Hogyan győzz a kulturális akadályok felett? avagy lépj át saját korlátaidon… …és élvezd a nyereségét a nyelvtanulásban!
Miért fontos nekünk, nyelvtanulóknak a GLOBE kultúravizsgálatok eredménye? Hogyan akadályoznak minket egyes kulturális jellemzőink? Mivel orvosolhatjuk az akadályozó tényezőket? Hogy győzzünk a nyelvtanulásban?
Az előző részből már ismered a GLOBE által végzett nemzetközi kultúravizsgálatot, és az eredmények súlyos következményeit saját nyelvtanulási projektedre nézve. Kezdjünk egy gyors áttekintéssel, mert fontos lesz azokhoz a gyakorlati tippekhez, amiket kisvártatva kapsz ebben a tanulmányban. Tehát, néhány sokkoló adat, amely ránk, magyarokra jellemző:
A vizsgálat 61 résztvevője közül mi magyarok 60. helyet értünk el bizonytalanság
kerülésben. Mit jelent ez? Minden erőnkkel kerüljük az olyan helyzeteket, amelyekben bármilyen bizonytalansági faktor van. Márpedig a tanulás – legalábbis az, amely a tudás hasznosítására törekszik - tipikusan ilyen tevékenység.
Szintén a megtisztelő 60. helyet értük el individualizmus és kollektivizmus skálán:
vagyis mi magyarok dicsekedhetünk a 2. legindividuálisabb kultúrával. Nem vagyunk egy összetartó népség. Ez viszont azért gond, mert együtt MINDEN könnyebb. A nyelvtanulásban is sok segítséget kaphatsz, ha nem egyedül próbálsz megbirkózni a felmerülő problémákkal.
Kicsit jobb, de még mindig rossz, 58. helyet foglalunk el a teljesítmény-orientáció
skálán, vagyis erősen úgy gondoljuk, hogy a teljesítményünk nem tőlünk függ. Rossz a tanár, most nincs időm, ebből a könyvből nem lehet, nincs nyelvérzékem, család mellett nem megy, túl nehéz volt a feladatsor…ezek az ismertetőjelek. De van kiút! Mindjárt meglátod…
Talán még súlyosabb az 58. helyünk a humán orientáció skálán: azok között az
országok között vagyunk, akiket legszigorúbbak embertársainkhoz, és ami ennek szerves része: akik legszigorúbbak önmagukhoz is. A tökéletességre törekvés márpedig a tanulás kezdeti szakaszának a legnagyobb ellensége, és a nagyvonalúság magaddal szemben létkérdés.
A hatalmi távolság index azt mutatja, hogy mennyire jellemző a rangok, címek,
szenioritás tisztelete. Ebben 12. helyen vagyunk – alulról, vagyis nálunk a 12. legnagyobb
1
a hatalmi távolság. Rosszul értelmezett lojalitás fűz rossz angoltanárainkhoz, a berögződött, hibás angoltanulási módszereinkhez, az alig tűrt, számunkra nem megfelelő nyelvkönyvekhez.
A jövő orientációnk a béka feneke alatt: 58. helyet sikerült megkaparintanunk
61 ország közül. Szerinted hogyan lehet így egy olyan hosszú projektet végigcsinálni, mint a nyelvtanulás? Szerinted a nyelvtanulók hány százalékának van írásos heti, havi, éves vagy hároméves terve? Ezek itt a legégetőbb problémák. Ne érts félre, sehol máshol nem élnék szívesebben, mint ebben az országban. De ez nem jelenti azt, hogy minden úgy jó, ahogy van, és nem szabad semmin javítanunk. Én a fejlődés mellett vagyok. Ha te is, olvashatsz tovább. Jó hírem van! Összeszedtem neked azokat a gyakorlati tippeket, amelyek segítenek neked, hogy átlépd a kulturális korlátainkat, és megőrizve azt, ami jó, továbbfejleszd a nyelvtanuláshoz való hozzáállásodat, és nyelvtanulási technikáid. Mert nézd csak meg a képletet…
Nyelvtudás = tanulásra fordított idő * motiváció * ( tanulási technika )2 …okos tanulási technikákkal hatványozhatod a tudásod!
