mevrouw Griezel. Allemaal personages van de fantasierijke schrijver Roald Dahl. De kinderen leren hoe ze deze kleurrijke personages kunnen spelen in een toneelscène. In de twee lessen wordt aan de hand van verschillende speloefeningen aan de personages en scènes gewerkt. De kinderen leren hoe ze fysiek kunnen transformeren. Er wordt ook gespeeld met het stemgeluid. Uiteindelijk zullen de kinderen elkaar bijna niet herkennen als ze in de huid van de types zijn gekropen. In overleg met de theaterdocent zijn ook andere verhalen/schrijvers/types mogelijk als basismateriaal voor dit project. www.theaterschip.nl/theaterschool



uvoor wie groep 5, ook geschikt voor groep 6 udiscipline architectuur uwat workshop udoor Architectuurcentrum Twente uduur 90 minuten udeelname per groep uwaar in de eigen school uwanneer het hele schooljaar t/m mei 2015

ubijzonderheden In overleg verzamelt de school zelf materialen.

Een droomhuis voor je idool Ontwerp hét droomhuis voor jouw idool. Je idool woont natuurlijk alleen en niet in een saai huis maar in een bijzonder huis, speciaal voor hem/haar bedacht. En stel dat jullie idolen allemaal in één park zouden wonen, hoe bijzonder zou dat park er dan uitzien? De leerlingen krijgen een introductie over het architectenvak en bekijken afbeeldingen van bijzondere voorbeeldhuizen. Vervolgens gaan ze de woonwensen van hun idool beschrijven en nadenken over de verschillende kamers. Welk materiaal willen ze gebruiken voor het huis? Ze bouwen het droomhuis en klassikaal ontwerpen ze een park waarin al deze droomhuizen komen te staan. www.architectuurcentrumtwente.nl



uvoor wie groep 5, ook geschikt voor groep 6 udiscipline architectuur uwat workshop udoor Architectuurcentrum Twente uduur 90 minuten udeelname per groep uwaar op de eigen school uwanneer het hele schooljaar t/m mei 2015

ubijzonderheden In overleg verzamelt de school zelf materialen.

Samen bouwen Een wijk is een samenstelling van straten, huizen en voorzieningen. Deze elementen kleuren een wijk en maken elke wijk uniek. De leerlingen gaan verschillende vormen van wonen ontdekken, denken na over voorzieningen die noodzakelijk zijn in een wijk en bekijken welke elementen een wijk bijzonder maken. Er wordt gestart met een korte introductie over het architectenvak. Klassikaal bouwen de leerlingen een droomwijk en bedenken ze elementen die hun wijk bijzonder maakt. Zo ontdekken ze dat er in een wijk veel verschillende mensen wonen die allemaal hun eigen wensen hebben. www.architectuurcentrumtwente.nl



uvoor wie groep 5 udiscipline drama uwat verhalen beleven in de verleden tijd udoor een docent van Theaterschool Enschede uduur twee lessen van elk 60 minuten udeelname per groep, max. 30 leerlingen uwaar in een speelzaal op school uwanneer het hele schooljaar

ubijzonderheden Een speelzaal met een lege vloer is noodzakelijk. Kernwoorden: samenspel, emoties, verhalen verzinnen, presenteren, geschiedenis.

De Verleden Tijdmachine Hoe zou je leven eruit zien als je 2000 jaar geleden was geboren? Ging je dan ook naar school? Wat voor spelletjes speelde je dan? Welke kleren zou je dragen? Was je vader streng of juist niet? Kinderen stappen in de Verleden Tijdmachine en spelen hun zelfgemaakte verhaal, dat zich afspeelt in de verleden tijd. Aan de hand van verhalen uit het boek Kinderen van Nederland van Jan Paul Schutten maken de kinderen door middel van speloefeningen kennis met de leefomstandigheden van de kinderen van toen. Tijdens de vervolgles bedenken en spelen de kinderen een eigen verhaal dat zou kunnen passen in de verleden tijd. In overleg met de theaterdocent zijn ook andere hoofdstukken uit de geschiedenis/geschiedenisverhalen mogelijk als basismateriaal voor dit project. www.theaterschip.nl/theaterschool



uvoor wie udiscipline uwat udoor uduur udeelname uwaar uwanneer

groep 5, ook geschikt voor groep 6 cultureel erfgoed speurtocht door de hoofdtentoonstelling Het grote verhaal een museumdocent van Museum TwentseWelle 75 minuten per groep Museum TwentseWelle dinsdag t/m vrijdag vanaf 09.00 uur ’s ochtends

ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie met de kerndoelen 54, 55 en 56. Vakoverstijgende aansluiting op Wereldoriëntatie en Nederlands. Een introductiefilmpje en docentenhandleiding zijn te downloaden via www.twentsewelle.nl

De rode draad van Twente (niveau 1) Met behulp van een plattegrond gaan leerlingen in negen groepjes Het grote verhaal verkennen. Middels allerlei opdrachten, spelletjes, films, touchscreens maken zij kennis met het menselijk avontuur vanaf de oertijd tot nu. De opdrachtkaarten vormen samen met kaft en hoofdstukken een prachtig naslagwerkje voor in de klas. www.twentsewelle.nl



uvoor wie groep 5, ook geschikt voor groep 4 udiscipline opera uwat korte voorstelling met twee actieve workshops udoor Nederlandse Reisopera uduur 120 minuten udeelname per groep uwaar op school (naast het eigen klaslokaal is ook nog één extra leeg lokaal nodig) uwanneer het hele schooljaar

ubijzonderheden Kerndoel leerlijn: drama / muziek: alle leerdoelen Met eenvoudige lesbrief: inleiding, activiteiten, cd met lied.

De diva en de divan Een operazangeres is in haar kleedkamer bezig met haar warming up, tot groot ongenoegen van de divan, haar rustbed, die haar aanspreekt op haar lawaaierige gedrag. De diva knoopt een gesprek aan met de divan en vertelt hem over de wereld van de opera. Daarbij komen zowel dramatische, muzikale als productionele aspecten aan de orde. Na afloop van de voorstelling (ca. 10 minuten) wordt een korte video-impressie (3 minuten) getoond van de werkzaamheden binnen het operabedrijf. Vervolgens wordt de groep in tweeën gesplitst (max. 15 leerlingen per groep) en krijgen beide groepen een workshop van 35 minuten. De ene groep gaat aan de slag met het maken van rekwisieten (bijv. een zwaard of een kroon), de andere groep krijgt een zangworkshop waarin een eenvoudig operakoor met choreografie wordt ingestudeerd. Na 35 minuten wisselen de groepen. Aan deze educatieve les kan een gratis excursie naar de Reisopera worden verbonden. Middels een extra lesbrief kan een follow-up in de klas gegeven worden. www.reisopera.nl


kunstmenu ugroep 5 udagproject

g l vo

! t k e o b e

uvoor wie de hele school, max. acht groepen ubijzonderheden Kerndoel leerlijn: drama / muziek: alle leerdoelen. geschikt voor groep 1 t/m 8 Ondersteuning van het voltallige onderwijzend udiscipline opera personeel is vereist. Onder leiding van de uwat dagproject leerkracht maken de leerlingen van te voren udoor Nederlandse Reisopera accessoires en rekwisieten en oefenen zij de uduur hele schooldag van 08.30-14.00 uur, aansluitend liedjes die in de voorstelling terug komen. een voorstelling in aula o.i.d. voor ouders Lesbrief met extra activiteiten, cd, tekst en udeelname hele school alle groepen (maximaal acht groepen) muziek beschikbaar. uwaar hele school (incl. gymzaal/aula/theater) of een grote ruimte in de buurt uwanneer het hele schooljaar

Een midzomernachtsdroom Het project Een midzomernachtsdroom staat garant voor een onvergetelijke dag! Drie docenten van de Nederlandse Reisopera nemen maximaal acht groepen van één school mee op een avontuurlijke reis door de wereld van opera, gegoten in een eigentijds jasje. De leerlingen worden opgedeeld in groepen en werken onder professionele begeleiding aan lichaamstaal, kennis van theater, teksten, zang, dans en muziek. Moderne choreografieën op authentieke operamuziek en tekstfragmenten van Shakespeare op een moderne beat, dit en nog meer is mogelijk op deze muzikale, inspirerende schooldag. Het eindresultaat is een door de kinderen uitgevoerde opera rondom het thema Midzomernachtsdroom. Er wordt gespeeld in een belicht decor met speciaal ontworpen kostuums. Ouders en familieleden kunnen van de voorstelling komen genieten. In overleg met de school wordt een locatie voor de voorstelling gekozen. www.reisopera.nl

Kunstmenu 2014-2015 udagproject 84

kunstmenu ugroep 5 uvoorstelling

Recommend Documents