1. győzelem: bizonytalanságkerülés 1. Válassz olyan nyelvtanárt, aki hajlandó változtatásokra! Az „Én csak a …-ból tanítok” legyen egy olyan mondat, ami vészcsengőt szólaltat meg a fejedben. Ugyanúgy, az „Én a … vizsgát ajánlom a tanulóimnak, mert ez a legkönnyebb” hasonló mondat. Vigyázz! Ezek tükrözik a bizonytalanság-kerülő, kockázat-csökkentő magatartást, ami viszont az ÚJ, JOBB és a HATÉKONYABB egyenes akadálya. 2
2. Más kultúrák ismerete legyen piros pont a tanárválasztásnál! Egy titkos javaslat (nem én mondtam, és le is tagadom, ha valaki valaha előcitálná): ha tudsz, válassz olyan nyelvtanárt, aki már élt külföldön, és közelről, belülről látott más kultúrákat! Jó eséllyel nyitottabb lesz, elfogadóbb a „másra”, elnézőbb a hibáiddal szemben, és inkább mer majd kockázatot vállalni. 3. Változtass, most! Ne várd meg a holnapot vagy a jövő hetet. Ahogy a NIKE is mondja a reklámban: just do it. A reklám is arra akar kilyukadni, amit mi már jól ismerünk: a gondolkodás, a töprengés a tett halála, mert halogatást vált ki. Lehet, hogy még nem fáj fizikailag az angol nyelvtudás hiánya, és ahogy a székely mondta a kutyájáról: nem nyomja a szög az oldalát eléggé, ezért nem áll fel. Nézz el ide: www.angolnyelvtanitas.hu/angoltanulas.php Válassz ki egyetlen dolgot, amit még ma beépítesz a mindennapi gyakorlatba! 4. Ne szótárazz folyton! Fogadd el a bizonytalanságot, hogy nem értesz mindent a szövegből! Mert ez így is marad még egy darabig. Jó darabig. Hiszed vagy sem, ha folyton szótárazol, az szép lassan, fokról-fokra csökkenti az aktív szókincsedet. Hiszen „puskázol”, és egy idő után már azt sem fogod tudni, amit előtte biztosan tudtál. 5. Örülj az ismeretlennek! Mert milyen izgalmas is az, amikor találkozol egy ismeretlen kifejezéssel! Hiszen gyakorolhatod azt a képességet, ami talán a legfontosabb és leghasznosabb képesség a nyelvvizsgán és az életben, a nyelv használatakor egyaránt: kitalálni egyes új, eddig még nem tanult szavak és kifejezések értelmét a mondat és általában a szövegkörnyezet alapján. Ha ez a képességed a helyén van, semmitől sem kell félned többé. Hogy hogyan megy ez a kitalálósdi? Olvasd el ezt a blogbejegyzést hozzá! http://www.angolnyelvtanitas.hu/blog_forum.php?tema_azon=58
6. Birkózz meg a több jelentéssel! Fogadd el a bizonytalanságot, hogy egy szónak több jelentése is lehet! Tudom, frusztráló, amikor azt hiszed, egy szót már ismersz, és mégsem illik a mondatba az általad ismert verziója. És amikor egy szóval ez harmadszor fordul elő, nos, szegény nyelvtanuló azon gondolkodik: feladja. Inkább fogd fel egy rejtvényként, hogy az adott szónak MOST vajon melyik jelentésére gondolnak… 3
Bár, azt hozzá kell tennem, hogy a kifejezések tanulása ebben sokat segít, mert a kifejezéseknek sokkal kevesebb jelentésük van, mint egy-egy szónak. Kifejezésekkel az élet sokkal inkább egyértelmű.
2. győzelem: hatalmi távolság 7. Néha kérdőjelezd meg a nyelvtanárod! Ez nem tiszteletlenség, ez maga a tanulási folyamat. A kérdezés a legalapvetőbb tanulási technikák között van az összes szakirodalom szerint. Jó esetben a nyelvtanárod is tudja, ha képes vagy önállóan tanulni, ő nagyobb sikereket fog veled elérni, és ettől ő (is) boldogabb lesz. Így működnek a nyelvtanárok. Ezért neki örülnie kellene, amikor felteszel egy, az órára vagy a tanítási módszerére vonatkozó módszertani kérdést, és megkéred, meséljen arról, hogy miért jó az a mód, ahogy tanultok. Hiszen ezzel elkezded elsajátítani az önálló tanulás technikáját – vagy legalábbis érdeklődést mutatsz iránta, ami fél siker. 8. Végezd el a saját értékelésed is! Gondolkodj el a nyelvóra után: mi volt benne a jó? Mi volt benne a kevésbé jó? Melyik feladatból tanultam a legtöbbet? Melyik feladatot élveztem? Ezek a kérdések és válaszok segítenek neked abban, hogy legközelebb hatékonyabbá tedd az órát vagy a tanulási ciklust. Ha viszont nem teszed fel őket magadnak, a változások elmaradnak – így a javulás, haladás is lassul. És ne csak az órát, vagy a tanulási ciklust értékeld! Tedd fel azt a kérdést is, hogy „Mit várok a tanáromtól?” És mondd el neki. A nyílt kommunikáció sokat segít majd. Ha másban nem is, abban, hogy tanárt válts. 9. A tankönyv nem (a) szentírás! Nyugodtan kérdőjelezd meg a tankönyvet is! Nézz utána a dolgoknak több forrásban! Egy dolgot többféleképpen is lehet mondani az angolban, vagyis ne zavarjon meg, ha két különböző angol mondatot ugyanúgy fordítanak magyarra. Egy kézenfekvő forrás: Google. És kérdőjelezd meg ezt is. 10. Ne azt válaszd, amit elég sokan ajánlanak! Ne (pusztán) ajánlások alapján válassz nyelvvizsgát vagy tankönyvet! Persze, mások véleményét meghallgatni nem bűn, de ideje, hogy mindenkiben tudatosodjon: (1) nincs legkönnyebb nyelvvizsga, amivel MINDENKI egyformán jól jár;
4
(2) ami másnak jó, az nem egyértelműen felel meg neked, hiszen te más feladatokat szeretsz, más dolgok mennek könnyebben vagy nehezebben; (3) attól még, hogy egy időpillanatban és helyen többen beszélnek róla pozitívan, még nem biztos, hogy jó is (csak az, hogy nekik sikerült). És még egy utolsó intés: ha a tanárod egyetlen nyelvvizsgát ajánl mindenkinek, nézz utána. Ne fogadd el a véleményét fenntartások nélkül! Légy a saját tanácsadód! Alakítsd ki a saját véleményed! 11. Kérdőjelezd meg a módszereket! Attól még, hogy valaki leírja valahol, hogy egy módszer csodálatos és kiemelkedően eredményes, neked nem kell feltétlenül elhinned. Jó, ha vannak autentikus személyek, akiknek adsz a szavára – számomra is léteznek ilyen emberek. De az első dolog, amikor egy újdonságról hallok, mindig az, hogy kipróbálom, működik-e. Mert ez a legbiztosabb. Mindenki számára léteznek „csodamódszerek” az angoltanulásban! Csak meg kell találni azokat.
3. győzelem: individualizmus 12. Segíts másoknak! A tanítva tanulásról számos alkalommal írtam már – mint ahogy a külföldi pedagógiai szakirodalom is odavan a módszerért. Nem szentségtörés egy nálad alacsonyabb nyelvi (motivációs) szinten lévő tanulótársat segíteni azzal, hogy tanítjátok egymást. Nem is olyan rég, a „Tanulótársat keresek” fórumon tette fel valaki a kérdést: „Ez meg mire jó? Nem baj, hogy ilyenkor nincs, aki kijavítson?” Válaszolnom sem kellett, más, a fórumot használó nyelvtanulók tették meg helyettem: nem, egyáltalán nem baj. Tudom, sokan tartanak attól, hogy esetleg rosszul, vagy helytelenül tanulnak meg valamit, mert nincs kéznél tanár, aki lecsapjon a hibákra. Viszont van kéznél tankönyv! És a tanulótárssal való tanulásnak is vannak bizonyos szabályai, amiket érdemes betartani. 13. Meríts mások motivációjából! Ha nem vagy oda a tanítva tanulásért, vagy nincs rá lehetőséged, akkor pusztán „motivációs forrásként” is használhatod egy nyelvtanuló társadat! Még csak nem is kell feltétlenül egy szinten lennetek! Csak az számít, hogy mindketten komolyan vegyétek a nyelvtanulással kapcsolatos céljaitokat. 5
Két barátom is épp most kezd el felépíteni egy-egy online vállalkozást. Jó érzés, hogy a tapasztalataimmal segíteni tudok nekik, de hiszed vagy sem, nekem is jó, amikor hallom az ötleteiket, a lelkesedésüket – ami ragadós, és képes hathatós lökést adni a nehéz időkben. Képzeld el ezt nyelvtanulásban! „Jaj, ismered ezt a könyvet? Aaaanyira jó!” – és már kedved is támadt elolvasni. „Hú, nézd meg ezt a weboldalt! Nagyon király!” – és már írod is be a böngészőbe a címet. Érted?
4. győzelem: teljesítményorientáció 14. A teljesítményed NEM a körülményektől függ! Egyetlen szótárból is meg lehetne tanulni angolul, angoltanár segítsége nélkül. Volt már rá példa. Ha napi csak 10 szabad perced van, akkor is érdemes elkezdened nyelvet tanulni ebben a 10 percben. Ha úgy érzed, a tanárod nem a legjobb, akkor is haladhatsz az angolban, hiszen önálló tanulással pótolhatod a hiányosságokat. A körülmények csak arra jók, hogy kihívásként kezeld őket! Ha elkezdesz keseregni felettük, rengeteg értékes energiát vonsz el magadtól. Ha viszont kihozod a jelenlegi körülményekből a legjobbat, megteremted a saját körülményeid javulását. A legszebb az egészben, hogy ez akkor is így működik, ha nem hiszel benne. Kinek jó, kinek rossz hír, ki hisz benne, ki tagadja: a haladásod, a teljesítményed CSAK tőled függ. 15. Dolgozz a jelenleg rendelkezésre álló erőforrásokkal! Ha arra vársz, hogy több időd vagy több pénzed legyen, mert azt gondolod, az fogja megoldani a nyelvtanulási problémáidat, akkor türelem! Várhatsz még egy darabig. Mert aki a jelenlegi erőforrásokból nem tud megtakarítani – bármily keveset is, és akár időt, akár pénzt – nagy valószínűséggel később sem lesz képes rá. Hidd el, ez így működik! Az élet egyik alapszabálya, hogy aki a jelenlegi, akár nagyon szűkös erőforrásaiból ki tudja hozni a lehető legtöbbet, az egyre gyarapodni fog. Akinek viszont kifolynak a kezéből az erőforrások, hiába várja, hogy a sorsa jobbra forduljon. Mit jelent ez? Úgy érzed, nincs időd az angolra? A következőket teheted: (1) Használd ki a holtidőidet, azokat a pár perceket, amikor semmit nem csinálsz! Legyenek erre stratégiáid! Nekem mindig van egy kis jegyzetfüzet kéznél (bármily elavult eszköz is), és ezekben a holtidőkben találom ki a legjobb ötleteket.
6
(2) Nézd meg, mi az, amire a legtöbb időd elmegy, és nem okoz igazi örömet vagy hasznot, és csípj le belőle a tanulásra. (Mondjuk, lehet ez a TV nézés. Nem kell MINDEN műsort megnézned. Válogass!) (3) Gondold meg, hogy lefekvés előtt vagy felkelés után le tudsz-e csípni némi időt a semmittevésből, szöszmötölésből! Én is hajnali fél négykor írom ezeket a sorokat, mert rájöttem, ha előbb felkelek, a nap meghosszabbodik – és arra is, hogy ez a produktív időszakom. (4) Figyeld meg magad! Hol folyik el az idő? Mi az, amire a legtöbb időt szánsz együttvéve? Ezt csak te tudhatod – nem mondhatom meg neked. A kérdés: vajon hogyan lehetne azt a tevékenységet hatékonyabban, kevesebb idő alatt elvégezni? Talán új szabályok bevezetésére van szükség… 16. Tűzz ki célokat! Sokszor azért is félünk célokat kitűzni, mert olyan rossz érzés, amikor nem érjük el azokat, és csalódnunk kell magunkban. Ez azonban a 22-es csapdája. Két okból is. Ugyanis, ha nem tűzöl ki célokat, akkor azok elérése – ahogy a szakirodalom mondja – pusztán véletlenszerű. Másrészt, ha helyesen tűzöd ki a céljaidat, akkor a csalódás lehetőségét jelentősen csökkented, hiszen a helyesen kitűzött cél mindig fél siker a megvalósítás felé. Hiszed vagy sem, a célok helyes kitűzése mindig nehezebb, mint azok elérése. Nem azért, mert hosszabb időbe telik, vagy fáradságosabb, hanem azért, mert nem ismerjük a helyes technikát. Ideális esetben vannak heti, havi, éves és hároméves céljaid. A heti célok általában befejezett tanulási ciklusokról szólnak, legyenek azok akármilyen rövidek is, míg a havi célok már inkább haladásról, megtanult kifejezések számáról, új és régi nyelvtani szerkezetek gyakorlásáról, szövegek feldolgozásáról, elolvasott könyvekről, megoldott feladatsorok és kidolgozott témakörök számáról. A hároméves terv pedig már „stratégiai”: arra a kérdésre válaszol, hogy milyen szinten leszel három év múlva az egyes készségek tekintetében. 17. A nyelvzseni nem az, amire gondolsz! Ez a legrombolóbb, legelterjedtebb és legnehezebben legyűrhető tévhit. Már Lomb Kató előtt foglalkoztatta a nyelvtanulókat, de Lomb Kató óta tudjuk: a nyelvérzék (1) nem képesség, hanem képességbe vetett hit kérdése, és (2) a nyelvérzék a tanulási technikád fejlesztésével fejlődik. A nyelvzseninek 7 olyan tulajdonsága van, ami utánozhatatlanná teszi. Rád bízom, hogy eldöntsd, melyiket lehetetlen megszerezni számodra: kíváncsiság, a tanultak alkalmazásának vágya, képesség a tanulással járó bizonytalanság és többértelműség elviselésére, makacsság, játékosság, és félig üres helyett félig teli szemlélet. A nagy kérdés, hogy ezekben hol van a nyelvérzék, az IQ… 7
18. Hozd meg tudatosan az áldozatokat! Az áldozathozatal csak akkor nehéz, ha nem tervezed be. Ha épp kezdődik a tévében a kedvenc sorozatod, és te pont a tévé előtt állsz, és azon gondolkodsz, hogy le kéne ülni tanulni, akkor nagyon nehéz lesz elszakadni. Ha viszont tudatosan úgy döntesz, hogy most nem nézel tévét, fel sem kapcsolod, hanem helyette inkább 30 percet foglalkozol az angollal, és elkezded olvasni az épp legizgalmasabb angol könyvedet, vagy ránézel a kedvenc angol nyelvű blogodra, vagy meghallgatsz egy izgalmasnak tűnő szöveget a netről – akkor sokkal könnyebb lesz elfogadni, hogy nem láttad az aktuális részt. Az ad-hoc áldozathozatal MINDIG jobban fáj, mint a tervezett, tudatos, és a nagyobb célt szem előtt tartó.
5. győzelem: jövőorientáció 19. Láss elő(bb)re! Te mennyire látsz előre? Az átlag nyelvtanuló a következő hetét sem látja, mert nem tervezi. Ezzel szemben egy amerikai kutatás szerint a felsőoktatási intézményekben tanulók TOP 3 százaléka attól van az élmezőnyben, hogy írott céljai vannak. Ugyanez tökéletesen alkalmazható a nyelvtanulókra is: a jó nyelvtanulónak írott céljai vannak. A jó nyelvtanuló sikeres nyelvtanuló. Ő elsőre átmegy a nyelvvizsgán, lekörözi azokat is, akik előbb kezdték, mint ő, és nagyon élvezi a nyelvtanulást, mert sikerélményt ad neki. Első lépésben kezdd a végéről a célok kitűzését! Képzeld el a következő szituációt: három év múlva interjút készítek veled, mint sikeres nyelvtanulóval, a többiek okulására. Mit mondanál az interjúban a hozzáállásodról, a módszereidről, az útról, amit bejártál és az élményekről, amiben részed volt. Add elő a fürdőkádban! Vizualizáld a helyzetet! Hidd el, hajlamos lesz önmagát beteljesíteni – nem véletlenül ajánlják ezt a technikát évtizedek óta a self-help könyvek írói. 20. Legyenek mérföldköveid! Magyarországon a következőképpen néz ki a nyelvvizsga helyzet: a kezdő nyelvtanulók megközelítőleg negyven százalékának célja az alapfokú nyelvvizsga, míg a maradék hatvan százalék rögtön középfokra megy. A megszerzett középfokú nyelvvizsgák teszik ki egy évben az összes nyelvvizsga több mint a felét. A felsőfok és alapfok osztozik a kisebbik, fennmaradó részen. Valamiért nem veszünk tudomást a lépcsőfokokról. Rögtön a csúcsra vágyunk. Tudod, hogy mit eredményez ez? 8
Két dolgot: több verejtéket, és több feladást. Egyrészt hosszabb ideig tart és nehezebb a csúcsra vezető út, ha hármasával veszed a lépcsőket, mintha egyesével lépkednél, másrészt pedig kisebb valószínűséggel jutsz egyáltalán fel, mert a fáradtság, a nehézségek miatt hajlamos az ember feladni. Ismered a TOEIC vizsgát? Más sem nagyon. A lényege az, hogy ezen a vizsgán nem bukhatsz meg, mert egy skálán lépkedsz egyre felfelé. Leteheted akár kéthavonta, és megnézheted, hogy hány ponttal szereztél többet. Lehet, hogy az előző vizsga csak 420 pontos lett, de két hónap intenzív tanulás után már 500 pontot érsz el. Az ilyen típusú mérföldkövek a barátaid. Persze ez a vizsga megközelítőleg 20e Ft-ba kerül, vagyis nem kell feltétlenül kéthavonta letenned ahhoz, hogy legyenek mérföldköveid. Miért ne találhatnál ki kreatív, ingyenes, otthon elvégezhető saját vizsgákat magadnak? Például hány szót nem értesz egy bizonyos fokú könnyített olvasmány 5 lapjáról, vagy mennyi idő alatt vagy képes elolvasni egy adott, állandó hosszúságú szöveget úgy, hogy tudod is, hogy mit olvastál? Kicsit úgy, mint amikor centivel, vagy kilóban méred a súlyveszteséget a diétában. Kis fantáziával menni fog! És a mérföldkövek írásban való rögzítése sokat fog adni neked sikerélményben, lendületben, motivációban, tanulási kedvben. A végeredmény: előbb eléred a célod. Figyelem! Ne csak olvasd! Alkalmazd! Az itt leírt tippekből válassz ki KETTŐT, ami legjobban tetszik, és ültesd át a gyakorlatba. Változtass!
Baráti üdvözlettel: Szalai Gabriella
9
